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教职工代表大会召开工作方案
筹备和召开教职工代表大会的工作是在学校党支部领导下，由学校工会组织，并得到上级工会和工会委员会的指导下进行的。为进一步落实教职工参与学校民主管理和民主监督权力，切实加强教代会制度化、规范化建设，全面落实教代会各项职权，不断推进教职工民主管理工作，根据上级工会要求和本校计划、结合学校实际情况，拟定于4月28日召开范家学校一届三次教职工代表大会。
一、 成立大会工作领导小组
成立由校级领导、中层干部、工会委员组成的大会工作领导小组。由该小组全面负责大会各项事务。
组长：孟凡英
副组长：王志刚 朱立 赵汝伟
组员：刘宝智 张喜凤 魏新立 杨丽 马凤玲 孙治君 李金花
二、选举教职工代表
1、教职工代表的产生办法：根据《宁安市教育系统教职工代表大会工作规程》的有关精神，为体现教代会的代表性、民主性，一线教职工不少于代表总数的60%，中层以上领导不超过代表总数的20%。
2、代表选举产生程序：
①召开全校教职工大会，宣传召开教职工代表大会的意义及目的。 ②教职工酝酿代表候选人人选。
③分组选举产生教代会代表候选人，候选人公示。
④全校教职工大会选举教代会代表。
3、代表的确定;
经大会工作领导小组审核后，公示名单。
郭主席 孟凡英 宁雪艳 刘振军 王志刚 朱立 刘宝智 赵汝伟 张喜凤
尹冬梅
三、确定本次代表大会的主要议题
1．教职工代表大会议题，就是教职工代表大会列入会议议程，提交教职工代表讨论审议的各种议案的总称。
2．确定大会议题应围绕以下几方面：
（1）学院的办学指导思想及教学、科研等中心工作；
（2）学院的各项改革；
（3）学院的思想政治工作；
（4）学院的各项管理制度及财务收支状况；
（5）教职工生活福利及普遍关心的其他重要问题。 每次大会确定的议题不宜过多，应突出一、两个问题。
四、工作日程安排
时间 工作内容
4月15日 成立大会筹备领导小组；制定工作方案
4月17日 领导小组审议代表选举办法、大会中心议题、工作日
程；召开全校教职工大会
4月19日 酝酿教职工候选人代表人选，候选人公示； 4月22日 教职工大会选举产生代表；
4月23日 代表资格审查组审议并张榜公示代表名单； 4月24日 教代会代表培训；
4月25日
4月26日
4月28日
题案的征集与审理； 召开教代会预备会议； 召开范家学校教职工代表大会； 公示经教职工代表大会通过的《决议》； 把《决议》上报宁安市教育工会。 2013年4月
水月寺小学教职工绩效考核方案
（2009年9月25日教职工讨论通过）
一、指导思想：为进一步规范学校管理，全面贯彻落实科学发展观，依法保障义务教育阶段教职工的合法权益和合理收入，建立起优劳优酬的激励机制，充分调动全体教职工的工作积极性和创造性，努力构建和谐校园，提高整体办学效益，促进学校健康、稳定、快速发展，特制定如下绩效考核方案。
二、考核领导小组：
三、考核对象：除校长以外的全体教职工。
四、考核依据：学校管理过程中的原始记录、教职工的工作表现、教育教学教研成果等。
五、考核内容及办法：
（一）、出勤（10分）：教职工在上班期间有以下情况应该扣除相应的出勤分。教职工请事假一天扣0.5分；请病假（凭医院证明）1天扣0.25分；例会学习缺席，上班时迟到、早退每次扣0.25分；学校组织的公益活动无故缺席者每次扣1分；旷工一天扣3分；婚假、丧假、产假按国家的法律法规的有关规定执行。经学校或教育局批准参加学历进修、业务培训、教研活动、学术交流、上级抽调等凭相关佐证材料不扣分。（凡是病假、事假、旷工达到一节课以上含一节课，半天以内算半天，超过半天算一天。）
（二）、工作量考核（30分）：
1、学校教学周工作总量为270节。
人平周基本教学工作量为264÷24＝11节
2、兼职工作量的计算
副校长是平均周教学工作量的五分之四，周工作量计11×0.8＝9节。
教务主任、政教主任是平均工作量的五分之三，周工作量计11×0.6＝7节。
工会主席、少队辅导员是平均工作量的二分之一，周工作量计11×0.5＝5.5节。
