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幼儿园安全生产月活动总结
总结一
我园始终把安全工作摆在首位，六月份全园围绕“安全月”活动，以“目标明、内容精、措施实、受益广”为目标，扎扎实实实开展了一系列活动，收到了良好实效。
一是加强宣传力度。为做好全园人人参与安全，6月4日下午，针对手足口病疫情安全预防，特别邀请市妇幼儿保健院儿保科科长陈嫦娅对教职工进行儿童常见传染病的防控专题讲座，进一步提高了教职工和家长应对传染病的意识和能力。有效帮助家长和幼儿了解安全知识，树立安全意识。
二是开展以安全为主题的教育活动。各班教师结合幼儿年龄特点和生活实际，通过游戏、故事、情境表演等形式进行正确引导和教育，帮助幼儿进一步掌握预防传染病、摔伤、烫伤、中毒、触电等安全自护知识，懂得如何在游戏活动中防止意外伤害等安全常识。
三是全力做好手足口病的防控。通过严格坚持执行一日两检制度、体温检查制度、卫生消毒制度、缺勤幼儿跟踪问询制度、手足口病报告制度，为全体师生的健康与安全筑起了一道坚实的屏障。要求教师认真开展二次晨检，即在保健医生晨检的基础上认真询问、仔细观察班级幼儿的健康情况，及时跟踪排查请假幼儿的缺勤原因，确保幼儿在园健康成长。
五是扎实进行安全排查整改。各班教师坚持每周对室内电器设施、消防设施、消防标识、室内通道、线路、插座等进行细致的自查，安全领导小组成员每周两次安全排查，严格安全台帐制度，并对发现的安全隐患及时进行有效整改。
六是组织幼儿观看安全教育宣传片。6月14日上午，组织全园幼儿观看了安全教育宣传片——《地震与自救》、《突发事件与自救》。幼儿园的孩子年龄小，对一些枯燥的安全说教往往不感兴趣，《安全教育宣传片》以幼儿喜欢的动画与趣味情景相结合，从“地震与自救、突发事件与自救”两个方面对孩子进行了宣传教育。有趣的情景，生动的解说，使孩子们不仅听得认真，看得也非常专注。
活动结束后，各班老师又进行了有针对性的讲解，通过观看与讨论，孩子们不仅增长了很多安全知识，同时也深刻体会到了安全的重要性，增强了幼儿自我保护意识，收到了良好的教育效果。
七是发一份告家长书
总而言之，通过开展“安全教育宣传月”活动，营造了“安全进校园，知识进课堂”的浓厚氛围，增强了广大教师的安全意识和安全责任意识，学生普及了安全知识，提高
了安全意识和安全素质，为建立长效的安全机制奠定良好的基础，创造了安全稳定的教育环境。
总结二
"安全生产月"活动，是推进"平安校园"建设的一项重要内容，我园认真贯彻教育局落实的各项安全要求。将"安全生产月"活动列为我园的头等大事，并与幼儿园德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。现将我园"安全生产活动月"具体开展实施情况总结如下：
一、加大宣传，营造活动氛围
按照安全生产月活动精神要求，广泛宣传"以人为本"的科学发展观和"安全发展的指导原则"，悬挂"安全生产月"活动宣传标语、彩旗、条幅;充分利用宣传橱窗、宣传画廊、家长园地、家园联系册等形式进行"安全生产月"专题宣传。宣传窗开辟以"防震、手足口病、防汛、防雷击、防溺水、防汛抗洪等为主要内容的安全教育专栏。大力营造宣传氛围，使安全警示语随时随处可见，把安全体现在的幼儿园文化建设之中。举办安全知识技能培训，通过深入讲解、宣传，让全体教职工充分认识到安全工作的重要性和必要性，提高教育安全思想意识。
二、高度重视，制定有力措施
为进一步做好安全生产月各项活动的顺利开展，切实加强对安全教育工作的领导，我园把安全工作列入重要议事日程，落实领导和教师值班、站岗，制定相关的值班制度，并进行相应的记录，有据可查;加强重点时段的值班值勤、把好幼儿接送的两个关口;及时发现和制止各种事故苗头，防止恶性事件发生。我园成立了以园长钟x为组长，xxx等人为组员的安全领导小组，成立了以杨xx为组长的教师护园队，并按照要求，配备了专职安全保卫人员，园领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据"安全生产活动月"的具体要求，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员，形成了全园教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
三、以课为例，开展安全教育
"以平安伴我行"为主题，各班教师都在班内开展了形式多样、生动形象的安全活动。利用本园的"绿色童谣"这一资源特色，通过"学童谣--编童谣--传童谣--唱童谣--用童谣"等形式，全面开展幼儿安全教育的实践研究，有效地增强师生的安全意识，提高了师生的安全防范能力。教师在班中开展了一系列的安全课程如：《煤气与安全》、《当心机电伤害》、《保护眼睛》、《乘汽车》、《在家里》、《小兔采蘑菇》等安全课程。通过活动的开展，孩子们了解了生活中浅显的安全知识，积累了避开危险、保护自己的生活经验，进一步增强了自我保护意识，更好的培养了幼儿安全的行为习惯。
四、书写标语，提高安全意识
