【www.gbppp.com--写作模板】
教师考核工作登记表
( 2013 — 2014学年度)
学校名称 ×××××
姓 名 × × ×
教师职务 中学一级教师
填表日期: 2014 年 7 月 5 日 四 川 省 教 育 委 员 会 制
填 表 说 明
一、本表各栏均填写本学年度考核内容。
二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写内容统一为：优秀，合格，基本合格，不合格。
四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。
- 1 -
- 2 -
- 3 -
- 4 -
教师职称申报材料填写要求及注意事项 一、申报材料要求
(一)单位推荐程序(时间先后顺序):申报人先申报→公示→单位核定并签写鉴定意见。
(二)?教师专业技术资格送审材料袋?按要求填好，“ 系列：普教，资格：如中学高级教师、中学一级教师、小学高级教师，专业：如政治、语文、数学等”。对申报者的每一份材料要认真核实是否真实和齐全，经核实无误后，加盖学校公章确认，另外申报中级资格的审核人还需签名确认，按照“送审材料目录表”将材料按顺序装入袋中。
(三)?基础教育系统教师专业技术资格申报表?（此表可打印，一定要双面打印并粘贴成册才可上缴。）封面的学校(单位)填写要与单位公章一致（汕头市×××学校），并加盖公章。 凡材料中“申报何专业技术资格”栏均要填写清楚学科，如：语文中学高级教师、数学小学高级教师、音乐幼儿园高级教师等。
第一页 要粘贴上申报人的相片。“教龄（周年）”按实填，并填上相应的其中数。 “从事本学科或相近学科教学年限”指累计年限。“何时何地何专业评委会评定何专业技术资格”按申报人任现职的职称证书内容填写。“学历教育情况”填写国家承认的学历。“计算机应用能力考试”指模块考试合格证书。填表时，不要把“计算机应用能力考试”内容填入“继续教育情况”栏中，继续教育栏的填写要突出近五年培训情况，包括公需课5门，2009、2010、2011年教育行政部门组织的专业课培训，可以按年份分五行填写。
第二页“主要工作简历”从参加工作前毕业学校的学历填起，注意时间首尾要接上。“城镇学校教师在薄弱学校、农村学校任教（支教）工作情况”申报小学高级（副高级）必须填写，薄弱学校或农村学校界定的证明由申报者必须出示当年的相关佐证材料，最后由县级以上教育行政部门证实。
第三页“取得现资格前主要教育教学工作情况”从参加教学工作填起，凡工作单位、任教学科、任教年级变动的均须另起一行填写清楚；由于初、中级职称评审时间大约是每年十二月份左右，所以“取得现资格前主要教育教学工作情况”栏中还需填写至取得现资格的月份(如2005年9月至2005年12月)，注意时间首尾要接上。
第四页 “取得现资格以来担任班主任工作情况”改为“担任班主任工作
情况”，要如实填写，（班主任工作年限可以累加计算，小学副班主任3年折算为班主任2年。）；分管德育的校领导（校领导指正、副校长，正、副书记）、主管政教（德育）的干部、年级组长、团队干部等此栏目也要填写；如果填写曾在外校担任班主任的，要由原单位开具证明，内容包括从教年限、各年度任教学科、课时数、具体年级、担任班主任的具体班级、年限以及学校评价意见，由校长签名和加盖公章。“班级管理、教书育人情况与实效”由申报人填写，校长或单位领导证明“情况是否属实”并签名盖章。“取得现资格以来奖惩情况”所填项目要附证书或证明材料。
第五页“取得现资格以来主要教育教学教研工作情况”，要求按学年度顺序填写，如果不够填写，可在第3页的剩下栏写上“取得现资格以来主要教育教学教研工作情况”，并按第3页的栏目要求填写。 注意周课时数必须足够。“合格率和优秀率”一般写第二学期成绩，如果任同年级多个班级教学或跨年级教学，需附成绩汇总表及各班成绩表, 同年级同学科教学“两率”写平均数；跨年级教学“两率”写其中一个班成绩，并把该成绩单附于所有成绩单之上。“x x至x x学年度任教学科、任教年级和任教班数等应与“公开课”的相关栏目相对应，异地教学或跨级教学的在公开课首页中注明。“年度考核结果’’按“优秀”、“合格”等次填写， 公办教师2010至2011学年度不填写考核结果。
第六页“取得现资格以来业绩成果情况”由申报人填写，注意突出业
