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精选作文:那条小溪，那片林子(500字)作文
记得以前家里还没装修的时候，屋子旁边有一片林子，林子边上有一条小溪，可是后来，那林子被砍了，做了一个厨房。 那林子还在时，我和姐姐还在读小学，放学后，经常跑到林子里去摘花，然后，把摘来的花放在洗澡盆里，因为我们在电视上看到过有人拿花来泡澡，所以我们也想试一试，总以为洗好之后身上就会香香的。尽管每次都不能如愿，可我们还总是这样坚持着。 我们喜欢把衣服放在那小溪里洗，那里有一块平滑厚实的石头搁在水面上，好像是有人专门做好以方便人们洗衣服的。 以前，我总能看见一户人家在河里洗澡，村子里面的人都劝他们说：河里的水不太干净，洗了身上会发痒的，还是自家烧水的好。可是，他们就是不听。可能是村上人觉得他们不爱干净，给他们外号：花面子，还有大黑小黑。 久而久之，大家都习惯这样喊了。夏天在那里洗澡，成了他们的习惯，大家也看习惯了，叫习惯了，就好像那棵树长在那里，你天天都能看见它。 自从隔壁邻居家做了房子，那片林子已经不在了，可是那条小溪依然还在。夏天，没有林子遮蔽，里面的水是热的，没有了原来的那片清凉。 没有了林子，那条河也好像挺孤独的。江西鹰潭余江县潢溪中学初二:陆细娥
篇一：高二作文：忘记你,要有多难
高二作文：忘记你，要有多难
高二作文：忘记你，要有多难
高二黄慧
曾几何时，山与水亲切地拥抱；曾几何时，光与影完美地结合；又曾几何时情与爱交相辉映
走过的那条路，爬过的那座山，涉过的那条小溪，还有拾过落花的那片林子，时刻都有你的身影在浮现。
迷惘中，几度地想把你从记忆中抹去，可是，你知道吗？那，有多难！ 无雨的春天，有你的风吹过，让我感到了春雨贵如油的语言。
炎热的夏季，有你的雨洒过，使我懂得了生命之源的亮丽。
萧条的晚秋，有你的落叶飘过，让我感到了一叶落而天下秋的美好。 飞雪的寒冬，有你的情抹过，融去倔强的冰雪。
虽然，相处是短暂的，留下的却是永恒的，在这永恒的记忆里，你，可知道，忘记你有多难！
太阳和月亮注定不能同时拥有这片天地。所以，你出现在东方时，我就必须在西方落下。你可知道忘记你有多难！
当你站在云端时，可望见故乡那苍翠的竹林，那开得正艳的杜鹃花，那欢腾奔去的小溪它们，都是我们友谊的见证！
你现在虽离我而去，去寻找你人生的坐标，去圆你向往已久的梦。你可知道，在挥手与你作别时，我是坦然的，因为我知道我们的终点不同，你有你的追求，我也有我的向往。你注定是这里的流星一颗，无论多么耀眼，终究会消失在天际，我无法挽留，所以就只能抓住显现的一瞬间，然而我却会永远在这片脊土上生根、发芽、成长
朋友，你现在还好吗？你可知我现在正望着无垠的天际，追寻那颗既将成为流星的亮点。
朋友，今天的你，可曾记得昨天的承诺？在你的相册里有我的一角吗？我的日记里可有你无数的空间。
此时此刻，只愿风儿带给你：祝福你，永远！
（无论无雨的春天炎热的夏季，无论萧条的晚秋飞雪的寒冬，对少男少女而言，这是一个多梦的季节。一条情感的河流，淌过山花烂漫，请把握好自己，切莫让情感的河流泛滥成灾。
篇二：我是一条小溪 我是一条小溪流
