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教师培训心得体会
为期五天的教师培训结束了，作为一名新入职而且刚毕业不久的新老师来说，对于教师这一职业和如何教好自己的学生还是比较迷茫和困惑的。深刻地觉得自己需要职业道路上上的领路人、指导者。所幸的是，如久旱逢甘露，兰山区教育局组织了这次教师培训，使我有机会从中学到了很多，也豁达了很多。与此同时，也感受到了许多校长和优秀教师们带给自己的压力和动力。
在这次培训中，每位老师和校长的报告都带给了我不少的启发。从几位优秀教师和教学能手的发言中，我看到了她们每位老师的坚持、努力和用心。同时，她们的发言和现场模拟授课也使我学习到了许多。对于“如何尽快适应课堂教学，如何应用教材施教，如何引导活泼爱动顽皮的低年级学生自主学习等”有了相对的了解，得到了极大的启发。
“先当学生，后当先生”，要想教育好自己的学生，老师首先要充实自己，完善自己。要想给学生一碗水，老师就要有一条奔流不息的河流。要寻找高出自己2厘米的人，不断丰富自己的阅历，努力创新，才能满足不同学生的各种需要。
教育最重要的爱和陪伴。从张艳和何夏寿等老师的切身事例中我明白了爱和陪伴的重要性。有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界，爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱的深，爱的严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。通过这次教师培训，我更加深刻地体会到了这一点，在以后的教学工作中，要努力爱学生，尊重学生，为学生的健康全面发展服务。在教学工作中，要多多陪伴孩子，相信自己的陪伴会给孩子们带来许多的温暖和自信心。使他们在前行的道路上踏实，不再孤单。对于班级中的特殊学生和问题。老师的爱和陪伴会给他们带来勇气，使他们不会再那么迷茫和无助。要始终明白最好的老师不是教书，他们只是教孩子。也需要认识到差异也是一种优势。要尊重每个孩子的不同之处，因势利导，发现他们的长处，使每个孩子都能发挥自己的潜能，更好的发展。
每位老师和校长的身上都映射出共同的一点，那就是要多读书，读有价值的书。阅读能够丰富自己，提高内在的修养。同时也要有自己的兴趣爱好，这样才能使学生崇拜自己，喜欢上自己。
参加这次培训做演讲报告的还有来自不同城市的农村小学校长。他们身上都存在着一个共同点，那就是把一所落后破旧的小学学校发展成为全国示范学校。这是一个艰辛的过程，需要学校每一位教师和每一位学生及家长的配合努力。需要他们的不断创新。合理利用农村的资源，把别人想不到的，利用不起来的引用到日常的教学中去。使教育回归自然，回归生活。使得教育与家庭教育相结合，与乡村文化重建相结合。让学生真正在参与中，在亲身地实践中学到知识。让生命在体验课程中绽放精彩。教育示范学校海尔学校、吐丝口小学等学校给我们的启发是每个学校都应该有自己的特色。学生不应该只是拘泥于课堂。要使学生在做中学，要让他们体会到学习的乐趣。
参加了这次教师培训，自己感觉真的是受益匪浅。在今后的教学工作中一定要严格要求自己。努力使自己成为一个“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有好老师”。
教师培训之学习体会与感想
为期一周的新教师入职培训，就在这样激烈的教研讨论中落下了帷幕，回顾这五天的学习过程，似乎有些意犹未尽，但却真的学到了很多！从11月2日的开班仪式、观看李保国先进事迹报告会、师德培训；3日的教学常规概要，作业的布置、批改与讲评，说听评课；4日的尝试教学法理论、小课题研究、优秀教师的额养成；7日的学习观摩名师们的示范说、讲、评课；到8日的走进课堂观摩学习、分组教研讨论。
尽管时间不长，但每一位专家、教师的讲座都是字字珠玑。每位老师都把培训的内容讲的生动有趣。而从中我学到了很多在大学课堂当中没有接触到的一些一线教学的东西。在这轻松愉快的氛围中，我不仅学到了先进的教育理论，更重要的是让我们这些年轻的新教师从各个方面了解了教育一线的工作，重新认识了教师这份职业的责任与伟大。下面我将结合培训的具体内容，谈谈我的学习体会与感想。
（一）学习太行新愚公，提高师德修养
11月2日，在杨局长和张主任的精彩主持和讲话中开启了本次培训的大幕。之后我们共同观看了李保国先进事迹报告会。在观看的过程中我数次落泪，
同时也在思考，李保国同志为什么能够得到大家如此的尊敬、怀念与爱戴？答案只有一个，即为李保国先生对他所从事的这职业，对他事业的无私忠诚的热爱。他对待所帮扶的地区百姓如同自己的兄弟姐妹，走到哪里就把哪里当做自己的家；他对自己的学生视为子女，在生活上照顾有加，学业上则是严格要求。观看结束之后，我的心情久久不能平静。这位“太行山上的新愚公”，这位带领农民走进山林开荒致富的农学家，这位严苛要求一丝不苟而又细心体贴的好导师，这位对待事业如此的忠诚与热爱的教育工作者、农学家！在他身上让我深深体会到了，对待职业我们应该满怀激情与热情，我们要热爱与忠诚！
