【www.gbppp.com--学生随笔】
湖南工业大学
课 程 设 计
资 料 袋
学院（系、部） 学年第学期 课程名称 机械原理课程设计 指导教师 职称 学生姓名 专业班级 学号 题 目 鞭炮插引机的设计 成 绩 起止日期 2011 年 6 月 22 日～ 2011 年
目 录 清 单
机 械 原 理
设计说明书
鞭炮插引机的设计
起止日期： 2011 年 6 月 22 日 至 2011 年 6 月 28 日
学班学成
生姓名 级 号 绩
指导教师(签字)
机械工程学院（部） 2009年 6 月20 日
目 录
0.设计任务书………………………………………………3 1. 工作原理和工艺动作分解………………………………4 2. 根据工艺动作和协调要求拟定运动循环图……………6 3. 执行机构选型……………………………………………7 4. 机械运动方案的选择和评定……………………………9 5. 机械传动系统的速比和变速机构………………………11 6. 机构运动简图……………………………………………12 7.切引刀凸轮机构尺度设计………………………………13 8,切引刀凸轮机构速度分析………………………………15 9.参考资料…………………………………………………16 10.设计总结 ………………………………………………17
湖南工业大学
课程设计任务书
2010 —2011 学年第 2 学期
学院（系、部）专业班级
课程名称： 机械原理课程设计 设计题目： 鞭炮插引机的设计 完成期限：自 2011 年 6 月 22 日至 2011 年 6 月 28 日共 1 周
指导教师： 2011 年 5月 16 日 系（教研室）主任 2011 年 5月 23日
1. 工作原理和工艺动作分解
根据任务书的要求，该机械的应有的工艺过程是，机构应由双胶辊、切引刀、压引板和送料板的运动组成。各构件的运动形式为：
（1）双胶辊，每一个运动周期的开始转动一定角度将引线进给35mm，做间歇运动，其运动规律如图1-1所示：
图 1—1双胶辊运动循环图
（2）切引刀，引线向下进给达到指定位置并且压引板压紧引线后，切引刀切断引线，之后压引板压紧引线插入鞭炮。其运动规律如图1—3所示：
图 1—2 切引刀运动循环图
地理与资源科学学院_2013_级_地理科学_专业 姓名__杨婧钰婕、杨彩莲、肖欢 学号_2013100239、2013100238、2013100236___ ………………………………（密）………………………………（封）………………………………（线）………………………………
本专科课程考查专用封面 题 目： 烟花爆竹带来的环境问题 所修课程名称： 环境学原理 所修课程时间： 2015 年 3 月至 2015 年 6 月 考查方式： 课程论文 考查日期： 2015 年 6 月 考查成绩： 考查意见： 评阅教师签名： 年 月 日
摘要
悠悠岁月五千载，中华民族灿烂的文明在华夏大地孕育、积淀、辉煌。勤劳智慧的中国古代劳动人民创造了一个有一个人类历史上的伟大发明，火药就是其中之一。由于火药的诞生。人们精神生活的需求以及图腾祭祀朝拜的需要，慢慢的烟花爆竹初见雏形。经过岁月的洗礼和一代一代人不断实践，不断为了适应社会的新需求进行改进和创新，使得今天的烟花爆竹业十分繁华。然后在追求生态文明、社会文明同步协调发展的今天，我们不得不考虑烟花爆竹带给我们美的欣赏的同时给我们的环境带来的一系列显性和隐性的问题。如烟花爆竹生产过程中的安全问题，生产烟花爆竹的原材料资源的耗取，生产过程中的污染和废弃物排放、粉尘污染，燃放过程中的有害气体污染以及噪声污染等等。
目录
1.绪言 .............................................................. 3
2.文献综述 .......................................................... 3
3.研究方法 .......................................................... 6
