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西南交通大学经济管理学院院庆三十周年庆典
邀请函
尊敬的校友：
金秋送爽，丹桂飘香。2014年9月，西南交通大学经济管理学院将喜迎建院三十周年华诞，届时学院将举行系列庆典活动，特诚邀您拨冗莅临庆典，畅叙师生情谊，共襄发展大计，同谱精彩华章！
30年来，学院秉承“诚信、务实、探索、创新、严谨”的精神，以培养和造就优秀经济管理人才为己任，在全院师生共同努力下，在广大校友的鼎力支持下，团结奋进，开拓创新，在学科建设、师资队伍、人才培养、科学研究、社会服务、国际合作等方面取得了长足进步，整体办学水平居全国高校管理学院前列，成为具有一定国际影响的经济管理学院，成为我国培养高层次管理人才和教学、科研与社会服务的重要基地之一。在此，衷心感谢全院师生和广大校友一直关注和支持学院各项事业的发展，并不遗余力地反哺母校。
风雨兼程三十载，弦歌不辍奏华章。30年华诞，是学院提升人才培养质量的新机遇，凝聚校友力量的新契机，搭建平台的新高度，再创伟业的新起点。学院将进一步契合校友们共同的价值期待，构筑校友平台，成就校友事业，助力经管发展，推动学院校友共同发展。
如蒙应邀，请于9月25日前将填写好的“参加庆典活动回执表”以电子邮件或传真方式发给我们，以便我们安排相关事宜。
专此诚邀，敬祈惠允。
联系人：武俊 陈洁 联系电话：028-87600822 028-87602319 传 真：028-87600543
电子邮箱：jjglxy@swjtu.edu.cn
西南交通大学经济管理学院 二0一四年七月三日
西南交通大学经济管理学院三十年院庆议程
主题：经济管理高峰论坛
时间：2014年9月30日
地点：待定
议程：
2014年9月30日上午：著名经济学家讲演
2014年9月30日下午：院庆大会暨企业家论坛
宣传片回放
贾建民院长回顾学院发展概况
嘉宾及校友代表讲话
徐飞校长讲话
捐赠仪式
企业家论坛
参加庆典活动回执表
注：是否接送机场、车站，如需接送，则在回执表中增加航班、车次、时间等信息。
哈尔滨华德学院20周年院庆文艺晚会方案
哈尔滨华德学院20周年院庆文艺晚会方案索引
一、 活动背景 二、 基本原则 三、 活动主题 四、 活动宗旨 五、 活动目的 六、 主要内容及形式 七、 活动时间和地点 八、 主办方承办方
九、 20周年院庆晚会安排（节目阐述）
十、 华德二十年院庆主持人
十一、 院庆文艺演出彩排时间推进表 附表1 十二、 院庆文艺演出经费预算 十二、需协调解决落实的工作
哈尔滨华德学院20周年院庆文艺晚会方案
一、活动背景
哈尔滨华德学院是具有20年办学历史，经国家教育部批准设立的一所全日制民办本科院校。学院把“创建民办高等应用型工科名校，培养高级应用型优秀专门人才”作为发展目标，坚持“侧重个性培养，全院成才教育” 的育人理念，全面推进学院的改革与发展。新时期、新篇章，回首过去，20年哈尔滨华德学院硕果累累，展望未来，学院要想在民办高校领域再创辉煌，要由如今的教学型大学向研究型大学过度，要成为民办高校的211、985，就必须进一步加快前进的步伐，加大学校品牌的宣传力度。因为教育的发展，必然伴随同时也需要文化的扩张，而文化的传播又进一步有力的推动品牌传播的广度、深度和力度。因此，在喜庆哈尔滨华德学院20年华诞之时，我们希望借此良机，举办一次以“ 传承理念、提升内涵、凝心聚力、共谋发展”为主题的20周年校庆文艺晚会，进一步扩大学院的品牌影响力，同时又为全校师生及校友奉献一场精品的文化盛宴，也更体现了学院对全体师生、对教育事业、对社会大爱无垠的情怀。
二、基本原则 隆重、热烈、节俭、实效
三、活动主题 传承理念、提升内涵、凝心聚力、共谋发展 四、活动宗旨
总结办学经验，展示学院风采，凝聚人心，展望未来，通过本次活动，增强教师的职业荣誉感，激发教书育人的动力；让校友感受学院的温暖，使学院成为校友永久的心灵港湾；使在校学生感受校园亲情，增加成才的决心和信心。通过一个个精心编排的节目，全方位、多角度地展现了学院师生的良好精神风貌。
