【www.gbppp.com--活动资讯】
个人对照检查材料
仁里集镇前燕学区中心小学 郝志新
按照仁里集镇党委政府及教育办公室关于开展群众路线教育实践活动的统一部署，我深入学习了习近平总书记一系列重要讲话精神及中央、省、市、县委、镇党委规定的学习内容，原原本本研读《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线-重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费-重要论述摘编》等三本书，还积极把握在市信访局接访处挂职锻炼的机会，增强了密切联系群众的实践，参与了6个专题的学习交流和讨论，学习了一些重要文件，并观看了教育电影，自己主动围绕四风看表现，围绕聚焦查问题，做到边学边思、边查边改，切实提高了思想认识，增强了行动自觉。结合前一阶段学校向各支部和教职工征求到的意见和查摆到的问题，我对照党章、对照廉政准则、对照改进作风的要求、对照群众期盼、对照先进典型，联系思想、工作和生活实际，联系自己的成长经历，联系自己在领导岗位上的各种表现，认真查找问题，分析根源，思考措施，明确方向。做到一般性问题向四风聚焦，工作上的问题向思想根源聚焦，班子的问题向个人聚焦。现整理对照检查情况，向大家报告如下：
第一、遵守党的政治纪律情况
我能严格遵守党的政治纪律，个人服从组织，下级服从上级，在重大政治路线、方针、政策问题上与上级党组织保持高度一致。遵循党章、党内条例规定和民主集中制原则办事，遵守政治纪律情况良好。
第二、贯彻中央八项规定、省委六条意见、市委十一条禁令和县委要求精神，转变作风方面的基本情况
中央八项规定出台之后，省、市、县委及教育办公室相关规定和意见
陆续出台，教育党支部也出台了实施意见和细则，我能严格贯彻上级这一系列规定和要求，带头执行细则，进课堂，进食堂，到操场，确保集中精力工作，工作作风得到进一步改进，工作效率也得到提高。我将继续贯彻好上级系列规定的要求，保持良好的精神面貌和工作热情。
第三、关于“四风”方面存在的突出问题
(一)在形式主义方面，注重会标横幅轰轰烈烈营造政治氛围，没有走进党员教师的思想深处;注重精益求精图文并茂对上汇报工作，没有在校内内涵发展上多动脑筋。满足于所谓的“校长管方向”，坚守教职工思想政治工作和学生德育工作的固有模式，没有在适应新情况上求新求变。
(二)在官僚主义方面，注重参加上级指定要开的会，注重落实上级的会议精神，减少了校内党员的教育学习，减少了进班级参加班会。注重了以会议方式部署工作，减少了关心中层干部或教职工在落实工作中遇到的困难并为他们排忧解难。滋生了一定的官僚习气，有时候对教职工公开评价不够客观，凭自己的价值观和感情好恶下结论。
(三)在享乐主义方面，有安于现状不思进取的表现，满足于过得去，喜欢当太平官。从致力于改善全体教职工办公条件自己不适应坐大办公桌到喜欢坐大办公桌;滋生了讲级别，喜安逸，大公小私，心安理得的想法。
(四)在奢靡之风方面，平时由于学习跟不上，滋生了穿名牌的不良习惯。
第四、产生上述问题的原因分析
上述问题查摆出来，令我自己都感到震惊和惭愧。从根源上讲，是我的为民意识、务实作风、清廉底色等方面出了状况和问题。
一是在学校工作范围内全心全意为师生服务的宗旨意识出现了淡漠。
从自觉抵制四风到适当被吹风，再到主动跟风，固然有大环境的影响，但是为民宗旨意识出现淡漠是事实。
二是自己求真务实的作风有一定程度的退化。一直注重踏踏实实做事，组织上对我的培养也是倾尽心血，自己也一直在努力。但是随着时间的推移，开始满足于现状，觉得现在的工作也好，家庭也好，各方面人际关系也好，知识才干也好，一切都很好了，出现了动力不足。此外，对于学校内部管理积累下来的消极非主流的问题，知道要用改革的办法去解决，但是自己推动创新改革的能力也不够，有时候固步自封，怕把学校安定团结的局面搞乱了。归根结底是自己求真务实作风退化，导致准星模糊不准，思想摇摆不定。
