【www.gbppp.com--工作总结】
青年服务技能大赛工作总结 为激发广大青年职工立足岗位学技术练技能的热情。通过以赛促学的方式，全面提升行业职业能力，加快推动青年服务技能人才队伍的建设，激发企业团组织的活力，提升团组织对青年职工的服务能力和影响力，共青团××市市委认真贯彻上级文件精神，组织做好2014海南国际旅游岛青年服务技能大赛各项工作，现将工作总结如下：
一、认真部署，充分动员。
为办好这次技能大赛，团××市市委广泛宣传，全面发动，积极协调，联合市旅游委、市人社局下发团市联字〔2014〕9号文件部署此项工作，并与市旅游协会密切联系进行比赛动员工作。另外团××市市委还通过分发海报、微博、微信、等多种途径进行比赛宣传和动员，并与海南交通广播联合举行出租车驾驶××市初赛。全市共有三十多家企业的一百六十余名员工参加了此次比赛，还吸引了来自德国的喜来登酒店的选手本杰明参加比赛，这也是首次有外国选手参加此项大赛。
二、组织培训，提高技能。
为充分准备好此次比赛，南山文化旅游开发有限公司、财富海湾酒店等参赛单位都组织进行培训，并筛选优秀选手报名参赛。珠江花园酒店等单位还进行了内部技能比赛，通过单位内部的竞争选拔，选手的技能都有了明显提高。
三、竞赛公平，保证质量。
为保证这次比赛的公正性，团××市市委严格按照竞赛要求，对照评分要求进行评分并写明扣分原因，在美发、西式烹调项目安排监审员，保证竞赛秩序公正，比赛成绩公平，使技能大赛发挥应有的积极意义。
四、针对提高，精益求精。
在通过××市赛区初赛每个项目选拔出六名选手参加
全省决赛后，××市技工学校的老师针对客房、餐厅等项目选手在比赛过程中出现的问题和存在的不足进行指导，并将往年全国技能大赛及职称考试相关试题给选手准备，提高选手的理论水平。在全省决赛中，来自××市的选手获得一个一等奖，两个二等奖，三个三等奖，十八个优秀奖，充分展示了××市旅游行业从业人员的风采。团××市市委获得组织奖。
五、看到差距，努力改进。
此次比赛，虽然取得了一定成绩，但仍有很大的提高空间。一是从参赛选手的比赛情况看，部分选手理论知识比较薄弱，客房服务实操分数第一的蓝玲理论才40多分；二是整体发展不平衡。有的单位培训基础工作做得扎实，对比赛也比较重视，比赛成绩连年上升。有的单位培训工作目标不够明确，比赛成绩一般；三是动员力度仍有待加强，个别企业不知道此项活动。
2013年全国职业院校技能大赛
高（中）职组“渤化”杯工业分析检验赛项技术点评 高（中）职组“渤化”杯工业分析检验技能比赛在大赛组委会和执委会的领导下，在协办单位天津渤海职业技术学院的精心准备下，在各参赛单位、各选手和各裁判员，以及各工作人员的共同努力下，现已完成所有的赛事，现作大赛技术点评。
本次大赛本着“公开、公平、客观、科学”的原则，力求办出一届“高水平、绿色、和谐”的大赛，参赛选手赛出了风格，赛出了水平。
1、 基本情况
本次参赛队和选手是经各省、市、自治区层层选拔之后派出的尖子、高手，每队由二位选手组成，共计97个代表队。其中，高职为55个队，110位选手；中职为42个队，84位选手。选手来自全国30个省、直辖市、自治区。【职业技能竞赛总结】
比赛项目分为理论与仿真考核和技能操作考核。理论与仿真考核采用机考方式进行，并由计算机自动评分阅卷，减少了人为批卷中的差错。
技能操作考核分为两个分项，化学分析-配位滴定容量法；仪器分析-紫外分光光度法。每位选手参加理论与仿真考核，技能操作包括化学分析、仪器分析考核。
2、 评分与记分办法