下午，崔老师的师德培训，与其说是培训不如说是一次愉快的交流与学习。崔老师以其独特的幽默方式告诉我们作为一名人民教师，首先要有师德！并且借助于传统文化，让我们更加深入的理解了“教育”的含义，即为“教，上所施，下所效；育，养子使作善也。”而作为老师，我们不仅要做到“传道授业解惑”更重要的是要从思想上，行动上，举止言行上为学生树立榜样！真正的做到学生的“师”与“范”即：“学高为师，身正为范”。此外，崔老师还讲到，作为一名老师，除了基本的师德、专业以及教育教学能力，我
们更要广泛的学习文化知识，如“养生”小常识等，我们不仅要关注学生的学习发展，更要将学生作为完整的人，关心关爱学生的身体与心理的发展， 从而更好的实现每位孩子的全面健康发展！
（二）学习教学常规，做合格教师
3日，在教研室郝主任和郑主任的精心讲解下，告诉我们作为一线教师，在教学日常当中应该做什么，怎么做以及为什么要这样做。【教师培训心得体会blog】
通过学习，我了解到原来老师不只外界简单认为的上好课就可以。作为一名合格的教师，我们必须首先做到学期前写好“三计划”：学期学年计划、单元计划、课时计划；其次，必须精心备好每一节课，认真钻研课标，熟悉吃透教材，学会科学的制定教学目标，灵活选用恰当的教法和学法；然后，必须做到熟练的写出完整的教案并运用到课堂教学中；此外，要学会科学合理的布置作业，并能够根据实际情况批改并进行及时的讲评。最后，还要学会引导学生正确有效的运用纠错本，充分发挥纠错本的作用和意义，从而真正实现纠错提高的目的与效果。
之后，教研室刘子畏和杨学峰主任又分别为我们讲解培训了新课堂下如何进行小组合作探究的实施与运用，及如何进行有效的听评课。
这一天的学习下来，我突然发现自己作为一名新教师，先不说成为优秀教师，甚至觉得自己连一名合格教师或许都未能做到！我认识到了自己还有很多的欠缺与不足，但是我有一颗积极向上、不断学习的进取心，我有着对教育事业的热爱与激情。我相信通过这次的培训加上自己的努力，我定会在不久之后，以一名合格的人民教师身份步入到一线教师的岗位上！
（三）学习尝试教学法，做研究型教师
4日，在教研室胡主任和门校长丰富精彩而又贴近教学实际的讲解与分享下。我们了解了什么是尝试教学法及如何在教学中运用尝试教学法。
首先，胡主任从理论角度为我们介绍了尝试教学法的思想基础，教学论基础、概念、教学程序及在实际中应当注意的问题。将抽象的理论用简单易懂的语言为我们进行了全方位的讲解。使我初步认识了解了这一新型的教学法。其次，门校长结合自己的实际经验，并以其生动有趣的方式，用一个个真实的课堂案例及令人钦佩的成绩。多角度全方位的将他的师徒互助教学模式无私的分享给我们，告诉我们如何进行小组的建设，如何安排小组活动，如何对小组进行评价等等。此外，还让我们观看了一段教学实录，从而真正的学习、体会感受到了师徒互助教学模式的魅力！
之后，教研室的田主任和袁主任又我们介绍了如何进行小课题研究及作为优秀(科研型)教师的重要标准都有哪些。尤其是袁老师的培训，作为一名优秀的教师的标准，真的是在无数次的欢声笑语中进行。也是袁老师的人格魅力，让我进一步坚定了，做一名教师，做一名合格的教师，做一名优秀的教师将会是我职业生涯中不断前进的动力！
入职培训虽已落幕，但我深知作为一名初入职场的年轻教师，距离成为一名真正的“传道、授业、解惑者”，距离成为一名优秀的人民教师还有很长的路要走！但是，我相信我一定能够胜任教师这一职业，我能够做好教育这一职业，我能够成为一名教书育人的人民教师，而且更要做一名为社会输送德才兼备人才的优秀教师！
因此，在今后的学习、工作和生活中我将继续认真的不断的学习，虚心请教。我会尽快的消化吸收在本次培训中学到的知识、经验与技能，从而，尽早的实现我的教师梦：实现我成为一名优秀教师的愿望与理想！
心得一：音乐教师培训心得体会
参加了国培，受益匪浅。通过认真细致地学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。
1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
3.热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
4.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
心得二：音乐教师培训心得体会
20xx年5月9日我有幸被学校安排参加陕西省艺术教育工作会议，会议为期两天，在西安市止园饭店召开。与会的有各市、区教育局主管局长，基础教育、体卫艺科长，全省艺术教育示范中小学校长，部分全国艺术教育先进单位负责人，陕西省教育厅艺术教育委员会委员及各市、区的学校艺术骨干教师。