班主任按平均工作量的二分之一计算， 45人以下的班级含45人每周5.5节，45人以上54人以下每周6节，55人以上每周6.5节）。
教研组长每周3节课。
实验室每周2节课。
3、全校教学人员各学科实际工作量的核定。语文、数学、英语按1：1.4的比例计入个人实际工作量；科学、品德与社会、体育、音乐、美术按1：1.1的比例计入个人实际工作量；其余活动课、一至五年级晚自习等按1：1的比例计入个人实际工作量。六年级晚自习学校另外拿钱进行补助。
4、50岁以上（含50岁）的教师每周在自己所代课时的
基础上。多计1课时的工作量。
5、个人工作量考核的计分办法
30÷（周平均工作量×周数）×个人本学期总课时数
6、管理、后勤、教辅人员工作量的核定：
干事助理、学校办公室主任工作为1个人的工作量。 总务主任，学校财产保管员为1个人的工作量。 会计1个人的工作量。
出纳员1个人的工作量。
KU波段教室、电子白板、计算机的管理和维护、图书室的管理和开放以及档案的管理为1个人的工作量。
保育员为1个工作量。
（三）、教育教学过程及表现（30）：
1、按时制定学期、单元、课时计划（10）。学期教学计划、单元教学计划每缺一个扣1分；不备课上课每节扣1分；课时授课计划不按要求填写每缺一项扣0.1分。
2、上课（10）。上课不使用普通话，规范字每次扣0.5分；上课迟到、早退每次扣0.5分；上课接听电话、接待客人每次扣0.5分；空堂每节课扣2分；上课体罚和变相体罚学生每次扣2分；上课穿拖鞋、背心、抽烟每次扣1分；未经教务处同意随意调课不按课表上课每次扣1分；教师每期不上一节示范课扣2分；达不到听课节次每差一节扣0.2分（教师每期听课不少于15节，教研组长每期听课不少于20
节，教务主任、副校长每期听课不少于30节）。
3、批改作业（10）。布置作业不批改每人次扣0.5分；批改错误每人次扣0.1分；作业量达不到规定要求每差1次扣1分。
4、后勤、教辅、管理人员的兼职工作按考核细则进行量化考核打分。
（四）、教育教学业绩（30）：
1、个人教育教学质量考核得分＝个人的∑值得分－全镇的平均∑值得分。（∑值＝高分率×0.2＋人平分×0.3＋及格率×0.5）。
2、个人教学质量考核得分每高出全镇平均∑值得分1个百分点奖0.1分，每低全镇平均∑值1个百分点惩0.1分。
3、代多个学科的教学质量的考核办法为：①代一个基础学科和一个或多个非基础学科教学的，其基础学科的教学质量占80％，非基础学科占20％。（基础学科指语文、数学、外语） ②只代多个非基础学科教学的教学质量按各统考学科的平均成绩计算。③兼职教师的教育教学业绩按其教学、兼职所占工作量的比例分别进行计算，再把各部分成绩相加。
4、毕业班年级的教学质量以全县的平均教学成绩为基准，每高出平均成绩1个百分点奖0.1分，低于平均水平的保底。
5、体、音、美教学质量的考核。
体育：（待定）围绕国家体质锻炼标准组织教学，力争95％的同学达到国家规定的标准（15）；培养一支体育代表队（10）；每期精心组织一次体育运动会（5）。
音乐：（待定）按要求完成教育教学任务，培养好一支乐队（10）；每期组织好一次文艺活动（10）；至少带好一个实验班（10）。
美术：（待定）按课程标准提供的教材认真组织教学，95％的同学能完成教材上规定的学习内容（20）；每期举办一期美术作品展（5）；每期在上级教育行政部门组织的各种美术竞赛活动中有学生获奖（5）。
6、后勤、教辅、管理人员的兼职工作的工作业绩按考核细则进行考核量化打分。
（五）、奖励加分项目（奖励加分不超过25分）。 ①全勤奖2分。②县级骨干教师奖1分，市级学科带头人2分。③优质课，市级及以上3分，县级一等奖2分，县级二等奖1分，县级三等奖0.5分（凭优质课证书）。④公开发表论文（必须要有正规的统一刊号），省、国家级3分，市级2分，县级1分。⑤教师本人参加各级教育行政部门组织的优秀论文、优秀课件、优秀教学案例竞赛获奖的，省、国家级2分，市级1分，县级0.5分。⑥辅导学生参加各级教育行政部门组织的各类竞赛获奖的，省、国家级每次1分，
学校教职工岗位聘任实施方案
一、指导思想