理论知识竞赛试卷由计算机自动阅卷评定，经评审裁判审核后生效。 技能操作竞赛成绩分两步得出：现场部分由裁判员根据评分细则，对每个单元独立评分后得出，分析结果及卷面部分成绩由阅卷裁判按评分细则得出。再由复核裁判进行复核，项目裁判长审核签字后生效。
参赛团队总分成绩名次，由二位选手的理论与仿真考核成绩、技能考核成绩之和按照理论与仿真占20%，化学分析、仪器分析成绩各占40 %相加后，确定最终成绩进行排序。【职业技能竞赛总结】
3、 试题分析
理论与仿真考核试卷中职按化工检验工试题库的高级工水平组卷，高职在高级工水平上再增加一定的难度，尤其是色谱-质谱（GC-MC）联用的仿真试题，公布的要求，与考核的要求上作了一点变动，也增加了一些难度，以考核选手的应变能力。选手试题组题内容相同，但出题的先后有差别，使得考位左右前后无法作弊，因考位之间距离太近。
技能操作题目：化学分析试题为标定EDTA标准滴定溶液浓度和测定未知样品中Co含 量，由于钴离子本身有色，给测定终点颜色变化的观察判断带来了一定的难度。仪器分析试题为紫外分光光度法测定，先对未知样品进行定性分析，然后进行定量分 析。给出未知样品浓度范围和标准试样的浓度，要求选手设计稀释倍数来调节测定时未知样浓度，使其落在工作曲线的中段部分，且化学分析的配制和标定溶液的操 作比仪器分析的要求更高一些。
4、 赛项特点
1．团队合作意识。本次项目设团队，既考核选手个人能力，也考核选手的团队协作能力和团队整体实力。
2．核心技能与专项技能相结合。在竞赛内容侧重点的设计上，赛项以职业核心技能考核为主。设计的专项比赛内容上，考虑到专项技能的延伸性。化学分析专项作为常规物质的常量分析，仪器分析则考虑物质中未知物微量组分或含量的测定，对于仪器分析更注重质量的概念。
3．规范性与创新性相结合。
竞赛项目依据下列行业、职业技术标准：GB/T 10705-2008，二水合5-磺基水杨酸；GB 1293-1989，1,10-菲啰啉； HG/T 4018-2008，化学试剂 1,10-菲啰啉；GB/T 5009.28-2003，糖精钠的检测；GB1905-2000，食品添加剂-山梨酸；HG/T 3398-2003(2009) 邻羟基苯甲酸（水杨酸）；GB 12597-2008，工作基准试剂 苯甲酸；GB/T601-2002，标准滴定溶液的制备；GB/T603-2002，试验方法中所用制剂及制品的制备；HG/T 2631-2005 化学试剂 七水合硫酸钴。
竞赛内容上部分环节依赖于选手的创新发挥。如仪器分析专项中，选手根据给定的样品及样品浓度，自行设计工作曲线点和未知样稀释测定方案。
5、 裁判员执裁分析
裁判员经单位推荐，组委会确定，绝大多数裁判是多次进行了比赛的执裁工作，具有较好的水平，赛前又对评分细则进行了讲解研讨培训。在组织上保证了执裁的公正性，高职教师执裁中职组选手比赛，企业裁判和中职教师执裁高职组选手比赛。本省市的裁判不能执裁本省市的选手，这样从多方面在组织上保证了制裁工作的公正、公平、科学，二个技能操作项目还设立了项目裁判长，及时协调解决比赛时可能出现的不可预料的情况，保证比赛的顺利进行。
本次大赛中裁判员执裁尺度把握基本适中，对技能操作的关键点的评判正确，评判满意率较高。【职业技能竞赛总结】
竞赛成绩呈正态分布，说明试题难易程度适中,选手水平发挥正常。
七、选手能力的分析
本次选手的实际操作能力要比前几次大赛的选手的总体水平要高一些，大多选手操作较熟练。