会上我认真听取了专家回顾和总结全省中小学艺术教育工作近年来取得的工作成效以及中小学校艺术教育工作存在的问题和困难。观看了两所模范学校艺术教育工作先进成果。每位专家都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，通过参加本次会议，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志。让我深刻认识到作为一名一线教师身上所肩负的责任和不断改革创新的压力，确实感到受益非浅。现将参加本次会议的一点心得体会及平时教学工作中的一些看法在此谈谈，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 本次培训对音乐教学理论、音乐教育的发展方向、音乐专业的技能技巧都不同程度的涉及，更多的是知识的扩展，精神层面的培养，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简单的呈现适合学生的接受能力。音乐教学不仅仅是要教会学生唱两首歌、跳两只舞蹈，更重要的是要教会他们什么是美好的事物，如何正确认识美、追求美、感受美、欣赏美、创造美，这些是一个重要不可分割的体系。时刻加深自我认识，加强自我的学习，不是单单的在音乐方面的提升，各个方面都要有所加强，要给学生半桶水自己要有一桶水，多方面的知识和能力对现在教师的要求是必要的。
一、课堂教学：
（一）坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在听、看、唱，讨论、联想、想象及律动等愉快的音乐实活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
（二）音乐欣赏课应该作为音乐课上的一项重要的内容。课堂教学中还应该加入一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。 注重了情感、兴趣的培养，除此之外还应该加强乐理知识的传授。毕竟二者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
（三）节奏型教学要在课堂教学中加强，节奏是音乐的基本要素，是音乐的骨架，是掌握旋律的基础，任何音乐都离不开节奏。通过本次学习我深刻体会到音乐教学中节奏教学的重要性，准确的把握好节奏是音乐教学中至关重要的一个环节。在音乐教学中有针对性进行节奏训练，不仅可以有效地培养学生的节奏感，增强他们互相倾听、协作合奏的能力，还可以很好地调动、活跃课堂气氛，激发学生的学习热情。对于培养学生独立的识谱能力，增强学生的音乐感受、理解、表现等能力都是十分重要的，是音乐教学基础内容之一。因此在今后的课堂教学中，我要注重节奏型的训练，让学生更好的理解音乐、掌握音乐并爱上音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。给学生提供更多的表现机会，以增强他们的自信，激发学生的自我表现欲望。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。多运用幽默教学法来活跃课堂气氛。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，我校利用课外活动时间组建了音乐课外兴趣小组。兴趣小组的学生基本上是自愿报名参加的。在每周一、三的课外活动时间训练。主要以舞蹈教学为重点，使学生的身体协调性得到了很好的锻炼。学习器乐是一种很好的艺术实践，对他们的学习和生活是大有裨益的。因此，今后还要结合学校的实际情况将器乐教学融入课外活动的内容中。
总之， 在现如今的教育形式下，新型的教师还需要各方面素质的提高。要想成为一名真正的骨干教师，还需要努力提高自身素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。只有到了高处,才看到自己的渺小,只有看到了自己的渺小，才能踏实登高，不断前行。此次的会议学习让我切实体会到了这点，我将在以后的教学中不断提高自身素质和完善自身素养，在实际工作中找差距、多学习、再加强。不辜负领导和同事们对我的厚望，同时希望以后能有更多机会参与类似活动，在不断学习和借鉴中提升自己。
心得三：音乐教师培训心得体会
我是幸运的，能参加南京市小学音乐骨干教师培训。当到培训的通知时那是一种向往，通过这种学习的方式，为自我提高创造了一个好的平台，能让我我学到很多知识。我非常珍惜这一次的培训机会，因为每一次都有新的收获，都是对自己的一种提高。
通过6天的培训，让我深刻认识到作为一个一线音乐教师身上所肩负的责任和不断改革创新的压力，我热爱我的职业，有满腔热情的动力促使我不断自我学习。
在培训期间，我聆听了戴海云、李欢、江铃、管思渡等许多专家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。相比之下，自己的学识就显得太微小不过，这不正是我要为之努力奋斗的吗？人惟有认识自己的不足，才能产生更大的前进动力。我们培训班共有来自全市同行，在学习中我们也进行了很多沟通交流。在他们身上，我学到了很多自己欠缺的知识，这其中有教育教学方面的知识，还有人际沟通的技能技巧。