3.1定性分析 ..................................................... 6
3.2定量分析 ..................................................... 6
3.2.1问卷设计思路 ........................................... 6
3.2.2数据处理 ............................................... 7
4.对烟花爆竹带来的环境问题的定性分析 ................................ 8
4.1市场及市场失灵 ............................................... 8
4.1.1消费者的需求与生产技术的对应分析 ....................... 8
4.1.2烟花爆竹的大规模生产 ................................... 9
4.1.3大型公司及广告分析 ..................................... 9
4.1.4市场失灵 .............................................. 10
4.2政府与政府失灵 .............................................. 12
4.3公众参与与志愿失灵 .......................................... 12
5.问卷调查及分析 ................................................... 13
6.结论以及应对措施 ................................................. 14
6.1市场 ........................................................ 15
6.2政府 ........................................................ 15
6.3公众 ........................................................ 15
参考文献 ........................................................... 16
附录 ............................................................... 16
1.绪言
我国是烟花爆竹的发源地，也是世界上最大的烟花爆竹生产、出口国。据统计，2005年，我国烟花爆竹年销售收入达130亿人民币，远销世界近百个国家和地区，出出口交易额达35亿元人民币，年出口25万-30万吨，占全球生产量的90%，约占世界贸易量的80%。烟花爆竹可以说是具有中国特色的消费品，却从生产到交易到消费的每个环节都渗透着其固有的环境问题和由此滋生的新的环境问题，因此研究烟花爆竹这一消费品给我们生产、生活、环境和人类本身到底带来了什么显得十分重要而且有必要。下面我将从市场、产业、政府、消费者等方面对这一消费品带来的环境问题原因分析以及应对措施进行阐述。
2.文献综述
2016年3月20日13:00通过在CNKI上输入“市场对烟花爆竹行业的影响”、“烟花爆竹对环境的影响”、“政府烟花爆竹”检索到的文献有5条（如：附录图1）。
通过对这些文献的学习，我将其研究总结为以下几个方面：
市场方面
我国烟花爆竹产业现状不容乐观，存在的主要问题有：
①安全事故时有发生：烟花爆竹生产由于行业的特殊性，危险性很大。主要是由于生产原料具有易燃易爆性，生产工序大都是手工操作，由于从业人员安全
文化素质低导致人的不安全行为容易引发事故。
②小作坊、小企业的生产规模与经营方式仍然存在；
③生产机械化程度比较低；
④与烟花爆竹大国不相称的技术水平；