在园门口悬挂"人人讲安全，家家是幸福"的安全宣传横幅标语。组织各年级组书写好安全标语，如：大班组的"平安德清，永久平安";中班组的"安全始于心，平安在于行";小班组的"平安连万家，幸福你我他"等在走廊上进行张贴。有效地提高了幼儿及家长的安全意识。
五、开展演练，以活动促技能
开展防震演习工作，让全体教职工和幼儿通过身临其境地参加防震演习活动，师生了解了安全防震知识，熟悉了逃生通道，提高了紧急疏散的能力，学会了自救逃生的方法，对今后幼儿园的安全教育工作作好了铺垫。
六、加大排查，消除隐患
在"安全生产月"活动期间，继续加大园安全整治行动的力度，开展"消除重大事故隐患，强化安全专项整治"行动，突出抓好以下几项整治：
1.消防安全专项整治。加强对消防重点部位的排查和整改，消除事故隐患，配齐消防设备。
2.校园、校舍安全专项整治。根据季节特点，加强对校园、校舍建筑的房顶渗漏、围墙倾斜等重点问题的排查整改，并要做好楼房建筑防雷工作。根据当前"旱涝急转"形势下，我园开展了一系列的安全工作，如在6月11日塘北教学点大二班的屋顶进行翻漏;6月14日和平教学点教学楼进行疏通屋顶下水道;6月15日中心幼儿园把存在隐患的食堂烟囱进行了更换。
3.饮食和疾病防治安全专项整治。加强食品卫生管理，特别是食堂管理和饮用水管理，防止出现中毒事件。要加强季节性常发病的预防和救治。
在"安全生产月"活动期间，全园进行了一次安全生产大检查。安全领导小组人员对全园进行了一次拉网式自查，对存在的安全隐患和事故苗头，当即下令整改。自查内容包括用电安全、消防安全、校舍安全、危险品的保管和使用、饮食卫生、交通安全、易燃易爆物品等，重点对师生集中活动场所和重点疏散通道、并对存在的安全隐患进行了整改。从而达到了边查边改、以查促改、以查促建的目的。我园上下通过开展"安全生产月"活动，提高了全园教职工及全体幼儿的安全文化素质，建立了教育安全工作长效机制。
今后，我们将进一如既往的做好、做细安全保卫工作，做好安全工作计划，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我园安全保卫工作水平。
1、幼儿园中班安全教育活动：厨房里的危险
活动目标
1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。
2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。
活动准备：幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。 活动过程:
一、出示图（一），提问并引出主题。
1、图上画的是什么地方？（厨房）
2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）
3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？
4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。
三、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。
1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。
2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？
3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！
四、第二种危险：厨房燃气炉的危险
1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？【幼儿园教案安全总结】
2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。
3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。
五、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。
1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。
六、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。
1、出地图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。
2、让小朋友说出图中的危险。
3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。
七、要避免这些危险，有什么办法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩„„）
八、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故