我是一条小溪流。自有记忆以来，我就已经在一个小村庄里奔跑着。小鱼、小虾和螃蟹都是我的好伙伴。我们在斑斓的溪石间捉迷藏，在宽阔的溪道里赛跑，在清凉的树阴底下小憩，在舞动的水草间探险„„每一天都有不一样的体验，每一天都有不一样的快乐。
但是，不知从什么时候开始，一切都变得不一样了。人们随意地在我身上倾倒垃圾，排放工业废水??我变得灰头土脸、又黑又臭，怎么也洗不干净。也因为这样，我的好伙伴们都不愿意和我一起玩耍嬉戏了，他们渐渐离我而去，直至消失了踪迹。每天，我都待在家里，关紧大门，因为我不想让更多的人看见我的邋遢样。就这样，我变得越来越小，越来越小??后来，连我的家都被垃圾占领了。瘦小的我只能缩在黑暗的角落里低声哭泣。我渴望着有一场甘霖，能够洗去我满身的脏污，能够充盈我瘦弱的身躯，让我重焕新生„„
终于，人们似乎听到了我内心的呼唤。有一天，村庄里来了一个治污小组，他们在岸边拉起了“五水共治、治污先行”的横幅，开着挖土机来清理我的家了。一天一天，我身上的垃圾越来越少，慢慢地显现出我原来的清澈动人。我再也不会遭受莫名的垃圾袭击，小鱼、小虾和螃蟹也都回来了，还带来了更多伙伴。我们又可以一起在村庄里到处奔跑、玩闹了！蔚蓝的天空下，金色的阳光是我美丽的新装。村庄里到处回响着是我们的欢歌笑语：“我是一条小溪流，一条快乐
的小溪流„„” 篇三：我是一条小溪 我愿是一条小溪
教材分析：《我愿是一条小溪》是湖北科学技术出版社五年级下册
并茂的进行表现，从而体验到学习的快乐难点：1、学生能够积极、自信的参与歌唱与创作等音乐活动2、感受二声部的旋律与声部之间的关系。
教学准备：钢琴、多媒体、小黑板教学过程：一、学生听音乐进教室（学生能在欢快的音乐声中，带着愉悦的心情进课堂）二、 发声练习（指导学生由单音进入和声的练习1、音阶练习（指导歌唱的状态
和发声方法2 音程练习3听唱旋律 （由易到难的发声练习，让学生逐步提高学习兴趣，知道音准、歌唱方法在音乐学习中的重要性，并为后面学习歌曲做出铺垫。）三、 欣赏歌曲1、初听歌曲《我愿是一条小溪》，体会歌曲的情绪。（优美舒展）2、再次欣赏歌曲，熟悉旋律，思考歌曲分为几个部分？（认真细致的聆听，是音乐学习的基础，本环节教师通过有目的的音画结合听赏歌曲，让学生熟悉歌曲旋律与情绪，对歌曲有一个初步的感知和了解，为后面学习歌曲做了情感的铺垫）
四、学唱歌曲 1、听琴学唱歌曲篇四：作文比赛题目
高塘岭镇中学学生现场作文竞赛题目 七年级
阅读下面的文字，按要求作文。
走进初一，童年的那条小溪变成了少年这条小河；走进初一，唐诗、宋词与我们同行，没有停歇过脚步；走进初一，“善良”、“诚实”、“孝敬”和“合作”都从词典中跑出来，紧紧地握住我们的手；走进初一，忽然发现我们脊背厚实了，胸襟变大了，脚步更清晰了。
要求：以“初一，你真美丽”为题，写一篇600字左右的记叙文。
八年级
阅读下面的组诗《等》，按要求作文。
夕阳下时，风雨交加时，
母亲和热饭等着，母亲和伞等着。
春风得意时，灰心丧气时，
母亲和忠告等着，母亲和勉励等着。请以这个“等”字不寻常为题，写一篇700字文章，可以记叙，可以抒情，可以议论。
九年级
（一）阅读下面的文字，按要求作文。
（一）阅读下面的文字，按要求作文。
（1）我打江南走过/那等在季节里的容颜如莲花的开落----郑愁予《错误》。
