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少儿播音主持培训全年工作计划方案

时间:2014-05-31   来源:工作计划   点击:

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少儿播音主持培训全年工作计划方案(一):播音主持教学计划

2013年上期播音主持教学计划

黄 琳

一、教学目的:

中国人个性本就不张扬,很多孩子在公共场合不敢说话,要么说话时紧张的面红心跳,大脑一片空白;有的孩子在家中能够自由交谈,但在学校里不敢回答问题,或在受到委屈时不敢争辩,只能忍受;有的孩子平时活跃,但讲话时往往言不由衷,不会表达;有的孩子成绩很好,但不善于参与活动,性格内向;有的孩子读文章、朗诵诗歌、表达语言时表情木讷,没有感情色彩;重点小学、中学、大学入学面试及将来的就业面试时怯场,语言表达欠佳。面对这些问题我们应该怎么办呢? 事实证明,从小学习少儿主持表演,能够迅速提高孩子的语言能力、自信心、表现力、想象力、创造力以及写作能力。可以说学主持表演是终生受益,无论你将来从事任何职业它将是你迈向成功不可缺少的重要部分。我们重点在表演训练、胆量训练、组织语言、表达语言等方面培养学生的能力,给孩子们一个体验、实战的机会。那么表达能力欠缺,直接导致孩子写作能力不强,如果孩子能流利的表达自己的想法,那么就有可能写一手好文章,本期,我们还是延续上期的教学方法,将主持与写作巧妙结合,提高学生表达能力的同时,也提高他们的写作能力。

二、教学内容:

本期有很多新来的同学,因此还是注重学生的基础训练,原来的

学生对基础知识也有必要巩固提高。

1、口部控制和喉部控制(口部操的练习)

2、吐字发声气息训练;(练声、喊嗓)

3、口齿训练;(绕口令)

4、普通话音节训练;(声母、韵母、声调、整体认读、语流音变、轻声、儿化、变调)

5、准备朗读稿件作分析;(学习朗读的内部技巧和外部技巧,指出方言语调,从字词纠正)

6、新闻稿件播送的方法及注意事项;

7、诗歌、寓言故事、散文、小说朗读的要领与方法;

8、模拟主持栏目;(着名栏目欣赏、根据指定材料改编主持小栏目)

9、主持人上镜的状态表情;(模拟镜头前的状态、与镜头交流的方法、娱乐主持人的肢体语言运用、面部表情、眼神、微笑、口型)

10、主持人的形体、服装服饰。

三、教学达到的目标:

第一阶段:说话吐字清晰、流畅,声音饱满

第二阶段:朗读文章感情充沛

第三阶段:可以简单做自我介绍

第四阶段:可以独立完成模拟主

四、教程安排:

第一节:自我介绍

第二节:口部控制和喉咙控制,气息的掌握:绕口令的学习

第三节:普通话声母练习

(一)双唇音

(二)唇齿音普通话声母练习

(三)舌尖音

第四节:诗歌寓言故事朗诵练习

第五节:新闻播报练习

第六节:台风训练

第七节:主持训练(一)

第八节:主持训练(二)

中期汇报表演

第九节:台风训练

第十节:主持训练(一)

第十一节:主持训练(二)

第十二节:主持训练(三)

第十三节:相声小段练习

第十四节:日常生活环境用语汇总训练

少儿播音主持培训全年工作计划方案(二):广播电视台年度培训工作计划

广播电视台年度培训工作计划

为加快培养造就一支适应总台“转型升级、创业创新”的人才队伍,根据省广电局2014年度培训工作计划和衢州市2014年干部教育项目计划,结合我台实际,特制订我台2014年度培训计划,现予下达,请认真贯彻执行。

一、总体要求

紧紧围绕总台“新闻立台、经营活台、产业强台,合力兴台”战略,以人才资源能力建设为核心,着力增强总台从业人员的政治意识、大局意识、责任意识,提高专业素养和综合能力。【少儿播音主持培训全年工作计划方案】