2、健康教案：《在走廊和楼梯上》
活动目标：
1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。
2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。
3.养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。
活动准备：
1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。
2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。
活动过程：
一、经验讲述--知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。
1.谁在走廊或楼梯上摔到过？
2.为什么会摔到？
3.结合图片让幼儿讲述：这几个小朋友在干什么？会发生什么情况？
4.小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。
二、组织幼儿讨论--在走廊和楼梯上应该怎样做。
1.讨论：在走廊和楼梯上应该怎样做？
2.小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。
三、游戏“走迷宫”--强化幼儿良好行为习惯。
1.出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。
3、幼儿园安全教案：遵守交通规则
一、 教学目标
1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。
3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
二、 教学重难点
1、 确立自立、自卫的安全保护意识。
2、 能认识有关的交通标志、交通设施。
3、人行道与人行横道的区别。
三、 教学准备
1、红黄绿号牌一套。
2、教学课件。
3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。
4、学习星（红色）、安全星（黄色）。
四、教学过程
（一）创设情景。
1、看录像《篮球女孩》。
2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？
这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？
3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。
（二）看动画——《学会走路》（出示课件）
刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（交通标志）。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。
（三）认识交通安全标志
1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了。
2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）
你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。
3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗？
（出示路牌、禁止通行等标志。）提问你在哪里见过它？它的任务是什么？
小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我们永远都是好朋友！（生下）
4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗？（能）那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。（讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏）
（四）游戏——我会过马路
1、设置过马路场景，学生体验。 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道
2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。（指名说说。）
3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回家。
4、社会活动设计：安全小乘客
活动目标：
1、知到乘坐交通工具的安全事项，掌握一些必要的自我保护的方法。
2、教育幼儿做个文明、安全的小乘客。
活动准备：
教学挂图2幅
活动过程：
1、请幼儿回忆已有经验，提出问题：
