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篇一：园长个人简历.doc
个人
简历
篇二：冯口幼儿园园长简介
枝江市百里洲冯口幼儿园 园 长 简 介
闫孙容 女 1983年出生 湖北枝江人
枝江市百里洲冯口
幼儿园园长闫孙容老师，一位热情大方、精力充沛的女性，走在人群中她是那么平凡而普通，
甚至于不太起眼。
2001年年轻的闫
老师以优秀的成绩从宜昌教育学院幼师专业毕业了，她怀着“踏踏实实做人，认认真真做事”
的信念和对党、对人民教育事业的忠诚，以满腔的热情投入到了幼教事业中。从2001年1
月--2007年4月闫老师一直在市区一所幼儿
园里担任着一名优秀的幼儿教师及副园长的职责。以对幼教事业的执着追求，对幼儿发自内
心的喜爱，以勤于钻研爱岗敬业的精神，充实着自己的成长之路。
为闯出一条自主发
展的幼教之路，2007年4月，通过参加园长培训，喜获优异的成绩，于8月在枝江市百里洲
镇双兴村的土地上开办起了一所以地名为名的、教育理念新颖的幼儿园---枝江市百里洲冯口
幼儿园，闫老师用自己在平时工作中的经验及课堂上学习的新的理念，真正做到让孩子在游
戏中学习，在学习中游戏。
学而求杂故成其广，
学而求专故成其深。而闫老师做为一名幼师优秀学员，为适应时代的需求，提升优化办园质
量，又潜心攻读于学前教育大专，学前管理专业，并通过到各地学习，参观其他幼儿园，广
泛地摄取幼教领域的知识经验，广泛地吸纳每个人的长处。勤于学习，开拓创新，真正让孩
子们在农村也能享受大城市里一样的理念和信念。
篇三：个人简历表格
苗苗
幼儿园园长个人简历表
篇四：园长简介
幼儿
园园长的简历表格
基本信息
姓 名 出生日
期 户籍地 教育程度 血 型 电子邮箱 联系方式
谢xx 1983-01-22
内蒙古包头市 本科 ab型
移动电话：
136xxxx6789 家庭电话：010-12345678 十二年以上 全职
招生主管 招生主
任 教育机构管理/教务/教辅
性 别 民
族 现居住地 婚姻状况 政治面貌
照片
求职意向
工作年限 期望工
作性质 期望从事职业
工作经历
2007年05月?至今
xxxx幼儿教育咨询有限公司 市场部/培训讲师兼幼教网主编
【职责描述】：1、
负责公司的亲子园加盟项目的运营和指导，并担任幼儿教师特色课程培训讲师； 3、编写运
营指导手册、幼儿园和亲子园的各项管理制度、幼儿园环境创设书面方案、 4、安排开店（园）
的各项准备工作；
4、制定本公司各种
规章制度表格、价格表等； 5、制作、排版xxxx幼儿教育网等工作。
2006年09月?2007
年04月 xxxx部队幼儿园 园长
【职责描述】：1、
负责主持制定全园工作计划，主持各种会议，检查全园各项工作实施情况； 2、协调园内外
关系，总结园内各个环节的工作经验和教训，表彰先进，推广经验； 3、负责制定招生方
案，组织实施和审批；
4、负责财产管理的
领导工作，审查，预、决算、合理使用经费；
5、负责园舍、设备、
绿化的长远规划及基建维修等工作，努力改善办园条件； 6、重点抓好教学工作、卫生保健
及膳食管理工作；
2003年07月?2006
年09月 xxxx幼儿园 幼儿教师兼园长助理 【职责描述】：1、制定学期教学计划，
编写教案； 2、组织并策划全园幼儿的幼儿测评工作；
3、教授全园美术课、
舞蹈课、手工制作等课程，进行有序的班级管理。
教育背景
2006年03月?2008
年03月 北京师范大学 教育技术学 本科 【主要课程】教育评价学、教育管理学、
政策法规、教育学原理等。 2001年09月?2003年06月 中华女子学院 学前教育 大
专
【主要课程】学前
教育学、学前心理学、幼儿卫生学、幼儿管理学、普通心理学、教育管理学等。
培训经历
2006年02月?2006
年08月：浙江省教育局 幼儿园园长岗位培训 【所获证书】幼儿园园长岗位证书
2003年08月?2003
年10月：北京舞蹈学院 舞蹈培训【园长干部任职简介】
技能特长
语言能力 计算机能力
英语 熟练
熟练使用办公软件
office word 、excel、outlook 、powerpoint
自我评价
1、有6年的幼儿教
育经验，2年以上的管理经验，一年的市场管理销售经验；
2、一年的亲子园加
