【www.gbppp.com--经典语录】
成熟稳重 温柔体贴 普普通通 幼稚调皮 活泼可爱 内向害羞 外聪风积郁悲处患开伶幽进寡失洒患 心善思小正好疑异
向朗明俐趣默极取郁欢观意事脱得失地善良解人意想开放心谨慎义正直吃懒做神疑鬼想天开
多愁善感 见利忘义 循规蹈矩 淡泊名利 瞻前顾后 热心助人 快爱豪贪情重积聪快闲不便多轻负好 少追狡见水胆勇实语 激 变 迁 花 事 义 是
言语管事放羁小宜绪变色友极责明学言寡求刺猾多异思性扬小怕敢正事求
务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 .
二字词：
脸庞 脸颊 方脸 圆脸 长发 短发 刘海 辫子 耳朵 眉梢 浓眉 粗眉
鼻子 鼻梁 鼻孔 嘴唇 牙齿 门牙 豁牙 皓齿 手臂 手掌 手腕 手心
眼睛 眼眶 嘴角 抿嘴 手指 大腿
三字词：
学生头 大背头 柳叶眉 肿眼泡 双眼皮 塌鼻梁 酒糟鼻 蒜头鼻 翘嘴唇 薄嘴皮 鸭子嘴 黑黝黝 近视眼 胖乎乎 胆小鬼 瓜子脸 娃娃脸 鹅蛋脸 细高挑 八字脚 罗圈腿
四字词：
身材高大 五官端正 四肢发达 相貌平平 中等个子 浓眉大眼 棱角分明 炯炯有神 虎头虎脑 神采奕奕 得意忘形 与众不同 眉清目秀 瘦骨伶仃 谦虚谨慎 油腔滑调 白白净净 口齿伶俐
一、外貌
1、五官：
发型：马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发 乌黑发亮、又柔又亮 乌黑卷曲 平头
头发像春天里的嫩草一样柔细
她的头发梳得很整齐，像一顶光亮的大帽子
毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。
脸型：
苹果脸 瓜子脸 鹅蛋脸 长方脸 四方脸 一脸稚气 黑里透红的脸 红扑扑 天庭饱满 白皙 白净 酒窝
眼睛： 浓眉大眼、眉清目秀 单眼皮、水汪汪、水灵灵 圆溜溜、、炯炯有神的眼睛，眯缝眼 明亮清澈 黑珍珠似的 水晶葡萄 黑宝石 忽闪忽闪
眉毛：柳叶眉，浓黑、修长的眉毛，八字眉 月牙儿
耳朵：招风耳 他的两只耳朵出奇的大，像两把小蒲扇。
两只突出肥大的耳朵守卫在脑袋的两旁，像两扇屏风似的
鼻子：高鼻梁、塌鼻子 尖的翘鼻子 又遍又平的鼻子 又高又直的鼻子
嘴牙：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴、噘着小嘴、抿着小嘴门牙 大板牙 虎牙
参差不齐的牙齿 白而发亮的牙齿 白玉米似的牙齿。
2、穿着：运动装、花裙子 整洁 邋遢 朴素 合身 适时 合身 俗气 得体
3、体型、身高：强壮、结实、 瘦（豆芽菜）、胖乎乎的（小肉球）；小矮人（冬瓜）、中等个
二、性格
1、优点：活泼开朗、乐于助人、勇敢、自信、同情心,认真,理智,耐心,谦虚,有孝心 正直 乐观 善良 大方 宽容 热心 勤劳 坚强 谦虚 记忆力好 懂事 细心
2、缺点： 贪吃、贪玩、贪睡、粗心大意、马虎、骄傲自满、暴脾气、懒惰、胆小
我常常“路见不平，拔刀相助”，记得有一次，我们班的“淘气鬼”把一名同学的帽子扔到柜子后面去了，急
得那个同学直哭。我顿时火冒三丈，冲上去质问他：“你凭什么欺负人?”我一把抓住他的胳膊，要拉他去找老师评理，他居然吓得连连向我求饶。同学们都向我投来赞许的目光，我的心里也美滋滋的。但有时，我遇到看不惯的事，气不打一处来，压不住火，莽撞行事，也会因此受到别人的批评，让人哭笑不得
我有个乐天助人的特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着
很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧！”老奶奶高兴地回答说：“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。