我庆幸自己拥有这次机会，我也很好地把握了这次机会，在收获知识的同时，也收获了珍贵的友谊。本次培训学习了音乐教学理论、音乐教育的发展方向、音乐专业的技能技巧，更多的理论知识得以扩展，精神层面得以培养，通过各位专家教师的讲授我深刻认识到：作为一名音乐老师，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简单的呈现适合学生的接受，现代教师更要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，对心灵的塑造和对素质教育的完美体现，完美结合，教育要以人为本不是做作不是照本宣科，要的是我们的爱心，一切从心从真出发，我相信这是最大的感染力，超过了知识本身、超过了音符本身、超过了普通的教与学的单调形式，音乐教学不仅仅是要教会学生唱两首歌、跳两只舞蹈，更重要的是要教会他们什么是美好的事物，如何正确认识美、追求美、感受美、欣赏美、创造美，这些是一个重要不可分割的体系，成人之前要成才，小学的音乐教育尤其重要，学生的各方面能力的启蒙就在这个重要的阶段，时刻加深自我认识，并且重视。深知自己身上的压力，更要加强自我的学习，不是单单的在音乐方面的提升，个方面都要有所加强，多方面的知识和能力对现在教师的要求是必要的。 坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在听、看、唱，讨论、联想、想象及律动等愉快的音乐实活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
这次音乐教师的培训对我来说是及时而有效的。通过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平上，方法与技巧上都得到了很大的认识与提高。通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思，我觉得对自己的教学也进行反思，做一名反思型的教师。一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我自以为自己的音乐水平完全可以教好这些学生了，对与教学中的深层次的思考认识不足，反思不够。通过培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学习中，我要改变自己以往不思进取的思想，以要用新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新，对学生的艺术教育方面作出自己应做的贡献。
我相信在这一年的培训中，我对音乐一定会有更深的认识，在今后的音乐教学中，我会按照老师的方法进行教学，贯彻好在这一年的学习中学到的宝贵知识，同时还要不断地创新，使我校的音乐教学再上一个新的台阶。学到许多课本上学不到的知识，充实而又愉悦，认识了很多优秀的老师，使我受益匪浅。
心得四：音乐教师培训心得体会
最近一段时间，有幸参加了县小学音乐教师培训。至此，我已经参加过许多次的培训，每一次的培训都有新的收获，对自己都有一定的提高。通过本次的教学培训，我受益匪浅，收获很大。
本次培训涉及了音乐教学理论、音乐教育的发展方向、音乐专业的技能技巧，更多的是知识的扩展，精神层面的培养。作为一名一线的老师，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简单的呈现适合学生的接受，现代教师更要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，
第1篇：英语教师暑期培训心得体会
为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的5天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：
一、重新认识了自我
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、对英语课堂教学有了新的认识
通过听郑岚峰教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。
三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃
这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。
四、对教材的把握有了一个整体的认识
作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能
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