小朋友，你们做过那些车？乘车时要注意哪些安全问题呢？”
2、教师出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论：
“大家看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？”
第一幅图片：把头探出车窗和把手伸出窗。
第二幅图片：车开动时在车厢内走跑，坐在开动的车内吃带棒的食物。
第三幅图片：反向跪坐在车位上
第四幅图片：从车中望窗外吐痰或扔废物。
3、进一步引发幼儿讨论：“在乘车时怎样做才是安全的呢？”
4、让幼儿分组进行表演《我是安全文明的小乘客》。
幼儿自己设置场景，分配角色扮演司机和乘客。
组织幼儿讨论：哪组小朋友扮演得好？为什么？
5、请表演好的一组幼儿进行表演，教师和幼儿一起进行欣赏，并让幼儿说说：你从哪儿看出他们是文明、安全的小乘客
活动延伸：
引导幼儿在角色区中玩“汽车站”的游戏。
5、安全教案《安安全全上下楼梯》
活动目标：
1、 学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯
活动准备：
一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件
活动过程：
一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？
二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。
小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？：
1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）
（教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为不安全？
幼儿园安全宣传教育工作总结
（一）为进一步提高广大师生的法制安全意识，不断加强学校法制安全教育工作，切实保障广大师生生命及学校财产安全，努力打造“平安校园”，根据上级要求，开学第一周为“安全教育周”，现将安全宣传教育活动总结如下：
（1）创新形式，上好“开学第一课”。
新学期开学第一天，学校要坚持“以人为本，安全第一”的管理理念，班主任教师为学生上好“开学第一课”，作为“法制安全教育周”的启动仪式。
（2）广泛宣传，营造“安全教育周”活动氛围。
通过开学典礼、国旗下讲话、班会、手抄报、黑板报等形式，让全体师生明确本次活动的意义，积极悬挂和张贴以交通安全、及安全教育周主题相关的宣传口号为主要内容的横幅、标语，摆放学校安全宣传刊板，设置或更新宣传栏、宣传橱窗、黑板报，广泛宣传，加强对活动意义、内容和各类安全知识的宣讲，为活动的开展营造良好氛围。
（3）及时召开法制安全教育，提高师生的安全意识。
我校于9月6日下午召开法制安全教育大会，并请韩家湾派出所赵所长做法制安全教育，提高了师生安全意识和防范能力。
（4）开展应急演练活动。
我校于9月6日下午法制安全教育大会后，组织开展应对突发事故的应急处置和逃生自救疏散演练，真正提高师生应对突发事件的能力。
（5）组织安全隐患拉网式排查。
一是对学校的教室、操场、厕所等所有建筑设施进行一次排查。 二是对学校消防设施、防雷设施、防盗设施、体育器材等的安全情况进行一次排查。
三是要对学校的饮用水源、电气线路等重点部位进行一次排查。学校通过自查、排查，准确找出学校及周边安全工作的薄弱环节，立即进行整改，不能马上整改的，要采取有效措施，确保安全。
通过此次活动的开展，使学生在法律与道德的规范下懂得珍惜校
园生活，更好的学习，努力进取，为构建和谐校园做出自己的贡献。
篇一：幼儿园大班安全工作总结
? 幼
儿园大班安全工作总结
幼儿园的安全工作
任重而道远,把安全工作摆在幼儿园的日常工作中,强化了师生的安全意识,幼儿由于年龄小,
自我保护意识较差,因此,根据班级幼儿的实际情况,制定了安全工作计划,并开展一些相应的
安全教育活动。
一、开展一次生动、
有趣、富有教育意义的“安全知识我知道”的竞赛活动。
让幼儿们知道了
“不跟陌生人走,不随便跟陌生人说话”、 “不吃陌生人送的食物”、“不远离集体单独行动”、
“遇到危险如何逃生” “安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事项”等。通过这样的
竞赛活动,认识一一些安全标志,增强了幼儿的安全防范和自我保护意识和能力,对保障幼儿
安全工作起到了积极作用。
二、组织一次“参
观消防队”的活动。
为了帮助幼儿树立
防火意识,我们大班段的小朋友认识了消防车的结构,参观了消防队的展厅,了解遇到火灾时
的基本自救常识。消防员叔叔围绕“着火了怎么办”进行了生动的解说。随后,幼儿又参与了
消防演戏活动,通过这样直接的学习,幼儿增加了保护自己的方法,提高了安全意识。
三、进行安全工作
自查,及时地对班级里的桌椅,午睡室的床铺等进行检查,及时地进行修理,防止一些不安全隐