三是坚守清廉的底色有一些不够彻底。享乐主义和奢靡之风在我身上暴露的问题，正好是“两个务必”没有坚持好的反映。谦虚谨慎不骄不躁的作风和艰苦奋斗的作风，是需要我们一代代共产党人继续保持和发扬的优良作风，任何时候都要让我们警醒。我是校长，自身出现享乐主义和奢靡之风的苗头不应该的，要深刻自省，以制度为约束，以群众为监督，积极改正。
此次群众路线教育实践活动主题是“为民务实清廉”六个字，通过查摆和聚焦，我深刻认识到自己的问题，更要加强学习和自警，扭好世界观人生观价值观这个总开关，进一步坚定理想信念，记牢宗旨意识，加强党性修养，历练道德品行，严守政治纪律，坚持党的群众路线这条生命线，提升涵养，奋发图强，努力作为。【中心小学校长作风建设教育月个人对照检查报告】
第五、下一步的整改方向和措施
一、努力实践锻炼，加强密切联系群众。我将抓紧这一密切联系群众
实践锻炼的契机，深入社会抓实践，跳出教育看教育，进一步加强自身三观的锤炼，接好地气，在力所能及的情况下多为民办实事、做好事，使自己的内心多沉浸在人民群众的期盼之中，切实把人民利益维护好、实现好、发展好，从而积极完成好挂职任务，同时使自己在思想修炼上得到提升。
二、积极加强自身作风建设。清醒认识自己、体会珍惜自己的过程，也是对职业认识怀揣敬畏之心的过程。正确认识自己，正确认识自己职业中的权力，正确认识组织上对自己的培养，是加强自身作风建设的原动力。我为这段时间学校正常运转不断取得新成绩感到高兴，也越发期待历练作风、去伪存真之后重新回归校园的作为。我会努力搞好本职，虚心向教职工学习，谨慎言行，听取意见，摆正位置，认真关心学校发展，多想教职工的事，多想党员教育的事，多想培养年轻干部的事，多想学校前途和自己使命的事，在内涵实质上下功夫。
三、继续深入学习，加强理论实践统一。我将继续学习习近平总书记一系列重要讲话精神，以及市委教育工委教育实践办的部署内容精神，从理论高度巩固当前学习和查摆成果，改进作风，提高修养，强化为民宗旨意识，从而指导依靠教职工推动学校科学发展的后续实践。学习并坚持民主集中制，搞好团结和带领，多些负责和担当，与大家一道同心同德、同心同向、同心同行。还要对照党章和党内条例学习，继续克服四风，要边学边克，常克常新，不在一时，而在一辈子，要做到活到老、学到老、克到老，永葆共产党人宝贵品质。
以群众为镜，可以正衣冠，以四风为警，可以修德行。我将持续修炼，出出汗，加加油，同学校班子成员一起，努力提高依靠教职工办好学校的本领，时刻保持清醒，为学校发展加加油，努力再创佳绩!
学校思想作风整顿对照检查材料
教育系统思想作风建设整治活动以来，本支部积极参与、认真学习、深入实践，经过学习、教育、实践，特别是开展个别访谈、座谈调研、问卷调查和相互交流等活动，以及对照党章要求、党纪党规和习近平总书记系列重要讲话的学习，结合本支部的思想实际和履职行为情况，广泛听取意见，深入查摆问题，与班子成员、党员、谈心交心，征求党支部班子成员意见建议8条。在此基础上，自我静思剖析，现对照检查如下：
一、存在的主要问题
古路口小学4名党员以及其他3名班子成员总体是好的，对照党章党纪和先进典型，存在以下问题：
（一）大局意识不强。工作中，对上级文件精神认识上有偏差，存在落实不力问题。比如，在非法幼儿园和非法校车整治工作中，只是通过例会简要传达有关文件精神，把一封信发给学生家长签字完事，并没有做更深入的工作。认为学校只要做好教育教学工作就可以了，非法幼儿园非法校车和我们没大关系。却没有想到整治非法幼儿园非法校车有利于社会稳定和谐，有利于交通安全，有利于保护人民生命财产安全，有利于维护正常的教育教学秩序，这反应了大局意识不强，不能够从大局出发，存在本位主义和部门主义。如果不正确认识，坚决纠正，会给党和人民的事业造成极大的危害。
（二）对党内政治生活认识不到位。党的民主生活会、民主评议党员、党支部集体学习、党员纳新等活动坚持不好，有时候以工作忙、教育教学任务重等借口不组织，有时组织也是走过场，走形式，没有认真对待。比
如，“三会一课”制度坚持不好，没有做到按时组织开展，这实质上是对党内政治生活认识不到位，组织开展党内政治生活不积极，组织纪律观念淡薄的突出表现。作为一个支部如果不能积极组织开展党内政治生活，就会丧失长盛不衰的发展动力。