妈妈说我最大的优点是关心长辈。有一次妈妈说头疼，我听了急的像热锅上的蚂蚁。我一会儿上网查资料
看头疼怎么治；一会儿帮妈妈梳头按摩；一会儿忙着倒茶给妈妈喝；一会儿又忍不住擦擦眼泪，真是忙得焦头烂额。
三、兴趣爱好：看书、画画、唱歌、跳舞、集邮、下棋、打篮球、踢足球
我的学习很好，爱好广泛，读书、、游泳、打篮球……但我最大的爱好还是看书。 有一次，我被《长袜子皮皮》吸引住了。可是，已经到了睡觉的时间。怎么办呢？我灵机一动，想出了一个办法。我对妈妈说：“我要上厕所！”，然后偷偷地把书藏在衣服里，冲进了卫生间。时间不知不觉地过去了，我看得津津有味。妈妈在外面急得大叫：“孙嘉忆，你掉进马桶里了？”呵呵，她不知道，我其实不是掉进马桶里了，而是掉进书里精彩的故事情节里了。
我非常喜欢踢足球。记得有一次在去看球赛，球馆里人多得不知如何形容，看到一个精彩的射门，我立刻跳起来，双手举起，兴奋道：“好球！再杀过去！”看着球场上的精彩厮杀，我感觉好像自己就在球场上，激动极了。 有这样一位男孩，三年级，中高个子，较瘦的身材，白白的瓜子脸，两条浓浓的眉毛下面长着一双透亮灵活的眼睛，真让人喜爱！这个人就是我——XXX。
我不是很漂亮，脸不是很白，眼睛不是很大。但是我的眼睛里充满了智慧，鼻梁上架着一副小眼镜，让我更增加了几分书卷气。
她，一个机灵的小女孩。瘦小的个子，齐耳的短发，长得白白净净的，两颗像黑宝石似的大眼珠灵活地转来转去。她长着一张小巧的嘴巴，能说会道。
我长着一双大大的眼睛，像一黑宝石一样，鼻子也不高也不低正好，我有一双大大的嘴巴，可有一双像摩尔庄园一样的牙齿。
他是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。挺直的小鼻子下面一张红红的小嘴，一笑起来，那小小的眼睛几乎眯成一条缝，还会露出两排玉米粒一样整齐的牙齿。他真的可爱吧！
小玛拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看 ，可老人们说，那是“佛相”，有福气。
他，黑黑瘦瘦的。方形的黑脸上有一双小巧的眼睛，细长细长的。时不时还会架上一副黑框眼镜，活像个博士。眼睛上那一绺眉毛不短不长，不浓不密，看着刚刚好。再往上看就是那一丛短短的毛茸茸的头发了，额头前面还不忘留上一撮头发，一显他的帅气。
他是我们班的一位男同学。他那红扑扑的大脸蛋仿佛像苹果一样圆，肉嘟嘟的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛。一对精致的眉毛映衬得眼睛更大了，脸颊更白嫩了。笑的时候，嘴角往上一翘，一看就是一个能说会道的同学。
] 她是我们班的一个女生。高高的个子，瘦瘦的。平时总是梳着一把细细长长的马尾辫。黑珍珠似的大眼睛忽闪
忽闪的。圆润的脸上长着一张能说会道的小嘴。她特别爱笑，一笑起来，小小的嘴旁会出现一个小酒窝。她常背着一个粉红色的书包，你知道她是谁嘛？
我今年九岁了，是一个平平常常的男孩子。身材中等，乌黑油亮的头发，经常梳着一个小平头。浓黑浓黑的眉毛，炯炯有神的大眼睛。鼻子端正，红润的嘴巴。最大的特点是皮肤白净柔嫩，别人给起一个外号“小白”。
我，圆圆的脸蛋，一双秀眉，一双水灵灵的眼睛中间有一颗小红痣，这叫“双龙戏珠”。
要说我的长相嘛，还不错！五官端正，圆圆的脸，弯弯的眉毛，大大的眼睛，还有一张不大不小的嘴。【形容幼儿性格的词语】
我一张开嘴巴笑，就露出一排白得像刚刚去了皮的杏仁似的牙齿。
我的头发乌亮浓厚，像黑色的瀑布倾泻而下，显示出一种朴素而自然的魅力。
我今年10岁，一头乌黑的短发，挺拔的鼻子，小眼睛，加上一张“鸭子嘴”，活脱脱的一个“假小子”。
我叫李强，别看名字怪好听，长得可不怎么样：黄头发，单眼皮，小眼睛，塌鼻梁，要怎么难看有怎么难看，妈妈常对别人说：“我家有个丑小子。”