⑤“师徒”的原始人才培养方式；【烟花爆竹原理】
人才方面
科学技术是第一生产力，中国目前烟花爆竹产业之所以存在诸多的安全生产问题，其根本在于人才技术的匮乏。无论是企业安全监督管理领域，还是政府的安全监督管理领域，都需要大量具有烟花爆竹安全生产管理、安全生产研发、安全生产监督等专门知识的高技术应用人才，才能建构烟花爆竹安全生产防控体系，保证该产业持续健康发展，从而实现社会的安全和谐发展。
环境方面
烟花爆竹生产以及燃放过程中的环境污染问题主要有这样几点：
（1）粉尘污染
烟花爆竹在生产、燃放过程中都会产因生大量的粉尘而对环境造成污染。在生产中花药的配制、添装过程中大量细小颗粒以悬浮颗粒形态存在，并随风在空气中流动 这种粉尘能通过人的呼吸进入肺部，并在肺中沉积引起多种疾病，严重影响了人们的身体健康。在燃放过程中剧烈的爆炸使烟花爆竹的外表皮形成碎夹，同时杂花药中未反应的重金属盐形成大量粉尘漂浮在空气中，人们吸入可引起重金属中毒等严重后果。
（2）有害气体污染【烟花爆竹原理】
燃放烟花爆竹后产生了大量的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等有害气体，这些气体造成的危害之一是形成酸雨，酸雨使土壤酸化，肥力降低，有毒物质更毒害作物根系，杀死根毛，导致作物发育不良或死亡；酸雨可杀死水中的浮游生
物，减少鱼类食物来源，破坏水生生态系统；酸雨污染河流 湖泊和地下水，直接或间接危害人体健康；酸雨对森林的危害更不容忽视，它淋洗植物表面，直接伤害或通过土壤间接伤害植物，促使森林衰亡；酸雨还对建筑物的外墙及文物古籍等造成不可挽回的损失 而每年燃放的烟花爆竹所产生的硫化物和氮化物质量是非常巨大的危害之二是硫氧化物氮氧化物碳氧化物等严重污染空气这些气体对人的呼吸道及眼睛都有刺激作用；少量吸入会引起急性支气管炎，并可潜伏成慢性支气管炎和肺气肿，吸入多量的婴儿老人会因喉部水肿阻塞呼吸死亡而 二氧化氮是致癌物，严重影响人的心血管功能，破坏红血球的载氧能力 由此可见，燃放烟花爆竹产生的有害气体，对环境的污染和对人们身体健康造成的危害是相当严重的。
（3）噪音污染
在燃放烟花爆竹的时候大都会产生巨大的噪音，鞭炮产生的噪音一般在120~150分贝，对人们的工作休息会都产生很大的影响，容易造成听觉损害 根据世界卫生组织最近就全世界的噪音污染情况进行的分析调查，在85分贝以上的噪音环境中噪声性耳聋发病率可达5% 在噪音环境下，医生为病人听诊时正确率仅为8% 如噪音达到100到200分贝时几乎每个人都会从睡梦中醒过来噪音也会对心
血管功能和内分泌系统造成损害，这主要表现在心动过速，心律不齐，血压过高有资料介绍中国和德国的几位科学家曾做过一项调查，得出了 即使是近距离接触燃放鞭炮一次，就有可能造成终生听觉损害。
（4）固体废弃物污染
烟花爆竹在生产中运用了大量的化学药品，燃放烟花爆竹会产生大量的纸屑和金属氧化物，这些物质都是有毒的，会污染水源土地，对动植物造成危害每年春节为了清除这些固体废弃物都要耗费大量的人力物力如环卫工人清扫作业量会比往日多3~4倍，特别是大年初一就更多了一些清洁工人为了减少工作量，将
湖南安全技术职业学院
学期授课计划
（2012-2013 学年第 一 学期）
课程代码： 01070191 课程名称： 烟火原理 授课教师： 刘 玲 专业班级：花炮1102、烟花爆竹1102 教研室主任签字： 系（部）主任签字：
2012年8月20日
学期授课计划编制说明
学期课时授课计划
学期课时授课计划
烟花爆竹预防措施
烟花爆竹是我国三大高危产业之一，安全问题既是困扰产业健康发展，也是关系到社会稳定，沿续风土人情，丰富文化生活必须要解决的首要问题。通过本课题的研究结果表明：一是烟花爆竹生产必须解决烟火药敏感度问题，才能有效减少事故发生的概率；二是从业人员的素质和操作技能决定产品的质量和安全风险的有效化解；三是工房布局工艺流程的标准化和创新可以有效防事故发生；四是机械化程度的提高是解决烟花爆竹生产安全的必由之路。
