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2016城建局学法工作计划
为进一步贯彻落实上级学法精神，全面提高局机关干部职工依法行政、依法办事的能力，推进依法治县建设进程，结合我局实际，特制订2016年度学法计划。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面落实依法治国基本方略，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，坚持用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定。
二、培训对象
局机关全体干部职工
三、学习内容
通用法律知识以及与本职工作有关的专业法律知识。
四、学习安排
学习形式主要采取自学与集中培训相结合、以自学为主的方式。
五、学习要求
1、加强领导，落实措施。进一步加强督促，强化措施，提高机关干部职工对学法工作重要性的认识，增强学法、用法、普法的自觉性和主动性，树立正确的学法观，妥善处理好工学矛盾，做好做实我局本年度的学法工作。
2、联系实际，学以致用。坚持学习法律知识和解决实际问题相结合，强化法律素养和法治理念，学以致用，切实提高依法管理和依法行政的能力。
3、强化考核，注重实效。本着以考促学的宗旨，年底将采用考试的方法对局机关学法情况进行检查，并将学法情况纳入年度考核。
2016年第一学期法制工作计划
一、指导思想
认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及有关工作精神，大力加强青少年学生思想建设道德建设，联系学校实际，一切从学生特点出发，实施有针对性的法制教育，提高教育实效。
二、主要工作
１．加强制度建设，夯基础。根据学校人员变动，进一步调整德育工作领导小组，认真规划对青少年的法制教育工作，形成一整套符合我校实际和可操作的法制教育制度，把法制教育列入学校德育工作的重要工作来抓，保证青少年学生普及基本法律常识的任务完成。促使学校法制教育更具规范化、制度化。
２．树立人本意识，创实效。加大宣传力度，不断提高教师依法执教的意识和能力。贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合学生实际，制订好学校法制教育教学实施方案，以学生发展为本，使每一个同学都能学法用法、遵纪守法。
３．开发教育资源，重发展。
（１）积极开展学校法制教育研究，进一步开发法制教育资源。
（２）以重大节日为契机，有针对性地开展与重大节日相关的时事性，时令性的法律法规活动，使学生在生动活泼的实践中潜移默化地接受教育，自觉提高法律法规意识，起到事半功倍的效果。
（３）以课堂教育为主渠道，结合各学科内容，促进法制教育资源开发。为学生提供知法、学法的平台，创设多样化的学习活动环境，将“法律法规的学习、认识融入其间，从正面教育入手，采用民主、激励、座谈、对话等方式，提高教育的效果，增强教育工作的合力。
（4）将法制教育融入学生生活。定期开展法制教育讲座，观看法制宣传录像和法制宣传教育节目，唤起学生自觉遵守法律的意识。
三： 具体计划
1、学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及其他的一些法律知识。
2、学校开辟一个法制园地，采取板报、长廊等形式，以学生学法为内容、定期搞好法制宣传；
3、请法制副校长来校为四、六年级学生上一堂法制课（九月）。
4、开展一次知识竞赛。学校举行“学法、知法、守法”法制知识竞赛。（十月）
5、毒品知识教育活动。在全体学生中开展一次“不让毒品进我家”承诺活动，并以此为主题组织学生写心得体会。
6、开展以法制教育为主题的黑板报评比（十一月）。
7、根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育。及时做好后进生的帮教转化工作，掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，特别是法制教育，杜绝违法犯罪的发生。
德平镇教育办
2015-2016学年工作计划
根据县教育局工作思路，结合德平镇实际，特制订本计划。
一、工作思路
以提高教学质量为核心，以抓好“五点突破”为切入，以强化“六环节”（备课、上课、作业、辅导、检测、反思）为主线，以教科研活动为依托，关注常规，聚焦细节，全力打造教育强镇。