但在一些选手中也反映出了一些不足之处：如对实操的安排上出现前松后紧，体现不出抓大放小、对有些基本概念不清，某些关键细节不注意。
从选手总体看：应变能力欠佳，对出现的情况如何分析采取应对措施缺少办法，也可能心情紧张所至。
选手中有部分有涂改数据，因此得0分。这是作为一个分析人员最不允许的，应该尊重事实数据，否则不配当分析工作者。
八、今后努力方向
1.评分细则再可详细一点，且对测定结果影响大的关键点应增加。如何体现让选手能更充分的发挥其创造能力方面尚缺乏。
2.大赛的原始记录要有唯一追溯性，不仅要有选手的，还要有计量器具的唯一追溯性。
3.希望指导老师今后在培训选手时，不仅要培训熟练的技能操作，也要培训他们的心里素质和出现问题时的应变处理能力。更要教育他们如何当好分析工作者，要有合格优秀的技能，更要有优秀的职业道德和,心里素质。
九、结束语
感谢教育部技能大赛组委会，天津市政府，天津市教委，中国石油和化工联合会，中国化工教育协会，化学工业职业技能鉴定指导中心，高（中）天津渤海化工集团公司领导对工业分析检验赛项（高职组、中职组）的关怀和指导！
感谢北京东方仿真软件技术公司、上海美谱达仪器有限公司、化学工业出版社以及对大赛做出支持的各公司和企业的领导和专家莅临大赛现场技术指导！
感谢协办单位天津渤海职业技术学院为办好本次大赛所付出的辛勤工作和提供了赛事的一切条件！
感谢参加本次大赛的各省市、自治区及单位、领队、选手、特别是裁判员对本次裁判工作的艰辛和所给予的配合支持。在赛事中可能有不尽人意的地方请多多包涵，再以后的竞赛中加以改进。
最后再次谢谢大家！
同志们：
第*届职业技能竞赛，在中心党委和中心的指导下，在工人考核委员会和第*届职业技能竞赛组委会的直接领导下，经过全体参赛选手的奋勇拼搏和裁判人员、工作人员的共同努力，圆满完成了各项赛程，于5月29日圆满结束。本届职业技能竞赛，是在认真总结以往比赛经验的基础上，适应改革发展的需要，以日常培训和岗位练兵为前提，在专业培训和技能鉴定的基础上，立足管理和服务的实际情况，以考核专业知识和操作技能为重点，以促进学风、提高岗位技能为目的而进行的。
全体参赛选手以饱满的热情、昂扬的斗志，积极进取，顽强拼搏，比思想，比作风，比技术，充分展现了广大职工善于学习、勤于钻研、敢于攻关和吃苦耐劳、积极向上的良好精神风貌和过硬的技术素养。通过比赛，有11名选手获得参赛工种第一名，被授予“技术能手”称号；有36名选手被授予“各工种技术能手”称号;****公司、****公司、**锅炉队等5个单位比赛成绩优异，被授予“第*届职业技能竞赛优胜单位”；**公司等3个单位组织得力，被授予“第*届职业技能竞赛优秀组织单位”。与以往相比，本届竞赛组织更加周密，水平有了较大提高，总结起来，有以下几个方面的特点：
一、组织形式从简，准备工作扎实。
本着求真务实的原则，今年的技能竞赛，我们把主要精力放在日常工作的扎实落实上。为办好这次技能竞赛，劳资培训等有关部门早动手，早准备，广泛宣传，全面发动，积极协调，作了大量扎实有效的工作。各三级单位在接到比赛通知后，积极响应，广泛动员，制定了相应的措施，充分调动职工的积极性，全员参与，再次掀起了学理论学技术的热潮。本次技能竞赛，通过全员参与，层层选拔，到最后角逐，可以说是对各单位日常培训学习工作的一次检验。
二、突出专业化特点，比赛组织严密而灵活。