我才八岁，但是个子可不矮。我有一头乌黑的短发，短短的眉毛下有一对眯缝眼，鼻直口方，一看就是一个小男子汉。
我个子高，眉毛浓，一对圆溜溜的大眼睛镶嵌在黑脸蛋儿上。我有一对特别的“招风耳”，耳边沿儿有凹进去的地方，妈妈说是福耳朵，可我却认为是上天怕把我和其他小孩儿搞混，才特意做的记号。
我这个人嘛，个子不算高，一双炯炯有神的大眼睛下，有一只“狗鼻子”。关于鼻子的这个“美称”，是我给自己起的，因为我的嗅觉十分灵敏。平时闭着眼睛都知道饭桌上有什么饭菜。另外，我还有两只“顺风耳”，一张小嘴巴。
我的最大特征是一个字——黑。别笑，这是真的。这不仅是我说的，也是大家公认的。因此，大家给我起了个外号叫“亚非拉”。别看黑，我长得还可以，两条浓黑的眉毛，一双不大不小的眼睛，一张小巧的嘴巴，还有一对有福的大耳朵。现在，你知道我的模样了吧？
我是一个男子汉，在镜子前叉腰一站，野气中带点清秀，眉毛又浓又粗，活像抹了两道墨汁，一双老鼠耳让我的听觉灵敏了几分，脸被太阳晒得像闰土的一样，紫红发亮。
眼睛虽不大，但有神，能洞察周围的一切。重重的眉毛，使我带些男孩气。白白嫩嫩的脸上撒了几颗淡淡的雀斑，增添了几分俏皮。两片薄唇，显露着我的能言善辩。线条清楚而微胖的身材，给人以沉稳的感觉，也展示着当代少年的特点。
我，天生就是一副假小子的模样，尽管妈妈给我买了许多条裙子，可我从不喜欢穿，总爱穿一身西装紧身短裤，一件大翻领上滚着白道道的蓝色运动服，再戴上一条红领巾，嘿，可神气呢！
我的自画像
我的名字叫杨楷唐，今年八岁了，长的中等个儿，胖胖的，很壮实。
我长得虎头虎脑的，我有一双黑溜溜的眼睛，乌黑发亮黑呼呼的眼睛像水晶葡萄一样的眼睛，还透出一股灵气。我的眼睛虽然不大，但我还是要感谢上帝让我的五官各自齐全。每当我遇到难题的时候，我的眼睛就会“咕噜”“咕噜”地直转，别的同学看到我这样就会说：“这个机灵鬼又在想什么鬼点子了。”我的嘴巴是樱桃小嘴，嘴唇薄薄的，能说会道。每见到叔叔、阿姨们我就早早的和他们打招呼，所以，家里人都说我的嘴巴像蜜一样甜。
我一笑就露出两个浅浅的小酒窝，露出两颗把门大将军的牙齿。
我的爱好很广泛，比如踢球、打乒乓、打电脑……其中我最喜欢画画、踢足球、和读书。只要有一张白白的纸在我的手下就会变成一幅有高高的山、有清清的水、有农家小院、有小朋友在里面玩的图画，山清水秀，五光十色的景象，美丽极了。只要有一颗球在我的脚下，不管是严寒还是酷暑，不管是刮风还是下雨，我都没有感觉到；把球带到球场上跑来跑去，不时猛地一脚，进门了，我这心里比吃了蜜还要甜，到了最后我恋恋不舍地离开球场回家。
我的缺点也有很多，比如马虎、粗心大意、贪玩。我最大的缺点就是粗心大意，每次考试不是这儿错一点，就是那儿错一点，使我每次都与100分无缘，100分与我擦肩而过。要不然就是把24看成42，把53看成35，每次都是因为一点很小很小的马虎使我得不到100分。
这就是我，一个完完全全的我。你了解我了吗？
我的自画像
大家好！我叫谢夏好，今年11岁，现在在瑞安市实验小学读书。我梳着一头乌黑的学生头，说我的脸像瓜子脸又不像，说我的脸像国字形脸又不像，我的眉毛弯弯的，眼睛笑起来眯成一条缝，不高不矮的鼻子下面长着一张小嘴巴。我的衣着很整洁，身材不胖不瘦。
我的性格活泼开朗，爱与人交朋友。只是我太爱叫了，有一次，妈妈带着我去逛街。妈妈看见了熟人，便上前打招呼。没想到竟然跟熟人聊了起来，我马上叫了起来：“快点！”妈妈就像没听见似的，继续聊了起来。我又叫了起来：“快点！”这次，妈妈大发雷霆，跟熟人说了句再见就把我拉到一旁批评起来。
我喜欢看书，有了书，我就可以看上好几个小时，同学和家人都称我是“书虫”。
这就是我，你们愿意和我交朋友吗？
我
我，叫肖浩元，今年九岁，是湛江市第十一小学三（3）班学生。我理了一个平头，眉眼一点一点变得成熟，小小的嘴巴能说会道，平时别看我文文静静的，谁要是说我，我这张嘴可是会为我出气。
别看我有时候调皮捣蛋，我还非常爱看书呢!