盟项目的运营和指导经验，曾在一个月谈成三家加盟，创收入30万； 3、有幼儿教育编辑工
作经验，以及对幼儿教师特色课程的培训经验； 5、热爱幼儿教育事业，有良好的语言表达
能力和组织能力；
6、曾担任幼儿陶艺、
手工制作、幼儿美术、幼儿舞蹈、珠心算等课程的教学工作。
篇五：幼儿园园长个人学习成长计1
幼儿
园园长个人学习成长计划
个人简历：姓名：杨静 性别：女 工作单位：江城县幼儿园
普洱市教育系统启
动的名园长培养工程，其目的是促进我市园长队伍的专业发展，培养一批专家型名园长，我
有幸成为其中一员，经过专家组的具体帮扶及众多园长的相互启迪；我无论在思想道德、教
育理念、教育实践等方面都可以不断进步，现反思自己的成长过程，虽取得了一些成绩，但
还有许多不足之处，我将结合自身特点制定下一步的发展规划，向名园长的目标迈进。 现制
定规划如下：
一、分析发展基础
和发展环境
(一)、基础分析
1、我1991年毕业
于昆明市幼儿师范学校学前教育专业，被分配到江城县幼儿园工作，担任教师。1998年我被
提拔为幼儿园副园长至今。
2、任职期间，我从
事教育教学管理14年，曾函授参加华东师范大学学前教育专业学习并取得毕业证。
3、从事幼教工作
20年曾多次在教学大赛中获奖，并被评为市级师德标兵称号、县级优秀教育工作者、县级优
秀共产党员称号。
4、带头参加市级课题1项、发表论文3篇。
(二)、环境分析
1. 我所在的
江城县幼儿园是云南省一级三等示范幼儿园、县级示范幼儿园，该园有先进的教育理念和良
好的社会声誉。
2. 我参加了
名园长培养工程，有专家的引领，及众多优秀园长的相互启迪，有良好的成长环境和教科研
研究的氛围。
3. 20余年的
教学生涯，积累了一定的管理经验，在建构园本课程方面，有其她姐妹园的榜样引领，为幼
儿园优质+规范+特色的发展创设了探索，研究的条件。
4. 参加了市
级课题组的研究，使自己的专业水平能够不断提高。
(三)、制定发展目
标
目标定位：努力在
3—5内尽快使自己从副园长——称职园长——成功园长——专家型园长发展到名园长。
二、分段目标：
（一）1——2年内
提高幼儿园的管理绩效，改善幼儿园的管理作风和办园水平使自己成为一名成功园长。
3年内不断学习，
不断地面对变化，不断地进修，不断地参加名园长专业培训，使自己成为一名专家型园长。
4——5年内在组织培训学习和自我反思实践的基础上，逐步达到专业成熟的境界，使自己成
为一名名园长。
（二）分项要求：
1. 专业精神
“识大势，明大事，成大师”
2. 专业修养
和专业伦理：以人为本，关注幼儿的成长，关注幼儿的终身发展，关注教师的专业化发展。
3. 专业知识
和专业能力。
专业能力 ：战略思
维能力、决策能力、组织领导能力、评价和诊断
能力、学习反思能
力
三、保证措施
1. 多读书。根
据普洱市名园长工程计划要求的必读书目，坚持每天晚读半小时书，并记录好读书笔记,以书
会友，缘结教育，让读书成为习惯。
2. 多反思。教
学贵在反思；反思贵在坚持，思考与读书同行。积累实践经验，总结成功与失误,进行反思交
流。
3. 多写作。坚【园长干部任职简介】
持写教育随笔，每周一篇周记，每月一篇随笔，每年1——2篇专题论文。
4. 多上网。坚持每天晚半小时，每周六日早晚二小时浏览教育在线。
四、阶段安排
2012.5——2012.6
《<学习如何制定学校发展规划》，写出本人个人成长计划及对制定规划的认识及本单位
2012——2015年江城县幼儿园发展规划。
2012.7——
2012.12 1、《学习制定江城县幼儿园章程》，起草本单位章程并经园教代会讨论通过。
2、参加名园长培训
基地班的理论学习，与其她姐妹园长进行交流。
2013.1——2014.4
《关于名园长成长规划的研究》，参加幼儿园亮点展示和幼儿园实际诊断活动，围绕主题，撰
写论文。
五、实施步骤
1.积极参加市名园
长工程组织的专题研讨培训模式，认真聆听专家讲座，学习有关文献，参加理论研讨及小组
交流，外出学习考察，结合本园特点理论联系实际，撰写学习体会和教改论文。
2.学习市名园长工【园长干部任职简介】
程推荐的必读书目和参考阅读书目，并做好读书笔记。
3.通过小组交流，大会交流，众多园长的相互启迪及专家组的榜样引领，学习先进的教育理
念，努力向园长专业化方向发展。
4.接受专家组的指