五、活动目的
体现人文精神，发挥大学精神文明建设的引领作用；弘扬“大爱、责任、荣誉、合力、坚韧、”的华德精神。
六、 主要内容及形式
通过师生同台演出和新老校友的交流，让师生节目有机融合，并通过歌曲、舞蹈、诗歌、模特表演等不同的艺术形式体现华德二十年华诞的盛大宴会。努力将晚会做成一台主题思想明确、艺术生命鲜活饱满、充满激情、充满爱的华诞献礼。
七、华德二十年院庆主持人
学生主持： 老师主持：
八、20周年院庆晚会安排（共分三个篇章）
第一篇章：盛世欢歌
哈尔滨华德学院风雨走过20年，在这喜庆的日子里，全体师生为华德二十年献上生日的祝福。此篇章讴歌二十年来学院师生不屈不挠、开拓进取、探索创新的
精神；并展现了大学四年的光阴荏苒，描述了恰同学少年，我辈当奋起的时代精神。
继往开来，华德人用独特的办学理念和育人模式，继续续写新的篇章。 1、大型开场舞蹈：《盛世华章》 演员：42人 表演：学生社团联合会舞蹈团
注解：以大型开场舞蹈《盛世华章》拉开晚会的序幕，寓意着为二十岁的华德献上生日的祝福。以宏大的场面展示华德形象和华德人意气风发的精神风貌，构成大气氛，大场面，大和谐。通过此舞蹈讴歌二十年来学院师生不屈不挠、开拓进取、
探索创新的精神；并展现学院继承哈工大深厚的文化底蕴，继往开来、同心同德，为积极构建平安校园、学术校园、和谐校园而努力奋斗的历程。
2、情景诗舞蹈：《恰同学少年》 演员：40人 表演：经济管理学院学生
注解：青春是跃动纸上的音符，青春是意气风发的标志，我们因年轻而相聚，我们在相聚中年轻。它以歌、舞、诗三位一体的形式，展现了大学四年的光阴荏苒，描述了恰同学少年，我辈当奋起的时代精神。时代虽然已经变迁，不变的是少年之精神，以天下为己任，意气风发，看我当今中国，在我中国之少年。 3、 歌伴舞：《节日》 演唱：4人 伴舞：24人 演唱：两名学生
伴舞：学生社团联合会舞蹈团
注解：作为华德人我们回顾过去，展望未来，20年哈尔滨华德学院硕果累累，学院要想在民办高校领域再创辉煌，要由如今的教学型大学向研究型大学过度，要成为民办高校的211、985，就必须进一步加快前进的步伐，加大学校品牌的宣传力度。在喜庆哈尔滨华德学院20年华诞之时，我们用青春、激情、欢快的节奏迎接华德学院自己的成年礼。
4、服装展示：《 华德霓裳》 表演：
注解：秉承“打造文化品牌 育德才兼备一流人才”的理念，华德学院顾院长一手创建了五大校园品牌，20年如一日的“课前五分钟演讲”已成为学生进行自我教育的主阵地;“升国旗手资格状”活动已成为弘扬爱国主义精神、表彰先进的荣誉台;“华德霓裳”、“华德雪艺”、“华德创造”已成功地将学生的兴趣、爱好引导到专业学习和创新活动中，成为和教风、学风、院风建设凝结在一起的校园文化载体。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”独立设置的哈尔滨华德学院正在开始新的创业之路。 第二篇章：同舟共济
哈尔滨华德学院根植于哈工大沃土，五更其名，六易校址，八次搬迁，20年的办学之路可谓坎坷艰辛。此篇章把华德20年的风雨兼程再次呈现，抒发了华德人顽强拼搏、艰苦创业和无私奉献的精神和倾办中国民办教育事业的壮志豪情。 5、主题叙事型舞蹈：《风雨同舟》 演员：18人 表演：学生社团联合会舞蹈团
注解：由学生舞蹈演员共同打造的大型舞蹈《风雨同舟》，表现“同舟共济”这一主题，展现了华德师生风雨同舟的一路奋斗。哈尔滨华德学院经历了九年的艰辛跋涉、历经了八次搬迁后，学院终于在2003年10月结束了寻找家园的漂泊旅程，在哈尔滨市呼兰利民开发区“落叶归根”。此舞蹈把华德20年的风雨兼程再次呈现，抒发了华德人顽强拼搏、艰苦创业和无私奉献的精神和倾办中国民办教育事业的壮志豪情。【经济管理学院院庆活动】
6、诗朗诵：《 》演员： 8人 表演：