今年是第*届职业技能竞赛，同时**局将于6月下旬举行第13届职业技能竞赛。从2015年起，管理局将工人技术比赛改为职业技能竞赛，参赛人员不仅包括技术工人，管理岗位上的干部也可报名参赛，参赛范围的扩大，进一步推动了群众性岗位练兵活动的广泛深入开展，提高了企业职工学技术、钻业务、练本领的积极性。本次比赛实行了比赛组委会、裁判长、赛区负责人三级负责制，加强了组织领导，使本次比赛的组织工作，更加严密规范。对材料供应、安全保障、医疗救护、现场服务等都作了具体要求和周密安排。
对承办单位、比赛工种等作了适当调整，特别突出比赛组织的专业化。为了使比赛更加公平、公正，同时为部分比较薄弱的工种参赛职工提供一次学习机会，我们将电焊工、气焊工、维修电工比赛安排在技术力量较强的外单位进行；其他工种则充分利用现有条件、发挥内部优势，使本次技能竞赛组织水平有了较大提高。专业化组织，既提高了本次技术比赛的质量，又激发了各单位的积极性。宣传、工会、团委、安全、卫生、小车队等单位部门，团结协作，通力配合；各承办单位组织严密，服务周到；全体工作人员严肃认真，一丝不苟，从而确保了比赛的圆满成功。
三、参赛选手积极参与，竞赛命题合理、裁判公正保证了比赛质量。
与往届相比，由于是为**比赛选拔人才，本次技能竞赛理论考试按各工种高级工的标准命题，调整了试题结构，增大了题量和难度；实际操作的命题，突出专业特点，在注重基本功考核的基础上，加强了对动手能力的检验。各位参赛选手热情高涨，为参加本次比赛，在完成日常工作的同时，挤时间，查资料，学理论，练操作，作了充分准备。如：有的选手（如：***）主动争取名额参赛；有的参赛选手（如：***）在接到比赛通知后，为提高操作水平，结合自己的实际情况，利用休息时间去外单位找高级技师学习，表现了良好的求知欲望，他（她）们都在比赛中取得了优异的成绩。
本次比赛参赛选手年龄最大的55岁（**锅炉队热力司炉工***），同年轻人一样认真参赛，平等竞争，虽然没有取上名次，但以实际行动给其他年轻选手作出了表率。比赛过程中，参赛选手严守纪律，规范操作，奋勇拼搏，敢于争先，表现出昂扬的斗志和良好的精神风貌。虽然本次比赛增加了题量、难度，加强了动手和综合能力的考核，但选手们的成绩还是令人满意的。大家互相学习、互相切磋，起 到了相互交流共同提高的作用。为保证这次比赛的公正性，我们今年对裁判工作提出了新的要求：操作比赛，要求裁判写明扣分的原因，允许参赛队员查阅，以便比赛公平合理，也便于参赛队员发现并改正自己的错误；理论阅卷工作同样要求一丝不苟，允许队员查阅试卷。
各位裁判员在比赛执行裁判工作时，坚持标准，认真裁决，公正公平，严细认真，以高度的责任感和使命感做好裁判工作。裁判员之间，相互尊重，相互学习，努力提高裁判水准。同时，比赛组委会也及时针对出现的问题，进行了有效的监督复查，保证了各项比赛的正常秩序和比赛成绩公平合理。从而使技能竞赛发挥出应有的积极意义。
总之，本届技能竞赛，准备充分，组织严密，协调得力，服务周到，裁判公平，赛事圆满。通过比赛，锻炼了队伍，涌现出一批技术拔尖人才，取得了可喜成绩。对促进各单位进一步搞好职工培训工作和调动职工个人的学习积极性，将起到良好作用。但通过比赛也反映出一些问题。一是部分工种技术水平比较高的尖子人才比较少，与兄弟单位相比，我们的技术水平还存在较大差距。二是从参赛选手的比赛情况看，部分职工理论知识比较薄弱，个别参赛选手实际操作水平较差。三是整体发展不平衡。有的单位培训基础工作做得扎实，对比赛也比较重视，比赛成绩连年上升。有的单位培训工作目标不够明确，活动开展不够经常，对比赛也有应付的倾向，比赛成绩停滞不前。这些现象必须引起各单位高度重视，各级领导要引以为戒，面对差距找不足，面对问题找办法，切实把职工培训工作放到突出位置，采取有效措施，抓出实效。