记得有一次，我听说邻居家的小东买了一套叫《查理九世》的书，又听说内容很精彩，我的心不禁痒了起来，就去跟妈妈要钱买。可妈妈说价钱太贵了，没买。我只好问小东借，然而我费尽了口舌，好说歹说，他也没吐出一个“借”字，还说“我的书是不随便借人的，除非拿玩具来换”。我怂拉着脑袋，叹着气回去了。
回到家里，我打开玩具箱，看看这个威猛的变形金刚，摸摸那个小巧的手枪，还有去年夏天爸爸送给我的飞机模型„„这些可是我的心肝宝贝呀!可是我更想看书呀!换，还是不换？我想来想去，终于下了决心，咬咬牙，闭着眼胡乱挑出一个心爱的遥控车，自言自语地说：“车呀，你等着，有机会我一定把你赎回来的.......”说完，我朝小东家走去......
这就是我，一个小书谜。
我
今天，我向大家介绍一下我，如果大家想更加了解我，就跟我来吧！
一双小而亮的眼睛，一张贪吃的嘴巴，一对顺风耳，凑成了活泼可爱的我。
我喜欢跑步，因为可以听到风的声音，因为可以加快追逐的步伐。平时如果有同学想要挑战我，我会毫不犹豫地接下战书。在操场上，我拼命地跑着，听着同学们为我加油助威，我感觉有股力量推动着我跑向终点。每一次的竞跑，我都会尽自己最大的努力跑赢同学们，我喜欢赢得胜利时满满的快乐。
我热衷于跑步，消化功能也好，肚子总是咕咕叫，无奈，我得到处找吃的。因此我成了名副其实的贪吃猫。一放学，我便偷偷地去买五花八门的零食吃。回家后，看着满桌让人垂涎三尺的饭菜，我还是狼吞虎咽了五碗饭。刚放下碗，我又忍不住啃掉了几个香甜的大苹果，妈妈看见了，摇摇头，说：“你真是个大胃王。”我舔舔舌头，一笑而过。
这就是我，怎么样，和我交个朋友吧！
我
一个圆圆的脑袋，一头短发，一双眼睛小而亮，一个小翘鼻子，一张能说会道的嘴，你知道这是谁吗？这就是我。
我爱说爱笑爱哭爱发怒爱思考。我一说起话来就没完没了，像只小鸟叽叽喳喳的。我是一个感情丰富的人，有时候我是一个乐天派，无论在哪里，你都能听见我的笑声。我只要看见稍微滑稽或稀奇古怪的事情，就会咯咯咯地笑个不停。但有时候我又是一个容易伤感的人，一遇到伤心的事，一哭就是半小时，那样子够可怜的。我的脾气大，容易激动，小小不顺心的事惹怒我的时候，嘴翘得高高的，鼻孔变大了，眼像冒火似的，真像一只小老虎，一把怒火似乎将要燎原。当我思考问题时，总是目瞪口呆的，一手托着下巴，一手紧紧握着笔，不达目的不罢休，一心要找出“为什么”背后的答案。
我学习很努力，也爱帮助别人平时，我喜欢听着老师在讲台上眉飞色舞地讲解知识，我喜欢漫游在知识的海洋里，我喜欢汲取丰富的知识那一刻的满足感。有的时候我准备参加学科竞赛，厚厚的题册铺满桌面，做题做到十点钟，迷迷糊糊用凉水洗洗脸接着做。因为我懂得台上一分钟，台下十年功。如果想要收获，就必须比别人付出更多的努力。我喜欢将自己学到的知识和同学一起分享，每天同学们都找我问问题，我都一一作答，知无不言，言无不细。
总之，我嘛，优点很多，缺点不少，欢迎批评指正，只有这样，才是真正的我呢!