（2）小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些，山是不动的，那是光线加强了，是早春来到山中，当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。小屋的光线既富于科学的时间性也容于浪漫的文学性-----李乐薇《我的空中楼阁》。
郑愁予认为，人的容颜，有如莲花的开落。李乐薇觉得，小屋光线的变化，犹如花朵的绽开与收拢。其实，人的心情，又何尝不像花一样呢？
请以“我心如花”为题，写一篇作文，文体不限，800字左右。
（二）你的身影 文体不限，800字左右。
两题考场试题：
生活好比一杯茶
端坐在清晨的阳光之下，煮一壶香茗，静静地，淡淡地。
透明的壶内，腾起薄薄的雾气，艳艳的火苗抖动，暖暖的，茶水翻腾，泛着晶莹的水波。生活如水，情感似火。有情感的烘托，生活才有变多姿，一如舞动小汽车那般恣意快乐。
墨绿色茶叶静静地等待生命的洗涤。轻提热水，茶叶随着水舞动，似一曲激情的华尔兹，旋转，跳跃，摆手，没有评委，自己的就是最美丽的选手。贴合的舞姿，随着热度平息下去，放松地伸展。墨绿色谈了，嫩嫩的娇躯，懒懒地躺卧，空气里，也弥浸了绿色的气体，香香的，甜甜的。 人生就如茶叶，经历曲折，磨难的洗礼之后，才散发出人性的清香。在生活的海洋里做个弄潮儿，做自己的主宰，让自己的清香影响到身边的人。
缓缓地托起茶，入在鼻边，轻轻地嗅一嗅，淡绿色的气体钻入心中，如酒的甘甜，香味涤荡着心灵，净化去一切的烦恼与忧愁，空灵灵的，似水晶般透明。生活亦是如此，总有那些事儿令你的心灵震动，让你的精神一振，让你为之动容。生活里的那些事儿，
那些欢乐的，一如记忆里的笑声，那些悲伤的，沉淀在心里的泪，那些永远的誓言，一片一片。
轻轻一品，那唇齿间的茶水，冲击着嗅觉，仿佛看一片辽阔的茶山，云雾缭绕，充斥着泥土的芳香与湿湿的茶气。温润的感受一如母亲的手，那般具有安抚人心的魔力。
那生活中的人儿，如值得细品的茶，父母、友人，其苦涩与芳香，唯有你懂。每个人，每份情，都别一番风味，让你回味无，珍惜不已。
生活好比品茶。起，享尽细腻与“润物细无声”的质朴与甜蜜；转，有金戈铁马，“大珠小珠落玉盘”的激动与兴奋；平，有夕阳西下，“采菊东篱下，悠然见南山”的宁静与淡泊。
细腻，苦涩，香甜。回味，生活的滋味，一如现在的心境，那般??
珍惜所拥有的痛苦 考生
没有人喜欢痛苦，却没有人能拒绝痛苦。上帝是个精明的生意人，在给你些许幸福的同时，电一定会搭配相应的痛苦。
生活中，有人因贫穷而痛苦，有人因孤独而痛苦，有人因事业无成而痛苦，有人因身患疾病而痛苦，有人因失去爱情而痛苦，有人因平庸的生活而痛苦?? 面对痛苦，我们无法逃避，于是，就有了缓解痛苦的种种方法。有人在心灰意冷、愁肠百结时一醉方休，借助酒精来麻痹自己；也有人在痛苦中心理渐渐失衡，于是疯狂地排斥他人和社会，自己痛苦也不让别人好过；还有的人面对痛苦时万念俱灰，最终走上轻生的不归路??然而，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。从醉梦中睁开眼睛，那刻骨铭心的痛苦依然那么清晰；那些危害他人和社会的人也必将受到法律的严厉制裁，从此更加陷入万劫不复的痛苦深渊；而轻生弃世的人，自己是“解脱”了，却给亲人和朋友带来无尽的痛苦??