经过大家的共同努力，XX年第二届全国印刷行业职业技能大赛取得了圆满成功，今天我们在这里举行闭幕式进行总结表彰活动。首先，我代表第二届全国印刷行业职业技能大赛组委会和新闻出版总署向所有获奖选手表示热烈的祝贺！向所有参赛选手、专家裁判和工作人员表示衷心的感谢！向承办大赛的中国印刷技术协会、中国报业协会、各省（区、市）新闻出版局、印协、报协和有关单位表示衷心的感谢和亲切的慰问！向支持第二届全国印刷行业职业技能大赛活动的单位和帮助我们做好宣传工作的各新闻媒体和朋友们表示衷心的感谢！
刚才，会议听取了第二届全国印刷行业职业技能大赛总体情况介绍，专家们对赛事活动进行了技术点评，而且交流了组织实施比赛的成功经验和做法。会议还听取了获奖选手代表们的体会和心得交流，展现出了大赛的亮点和特点。总体上看，在各有关部门的密切配合、通力合作下，第二届全国印刷行业职业技能大赛取得了丰硕的成果。
一是竞赛工种涉及面广，大赛的参与性广泛。第二届全国印刷行业职业技能大赛设置了平版印刷工、平版制版工、网版印刷工三个竞赛工种，共七个组别。围绕印刷业产业结构调整的战略，大赛工种涉及面不断拓展，参赛对象既有印刷企业生产一线的技术骨干，也有职业院校的青年后备技能人才。参赛企业除大型国有企业外，民营骨干企业也参与到大赛中来。大赛动员参赛人数超百万，在三个工种七个组别的竞赛中，全国31个省（区、市）都有赛事参与。共选拔出658名选手进入最后的总决赛，技能水平明显高于首届。
二是大赛筹备周密细致，组织工作严谨有序。大赛借鉴了首届赛事的组织经验，组建了各省分赛区的组委会，组织各工种技术专家研究制定了决赛的技术实施方案、命题要点、裁判规则等技术文件，起草了各项制度，并严格按照组织实施，做到了大赛有方案、落实有措施、安全有保障。在比赛工种上充分考虑了适应社会经济发展的需要，周密部署、细致安排、广泛宣传、积极发动，确保了各项竞赛的顺利开展。
三是大赛注重实效，命题引领技术方向。各省赛区有针对性地组织了大规模技术培训学习，组委会针对参加决赛的选手组织了三次大规模赛前培训班。每一场实际操作比赛后，都组织技术专家对比赛过程进行技术点评，受到了广大参赛选手的热烈响应，效果显著。大赛严把命题关，初赛的理论考试严格按照国家职业标准的要求命题，实际操作的命题融入了印刷行业未来发展趋势的命题内容，引领了行业技术的发展方向，大赛命题的科学性、规范性得到了参赛单位和选手的高度肯定。
四是大赛理念深入人心，取得良好的社会效益。全国印刷行业职业技能大赛举办两届以来，通过广泛的社会动员，把“知识改变命运，技能成就梦想”的理念深入到广大职工和选手的心中，既是对职工技能水平的一次全面检验，也是职工时代风采和主人翁精神的一次充分展示，产生了良好的社会影响。大赛是迄今全国规模最大、涉及工种最多、社会影响最广的印刷类职业技能竞赛，对于提升我国印刷业技术水平、转变经济发展方式、增强自主创新能力、推动产业结构振兴有着积极的现实意义。