患的存在;
班里两位老师就一
日生活中容易出现的不安全因素进行排查,如午睡时,多提醒睡在上铺的幼儿不站起来,提醒
幼儿不带小玩具进午睡室,盥洗活动中不吵闹,不推不挤等等,排除幼儿自身不安全因素,如要
勤剪指甲,以免指甲过长伤到别人,书包里不放危险性的物品,如小刀等一些尖锐物品,进一步
强化幼儿的安全意识。
四、安全教育渗透
于一日活动中。
1、通过谈话,观看
安全教育录像等活动,利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育,使幼儿了解一些安全事故
及自我保护的案例,,提高幼儿的自我保护能力。
2、在主题教学活动
中,如人体的骨骼,让幼儿在认识骨骼的基础上了解我们应该如何保护好自己的骨骼,使骨骼
不受到伤害。幼儿能够积极地参与讨论,如:不同高处往下跳,以免发生骨折,遵守交通安全,
以免发生安全事故,伤到骨骼等等。
总之,安全工作是
一项长抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保证幼儿的身心得到健康的发展。
篇二：幼儿园大班安全总结
幼儿
园大班安全总结
幼儿园的安全工作
任重而道远，把安全工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的安全意识，幼儿由于年龄
小，自我保护意识较差，因此，根据班级幼儿的实际情况，制定了安全工作计划，并开展一
些相应的安全教育活动。
一、开展一次生动、
有趣、富有教育意义的“安全知识我知道”的竞赛活动。 让幼儿们知道了“不跟陌生人走，
不随便跟陌生人说话”、 “不吃陌生人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危险如何
逃生” “安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事项”等。通过这样的竞赛活动，认识
一一些安全标志，增强了幼儿的安全防范和自我保护意识和能力，对保障幼儿安全工作起到
了积极作用。
二、组织一次“参
观消防队”的活动。
为了帮助幼儿树立
防火意识，我们大班段的小朋友认识了消防车的结构，参观了消防队的展厅，了解遇到火灾
时的基本自救常识。消防员叔叔围绕“着火了怎么办”进行了生动的解说。随后，幼儿又参
与了消防演戏活动，通过这样直接的学习，幼儿增加了保护自己的方法，提高了安全意识。
三、进行安全工作
自查，及时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，及时地进行修理，防止一些不安
全隐患的存在；
班里两位老师就一
日生活中容易出现的不安全因素进行排查，如午睡时，多提醒睡在上铺的幼儿不站起来，提
醒幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排除幼儿自身不安全因素，
如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危险性的物品，如小刀等一些尖锐物品，
进一步强化幼儿的安全意识。
四、安全教育渗透
于一日活动中。
1、通过谈话，观看安全教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼
儿了解一些安全事故及自我保护的案例，，提高幼儿的自我保护能力。
2、在主题教学活动
中，如人体的骨骼，让幼儿在认识骨骼的基础上了解我们应该如何保护好自己的骨骼，使骨
骼不受到伤害。幼儿能够积极地参与讨论，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通
安全，以免发生安全事故，伤到骨骼等等。
总之，安全工作是
一项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保证幼儿的身心得到健康的发展。
篇三：幼儿园大班安全小结
幼儿
园大班安全小结
1、幼儿园大班安全教育小结
本学期是大班的最后一个学期，针对幼儿的年龄特点，我班通过各种形式对幼儿进行了安全
教育。
大班下学期的幼儿身体发育快速，跑的动作逐渐协调，随着生理上的基础打下之后，幼儿从
心理上也很爱运动，尤其喜欢跑。其实爱跑并非一件坏事，但由于场地的限制，所以在教室
内外追逐就是常有的事，这就成为了一个很大的安全隐患。针对这一情况，我们就常组织幼
儿观察教室内外的环境因素，如：教室外，前后门小朋友们会走进走出，教室里，桌子的角
都是尖尖的，还有小朋友脚伸出坐着，这些都会对在跑的小朋友造成危险。了解了这些不安
全因素之后，幼儿进一步理解了老师为什么老是不让我们跑的原因，自己也对这些有了正确
的认识，现在幼儿基本上都能自觉遵守了，而且有些幼儿还能提醒别的在跑的幼儿或告诉老
师某某在跑，这样也减少了一部分发生危险的机率。午睡室的门也容易夹幼儿的手，我们就
规定好，这扇门一般没有事的话小朋友都不能随便关。
另外，我们还通过教学活动“认识电”、“家用电器”等，让幼儿了解电的好处与正确使用方
