【www.gbppp.com--学生随笔】
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们，你们好：
我是六年三班仇晓的妈妈，非常感谢学校和老师的信任，让我作为暑期志愿者家长代表在这里和大家分享。
正如我的孩子自己所说，她性格内向、羞于表达，记得报名背稿时，她背得很辛苦，就问我“为什么要参加这个活动”，你们一定想不到我是怎么回答的，我说“为了完成小报”，是的，我当时的想法就是这样。我们学校在《给家长的一封信》上有倡议同学们暑期积极参加志愿活动，在开学时交上一份图文并茂的小报。
可是真正参与进来后，我们就尽最大努力应对每一个环节。在筛选过程中，仇晓同学都表现出她一贯不自信的特质，初试通过后稍有好转，她表示这次不成功，明年暑假再来报，我听了很感动，孩子坦然接受失败，就是进步；很幸运，她通过了各项考核，经过了七天的志愿服务，她帮助到很多的读者，同时我也看到了孩子的变化：自信、热情、有责任心，在遇到事情时，能够积极地面对、灵活地掌握。
在每次讲解结束后，家长问的最多的就是“你是哪个学校的”“上几年级”“怎么报名当讲解员”，当家长们得知是我们学校给出信息、发出倡议，都很羡慕，因为他们压根儿不知道有这样的活动。
当暑期志愿活动结束时，省图对优秀小馆员、优秀讲解员进行了表彰，报告厅里，“希望小学”是最频繁听到的字眼，全市共选出50优秀志愿者，我们希望小学就有20名；代表志愿者发言的是希望小学的学生、代表家长发言的是希望小学学生的妈妈、我们学校更是获得了优秀组织奖，省图还把教导主任和希望小学的志愿者请上台合影留念，当时我们学校领导给了这些志愿者最高的评价“今天希望小学就以你们为荣”，我听到非常的感动，为我的孩子是希望小学的学生而感到幸运、感到骄傲！
这次活动，我们收获满满：
第一、通过这次志愿服务，孩子非常喜欢去图书馆，喜欢那里读书的气氛；第二、我的孩子认真工作、热心待人，完成了一次心灵的成长和提升； 第三、得到了中英文对照版的志愿服务证明，很多国家非常崇尚志愿服务，如果你去国外，你将会很受欢迎，这张证书证明你是一个热心公益、品格高尚的人；
第四、我们又一次听到这样的评价“希望小学的孩子综合素质很高”，又一次体会到了作为希望小学学生的光荣；
这么多的收获，溯其根源，就是因为我们完成了一项学校作业。
高年级的同学一定听明白了，学校和老师为大家提供了一个很好的平台，每个学生的起点都很高，你已站在巨人的肩头，认真对待每一件小事，就会有大的收获！
你若盛开，清风自来！
谢谢大家！
尊敬的学校领导和老师们，各位家长朋友们：
你们好！
我非常荣幸能代表家长志愿者来说几句话。
首先，我们这么多的家长来参加这个有意义的活动，除了表现出我们高度负责的态度和无私奉献的精神，更多的是表达了我们对下一代的人身安全的一种担忧。最近几年，社会上的犯罪分子把罪恶的爪子伸向弱小无辜的学生，已经有好几个地方的学校门口发生了伤害学生的恶性案件。所以，我们有义务来共同维护学生的人身安全。
其次，我们应该感谢恒涛双语实验学校！正是学校的领导和老师们精心铸造了这样一个家校联防的安全平台，为我们的孩子营造了更加安全的学习环境。并且，我们相信，这一保护学生的安全平台将会得到进一步的完善。
最后，作为家长志愿者，我们决心在今后的执勤过程中，按时上岗，认真负责，见义勇为，甘于奉献，做一名优秀的家长志愿者，家校共建安全环境，让我们的孩子更好地学习，成长。
谢谢大家！
充分发挥家长志愿者在班级德育工作中的作用
随着教育改革的深入，教育理念的更新，我们意识到“家校合力”在教育工作中的巨大作用，我们开始关注并尝试发挥家长在学校教育中的重要作用。我们敞开校门，主动邀请家长参与学校教育工作，让家长成为班主任在班级管理中的重要的人力资源，充分发挥家长的教育和管理作用，努力改进班级管理与育人效果。