为了进一步深化学校内部管理体制改革，调动教职工积极性，增强教师的责任感，认真履行工作岗位责任制，促进教育教学质量、办学水平和办学效益不断提高。根据我校实际制定本方案。
二、基本原则
（1）定岗定责原则。
学校以小于编制数，根据满工作量确定岗位职数。聘任对象主要是在编在册本校教职工。
（2）任人唯贤的原则。
建立以实绩为核心的考核标准，坚持职务与职责、能力相统一。把思想政治素质好、工作认真负责，教育教学业务能力强的骨干教师聘任上岗。即：“适者聘任、能者高聘、劣者不聘、量才而用、优胜劣汰、待遇随岗而定”。
（3）公正、公开、公平原则。
学校每学年期末对全体教职工进行量化考核，考核结果作为新学年教职工岗位、职务、职称聘任的主要依据。
（4）双向选择原则。
聘任教职工实行双向选择，在岗位需要的前提下学校应尽量根据教职工本人的志愿进行聘任。学校聘任的岗位与教职工志愿不相符时，教职工应服从学校聘任，不服从学校聘任的，按拒聘处理。
三、聘任工作基本程序
（1）成立以校长为组长的教职工职务岗位聘任领导小组。
（2）成立由副校长为组长，二级领导班子及教师代表为成员组成的职务岗位聘任工作小组。
（3）召开全校教职工大会，布置填写职务岗位意向表等工作。
（4）教职工根据方案及本人实际填写意向书，不填报意向书者视为拒聘。
（5）学校职务岗位聘任工作小组根据教师意向书组织考核聘任。若填报意向人数超过或不满某个岗位数的，聘任工作小组实行民主推荐作出决定。
（６）学校根据聘任结果与受聘人员签定“聘任合同书”。（聘期一般为三年，岗位聘期届满可以续聘）。
四、聘任的方式
学校中层干部根据上级的任命，自愿与校长签定聘书。各室管理员、教研组长、班主任由聘任工作小组决定提名报校长审批；各班其他任课教师由主管教学领导根据教学实际合理组合，并报校长审批。
五、落聘人员安排方法
本校教师数在上级规定编制数内的，对因各种原因而落聘的教师，学校根据本人实际统一安排其岗位和任课情况。若不服从安排的，视为拒聘，一月之后自动脱岗，自己联系学校调离。
六、解聘与拒聘
（1）解聘。
①在合同期内，若一方提出终止合同，经聘用合同双方当事人协商一致，即行解除聘用合同。
②受聘人员有下列情况之一的，聘用单位可以解除聘用合同； a、在聘期内严重不履行合同；
b、年度考核不合格的；
c、严重失职、渎职或违法、违纪的；
d、一年累计无故旷课30节的。
（2）拒聘。
对合同期内拒聘的教职工，不享受本学期绩效工资，一个月后即解除合同。
七、岗位设置
参考原岗位设置
八、实施步骤
1、填写聘任意向书并上交聘任小组。
2、聘任工作小组组织考核聘任，确定各种岗位人员和班主任报校长审批。受聘人员与校长签订聘任合同书。
4、校长与各科任教师签订聘任合同书。
附：本实施方案由校长负责解释。
二００九年八月二十六日
向阳花学校教职工代表换届选举方案
为了进一步贯彻落实《工会法》和《湖南省中小学教职工代表大会工作规程》的文件精神，根据我校第七届教职工代表任期将满的情况，依照《学校教职工代表会议工作制度》的要求，经校党支部研究决定2011年11月7日召开第八届教职工代表（大）会选举第八届教职工代表。为确保换届选举工作顺利进行，学校工会委员会特制定本方案。
一、教代会代表基本条件：
1、政治素质好，能坚持党的基本路线，拥护党的方针政策，贯彻国家法律，法规；
2、掌握一定的业务知识，民主管理知识，有较强的参政、议政意识和能力；
3、自觉遵守社会公德，职业道德，教书育人，为人师表，敬业爱岗，爱校爱生；
4、热心为教职工办事，作风正派，公正公道；
5、密切联系群众，心胸开阔，正确代表群众利益，如实反映群众的意见和要求；
6、遵章守纪，胜任并做好本职工作，勇挑重担，有奉献精神并无违法违纪过失。
二、 代表产生及名额
1、由教职工直接选举产生。
2、凡我校在职在编的教职工均有选举权与被选举权。
3、代表的构成，既要照顾到学校各方面人员，又要充分体现学校以教学为主的特点，其中教学教师代表应占代表总数的百分之六十左右。
4、代表实行常任制，任期三年，到期改选，可以连选连任。
5、代表受选举学校教职工的监督，必要可以依照规定的程序撤销、更换或补选本单位的代表。