我
我要好好看看我，于是，往镜子前一站。咦？这就是我？
镜中的我一头乌黑光亮的头发，一双透亮灵活的眼睛，不管遇到什么麻烦，眼珠一转，总会想到一些古灵精怪的主意；还有一张贪吃的嘴，总爱搜罗各种各样的美食。
我是个典型的贪吃猫，只要是我爱吃的东西，我一定要吃个够，吃个痛快。那一次，妈妈做了我喜欢吃的酸甜排骨，诱人的香味引得我垂涎三尺，我狼吞虎咽地吃完，结果把肚子撑得圆鼓鼓的，难受死了。可我还是留恋那酸酸甜甜的滋味。唉!谁叫我这么贪吃？
optimistic乐观 independent独立的
out-going外向的 active 活泼的
able 有才干的，能干的；
adaptable 适应性强的
active 主动的，活跃的；
aggressive 有进取心的
ambitious 有雄心壮志的；
amiable 和蔼可亲的
amicable 友好的；
analytical 善于分析的
apprehensive 有理解力的；
aspiring 有志气的，有抱负的
audacious 大胆的，有冒险精神的；
capable 有能力的，有才能的
careful 办理仔细的；
candid 正直的
competent 能胜任的；
constructive 建设性的
cooperative 有合作精神的；
creative 富创造力的
dedicated 有奉献精神的；
dependable 可靠的
diplomatic 老练的，有策略的；
disciplined 守纪律的
dutiful 尽职的；
well--educated 受过良好教育的
efficient 有效率的；
energetic 精力充沛的
expressivity 善于表达；
faithful 守信的，忠诚的
frank 直率的，真诚的；
generous 宽宏大量的
genteel 有教养的；
gentle 有礼貌的
humorous 有幽默；
impartial 公正的
independent 有主见的；
industrious 勤奋的
ingenious 有独创性的；
motivated 目的明确的
intelligent 理解力强的；
learned 精通某门学问的 logical 条理分明的；
methodical 有方法的
modest 谦虚的；
objective 客观的
precise 一丝不苟的； punctual 严守时刻的
realistic 实事求是的； responsible 负责的
sensible 明白事理的； porting 光明正大的
steady 踏实的； systematic 有系统的
purposeful 意志坚强的； sweet-tempered 性情温和的 temperate 稳健的； tireless 孜孜不倦的
Personality 性格
able 有才干的，能干的
active 主动的，活跃的
adaptable 适应性强的
adroit 灵巧的，机敏的
aggressive 有进取心的
alert 机灵的
ambitious 有雄心壮志的
amiable 和蔼可亲的
amicable 友好的
analytical 善于分析的
apprehensive 有理解力的
argumentative 好争辩的
aspiring 有志气的，有抱负的
attractive 有魅力的
audacious 大胆的，有冒险精神的
bad-tempered 脾气暴燥的
bigmouth 多嘴多舌的
bland 冷漠的
bossy 专横跋扈的
brave 勇敢的
brilliant 有才气的
capable 有能力的，有才能的
careful 办事仔细的
caring 有同情心的
candid 正直的
clever 机灵的，聪明的
charitable 宽厚的
cheerful 开朗的
childish 幼稚的
comical 滑稽的
competent 能胜任的
conceited 自以为是的
confident 有信心的
conscientious 认真的，自觉的
considerate 体贴的
constructive 建设性的
contemplative 好沉思的
cooperative 有合作精神的
courageous 勇敢的，有胆量的
creative 富创造力的
cultured 有教养的
dashing 有一股子冲劲的，有拼搏精神的 dedicated 有奉献精神的
demanding 苛刻的
determined 坚决的
devoted 有献身精神的
dependable 可靠的
diplomatic 老练的，有策略的
depressing 沉闷的
disciplined 守纪律的
discreet （在行动，说话等方面）谨慎的 dishonest 不诚实的
教孩子写话