法，减少幼儿在家中发生安全问题的可能。
在玩大型玩具等户外活动时，幼儿很兴奋时，容易发生危险。我们就尽可能稳定幼儿的情绪，
不过分激动。玩秋千时让幼儿规定好最多可以上多少人，并如何轮流的方法，保持有序的状
态等。
本学期，我班幼儿在安全方面的最大进步是，能够自觉遵守并发现安全隐患，对是否安全的
判断推测能力增强了。老师此工作的不足是没有设计更为生动有趣、寓教于乐的活动，让幼
儿印象更深，有待改进。
20xx．6
2、幼儿园大班安全小结
安全是生命之本，是工作之本。离开了安全，工作、生活都显得毫无意义。对于幼儿园来说，
安全工作更为重要，它是幼儿园开展各项活动的基本保障，是幼儿园工作的头等大事。班级，
作为幼儿园的一个组成部分，我们始终贯彻、落实幼儿园的各项精神，按照幼儿园的要求，
重视安全工作，把安全放在工作的中心位置,努力做到把安全“放在心坎上，捏在手心里，记
在脑子里，落在行动上”。
我们根据本班的情况，做了一些工作；现总结如下：
一、学习为先，树立安全意识
二、以实为本，做安全文明人
在教育月中，我们重点对于交通安全进行了宣传。我们先是带孩子去了十字路口，让孩子看
来往的车辆，交通警察的指挥等。然后回到幼儿园进行讨论活动，说说马路上的危害，要注
意什么等，让幼儿知道行走时要走人行道，红灯停，绿灯行，走路要走斑马线，不横穿马路，
不跨护栏等等，提高自我保护意识。同时，利用家长资源，收集了一些事故的图片，在区角
活动中展示，让幼儿说一说。最后，在幼儿园内开展“安全小天使”的活动，班级内设立安
全小天使服务站，每天轮流在幼儿园门口出示让字牌，提醒老师进门推车，提醒家长把车辆
停在门外，保证幼儿园内道路的安全畅通。
三、看听结合，震撼心灵
安全是不容忽视，不能放松的。一疏忽也许就会酿成大祸。为了让幼儿明白这个道理，幼儿
园通过展板进行安全教育、利用多媒体电脑和幼儿园闭路电视系统向幼儿及其家长进行安全
教育，提高防范意识。教育幼儿不玩火柴、打火机，不靠近火炉，不摆弄电器。我给幼儿带
来了安全教育的片子。比如幼儿不跟不认识的人走，不吃陌生人给的东西，
独自在家怎么办、玩具上的安全，游戏时的安全，厕所内的安全等等，从小朋友的实际生活
的各个方面进行了介绍，孩子看了以后是受益非浅。视听结合的图象设备以直观的方式吸引
了老师和孩子的注意，使大家都感受到了“注意安全，珍惜生命”的重要性。
四、开展活动，收获知识
我们开展了一系列的安全教育活动，目的是使孩子真正了解安全知识，知道怎样进行自我保
护。开展了教育以后，在孩子内心接受有多少，我们也进行一些活动。首先是开展“安全知
识我知道”的讲述活动，孩子根据自己知道的一些知识，说一说怎样保护自己，应该怎样，
不应该怎样。我们将孩子记录的语言布置成墙面，和让孩子自己说，互相说，加深理解。第
二，在幼儿中开展“安全知识辩作职责，不能马虎懈怠，保证每个幼儿的身心健康，就等于
保证幼儿的生命安全。作职责，不能马虎懈怠，保证每个幼儿的身心健康，就等于保证幼儿
的生命安全。
3、幼儿园大班安全工作小结
三月份是我们全园的“安全月”，为了能让小朋友增加自我保护意识，掌握一定的安全知识，
我们从制定计划到实施过程，都做到井井有条。
一、家园合作，共同提高安全意识
为了更好的让幼儿有自我保护意识和安全意识，我们通过了网上的交流，发一些关于安全的
文章，让家长阅读，同时，我们利用家长资源，请家长向孩子介绍一些安全知识。有些家长
还主动收集了一些安全的文章。
二、幼儿开展丰富多彩的活动，激发孩子的安全意识。我们开展了以下的主要活动：
1、每天选出两位幼儿为班级里的安全小卫士，督促其他小朋友不做不安全的事情，同时，第
二天请前一天的小卫士选出当天的小卫士。通过几天，幼儿的安全行为有了提高，打打闹闹
的不安全的隐患少了。
2、进行了幼儿安全小故事的评比。我们请家长在家里让孩子编一个安全小故事，家长记录以
后，交给老师，教师根据内容评出优胜奖并进行适当的奖励。
三、教师加强安全的监督力度，保证各项工作有条不紊。
教师是安全工作的中的重要主体。为了保证幼儿的生命安全，我们做到每天检查幼儿的衣服
口袋，发现幼儿带了较危险的东西，及时处理掉。同时，在幼儿的教玩具方面，我们都进行
了消毒和晒洗。加强对班级的安全自查，做到实处、做到细处。
安全工作不仅仅是在我们的“安全月”中要加强做到，而是每时每刻都要做好。安全工作是
我们所有工作的保证，我们时刻要紧绷安全这根弦。
4、幼儿园大班班级安全工作小结
我班三位老师深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。现将安全教育工作总结如
下：
一、谈话引导，师幼共同制定规则，遵守规则。
我们开展了一系列的行为规则活动和安全主题活动，并利用日常生活中的突发事件，和幼儿
探讨、共同制定行为规则，使行为规则被幼儿接受，养成遵守规则的习惯。
本文来源：http://www.gbppp.com/hd/420476/
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