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经过这段时间的努力学习，您在培训期间一定有很多收获或提升，请根据要求完成一份研修总结。
要求：
1.按照下面的模版来完成研修总结；
2.内容要真实，必须原创，如出现雷同，将视为不合格；
3.字数不少于600字。
附件：研修总结模板
训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放，期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
2011年度
教师继续教育总结
合江中学 罗大海
中学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高中学教师整体素质和
促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。 几年来，我严格执行继续教育工作计划，努力工作，现把这阶段的工作总结如下：
一、提高认识，加强责任感和紧迫感。 时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的
有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
二、丰富专业知识，加强业务学习。
1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活
动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。
2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。学习教师如何上好课》、《教师的教学技能》、《中小教师职业道德规范》、《互动新课程—教师成为研究者的转变》、《校本教研的实施与教师专业发展》及各项教育法规。
3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。
4、认真参加各级教研活动，多听课，多学习。
三、在教学中学习、反思。 我认真教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
四、多读书，读好书 认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。 继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力。
教师继续教育工作总结【教研组继续教育总结】
通过认真学习和探讨，不但增强了自身的科学文化素质和教育教学能力，也增强了自己
一、认真学习县有关文件精神，积极参加学校有关继续教育的培训，对新一轮继续教育的业务能力。为此，我将本年度的学习总结如下：
有了初步的认识。
二、认真学习远程教育
充分利用远程教育资源，学习先进的教育教学经验和方法。远程教育资源丰富、新颖。
充分学习和使用远教设备，服务于教育教学之中。
三、学习新时期师德修养
1、充分了解教师职业道德的必要性和迫切性，透视教师职业道德的新视野。认识基础
教育课程改革专业化背景下的教师职业道德。
2、通过学习，充分认识、区分教师职业与教师职业道德，了解教师职业道德的本质与
特殊性，从而对教师这一职业有更深的认识。
四、加强自身的业务知识学习，不断提高自身的综合能力。
总之，通过自己的学习，学有所得，学有所用，并将用于教育教学之中，激发了学生的
学习兴趣。在今后的工作更加努力学习，总结经验，使之为教育教学贡献一切力量。
2012年度教师继续教育工作总结 合江中学 罗大海
通过本学年继续教育“一德三新”的培训学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益很多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，将“教师说学生 听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。通过学习，本人的继续教育取得了较好的成绩，现将本年度个人继续教育总结如下：
1、学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。
2、学习了杜郎口的先进的教育教学经验。
3、通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。
通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不 足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过对新理论的学 习，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导给予学习指导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生
的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础.
总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高
尚德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。
教师继续教育工作总结
（2007-2008第二学期）
本学期继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。首先要确立现代学生观,将“教师说学生听”,“教师灌学生记”,“教师管学生服从”的教育方法重新审视,转变为学生是教育的主体,重视弘扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,所以在课堂上,我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动,让学生实际去观察去体会,增加学生自主学习、自主活动的机会,鼓励学生多思善问,敢于质疑争论,促使学生动脑、动口,提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学,还要使学生乐学,要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学,最大限度到调动学生学习的积极性,把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课,还要增强教学艺术的感染力,使学生接受教师情感与情绪的表达,接受教师人格魅力的影响。通过一年来的学习,本人的继续教育取得了较好的成绩,现将本年度个人继续教育总结如下:
学习本阶段的内容，更新教育观念、树立现代教育观、现代课程观、现代教学观、现代评价观。认识基础教育课程改革的重大意义,了解、掌握当前课改任务、目标和实施策略。准确理解与把握新课程标准、掌握新课程在功能、结构、实施、评价、管理上的相关内容,提高分析发展新教材、创新教学方式的专业能力。提高本人对课程的施教能力。
使我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足,在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔未来教育的培训,使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础
2013教师继续教育工作总结
合江中学 罗大海
通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。取得了较好的成绩，
通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔未来教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础.
总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。
西柳小学2016年教师继续教育工作总结
在中心校的指导下，我校继续教育工作培训工作本着“校本结合”、“研训一体”的原则，立足我校实际，开拓创新，以教师师德建设、教学研究、教学技能为内容，以转变教师教育教学理念、提高教师专业化水平为重点，以提高教师素质教育的能力和水平为目标，落实青年教师、骨干教师培训，收到了一定的成效。
一、加强领导，提高认识，科学安排。
1、加强领导，制定计划划。
我们遵循“加强管理，科学安排”的原则，继续教育工作由校长亲自抓，副校长分管。学初，学校学习了中心校关于2016年继续教育工作计划，并制定了我校的2016年全年继续教育工作计划，培训内容形式为个人自学与专题培训相结合。
2、严格要求、务实培训。
我校要求全员参加继续教育培训，学校为老师们发放了继续教育学习笔记，每次培训时领导亲自组织、培训。
二、科学有效的开展研训活动。
我校根据教师实际情况，依据中心校继续教育工作计划，针对教师实际，力求在培训模式、培训内容上有所创新，精心选择培训内容，力求培训内容为教师所需，教师感兴趣，每次培训时，为了做到培训内容生动、直观，培训内容都做成了PPT形式，便于教师接受培训时做好笔记，加强学习效果，并且做到现场互动。培训形式采取集中学习与个人自学相结合。
三、具体培训活动
1、开展师德专题教育活动。
（1）校长组织全体教师学习了《西柳镇中心校教职工请假制度》，并重点解读了事假、病假、旷工、迟到、中离的认定及处理办法。
学校召开规范办学——教师考勤管理大会
西柳小学教师志愿者到老年宫开展关爱活动。
3、开展教师职业道德培训。为了规范教学行为，办好人民满意的教育，学校在教师节到来之际，学校开展教师职业道德教育，开展警示教育，要求教师廉洁从教.