按照《湖南省中小学教职工代表大会工作规程》和《学校教职工代表会议工作制度》的要求，结合我校教师人数的实际情况，本次教代会选举产生正式代表15人。学校行政人员为应选代表，代表名额计入其内。另选教师代表11人，采用无记名投票方式。
三、组织领导和注意事项
1、本次教代会代表换届选举工作在学校党支部、工会的领导下进行，本届工会委员和学校党支部将对新产生的代表进行审核并通过资格审查后正式开展工作。
2、每一位教职工都有权利和义务监督和保证整个选举过程的民主、公正和公平。
3、审核组、购物组等其他组人员再在教工代表中选举产生。
向阳花学校党支部
向阳花学校工会
2011年11月4日
向阳花学校第八届教工代表推荐选举名单
1、 请在上面推荐、选举11名教师代表（行政人员除外）。
2、 超过11人视为无效票，低于11人有效。
向阳花学校第八届教工代表推荐选举名单
1、请在上面推荐、选举11名教师代表（行政人员除外）。
2、超过11人视为无效票，低于11人有效。
中学第一届教职工会员代表大会筹备方案
根据《中国工会章程》和桐城市教育局桐教字〔xx〕86号文件精神，经我校支部委员会研究决定召开桐城市石南初级中学第一届教职工代表大会和第一届工会会员代表大会，并进行新一届工会组建选举工作。为保证工会组织的合法，确保工会组织的健全，使工会工作正常、有序、规范地进行，特制订本方案。 一、指导思想和主要任务 以科学发展观为指导，深入学习贯彻党的xx大精神，认真总结过去五年教代会工作，确定新一届工会、教代会工作的主要任务和奋斗目标，选举产生新一届工会委员会和新一届教代会专门工作委员会，使全体教职工团结奋进，求实创新，认真落实学校发展规划，为建设文明、安全、和谐的石南特色教育而努力奋斗！ 二、成立大会筹备委员会 主任：吴义翀 委员：俞家斌万永才李国平都劲松 下设大会筹备工作机构： 1、代表资格审查组：负责各组上报代表资格的审查，负责代表资格审查报告的起草； 2、秘书组：负责学校工作报告的起草和新一届工会委员会代表讲话稿的撰写，负责会议有关工作的安排等； 3、会务组：负责各种表格的印制、发放、收集，负责有关数据的统计、汇总，负责会场布置、有关工作人员的安排等； 4、提案组：负责提案的收集、归类、整理，以及提案工作报告的撰写等； 5、后勤保障组：负责会议所需物品的配置，做好接待工作。 以上各组均由若干人组成，根据工作分工各负其责。 三、组织选举“两会”代表和提案征集工作 （一）代表人数： 我校共有在编教职工45人（其中女职工10人），正式会员44人，选举新一届“两会”代表共13人（其中女代表不少于3人），占全体教职工的31%（其中女代表不少于20%）。 （二）代表条件： 1、依法享有政治权利的本校在编在岗教职工，中国工会会员。 2、坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策，遵纪守法，作风正派。 3、遵守社会公德、职业道德，教书育人，为人师表，工作认真负责。 4、具有一定的政策水平和大局意识，有较强的参政议事能力，关心和支持学校的改革和发展，积极参与学校的民主管理与民主监督活动。 5、密切联系群众，在群众中有较高的威信，正确代表群众利益，如实大胆反映教职工意见和要求，热心为教职工服务。 6、身体健康。 （三）代表产生办法及名额分配： 1、产生办法：由各组通过民主推荐产生。 2、名额分配：代表按比例分配到各组。（见附件） （四）代表资格审查及登记公示： 1、代表资格审查由大会筹委会负责。各组要及时填写《“两会”代表登记表》，并按时上报。 2、审查后公示正式代表名单。
教职工全员岗位聘任实施方案
为了进一步强化教职工的竞争意识、效率意识和主人翁意识，建设一支高素质、专业化的教师队伍，根据学校实际，制定《年度教职工全员岗位聘任实施方案》。
一、岗位聘任原则
1、优先保证教学一线的原则。
2、任人唯贤、德才兼备的原则
3、公开、公正、竞争、择优的原则
4、设定岗位多于参加竞聘人员的原则
5、不打乱原级部设置的原则（跟班教师不低于70%）
6、民主与集中的原则
二、聘任程序
1.学校设置并核定学校所有专职和兼职岗位，公布各专职和兼职岗位设置情况、各岗位拟聘任教师数、各兼职岗位数及各岗位工作量。