一、关注安全，做校园“安全员”
我们学校坐落在新村里，校门前道路狭窄，行人、车辆很多，每天上学、放学时间校门口总是道路阻塞、拥挤混乱，给学生的安全带来隐患。虽然学校想了很多办法，但是都未能从根本上得到解决。自从每班成立了家委会，有了家长志愿者这支队伍，校门口的安全问题迎刃而解。每天学生上学、放学时间，校园“安全员”——家长志愿者，准时上岗，他们身穿蓝色志愿者马甲，站在校门口协助学校的保安、警察、老师，耐心劝导随意停靠车辆的家长及时驶离，把校门口围堵道路的家长疏导到围栏两旁，确保了道路的畅通。校园“安全员”每天轮流上岗，风雨无阻，确保学生的安全。同时，家长们在服务过程中看到了学校工作中的难处，学会了自律，学会了主动配合学校的工作。这又让学校今后的工作能开展得更加顺利、有效。
二、参与管理，做活动“导航员”
根据学校德育工作计划，每学期都要开展多项班级主题活动，我们常以活动为契机，邀请家长志愿者担任活动的“导航员”，参与到班级活动中来，和老师、学生一起定方案、排节目、布置环境、做道具、摄影„„这样的活动一方面发挥了家长支持学校教育的作用，另一方面使家长更了解孩子的发展状况，从而有效地促进家长与孩子的沟通，同时还融洽了老师和家长的关系，有利于班主任工作的顺利开展。
以我们上学期举行的春游活动为例。出游前，我们和“导航员”开会，让他们知道出行地点、时间，清楚活动内容、意义；让他们为活动出谋划策，
优化、丰富活动的内容；让他们明确活动中担负的具体任务、注意事项。活动当天，“导航员”进入教室，协助班主任老师对学生做好安全教育工作。上车后，“导航员”和老师分别坐在旅游车的最前排和最后排，以确保学生车厢里的安全。到了目的地，我们开展的第一个活动是“定向确位竞赛”。该比赛活动是百名学生同时分散进行的，活动区域很广，运动量较大，为了防止学生发生意外，老师和“导航员”分工合作，一部分跟随学生进入比赛区域，一部分留在原地等候一批又一批完成任务的学生„„整个活动进行了一个多小时，安全、顺利，孩子们玩得很开心。接下来的花卉参观活动，由于有了“导航员”的讲解，让孩子们认识了很多不常见的花儿，受益匪浅。这次的活动，由于家长“导航员”的支持与协助，开展得安全、有序，发挥了最大的效果，也减轻班主任自身的工作负担和压力。
三、发挥特长，做课堂“助教员”
一次，元宵节来临，学校要求每班开展“迎元宵，包汤圆，猜灯谜”的主题活动。我不会包汤圆，怎么指导孩子们包汤圆？情急之下，我想到了家长。一番打听，知道有两位家长擅长包汤圆，而且有时间参加班级活动。于是，我决定请这两位家长参与本次活动。我马上约来两位家长，告知她们活动内容和过程，然后重点协商“包汤圆”环节如何落实。两位家长很有经验，从材料的准备到小组的划分，工作的落实都讲得清清楚楚。正是由于这两位家长的相助，我们的活动开展得热热闹闹、开开心心。我也从中体会到家长在班级活动中所发挥的巨大作用，感受到我们应该重视和运用好家长这个人力资源，充分发挥其优势。
家长从事不同的职业，有着不同的兴趣爱好，我们要善于发现他们的特长、职业优势，合理加以运用，就能使其成为我们最佳的教育教学资源。我们可以请家长走进课堂，做“助教员”，从事医务工作的家长为孩子们做预防疾病、食品安全等方面的讲座；请做营业员的家长指导孩子们学习如何在超市里购物；请担任交警的家长为孩子们做安全教育讲座；请在菜场工作的
家长引导学生认识各种蔬菜„„“助教员”是孩子们的家长，他们的课堂让孩子们感到亲切、新鲜、有趣，所以学习的积极性也会很高，学习活动的效果也就更好，有利于学生知识面的拓展。更重要的是，这样的课堂能使家长与教师成为亲密的合作伙伴，能加强家长与班级的教学与管理的联系，最大限度发挥家长的参与途径和效果，提升了学校教育教学工作的实效性，对促进学生健康成长十分有利。
