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大班运动游戏《勇敢的小兵》
活动目标：
1、练习手膝着地匍匐爬。
2、发展幼儿的平衡能力以及身体协调性。
3、培养幼儿勇敢，不怕困难，善于思考和尝试的良好品质。培养他们养成遵守规则的习惯。
活动准备：大垫子、竹梯、长凳(高低各一个)、轮胎
活动重点：学习手膝着地匍匐前进，探索过障碍时怎样更好地保持身体
平衡性。
活动难点：学习如何快速手膝着地匍匐向前爬，探索高难度过障碍是如何掌握身体平衡。
活动过程：
一、开始部分
准备活动幼儿自由进入场地，听信号迅速站成一列纵队，带领幼 儿慢跑、快跑，以不同路径开展热身运动，随音乐做热身操。
二、基本部分：
1、介绍游戏名称
踏步切分走成四队，面向老师，告诉幼儿，今天今天首长给我们下达了一个命令，要选出一队勇敢的小兵去执行任务，那接下来所有的小兵注意，看看谁会成为我们最勇敢的小兵？
2、开展游戏
（1）激发幼儿的游戏兴趣。
师：今天我们要通过各种关卡来挑选最勇敢的小兵。我们的小兵都非常的勇敢，但是光靠勇敢是不够的，我们还要靠我们的大脑，靠智慧，要做到智勇双全，那我们接下来看看哪位小兵即使最勇敢也是最聪明的，首先看看第一关，沙滩风火线。我们怎么才能安全的过去呢？（幼儿讨论，总结出：爬过去更安全些）
（2）讲解示范。
师：你们会爬吗？是怎么样爬的？（请个别幼儿示范）他这样能过去吗？怎么爬我们的身子会最挨近地面？
老师示范：两手着地匍匐前进，注意两腿要向前移动。
（3）分两组组练习，老师指导。
第一次练习提醒幼儿注意要把整个身子放平（学习掌握匍匐爬行的方法）。
第二次要求注意协调四肢的动作，练习时要求注意速度要迅速、灵活。
（4）第二关及第三关：我们刚刚已经成功通过率第一关，接下来看
看我们的第二关和第三关，想想用什么方法过去？（请个别幼儿示范）他是这样过去的，有没有不一样的方法从上面通过呢？
（5）幼儿自主选择不同的难度路线尝试练习（必须排队），探索过竹梯和长凳的方法。
示范游戏过程：从起跑线出发，匍匐前进过风火线（大垫子接在一起），跑到雷区前（竹梯），用自己的方法安全通过，最后到达独木桥（长凳），用自己的方法安全通过。
幼儿自主选择要通过的路线在起跑线后排队，指挥员下令："勇敢的小兵们快出发！"幼儿便依次出发，提醒幼儿注意安全，要一个接着一个，以免发生险情。
（6）教师引导幼儿过雷区和独木桥的方法，幼儿再次尝试，循环游戏。
三、结束部分【勇敢的小兵,】
讲评游戏情况：今天我们的小兵真厉害，不仅勇敢而且非常的聪明，我们用自己的方法克服困难，真是了不起，现在我宣布你们都是最勇敢的小兵，明天我们一起去执行首长交给的任务。
幼儿随音乐放松运动。
图示：
竹梯
勇敢小兵兵
活动领域：健 康
活动班级：中(1)班
执教教师：甘佳旭
活动目标：
1．练习走、跑、跨跳、爬、投掷等动作，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
2．培养幼儿勇敢，不怕困难的良好品质。
活动准备：
平衡木4条、酒瓶8个、草墩8个、杠铃8条、垫子4张、彩圈8个、绳子4条、易拉罐40个、纸箱4个、红旗20面。椅子4张、音响、U盘、音乐《向前冲》《勇敢小兵兵》《加加油》
活动重点：
练习走、跑、跨跳、爬、投掷等动作，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。 活动难点：
培养幼儿勇敢，不怕困难的良好品质。