二、主要工作措施
（一）围绕五点突破，搞好系列活动
1、搞好诗文诵读，打造文化校园。各学校把小学生古诗文诵读，及中华传统美德名言警句的诵读等列为学校文化建设的一个重要内容；让诵读常态化、自然化。
2、做好读写结合，扎扎实实抓好小学生作文训练。一改以往只在小学生作文调研阶段才抓作文教研活动的做法，把活动贯穿于整个语文教学。
3、抓好习字活动，营造书香校园。各学校把小学生硬笔书法活动，及小学生英语书法活动作为一项时时抓的活动来抓，渗透到相应的教学环节。目前，中心小学和夏屯小学做的较好，其它学校也应根据自身实际有计划开展。
4、搞好全镇各学科电化教学比赛和6年级语文1-6年级数学的同课异构活动，选出适合德平实际的教学模式，进行全镇性的示范观摩。
5、抓好全镇的科学实验教学。实验教学是目前我镇科学教学中的一个短板，本学年将以教学观摩、优质课比赛的形式进行有针对性提升。
6、早做筹谋，切实搞好1-6年级每学期的期中期末测评、及五六年级的专题性调研等活动。
（二）细化“六环节”，真正实现教学活动的高效性
1、备课方面。
集体备课必须在个人深思熟虑初备后，再由学科组进行集体备，然后形成个人教案。
在加强全镇周六集体备课的同时，中心校、郭湾等有平行班的学校，每单元或章节都要坚持教研组同年级同学科集体备课。其它学校以学科组为单位进行集体备课。编写课时教案。每位教师要充分理解把握驾驭教材，深入浅出，结合实际，选择教法，确定教学结构，并要充分考虑教学中可能遇到的问题，为上课作好各项准备。备课要充分，项目要齐全，内容包括教学目标、重点难点、教具准备、课时安排、教学过程、板书设计、教后小结。提倡教后三次反思备课。
2、上课方面
体现“目标预设、达标教学、达标测评”三环节，教师讲要以逻辑、简洁生动、健康规范化的语言，准确地向学生讲授科学文化知识，杜绝知识性错误。教师要恰当处理好教材、教法、学法三者之间的关系，要充分调动学生积极性，激发学生求知欲。课堂提问要精心设计，要提在关键处，问在点子上。提倡教学民主，师生平等，鼓励学生质
疑，允许学生对教师的讲授提出不同意见。讲究教学方法和精心安排教学进度，使复习、新授、作业有机结合，师生活动协调和谐，努力使教学过程整体优化。合理安排教学内容，加强“双基”训练能力培养，定向、定量、定时，培养学生的效率感，启发学生主动地获取知识。教师要不断改革教学方法，充分发挥现代化教学手段和教具、学具的作用，培养学生的学习兴趣，启发学生积极思维，使课堂教学生动活泼。根据需要有计划有准备地运用现代化教学手段，有效地辅助课堂教学，以增强教学效果，提高课堂教学效率。
3、作业方面
做到精心设计，要求明确，布置清楚。作业形式要多样。能够激发学生的学习兴趣，既有利于基础知识的巩固、基本能力的培养，又要有利于培养学生的动手实践能力和创造性思维能力。富于思考，做到少而精，切忌多而滥，避免机械重复、单调乏味、大量抄写的作业。要紧扣教材的重点和难点，要有助于学生巩固和深理解所学的知识，培养能力，发展智力。
针对德平没有早晚自习的现状，各学校应加强本学年的课外作业、双休作业、假期作业的布置与检查。避免形式，力求实用。（各学校可作为一项实用性课题来研究）。目前，中心小学自行印发设计的《当天作业清查记录本》就很有特色。
4、课堂辅导方面
辅导要讲究方法，因人而宜，对差生做到补知识补态度，以鼓励为主进行“成功教育”。另外，要求中高年级必须建立具有一定实用
价值的错题本。
5、检测与达标方面
每个单元都要按照进度进行达标检测。所采取的试卷可以根据教辅配备，或自行印制。每次检测完毕都要做好试卷分析，查漏补缺，并做好存档。检测方式力求灵活多样，既可笔试，也可口试。
6、反思。避免流于形式，重在实用。反思活动应该渗透于整个教育教学活动之中。
（三）教学常规建设，进一步细化深化
1、抓好堂堂清日日清周周清的同时，继续抓好单元过关。 不做好堂堂清，高效课堂只能流于空谈，不做好周周清，学困生边缘生会越差越远。这就要求每位教师该本节课完成的内容，决不能拖到下节课；该今天就让学生掌握的知识点，决不能延迟到明天。每天一小总，每周一大总，发现问题，及时有针对性补救。另外，本学年，教育办将继续下大力气抓好单元过关。一是不折不扣的搞好配套练习册，单元测试卷的过关。二是让老师根据自己的学情，自己出题，搞好单元过关。这点，有条件的学校，可以延伸到每周。甚至每天。三是教办每次检查，都把检查学校单元过关情况作为重头戏。既看相关试卷的阅评、又看试卷分析，也看学生的改正与提升。
