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2014～2015学年第一学期学生处工作总结
本学期在学校领导的关心和支持下，我们学生处基本上完成了学校领导分配的工作任务，保证了学校的稳定和正常运作，尤其在班主任队伍建设、学生管理、宿舍管理、保卫工作等方面下功夫，做文章，为学生营造了一个良好的学习环境和生活环境。
一、学生管理工作队伍建设
1、加强制度建设，建立健全考核机制
虽然学校已成立五年，但大部分班主任和学生处工作人员仍是一支年轻队伍，因此，有必要建立和健全学生管理工作人员岗位制度和量化考核制度，通过制度调动他们的工作积极性，加强学生处工作人员和班主任的工作责任心。公开、公平、公正地对学生管理工作人员进行量化考核，客观的评价每一个工作人员，尽可能体现出每一个工作人员的工作量、工作时间、工作态度、工作热情、工作成绩。大部分人员的工作都比较到位，能够多下班级、多下宿舍与学生沟通、谈心、做思想工作，及时解决学生中存在的思想问题，使学生能够安心在校学习。本学期，学生处在原有基础上完善了量化考核制度。
二、学生管理
1、在思想上，加强对学生进行教育，开展以明确学习目的为主题的班会，如“感恩教育”、 “安全教育”等，通过这些主题班会，学生明确了学习目的，辨明了学习方向，懂得了珍惜学习机会，增强了学习动力。
2、通过当前高职、技校生的良好就业势头，因势利导，“用人单位需要什么样的人才”来提高学生的自身素质，注重自身的修养，教会学生做人的道理。
3、教育学生要养成讲卫生、爱环境的良好习惯。通过对各个班级的教室、宿舍、卫生检查、评比，强化了学生热爱卫生、热爱劳动的良好意识，也清洁了校园，美化了环境。
4、利用当前社会上出现的治安问题，在校会上宣传当前的治安形势，教育学生遵纪守法，提高法律意识，不加入同乡会，不参加打架斗殴，不破坏公物，不损坏消防设施，不赌博和私藏管制刀具。
5、处理严重违纪学生及时、坚决。
2014年12月29日晚上23点饶家珠、黄柏钧、陈识培三人与莫华辉、陈友圣因招聘寒假兼职引起冲突，导致打架事件发生。该行为严重违反了校规校纪，经学校研究决定：给予莫华辉、陈友圣两位同学留校察看纪律处分；给予饶家珠、黄柏钧、陈识培三位同学开除学籍纪律处分。
6、本学期，不少同学都参与到好人好事当中来，其中，拣到手机、钱包上交学生处的就达十几起。并对做好人好事、文明宿舍以及在各种竞赛中取得好成绩的同学进行表彰和奖励，弘扬了正气，形成了良好的校风。
7、将德育工作寓于活动之中，组织学生积极参加社会活动、体育活动，如组织学生集团活动（参加东风日产节），受到领导的好
评。同时在校内成功举办了中高技篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛、足球赛、棋王争霸赛、国庆黑板报大赛、元旦黑板报大赛、十佳歌手大赛、校运会、元旦汇演等一系列活动。
8、本学期学生处加强对学生干部队规范化管理，定期对他们管理能力进行培训，提高他们自身的素质，及时对工作中出现的问题进行纠正解决，每月对他们的工作进行总结、表彰、鼓励，充分发挥学生组织的桥梁纽带和对学生的监督作用。
9、树立社会主义新风尚，提倡讲文明、讲礼貌，师生之间关系和谐，学生基本上都能保持良好的仪容仪表。
10、开展“三自教育”活动。全校师生全员参与“三自教育”活动，让学生学会“自我管理、自我教育、自我服务”，从而形成整个校园的文明风尚，提高学生的综合素质。
三、宿舍管理
本学期，宿舍管理工作任务繁重，针对此情况，学生处宿管组扩大宿舍管理学生队伍建设，协助生活老师开展管理工作，收到较好的效果。
做好生活指导老师的思想工作，加强生活老师的责任心，努力提高生活老师的业务水平，每月都要对生活老师所做工作进行检查、评比，找出他们工作中的不足，发扬其优点。
对宿舍定期安全大检查，检查学生使用违规电器（没收违规电器一批）、管制刀具、卫生、内务，每月评比出文明宿舍，并进行表彰。
四、保卫工作
针对校卫人员紧缺的情况，学生处组织处室成员、三自教育学生在课余时间加强校内巡逻，制止学生中的违纪现象。
加强保安人员的思想、教育工作，注重培养他们的业务能力，加强他们责任心的教育。制定应急机制，及时处理突发事件。
把好大门第一关，严格门卫制度，定期对校园进行消防安全检查，防患于未然，有效地保障了校区师生的生命财产安全。
五、存在的不足
1、学生管理工作人员的工作经验能力不足，培训不够，整体能力有待提高。
2、宿舍内务卫生、校园环境卫生有待加强。
3、校园文化建设必须加强。
4、学生行为规范教育方面还有待提高。
六、今后工作设想
1、继续加强德育工作，以“国旗下的讲话”、主题班会等形式，强化思想教育，引导学生健康成长，探索素质教育的新方法、新路子。
2、加强对学生管理工作队伍的指导、培训，特别是工作方式、方法。
3、加强安全保卫工作，对学生进行经常性的安全和法制教育，杜绝校园安全责任事故的发生。
4、加强校园文化建设。
5、加强后进生转化工作。
2014年即将结束，我们迎来了充满希望的2015年。在新的一年里，我们的学生管理工作将迎来更大的挑战，但我深信，在学校领导和各部门领导的支持和帮助下，在全体教职员工的配合下，我们一定能圆满完成任务。
学生处
2015年1月9日
春晖雨露小学2014—2015学年度第一学期 政教处工作总结
一学期就要过去了。一学期来，政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，立足于“全