学习《中小学教师职业道德规范》
校长蒋闯在继续教育会上开展“师德”专题培训
2、开展教学技能、教学教法、课程标准等业务培训。学校组织教师学习了《鞍山市教学常规》、《教师上课基本要求》《》。培训后，学校还结合培训内容，在听课中检查落实，推动了学校教研。
2016学年度龙江华润小学教师培训总结
建设高质量的教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高我校办学水平的基本保证。为加强学校师资队伍建设，保证学校可持续发展，华润小学认真落实教师培训工作，有计划、有针对性地努力提高着教师的整体素质、使他们能自觉地遵循教育教学规律、掌握现代教学方法和现代教学手段，为扎实稳妥地开展好教学工作服务，通过培训，取得了一定的成绩。现将我校的主要工作总结如下：
一、更新理念，明确目标。
在本学期，我们组织教师学习各科《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的文章，明确教师继续教育培训工作的重要性，将教师继续教育培训列为学校工作中的重要任务，把提升教师整体素质作为推进有效教学高效课堂的基础工程，充分认识到全面实施教师继续教育培训是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要手段。为此，我校上下形成共识，把教师继续教育培训工作摆在学校工作的重要地位，制定今后教师继续教育培训要达到的目标：①探索实践校本培训模式，不断巩固、完善和提高；②继续围绕师德主题，提高教师的职业道德修养；③夯实教师的业务技能，认真组织教师参加各级部门的培训和讲座，借他山之石以攻玉，内化为教师胸中之墨； ④提高教师的教育教学技艺，交流经验，提高教学技艺，从而提高教学质量。
二、教学不忘把德育工作摆在第一位
坚持高标准、严要求，抓好师德教育工作，做到以德治校。狠抓师德
建设。为人师表，良好的师德师风是教师搞好教育教学工作的前提。我们从党员抓起。学校党支部积极组织党员教师学习，要求每个党员从严要求自已，处处体现党员的形象。党员做学习的标兵、课改的模范。各科组负责行政常找教师谈心，在工作和生活上帮助青年老师，鼓励他们积极上进，向党组织靠拢。
学校于4月28日开展了 “向最美乡村教师致敬”师德教育活动。活动以理论学习和视频观看相结合，廖校长与各位教师先进行了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的学习，她希望全体教师能结合自身教育教学实际，认真反思总结，提高自身修养。接着全体教师一起观看了《“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼》教育视频，学习“最美乡村教师”的先进事迹。仲威平、刘坤贤、吉思妞等一位位“最美乡村教师”的感人事迹让全体教师接受了一次又一次震撼心灵的教育。通过学习，教师们在最美乡村教师身上看到了坚持、善良、大爱，他们身上散发出了巨大的感召力，诠释了师德师风的真正内涵，从而使全体教师对职业道德又有了一个全新的认识，对自己又有了更高的要求，有效提升了教师们依法执教的意识，进一步增强了全体教师的责任感。
三、强化管理，组织实施。
教师继续教育培训工作，是学校教学管理工作中的一个永恒的主题，同时又是一个系统工程。强化管理，确保措施到位十分关键，是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。
（一）深入开展新课程校本培训。
为了让教师了解本学科发展动态，加强理论学习与教学实践的联系，不断探索学科改革的突破点，促进每位教师专业发展，提升创造性使用教
材的能力，适应教学改革与课程改革的需要，了解省内外教育科学研究新成果，能独立开展教育教学研究，提高自我反思、自主发展能力。在过去的一学年里，我校就教师培训采取了一系列措施。【教研组继续教育总结】
一是在时间安排上，坚持每周利用教研会议组织教师学习学科发展动态和新课程理论。二是在形式上采取自主学习、集中学习。自学主要是学习课程标准和师德活动纲要。集中学主要是听专家、名师视频讲座。三是开展形式多样的活动，规定各科教研活动需要每月组织一次课程理论学习反馈或教学研讨。研讨的主题有：集体备课、联片教研、教学困惑等，并要求每个教师在教研活动时要结合自己的教学情况发表学习心得体会，鼓励教师多反思写反馈，将教学案例撰写成教育论文。
（二）启动骨干教师和学科带头人工程。
为了更好地提高教师的业务水平，加快教师专业化成长，使每次学习的资源能让全体教师达到共享，使每次学习活动达到学有所获，学有所值。学校在这个学年来先后选派工作兢兢业业，乐于奉献，爱学习，专业素质和业务能力强的，积极参与学校各项教研活动的中青年教师近20余人分别到各级学会或者协会举办的相关业务培训进行学习，主要是吸收外地课程改革实验的经验，回校后指导各科的教学。此次还认真开展了教师国培培训、公需课培训。除此之外，继续遴选出了一批校级骨干教师作为五年内新教师的帮扶工作。
（三）以提高教师
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