活动过程：
一、开始部分
(一)热身运动
1．师幼随《向前冲》音乐入场
小朋友们，今天我们要学小兵兵去完成一个任务，来，我们出发吧！一路纵队跑步入场，后变成四路纵队。
2．基本动作：稍息、立正、向前看齐、向左转、向右转、原地踏步走、立定。
3．热身音乐《勇敢小兵兵》
我们小兵兵的本领可大哟，我们一起跟音乐学学吧。
(二)准备活动
1.师：今天，我们都来做勇敢的小兵。全体小兵们，听令练习本领啦。
2.师喊口令，幼儿做动作。
走（扛枪走、握枪走）
瞄准射击(上肢运动)
装弹开炮(下蹲运动)
望远瞭望(体转运动)
骑马上阵(原地快跑)
二、基本部分
(一)师介绍名称及玩法
1．师幼谈话，激发兴趣。
师：我们的小兵兵真能干，本领练得都还不错哟。现在我们来做个《勇敢小兵兵》的游戏吧。老师是指挥员，小兵们可要听指挥喽。刚刚我们练好了本领，现在司令部有任务让我们去完成，大家有没有信心完成任务。
刚刚我们的侦察员发现了敌人的军火库，里面有很多炸药，司令部安排小兵兵们去炸毁它。可是敌人的军火库安装了可怕的电网，只要有人碰到它就会被敌人发现，我们小兵兵也会被电死。小兵兵们开动脑筋想一想，我们要怎么才能安全的过去呢？（幼儿讨论，总结出：爬过去更安全些）
2．讲解示范后练习匍匐前进。
师：你们会爬吗？是怎么样爬的？（请个别幼儿示范）他这样能过去吗？怎么爬我们的身子会最挨近地面？
(两手着地匍匐前进，注意两腿要向前移动。提醒幼儿把整个身子放平，注意协调四肢的动作，速度要迅速、灵活。)
3.练习投掷手雷。
师：投掷手雷的安全线离火药库有一段距离，怎样做才能把我们的手雷投的又远又准呢？
(侧对投掷方向，蹬地，转体，挥臂投出)
4．师介绍游戏玩法。
师：去炸军火库的途中敌人给我们设置了很多障碍，小兵兵们有没有信心通过。
从军营出发，走过独木桥，跨过战壕，越过高墙。匍匐前进过电网，跑到投掷线，从地上捡起手雷投向军火库。待大家协作炸掉军火库后把红旗插上去。
5．游戏规则说明。
一个接一个投，以免发生险情。待组员一起炸掉军火库后一起插上红旗。
(二)分组开展游戏
1.小兵兵分组列队听指挥官口令：(“勇敢的小兵们快出发！）【勇敢的小兵,】
2.在音乐《加加油》中开始游戏。
三、结束部分
(一)放松活动
小兵们可真勇敢，出色的完成了任务，大家开心吗？是不是还感觉有一点累呀，让我们一起跟来放松放松吧。
拍拍手，拍拍肩，小兵兵，不简单；
转转圈，跺跺脚，小兵兵，真勇敢。
(二)列队离场
小兵兵们今天累坏了吧，大家列队回家休息吧。
我们都是勇敢者，列队整齐往家走；
怎么走，向前走； 1 2 3 ，2 2 3 ；
弯一弯，扭一扭，很快就到家门口。
大班体育活动《勇敢的小兵》
设计意图：
大班孩子的体能基本动作有了进步，随着平时户外活动的开展，幼儿的参与性有了提高。他们敢于尝试去探索各种动作，他们喜欢有挑战的游戏。本节活动是锻炼幼儿坚强勇敢等心理素质和意识品质的最佳途径。
活动目标：
1、练习手膝着地匍匐前进，增强幼儿上、下肢的力量。
2、进行综合练习活动，发展幼儿助跑跨跳的动作及协调能力。
3、培养幼儿勇敢，不怕困难的良好品质和遵守游戏规则的习惯。 活动准备：
手榴弹、鞋盒、垫子、绳子、音乐
活动过程：
一、开始部分
1、热身活动
师：谈话引入（热身活动）
二、基本部分
1、引导幼儿练习“铁网”下爬过，并讨论如何爬才不碰到“铁网”。
（1）师指铁网：现在，我们小兵们要学习新本领了，你们看，这是什么？那我们该怎样过这个“铁网”呢？（幼儿相互讨论）