绩，尽量数字化、条列化。 “取得现资格以来所写论文（论著）情况”，评审的两篇论文一定要按送审的顺序填入该栏目中，还填写其他论文情况，应附论文材料，如果论文是已发表的，应附论文原件 (注意论文题目文字不要错漏) 。“本人承诺”：申报人应亲笔签名，不
能打印。
第七页“工作负面情况说明”由申报人填写并签名，对工作无过失的
填“无”，再由学校鉴定核实，单位填“没发现过失行为”并签名盖章。
第八页“所在学校（单位）的评价意见”，单位要在最后写清楚“该
教师是否已具备申报x x x x资格条件，是否同意申报x x x x资格”,并由校长或单位校领导签名。“公开述职情况”单位要写清楚述职时间、地点、会议范围、参加人数及述职内容（工作量、班主任工作、年度考核、教学效果?含合格率、优秀率?和论文情况等），述职内
容情况是否属实，教职工及领导对述职者意见（评议是否一致通过），单位是否同意送审”等。 第十一页相片统一使用小一寸相片，相片背面写明单位及姓名，粘贴相片时只贴一边即可，以便取下办证，但要贴紧，保证不脱落。贴相片下面的栏目要填写，单位要盖公章。
(四)论文
申报中级专业技术资格者，两篇论文均应达到合格或以上等级才可申报。论文达到合格或以上等级的两年内申报有效。
1、申报高级资格者教育教学论文（著作），其中专业论文要在县级以上刊物发表或县级以上学术会议上宣读，申报人必须提交由举办单位出具的会议通知，会议日程安排或论文汇编等作为佐证材料，论文材料装订在佐证材料后面。
2、所送论文已发表或出版的论文(著作)必须送原件。
3、申报高级职称者，获奖论文证书原件附于业绩、成果材料中，复印件附于该论文(著作)上面，并在复印件上写清证书正件附于业绩、成果材料中。 对申报高、中级职称者，提交2篇论文必须在本校公开宣读，要在论文最后一页单位核实写上“该论文是否属该教师任现职已来所写，于x年x月x日在什么范围的交流会上公开宣读，参评人数多少，是否一致通过，是否同意申报x x x x资格”并由教学教研负责人（教研室主任或科组长）签名（如：教研室主任：x x x）并加盖单位公章，论文要注明写作（发表）时间。
(五)?个人述职报告?
申报高、中级专业技术资格者必须提供2000字以上的个人公开述
职报告。述职报告主要总结申报者任现职以来的教育教学实践情况、业务水平、能力和业绩及师德表现。申报者是学校领导的，其述职报告除反映有关学校管理和办学业绩外，还要着重反映其教育教学水平、能力和业绩。报告最后一页应加学校意见：写清楚“述职时间、地点、范围及述职内容（工作量、班主任工作、年度考核、教学效果（含合格率、优秀率）情况和论文情况等），述职内容情况是否属实，评议是否一致通过，单位是否同意送审” 并由校长或单位校领导签名加盖单位公章。
(六)?证书、证明材料?、?业绩、成果材料?
申报者提交的复印件均需学校核对原件，由核对者签名加盖单位公章，所有复印件材料用a4纸复印，并按首页内容的顺序左边装订成册。申报中级职称的继续教育证明材料必需装订在?证书、证明材料?中，不能装订在继续教育登记表中。
(七)近五年年度考核表
申报者须提交近5年（公办学校2006－2010年，民办学校2007－2011年）人事年度考核结果复印件，复印件均需学校核对，由核对者签名并加盖单位公章，考核结果不能涂改，否则视为弄虚作假。民办学校教师、“代转公”教师代课年段的年度考核由单位考核，“代转公”教师另附上一张近几年来是“代课教师”年度考核的证明，内容说明要详细，并由教育局人事股核实并盖章。
(八)?公开课材料?（基教）2006-2010年各一份（指2006-2007学年度至2010-2011学年度），须按实填报，由学科教研组长评议、签名，最后加盖公章。属本校同年级或跨年级教学、属异校同年级或其他年级教学，需由主办单位在“公开课级别”和“综合评价意见”栏中说
明。
(九)?教师专业技术资格评审信息录入表?单位须盖章，身份证号码不能填错（身份证号码是制作证书编码依据，不能出错。）。
(十)?其他材料?附本学期所教学科学生成绩表并由教务处加具审核意见并签名（如：教务主任：x x x）加盖单位公章，资格申报表和评审工作表中（合格率、优秀率）必须与成绩单中的“两率”数字相符。
(十一)?基础教育系统教师专业技术资格评审工作表?