其实，痛苦就像影子一样，始终伴随着我们的人生。人在母亲的痛苦中孕育和诞生，电注定要在痛苦中生存和逝去。缺少痛苦的浸润，人生就会变得肤浅和苍白；没有痛苦的洗礼，生命便显得单薄和脆弱。真正的痛苦可以使人冷静，使人深邃，使人成熟。有了痛苦，人生才会变得有滋有味，丰富多彩。
巴尔扎克曾说过： “苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富。”的确，那些坦然面
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四年级作文试题
1、 写校园的景色
2、自己成长过程中的心里话
3、难忘的童年趣事
4. 大自然中的观察和发现
5.看图写想象（废墟中的孤儿，战火中的啼哭
6、写热爱生命的人和事
7、写乡村生活及自己的感受
8、写敬佩的一个人
9、发挥自己的想象，编个寓言或童话；
10、我喜欢的一种果树
1、读《小溪流的歌》有感
2、下雪的时候
如果小鸟、小鱼、小树、小草„„都会讲话，下雪的时候，他们会说些什么呢？发挥你的想象，编一个有趣的故事吧！
3、他真棒！
4、珍惜
提示：生活中有许多值得珍惜的东西，比如友谊、时间、亲情„„选择期中的写意写。
5、世界是多姿多彩的，日月星辰、奇山秀水、花鸟虫鱼，是大自然的神奇造化。请以“神奇的 ” 为题写一篇想象的文章。
6、我喜欢的礼物
提示：你收到过不少礼物吧！选择你最喜欢的礼物写一篇作文。
7、你喜欢动物吗？把你喜欢的动物写一写吧！写出外貌特征，生活习性。还有你喜欢的原因哦！
8、你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有„„，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。
9、请你以《假如我是________》为题，写一篇作文。作文前，请把
题目补充完整。所填的词语最好是表示职业的词语，比如：老师、警察、推销员……
10、生活中，总有一个人在你孤立无援时向你伸出一双热情的手，在你犹豫不前时轻轻牵引你不停前行，在你身处重重迷雾时为你拨云见日。今天我们就拿起笔，以《谢谢你》为题写一篇作文，把你的感激之情写下来。把他（她）是怎样帮助你的写清楚，如果写好自己的心情变化就更好了。 11、如果我是________
12、 ，我想对你说
13、题目：一次 活动
提示：选择一次“特别的”“最有意思的”“最难忘的”„„活动写下来，与大家一起分享你的感受吧！
14、我的收藏
15、读完上面的故事，后来又怎样了呢？请你展开丰富的想象，
接着编一则童话故事，字数在400字左右，注意把事情写清楚哟！题目自拟。
“百变魔方”2011年度全国中小学生作文竞赛试题
小学组：
一、命题作文
请根据以下题目写一篇作文，体裁不限，要求字数在400——500字左右。
1、魔蛋
（提示：这是一颗有魔力的蛋，如果你把它种在地里
，它有可能长出任何东西。你手中的魔蛋种下去后长成了什么？）
2、我最想穿的衣服
（提示：如果可以任意选择，你最想穿谁的衣服？为什么呢？）
二、半命题作文
请将以下题目补充完整后创作一篇作文，体裁不限，要求字数在400——500字左右。
3、我有问题问_______
4、看不见的________
三、答问作文
请展开想象，用一个故事来回答以下问题，要求字数在400——500字左右，题目自拟。
5、为什么植物老在一个地方不动呢？
6、宇宙是怎么开始的呢？
7、火山为什么会喷岩浆？
四、材料作文：
请从以下材料中选择一个写一篇作文，体裁不限（诗歌亦可），题目自拟，诗歌字数不限，作文要求字数在400——500字左右字以上。
8、耳朵
9、乐器（提示：可任选一样或几样乐器为材料来写）
10、杯子
五、用A4纸打印，标题用四号宋体，标题下面写小四楷体“湖南一师二附小四
（3）班 姓名”，正文用1.5倍行距，小四宋体。
1、 生活中，一只温暖的手，一杯清凉的水，一个与众不同的微笑，一句暖人心怀的话语……都
给你一份真情。请你以“我学会了感激”为话题，写一篇记叙文。
2、 快乐是什么？不同的人会有不同感受。快乐在哪里？快乐就在我们的生活中，培根说：“如