（2）教师小结并请幼儿示范匍匐前进。
三个幼儿同时示范，其他幼儿观察，看谁爬得最好。
（3）幼儿练习匍匐前进，师提醒幼儿注意不能碰到“铁网”。
（4）师小结：刚才我们学的新本领叫什么？（匍匐前进）
2、引导幼儿观察活动场地，加入新的练习内容。《音乐：我是小兵》 师：小兵们真棒！个个都显得特别的神气，大家把掌声送给自己。今天指挥员要给你们两个任务。现在我们一起来看看，有些什么任务？
（1）我们先来看第一个任务要经过什么地方？（矮墙→电网→返回
a、幼儿分组练习，看看哪个队最快最好的完成任务？（提醒幼儿要一个一个排好队，按顺序不争不抢不吵不闹。
3、小兵们已经顺利完成了第一个任务，接下来我们再来以比赛的形式完成第二个任务——扔“手榴弹”。 （矮墙→电网→扔“手榴弹” →返回） a、教师讲解新的游戏玩法，提出新的要求，跳过“矮墙”爬过“铁网”后，跑到安全区，拿个“手榴弹”扔到“敌区”再快速跑回来。
b、幼儿分组进行比赛。
师总结：今天我们的小兵真勇敢，克服困难完成了任务，真是了不起。爸爸、妈妈都觉得我们的小兵很棒想和我们玩个游戏。
三、亲子活动“二人跳绳 ”《音乐：好想跟你在一起》
玩法：家长和幼儿背对背走到跳绳区，两人跳绳一次跑回用手拍第二个家庭，最先完成组为胜。
四、活动结束：集体放松。《音乐：baby tree》
勇敢小兵兵 幼儿歌曲
我是勇敢小兵兵 我会吹喇叭 哒哒嘀 嘀嘀哒……我是勇敢小兵兵 我会打锣鼓咚咚锵锵 咚咚锵……我是勇敢小民兵 我会开手枪 叭叭叭叭……我是勇敢小兵兵 我会丢炸弹 嘭嘭嘭……
活动名称：勇敢的小小兵
活动目标：
1、学习匍匐前进，增强幼儿上、下肢的力量。
2、进行综合练习活动，发展幼儿的平衡、协调能力，增强投掷力量。
3、培养幼儿勇敢坚韧，克服困难的精神。
活动准备：
1、游戏材料：地板块、平衡木、拱形圈，手榴弹若干（矿泉水瓶，里面装上少许沙子）、小河一条（皱纹纸）、自制电网一张、搭建的敌人碉堡两座。
2、作战路线图一份，自制的“勇士奖章”若干。
3、音乐“解放军军歌”、“我是一个兵”。
4、蓓蕾帽每人一顶，玩具枪两支，两位配班老师扮敌人躲在碉堡中。
5、场地布置：在操场上布置好场地【勇敢的小兵,】
活动过程：
一、开始部分：军事训练
1、教师做指挥员，幼儿做勇敢的小战士，指挥员带领小战士进入场地。
2、准备活动：
①四路纵队跟音乐“解放军军歌”做表演操一遍，学解放军打枪（上肢运动）、拼刺刀（下肢运动）、开炮（体转运动）、扔手榴弹（投掷）、骑马（全身运动）的动作。
②复习学过的一些动作：平衡、双脚跳、弯腰小跑、卧倒。
师：今天我们小小兵又要学习新本领了，在学习新本领前，我们先来复习一下学过的本领。
二、基本部分：学习新本领并完成任务
1、引导幼儿练习“电网”下爬过，并讨论如何爬才能不碰到“电网”。 ①老师指电网：现在，小小兵们要学习新本领了，你们看，这是什么？（电
网）那我们该怎么来过这个“电网”呢？请你们先互相商量一下，该怎么过“电网”？（幼儿相互讨论并在原地做出动作）
②教师小结并示范匍匐前进。
师：“小小兵们说的和做的都很好，下面请几位勇敢的小小兵做一下动作，大家要看仔细了，他们中谁的爬法最像解放军叔叔？”（两或三个幼儿同时示范，其他幼儿观察，比较出谁最像解放军的爬法）
师：**小小兵最像解放军的爬法，这种爬的方法叫匍匐前进，我们一起来试试好吗？
师原地示范，边做边讲解要领：身体先侧躺，左手着地弯曲，头微侧靠向左肩，左脚弯曲右腿伸直，爬的时候左肘与左腿用力向前挪，右脚用力往后蹬。