家长志愿者的力量
光阴似箭，三年半的盛乐学校教师时日悄然过去了，回首这三年半走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。成长的过程离不开学校领导的关怀和鼓励，离不开老师们对我的帮助和支持，离不开家长对我的理解与信任。我深知教师这份职业更是一种压力与责任。
就拿四年级下学期举行的运动会来说，因为学校工作人员比较少，所以需要一些家长志愿者来协助老师布置会场以及做裁判员的工作，当我接到学校需要家长志愿者通知时，我想家长会因为各种理由而拒绝我，这也是正常发生的事，但是没想到，我和班里的同学说了这件事情后，晚上有很多家长给我通过发信息、打电话的形式告诉我他们愿意做家长志愿者，愿意为学校服务一天半，运动会开始的这一天半，天气非常炎热，但是这些却丝毫没有动摇家长为校服务的意志。比赛进行到蜈蚣走这一项时，因为体育器械不是很牢固，家长看到这一幕时，毫不犹豫纷纷把自己的鞋带解下来，绑在了器械上，尽管这些比赛的学生不是自己的孩子，在一旁的家长志愿者与学生的助威呐喊声中，我班在这一项比赛中夺得了年级组第一的好成绩，这一切的一切都让我很感动，家长的举动给我的是更多的支持，给我的是更多的前进的动力，我不再是孤军奋战，而是与家长形成联盟。
面对这些真诚、善良、通情达理的家长，我没有理由不用心工作，我没有理由不对每个孩子负责，孩子对于我们来说，只是几十分之一，【我是一名学生志愿者家长】
但对于每个家长来说，却是百分之百的希望。所以我决心，为了这份感动，一定要更加执著地做好自己的工作。
正是因为有了可爱的学生、有爱心的家长，我才能更加自信、充满力量。
活动感受
六一前夕，我参加了幼儿园组织的幼儿活动，通过活动我欣喜的看到孩子在各方面长足的进步，也深深感受到幼儿园付出的心血。
这里的老师有爱心，有责任心，孩子在这里受到无微不至的关怀，每天都这样快乐的玩着，在玩的过程中学到很多知识，懂的很多道理。
通过这次活动我感受很多，我觉得给孩子选择一个好的幼儿园对他的将来都可能有很多的帮助，我庆幸选择了实验幼儿园，在这里我再说一声，老师你您辛苦了。
昌邑市实验幼儿园小五班
张煜豪妈妈
六一”节游艺活动感受
今天是六一儿童节，孩子们都穿上了统一的园服。我做为一名“家长志愿者”也早早的来到了校园，我今天的任务就是协助老师照看好每一个孩子。
运动会搞的非常棒，内容很丰富。有室内活动和室外活动。室内活动有好多区域，孩子们都根据自己喜好去找区域，游戏的多样化，让孩子们玩得很尽兴，孩子们长大了！
孩子们今天出色的表现，凝聚着他们的成长和进步，也凝聚着老师们辛劳的汗水。今天的亲身体验，让我深深感受到当幼儿教师的不易，真是太辛苦！太辛苦！！太辛苦！！！【我是一名学生志愿者家长】
让我们一起为我们的孩子鼓掌，这我们的孩子加油，我们的孩子是最棒的！最辛苦的老师，在这里我表示衷心的感谢，感谢你们对孩子的细心和爱心，感谢你们对孩子无私的付出……
祝孩子们节日快乐，茁壮成长！
祝老师工作愉快，身体健康！
陈俊宇妈妈
家长志愿者的感想
2012年5月31日，=实验幼儿园举行了“欢乐六一，快乐无限”的活动，我很有幸成为了这次活动的家长志愿者。
从昨天晚上开始，我儿子就特别兴奋，一直不停的问我：“妈妈，你明天要和我一起到幼儿园去上学吗？”今天我们一踏进校门立刻感受到校园里充满了欢乐、生机和活动，小朋友们一个个穿着整齐的园服高高兴兴地来到了幼儿园。我闪家长志愿者的主要任务就是帮助小五班的老师们看好孩子，因为小五班的孩子们最小，所以需要老师和家长们步步紧跟，需要老师们时时提醒，时时关注。而孩子们也有他们可爱的一面，有很多孩子们围着我们说我要玩这个，我要玩那个，让我也体会了一把当老师的感觉，整个活动进行了差不多两个小时的时间，在这两个小时里，我们家长志愿者深深地体会到了老师们的辛苦和孩子们的可爱。非常感谢学校给了我们家长这样的机会，让我们跟孩子们一起渡过了一个难忘的儿童节。祝小朋友们六一节快乐！