阐述：根植于哈工大沃土，三更其名，六易校址，八次搬迁，哈尔滨华德学院(原哈尔滨工业大学华德应用技术学院)20年的办学之路可谓坎坷艰辛。了解华德的人都说它是中国民办高校发展的一个奇迹。本诗是由顾院长创作的诗句，本诗朗诵者都是见证华德20年从稚嫩走向成熟的教师。 7、歌伴舞：《长大后我就成了你》 演员：教师 伴舞：14人 演唱：
伴舞：学生社团联合会舞蹈团
经济管理学院党建工作汇报
一、党员基本情况
我院于2000年5月成立。现有全院教职员工一共43人，其中教职工党员共有25人。
全院学生共有本科生1084人，其中党员104人，党员比例9%；其中97级学生174人，党员41人，党员比例24%；98级180人，党员17人，党员比例9%；99级学生222人，党员11人，党员比例5%；2000级236人，党员9人，党员比例3.8%；2001级272人，党员11人，党员比例4%；研究生203人，党员57人，党员比例28%；全院学生党员比例9%。
二、党支部建设
在经济管理学院成立之初，原有教职工党支部三个：系统工程党支部、经济党支部和管理党支部。后在2000年后半年进行全员聘任，改变组织结构时，坚持了“支部建在基层”的原则，相应调整了支部，改建为五个教工支部，并改选了支部书记。实践证明，五个教研中心的方式不适合我院的进一步发展，在今年下半年又调整为三个教研中心。随后也相应调整了支部，重新建成为三个支部，现分别是：系统支部、管理支部和经济支部，并改选了支部书记。
三、党校工作情况
2000年和2001年4月份按计划分别举办了党校，每次参加的学生都为140多人。2000年党校组织了5次讲座，请我校相关领导和党校校长讲课，每次约两个小时，最后考试及格率为83%。2001年请了中央党校的教师讲了4次讲座，内容分别为：党的纲领和性质及新形势下如何看待党的先进性、党的指导思想及新形势下如何坚持马列主义、党的宗旨和端正入党动机、党的组织原则及党员的权利和义务。每次两个半小时，并组织教师和学生之间进行了交流，在最后考试时，严格考试内容和纪律，及格率为82%。
四、近两年党员发展情况
2000年11月我院制定了今后三年发展计划为：本科生每年发展40人，研究生每年发展10人，教职工每年1人。2000年我院实际发展了24名党员。今年共发展了44名党员，相比去年有较大幅度的增长，其中本科生党员36人，研究生党员8人。尽管今年还没有发展教工党员，但是已经有两名教工参加了学校组织的党校学习，列入我院明年的发展计划。
五、抓紧党员发展工作
1.从新生入校开始。在新生入学典礼上就开始进行入党宣传教育，尤其对新生干部，在新生干部培训班上进行入党教育，并通过座谈的方式，解答疑问。
2.对各支部书记明确党建工作任务，要求做好入党积极分子工作和联系人的工作，一旦成熟，立刻发展。
3.重视教职工发展党员工作。改变原来坐等教职工主动缴纳入党申请的方式，要求党支部书记积极物色和做工作，确定发展对象和落实联系人，做好发展工作；现已有两名教职工参加了学校组织的党校。
经济管理学院党委
2001年12月7日
计划一：毕业实习计划
所在学校：广西大学
专业年级：信息管理与信息系统2015级
姓名：周朝
联系电话：15277047524
指导老师：宋庆祯
联系电话：13878871123
实习单位：南宁市茅桥地区人民检察院驻南宁市第一看守所检察室
联系人：吴倩筠
联系电话：13977105811
实习时间：20XX年7月11日至8月8日
一、实习目的：
结合信息管理与信息系统专业的培养目标，运用所学的专业知识，积极参与实习单位的业务活动，了解实习单位的业务内容及业务流程，掌握实习单位的信息化现状，为毕业设计（信息系统设计或网站设计）收集素材。向实习单位员工学习，积累实践经验，提高管理沟通能力。
二、实习具体计划
第一周：
熟悉实习单位的环境，初步了解实习单位的主要业务以及业务的处理方法和过程，尽快适应实习单位环境，调整好自己的状态，积极投入到工作中去，并且能和实习单位员工进行交流，主动询问不懂不明白的地方，搞清楚自己要完成的工作，特别注意和指导实习的师傅的交流，通过指导实习的师傅尽快了解在整个实习过程中将要参与的具体工作和任务。