申报人员须提交?基础教育系统教师专业技术资格评审工作表?此表
提交原件1份(用a3纸打印)。申报高级职称另需提供复印件30份；申报中级职称（中一、小高、幼高）另需提供复印件19份。该表填写要求与?广东省教师专业技术资格申报表?相关栏目一致。?基础教育系统教师专业技术资格评审工作表?除1份原件留在档案袋中，其余与档案袋分离按顺序上报（不要编序号）。“担任班主任或做学生政治思想工作（教书育人）情况效果”写思想教育的情况；“教学情况及效果”写教学业绩方面的；“教研（科研）情况及效果”写教研业绩方面的；要区分填写不要混淆。(十二)?高(中)级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表?、评前公示情况表先由单位审核并盖章完毕后，附上公示情况报告书（附件3），于2010年8月24日前上报局人事股，集中后送局监察室审核加具意见后返还学校。?评审登记表?中“作者名次”指第一作者、第二作者或合作完成；“单位审核评价意见”—“情况属实，同意申报”；“评前公示情况”，由局监察室审核加具意见。
（十三）?2011年汕头市中级（中一、小高）教师资格评审必备条件审核情况表?由学校审核人按照要求在相关栏目上填写。分值、评分、结论等栏目不必填写。
（十四）档案材料、信息录入表、送审材料目录表等，“编号”栏不必填写。
二、提交材料注意事项
(一)所有学历证书、所有专业技术资格证书和教师资格证书原件及复印件均由局人事股审核。（中学8月23日，小学、幼儿园8月22日。）
(二)继续教育。
1、公需科目（人事部门）。申报高、中级职称须经区继续教育主管部门审核，完成继续教育任务合格者，由区人社局出具完成2011年、2010年、2009年（当年及往年）继续教育任务证明书（公需课必须五门以上）。?广东加快转变经济发展方式?为今年必修科目，?专业技术人员能力建设教程?、?专业技术人员科技论文写作教程?、?知识产权法基础与实务?、?专业技术人员职业道德与创新能力教程?为往年公需科目。
2、专业课（教育部门要求），按照省?中小学教师继续教育规定?，要求每年完成专业课和公需课（18学时）合计72学时以上。2011年（包括今年国、省、市教育部门组织的培训内容及今年校本培训30学时）。校本培训（应有金平区继续教育办公室盖章），从2011年1月1日开始，按实安排，不超过30学时。2010年、2009年区级、校级专业课培训（有金平区继续教育办公室盖章），课时不能超过60学时。
3、提交继续教育材料：完成继续教育任务证明书（当年及往年完成继续教育任务证明书）原件两张，公需课五门?广东加快转变经济发展方式?、专业技术人员能力建设教程?、?专业技术人员科技论文写作教程?、?知识产权法基础与实务?、?专业技术人员职业道德与创新能力教程?复印件；2011年、2010年、2009年各年专业课培训证明复印件，每年专业课课时不少于54学时。(三)计算机应用能力：按粤人社发[2010]176号文件规定，1960年12月31日以前出生的人员申报专业技术资格，可免试?计算机应用能力?。(模块合格证需附原件，成绩单无效)
1、申报中学高级职称者必须进行计算机能力考核（5个模块），成绩合格者才可申报。（计算机专业专职教师或1960年12月31日以前出生，可免试?计算机应用能力?。需附有效证件
<身份证复印件并在下面写上:某某老师系1960年12月31日以前出生,符合免修计算机应用能力>，由审核人签名加盖单位公章。计算机专业专职，需附有效证件<毕业证书复印件并在下面写上:某某老师系计算机专业或专职教师,符合免修计算机应用能力>，由审核人签名加盖单位公章。）
2、申报中学一级者必须进行计算机能力考核（4个模块），成绩合格者才可申报。免试?计算机应用能力?同申报高级职称的要求一样。
(四)申报职称材料需认真填写，申报表、评审工作表中的关键栏目不得涂改，其他材料或栏目有涂改的，须加盖单位校正章(或公章)予以确认。
(五)申报材料必须在校内公示7天以上，公示情况报告书要按附件3的模式上报。
(六)对兼任学校领导（正副校长、书记）的申报者，须附教育局人事部门出具的考核评价意见1份（附件a）。由单位考核评价后，用a4纸报送材料一份，于8月22日前上报局人事股，由局领导审核。(便笺纸由人事股提供)