果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐……”试吧你和同学中感觉最亲切的快乐写下来跟朋友们分享吧！别忘记了，要把快乐的事例写具体，把快乐的感受写清楚。题目自定。
3、 写你在农忙假里发生的一件难忘的事。要把事情写具体，把语句写通顺，450字左右。
4、 童年是多姿多彩的，童年中的哪件事给你的印象最深刻，请选择一件写下来，题目自拟。
5、 同学们读过许多书，如课本、杂志、漫画、名著……这次作文，你可以讲讲你和书之间的故
事，可以介绍你最喜欢的一本书，可以写写你和同伴之间读书的事……题目自拟，相信你能写得既清楚，又吸引人。
6、 题目：我的梦
提示与要求：1、人的梦千奇百怪，不要选那些荒诞不经，没有实际意义的内容来写。2、可加以丰富的想象扩展梦境。3、在写梦的过程中要蕴含你的希望，你的期盼。4、内容要具体，语言要流畅，书写要工整。
7、 题目：这件事让我
要求：1、把题目补充完整，可填上高兴、难过、惭愧……2、按一定的顺序把事情的经过写具体，写出真情实感。
8、 在你的生活中，一定有许许多多要感谢的人和事吧！如感谢明月照亮天空，感谢老师传递知
识，感谢父母给予帮助……请把你最想感谢的内容写下来。
要求：描写要具体，表达自己的真情实感，语句通顺，不写错别字，书写要规范。
9、 题目：难忘啊，
要求：先把题目补充完整，横线上可填上人，也可以填事等。再确定一个顺序，具体地把内容写下来。
10、 题目：我和
你和身边的亲人、动物、植物、文具等朝夕相处，一定发生过许多难忘的故事，请先把题目补充
完整，然后又顺序，有重点地写下来。
11、 随着年龄的增长，我们对越来越多的事物产生了兴趣，当你对一件事情或事物着了迷，
你会想什么，做些什么呢？或许因为入迷发生了什么有趣的（难忘的……）事情？这给你带来了什么收获？、
请以“我迷上了！为题，叙述自己所迷的事情或事物，围绕”入迷“，抓住人物的动作、心理、语言等描写，把文章具体。
12、 选择自己在成长过程中感受最深或最感兴趣的一件事写下来。
13、 题目：课本的自述
要求：1、把题目补充完整。2、注意内容具体、语句通顺。【以小溪为题写一篇作文,】
14、 题目：我和书桌的故事
要求：选择你和书桌之间发生的一件事写下来，注意把故事写得既清楚又吸引别人。
15、 题目:想起这件事，我就
要求：1、把题目补充完整。2、内容要具体，语句要通顺。
16、 选一个感兴趣的童话故事写下来，题目自定。
17、 我们生活在自己的家乡，对家乡充满了深厚的感情。相信你对家乡的过去和今天的变化
一定有比较深的了解。现请你以《家乡的变化》为题写一篇作文。要求做到内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。
18 以“感动“为题写一件你看到或亲身经历的令你感动的事，注意内容要具体，语句要通顺。
19 题目：我好想变成你
提示：想一想，你希望变成什么呢？是法力无边的孙悟空，是十分严厉的老师，是自由翱翔的小鸟，还是那淙淙流着的小溪……变成他（她）后你去干什么？围绕题目把你心里的想法记录下来，要求叙述生动，语言流畅，中心突出。
20 以“我梦想……”或“我想起了……”为题写一篇作文，可以是自己的梦想，也可以是自己
的想象，还可以写自己想到或想起的人或事。先把题目补充完整，然后再作文。内容要具体，感情要真实。
21 写一件值得你思索或让你触动的事情。注意把事情的起因、经过、结果写清楚，着重写你想
描述的重点场面，还要写出你对这件事的想法。题目自拟，不少于500字
22 生活中你经历过哪些运用科学获得成功，违背科学受到挫折的事情呢？其中哪件事给你留下
了深刻的印象？事情的起因、经过、结果怎样？你的感受如何？自拟题目，写篇400字以上的文章。
23 从识字开始，我们便开始了以书为伴的生活。关于读书，你一定有许多话要说，你一定有许
多故事。请以“读书”为话题，写一篇不少于400字的习作，题目自拟。
24 题目：留在我的记忆深处
注意：1、把题目补充完整，再写作文。2、写出真情实感，字迹要清晰工整。3、如果要在作文中写校名、人名请不要写真实的，用阳光小学、小草、小花等代替。4、写完后认真读
