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人教版小学语文五年级上册句子专项训练100题及参考答案 按要求写句子。
1、 奔赴抗日战争的最前线。（修改病句）
2、 他就是人人景仰的。（修改病句）
3、 如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。（修改病句）
4、 这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句）
5、 一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）
6、 这清白的梅花是不能玷污的。（改为反问句）
7、 外公，这是您最宝贵的画。（改为反问句）
8、 这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。
（缩句）
9、 妈妈在夜晚等待外祖父。（扩句）
10、 桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句）
11、 我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。（修改病句）
12、 公园里开满了五颜六色的红花。（修改病句）
13、 大家千方百计想尽一切办法帮助他。（修改病句）
14、 我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）
15、 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）
16、 当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。（缩句）
17、 李红经常锻炼身体。李红身体很健康。（用关联词连起来）
18、 困难有多大。我们要出色完成任务。（用关联词连起来）
19、 老师关心我的学习。老师关心我的身体。（用关联词连起来）
20、 胆子大起来，敢落在我的肩膀上。（修改病句）
21、 人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用。
（修改病句）
22、 仓颉创造出了第一个汉字。（改为被字句）
23、 甲骨文是我国古代唯一的一种文字。（修改病句）
24、 妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”（改为第三者转述
句）
25、 我国的汉字丰富。（改为反问句）
26、 这真是一点值万金。（改为反问句）
27、 我们为祖先的创造赞叹不已。（改为反问句）
28、 没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰
宝。（改为反问句）
29、 双眼闪着泪花。（扩句）
30、 同学们议论着。（扩句）
31、 他们完成了任务。（扩句）
32、 难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
33、 难道 这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句）
34、 他伸手拿起了我的诗。（改为把字句）
35、 他伸手拿起了我的诗。（改为被字句）
36、 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。（变换语序，
不改变意思）
37、 我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。（修改病句）
38、 花开得茂盛。（改为比喻句）
39、 薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压
力均匀地分散到蛋壳的各个部分。（用关联词把两句话连成一句话）
40、 战士们热血沸腾，不紧不慢地紧跟在班长后面。（修改病句）
41、 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（缩句）
42、 班长跳下山谷。（扩句）
43、 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感
情呢？（改为陈述句）
44、 老师在黑板上写字。（扩句）
45、 五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。（改为反问句）
46、 我被这感人的情景吸引住了。（改为把字句）
47、 校园里很静。（改为夸张句）
48、 这位老师在读国语。（扩句）
49、 在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。（改为否定句）
50、 在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。（改为疑问句）
51、 在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。（改为反问句）
人教版小学语文五年级上册快乐阅读练习题及参考答案（一）
（一） 简单道理
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿即系忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手离开了人间。
有另外两个饥饿的人，他们同样得到了张泽恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。
1、 写出下列词语的近义词。
恩赐——（ ） 意味悠长——（ ）
2、 结合短文理解词语。【五年级上册辅导答案】
硕大：
狼吞虎咽：
3、 在文中用“——”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得
到的终将是短暂的欢愉。”的句子。
4、 “一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单
的道理是什么？
5、 这篇文章给你怎样的启示，请结合生活实际说说自己的理
解。
（二）
父亲说：“花生的好处（chǔ chù）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿 （lǜ lù）的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辩）出它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是。母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是