面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素质
形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的
思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创
新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技
能和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。
一、 规范管理，提升德育水平 本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学生日
常行为规范》的要求，规范学生的一日常规，完善班级考核方案，扎扎实实地投入到争做“文
明学生”、争创“文明班集体”的教育活动中来。在教师中建立“人人争做文明教师”的德育
氛围。
（一） 加强文明礼仪教育 以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一
学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进
行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查
和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱
扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时，加强了教师、学生值日的检查力度，认真抓好
常规工作的检查、督促、评估工作，利用集会、班主任例会等形式进行检查评估情况发馈，
使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。
（二） 加强养成教育 养成教育是学校德育工作的重要组成部分。学校争创德育示范学校，我们把它作为一个
新的激励，使常规教育再向纵深发展。为了将 常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处通过值周教师、校值日生等对全校
学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明
进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组
织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。
二、 加强法制宣传教育 为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，政教处开展了丰富多彩的普法宣
传活动，加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会，专题法制讲座等各种途径让学生分
析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。我们聘请派出所指导员为我校法
制副校长，公安局法制课同志为学生作《预防未成年人犯罪法》及《义务教育法》的法制知
识讲座，要求学生至少读一部法律书籍，重点阅读《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪
法》。
三、 夯实基础，注重队伍建设
（一） 加强班主任队伍建设 在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此，一年来，
我们继续推行班主任岗位责任制，通过班主任会议等形式要求班主任研究新形势下适应学生
的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，
有措施，有记录。
此外，政教处实行全员班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任紧密配合，
人人是德育工作者，课堂教学有机渗透思想教育，做到既教书又育人。每个学期由办公室、
政教处部署德育工作计划，政教处负责具体工作，实施过程由各中队辅导员负责，真正做到【学生处,第一学期工作总结】
德育工作贯穿于各项工作中，使德育工作制度化、科学化、系统化、规范化。同时，我们强
化班主任考核制度，出台了班主任工作考核细则，并认真组织学习。
（二） 加强学生干部队伍建设 学生干部的培养通过四个途径来进行：
1、竞选：开学初，政教初开展学生干部竞职仪式，对当选学生 在班级宣传窗进行公示。
2、轮值：实行值周干部制，为不同层次的学生提供锻炼成才的机会。
3、培训：大队部对大队干部和各班级中队干部进行培训，开展各类体验活动，学期结束
前组织学生座谈，总结自己的工作心得体会，不断提高工作水平。
4、实践：把德育过程还给学生，把管理权交给学生，从各项活动或工作的设计、组织、
实施到评价，尽可能由学生自己操作，让学生在操作中体验、探索、培养能力，形成实践能
力和主题意识。
四、增强实效，开展德育系列活动
（一）弘扬民族精神活动 一年来，我们结合县教育局工作部署积极开展弘扬和培育民族精神，民族精神代代传系
列活动。开展庆国庆、元旦系列活动，开展扫墓活动等，使学生深受爱国主义、革命传统主