几遍，好好修改一下
25、以《家乡的》为题，写一篇习作。要求先把题目补充完整，不错的内容可以是人、事、景物……
再作文。注意内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。
26、改革开放三十年，我国发生了翻天覆地的变化，我家乡也不例外，以《我家最大的变化》为
题写一篇文章。
27、从下面提供的两组词语中人选一组，想象一下他们之间可能发生些什么事，编一个故事，这
些词语在文中出现的顺序可以任意调整，题目自拟。
1、电脑外语爷爷 2、太阳小河树木
28、题目：想起这件事，我就
要求：1、把题目补充完整。2、内容要具体，语句要通顺。
29、请同学们先想一想在生活中遇到的与规则有关的事，再以此为话题，自拟题目，写一篇习作。
30、以“我的一次科学尝试“为题可以写一次科学小实验，一个小制作或一个小窍门等。注意把
怎样做的过程写具体。
31、题目：我喜欢的
要求：先把题目补充完整，再作文。补充的内容可以是一种食品，校园的一处景点或一次活动、一个人等，注意把喜欢的原因写具体。
32、俗话说“没有规则，不成方圆”我们生活在这个社会大家庭里，只要遵守规则，遵守法律，
才能让这个家庭更加和谐美好，那么，你和你的小伙伴在一起玩的时候，是不是有些小约定，是不是会制定些小规则，这次作文就把你们的约定或制定规则的一件事写下来。
要求：1、写的时候注意把事情的经过写清楚，写具体
2、注意表达真情实感。
33、生活中总有那么一些人在默默地关心你，呵护你，他们不求回报，不谈索取。同学们，我们
要常怀一颗感恩的心，感激他们，祝福他们。请你以“我要感谢他（她）”为题写一篇文章。注意把事情的经过写具体，表达真情实感。
34、当回忆起小学几年的成长历程时，会有多少难忘的情景在脑海里浮现！你们将要母校，会
有多少感概在心中涌动！请你围绕一个主题，给校长或老师写一封信。
35、习作内容：写一件与规则有关的事
要求：1、所写的一件事与规则有关，这个规则在生活有什么作用？（如交通规则使人车各行其
道；教学规则，使教学活动正常开展；街道、村名规则使市民、村民生活秩序正常……）2、写清这件事是怎么发生的，祥光的人都做了什么。3、习作要写得真实有条理，要如实地描
述出自己的感受和别人对这件事的看法。4、题目自拟。5、字数不少于400字。
36、同学们，你们的小学生活又要结束了。在将告别母校时，母校、老师和同学将成为你抹不掉
的记忆。请你通过回忆丰富的校园生活的具体事例，表达自己的一片真情。题目自定。37、自己拟一个题目，按提供的开头，结合实际续写一篇记叙文。
开头：“星期天早上，一阵敲打锣声把我从美梦中惊醒，我立刻穿好衣服，缠着妈妈带我前往热闹。”
38、根据下面的开头，自己命题，编一个童话故事。
路边，有一颗大树，他站在那儿很多年了，树皮渐渐脱落，他的身边最近新栽了一颗小树。
39、题目：假如我是
要求：1、把题目补充完整，可想象自己是某种人或某种物体。
2、内容要具体，想象要大胆，合理，感受要真实，语句要通顺。
40、将要离开六年的小学生活，进入中学去学习，如果你能再做一回小学生，你将会怎样做呢？请你以“如果，我能再做一回小学生”为题，写一篇文章。
41、“尝试”也就是试一试，它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，请选取你在生活中曾经历过的一次尝试，把题目《那是一次的尝试》补充完整，写一篇记叙文，注意把事情的经过和自己的感受写清楚。
42、题目：我的烦恼
要求：从自己的生活中选取材料，要有真情实感。语句通顺，层次要清楚。
43、再读读上面的短文，然后想想，假如时光老人再给流浪汉一个机会，将会发生些什么事情呢？把你想到的写下来，还要给你的作文定个题目。
44、题目：我的自传
提示：可请爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等帮忙回忆自己从小到大的往事，选择自己感兴趣的经历记
叙下来。
45发挥你的想象力，自己学写一篇童话。（提示：可以写未来的家乡，未来的学校，未来的公园、未来的书包……）要注意把内容完整，有条理，字数不少于400字，题目自定。