后三周：
我这次实习的单位是南宁市茅桥地区人民检察院驻南宁市第一看守所检察室，在实习之前我们已经和指导实习的师傅交流过，她向我们谈到这次实习过程中要参与的工作可能有以下几个方面：一些数据的录入、修改、删除以及统计等工作；档案整理、档案归类；实习单位内部网络的维护以及内部通信软件的维护。在这段期间内我会配合好实习单位的安排，一方面认真完成工作，另一方面注意把所学的知识应用于实际当中，向实习单位中有经验的员工学习实际操作能力，毕竟我们在学校学习时过于偏向理论方面的了，所以这个是一个很好的机会来加强我们的实践能力。在实习期间我还打算收集一些实习单位的单据以及其他业务表格之类的东西作为素材，为以后的课程设计以及毕业设计做准备。特别是注意实习单位的信息化现状，运用所学的知识进行相应的需求分析，找出这一类单位中存在的需求规律，从而明确自己设计的方向。
三、实习总结
在实习将要结束的时候花点时间及时总结在实习过程中的得失。一方面回想一下自己学到了那些东西，完成了那些任务，哪些方面的能力得到了提高，另一方面也反省一下做的不足的地方，找出自己还欠缺的能力，这样在以后的学习工作中好进一步加强。同时整理好收集到表格、单据之类的东西，这些后面还要用到。
计划二：毕业实习计划
我院20XX级各班于20xx年1月10日完成教学计划规定的全部课程。根据国家教育部、省教育厅的有关规定，为做到理论联系实际，提高教学质量，拟于2015年2月16日起，分赴全省各地有关地、市、县金融部门及企事业单位进行毕业实习。为确保实习的顺利进行和方便有关接收单位的安排，特制订毕业实习计划如下：
一、毕业实习目的和任务
毕业实习是高校教育过程中一个重要环节，通过实习使学生接触实际工作和具体业务，弥补单纯课堂教学的不足。要求学生在实习中积极、主动地拜业务部门的领导和职工为师，虚心学习，力求课堂理论知识与实际相结合。通过实习使学生较好发熟悉有关业务的政策规定、操作流程和具体做法，注重提高学生的动手操作能力和对实际问题的分析研究能力。同时，通过实习收集素材，为毕业论文撰写打好基础。在实习中培养学生良好的组织纪律观念、职业道德观念和劳动观念，加强学生的社会主义事业心和责任感。
二、毕业实习内容
各专业毕业实习内容参见各专业（含专业方向）毕业实习大纲。
三、实习过程安排及要求
1、实习采取基地集中和适当分散两种形式，具体采用何种方式视专业特点和相关实习条件确定。
2、学生应凭金融学院实习介绍信联系实习单位、参加毕业实习。
3、学生联系好实习单位后应将实习期间的联系方法告知学校班主任、政治辅导员和实习指导教师。
4、按毕业实习大纲的要求，认真完成毕业实习规定的各项任务，并以周记形式详细记录每周实习情况，并将作为学校学习指导教师对学生实习成绩评定的依据。
5.根据实习的主要内容，完成实习作业。实习作业的形式可以是案例分析、方案设计、调查报告、实习论文、实习的主要业务等等。实习作业的格式参照论文格式，具体参学校网站。
6.实习期间联系。实习过程中应保持与学校的联系。学生进入实习单位后，应将由实习单位指导老师填好的“实习单位联系情况反馈表”寄（送）达导师，以便学院掌握学生实习情况。学生如需中途更换实习单位的，应将由实习单位指导老师填写的“实习单位变更情况反馈表”寄（送）达导师，以便学院掌握学生实习变更情况。以上两张表格在实习结束吼粘贴于学生毕业实习手册上。
学生在毕业实习中遇到的其它问题，也应及时向导师或学院实习管理人员汇报，以便及时加以解决。
7.实习结束时，按规定写出实习报告。实习报告是学生对毕业实习的系统性总结，是考核学生实习效果的基本依据。实习报告应包括实习单位介绍、实习主要过程、实习主要内容、实习中的主要收获和体会，要求对问题有一定的分析，文字简短明确流畅。
毕业实习报告、实习作业的撰写格式参见《浙江财经学院本科毕业实习作业、实习报告撰写规范》，封面格式见校园网“教学管理－实践教学－毕业实习”。
四、实习时间安排