培训工作以采编业务骨干、播音员主持人、经营、技术骨干为主要培训对象,以党的群众路线教育、广播电视实用知识、技术、业务为主要内容,加大培训力度,丰富培训内容,积极推进人才培训改革创新,增强培训的针对性、实效性,不断提高培训质量,为总台全面协调可持续发展提供人力资源保障。

二、培训方式及内容

【少儿播音主持培训全年工作计划方案】

(一)培训方式

1.总台党委理论中心组学习会,结合群众路线教育实践活动,组织专题学习。

学习研讨参阅材料包括:十八届三中全会精神、习近平总书记十八大以来的一系列重要讲话,市委全会精神和《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节俭、反对浪费——重要论述摘编》、《之江新语》、《干在实处、走在前列》五本书。

2.总台中层干部讲学会。

3.“广电讲坛”。

(1)市纪委领导上预防职务犯罪和商业贿赂辅导课。

(2)市有关部门专家讲解集团公司运作模式。

(3)新闻采编播业务研讨会。

(4)央视索福瑞专家讲解“收视市场分析”。

(5)广播电视节目创优分析会。

4.全员学习日:各责任部门在每周一组织学习。

5.网络教育:组织总台中层以上干部参加衢州市干部教育网络学院学习。

6.专业技能培训:总台相关责任部门专业技能培训(见附件)。

7.外派培训:外派中层以上干部到先进台学习取经,外派广告经营骨干到大的媒介公司和先进台学习考察。

8.专业技术职称公需课培训:组织相关人员参加由市人事劳动社会保障局组织的衢州市2014年继续教育公需课培训。

9.选派业务骨干参加由省广电局、衢州市委宣传部、衢州市记者协会组织的相关培训。

10.选派中层干部参加衢州行政学院干部教育。

(二)培训主要内容

1.党的十八届三中全会精神,党的群众路线教育实践活动,省、市重大决策部署,重要会议精神。

2.相关法律、法规,政策。

3.广电新闻、技术、经营、产业发展等业务。

4.职业道德教育。

5.历史、文化、国情、市情教育。

6.其他相关知识和业务。

三、实施要求

各责任部门要将培训工作纳入年度工作计划,将总台培训计划与本部门培训计划结合起来统筹考虑,并认真做好学员的选派调训工作,建立员工学习档案。人力资源开发中心将对各部门落实2014年培训计划进行检查督促,开展培训工作情况列入年度工作目标考核。

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少儿播音主持培训全年工作计划方案(三):2015幼儿教师教研工作计划

计划一:20xx年上半年幼儿教师教研工作计划

一、指导思想:

以党的“三个代表”重要思想为指针,以学习实践《幼儿园教育指导纲要》为重点,进一步更新教师的价值观、教育观。引导教师牢固树立“为幼儿终身发展服务”的教育理念。正确处理师幼关系、保教关系等。开展有实效的教研活动,不断提高幼儿园的保教质量,推进我市幼教事业的持续发展。

二、工作重点:

1、继续关注民办幼儿园的教育教学工作:

加强片区调研,以安阳学区为起点,继续深入一线进行教学专题调研,关注民办幼儿园的教学现状,采用整体调研与专题调研相结合、指导服务与送教示范相结合的方式,突出对民办幼儿园的调查研究,积极引导民办幼儿园的教育教学工作。

2、以课题为载体加强学科中心组教师的培养:

以课题为载体,以学科中心组所在的18所幼儿园为实验体,成立实验园之间的协作互助组,通过同课异构、活动展示、案例研讨、技巧交流、课题研究、教学评价、教学反思等途径,加强骨干教师的专业化培养,并针对农村、民办幼儿园进行展示活动。

3、尝试网络教研:

借助博客网络平台,针对教师教研中存在问题、依托网络平台尝试网络教研,探讨网络教研方式、总结网络教研经验。

4、协助温州市教研室搞好各项教研工作:

开展学术交流进一步提高我市幼教质量。协助温州市教研室做好与上海幼教、台州、丽水幼教开展的手拉手结对活动及送教下乡、“新生代”课堂教学风采展示及幼儿教师教学培训活动,并举行瑞安市幼儿园教师优质课评比,推荐参加温州市优质课评比及论文评比工作,为骨干教师搭建展示的平台,进一步提高幼儿园教师队伍的素质。

三、本学期工作行事历:略

计划二:幼儿教师教研工作计划

一、指导思想

围绕幼儿园的工作目标与要求,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,完善课程实施,不断提高教师的课程执行力;规范日常管理,优化一日活动,全面关注幼儿园保教工作的有效性,提高幼儿园的保教质量。

二、工作目标与措施

1、提高一日活动效益

(1)、提高课程实施水平

教师分年龄段制定科学合理的课程实施计划,依据本班幼儿的发展水平认真制定每周活动计划,整体确立幼儿培养目标,有机渗透体、智、德、美多方面教育。以幼儿园课程文本为依托,教研小组每周定时开展课程审议活动,结合园本教育资源和科研成果,及时调整充实课程内容。并充分挖掘本土本园资源,收集文本资料,再加以整理筛选,扩大地方课程含量,创造性地实施富有园本特质的课程,建构园本课程,使我园的课程具有鲜活的幼儿园个性,提高我园课程的适宜度。在课程实施过程中,每一位教师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节,以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为,在一日活动各环节真正做到“心中有目标、眼中有孩子”;重视环境的教育内涵,让幼儿与环境互动,让环境见证幼儿的学习历程;促使主题课程与游戏活动的有效融合,在制定游戏计划、创设游戏环境、投放游戏材料、游戏指导与游戏后的反思调整等各个环节,充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平,引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好的交往,促进幼儿社会化和个性的和谐发展。同时教师要及时做好区角活动、主题墙、创造性游戏的记录、反思,从而及时做出相应的调整。

(2)、完善幼儿发展评价体系

教师要以科学的发展观来评价幼儿,认真研究幼儿,用心观察每个幼儿,及时做好观察笔记,真实地记录和科学的评估幼儿各方面的发展。

(3)、构建园本文化课程实施体系

本学期我们要在选择相关教材实施课程的基础上,结合我园特色,确定各教研小组的研究专题,从生活活动、学习活动、游戏活动上下功夫,联系日常教育教学具体事件和情景,采用多种教科研形式进行专题研究,解决教育教学中的实际问题。

在重视内涵发展的同时,加强对外沟通、交流与合作。认真实施开放活动、跟班学习活动,做到活动有计划、针对性强,效果好,并积累好活动过程资料。

2、细化教学活动常规

(1)、认真执行教学管理制度

采取每月定期检查和不定时抽查相结合的方式,在全面了解教师教学工作情况的同时,本学期以认真做好一日活动之活动准备为切入点,认真分析与总结,重点检查指导每一位教师在一日活动的户外体育锻炼、区域活动、游戏活动和集体教学几个环节,限期整改存在问题,从而规范每一位教师的教学行为,确保一日活动各环节的质量。每一位教师要及时反思自己的教育教学,认真写好教育教学反思,通过反思不断提高自身的保教水平。

(2)、认真执行一日活动管理制度

园领导以“推门听课”为主要督查形式,做到“四个坚持”,即:坚持每周看活动不少于2个,坚持每周汇总看活动情况,坚持每周进行集体点评,坚持深入班级分析保教质量。

(3)、认真执行教研活动管理制度,深化园本教研

结合园级教研课题的研究,认真实施本组研究专题。本学期将以礼仪教育、游戏活动为突破口,让老师们在具体的案例和问题中,有针对性的学习研讨,研究解决教学工作中的实际问题。教研组组织的活动要紧扣研究专题,每次活动要有明确的的主题,有中心发言人,有详细的记录。还要组织好理论学习、外出参观学习心得交流、案例分析等活动,注重理论的提炼和经验的积累,注重过程管理和全园参与,注重对教学活动设计、教学实录、教育故事、教育随笔、教育论文、教育素材等过程性研究成果的记录与收集。