46、题目：书包的叹息
要求：1、用拟人的手法写一个童话故事，反映小学生的学习生活。2、表达真情实感。
47、题目：的“小插曲”
要求：1、要题目补充完整，可以填上作业，看电视时，游戏中……
2、注意把事情的起因、经过、结果写清楚，着重写你想描述的场面。
48、小学六年的学习生活就要结束了。在小学阶段老师们的教育启迪下，你不断地发奋、向上；
帮你建立了自信，懂得了如何做人，如何做事。请你选择给你启示最大的一位老师，给他（她）写一封信。注意格式正确。
49、题目：让我陶醉
要求：1、把题目补充完整。2、内容具体，感情真实，语句通顺，书写规范。
50、仔细阅读下面的一段话，试着扩写一个生动的小故事。题目自拟，450字左右。
海边的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子，老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给每个孩子100元钱，叫他们离开家去独立生活，看谁能过上富足的日子。
51、题目：假如我有一支神笔。
要求：围绕题目展开想象，注意内容具体，语句通顺，最好能通过具体的事例去描述。
52、围绕“友谊”这个主题写一篇作文，要求写出真情实感，语句通顺，题目自拟。
53、“有令即行，有禁即止”这是我们从小就听过的规则，你有过这方面的经历吗？试选择和“这个规则”有关的一件事写下来。题目自拟。
54、题目：我得到了
要求；（1）把题目补充完整，在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”，“锻炼”，“理解”，“教育”，“关心”，“教训”等。
（2）通过一件事来写，注意条理清楚，语句通顺。
55.题目：老师_____________________
要求：（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
56.“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不
管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试写下来，题目自拟，注意写出真情实感。
57.同学们，小学六年的生活即将结束，你在学习知识的同时，也一定为自己的将来描绘了美丽
的画卷。你的未来会是什么样的？你想成为什么样的人呢？请以“我的理想”或“我想成为____________”为题，写一篇作文。
58.社会生活的人，必须学会与别人合作。生活中，你是不是能够和别人互相合作的事，或共同
完成任务？在与别人合作方面，你也许感受过成功的喜悦，也许感受过失败的苦恼，在与别人合作方面，你的情况是这样的？请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段，以“合作“为题目写一篇习作。
中考作文题目集锦
一、命题作文类：
1.请以“成长需要担当”为题目写一篇文章。
2.十五六岁，正值花季。我们率真，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当„„
3.在这个年龄，我们正书写着自己人生的篇章。请以“在我们这个年龄”为题作文。
4.有位作家曾这样说过：“消极地等风雨过去，不如积极地冲过风雨。”请以“冲过风雨”为题写一篇文章。要求：①文体自选；②文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息；③不得抄袭、套作；④600字以上。
5. 请以“成长路上，有你真好” 为题目写一篇文章。
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文。②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④作文中不得出现真实的校名和姓名。
6.请以“就这样慢慢长大”为题写一篇不少于600字的文章。要求：①文体不限；②文章不得出现真实的地名、校名、人名；③不得抄袭，不得套作；④用规范汉字书写。