很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
1、 我会划去文中括号里不正确的读音和字。
2、 我会按要求写词语。
写出反义词：爱慕——（ ） 有用——（ ） 好处——（ ）
写出近义词：可贵——（ ） 体面——（ ） 爱慕——（ ） 立刻——（ ）
3、 父亲对“我”的希望是什么？请用横线画出来。
4、 父亲把花生和（ ）、（ ）、（ ）相比，说
明花生没有（ ），却具有（ ）。
5、 对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好
处的人”，你是怎么理解的？
6、 我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？
7、这个文段选自《 》，作者是（ ）
（三）花的启示
在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。
牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下顽强地生长着。
春暖花开的季节，牵牛花开出一朵朵色彩艳丽的花。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，非常淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。
一进入秋天，牵牛花枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸长的茎露出干燥的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。
在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻地为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都毫无畏惧，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。
花没有思维，它只能按自己的本性生存于世。人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。
1、 选择正确答案。
“飘飘然”应理解为（ ）
A、骄傲起来 B、随风飘舞
2、选择正确答案。
“再度”中的“度”字应解释为（ ）
A、度过 B、次
3、选择正确的说法，可多选。（ ）
A、1到3小节具体写牵牛花的肤浅软弱和郁春棒的扎实坚强。
B、社会上有的人像郁春棒，有的人像牵牛花，看你自己决定怎样做人。
C、牵牛花的特点是肤浅，骄傲自大。
D、郁春棒的特点是脚踏实地，勇往直前，不炫耀，无私奉献。
4、围绕“花是没有思想能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。”这段话说说你的体会。
（四）生命的价值
有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，或者究竟有什么意思呢？”
院长总笑而不答。 ．
有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这
人教版语文五年级上册配套练习册参考答案
1 窃读记
我会找 胸 胖 胆 肿 胎 胭 胳 膊 窗 窥 窟 窝 室穿 突 帘
我会写 充足 饭碗 屋檐 书柜 知趣
我会比 略
我会判断 1.× 2. √ 3.×
我会读 （一）1.踮 腋 哟 2.动作：跨 踮 挤 急切地寻找 急忙打开书 贪婪地读着 心理活动：暗喜 没关系 我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 体会：书店里的顾客很多，‚我‛对读书的如饥似渴。‚我‛在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。 3.比喻，写出了‚我‛强烈的求知欲，对读书的渴望。 4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。
（二）1.‚高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。‛‚他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。‛‚只要她答应让我看书，我就不提出控告。‛ 2.略 3.爱读书的高尔基 4.C
2 小苗与大树的对话
我会认 hǔ lù làn péng guàn xiá
我会填 绿叶 绿林 旺盛 盛饭 传记 传说
我会说 1.中西贯通 古今贯通 文理贯通 理解略 2.略
我会读 1.（1）到处都是，形容及其常见。（2）比喻事物不受限制地流行。 2.略 3.略 4略
3 走遍天下书为侣
我会写 盒子 娱乐 某种 零用钱 我会比 略 我会填 1.L ling 雨 五 ① 2.S song 讠 ② 我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座
我会读 （一）1.一遍又一遍 思考 编下去 一些片段 为什么喜欢它们 其他部分 列个单子 想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。（二）1.毅力 生活 风光 大海 艰难 货物 2.比喻 把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。所以书是神奇的，我们要热爱读书！
4 我的‚长生果‛
我会填 流光溢彩 悲惨 宽大 沉甸甸 清冷 蓝色
我会写 一心一意 如火如荼 百战百胜 能屈能伸 欣欣向荣 津津乐道 振振有词 蒸蒸日上
我会读 1.指超出同类，形容超群出众。 2. ①有计划地读书；②猜读。
第一单元综合练习
一、画去：yiè yǔ jǔ qè fù mó
二、伴侣 酸楚 鼓励 囫囵吞枣 炒菜 忽略 支撑 毫不犹豫 理由 惧怕【五年级上册辅导答案】
三、踮脚 店主 零钱 雪花 贪婪 禁不住 盒子 脸盆
赶趟 流淌 某处 谋略 屋檐 瞻仰 偷窃 急切
四、1.不求甚解 2.与众不同 3.借鉴 4.滚瓜烂熟
五、辘辘 瓜 熟 言而喻 不同 一律 欢 合 求甚解 念念2
六、1.白首方悔读书迟 2.心到 眼到 口到 3.多看书 4.书籍
