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篇一：关于热爱读书的四字词语
关于热爱读书的四字词语
最佳答案
闭门读书 不知老之将至 不知寝食 不知肉味 澹泊明志，宁静致远
得其三昧 笃学不倦 笃学好古 笃志好学 砥志研思
废寝忘餐 废寝忘食 鸿鹄将至 花花太岁 皓首穷经
精诚所至，金石为开 敬业乐群 目不别视 目不窥园 埋头苦干
潜精积思 潜精研思 潜神嘿规 潜心涤虑 潜心笃志
日旰不食 日旰忘食 日昃不食 日昃忘食 抟心壹志
抟心揖志 忘餐废寝 忘寝废食 洗耳恭听 洗耳拱听
心无二用 心无旁骛 研精毕智 研精殚力 研精殚思
研精竭虑 研精致思 用心用意 坐不窥堂 枕籍经史
专心致志，一心一意，
聚精会神 专心致志 心无旁骛 一丝不苟 全神贯注 废寝忘食 一心一意
不敢旁鹜 不知肉味 目不窥园 倾耳而听 倾耳注目 一心一意 屏气凝神 全神贯注 专心致志
不敢旁鹜 不知肉味 目不窥园 倾耳而听 倾耳注目 一心一意 屏气凝神 全神贯注 专心致志 聚精会神
闭门读书 不知老之将至 不知寝食 不知肉味 澹泊明志，宁静致远
得其三昧 笃学不倦 笃学好古 笃志好学 砥志研思
废寝忘餐 废寝忘食 鸿鹄将至 花花太岁 皓首穷经
精诚所至，金石为开 敬业乐群 目不别视 目不窥园 埋头苦干
潜精积思 潜精研思 潜神嘿规 潜心涤虑 潜心笃志
日旰不食 日旰忘食 日昃不食 日昃忘食 抟心壹志
抟心揖志 忘餐废寝 忘寝废食 洗耳恭听 洗耳拱听
心无二用 心无旁骛 研精毕智 研精殚力 研精殚思
研精竭虑 研精致思 用心用意 坐不窥堂篇二：有关爱学习的成语
悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、
秉烛达旦 笃学好古、牛角挂书，
囊萤映雪、发奋图强、持之以恒、
废寝忘食、夜以继日. 好学不倦、
韦编三绝、闻鸡起舞 全神贯注、
聚精会神、一丝不苟、专心致志、
孜孜不倦、锲而不舍、持之以恒、
坚持不懈、滴水穿石、孜孜不倦
博览群书 豁然开朗 学而不厌 博学强记
不耻下问 孜孜不倦 循序渐进 融会贯通
各抒己见 集思广益 迎刃而解 手不释卷
书声琅琅 程门立雪 穿壁引光春诵夏弦
读书破万卷 读书三到 读书三余 耳闻则诵 古为今用 囫囵吞枣 开卷有益 名落孙山 取长补短 取精用弘 然荻读书 融会贯通 入主出奴 三余读书 生吞活剥 书声琅琅 熟能生巧 似懂非懂 万世师表 文行出处 不耻下问，勤学苦练，勤能补拙，
将勤补拙，笃学不倦，笃实好学，
笃信好学，学而不厌， 学而时习之 ，
笃学好古， 顿学累功，闭户读书，
刺股读书，映雪读书，映月读书，
据鞍读书，折节读书，囊萤照书，废寝忘食 顿学累功 闭户读书 只要功夫深，铁棒磨成针 不愧下学、不愧下学、博学多才、 博学多闻、博学洽闻、刺股读书 不学无术、不学无识、饱学之士、 长材茂学、才疏学浅 才学兼优、 村学究语、虫鱼之学、斗酒学士 笃实好学 道山学海、笃学不倦、 独学寡闻、笃学好古、笃信好学 顿学累功、钝学累功、道学先生、 笃志好学、断织劝学 高才大学、 高才绝学、孤学坠绪、高斋学士、 邯郸学步 鸿儒硕学、宏儒硕学、 好学不倦、记问之学、钜学鸿生 教学相长、家学渊源、绩学之士、 困而学之、口耳之学 困而不学、 款学寡闻、临池学书、力学不倦、 力学笃行 敏而好学、末学肤受、 贫不学俭、品学兼优、诠才末学 青藜学士、青钱学士、曲学阿世、 勤学好问、曲学诐行 勤学苦练、 上当学乖、市民文学、宿学旧儒、硕学通儒 通才硕学、通儒硕学、 调嘴学舌、文江学海、枉辔学步 文人学士、晚生后学、文宗学府、 学步邯郸、学而不厌 学而时习之、学而优则仕、学富才高、 学非所用、学富五车 学贯中西、 学海无涯、学究天人、学老于年、 效颦学步 学浅才疏、学如不及， 犹恐失之、学如穿井、学如登山、 学然后知不足，教然后之困 学然后知不足，教然后知困、 学书不成，学剑不成、学疏才浅、 学书学剑、学识渊博 学无常师、 学无止境、下学上达、新学小生、 学以致用 用非所学、一家之学、 鹦鹉学舌、鹦鹉学语、以学愈愚 幼学壮行、牙牙学语、真才实学、 教学相长篇三：有关读书的成语
描写读书的成语
昼耕夜诵:白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。
只要功夫深，铁杵磨成 : 只要有决心，肯下功夫， 多么难的事也能做成功。 枕经籍书:枕着经，垫着书。形容酷嗜读书，以书为伴。
枕籍经史:枕着经典，垫着史书。形容专心一意读书。
枕典席文:谓以典籍为伴，勤于读书学习。
折节读书：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。
照萤映雪:利用萤火虫的光和白雪的映照读书。 形容刻苦地读书精神。 招贤纳士 ： 招收贤士，接纳书生。指网罗人才。
摘句寻章:摘取、搜寻文章的片断词句。 指读书局限于文字的推求。
凿壁偷光:西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。 后用来形容家贫而读书刻苦。 源头活水：原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。 映月读书：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。