2、教研室继续搞好常规管理的直接化管理，随时掌握第一手资料。
镇教研室将直接抽查学生的各类作业，练习册或单元试卷的阅评，每次做好记录，并进行排名。并作为每学期对各学校业务活动排
名的一项指标。
3、向细节要效益，靠真抓求质量。
本学年，我们将进一步加大业务督查力度，每学期至少进行三次大型业务检查，检查一次，汇总一次，通报一次，整改一次。对于发现的共性问题，在全镇校长例会上，共同探讨，力争备课、上课、辅导、作业、考试等各个环节，日趋完善。
4、继续搞好各学校各班级各学科的学困生转化
学困生较多，是各年级普遍存在的一个现象。因此，各学校应有针对性组织辅导，力求在最短的时间内让他们有最明显的提升。
5、依托教科研，努力探索小学一年级、三年的学科入门教学研究。注重学生良好习惯的养成和良好学习方法的养成。
（四）立身实际，搞好德平镇的名师名校建设。
本学年，我们将进一步以同课异构、电化教学比赛等活动为契机，在全镇掀起一个德平镇名师名校建设的高潮。一是组织同科教师对参加教学能手角逐的教师进行专题性听评课。二是杜永文为组长，进一步完善德平吴正宪小学数学工作组，组织全镇数学教师参加相关活动，（并逐步向语文、英语学科渗透）充分调动起全镇数学教师自主学习自我发展的积极性主动性，从整体上提升我镇小学数学教师的教育教学水平。
（五）继续落实好教研员包学科包学区制度
相关教研员应把大部分时间放在自己所包的学科、学校，定期不定期的进行听评课，参加相关学校的业务活动等，从而最终达到促进
停前镇中学法治工作计划
一、 指导思想
以科学发展观为指导,按照科教兴国、依法治国和社会主义和谐社会建设的要求,坚持法制教育与思想政治教育相结合,坚持课堂教育与课外教育相结合,不断提高学生的法律素质,紧紧围绕学校的中心工作，以“常规教育”为切入点，构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络,切实维护在校学生的合法权益,预防和减少青少年违法犯罪;注重利用多种宣传形式，加强法制教育的实效，预防和减少不良行为的发生，杜绝违法犯罪行为，让学生学会并掌握运用法律武器进行自身安全防范;加强学生自我教育，遵守法律法规，培养正确的价值取向，树立高尚的人生观、社会责任感，敢于同社会不良现象作斗争，促进青少年的健康成长，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。 二、工作目标
学校依照教育的法制规定，对师生及社会进行法制知识宣传，通
过学习和培训，进一步增强我校全体师生的法律素质和依法办事的意识，提升广大师生员工的法律素质和自我保护能力，能学以致用，知道运用法律保障自己的合法权益。
三、具体工作措施
1、加强领导，推进学校普法的顺利实施
我校在保证正常教学的基础上，将进一步建立健全法制宣传教育的责任机制，把法制宣传教育工作的责任层层分解到各部门、各年级，并把此项工作作为学校考核的一项重要内容。
继续坚持平安法治领导小组对学校普法教育工作的指导，建立健全各项制度，分工明确，责任到人，确保本年度学校普法工作的顺利开展。
2、完善各项制度，不断增强全体教师的法制意识。
(1)为了进一步推动我校依法行政、依法治教、依法办学的水平，我们首先要强化校级领导干部学法用法，加大培训力度，进一步提高管理人员依法行政的意识和能力。
(2)把教师学法纳入继续教育的范畴，通过多种形式、渠道，加强全体教职员工对社会主义民主法制理论、教育法律、法规和规章的学习，提高认识，依据新课程标准更新教育理念，转变教育观念，强化依法治校、依法施教的意识。
(3)进一步细化和完善学生管理制度，强化班风、校风建设，及时发现和处理不良苗头，防微杜渐，把违法违纪率降到最低限度。
3、加强普法队伍建设，形成法制宣传教育的合力。
建立必要激励机制，稳定和扩大法制宣传教育工作队伍，不断加强法律基础知识和新法规的学习，提高法制宣传教育队伍的政治素质，并从实际出发，开展不同对象、不同类型、不同形式的培训教育， 3
加强学习交流，不断提高法制宣传教育工作者的法律知识和管理指导水平。
主动争取司法、公安部门的大力支持和密切配合，建立和完善学校、家庭、社会齐抓共管的法制教育体系，形成全社会都关心支持教育事业，关心青少年健康成长的良好社会氛围，进一步探索建立学校综合执法机制，依法维护教师的学生的合法权益。