（三）党风廉政建设不到位。认为只要严格自律，不去触碰党纪国法就可以了，对党员同志，缺少严格监督管理，没有真正深入每个岗位、每名同志进行详细研究，没有针对性要求，平时缺少监督检查。比如，今年暑假集训，有位同志请事假，开学后没有检查他的业务情况，导致开学后没有超前备课，影响了正常的教育教学工作。这反应了对党员群众抓得不严，管得不细，归根结底还是对党风廉政建设执行不到位，精神懈怠，不敢担当，不敢碰硬。
（四）工作作风不扎实。在工作中表率、引领和“示范”作用做的不好，没有起到“旗臶”作用。比如，在实施两操中，分别安排上午和下午各半小时活动，其中有眼保健操和广播操，有同志批改学生作业或与家长交流没有跟班参加。这表面上看是小事，却给师生造成不良影响，好像支部成员不参加，学生老师也可因各种理由不参加。从实质上讲这是工作不实、落实不力，反映了工作作风不扎实，是典型的形式主义，表现出不抓落实、没真落实的侥幸心理，执行力不够，没有坚决彻底执行党的教育方针，长此以往，会造成极坏影响。
（五）工作中检查落实和精细化管理不到位。工作中安排多，检查少，对完成情况进行督促和检查落实不重视，没有随同工作跟进和追踪。比如，业务检查中，认为有教导处具体负责，而且工作已经布臵，并且多数老师
是好的，缺少了督促落实，结果在期中业务检查中发现极个别人和学科没有超前备课甚至跟不上进度。这表面上看是极少数个人问题，实质上反映了工作只注重形式，不注重工作落实和精细化管理，是形式主义在作怪。长此下去，容易产生得过且过思想，影响教育教学质量，实在不是小事，而是关乎教书育人的大事。
（六）精神懈怠，无所作为。在工作中有精神懈怠不积极作为的现象。比如，在济宁市绿色生态校园创建中，认为根据通知下一年才检查，时间还早着呢，谁知申报之后就检查，只好加班加点突击准备，造成工作被动。实质上反映出工作上精神懈怠，不愿作为，作风不踏实不深入，只是简单的上传下达，没能紧贴实际、踏实工作、立说立行、马上就干。从小处看是影响了工作落实，实则反映出官僚主义在工作中的负作用，对工作会造成极大被动，影响工作成果。
（七）安于现状，干劲不足。思想上求稳，缺乏事业心、责任感。有干累了歇口气的想法，亲历亲为少，只是简单分工负责、责任到人。比如，在日常工作中，认为业务工作归教导处同志负责，缺少平时监督检查。表面看是分工负责，实质上是享乐主义表现，不愿亲力亲为，干劲不足，创新精神不够，开拓措施不多，担当实干精神匮乏。在工作中，自觉不自觉为自己找台阶下，在困难和问题面前，没有一如既往的敢打敢拼。
（八）铺张浪费约束不够。勤俭节约艰苦奋斗精神下滑，存在铺张浪费现象。比如，有时候打印材料只打印一面；放学后电灯亮着，没有及时关掉。表面上看是小事，以为浪费一点电和其它耗材没有什么，实际上既没继承勤俭节约优良传统，又助长了大手大脚、铺张浪费的奢靡之风，实
质上是没有坚决贯彻执行党厉行勤俭节约的规定，铺张浪费，浪费资源，必须坚决纠正。
二、原因分析
（一）理想信念淡化。理论学习虚化，重业务知识，轻政治理论。认为政治理论水平高不如实实在在抓好教育教学工作。精神追求弱化，忠诚意识、大局意识、敬业精神弱化，理想信念淡化。中国特色社会主义理想信念、个人信仰缺失，影响了工作理念和工作质量的提升，导致了问题存在。
（二）宗旨意识减弱。宗旨意识不扎实、不牢固，深入教师、深入学生、深入学生家长没做到位，直接听取师生家长的意见少，办好人民满意的教育思想落实不够。
（三）党性修养欠缺。党性修养力度不强、方法不多，工作目标要求不高。只想尽快完成工作任务，只讲速度和效率，忽略质量和标准，降低了工作标准和要求。工作质量要求不高，工作贯彻力度不够，安排多、落实少，执行力度不坚决不果断，实际工作中存在检查和监督不到位问题。
（四）纪律松懈。在工作和生活上放松了对同志们的要求，满足于已取成绩，淡化了政治责任，工作只讲过得去、不求过得硬，标准上只求不违规、不求作表率，令行禁止意识不强，工作热情不高，奉献精神不够，政治纪律思想松懈。存在敷衍塞责，拖拉推诿情况，影响了工作效率和单位形象。