七、1.因为 虽然 但是 因此 2.（1）比喻 意思是说书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养，充分表达了书与人类文明发展的关系。 （2）拟人 将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱。 （3）排比 比喻 想象丰富，使句子结构严谨，朗朗上口。 （4）拟人 将太阳的可爱稚气表达得淋漓尽致。
3.（1）校园里只听见同学们的琅琅的读书声。 （2）主席台上插着鲜艳的彩旗。
八、（一）1.（1）不用说话就明白。 形容道理很明显。 （2）指心神悲沮的样子。 2.guàn 冠军 guān 鸡冠 sì 似乎 shì 似的 3.报答 功能 繁杂 设想 4.略 5.略 （二）1.充足 建议 传记 节奏 简直 2.鼓励 清楚 封闭 简单 3.开阔你的眼界；助你成长；帮助你了解生活，认识自己。
4.按照每个小标题说的做。我认为：略。
5古诗词三首
我会改 chóng fā 注释：①√ ②×，这里指捎信的人。 ③×，把封好的信拆开。
我会连 王安石—宋—《泊船瓜洲》 张籍—唐—《秋思》 纳兰性德—清—《长相思》
我会解释 1.绿：吹绿、染绿。 还：回到家乡。 2.恬：声音嘈杂。故园：故乡。
我会品 1.到、吹、过 草木萌发、万木苏醒、杨柳依依 草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟等 2.行人临发又开封。
我会读 1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。 2.此诗是作者吊古怀乡之作，表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡之情。
6梅花魂
我会写 幽静 葬送 两腮 甚至 丝绸 所谓 愁闷 梳头
我会填 1.衰弱 2.脆弱 3.幽芳 4.幽静
我会比 略
我会连 ‚春草……归不归：—《山中送别》 ‛独在……倍思亲‚—《九月九日忆山东兄弟》 ‛自在飞
花……细如愁‚—《浣溪沙》
我会读 （一）1.画去：chún yuè yà gū 2.不管……不管…… 无论……总要…… 造句略。 3.第一层：赞美梅花那种不怕严寒，不怕‚风欺雪压‚的品格。第二层：我们中华民族具有梅花那种‛顶天立地，不肯低头折节‛的精神；第三层：对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。 4.从‚他们不管‛到‚不肯低头折节‛。 5.略。 （二）1.偶然 稀奇 批评 爱恋 2.（1）形容形象高大，气概雄伟豪迈。 （2）相当有名望。 3.略 4.略。
7*桂花雨
我会选 1.只要……就…… 2.无论……都…… 3.如果……就……
我会填 1. ① 2. ②
我会改 1.去掉‚的夏天‛ 2.去掉‚的下一次‛或改为‚我知道了下一次会议的内容和时间‛。 3.‚过一会儿‛或‚马上‛保留一个。
我会读 （一）1.chéng shàn chàn 2.捕蜻蜓 （二）1.李白 静夜思 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 今夜明月人尽望，不知秋思落谁家 2.yì liǎo yǔ jiān jiā fú 3.不老的乡愁啊，一篇小文道不清、写不完。 4.从这个句子我们可以看出：虽然作者离开故乡多年，但故乡的一切都在心底，并未走远。作者爱家乡、思家乡之情跃然纸上。 5.月亮、风筝、美酒等。
8*小桥流水人家【五年级上册辅导答案】
我会写 婀娜 干涸 点缀 舞姿 潮湿 螃蟹 舒服 潺潺
我会填 清澈见底 凉爽 柳枝 婀娜 悦耳 波纹
我会仿 守口如瓶 守株待兔 守正不阿 日久天长 日理万机 日积月累 为了防御外来的侵害，临近的村落协同看守瞭望，遇袭互相帮助。
我会读 1.， ， 。 、 ， ， ， ‚ ‛, 。 2.家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。家乡小桥的名称也美极了。3.② 4.这篇短文表达了作者热爱家乡的思想感情。
第二单元综合练习
一、 幽芳 灵魂 梳理 衰老 大抵 唯独 漂泊 稀罕
二、 略
三、 1.鉴赏 2.观赏 3.欣赏。
四、
五、 1.悠悠 切切 2.梅花发 天涯 3.明月 他乡 4.月是故乡明 1.略 2.小溪环绕着村庄。3.老人平日里梳理得整整齐齐的银发被赤道吹来的风缭乱了。赤道吹来的风把老人平日里梳理得整整齐齐的银发缭乱了。
六、 1.邮票 船票 坟墓 海峡 2.小时候 长大后 后来 现在 3.（2）成年后，告别了新婚妻子，离乡背井，天各一方。（3）生离死别，母子不得相见。（4）同胞难得相聚，国家不能统一。4.B 5.略
9鲸
我会找 狐 猫 狼……鲜 鲍 鲫……
我会写 过滤 哺乳 肥猪 胎生 矮小
我知道 列数字 作比较
我会改 放学前，同学们都完成了各科作业。老师召集了大家开了个班会。会上，班长首先发言。他说：‚我们从小就要养成艰苦朴素的作风。王军同学刻苦学习，生活俭朴，同学们要向他学习。‛大家向王军投去了敬佩的目光。
我会读 1.‚ ‛ ， ， ， 。 2.略 3.捕食 呼吸 4.列数字 作比较 举例子 打比方
10* 松鼠
我会组 边塞 堵塞 强大 强迫 奔跑 投奔 躲藏 宝藏
我会选 1.③ 2.③
我会填 1.只有……才…… 2.只要……就……
5
我会读 （一）1.chà zā miǎn zhuī luò 2.平常 结实 整齐 宽敞 3.略 （二）1.lù 露水 lòu 露馅 dān 担心 dàn 扁担 cáng 收藏zàng 藏族 2.因为将来出厂的汽车上都会安装一种卫星定位系统，所以喜爱交通标志的朋友们对不久的将来有些担心。 3.下定义、举例子、列数字。 句子略 4.略
11 新型玻璃
我会写 盗窃 废品 嫌弃 陈列
我会选 1.② 2.③ 3.①
我会组 略
我会填 1.即使……仍然…… 2.尽管……还是…… 3.既然……就……
我会读 1.‚ ‛ ， ， ， ， 、 。 2.偷窃 妄想 一刀两断 廉价 3.略 4.是指玻璃碎后，玻璃片仍然粘在一起，不会四处分溅伤人。 造句略。 5.略
12* 假如没有灰尘
我会选 画去：fǒ cōng ǎi yūn xiāo jiě
我判断 1.√ 2.√ 3.×
我会读 （一）1.依靠 饱满 2.灰尘大多具有吸湿性能。 3.灰尘大多具有吸湿性能，没有灰尘，万物湿漉漉，雨雪难成，气候变异，生物生存无法得到保障，许多自然景色也无法形成。 4.事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。
（二）1.法 天 穷 尽 依 靠 2.不能 因为这是假设，事实上是不可能的，如删掉，句子就不严谨了。 3.