引锥刺股： 股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿， 以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
一介书生：旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。
一箪一瓢：形容读书人安于贫穷的清高生活。
摇头摆脑：形容骄傲自得或自得其乐的样子。
亦以形容读书吟诵的姿态。
洋洋盈耳：盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。
形容讲话、 读书的声音悦耳动听。
燕颔儒生：有封侯之相的读书人。
亦用以称美志在建立军功的士人。
寻章摘句寻：从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。
指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。
学富五车：指读了五车书。形容读书多，学识丰富。
五行俱下：比喻读书敏捷神速。
五车腹笥：比喻读书多，学识渊博。
文弱书生：举止文雅，身体柔弱的读书人。
1韦编三绝：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；编连竹简的皮绳断了三次。 比喻读书勤奋。 徒读父书：徒：只。父书：父亲之言论。白读父亲的兵书。
比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。
孙康映雪：比喻读书非常刻苦。
硕学通儒：儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。
书香门第：旧时指上辈有读书人的家庭。
书通二酉：二酉，指大酉山、小酉山。据说小酉山上石穴中有书千卷。 比喻读书甚多，学识丰富精湛。
书声朗朗：形容读书声音清朗而响亮。
世代书香：世世代代都是读书的人家。
士农工商：古代所谓四民，指读书的、种田的、做工的、
经商的。
十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。
十年寒窗：形容长年刻苦读书
十年窗下：科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里。
形容十年时间闭门苦读。
诗礼之家：诗：指《诗经》；礼：指《周祀》、《仪礼》、《礼记》。 旧指世代读书讲究礼教的人家。
诗礼人家: 世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。
舍策追羊：放下手中书本去寻找丢失的羊。
比喻发生错误以后，设法补救。
舌战群儒：原指与众多的儒生谋士争辩，驳倒对方的议论
后泛指与许多人激烈争辩并驳倒对方。
山陬海筮：山隅和海边。泛指荒远的地方
三余读书：充分利用一切空余时间读书。
然荻读书：然通“燃”；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。 形容勤学苦读。牛角书生：比喻勤奋读书的人。
2囊萤照读：用口袋装萤火虫，照着读书。形容家境贫寒，勤苦读书。 目不识书：谓读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。
磨穿铁砚：把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。
两脚书橱：指读书很多但不善于应用的人。
立地书橱：比喻人读书多，学识文博。
琅琅上口：琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。
指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。
匡衡凿壁：“匡衡勤学而无烛，穿壁引邻其光，以书映光而读 之。
后以“匡衡凿壁”为刻苦读书的典实。
开卷有益：开卷：打开书本，指读书；部分国：好处。 读书总有好处。 据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
九儒十丐：元代统治者把人分为十等，读书人列为九等，乞丐居末。 后指知识分子受到歧视和苛待。
尽信书不如无书：泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。
画荻教子：用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。 含英咀华：咀：细嚼，体味；英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。 滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。 挂席为门：汉初丞相陈平好读书，在未发迹时家里很穷，挂着破席子当门。 后形容贫穷或居处简陋。
腹载五车：比喻读书甚多，知识渊博。
焚膏继晷：点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。
废书而叹：因有所感而停止读书。
读书种子：指在文化上能承先启后的读书人。