幼儿在地垫上边看边听进行动作练习，老师巡回指导。
③分批练习匍匐前进（也可分前后），师提醒幼儿注意不能碰到“电网”。 ④师小结：刚才我们学的新本领叫什么？（匍匐前进）
2、玩游戏：勇敢的小小兵。
A、教师讲解游戏玩法。
①师：小小兵们学会了这么多的本领，你们真棒！今天，我们要用学会的本领执行一项战斗任务——炸掉敌人的碉堡，你们怕不怕？（不怕）
②出示线路图，师说：你们看，这是任务的线路图，我们先来看这个任务要经过什么地方？（师与幼儿根据箭头的方向边看边说，钻过山洞→走过小桥→爬过电网→用手榴弹炸碉堡→返回）
③师：在这项任务当中，你觉得哪个项目最难完成？（幼儿说出后，老师讲一下动作要领）
师：小小兵们，你们能够完成这个任务吗？（能）
b、幼儿分组进行比赛，老师提出要求。
①老师发出口令：小小兵每人拿一枚手榴弹，然后迅速集合！（幼儿快速
站成两路纵队）
师：现在我们要以比赛的形式完成任务，比比看哪个组的任务完成得又快又好！
②提出要求：第一组的小小兵炸1号碉堡，第二组的小小兵炸2号碉堡。小小兵要迅速钻过山洞，勇敢地走过独木桥，安全地匍匐爬过电网，然后快速站起来拿起“手榴弹”扔向自己组要炸掉的敌人碉堡，再迅速从两边跑回来，与第二名小小兵击掌后站到队伍的最后面。
③老师发出开始的口令，幼儿进行比赛（两位配班老师扮成敌人在碉堡中开枪，增加游戏的真实感，哪组幼儿玩过一轮游戏后，哪个碉堡的枪声停，代表碉堡被炸毁，该组幼儿获胜。）
c、教师小结：今天我们小小兵们的表现都非常出色，顺利完成了任务，我奖励你们每人一枚“勇士奖章”。（给幼儿佩戴奖章）
三、放松结束。
1、放音乐“我是一个兵”，幼儿做放松操。
师：小小兵们，今天开心吗？（开心）完成了任务我们放松一下，跟着音乐做放松操！
2、在音乐中老师组织幼儿站队，排着队伍整齐离场。
附：教材分析
爬行运动对大班幼儿来说，是轻而易举的事，他们已不太有玩的愿望，那么，怎样让大班幼儿饶有兴趣地继续玩爬的游戏，并提高爬行的速度，这是教师在设计此类活动中需重点考虑的问题。
本设计力图通过角色扮演、学习新本领、完成任务几个环节的安排，将匍匐前进练习寓于快乐的游戏活动之中，既指导了幼儿的匍匐前进技巧，发展了幼儿的上下肢力量，又全面的锻炼了幼儿身体的其它部位，并培养了幼儿机智、勇敢的优良品质。
本次活动是让幼儿模仿解放军学本领、实战演习等的快乐情境中完成，通过一系列由易到难的练习，逐步掌握动作，感受解放军的英勇顽强，增强幼儿兴趣，达到锻炼身体和胆魄的目的。
本次活动的重点是“学习匍匐前进”，难点是“匍匐前进安全穿过‘电网’”。我设计了以下几个环节对重、难点进行突破：讨论如何穿过电网——老师示范讲解匍匐前进的动作——幼儿学习动作——在电网下练习匍匐前进，体会怎样做才能不碰到电网——玩游戏“勇敢的小小兵”，进一步加强匍匐前进的动作掌握。
《纲要》明确指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”本活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，在不断地尝试、游戏中，促进幼儿在原有水平上获得发展。体验创造的乐趣，提高对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。
大班健康活动：勇敢的小士兵
活动目标：
1.尝试用多种方法运水，初步学习“双臂负重侧平举”的基本动作，增强手臂力量。
2.能不怕困难，坚持完成任务。
活动准备：