小五班马文昭家长
2012.5.31
家长志愿者制度
总则
第一条 家长志愿者是一支由丰源学校学生家长组成的队伍，旨在对丰源学校组织的各类活动提供力所能及的服务，为广大学生的成长发展提供帮助的志愿队伍。
第二条 本服务队的管理部门是丰源学校团委，同时接受学校政教处和校长室的业务指导及监督。
第三条 本服务队的宗旨：关注学生身心健康及成长需求，组织和指导学校各类活动提供力所能及的服务；了解家长教育困惑，围绕孩子成长主题开展各类活动；促进家庭亲子关系培育，为学生树立良好的学习榜样。
任务
第四条 为丰源学校组织的大型活动或公益事业提供志愿服务。
第五条 以本服务队为载体，开展亲子成长系列活动和家庭教育系列活动。
第六条 由学校团委活动部统筹安排，建立志愿者服务站，为参与中心培训及活动的学员及家长们提供必要的咨询和服务。
第七条 为青少年学生树立良好的公民意识和学习生活态度提供帮助。
队员
第八条 凡承认本志愿者章程并热心志愿者公益活动的家长，经
自愿报名及学校团委审核通过后可成为本志愿者队员。
第九条 志愿者队员根据相关的规定享有一定的权利并承担相应的义务。
第十条 队员在志愿服务中应主动维护服务队名誉，不得以服务队名义擅自开展活动。
第十一条 服务队将表彰和奖励在志愿服务中表现突出的队员，并对违反相关规定的队员予以警告
权利和义务
第十二条 服务队队员一律平等的享有和履行本章程规定的各项权利和义务。
第十三条 服务队队员在享有本章程规定的各项权利的同时，也必须履行本章程规定的各项义务。
第十四条 服务队队员可享有以下权利：
1. 对本服务队工作有讨论、建议、批评、监督的权利；
2.有权参加本服务队组织的各项活动，并享有优先参加本服务队组织的学习、培训的权利；
3.提出困惑和问题，由服务队安排讨论及解决；
4.向服务队推荐队员；
5.有退出服务队的自由;（提前一个月提出申请）
第十五条 服务队队员应履行以下义务：
1. 遵守本服务队章程和各项规章制度；
2. 自觉履行志愿服务的职责，积极参加服务队组织的各项活动，
努力完成服务队交办的各项工作任务；
3. 宣传服务队宗旨，维护服务队声誉，扩大服务队影响；
4. 关心服务队工作，主动向服务队提出工作意见和建议；
5. 发扬“奉献、友爱、互动、进步”的精神，关心社会、关心他人。
组织
第十六条 服务队实行队长负责制，设队长1名、副队长2名、组长4名，负责服务队的日常管理。
第十八条 服务队下设四个小组，包括：活动组、调研组、宣传组和服务组。每小组设组长1名，各组均有固定的组员和岗位分工。
第十九条 服务队各管理岗位任期为1年，统一由学校团委的相关工作人员招募及管理，由团委根据实际情况进行委任。
家长做义工
加拿大中小学校的义务教育和与中国不同，加拿大是从5岁开始的学前班到12年级，一共13年（中国是10年：学前班、小学、初中），即加拿大等发达国家将义务教育普及到了高中。在学生接受义务教育阶段，学生除了文具外，其他的学杂费和书本费是不需要个人缴纳的。【我是一名学生志愿者家长】
家长对学校的支持和贡献，主要体现在义工方面。按照教育局发布的家长手册中的定义：义工是一个愿意免费付出时间去协助一个计划、活动或项目的人士。家长如果愿意到学校做义工，可与学校教职员或校长联络。义务工作是一个认识其他家长或社区人事的最好机会和途径。
学校非常鼓励家长来学校作义工，帮助管理图书馆，帮助班级校外实地学习，在学校有大型活动时帮助组织和管理。