1.实习时间共11周，自2015年2月16日（周一）起至4月24日（周五），即校历时间第1周至第10周。4月27日（周一）实习结束回校报到。
2.期间返校。要求每位同学在2015年4月7日（周二）上午准时返校，与指导教师就毕业论文写作事宜进行深入交流，接受指导。
五、毕业实习组织与领导
1.本院成立实习工作领导小组，负责对学生实习工作的组织领导。
2.学生在实习单位的活动由实习单位统一安排。实习单位指派热心、负责、业务熟练的同志担任老师，具体负责、指导学生的实习活动。毕业实习结束时，由实习单位指导教师在考评表上做出书面评定并加盖实习单位公章。
3.本院实习指导老师由各位学生的导师担任。指导教师按照实习大纲的要求完成实习的指导任务，定期与实习学生进行双向沟通，指导与督促学生按计划进行实习，指导学生解决实习过程中遇到的各种问题。
4.本院指定等老师负责本次实习的具体管理工作，院里将不定期地指派老师去各实习点了解情况，并解决实习中的问题。
5.留杭住宿。凡非杭户籍，但在杭州实习并需在校住宿的同学，均应事先写出书面报告（写明事由及相关情况）并交学院办公室，以便学院掌握情况并作相应安排。
六、实习纪律
（1）正确处理政治学习和业务学习的关系，定期过组织生活和民主生活，加强团结，搞好实习。
（2）自觉遵守实习单位的各项规章制度，并由实习单位比照本单位职工实习考勤。
（3）实习期间不得无故缺勤，原则上不准请假。特殊情况需请事假，应经所在单位书面同意，或经金融学院领导批准。病假要凭医院证明。
（4）实习中遇到意外或难以解决的问题，应及时向实习单位领导，实习指导师傅和金融学院报告，以便及时妥善解决，不得自作主张，自行其事。
（5）实习期间违纪行为，按照学校有关规定，从严处理。
（6）实习期间应注意抵制不良倾向和社会不正之风的影响，做到思想、业务双丰收。
七、实习成绩和实习档案管理
学生实习结束后，应按规定时间把毕业实习手册、实习作业、实习报告交学校指导教师。由学校指导老师评定成绩后交金融学院办公室。实习成绩由实习单位指导教师提出初评意见，金融学院指导教师依据初评意见、实习手册、实习作业、实习报告的情况，提出建议成绩，由二级学院教学领导小组考核确定。部分实习工作在校内完成的，应结合校内外实习情况综合评定。
毕业实习成绩按优、良、中、及格和不及格五级记分。
2.学院办公室对实习材料审查无误后，将成绩汇总填入成绩总表（按教务处统一格式），在规定的时间内报送教务处。
计划三：毕业实习计划
一、毕业实习与毕业设计的意义
经过近三年的学习，比较系统地学习了计算机多媒体技术专业所需的专业知识，已初步掌握本专业的各类专门技能，为了检查同学们在校期间所学理论知识和专业技能，计算机多媒体技术的综合运用能力，根据人才培养目标和教学计划要求，特安排为期11周的毕业实习和为期5周毕业设计。 毕业设计和毕业实习是教学计划中最后一个综合性实践教学环节，是学生在教师的指导下，独立从事计算机多媒体设计相关工作的初步尝试，其基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能应对和处理问题的能力。是学生对三年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。通过考察、立题、收集素材、设计方案、技术制作等过程，检查学生的思维能力、创造能力、实践能力和掌握技术的深度。通过实习工作、毕业设计和毕业答辩，来考核教学质量，对深化教学改革，提高人才培养工作水平具有重要的意义。为进一步毕业设计和毕业实习质量，特制订本计划，以规范这项重要工作。
二、实习安排
1、实习方式
计算机多媒体技术专业培养德、智、体、美、劳全面发展的既有理论基础，又具有熟练操作技能的高级应用型专门人才。
联系商业广告、装饰装潢、新闻传播、多媒体和网络软件开发和管理、网络维护、印刷出版、教育技术等与多媒体技术相关的工作。
依据学校毕业实习管理要求，学生本人可以自己联系实
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