3、整合优质资源,推进家园、社区合作共育

发挥家长委员会委员的功能。以主持家长活动来园授课等形式挖掘家庭教育资源,调动家委会委员参与幼儿园管理和参与幼儿园活动的主动性。开展“家长志愿者”活动,由家长自愿报名,在老师指导下根据职业、阅历和专长等不同特点参与班级课程活动的组织。利用社区及周边的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。以幼儿园社区教育资源基地为园外教育阵地,充分发挥教育基地的作用,争取社会对学前教育的重视与支持。

三、具体工作安排

2月:

1、制定、调整各类工作计划

2、韵律活动的编排

3、组织好园本培训和教研活动(贯穿全学期)

4、认真创设环境,精心组织好游戏和区角活动

3月:

1、检查各项工作计划

2、结合三八妇女节进行爱妈妈,爱奶奶等主题教育活动

3、游戏活动设计评比

4、幼儿韵律活动评比

4月:

1、开展中大班家长半日开放活动

2、教学工作检查

3、幼儿常规活动检查

4、教研组教研活动交流

5月:

1、教学工作检查

2、骨干教师展示活动,

3、各班迎“六一”活动

4、教师公开课评比

5、新教师亮相课

6、教师“我的成长感悟”专题交流会

6月:

1、园庆十周年活动

2、青年教师工作考核【少儿播音主持培训全年工作计划方案】

3、做好本学期幼儿发展情况的测试和评价

4、教师做好学期结束工作总结

计划三:幼儿教师教研工作计划

一、指导思想:

20xx年,望都县幼教教研工作将按照市、县教育局和教师研修中心的工作要求,发挥教研部门的“管理、研究、指导、服务”职能,紧紧围绕提高保教质量这一基本任务,进一步规范各幼儿园教学与教研工作,提高教师专业化发展水平,优化幼儿一日课程,促进我县学前教育优质发展。

二、工作目标

1、继续落实县幼教各项常规制度,保障保教质量的稳步提升

2、立足幼儿园教学实际,有效推进县域内教学研究活动

3、发挥骨干教师带动作用,助推教师的专业化成长

4、配合县教育局及上级教育部门工作

三、主要工作措施

1、规范幼儿园保教工作评价,探索幼儿评价的方法,促进幼儿园保教常规管理精细化。

为了落实《望都县幼儿园一日活动双常规》及《望都县幼儿园教学工作要求》,通过研究调查,完善幼儿园保教工作督导细则内容,落实双主题教学,规范幼儿园保教工作评价,并探索幼儿评价的方法,使教学内容和教学方式能科学有效的促进幼儿发展。

首先,统一教育教学计划的填写格式

其次,规范区域教学活动,保证区域活动时间。

再次,完善主题环境创设方面的问题

最后,规范幼儿园日常督查工作

(依据《研修中心幼教教育教学常规评分细则》督促幼儿园日常保教常规工作,学期前布置,学期中指导,学期末检查)

2、收集、整理、完善八德教育内容。

通过新八德主题教育活动,优化一日活动中各环节的行为,培养幼儿良好的行为习惯,促使保教工作更加规范、科学。并收集整理新八德教育活动的优秀案例,集结成册,便于教师学习交流分享。

3、抓好课例研修,促进教师内涵发展

学习领会《3---6岁幼儿学习与发展指南》精神,通过课例研修活动,加大对五大领域课程地研究,科学规范地实施新课程。

首先,学习课例研修

其次,学做课例研修

最后,整理研修成果,参加成果评选。

(整理各乡上传教育教学中的疑难问题,抓典型案例,形成县域内课例研修内容,将教学问题与教学实践相结合,以研促教,把教研工作落到实处)

4、以评促教,引领教师发展【少儿播音主持培训全年工作计划方案】

通过开展幼儿教师教学案例评比、幼儿园教学论文评比等活动,力求更好解决在主题活动中渗透五大领域这一课题。

5、抓实课题研究,引领教研深入发展。

(1)收集整理资料,准备市级课题《农村幼儿园早期阅读研究与实践》的结题工作。

(2)我县有6个立项课题已经结题,我们将做好课题的管理和成果评审工作,并注重将课题研究经验、成果(课件、教学案例、反思、论文等)以多种形式(讲座、网络、开放等)在县内推广,以求课题研究成效最大化。继续后续课题的研究指导与结题工作。