（七）根据粤教师函[2011]64号文，今年申报中学高级职称的教师，申报人单位要实事求是地对每一位申报人进行客观公正的评价，并就申报人思想政治表现、教学教研工作等方面情况实事求是填写评价及推荐意见（正副校长、书记除外）。此推荐意见装订于?证书、证明材料?中（附件b）。
(八)根据汕市人[2008]171号文规定，凡申报高、中、初级职称人员，申报人只提供成人教育中专毕业证书，必须同时提供学历鉴定证明。
(九)中学副班主任年限不能计算为班主作年限，小学副班主任年限3年折算为班主任年限2年。
下列学科的中学教师（图、音、体、生、劳技、健康教育、电教、计算机），因学校工作安排的原因，凭学校证明，可减免班主任年限。
下列学科的小学教师（电教、健康教育、计算机），因学校工作安排的原因，凭学校证明，可减免班主任年限。
(十) 1.继续教育任务证明书（当年及往年证明）。2.班主任证明（在本校任班主任的不用学校出具证明）。3.计生证明（公办教师由单位出具证明再由局人事股加意见并盖章，民办学校教师由单位出具证明再由户口所在街道计生部门加意见并盖章。属计生限制期已满申报者，单位需写清“计生限制期已满”，并附相关文件及缴款单据等。申报人有两个孩子，必须加具区计生部门意见）等须附原件。
(十一)2011年开始，申报中学高级教师职称的教师需提交近五年（2007—2011年）教学计划表（课程表、工作安排表等（个人表和集体表），每年各1份）。所送功课表须经学校的责任人签名并加盖公章。
(十二)?专业技术资格名册表?中“何时何院校何专业毕业”一栏，必须清楚填写，毕业时间、所读院校、所学专业和最高学历，所填项目内容必须与毕业证书、资格申报表、评审工作表相符。名册表上报一式一份，单位要盖章，并附优盘。电子表内单元格的数据格式均为“文本”类型，请不要随意更改，特别是“出生年月日”一列，请不要更改为“日期”类型，否则合并数据时会出现乱码，将影响申报教师的信息。
(十三) 根据粤人发?2007?197号文规定，今年申报职称不得同时或不同时申报同一系列或同一专业的两个资格。如：已取得语文小学高级教师，不能再申报数学小学高级教师。 (十四)专业技术人员岗位转换后要求申报现岗位专业技术资格的，应在现岗工作满一年以上，并提交反映现岗位工作业绩，同时把原岗位专业技术资格申报表（复印件）作为申报现岗位专业技术资格的附件提交，不得用原岗位的业绩申报现岗位专业技术资格。
(十五)填写参与论文研究或课题研究的必须要有结题证书或验收证书。 (十六)关于缴交社保凭证的问题。以校为单位，高、中级职称分开造表，至8月30日到金平区社保局机关窗
口或征收股加具社会保障缴费审核意见。没有缴交社保人员，今年不得申报高、中、初级职称。
(十七)材料上缴时间：高级职称材料于8月26日之前上缴完毕，中级职称材料于8月28日之前上缴完毕。
(十八)申报资格的一切材料（包括档案袋应保持整洁、完好，单位公章应清楚），必须按要求准时上缴，逾期不予受理。
二○一一年八月 二
十日
教师教育教学中的工作成绩
自任现职以来，我一直辛勤耕耘在教育教学这块园地里，忠心耿耿地为人类最光荣的事业奉献着自己的一腔热血，忠心于本职工作，对工作满腔热忱，对学生一腔热情，对党的教育事业信心坚定，始终不渝，把知识的琼浆玉液源源不断地输送到孩子们纯洁的心田，使他们早日成为祖国的栋梁之才。
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
为了提高教学质量，我经常对学生进行思想教育、爱国主义教育、遵纪守法教育，教育学生明确学习目的，端正学习态度，锻炼学生的意志，提高学生的兴趣，完成学习任务。经常耐心细致地做好差生的转化工作，利用一切可以利用的时间找差生谈心，帮助他们树立学习信心，还让品学兼优的学生和差生在一起，帮助差生。由于方法得当，措施得力，这些差生的思想觉悟有了很大的提高，学习成绩有了很大
的进步。
多年来，我一直担任班主任工作，经常开展有意义的活动，紧紧抓住学生的思想动向，有成绩就表扬，有错误就及时批评，达到了提高学生思想道德素质的目的。