①②④⑤
第三单元综合练习
一、 画去：pǔ chù jī liě jì chǔ
二、 嫌疑 驯良 夹丝 急促 上腭 华侨 特征 噪音
三、 猪头 猎狗 夹带 豆荚 捞鱼 涝灾 下贱 实践 6
五、 1. 四、 pàn 刂 4 判刑 讠 2 循循善诱
珍惜 2.珍贵 3.保持 4.保护
六、 恙 庞 气象 水 山 藕 往 来
七、 1. 尽管 还 2.她的嗓子和百灵鸟一样好听。 3.他很倔强，从不接受别人的意见。 4. 这种玻璃被人们叫做‘自动窗帘’。
八、（ 一 ）1. 1是指天气转凉，动物冬眠了。 2 一会儿。 2. 灵敏 尖锐 轻盈 警惕 3 横渡溪流----智慧 受惊速避----警觉 储食过冬----聪明 蹦跳前进----轻快 惹恼发声----感情丰富 4. 打比方、作比较。 （ 二） 1. 、 ？ ‚ ‛ 。 。 ， 、 ， ， ， ， 。
2． （1） 不久就可以实现。 （2） 办事认真，连最细微的地方也不马虎。 3. 略 4. 介绍了机器人是什么样的机器，机器人部件的作用、使用的领域和开发的前景。 5. 列数字，打比方，下定义。
13 钓鱼岛的启示
我会写 鱼饵 飞溅 鱼鳃 沮丧 实践
我会比 告诫 戒烟 拍手 劈啪 鱼钩 结构 打捞 劳动
我会填 旅途 抖动 得意 乞求 熟练 终生
我会排 4 1 3 6 5 2
我会变 1.我把鱼钩取下来，把它放回湖里。 2. 大鲈鱼有力的摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
3 2. ○6 3. ○4 4. ○1 5. ○2 6. ○5 我会选 1.○
我会读 zhuǎn zhuàn sì shì nán nàn 2. 选择 劝诫 实施 3. （1） 灰心失望。 （2 ） 吸引，招引。 4. 道德说起来容易做起来难，必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。
14 通往广场的路不止一条
1 2. ○1 3. ○3 4. ○2 我会选 1.○
我理解 条条大路通罗马，当一条路走不通的时候，千万不能灰心，要有决定去走另一条路的信心和勇气。 我会变 1. 我可以从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装。 2. 王刚说，今天他是值日生。
我会读 1. 画去； zháo yān jiǎo qiào 2。B 3. 一项工作是否重要， 不在于它是否能被人注意，而要看它的实际意义。
15 落花生
我会写 吩咐 品尝 榨油 石榴
2 mù 艹 十一 ○1 我会查 pi 辛 六 ○
我理解 外表美不能与内心美相提并论，要做一个内心美的人，实实在在为人民做好事。
我会读 1. 麦穗 声音 判断 定夺 挑挑拣拣 2. 比喻句；‚大家听到了-----声音。‛ 拟人句；‚无数株小麦----嘲笑他们。‛ 3. 人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的‚麦穗‛，就不失时机的摘下它；有的人则东张西望，一再的错失良机。虽然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 4. 略。
16 珍珠鸟
新课标人教版语文五年级上册练习题 1．《窃读记》
阅读课文，思考：
1、作者在什么地方读书？在那里读书有什么不便之处？
2、课文中有哪些地方是描写人物心理活动的？ 【基础达标】 一、读拼音写汉字。
Chōnɡ zú má mù shū ɡuì zhī chēnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） chǎo cài shòu méi tuǐ suān jù pà
（ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。
梦（ ） 贪（ ） 赡（ ） 碌（ ） 婪（ ） 贫（ ） 檐（ ） 绿（ ） 三、照样子写词语。 例如：舒舒服服（AABB） _______________
、
_______________
、
_______________、________________ 例如：急匆匆（ABB） _______________
、
_______________
、
_______________、________________ 四、給加点的字选择正确的解释。
顾：A注意；B拜访；C转过头看看；D商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。
1、顾此失彼。（ ） 2、像我这样光顾着看书的人很多。 （ ）
3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。（ ）
4、我环顾四周，只见这里山青水秀。
（ ） 光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。
1、春光明媚。（ ） 2、为国争光。（ ）
3、我担心书被卖光。（ ） 4、你光着膀子想大干一场啊！ （ ）
5、光明在前头等着我们。（ ） 6、光靠你们两个人恐怕不行。 （ ） 五、写近义词。
鼓励（ ） 惧怕（ ） 贪婪（ ）
六、判断下列句子是否是比喻句。
1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 （ ）
2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 （ ）
3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。 （ ）
4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。（ ）
5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。（ ） 七、阅读短文，回答问题。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2．《小苗与大树的对话》