我的语文学科总结
语文素养最好的体现就是写作，小学语文教学如此重视识字写字，诵读积累也是在为写作铺建基石。作为低年级语文教师，我舍远取近紧扣教材，挖掘能教学写话的实例，激发学生的想象力、发散学生的思维，循序渐进地指导学生逐步会感会说会写，在实践中和孩子们一起成长。
1、心有灵犀一点通。
低年级语文教学经历，让我明白了“识字写字，积累运用”的重要性。但是陶行知的一席话，犹如碎石落入水中，在我心中激起层层涟漪。他说：“什么是语文？语就是口头语言，文就是书面语言，把口头语言和书面语言联在一起，就是语文。”
的确，提高学生的语文能力关键在于培养学生的语言表达和运用能力。在平时的教学中，我们往往更关注口头表达的训练，忽视了书面表达。但是，语文素养最好的体现就是写作，而写话就是写作的基础。虽然在苏教版语文教材中，小学三年级才开始有明确的习作要求。但是如果在低年级阶段不进行系统的连词成句的写话练习，到了中年级阶段学生很难马上达到成段成文的能力，写作中的跨度会给中年级老师和学生带来一定的困扰。所以，低年级系统的写话训练显得尤为重要，它能为中高年级的写作训练打下扎实的基础。新课标中也对低年段的写话提出了一定的要求：“学生能留心周围的事物，写自己想说的话，写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问好、感叹号。”随着教学实践和理论知识的积累，我越来越重视低年级学生的写话能力。所以，我开始细读低年级教材中的每一篇课文，挖掘可以进行写话训练的内容，由易到难的指导学生练写写话。
2、心急吃不了热豆腐。
有人认为一年级的学生识字写字量太少，进行写话训练是在拔苗助长。但是我开始了大胆的尝试。在学习课文后，我便要求学生用课文里学到的词语练习造句，不会写的字用拼音代替。我想这样不仅能训练学生连词成句的写话能力，还能巩固复习拼音，简直就是一举两得的好事。但在实际的操作过程中，我发现大部分学生不能正确书写拼音，还有部分学生无法把句子写完整，句子中间会漏写一些字。即使在我的指导后，还是不能把句子写完整。在实践了一段时间后，我发现这些存在困难的学生在朗读和口语表达上也存在困难。所以，我预感到了这次尝试的失败。俗话说的好“心急吃不了热豆腐”，在培养学生写话的道路上，我必须循序渐进。写话也需要打下扎实的“读、说”基础。
于是，我开始在语文课堂上，非常注重朗读课文时连字成词，连词成句，自然停顿，正确流利地朗读能力。尤其关注班级里中后段学生的朗读能力，在课堂上给予他们更多的练读机会。但是，仅仅教材中的课文是非常有限的。所以，我要求家长为孩子们配了一本《日有所诵》读本，每天早读进行训练，晚上回家读或者被送给家长听听，要求家长签字并评价。这样，让学生在课余和家中也多多练习。在巩固拼音的同时又能认识更多的字、知道更多的词语，还能把朗读能力提高，真是一举多得。每当早读课前两分钟的诵读时间，听到孩子们 琅琅的书声，真是一种幸福的享受。
3、步步为营，潜移默化
在摸索和实践中，我开始总结经验。一年级上半学期的写话教学以读为主说为辅，在期末复习的时候适当的进行基础的写话训练，注意量要精而少。
说话的练习，主要以课文中的插图、理解课文内容、句式以及补白想象为主。观察图片的时候，要指导学生观察的方法，渗透言而有序的表达要求。有关课文内容的理解表达，需要老师指导学生提取关键词句，出示一定的提示。例如第一册《秋姑娘的信》中，可以是“秋姑娘给（ ）、（ ）、（ ）、（ ）写了一封信。”也可以是“秋姑娘让南去的大雁（），秋姑
娘提醒冬眠的青蛙（），秋姑娘催促贪玩的松鼠（），秋姑娘提醒山村孩子（ ）。”句式的说话训练就要以课文典型的句式，联系学生的生活经验、激发学生的想象力来实现。例如第一册《家》，其中就有一点典型的句式“（ ）是（ ）的家。”老师就可以以此展开训练，也可以从说提升到写。有了说的储备，为学生的写话提高了兴趣降低了难度。至于课文的补白想象要指导学到言之有理。
到了期末的时候，学生已经有了初步的写话基础。所以，主要指导学生理解图意，指导学生如何抓住图片中的重要部分，进行较为详细地描写。
通过这一系列的读、说、写的训练，让学生渐渐地爱上写话，把写话当成一件简单有趣的事情。这种润物细无声地写话教学有着潜移默化的作用。
4、按部就班，跟着课文学写话
到了一年级下半学期，我潜心挖掘教材，整理可以训练写话的教学点，设计写话练习。为了达到写话训练的有效目的。在学习课文的时候，适当地练习说话，课后布置写话作业。对于学生有难度的内容，我还会耐心地讲解要点，给出一些典型的范例供学生参考。当然顾及到学生的识字量，我也会在能力范围内细心地帮他们注上拼音，降低他们阅读的困难。
5、“挖文三尺”，跟着课文学写话
到了二年级上半学期，课文的内容加深表达形式也更加多样，我突感从课文中发现有价值适合地年段孩子的写话实例越发难了，但却也乐在其中。【形容幼儿性格的词语】