6、充分利用网络资源,有效开展网络教研。

利用望都县学前教育中心网站,通过上传幼儿教育动态和新闻,开辟教师成长专栏、交流教师原创的教案、论文和实践反思,提供主题教学资源、优秀课视频等,力求将这一资源打造成引领教师理论学习和研究研讨的交流平台。

首先,建立研训资料电子档案

其次,做好教师的电子成长档案

最后,尝试做幼儿电子成长档案

少儿播音主持培训全年工作计划方案(四):2016少儿才艺展演工作方案

为了深入贯彻落实党的十八届三中全会精神,切实加强公共文化服务体系建设,积极打造我市少儿文化活动品牌,不断发现、培养和推出文艺新人,特举办“小巨人”市第六届少儿才艺展演活动。具体方案如下:

一、组织机构

主办单位:市文化体育局

承办单位:市文化馆市工人文化宫

二、参演对象

市小学学生和幼儿园小朋友。市直以学校、幼儿园、艺术培训机构为单位,镇处以文化站为单位报名参演。

三、参演要求

作品要求健康向上,符合少儿年龄阶段的精神面貌。

四、参演内容

声乐、舞蹈、器乐(各种形式均可)、现场绘画。

五、活动程序和表彰

本次展演活动分为两个阶段进行。第一阶段,培训和选拔。由市文化馆组织专业人员到市直和镇处各小学、幼儿园进行辅导培训及选拔。第二阶段,集中展演。入选选手在市工人文化宫广场参加展演。展演结束后向优秀参演单位和个人颁发奖证和奖品。

六、展演时间及地点

时间:2016年5月中旬

地点:市工人文化宫广场

七、报名时间

时间:发文之日起至2016年4月30日。

少儿播音主持培训全年工作计划方案(五):2016开展农村留守流动儿童活动室建设管理工作调研报告

开展农村留守流动儿童活动室建设管理工作调研报告

2016年以来,作为民生工程建设牵头单位,区妇联积极行动,把留守流动儿童活动室建设作为为妇女儿童办好事办实事的一件大事,对留守儿童活动室建设工作进行了全面布置和安排。依托乡镇综合文化站,在15个乡镇建成面积为至少20平方米以上的农村留守流动儿童活动室,内设儿童图书阅览室、舞蹈室、美术室和棋牌室,各乡镇明确了分管责任人和联络员,共征集“爱心妈妈”500余名。区妇联统一制定了相关规章制度、活动室卡片和幻灯片。省妇联为活动室配送了书柜、少儿图书和体育活动器材等价值2万元。2016年市政府副市长杨宏春亲临头铺镇留守儿童活动室揭牌;乡镇管理人员利用固定开放时间组织留守儿童到活动室阅览图书、体育等活动,爱心妈妈们与留守儿童谈心交流等活动,受到了社会好评。

一、留守流动儿童基本情况:我区现有72万人口,约有20多万农民外出务工创业,由此也带来了大量的农村少年儿童脱离了父母的监管,成为“留守儿童”。留守儿童总数24804人,其中小学13855人,初中10949人;依托乡镇综合文化站建设留守儿童活动室15个,实现全覆盖。

二、领导重视广泛宣传两年以来,区妇联把留守儿童活动室建设作为重中之重的工作任务切实抓紧抓好,确保关爱留守儿童各项工作落到实处。一是由于人员变动,对留守流动儿童活动室建设工作领导小组及时进行了调整,明确职责,规范管理,使各项工作落到实处。二是组织召开乡镇妇联主席会议,传达《安徽省留守流动儿童活动室建设实施办法》等文件。安排各活动室加紧建设,完善各项工作制度,做好留守儿童的摸底及资料整理工作。三是制定五河区《留守流动儿童活动室建设

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