读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 阅读课文，填空： 1、‚它在这里‛中的‚它‛指的是__________________________________。 2、‚我像一匹狼，贪婪地读着。‛这句话把‚我‛比作______________，这个比喻形象地说明了__________________________________________________。
3、文中的破折号的作用是
_________________________________________。 4、作者为什么说‚我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！‛
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【拓展运用】
1、搜集几句关于读书的名言，抄写下来。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________2、选一本自己读过的书，按要求完成下面的阅读卡。
书名：___________________作者：_____________出版社：___________________ 内
容
简
介
：
季羡林小时候读的闲书有：《 》、《 》 《 》、《 》。 【基础达标】 一、读拼音写汉字。
ɡǔn ɡuā làn shú zhǔ zhānɡ p
éi yǎnɡ ɡǔ lì （ ） （ ） （ ） （ ） lù lín hǎo hàn cǎi fǎnɡ tōnɡ shùn piān kē
（ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点的字选择正确的注音。
曾 经（cénɡ zēnɡ） 宝 藏（cánɡ zànɡ） 绿林（lù lǜ）
曾祖父（cénɡ zēnɡ） 藏起来（cánɡ zànɡ） 绿地（lù lǜ）
背书（bèi bēi） 水浒传（chuán zhuàn） 传达（chuán zhuàn）
三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。 1、他喜欢数学，语文不行，扁科。 （ ）
2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。 从不购买的，恐怕没有。（ ）我要把（ ）
3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。 （ ）
4、‚苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？‛‚我觉得，因该写真事。‛（ ） 四、按要求将下列书籍分类。
《古文观止》 《安徒生童话》 《朝花夕拾》 《施公案》
《三侠五义》 《水浒传》 《格林童话》 《三国演义》 1
、
小
说
：
____________________________________________________________ 2
、
散
文
：
____________________________________________________________ 3
、
童
话
：
____________________________________________________________
五、判断下列句子是否是比喻句。
1、我跟您太像了，我也喜欢看闲书。（ ）2、粮仓里堆的谷好像一座小山。（ ） 六、选择恰当的词语填空。 急切 真切
1、随着时间的流逝，他（ ）地感受到时间的重要。
2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（ ）地寻找昨天看过的那本书。 因为 因此
3、进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而
自己隐藏起来。
4、雨下得越大我越开心，（ ）那时我便有充足的理由在书店待下去。 七、选择恰当的关联词语填空。
只有……才…… 不但……而且…… 如果……就…… 虽然……但是……
1、我们（ ）要学习语文，（ ）要学好其他各门功课。
2、（ ）爷爷已有七十多岁了，（ ）身体仍很硬朗。
3、（ ）我们从小不发奋学习，老了（ ）后悔莫及。
4、我们（ ）现在发奋学习，将来（ ）
能担当起建设祖国的重任。 八、阅读短文，回答问题。
苗 苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。 季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。 1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。 才：A有才能的人；B表示只有在某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事。
（1）这才是21世纪的青年。（ ） （2）选的都是高才生。（ ） 2、写出下面词语的近义词。
喜欢——（ ） 培养——（ ）
3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有________________
、
_______________
、
__________________三贯通的人才。 【拓展运用】
1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？
_____________________________________________________________________2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书应该在什么时候看？
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