任职期间，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。几年来，积极参加教研活动，认真听有经验教师的示范课，主动请求上公开课 ；善于总结、思考，撰写教育教学论文；积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习。
平时，注重教师的帮带和学生的辅导。“痴心一片终不悔，心血浇开希望花”，任职期间，我确确实实付出了无数的心血与汗水，但我也确确实实得到了社会的赞誉，上级的表彰：
2010年：
制作的课件《质数和合数》被评为市级一等奖
所撰写的论文《电教媒体技术的应用》获濮阳市电教论文三等奖 所撰写的论文《教师有力的助手---课后记》获省级三等奖 所执教的《质数和合数》被评为县电教优质课二等奖
2011年：
荣获“县数学竞赛优秀辅导员”
荣获“范县模范班主任”【教师教学情况怎么填】
2012年：
在范县“国培计划”学习中，被评为“优秀学员”
制作的课件《质数和合数》被评为省级二等奖
荣获“国家级优秀辅导员”
2013年：
所撰写的论文《打开学生心中创新的大门》荣获省级二等奖 所执教的《圆的面积》被评为县优质课“一等奖”
教师部分填写说明(二)
二、学习经历
从高中或中专如实填起。
三、工作经历
可不填或从现一条工作经历任职结束填起，最后结束年月不用填。
其中任职岗位：填写工作内容和工作描述。如：教学、行政管理、工勤……
四、岗位聘任
从2013年起开始填写。
学校行政领导有双肩挑的，岗位类别选择“教师岗位”、兼任岗位类型选择“管理岗位”
五、专业技术职务聘任（注意是聘任，已评未聘的按未聘填写） 从2013年起开始填写。
注意职称过度前中学和小学要分开选择。
如：小学语文高级教师要填“413-高级教师小学”；
中学语文一级教师要填“513-一级教师中学”
六、基本待遇
从2015年开始录入，教师本人不能录入，由学校统一导入，2015年新入职的教师，只填写2015年的数据，不满一年的按当年实际应发数填写，如2015年4月入职的，2015年工资收入只填写4-12月的工资总额，同一年度，只录入一条数据。
基本工资=岗位工资+薪级工资
绩效工资=基础性绩效+奖励性绩效
乡村教师生活补助=农村津贴
其他津贴补贴=教龄津贴+特殊津贴
其他=指月工资收入中，除基本工资、绩效工资、津贴补贴、乡村教师生活补助外的，不好细分的收入。
五险一金应选择：养老、医疗、生育、工伤、公积金
七、年度考核（由学校导入）
从2013年填起。
八、教师资格
按相应的层次如实填写，没有的填“无”。
九、师德信息（由学校导入）
按实际填报。
十、教育教学
从本学期填起。如有担任多个学科的任课课程可多选。 十一、教学科研成果及获奖
可不填，有科研成果及获奖的要如实填写。
十二、入选人才项目
可不填，有的可如实填写。
十三、国内培训
从2011年填起。按培训合格证书内容按时填写。
十四、海外研修（访问）
如实填写，没有的不填写。
十五、技能及证书
语言能力：至少填写一种（汉语，熟练）。
十六、交流轮岗位
校长、副校长交流轮岗的、支教的都要填写，无的直接写“无”。 十七、联系方式
填上学校地址、办公电话及个人手机号码。
十八、完整性检验及保存
填好完毕后，点击右上角的 "完整性检验" 按钮即可。
如何写好教师个人简历
作者：徐州招聘 发布时间：2012年6月19日 来源：徐州招聘-徐州英才网 随着近年来教师福利待遇的提高，教师已然是求职招聘中热门应聘岗位，那么在面试教师前，你的教师个人简历准备好了吗？如何写好教师个人简历，小编就为带你一起探讨教师简历制作中的重点内容。
你知道该如何写好教师个人简历？ 展示你对所做工作的热情在任何领域都是重要的，在教育领域更是加倍重要。
写好教师个人简历重点一、
突出对教学的热情
你的简历需要把你的努力与学生的成功、教和学相连通起来，它需要表现出你是为了正当的理由而站在教室里的。
你可以通过将你的教学理念融合进你的简历中的职业摘要部分来展示你对教学的热情。你可以利用教师个人简历生成器中的目标部分来完成。下面的例子展示了一个音乐教师简历范文部分内容：
“充满活力的教育者，在发展大众乐器、乐队和一般音乐项目上拥有五年经验。对教学和帮助年轻人成长为音乐家有着强烈的热情——致力于提供一个良好的培养环境以及充分发挥每个孩子的潜力。举办了获得肯定的、引人注意的、充满活力的预演，激发了学生们的个人最高水平表演，培养了他们对音乐一生的热爱。”