读书三到：眼到、口到、心到，形容读书十分认真。
读书破万卷：破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。
读书得间：间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门，心领神会。 读书百遍，其义自见：读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。 读不舍手：读书读到有兴趣时舍不得放下。
道学先生：指思想、作风特别迂腐的读书人。
3大璞不完：指玉既经雕琢，就失去了天然的形态。
旧时比喻读书人做了官，丧失了原来的志向。
唇腐齿落：比喻读书讽诵极为勤苦。
春诵夏弦：指应按季节采取不同的学习方式。后泛指读书学习
穿壁引光：穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。 朝经暮史： 一天到晚诵读经史。 形容勤奋读书。
布衣韦带：原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。
博览群书：广泛地阅读各种书。形容读书很多。
病国殃民：使国家受害，人民遭受苦难。
闭门读书：关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读
白面书生：指缺乏阅历经验的读书人。亦泛指读书人。
八百孤寒：八百：形容很多；孤寒：指贫寒的读书人。许许多多贫寒的读书人。 傲贤慢士：贤：有才德的人。 用傲慢的态度对待有德有才的人。
暗室求物：在没有光亮的房间寻找东西。 比喻读书不得要领，难见成效 。
形容读书多的成语：
学富五车 博古通今 才高八斗 博览群书 满腹经纶 博学多才 博学多闻形容精读书的成语： 精益求精 字斟句酌
形容泛读书的成语：
一目十行 浅尝辄止 浮光掠影
形容广泛读书的成语：
博览群书 学富五车
形容读书刻苦勤奋的成语：
4韦编三绝 孜孜不倦 悬梁刺股 刺股悬梁 映雪读书 囊萤映雪 凿壁偷光形容爱读书的成语： 手不释卷 学而不厌
形容书籍多：
浩如烟海 汗牛充栋
形容读书有益：
开卷有益
5
与学习有关的成语
1、多歧亡羊：因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。
2、继晷焚膏：继：继续，接替;晷：日光;膏：油脂，指灯烛。点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作。
3、浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
4、邯郸学步：邯郸：战国时赵国的都城;学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
5、据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
6、不愧下学：愧：惭愧。不耻下问，虚心向地位低的人学习。
7、用非所学：使用中需要的本领，与学习中得到的东西不一致。
8、幼学壮行：幼时勤于学习，壮年施展报负。
9、鲁斤燕削：鲁之削(小刀)，宋之斤(斧头)，质量都很好;如易地生产，在鲁造斤而在燕制削，质量不会优良。比喻由于地域等条件限制，学习模仿达不到原来水平。
10、胡服骑射：胡：古代指北方和西文的少数民族。指学习胡人的短打服饰，同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。
11、鹘仑吞枣：把枣子整个儿吞下，不细嚼辨味。常比喻在学习上食而不化，不加分析。
12、春诵夏弦：指应按季节采取不同的学习方式。后泛指读书学习。
13、贪多务得：贪：求多;务：务必。原指学习上务求尽多地获得知识。后泛指对其他事物贪多并务求取得。【与读书态度有关的成语,】
14、敏而好学：敏：聪明。天姿聪明而且喜好学习。
15、开华结果：比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。
16、钝学累功：钝：迟钝，笨拙;累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
17、为人师表：师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
18、下学上达：指学习人情事理，进而认识自然的法则。
19、车在马前：大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。
20、夜以继日：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。
21、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
22、不足为法：足：值得;法：效法。不值得学习、效法
23、断织劝学：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
24、枕典席文：谓以典籍为伴，勤于读书学习。
25、不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