到了二年级，学生识的字越来越多，会写的也越来越多，所以，我还指导学生抄写课文中优美的句子和段落，在积累的同时，学习书写的格式和标点符号的使用。从慢慢地模仿到自己能独立写话。日复一日，我引领者学生跟着课文学写话，看着他们一点点的成长和进步，仿佛也看到了我的付出和成长。
6、坚持不懈，跟着课文学写作
看着自己整理出来的教学记录，才发现，这个话题是没有终点的。练习写话的目的还是写作。在低年级阶段，扎扎实实地跟着课文学话，才能在中高年级带领学生跟着课文学写作。这是一项长期而间距的任务，只有老师坚持了，学生才能有更目标、有更方法、更有兴趣。篇二：成长故事(写在12月份幼儿成长档案上的话)
成 长 故 事
——写在12月份幼儿成长档案上的话
光阴似箭，岁月如梭。猛然一想，啊！儿子已经三周多了，越来越聪明懂事了。脑海中还会闪现他牙牙学语、蹒跚学步的样子。这期间我们父子在一起其乐融融，有欢笑、也有辛苦的汗水，儿子委屈的泪水。
儿子喜欢和我比赛跑步，每当走到离家几十米远的路口时，就要以地上的水泥线为起点与我一起跑到楼道口。每次他都是仰着脸，期望的看着我说：“爸爸，我们赛跑吧！”然后，很认真的攥着小拳头，摆出蓄势待发的姿势，口里喊到：“预备，跑！”去年跟在他后面还能闲庭信步，今年发现得小跑起来了，再过些年可能就吃力了。其实，也许过些年，他不再会和我赛跑了吧。
儿子喜欢汽车，随便一看就能认出街上跑的各种品牌汽车。家里的玩具也都是各式各样的车，最爱的书也是汽车读物。常常拉着我陪他一起玩小汽车、停车场玩具，读各种汽车图册。看着他聚精会神的摆小汽车，一辆一辆仔细排列成或横或纵的车队，那认真的劲头真是发自内心的喜爱。让我不禁联想，要是大人们都有这样单纯快乐的兴趣，什么工作干不好啊，我们缺少的正是这样一份心无旁驽的认真劲儿。 孩子的世界常常让人忍俊不禁。 我知道自己不是一个完美的爸爸，很多地方做的不好，
由于工作原因，陪伴儿子的时间很有限。对于儿子有时候不满意的表现，说不了两句就心情急躁的呵斥他，甚至会动手把他揍一顿。但从单位回家进门，看到儿子兴高采烈的表情，
亦或看着儿子安静的睡在梦乡里，我想：为什么要这样严厉要求一个孩子呢！他还只是孩子，他对父亲充满热忱希望，会毫不吝啬的拍着手对我做的哪怕是很小的事情说：“爸爸真棒！”，而我不应该给予他最大的鼓励和支持么？
我要感谢儿子，他是我生命中最耀眼的星，给了我阳光般的温暖和坚定的信心。我相信，今后岁月里的成长故事，将会充满快乐，繁花似锦。篇三：你想让他长成什么样子？蜜芽宝贝关于宝宝成长要说的话
一提起教育孩子，很多家长都很苦恼，因为自己永远在一个误区里走不出来，总觉得把一切都给孩子，就是好的，殊不知，这样孩子未必会感激你，反而会觉得你的爱束缚了ta。家长是孩子的第一任老师，蜜芽宝贝今天就来和家长们说说关于教育孩子的注意事项。 首先，要做一个懂生活的家长。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。不要做有知识没文化的家长。
其次，要知道夫妻关系对孩子的性格的影响。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。
第三，不要误解教育的本质。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。有修养的家长他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。 第四，让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。
经常和孩子一起做三件事：
1、和孩子一起进餐。
2、是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。蜜芽宝贝有很多亲子玩具供家长们选择，其实孩子也是需要陪伴的，特别是爸爸的陪伴，会让孩子更好更快的成长。
3、是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。
第五，就是必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。现在很多家庭都是一个孩子，父母又把孩子当做掌中宝，往往让孩子的自我意识很强，特别难接受和别人一起分享。
第六，不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
这就是蜜芽宝贝总结的经验给大家，希望家长们可以采纳，不要一味的溺爱孩子，也不要给孩子太大压力让他觉得成长很痛苦。希望每个孩子都能有相对顺利的成长轨迹。
有关个性的词语