2．由教职员工本人填写《职工聘任申请表》，根据各自的特点、特长
和实际情况选择适合自己的岗位、工作量，可以选择专职岗位，也可以选择兼职岗位，还可以选择专职岗位和兼职岗位。
3.组织聘任的先后顺序：（1）任课教师，（2）级部主任，（3）班主
任（4）教研组长、备课组长，（5）功能室管理人员，（6）工勤人员。
4、公示聘任结果
三、具体聘任办法
（一）教学岗位教师聘任办法
岗位设置：由教务处按照课程设置制定具体的教学岗位数
1、学校聘任工作小组根据教职工填写的《教职工聘任申请表》的选岗
意向，按学科进行分类统计。
2、民主推荐：根据各学科设置的岗位数，采用全体教师推荐与聘任工
作领导小组推荐相结合的方式进行。
参聘教师个人得分=教师推荐平均得分×50%+聘任工作领导小组推荐平
均得分×50%
3、聘任：聘任工作小组根据个人得分及岗位数进行聘任。
（二）级部主任聘任办法
1、岗位设置：每个级部2个，共8个
2、待遇：3课时/周及有关上级的规定
3、申报条件：必须担任班主任工作
4、聘任程序（1）个人申报；（2）民主评议。
申报人员得分=本级部教师推荐分×50%+学校聘任小组推荐分×50%
（4）学校聘任小组根据民主推荐情况，聘任级部主任。
注：若申报人员不满岗位设置数量时，由学校聘任小组直接进行任命。
（三）班主任聘任办法
竞聘办法：
1、自主申报
2、待遇：1课时/周及有关上级的规定
3、申报条件：已经被聘任为本年级教师的人员
4、民主评议（满分100分）
①群众推荐：从自主申报的人员中按照所设班主任岗位数进行推荐。
②学校聘任小组推荐
申报人员得分=本年级教师推荐分×50%+学校聘任小组（含级部主任）推荐分×50%
5、聘任：学校聘任小组根据民主评议推荐情况，聘用班主任。
注：1、申报人员得分达不到B档分值时，不聘为班主任；达到B档分数线以上人数不够时，由学校聘任小组任命。【学校教工代表增选方案】
2、当成绩相同时优先顺序为：正在担任班主任的；学校聘任小组推荐分数高的。
（四）教研组长、备课组长聘任办法
1、岗位设置：语、数、外、史地政、理化生、音体美信息劳技各一个 ；备课组长岗位数由教务处根据具体情况确定。
2、待遇：教研组长---2课时/周及有关上级的规定；备课组长---1课时/周及有关上级的规定
3、聘任程序（1）个人申报；（2）民主推荐：申报人员得分=本组教师推荐分×50%+学校聘任小组推荐分×50%；（3）学校聘任小组根据民主推荐结果聘任教研组长及备课组长。
4、组织：由学校聘任工作领导小组负责组织【学校教工代表增选方案】
注：①若申报人员不满岗位设置数量时，由学校聘任小组直接任命。
②原则上教研组长、备课组长与级部主任不重复；教研组长必须兼任本年级或本学科的备课组长，但只享受教研组长的课时补贴。
（五）教辅人员及工勤人员聘任办法
教辅人员（含各科室专职人员）周工作量规定：8课时/人
1、处室人员岗位聘任：
（1）参聘人员范围：全体教职工
（2）处室聘任先后顺序：办公室、教务处、教科室、德育处、团委、【学校教工代表增选方案】
后勤处。
（3）聘任办法：由各处室主任根据教职工申请提名，报请学校聘任工
作领导小组批准。
2、各功能室管理员的聘任办法
由分管教学业务的校长和教科室主任、教务主任根据教师个人填写的
《教职工聘任申请表》中的选岗意向，组织有关人员进行民主推荐，结合本人平时的工作态度、工作标准进行聘任。
3、工勤人员聘任办法
参聘范围：全体教职工
周工作量规定：8课时/人
由分管后勤的校长和后勤主任根据个人填写的《教职工聘任申请表》中
的选岗意向，结合个人工作特长，进行聘任。
注：以上两种人员的聘任结果，须报请学校聘任工作领导小组集体讨论
决定后，方可公布。
四、聘用人员的管理
1、岗位聘任原则上为一年。聘期内每学期末考核一次，考核结果作为兑现绩效工资、年度考核、职称聘任和下次聘任的依据。
2、受聘教职工未经批准不得外出脱产学习、考脱产研究生、参与经营性活动。违反者，按有关规定处理。
3、受聘教职工不服从安排，拒不上岗，按擅自脱离工作岗位处理，停发工资、停评职称、停止考核。