五是大赛促进人才成长，造就了大批高技能人才。本次大赛最重要的成果是选拔了一批技术精湛、技艺超群的优秀技能人才。初步统计，本次大赛将产生30名“全国技术能手”，全行业有一百多名选手晋升为“省级技术能手”，有一百几十名晋升为技师。一大批青年高技能人才脱颖而出，在岗位上发挥骨干和示范作用。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》指出，“坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑”。人才是科技的载体，创新的主体；特别是其中的高层次创新型人才。可见，加快转变经济发展方式的关键在于人才。党的xx届五中全会为今后五年的经济社会发展描绘了宏伟蓝图，这对人才工作提出了更高要求。职业技能竞赛是培养和选拔技能人才的重要途径，也是高技能人才队伍建设工作的重要内容。高素质的劳动者是行业优化升级的直接动力，加快培养一批数量充足、结构合理、素质优良的技术技能型、复合技能型和知识技能型高技能人才，是加快转变经济发展方式的迫切需要，这需要我们加快高技能人才培养的步伐。开展职业技能大赛是发现和选拔高技能人才，激发广大职工学习和掌握技能的有效形式，我们将继续推进这项工作，总结这次大赛的经验和创新的做法，使大赛更符合产业升级和技术创新的实际；要围绕“改进、提高、规范、透明”的工作思路，不断提高大赛的质量和水平，使大赛一届比一届办得更好。
同志们，人才是第一资源，发展是第一要务，全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，必须围绕发展抓人才、抓好人才促发展，形成人才支撑发展、发展造就人才的生动局面。XX年第二届印刷行业职业技能竞赛已经圆满结束，但高技能人才培养工作仍然任重道远。我相信，通过社会各方面的共同努力，我们一定能够培养出更好更多的高技能人才，为推动我国出版印刷行业持续、健康发展做出应有的贡献。
现在，我宣布：XX年全国印刷行业职业技能大赛胜利闭幕。
谢谢大家！
范文二：学校技能比赛总结讲话尊敬的各位领导、老师：
大家，上午好！
首先，感谢领导的信任与支持，给我这次与各位同仁交流学习的机会。
20XX年11月25、26日，我教学三部计算机专业在学校领导的关怀和指导下，举办了学生计算机图像处理技能比赛，并圆满结束。此次比赛突出“以赛促学，以赛促练，以赛促教”的宗旨，不仅提高了学生实际动手能力，也为教师今后的教育教学工作积累了宝贵的经验。下面我将此次比赛从以下三个方面总结：
一、学校高度重视，精心组织
在赛前，制定了比赛方案，确定了本次比赛举行的时间、地点、参赛对象、奖励办法以及比赛用操作平台等相关事宜。专业教师根据学生的实际情况和教学大纲，明确本次技能比赛的内容以及评分细则。机房管理员认真检修机器，确保了比赛的顺利进行。
比赛时，监考教师尽心尽责，在公平、公正、公开的原则下，积极为学生解决一些突发问题，让学生能够在一个有序的环境下完成比赛。
赛后，评卷教师根据评分细则，认真负责，客观公正的对学生作品进行了评价，保证比赛质量的同时，也让学生知道自己的作品，还有哪些需要提高的地方，为他们以后的学习指明了方向。
二、通过比赛发现的问题
1、学生的技能水平与操作速度需要进一步提高。从本次比赛情况来看，有部分学生在规定的时间内无法完成任务。技能水平，特别是操作速度有待进一步提高。
2、平时教学时，既要重操作技能，又要抓专业基础。没有扎实的专业基础做后盾，技能达到一定水平后就再也难以提高；没有扎实的专业基础做后盾，也就没有良好的心理素质与应变能力。虽然中职学生基础薄弱，在校时间短，难以求得两全其美，但我们在今后的教育教学过程中，一定要认识到专业基础对学生的重要性。
三、努力的方向
1、比赛环境要与省市级同类比赛相接轨。我们的考试
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