义工在北美很普遍，是公民回馈社会的一个普遍方式——在他们的理念中，社会的具体体现就是社区，公立学校是社区的组成部分。每个学校都设有家长谘询委员会Parent Advisory Council (P.A.C.)。家长谘询委员会是由一群家长义工组成。每位家长均是会员，通常每月集会一次，目的是与教职员通力合作来改善学校的运作。并成立小组及设立不同的计划以支持学校的教育哲学及理想。
学校需要家长做义工的时候会让学生带回一张家长委员会PAC的 Welcome Back BBQ 的通知。例如举行烧烤晚会，或者郊游，或者安全教育周的活动，写明这类活动需要家长服务的义工项目，等待广大家长的参与，家长收到通知后会反馈给学校一张报名单，写明自己所愿意承担的项目，老师根据家长的报名做好安排，家长们不收报酬，自带干粮，自付车费和准备需要活动的工具，很乐意地配合学校组织好活动。
例如，“Hot Lunch Days”的活动就需要家长做义工。
平时都是学生自己带午餐，但是每个月会有一次全校学生老师统一订午餐，师生一起吃，叫做Hot Lunch，孩子们每次都很喜欢。因为加拿大是一个多元化的国家，这个Hot Lunch让学生有机会尝试不同民族不同口味的午餐。
“Hot Lunch Days”活动征集的义工包括：收集并分类整理各个教室的订单、清点帐目；清洗装午餐的盒子、根据各个教室的订购情况整理并将午餐分发到教室等。
除了家长参与做义工外，高年级的学生也可以参与做义工，例如“牛奶计划”：
家长可以给学生订午餐新鲜牛奶，有可自愿选择几种不同的口味和规格。征集的义工负责收集、整理订单、清点帐目，制作牛奶领取卡片（学生凭卡片每天午餐时到大厅去领牛奶）。牛奶公司送奶到学校后，做义工的家长也负责把牛奶保存到冰箱中，并且在大厅中协助高年级的学生义工给订购的学生分发牛奶。从学校的这个牛奶计划定牛奶，不但操作简单而且很新鲜，费用也比在超市购买便宜一半甚至更多——家长的义工应该说对降低成本会有些作用吧。
学校经常组织的募捐活动也是需要家长和高年级学生做义工开展的。
募捐活动一般由家长委员会（PAC）组织，例如学生家里有穿不了或多余的衣服、图书或其他物品，拿到学校捐献，募捐服务小组成员就是由家长和高年级学生担任义工，负责登记、整理、消毒以及义卖。义卖所得款项由PAC支配，用于给学校购买各种器材，或者支持学校的各种活动：如学校每年花钱都聘请各种各样的专业人员到学校教学生或者送学生到专业场所去训练，比如足球、网球、瑜伽等，每项活动一般是在体育课时间上，持续1-2周（每周3堂体育课），从每个学生收取成本费用，而对家庭有困难的学生，只要家长提出来或者没有给学生带足费用，其余全部由PAC支付。
在加拿大，这类活动很多，都是PAC组织的，家长和高年级学生做各种各样的义工。除PAC需要家长做各种各样的义工外，还有学校的运动会，参观旅游活动，都是征集义工来协助老师，参加义工的家长可以带家里的小孩子一起去，有专门人员（也是义工了）陪孩子玩，只要孩子不是特别小，家长可以放心做事。
义工是北美社会一个很重要的角色，各种大型活动都能见到义工的身影。孩子们到了一定年级，做够一定时间的义工是学习生活的一个重要组成部分——即使在学校的日常生活中，高年级协助低年级学生进行日常管理都非常普遍。在高考录取中，义工表现及感受也会作为一项重要的录取指标。
家长们对义工的热情很高，家长做义工，让孩子感觉很光荣——自愿为他人服务、培养社会责任感，是北美教育的一个重要内容，自己的家长在老师同学面前能展现出这样的一面，孩子会觉得很自豪。所谓言传身教，我想，家长们经常参加这样有意义的活动比我们很多家长泡茶馆更有意义吧。
本文来源：http://www.gbppp.com/xs/509293/
推荐访问:我是一名志愿者 假如我是一名学生家长