7.生活中，感动无处不在。一个人，一件事，一次经历，一本书或一处美景，往往都要让我们感动不已。快乐的，我们热血沸腾；苦痛的，我们潸然泪下„„感动带给我们心灵以巨大冲击，给我们灵魂以深度感触，它让我们终生难忘。 请以“感动”为题目作文。
8. 请以“少壮不努力，老大徒伤悲“为题写一篇作文。
要求：①除诗歌外,文体自选。②立意自定，中心明确。③有创意的表达出真情实感。④书写规范、美观，字数不得少于600字。⑤不得出现真实的人名、地名、校名。
9.鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。请你以“有你在我身后”为题作文。
10. 阅读下面的材料，按要求作文。花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢„„而有一些花（如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花„„），一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。
请以“开在心中的花”为题写一篇文章。
二、半命题作文类：
1.请将题目“给自己一个”(希望、微笑、机会„„)补充完整，写一篇文章。
2．在你成长的道路上，总会有那么一些人，一些事留在你的记忆中，他们启迪你的智慧，增强你的信心，鼓足你的勇气，传递你无穷的正能量......请以“______给了我________”为题，将题目补充完整后写一篇文章
3.有一种情感，让我们刻骨铭心：包蕴在《社戏》里的友情，流淌在《春水》里的亲情，彰显在《土地的誓言》中的爱国情。 有一种精神，让我们追慕不已：夸父与日逐走道渴而死的执着，闻一多拍案而起怒斥黑暗的无畏，邓稼先埋首戈壁鞠躬尽瘁的奉献。有一种思想，让我们高山仰止：兼爱非攻尚贤节用的博爱，物我同一道法自然的睿智，忠义孝悌推己及人的仁厚。 „„曾几何时，这些珍贵的东西却在某些人心中渐行渐远。那一个远去的背影、那一段美好的时光、那一种坚定的信仰„„都值得我们去追寻，使之成为我们的珍宝，润泽我们的人生。
请你以“追寻那渐远的_____”为题，写一篇600—650字的文章。
4.阅读下面的文字，按要求作文。
女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致胜的魔杖！其实，人人都有一柄致胜的魔杖：执着、好奇、自信，亦或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨练......同学们，什么是你致胜的魔杖呢？
请结合自身的经历与体验，以“_____ 是我致胜的魔杖”为题写一篇文章。
5.请以“我在____中成长”为标题写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整，可填“读书”、“挫折”、“友爱”、“宽容”等；（2）自选文体；（3）不上于600字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
6.小时候，幸福是一件东西，拥有就幸福；长大后，幸福是一个目标，达到就幸福；成熟后，发现幸福是爱，好好对待身边
的人，爱到就是幸福„„ 请以“幸福的背后，是_________”为题，写一篇记叙文。
三、话题作文类：
1.一位养蜂的农人，每次收完蜜后，总是随手采摘几片“野笸箩菜”的叶子，蘸上蜜，送给围观的孩子们，孩子们就愉快地吮吸着绿叶上的蜜汁，当他们要将吮吸干净的绿叶扔掉时，农人便笑着说：“把叶子扔到羊圈去吧。”孩子们不解，农人用慈祥的目光看着他们说：“羊儿会从你们手中的叶子上品尝到甜蜜。”以后孩子们就不用农人提醒了，有的孩子还故意多留一些蜜汁，让羊儿与他们一起品尝蜜汁的甜美。农人走了，一片片“野笸箩菜”的叶子却成了孩子们心中抹不去的最亮丽的风景，那片片叶子，使人明白了一个深刻的道理：“不要忘记送给别人一片爱的叶子，分享是一种美丽的行为！” 请以“分享是美丽的”
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