义的教育，激发他们向烈士学习的决心。重阳节，大队部组织学生到敬老院为老人送温暖，
深受社会各界好评，充分弘扬中华民族的传统美德。 同时，寓爱国主义教育于课堂教学、校园文化建设和社会实践等活动之中。一学期来，
我们结合重大节日、纪念日，开展系列教育活动，把爱国主义教育引向深入。 文化艺术活动和体育活动 一学期来，政教处以学校广播操比赛、元旦节文艺会演活动为契机开展各项艺术、体育
活动，要求各班主任在校级活动的基础上开展符合本班学生实际的、参与面广的班级文艺活
动。各项活动设计尽量符合时代特色和学校学生实际，尽量扩大参与面与影响力，体现新时
代小学生积极向上、文明健康的精神风貌。本年期，我校的体育工作有条不紊，体育组教师
团结协作，对教学认真负责，抓好学生出操、做操及一天锻炼一小时工作，把好一年级学生
做操质量关等学校体育常规工作。黄盛老师功不可没，为体育工作的顺利开展作出了很大的
贡献，再次提出表扬。
四、 丰富内涵，浓郁校园文化
（一）环境教育 随着社会和经济的发展，环保教育越来越引起人们重视。我们大力开展多种形式的教育
活动。为了提高广大师生的环保意识，我们还对学生进行环保知识讲座。要求班主任制订环
境教育方案并组织实施。通过主题班会、黑板报等方式向全体师生宣传环保知识和理念。启
动环保小卫士评比，开展体验教育系列活动。
（三） 优化校园的物质文化氛围。 本学期，政教处积极向学校进言献策，有规划地搞好美化，净化工作，注重校园环境的
教育性和艺术性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。倡导校园管理民主化，
人文化，在校园内设置宣传栏，请专业设计公司制作版面，丰富校园文化，真正发挥墙壁的
育人功能，，对教室进行“人文化”布置，定期对各班进行检查评比。评比结果纳入班级考核
之中。充分发挥广播站、宣传橱窗的功能，使学生从中汲取营养，接受鞭策，增强使命感，
促进良好校风、学风的形成。
五、 齐抓共管，健全教育网络 对青少年的教育，尤其是养成教育，社会、家庭、学校必须形成合力，方可提升实效。
为使学校教育在家庭中得到延伸，强化教育效果，本学期，我们进一步完善全员参与的“三
结合”教育网络，坚持校内教育和校外教育相结合：一是办好家长学校，配合教务处定期召
开学生家长会，通过对家长的培训，提升家长素质，提高家庭教育的功能。二是成立学校家
长互访制，指导家庭教育，互相协助，合作育人，使家庭这块阵地成为精神文明的窗口，营
造养成教育服务。三是通过社区共建，与派出所建立共建合作关系，建设良好的外部育人环
境，引导学生参加有益的社区服务，增强德育的针对性与协调性，提高德育的实效性。
六、 存在问题：
1、
2、 常规管理还有松懈的时候，个别时候个别班级对常规工作意识安全工作有待加强，
每个人的安全意识还有待加强。力争真正有所淡薄，不能始终如一。 做到防患于未然，杜绝
发生安全事故。
3、由于时间、空间、以及经济条件限制，一些活动不能真正开展起 来。
七、今后工作思路:
1、德育创新：积极探索网络环境下德育工作的新渠道、新途径、新方法；
2、德育队伍建设：发挥正副班主任及其他任课老师的德育作用，人人成为德育工作者；
3、德育网络建设：将学校德育工作在“校本教育”的基础上，不断向社会延伸，拓展德
育工作的广度。开展的活动要具有时代感，避免流于形式。篇二：2013--2014小学教导处工
作总结
2013—2014学年第一学期教处工作总结 本学期，教处在校长的正确领导下，贯彻学区工作计划，全面落实学校工作意见，以生
为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，
努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发
展。
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。 教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业
务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1．积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领
悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有
关教学理
论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。
2.积极开展教研活动。
（1）积极组织参加校内外研讨课。 我校每周安排两节公开课，组织教师听课并评课。
（2）努力开展教学研讨会 教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇
到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练
等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共 享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老
师们的理论知识和实际操作能力。
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