四、多渠道开展普法教育活动
(1)组织学法，增强法制意识
学法，懂法是守法的前提，加强学习，是普法工作的基础。为此，我校将与教育教学有关的法律法规搜集整理出来，根据不同的对象进行有选择有重点地学习，学校教师要学习《教育法》、《教师法》、《新义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等法律法规，使广大教师依法施教;学校普法工作者要以《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》以及《中学生日常行为规范》为学生宣传教育的重点，增强广大学生的法制意识。
(2)在学科教学中渗透法律知识
加强对学生的法制教育，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“四个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有思品课、社会课、地方课程中，渗透法制教育内容;把法制教育融入学生的日常行为规范教育
中，提高学生遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。我们要充分运用学校板报、广播站等宣传阵地开展普法教育。四是法制教育与综合实践活动的结合，加强自护教育，开展形式多样的综合实践活动，调查、收集社会中由于无知、愚昧而造成的自我伤害事故或他人伤害事件，分析原因，自我对照了解《未成年人保护法》，让每个学生能在活动中明白：只有知法懂法，才能进行自我保护，才能健康成长。
(3)开展活动，丰富学生法律知识
在法制教育的方法上，既要坚持课堂教学与课外活动相结合的方式，进一步完善和规范青少年学生法制教育内容，充分发挥小学品德与生活课在法制教育中的主渠道作用，又要拓展新的途径，利用校园网、广播站、黑板报、法制宣传展板、法制小报，通过外出参观、法制讲座、观看录像、主题队会、知识竞赛等丰富多彩的形式，营造浓厚的法制氛围，扎扎实实地学习并执行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《交通管理条例》以及其他相关法律法规的条文;构建学校心理健康教育网络，建立心理咨询辅导室，从而使学生的心理问题能得到及时的发现与矫治;通过 “请进来，走出去”的形式实现宣传教育与司法实践相结合，让学生从理论上、行为上参与社会责任与社会义务的学习，达到学法、知法、懂法、守法和用法的新境界。
(4)加强执法制度建设
加强教学常规管理建设，严格执行课程计划，在教师中树立“教学中心，质量第一”的意识，切实做好“教学六认真”;加强师德师风建设，继续开展“爱生敬业”师德教育活动，开展行风建设活动;继续执行校务公开和教代会制度，进一步完善教职工津贴分配方案，加强学校民主管理的力度;贯彻《学生伤害事故处理办法》和有关校园安全的法律、法规及规章，完善各项安全防范措施，积极预防青少年犯罪和学生校内伤害事故的发生。
(5)切实落实学校安全保卫工作【乡镇2016年度学法计划】
进一步加强每日行政成员的值日制度和门卫登记制度，全体教师树立高度的工作责任心，杜绝一切不安全因素。各班在开学初及时教育学生及家长不乘“三无”车辆，以确保学生往返途中的安全。
停前镇中学
2016年9月1日
2016年，人大在县人大常委会的指导和党委的领导下,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻落实党的十八大及全国、省、州、县人民代表大会会议精神，紧紧围绕经济建设这个中心，坚持“保增长，促发展，确保经济平稳较快发展的工作基调”切实履行好法律赋予人大的各项职权，加强法律监督，促进依法行政；加强代表队伍建设，提高代表整体素质，增强参政议政能力；提升人大工作实效，全力推进我经济社会全面协调发展。
一、紧紧围绕党委工作大局，充分发挥人大在促进科学发展和构建和谐社会中的作用
1、认真领会精神，积极建言献策。领会党的十八大会议精神，深刻理解实现科学发展和构建社会主义和谐社会的精神实质。紧紧扣住发展的主线，把握好和谐发展的关键，以突出维护群众利益为重点，按照“因地制宜，因势利导，科学发展，稳定和谐”的工作指导思想，在环境保护、
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