1.装上水的各类瓶（大、中、小饮料罐，塑料油桶、大型矿泉水瓶）
2.户外场地布置（小路、独木桥）、徽章20个、奖牌20个
活动过程：
一、热身活动
教师带领幼儿跟着音乐进活动场，一起做热身运动。（重点活动手臂）
二、尝试运用各种方法运水
1.第一次尝试运水
要求：①每人只拿一瓶水，运水时水瓶不能碰地。
②方法要跟别人不一样。
集中：请幼儿介绍自己运水的方法，讨论运水时用身体的哪些地方帮忙。（互相学习）
2.第二次尝试运水
要求：①每人拿2瓶以上的水，运水时水瓶不能碰地。
②学习使用其他的方法运水。
三、学习“双臂负重侧平举”的基本动作
1.从幼儿运水的方法中引出“双臂负重侧平举”，交待动作要领。 要求：①寻找适合自己重量的水瓶。
②手臂伸的直直的,像扁担一样。
2.原地幼儿进行双臂负重练习，师巡回指导。
①介绍活动要求。
②颁发徽章。
3.在小路上进行双手双臂负重练习。
4.在独木桥上进行双手双臂负重练习。
①介绍游戏规则。
②颁发奖牌。
四、放松运动。
开场白：
男：敬爱的老师！亲爱的同学们！
女：亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨们！
合：大家好！
男：六月，是撒满阳光的：六月，是鲜花盛开的；
女：六月，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天！
男：今天，在这个特别的日子里，我们镇小全体师生和各位家长相聚在一起，共同庆祝2014“六一”国际儿童节的到来！
女：庙滩镇小学庆祝六一国际儿童节文艺演出现在开始。
男：首先，我们以热烈的掌声欢迎各位同学、老师、家长参加我们的六一文艺演出，下面请校长为大会致词。
A：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗
B：是老师、爸爸妈妈的无私情怀，孕育了无数未来的希望
C：感谢您，敬爱的老师
D：感谢您，亲爱的爸爸妈妈
E：感谢您，帮我们迈好人生的第一步
合：让我们说一声：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！
全场：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！
1、请欣赏第一个节目《我有一个强大的祖国》，表演者：五（2）班全体同学
2、自古英雄出少年，谁说女子不如男！ 请欣赏单人舞蹈《花木兰》，掌声有请王玉熙小朋友。
3、我们要用最美的舞蹈，最甜的歌声，为我们自己的节日增光添彩！请欣赏幼儿三班为我们带来舞蹈《勇敢小兵兵》
4、看看这些勇敢的小兵兵，的确是长大了。接下来请欣赏三年级诗朗诵《我长大了》
5、掌声有请幼儿二班小朋友们为我们表演舞蹈《牛奶歌》
6、接下来请欣赏二年级小朋友为我们表演三句半《六一即景》
7、A：看完前边的节目，我有一种感觉，我们幼儿园的小朋友太厉害了！怪不得她们每天都说呢！
B： 说什么呀？
A：我真的很不错，
B：请欣赏舞蹈《我真的很不错》
8、接下来请欣赏四（2）班表演《说双簧》。
9、欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。请欣赏幼儿班大节目《花儿朵朵双语字母操》
10、怎么样？同学们的表演精彩吧！接下来的节目可搞笑了，大家认真欣赏【三句半】。有请三（2）班占少杰等同学为我们表演。
11、表演得怎么样（好）来点掌声。掌声不够热烈，（鼓掌）下面请欣赏幼儿一班表演舞蹈〈向前冲〉。