26、困而不学：困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。
27、夺胎换骨：本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。
28、刺股悬梁：形容刻苦学习。
29、鸿鹄将至：鸿鹄：天鹅。指学习不专心。现表示将有所得。
30、汉人煮箦：汉：汉中地区，在今陕西省。箦：席子，此指竹席子。汉中有个人把家里床上的竹席子当作竹笋来煮着吃。比喻仅靠肤浅的知识去生搬硬套而不认真学习真知的荒唐行为。
31、敬业乐群：专心学习，和同学融洽相处。【与读书态度有关的成语,】
32、居安资深：形容安心学习，造诣很深。
33、循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
34、抗颜为师：抗颜：不看别人脸色，态度严正不屈。为师：为人师表。不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。
35、循循善诱：循循：有次序的样子;善：善于;诱：引导。指善于引导别人进行学习。
36、择善而从：从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。
37、盈科后进：泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名。
38、切磋琢磨：将骨、角、玉、石加工制成器物。比喻学习或研究问题时彼此商讨，互相吸取长处，改正缺点。
39、驽马十驾：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。
40、力学笃行：力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。
41、玉不琢，不成器：琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
42、不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
43、不耻相师：不以互相学习为耻。
44、万世师表：万世：很多世代，非常久远;师表：表率。值得永远学习的榜样。
45、跬步千里：走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该有恒，不要半途而废。
46、孳孳不倦：指工作或学习勤奋努力、不知疲倦。
47、蓬赖麻直：比喻生活在好的环境里，也能学习成为好人。
48、顿学累功：愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
49、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
50、勤学好问：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。
51、冷暖自知：水的冷暖，饮者自知。佛教禅宗用以比喻自己证悟的境界。也比喻学习心得深浅，只有自己知道。
52、寝食俱废：觉也不睡，饭也顾不上吃。比喻极其焦虑不安，或学习、工作极其紧张。
53、力学不倦：力学：努力学习。倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。
54、不知肉味：原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。
55、晚生后学：泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。
56、笃学好古：笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
57、废寝忘餐：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
58、独学寡闻：独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。
59、发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
60、好学不倦：喜欢学习，不知疲倦。
61、勤学苦练：认真学习，刻苦训练。
有关学习的成语
1、居安资深：形容安心学习，造诣很深。
2、面壁九年：面壁：佛家语，指面对墙壁默坐静修。原指中国佛教禅宗始祖达摩在少林寺面壁静修了九年。后比喻在学习上下得功夫极深。
3、活学活用：指灵活学习，善于运用。
4、一齐众咻：咻：喧闹。一个人教导，众人吵闹干扰。比喻学习的环境不好，干扰很大。
5、大可师法：师法：学习效法。值得学习和效法。
6、博学审问：博：多;审：详细。广泛地学习，详细地询问。指求学时的态度和应循的途径。
7、习无不精：习：学习;精：精通。学习没有不精通的。
8、力学不倦：力学：努力学习。倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。
9、学海无边：学问的海洋没有边际。指对知识的学习和研究，永远没有完结的时候。
10、恂恂善诱：恂恂：有次序的样子;善：善于;诱：引导。指善于引导别人进行学习。
11、为人楷模：楷模：榜样。在人品学问方面作别人学习的榜样。