三、努力方向和改进措施
（一）加强政治学习，提高支部及班子成员政治素养。用支部行为引
导、影响同志，加强理论学习，提高认识水平，保证行为正确性。积极组织开展党组织各项学习活动，自觉通过各种渠道、方式加强自我研习，把政治学习变成一种自觉行为，工作中以身作则起带头作用，生活率先垂范起示范作用。
（二）积极组织开展党的民主生活会议。通过思想交流和工作互动，听取党员群众不同意见和建议。开展批评与自我批评，诚恳接受大家监督和指正。把纪律规矩挺在前面，按原则办事，按制度工作，营造风清气正的工作氛围。
（三）工作中与师生群众多接触、多交流。多听来自师生群众的声音，特别是意见建议，全面了解教育教学情况，深入了解师生群众情感世界和急需解决工作以及个人家庭困难，虚心听取群众意见，自觉接受群众监督。
（四）在日常管理工作中，和老师们共同办公学习。与老师同工作同生活，深入了解师生工作、学习状态，解惑答疑，听取对学校管理和学校发展意见建议，人人都是主人翁，形成发展合力。
（五）增强工作艺术性，减少急躁情绪发生。具体工作中，多激励、多民主、多深入；重大事项决策前，多沟通、多协商，充分发扬民主作风，班子成员集体讨论，充分发挥大家智慧能量，促进学校健康发展。
（六）不断强化思想作风建设，营造风清气正、公正廉洁的组织氛围，保证学校良性发展。用行为影响和感染师生员工，建立健全规章制度，加强师德师风建设，用严肃的制度和铁的纪律约束同志，规范言行，依法治校。
真诚欢迎对古路口小学党支部的对照检查材料提出批评意见，并对本
按照市教育局文件精神，结合我校实际情况，特制定我校加强干部队伍能力作风建设工作计划。
一、指导思想
全面贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以改革创新的精神推进教育工作，着力增强我校中层以上干部队伍“五个方面能力”，大兴“五种优良作风”，努力打造一支素质高、能力强、作风好、群众公认的干部队伍，以实际行动践行“开拓创新永图强，奋力争先铸辉煌”的新江都精神，为宜陵镇的教育事业再创佳绩。
二、目标措施
１、抓学习以刻苦钻研的精神形成争先的工作氛围
中层以上领导成员制定学习计划，制订个人学习目标，使学习组织化、常态化、系统化。在具体操作的时候做到三点：一是校长带头学，既做学习的组织者、推动者，又做学习的示范者、引领者。二是在内容上体现全面性，既学政治理论又学教育管理，既学经济知识又学教学业务，对政治理论理解更加深刻，对经济规律更加熟悉，对教育管理更加精通，对教学业务更加熟练。尤其是要紧密结合我校的读书活动，将此项活动有效地融入读书活动中去。在校教师论坛开辟班子成员读书交流专栏，将学习成果与全体全体教师共享。三是要学以致用，把学习成果体现在改进工作上，把学习成效体现在推动实践上。努力使自己成为教育工作的行家，成为教育管理的能手。在领导成员的带动下，以刻苦钻研的精神，形成争先的工作氛围。在学习业务方面，领导成员带头上好教学研究课。在学习优秀教师典型方面，班子成员将认真学习“扬州教育十大新闻人物”王雪梅老师和“师德标兵”崔蓉蓉老师的先进事迹。同时组织教师学习校内的先进事迹，比如扬州市爱生模范夏为全主任，江都市劳动模范吴丽丽老师。校级班子成员每人带一名徒弟，并落实相关责任与考评机制。
２、抓服务以服务全局的理念树立良好的队伍形象
把服务教师发展、服务学生成长、服务群众作为重要任务。在服务教师方面，领导成员深入群众，进课堂与教师沟通，每个班子成员每周必须进教室听教师的常态课两次，做到有听、有交流、有提高，并且充分利用校园教师论坛与教师实行零距离的交流，帮助教师解决热点和难点问题。在服务学生方面，领导成员进班级与学生沟通，听取学生的心声，积极开展好各类校园文化节，让学生每个月度过一个难忘的节日。另外，与贫困生帮扶结队对是我校的一个传统，我们将利用这次机会，继续做好这项工作。一个班子成员帮扶一个家庭困难的学生，让这些孩子脸上始终洋溢着幸福的微笑。以求真务实的作风服务于学生健康成长。在服务家长方面，充分利用每个月的最后一个星期五的家长接待日，广泛征求家长对学校教育教学工作建设性的意见和建议。同时，我们将要求领导成员带领各年级教师进社区，进家庭，加强与社区和家庭的联系与合作，将工作做到家长心坎上，树立我校良好的队伍形象。班子成员每人蹲点一个年级，负责一个学科，联系一所村小，进一步促进我校学科之间、教师之间、班级之间、年级之间、中心校与村小之间均衡发展，