12、歌声悠扬，这歌声是我们对伟大祖国的深情祝福，舞姿优美，这舞蹈是我们对家乡、对学校繁荣的衷心祝愿。下面请一（1）班小朋友表演舞蹈《开心斗牛》
13、 刚才的节目有趣吧!下面我们换下口味，有请三（3）班为我们表演小品《我们都是好朋友们》掌声有请。
14、今天大家开心吗（开心），高兴不高兴（高兴）。我和你们一样，简直要跳起来了。下面请欣赏舞蹈〈欢乐的跳吧〉
15、 A:“六.一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。 B:“六.一”，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。
A:同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。
B:一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活 ，多么快乐的“六一” A:洋溢着幸福的笑脸,洒下一路歌声,留下无限美好的回忆。
B:再有几十天，我们将离开六年级，走上七年级继续学习。接下来请六年级大哥哥大姐姐为我们表演二声部大合唱《牧羊人之歌》。
16、黄河是我们中华民族的摇篮，今天我们面向黄河唱出我们的赞歌。掌声有请四（1）班张奕洲等同学为我们表演配乐诗朗诵〈黄河颂〉
17、接下来请欣赏舞蹈〈再握我的手〉，有请一年级小朋友。
18、A：你知道我们学校的教育宗旨是什么？
B：当然是“让每个孩子学有所长，让每个孩子健康成长”啦！
A：那我们还等什么，掌声有请六一班同学为大家表演课本剧《手指》
19、A：请看！有一群可爱的小不点儿，踏着浪花，踩着节拍，向我们走来啦！ B：下面有请一（2）班的小朋友王若男等同学，为我们带来精彩的舞蹈《踏浪》供大家欣赏。
20在爸爸妈妈的细心呵护下，在老师的精心培育下，我幸福，我快乐，我是快乐的小天使。下面请四年级同学为我们表演舞蹈〈快乐天使〉
21、相声是大家喜闻乐见的节目，幽默的语言、夸张的表情会把我们带进开心世界。让我们用掌声请出三（1）班余振扬周玉豪为大家表演相声《反正话》。
22、接下来请欣赏舞蹈〈恰恰〉掌声有请二（1）班小朋友。
23、每个学期初，我们都会开展一次班委成员选举会，是无记名投票，还是举手表决呢。下面请欣赏小品〈选文艺委员〉。
24、这种选取班委成员的方式“高”（竖起大拇指），下面一个节目〈小傻瓜〉又会是一个什么形式呢。让我们试目一待吧。
25说我傻，我可不想长大。下面请欣赏舞蹈〈我不想长大〉
26、这几位同学表演的怎么样？下面还有更精彩的呢！请欣赏二胡独奏《赛马》，掌声有请周偲猜同学。
27、只剩下最后一个节目了，大家期待吗？既然期待，大家猜一猜是什么？好了，不叫大家着急了，是跆拳道表演《七剑战歌》，掌声有请五年级学生。
结束语：
男：带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱；展望未来的一切，我们更加珍惜美好的六月，因为，这梦幻般的世界，都来自六月的孕育，六月的成长！
女：六月，我童年的摇篮，我童年的梦乡，养育我的沃土，照耀我的太阳，今天我拥抱美好的六月，明天再创六月的辉煌！
合：让我们一起驶向二十一世纪的崭新时代！
男：庙滩镇小庆六一文艺汇演到此结束！感谢各位家长的光临！让我们—— 合：明年六一再相会！
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