12、忘餐废寝：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
13、修学务早：修学：研习学问;务：必须。学习知识必须趁年少进行。
14、勤学好问：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。
15、燃膏继晷：燃：点燃;膏：油脂，指灯油;继：接续;晷：日影，日光。点上灯烛，接续日光。形容夜以继日地工作与学习。
16、行而世为天下法：行：所作所为;法：效法。言行要谨慎，自己的一言一行要为世人作学习榜样。
17、广师求益：师：效法，学习;益：进步。多方面学习，以增进学识。
18、顿学累功：愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
19、穷日落月：白天连着晚上。形容加紧工作或学习。
20、学如逆水行舟：学习就像在逆水中行船一样，不前进就势必后退。
21、幼而学，壮而行：幼时勤于学习，壮年施展报负。
22、非学无以广才：不学习就无从增长知识，提高才干。
23、一曝十寒：曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
24、活到老学到老：指老人坚持学习或知识不断更新，人们永远学不尽。
25、钝学累功：钝：迟钝，笨拙;累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
26、宵分废寝：宵分：夜半。半夜还没有休息。形容学习或工作非常勤奋。
27、鹦鹉学语：鹦鹉：一种能学人发音的鸟。鹦鹉模仿人学习讲话。比喻没有主见，人云亦云。亦作鹦鹉学舌。
28、学以致用：为了实际应用而学习。
29、逆水行舟，不进则退：逆着水流的方向行船，如不努力推进，则会随水流后退。比喻学习或做事须克服困难，奋勉向前。
30、晚生后学：泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。
31、车在马前：大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。
32、春华秋实：华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
33、枉学屠龙：枉：徒然，白白地;屠：杀。白白学习了杀龙的技术。比喻徒然学习毫无实用价值的技术。
34、夺胎换骨：本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。
35、笃志不倦：笃志：志向专一;倦：厌倦。指学习志趣专一，不知疲倦。
36、独学寡闻：独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。
37、学问思辨：指做学问必须广泛的学习、反复地推敲、缜密地思考、明晰地分辨。
38、学然后知不足：学习之后，才知道自己的缺点。
39、困而学之：困：困惑。遇到困惑的时候就学习。
40、浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
41、跬步千里：跬步：半步。走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该持之有恒，不要半途而废。
42、寝食俱废：觉也不睡，饭也顾不上吃。比喻极其焦虑不安，或学习、工作极其紧张。
43、朝益暮习：朝：白天;益：增加;暮：晚上。白天学习新知识，晚上就温习。形容学习用功。
44、洒扫应对：洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。
45、学非所用：所学的不是将来用得着的东西。比喻学习与实践相脱节。
与教育有关的成语100条
1. 教导有方：释 义 教育引导很有办法。
出 处 清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
2. 孟母三迁：释 义 孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
出 处 汉·赵歧《孟子题词》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。”
3. 玉不琢，不成器：释 义 琢：雕。玉石不经，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。出 处 《礼记·学记》：“玉不琢，不成器，人不学，不知道。”
4. 因材施教：释 义 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
出 处 《论语·
为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
5.
6. 讽一劝百：释 义 讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，。委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
已亏乎？”
7. 十年树木，百年树人：语出《管子.权修》: “一年之计,莫如树谷；十年之计,莫如树木；终身之计,莫如树人.”比喻培养人才是长久之计,也喻培养人才很不容易.