4、受聘教职工旷工或请假期满无正当理由逾期不归连续超过十五个工作日，或者一年内累计超过三十个工作日的，报请教体局按有关规定处理。
5、聘期内受聘人员有下列情况之一的，予以解聘：严重违反劳动纪律，不能认真履行岗位职责；消极怠工，故意不完成教育教学工作任务，经教育帮助仍不能改正的；从事第二职业，做有偿家教的；严重失职，发生重大责任事故，造成严重后果的；以职务之便谋私利、沾便宜，经教育不改的；严重违背教育法律法规、校纪校规和职业道德规范，辱骂、体罚学生，野蛮管理，粗野服务造成很坏影响的；无理取闹，严重影响正常工作的；监守自盗，吃拿卡要的；违反工作时间饮酒规定、酒后闹事、酒后管理造成不良影响的；犯有其他严重错误，不适宜在学校从事教育教学工作的。
五、待聘人员的待遇和安置
在聘用中，拒聘、未聘、解聘等人员为待聘人员。
1、待聘期间的待遇：
①待聘人员不能被评为各种先进称号；
②年度考核不能被确定为优秀档次；
③不能参加聘任高一级专业技术职务。
2、安置渠道：
①校内待聘。待聘人员参加学校考勤，安排临时性工作，不享受绩效工资等。如出现岗位空缺，可竞聘补缺，学校办理聘任手续。
②本人申请，组织批准可以退职，自谋职业。
③待聘人员不服从学校的安排，按擅自脱离工作岗位处理，经区教育体育局批准，停发工资、停评职称、停止考核，不发绩效工资和所有福利待遇。待聘后无理取闹，影响、扰乱学校正常工作者，视其情节，严肃处理。
六、几点说明
1、本方案如有与上级已有文件相抵触之处或与新出台文件不相符合之处，均以上级已有或新出台文件为准。
2、对于教职工距离离岗年龄2年（以档案年龄为准）在学校工作安排允许的情况下，可以给予适当照顾，原则上每人每周担任的工作量为教学岗位教师平均工作量的二分之一（含1/2）以上时，视为同类岗位职工的平均工作量（不含附加工作量）；不满二分之一时，视为同类岗位职工平均工作量（不含附加工作量）的2/3。
3、新分配到学校的教师，见习期第一年内学校优先安排一定的教学任务以便对青年教师进行培养，从任教的第二年开始参加岗位竞聘。
4、按照程序聘任上教学岗位的教师，如因身体等方面的原因，不能胜任该教学岗位工作时，在填写岗位申请表时，可注明，以便学校聘任小组能够及时
新发片区教职工代表大会工作方案 教职工代表大会（以下简称教代会）是学校实行民主管理和民主监督的基本组织形式，是学校管理体制的重要组成部分。为使教代会进一步规范化、制度化、法制化，更好地发挥教代会的作用，提高学校的民主管理水平，促进教育教学工作，根据《工会法》、《教育法》、《教师法》、《中国工会章程》、《学校教职工代表大会规定》等有关规定，制定本方案。
一、教代会的职权
（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议。
（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议。
（三）听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议。
（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法等。
（五）审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告。
（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部。
（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议。
（八）讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。
二、教代会工作程序
（一）选举教职工代表
1.教代会一般每三年为一届，教职工代表由教职工直接选举产生。代表实行常任制，任期三年，可以连选连任。
2.凡本单位享受政治权利的在职教职工，具备规定条件的，均可当选为教职工代表。
3.学校党、政、工主要负责人一般应选为代表，但必须履行民主程序，参加基层单位选举。