内向 外向 开朗 豪爽 内敛 固执 优柔寡断 倔强 柔弱
温和 暴躁 清新脱俗 温婉柔美 冷若冰霜 优雅若定 内敛深沉 秀外慧中 聪颖活泼 活泼 开朗 热情 青春 诚实 朴实 大方 活泼开朗 热情大方 神采飞扬 英气逼人 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 活泼开朗 性格爽朗 吝啬 大方
多重性格 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴
活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良
聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取
小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做
处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感
淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人
快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求刺激 豪放不羁
狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花
重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学
实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁
慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 急性子
富兰克林：勇于探索、坚持不懈、善于思考
爱因斯坦：聪颖过人、不拘小节、平易近人，从爱因斯坦的打扮可以看出他不拘小节，从他对小女孩的态度可以看出他平易近人。
诺贝尔：献身科学、肯于钻研、锲而不舍
乘风破浪 顶天立地 鸿鹄之志 九天揽月 夸父追日 老骤伏枥 老当益壮 力争上游 陵云之志 猛志常在 磨杵成针 穷而后工 三户亡秦 十载寒窗 铁杵成针 韦编三绝 心小志大 胸怀大志 雄飞雌伏 雄心壮志 燕雀安知鸿鹄之志 移山倒海 迎头赶上 有志者事竟成 愚公移山 争强好胜 知难而进 治国安民 志在四方 中流击楫 壮志凌云 自力更生 自强不息 自求多福 自食其力
大显神通 大显身手 大有作为 大器晚成 非池中物 奋发有为 公才公望 后生可畏 龙跃凤鸣 鹏程万里 前程万里 如日方升
发愤图强 奋发图强 奋发蹈厉 披荆斩棘 闻鸡起舞 我武惟扬
描写小动物的好词语：
细腻 柔弱 细小 蜷缩 安静 活泼 柔和 柔顺 温和 温驯 溜达 优雅 撒娇 神气 听话 忠心 忠厚 吠叫 挣扎 顺从 勇敢 骄傲 孤独 急躁 愤怒 瘦削 瘦弱 坚强 敏捷 迅猛 灵敏 威武 松鼠 瘦小 肥胖 壮实 结实 健壮 胆小 灵巧 调皮 乖巧 洁白 顽皮 美丽 动听 灵性 光滑 猫咪 狗崽 花狗 黑狗 灰白 雪白 搏击 打闹 厮打 扭打 胡须 茸毛 干净 利索 伶俐 飞快 迅速 灵活 轻巧 顺从 温柔 友好 友善 安详 安稳 可爱 淘气 追逐 嬉戏 贪玩 贪吃 柔软 雄伟 雄壮 壮观 警惕 辛劳 机敏 高大 强壮 沉默 机灵 警觉 能干 聪慧 聪明 聪颖 慢悠悠 圆鼓鼓 圆滚滚 急冲冲 灰溜溜 懒洋洋 滴溜溜 水汪汪 水灵灵 软绵绵 怯生生 亮晶晶通人性 惊慌失措 惹人喜爱 炯炯有神 聚精会神 兴奋异常 心满意足 不知所措 畏惧不前 畏首畏尾 徘徊不前 自由自在 无忧无虑 洋洋得意 洋洋自得 蹦蹦跳跳 小心翼翼 小心谨慎 可怜巴巴 细嚼慢咽 慢条斯理 悠然自得 风卷残云 我行我素 旁若无人 惹人疼爱 惹人怜惜 可怜兮兮 肥头大耳 乌黑油亮 忠心耿耿 善解人意 摇头摆尾 摇头晃脑 尽职尽责 若无其事 晃晃悠悠 洁白无瑕 亲密无间 形影不离 穷追不舍 奋起直追 恋恋不舍 一声不吭 虎头虎脑 生龙活虎 目不转睛 瘦骨嶙峋 毫不犹豫 老态龙钟 威风八面 威风凛凛 怡然自得 悠闲自在 不理不睬 描写小动物的好句：
1、小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。
2、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
3、这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。
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