8. 桃李满天下：语出《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。” 桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
9. 身教重于言教：语出《后汉书.第五伦传》:“以身教者从,以言教者讼.”用自身的行动来教育人比用语言来教育人更重要：语出《后汉书.第五伦传》:“以身教者从,以言教者讼.”用自身的行动来教育人比用语言来教育人更重要。
10. 耳提面命: 语出《诗经.大雅》.不但面对面教导他,还提着他的耳朵叮嘱他,形容严格要求, 殷切教诲。
11. 口讲指画: 语出韩愈《柳子厚墓志铭》.用手势辅助讲授,形容讲授生动的样子。 12. 有教无类: 语出《论语.卫灵公》.指不论什么人都可以受到教育。
13. 诲人不倦: 语出《论语.述而》教导人特别耐心，从不厌倦。
14. 因势利导: 语出《史记.孙子吴起列传》.指顺着事物的发展趋势而加以引导、教育。 循循善诱: 语出《论语.子罕》。指善于有步骤地引导别人,多形容教育得法。
16. 教学相长: 语出《礼记.学记》。指教和学双方相辅相成,互相促进,多指都是和学生之间互相促进,共同提高。
17. 春风化雨: 语出《说苑.贵德》。宜于万物生长的和风和适时的雨,比喻良好的教育,多用来称颂师长对15. 学生及晚辈潜移默化的教诲。
18. 薪尽火传: 语出《庄子.养生主》.指柴虽然烧完,火种却留传下来了,比喻通过师生传授,使学问、技艺得以一代代传承。
19. 比屋而封: 语出陆贾《新语.无为》.指贤人很多,几乎家家都可以封爵封地,形容教化遍及天下,人民淳朴贤良。
20．悬梁刺股： 只要付出时间和精力，就会有收获。也说的是只要下工夫，就会有收获，用以激励人发愤读书学习。悬梁刺股作为刻苦学习的成语典故，故事源自战国的苏秦和东汉的孙敬。悬梁见于《太平御览》卷三六三引《汉书》。《太平御览》卷载：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒。”
21．学无止境：学无止境，用勤奋学习的方式适应环境。出自清朝刘开《问说》：“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？”学无止境的故事古今中外数不胜数，一个个故事不断地激励和鞭策人们奋进。
22.博学审问： 博：多；审：详细。广泛地学习，详细地询问。指求学时的态度和应循的途径。【出处】： 《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”
23.博学洽闻： 博学：广博。学问广博，见识丰富。【出处】： 《晋书·荀顗传》：“性至孝，总角知名，博学洽闻，理思周密。
24.脱胎换骨：原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
25.不教之教：不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的熏陶。
26.刑期无刑：刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。
27.沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。
迁”、
“三迁之教”比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
46.诲人不倦：： 诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。【出处】： 《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
47.学以致用： 为了实际应用而学习。【出处】： 李新《为有源头活水来》：“要结合实际工作和革命斗争的需要来学，学以致用，并且勤学苦学。”
48.活学活用：指灵活学习，善于运用
49.尊师重道： 道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
【出处】： 南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师敬道。”
50.触类旁通：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。【出处】： 《周易·系辞上》：“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。”
51.举一反三： 反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。出处： 《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
52.学用结合：学习与实际应用相结合。
53立竿见影：. 在阳光下把竿子竖起来，立刻就看到影子。比喻立刻见到功效。出处： 汉·魏伯阳《参同契》卷下：“立竿见影，呼谷传响。”
54.率先垂范：褒义词，是指率先，带头；垂范，示范。带头做好表率，敬辞（用于对方）。
55. 白首北面：北面：古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。—— 关于教育的成语出处：《文中子·立命》：“夫子十五为人师焉，陈留王孝逸先达之傲者也，然白首北面岂以年乎？”
56.寓教于乐：从字面上来理解就是把教育寄予
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