写好教师个人简历重点二、
突出显著的特征
教师从事教育职业，因此使用一种简历策略来突出你的学术成就是很有意义的。你要在简历第一页上写出你的成就、证书以及学位。在你的教师个人简历上，你可以把最重要的教学成就写进你的资格摘要中去，这也可以是你的目标领域的一部分。
写出主要的成就
教师们必须拥有很强的建立在成就基础上的简历，有一个例子是某阅读成绩偏低的区域要寻找一名教师来提高他们的水平。一份显示了在这方面有获得证明的成功经验的简历当然会得到关注。
即使你是一名刚毕业的学生，你也可以写出成就来。利用你的实习经历，在简历中把它当成工作对待。可以添加上你能够引用的实习鉴定或课堂报告。
通过向自己提出下列问题，你可以发现自己的成就：
你有没有给教师学院做过在职培训？都涉及了哪些专题？
你有没有开发或领导过课下项目或是课外活动？强调这些活动，以表现出你愿意满足学生的需求。
你是否在某些教学方法上拥有独特的专门技术？
你有没有在标准测验中给一般学生打分的记录？如果有，是多少？
你有没有开发出过新颖的课程、科目计划获得成功或是在学校、地区范围内被采用？他们都是什么？他们如何提高了原有的水平？ 你是否坚持着保持自己的继续教育不断更新？ 你有没有增强家长的参与性或是加强学校与社区的联系？你是怎么做的？
你有没有被委派给新教师做指导者或是同级别的辅导员？
你有没有在课程中引进一些技术来促进学习？ 你都做了些什么？结果如何？
你有没有教过主流课堂或是有特殊才能的学生项目？你有没有教过有特殊需要的学生、处在危险期的青少年、非母语英语课程，操起他语种者的英语课程的学员、或是其他独特的人群？
教师个人简历怎么写
为大家推荐的教师师范生个人求职简历怎么写，适合师范类毕业生人群。在创作个人简历之前，要先确定谁是阅读者，应届毕业生对个人简历格式可能都不是很熟悉，然后根据界定的阅读者制作个人简历表，个人简历可以是表格的形式，也可以是其他形式。 教师师范生个人求职简历怎么写-格式：
姓名：?
性别： 男
政治面貌： 团员
出生日期：
家庭住址：
联系电话：
教育背景： 1990——1996武汉市东亭小学 1996——1999武汉市东亭中学 1999——2002武汉市东湖中学 2002——2005江汉大学实验师范学院
专业： 小学教育
电脑水平： 能熟练操作windows，office 能用authorware，flash mx 2004制作课件 会架设小型局域网，精通计算机硬件维护 英语水平： 具有一定的听、说、读、写的能力
社会实践经历： 有半年家教经验 曾在263网络集团武汉分公司兼职2个月 曾多次在武汉市头脑奥林匹克比赛中担任裁判 曾在武汉市梅苑小学见习两个月
兴趣爱好： 喜欢研究计算机硬软件，有一定的制作电子作品的能力，身体健康。 喜欢运动，喜欢摄影，喜欢看书，热心参加各种团体活动。 个人特点： 学习能力强，待人真诚，性格开朗。 工作时认真、积极、不轻易放弃。 有良好的团队合作精神，善于与儿童交流。-
篇三：教师求职简历怎么写？
教师求职简历怎么写？
教师求职简历怎么写呢？在这里有个建议，教师从业人员可以从教学、教育、教育科研和继续教育撰写个人简历。以下提供一篇教师个人简历范文，大家可以参考一下。 您好！
真诚地感谢您在百忙之中浏览这份求职信。这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。在此，请允许我向您毛遂自荐，以下是我的自我介绍。
参加工作以来，我努力做好历史教师工作。从1998年起，连续六年一直被评为校优秀教师。xx年被评为州先进工作者。下面我从教学、教育、教育科研和继续教育四个方面向您介绍一下自己。
一、教学方面：
从教以来，本着对学生负责、对学校、对党和国家负责的精神，以全部精力投入到教学中去。教学工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情况如下： xx年12月，在浙江省中小学《在现代教育技术环境下实施素质教育的新型课》评选活动中，所讲的课《帝国主义瓜分中国的狂潮》被评为新型课一等奖。
xx年9月，在浙江省高中历史学科第三届教学综合素质评比活动中获二等奖。