4.教职工人数80人以上的学校建立教代会制度，教职工代表名额按教职工人数确定。
（1）教职工人数80—100人的代表名额为50—55%。
（2）教职工人数101—200人的代表名额为40—45%。
（3）教职工人数201—500人的代表名额为30—35%。
（4）教职工人数501人以上的代表名额为20—25%。
（5）教职工人数不足80人的学校，建立教职工大会制度。其性质、职权、组织制度、运行规则与教代会相同。
5.教职工代表要充分体现广泛性、代表性和群众性。教师代表不得少于代表总数的60%,女教职工和青年教职工应有一定比例。
6.教职工代表的产生
（1）教职工代表的选举，由学校工会制定代表选举方案，经学校党组织同意后组织实施。根据学校组织机构的分布情况和各类人员的构成状况确定选区、代表名额、代表条件、各类代表所占比例、选举方法、步骤等。
（2）通过召开教职工大会等多种形式做好宣传教育工作。
（3）选举单位召开会议按照代表名额和条件，确定教职工代表候选人名单，然后召开选举单位全体教职工会议，以无记名投票的方式进行选举。有条件的单位也可直接选举产生代表。选举会议需有2/3以上的教职工出席，得票数超过应到教职工半数才能当选。
（4）选举单位将选举结果报告学校工会，由学校工会或教代会代表资格审查小组进行资格审查。资格审查有效后，张榜公开，并发给代表证。
（5）选举单位建立教职工代表组（团），民主选举正、副组（团）长，代表人数较少的部门可由工作性质相近的两个或两个以上部门联合组建代表组（团）。
7.教职工代表应具备的条件、权利和义务
（1）教职工代表大会代表应具备以下条件：
①坚持党的基本路线，拥护党的路线、方针、政策，遵守国家的法律法规。
②有较高的业务水平和政策水平，有较强的主人翁意识和一定的民主管理能力，积极参加学校的民主管理活动。
③模范地遵守师德规范，教书育人，为人师表。 ④热心为教职工办事，作风正派，办事公道。
⑤密切联系群众，正确地代表群众利益，如实反映群众的意见和要求。
⑥遵守学校规章制度，做好本职工作。
⑦身体健康，能履行代表职责。
（2）教职工代表大会代表享有以下权利：
①在教代会上，有表决权、选举权、被选举权。
②在教代会上，自主地、充分地发表自己的意见，按照规定的程序提出议案、提案，参加学校重大决策的审议讨论。
③向学校领导和有关部门反映教职工的意见和要求，对学校任何工作部门和任何领导干部提出建议和批评，建议罢免或撤换不称职的干部。
④对教代会的工作提出批评和建议，参加教代会及其工作机构组织的对学校执行教代会决议和提案落实情况的检查和督促，评议学校工作和中层以上领导干部，对学校领导的工作提出质询。
⑤因参加教代会组织的各项活动而占用的工作时间，按照正常出勤享受应得的待遇。
⑥因依法行使民主权利而遭到压制、阻挠、打击、报复，有权向工会及上级有关部门申诉、控告。
（3）教职工代表大会代表应当履行以下义务：
①努力学习、模范地贯彻执行党和国家的方针、政策及法律法规，不断提高自身政治思想素质、业务水平和参与民主管理的能力。
②积极参加教代会的活动，认真宣传贯彻大会的决议，正确行使代表权利，完成大会交给的各项任务。
③密切联系教职工，代表教职工的利益，如实反映教职工的意见和要求，维护教职工的合法权益。
④模范遵守国家的法律、法规和学校的规章制度，遵守教师的职业道德，教书育人，为人师表，树立主人翁意识，带动教职工做好本职工作。
8.教代会的列席代表和特邀代表
（1）教代会根据需要，可设列席代表和特邀代表。
（2）列席代表和特邀代表没有表决权、选举权和被选举权。
（3）列席代表和特邀代表可以是校级或中层领导干部、有较高声望的教职工、校外民主人士，也可以是本校退（离）休人员。列席代表和特邀代表总数一般不应超过代表总数的1/5。
（4）列席代表和特邀代表由学校工会或教代会筹备小组提名，经学校党、政、工联席会议协商产生。
9.代表的变动和罢免、撤换
（1）代表在学校内部调整工作，其代表资格予以保留，参加现工作代表组（团）活动。代表调离学校或任期未满退休的，其代表资格自行终止。
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