３、抓协调以统筹兼顾的思想建立和谐的育人环境
发扬团结协作的精神，加强内部沟通，工作中积极主动、互相协助。开展好“校长谈心”活动，加强协调工作力度，确保学校各项工作正常运行。班子成员充分利用教师论坛与教师做好各学科各门类的有效沟通，构建部门之间职责分清、协调得力，管理方式先进，办事效率高的统筹协调模式；形成各部门参与，齐抓共管的工作局面。在此基础上合力打造好我校部门工作的品牌。从而认真抓好目标任务的落实，努力使各项工作做得更加扎实，更加深入，更加细致，确保取得明显成效。
校长室充分发挥联络协调职能，负责抓好部门协调的指导工作，加强对各部门分工落实情况的考核，督促各部门积极发挥作用，每月召开一次部门工作协调会，把干部队伍能力作风建设工作推向深入，争取形成我校教育事业发展的独有特色。
４、抓督查以求真务实的作风践行精致的管理理念
以“精致”为目标，从细节入手抓好学校内部常规管理、师德师风建设工作。进一步强化教学检查制度。班子成员积极履行《宜陵小学教学常规督查方案》，积极构建校长室、各职能部门、教研组和年级组三级督查网络。校长室加强对学校各部门教育教学督查情况的督查；职能部门加强对教研组、年级组教育教学督查工作的督查；教研组、年级组加强对教师工作的督查。在校内实行调研考试，期中考试、期末考试，进一步细化对各年级各学科的教学质量监控机制。在工作中，发现问题及时督查整改。定期召开督查情况专项会议，发现新情况，研究新问题，提出新思路。加强学校内部管理，着力提高教学质量，推动课堂教学改革。提高教师整体素质，抓好养成教育工作，促进学生个性发展。同时，充分发挥行风监督员的作用，举行行风监督座谈会，建立评议教师、评议学校的评议机制。从而践行精致的管理理念，营造和谐的教育环境，进一步树立我校教育的良好形象。
三、具体步骤
第一阶段：学习提高
传达学习有关文件精神，学习周局长《在教育系统干部队伍能力作风建设推进会上的讲话》，成立我校干部队伍能力作风建设领导小组；认真排查我校各项工作中存在的问题，在此基础上，研究制定我校加强干部能力作风建设工作计划。通过宣传发动，统一思想、提高认识，引导全系统干部进一步认识推进能力作风建设的重要性、紧迫性，进一步增强提高素质的自觉性、主动性。
第二阶段：对照检查
通过召开座谈会、向教师以及社会各界发放征求意见表、个别访谈、召开座谈会等形式，广泛征求意见和建议，对照“五个方面能力”和“五种优良作风”的要求，进行自我检查测评，积极查找问题。学校领导班子对照自查、民意调查和市局有可能的明查暗访反馈的结果，召开能力作风建设专题民主生活会，总结问题与不足，剖析产生问题的原因，并提出初步整改方案。第一公文网
第三阶段：案例分析
在这一阶段，我校将通过树立先进典型，大力宣传师德先进典型，优秀教师典型，组织开展“学典型、找差距、订措施”的自我教育和测评活动，进一步促进能力作风建设工作的开展。对于自身在能力作风方面存在的突出问题和薄弱环节，我们将召开专门的整改督查会议，要求相关部门和同志从思想观念、工作作风、工作能力、服务质量上找差距。制定各部门以及个人整改方案，做到明确整改目标、明确具体步骤、明确解决办法、明确时限要求。
第四阶段：整改落实
这一阶段，将根据各部门和个人制定出的整改方案，围绕群众反映强烈的能力作风建设方面的问题、影响我校改革健康发展稳定的隐患、学校内部管理方面存在的矛盾，切实抓好整改。对迫切需要解决、经过努力能够解决的突出问题，集中时间和精力整改，确保问题有效解决。及时在全校范围内公布问题整改的情况，并且
本文来源：http://www.gbppp.com/hd/292187/
推荐访问:作风建设对照检查材料 个人作风建设自查报告