在从事教学工作的过程中，为了提高教学效果，我注意把现代教育技术与历史教学结合起来，为此，我边钻研教材边学习制作多媒体课件，所作课件多次在州、省、国家获奖，获奖情况如下：
1998年12月，制作的多媒体课件《北伐战争胜利》在全州电教教材评选中获一等奖。
1999年5月，制作的课件《第二次世界大战复习》在浙江省首届历史学科计算机辅助教学大赛中，获一等奖。
1999年，在国家教育科学研究活动中，制作的多媒体辅助教学课件《可爱的家乡延边》获一等奖。
xx年，制作的多媒体课件《情系延边》在华东三省中学历史学科现代信息技术教学研讨会上，被评为一等奖。
xx年，制作的英语课件《britain and ireland》入选全国第七届多媒体课件大赛，其中参赛作品400多件，入选作品35件。
xx年9月，为了给学生提供一个因特网上历史学习的平台，制作了“中学历史教学”在k12全国中小学教育教学网历史教师个人主页中排名第五，每天都有一千人左右的访问量，这里既是我与全国历史教师互通有无的地方，也是我为学生们提供学习历史的资源和进行情感、学习经验交流的场所。
1999年以来，多次参加学校组织的对教师进行的信息技术培训，曾给学校的全体教师讲过animator、flash、authoware软件的使用，另外我在本学期的高一历史组组内集体备课时，给组内另外三位老师讲怎样用flash、photoshop软件制作历史课件，受到历史教研组组长和各位老师的一致好评。
二、教育方面：
xx年以来开始担任班主任工作，所带班级学习成绩优秀，xx年、xx年连续两年被评为优秀班主任。同时，在二中网站论坛上任“茅山下”的版主，开
辟了“班主任论坛”、“心灵驿站”等栏目，一些主题引起学生强烈反响，如：“班主任能和学生成为朋友吗？”、“怎样对待上网玩通宵的学生？”、“学生个案分析”等主题，是学生们经常回复的主题，通过网上交流，使老师更加了解了学生的心理活动，也与学生进行了不见面的坦诚的网上交流，对以后加强对学生有针对性的教育创造了条件、奠定了基础。同时也加强了班主任之间、班主任与学生之间的交流与沟通。
积极指导学生参加各种课外竞赛活动，1999年在全国第三届中小学生爱国主义知识教育竞赛活动中,荣获优秀指导教师奖xx年在全国中小学生庆祝中国共产党建党八十周年知识教育活动中荣获优秀指导教师奖。【教师教学情况怎么填】
三、教研方面：
1、撰写论文。从教以来边从事教学工作，边注意总结教育、教学方面的经验教训与案例，并写成论文。
1998年6月，论文《课外活动与历史课堂教学结合实例剖析》被中国城市出片社收入《优秀教改教学经验论文集》。
1998年8月，编写的《延边德育教育资源分布及开发利用》一书，被州档案局、州档案学会评为档案信息开发成果一等奖。
xx年6月，论文《现代教育技术与历史教学中的创新教育》被中国教育情报研究会学术委员会评为优秀成果一等奖。
xx年，论文《创新教育中现代教育技术的应用》被编入中国文联出版社出版的《中国教师丛书》第一辑《历史课学生创新能力培养研究》中。
2、参加课题研究。参加工作以来，积极参加科研课题的研究。
1999年，被聘为全国教育科学“xx”规划国家教委重点研究课题《教育信息资源的优化配置与高效开发》的子课题《边疆少数民族地区教育信息资源的合理配置与高效开发》课题组成员，承担《延边德育教育资源的分布及开发利
用》课题的研究。xx年，参加编写了校本教材《情系延边》，现已出版，获学生好评。 xx-xx年，参加了中央教科所课程教材研究中心的“xx”科研课题“历史学科创新能力
培养”的研究，科研成果论文《创新教育中现代教育技术的应用》被编入中国文联出版社出版的《中国教师丛书》第一辑《历史课学生创新能力培养研究》中。
现在正参加另一国家级课题——“现代教育技术与各学科整合”的研究。
四、继续教育：
xx年1—2月，在全国现代教育技术培训中心参加现代教育技术培训。xx年7月——xx年2月，参加了东北师范大学历史系世界史专业研究生课程进修班的学习，现已结业。xx年11月，考取华东师范大学历史系教育硕士（学科教学）。