导与测评考核。
5.三年全面总结。
红缨幼儿园园长任职资格及岗位职责
一、园长任职资格
1、园长需具备大专（含）以上学历和幼儿师范专业或学前教育专业，有5年以上幼儿园工作经历；同时必须有园长岗位培训合格证。
2、有一定的理论修养和政策水平，有高度的责任感，较强的管理能力和业务水平。
3、六个班以下设1人，六个班以上可设2人。 二、园长岗位职责
园长是幼儿园的全面管理及行政负责人，主持幼儿园工作并对上级部门负责，承担幼儿园保教管理的全部责任，对全园各项工作实行统一管理，全面负责。
一、认真贯彻执行党的教育方针和政策。执行上级的批示和决议，贯彻执行《幼儿园工作规程》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》。
二、从实际出发，深入细致做好政治思想工作，关心保教人员的思想工作，生活和健康。解决各方面矛盾调动全体职工的积极性。
三、园领导要组织全体教职工的政治、文化、业务学习和教研、科研活动及培训工作，提高他们的政治觉悟，更新他们知识结构，提高业务水平和教育改革工作。
四、负责主持制定幼儿园的发展目标规划和全园工作计划并组织实施。主持园所会议，定期深入第一线，检查全园各项工作实施情况，协调园内外关系，总结交流园内各个环节的工作经验和教训，表彰先进，推广经验。
五、制定人员编制，明确分工，合理组织人力，决定人选聘用、奖惩等工作，注意改善职工劳动条件。
六、负责制定招生方案，组织实施和审批。
七、负责财产管理的领导工作，审查，预、决算、合理使用经费。
八、管理好幼儿园的园舍、设备和经费。
九、负责对每位副园长工作的督促检查。
十、及时了解国内外有关托幼工作的信息动态，吸取经验，改进工作。
十一、重视和组织好家长工作，定期召开家长会和家长委员会。向家长宣传幼儿园的性质和任务。
9
园长自我介绍
本人姓名，现任某幼儿园园长，本科毕业。1994年参加工作，任教工作期间曾获得何种奖项，1997年任幼儿园园长。在任职期间本人能够做到坚持以身作则、事必躬亲、以诚相待。能够紧紧团结园领导一班人，带领全园教职员工，着眼于教育改革与发展的大局，以“一切为了孩子”为宗旨，与时俱进，开拓创新，在改善办园条件、师资队伍建设、提高幼儿素质、深化家园联系等诸多方面的工作进行了积极的探索与不懈地努力，取得了令人瞩目的成效，得到了教育主管部门的充分肯定。
多年的工作经验让我懂得幼儿园园长就是幼儿园管理工作的中心角色，负有最重的责任，对外代表幼儿园的形象；对内负责幼儿园各项行政工作，对诸种管理要素有决定权与支配权。一个幼儿园园长的治园新观念、治园艺术，是让幼儿园能在新的理论层出不穷，竞争尖锐激烈的形势下，立于不败之地的关键所在。下面就简单介绍一下本人在管理方面简单粗浅的做法：
一、用人的艺术
幼儿园园长是一个幼儿园的领导者与管理者，所以在思想上我树立了一个全新的人才观念。我不仅具有识才的慧眼，爱才的热心，举才的胆略，用才的气度，同时我还能做到在用人上人尽其才。
1、营造有利于造就人才、发现人才、人尽其才的氛围
我坚持以人为本的原则。在实际管理工作中，我努力营造一个有利于造就人才、人尽其才的氛围。在迎接各种验收活动中，我借机大胆探索，逐步完善了符合幼儿园管理特点的用人机制、竞争机制、激励机制、约束机制、评价机制和分配机制等，用机制影响、约束教职工的教育教学行为。着重抓了“不能不抓的事”，注重抓了“让能干事的人去做事”，从深层次上解决调动教职工积极性的问题让全体教职工真正做到了“爱于园、敬于业、乐于教”。实践证明，这些机制的运行有利于教学和管理人才的脱颖而出，并做到人尽其才。
2、把握公平用人、用其所长、避其所短的原则
金无足赤，人无完人。我辩证地去看待每一个教职员工，即要看其主流。要用人所长，避其所短。我园教师特别热爱自己的岗位，事业心强，办事兢兢业业、精益求精；有的幼教工作经验丰富，专业知识精深，教学能力强；有的点子多，开拓性强，有的较强的管理能力等等。我注意提高用人的互补度、认可度。例如：在开学初分工时，我从她们的“年龄、性格、特长”来进行合理互补组合，使有限的人力，通过优化组合，实现了1+1＞2，充分发挥了所有人的所长。合理的安排使得大家事业上同心、工作上同步、共
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