鉴于毕业六年来的教育、教学实践经历，我相信自己能够从事好重点高中的历史教学和班主任工作。特别是多年制作课件和网站的经历，使我一定能使贵校的学科教学与现代教育技术整合上一个新的台阶。如果您给我一个发展的机会，我会以一颗真诚的心、饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵校。
手捧菲薄求职简历，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵校的一名历史教员！ 若承蒙赏识，请拨打电话（021）2969889，或用电子邮件与我联系，恭盼回音。 最后，衷心祝愿贵校事业发达、蒸蒸日上！
此致
敬礼！
求职人：茅山下
篇四：教师求职简历怎么写？
教师求职简历怎么写？
教师求职简历怎么写呢？在这里有个建议，教师从业人员可以从教学、教育、教育科研和继续教育撰写个人简历。以下提供一篇教师个人简历范文，大家可以参考一下。 您好！
真诚地感谢您在百忙之中浏览这份求职信。这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。在此，请允许我向您毛遂自荐，以下是我的自我介绍。
参加工作以来，我努力做好历史教师工作。从1998年起，连续六年一直被评为校优秀教师。xx年被评为州先进工作者。下面我从教学、教育、教育科研和继续教育四个方面向您介绍一下自己。
一、教学方面：
从教以来，本着对学生负责、对学校、对党和国家负责的精神，以全部精力投入到教学中去。教学工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情况如下： xx年12月，在浙江省中小学《在现代教育技术环境下实施素质教育的新型课》评选活动中，所讲的课《帝国主义瓜分中国的狂潮》被评为新型课一等奖。
xx年9月，在浙江省高中历史学科第三届教学综合素质评比活动中获二等奖。
在从事教学工作的过程中，为了提高教学效果，我注意把现代教育技术与历史教学结合起来，为此，我边钻研教材边学习制作多媒体课件，所作课件多次在州、省、国家获奖，获奖情况如下：
1998年12月，制作的多媒体课件《北伐战争胜利》在全州电教教材评选中获一等奖。 1999年5月，制作的课件《第二次世界大战复习》在浙江省首届历史学科计算机辅助教学大赛中，获一等奖。
1999年，在国家教育科学研究活动中，制作的多媒体辅助教学课件《可爱的家乡延边》获一等奖。
xx年，制作的多媒体课件《情系延边》在华东三省中学历史学科现代信息技术教学研讨会上，被评为一等奖。
xx年，制作的英语课件《britain and ireland》入选全国第七届多媒体课件大赛，其
中参赛作品400多件，入选作品35件。
xx年9月，为了给学生提供一个因特网上历史学习的平台，制作了“中学历史教学”在k12全国中小学教育教学网历史教师个人主页中排名第五，每天都有一千人左右的访问量，这里既是我与全国历史教师互通有无的地方，也是我为学生们提供学习历史的资源和进行情感、学习经验交流的场所。
1999年以来，多次参加学校组织的对教师进行的信息技术培训，曾给学校的全体教师讲过animator、flash、authoware软件的使用，另外我在本学期的高一历史组组内集体备课时，给组内另外三位老师讲怎样用flash、photoshop软件制作历史课件，受到历史教研组组长和各位老师的一致好评。
二、教育方面：
xx年以来开始担任班主任工作，所带班级学习成绩优秀，xx年、xx年连续两年被评为优秀班主任。同时，在二中网站论坛上任“茅山下”的版主，开
辟了“班主任论坛”、“心灵驿站”等栏目，一些主题引起学生强烈反响，如：“班主任能和学生成为朋友吗？”、“怎样对待上网玩通宵的学生？”、“学生个案分析”等主题，是学生们经常回复的主题，通过网上交流，使老师更加了解了学生的心理活动，也与学生进行了不见面的坦诚的网上交流，对以后加强对学生有针对性的教育创造了条件、奠定了基础。同时也加强了班主任之间、班主任与学生之间的交流与沟通。
积极指导学生参加各种课外竞赛活动，1999年在全国第三届中小学生爱国主义知识教育竞赛活动中,荣获优秀指导教师奖xx年在全国中小学生庆祝中国共产党建党八十周年知识教育活动中荣获优秀指导教师奖。
本文来源：http://www.gbppp.com/fw/448288/
推荐访问:教师教学情况调查表 教师教学情况分析