一、烟花爆竹生产必须解决烟花药敏感度问题，才能有效减少事故发生的概率。 烟花爆竹是通过引燃烟火药产生燃烧或爆炸而发出声、光、色效果，以供观赏的火工产品。烟花药是由“氧化剂与还原剂等组成的混合物，燃烧（爆炸）时能产生声、气、光、色、烟等效果”。它是一种机械混合物，系易燃易爆物质，具有燃烧和爆炸性能，对热和机械的作用敏感度较高，因此，解决了烟火药敏感度问题，就掌控了烟火药燃烧和爆炸的性能。实践证明，烟火药对热能、机械作用和电能均有敏感反应，其可热能的感应主要有燃点、闪点、爆发点和火焰感度来把握，机械作的敏感度主要指撞出和摩擦的程度，电能的作用，在这里主要指静电对烟火药的危害。
综上所述，针对烟火药敏感度的安全防范措施主要可以从以下方面入手：、
1、原辅材料采购关，杜绝使用国家明令禁止使用的药物和有禁忌配伍的化工原材料。
2、原材料进厂必须遵循检验合格，登记入库、过期重检、劣质不用的基本原则。
3、标量配制应遵循先单料后配比再混合的原则，单料粉碎必须按配方要求粉碎均匀。
4、烟火药对机械作用的敏感度包括撞击感度和摩擦感度，在实际操作可要轻拿轻放，轻手轻脚，用力适中，切忌拖拉碰撞和用力过猛。
5、电能可以使用烟火药剂发生燃烧或爆炸，特别是静电对烟火药的危害极大，生产过程中要不使用容易积存静电的工具、器材、不穿化纤衣服、干燥无气要勤施水、勤洗手防止静电积存。
6、防止杂质带入药物操作过程，使用高品质的原材料和辅助材料。
二、从业人员的素质和操作技能决定产品质量和安全风险的有效化解。
众所周知，烟花爆竹业属于特殊行业，很多生产环节都会出现行为人与高敏感度的烟火药直接接触，如果人的行为稍有不慎，都有可能导致烟火药燃烧爆炸，从而酿成事故，因此要求从业人同通过安全培训和实际操作，提高安全意识，熟练掌握本岗位烟花爆竹安全操作技能，才能有效防止人的不安全行为，减少事故的发生，虽然，浏阳花炮产业历史悠久，传承千年，但在公元2000年以前的变革不够，技术含量不高，与当前的经济社会发展要求仍然差距很大，正是由于工厂化、标准化、科技化的发展滞后，所以造成了目前烟花爆竹行从业人员的素质的落后，一是文化素质低，具有高中以上文化程度仅占5%，初中文化程度约占55%，小学文化程度的占40%；二是从业人员多数是半工半农，普遍存在工作不专、业务不精的问题；三是缺少培养烟花爆竹
安全技术的专业学校没统一的专业教材，一般是父传子，师传徒的落后传授方式，有的甚至不懂原理以三化传三化。
因此，全面提高从业人员素质低的问题，使从业人员适应烟花爆竹安全生产的要求，是实现花炮产业安全发展的当务之急和必由之路。
1、把烟花爆竹生产工人简单地视为工匠，而应把他们当作技术人员来看待，要切实改善其工作条件，提高工资待遇，留住人才，吸引人才。
2、“三级安全教育”要常抓不懈，破旧立新，确保实效，浏阳的安控中心发挥了很好的培训教育作用，但企业的培训教育就流于形式和比较混乱，今后必须要加强企业培训专业化和标准化的力度。
3、岗位工人技术的专业化和标准化既是实现产品精细化，高档化的有效途径，也是实现安全技术专业化、规范化的必然选择。
4、普及通用安全技术，使广大员工众所周知烟花爆竹生产、储存、运输、燃放过程中普遍采用和应当共同遵守的安全技术及行为准则。
5、正确合理使用劳动防护用品是保障从业人员生命安全与健康的重要措施，也是生产经营单位安全生产的基本条件。
三、工房布局、工艺流程的标准化和创新可以有效预防和控制事故的发生。
《烟花爆竹工厂设计安全规范》就是为了在烟花爆竹工厂设计中，贯彻“安全第一、预防为主”的方针，防止爆炸和燃烧事故的发生，减少事故损失，保障公民生命财产安全而制定的国家标准，对于烟花爆竹工厂的新建—改建和扩建具有指导性和规范性意义，该标准制订于1992年，由当时的国家轻工业部提出，由广东和江西的烟花爆竹质量监督检验站负责起草，由于该标准制定的时间在上世纪90年代，其在执行和参考过程中，经历了学习、理解、消化和执行等过程，期间的偏差和错误肯定在所难免，加之中国地域宽广、地形复杂多变、气候环境差异明显，不同区域彼此之间存在差异，所以要对此类规范性文件活学活用，因地制宜，因时而异。
实践证明，浏阳的烟花爆竹工厂就经历了这样的过程，首先是四合院工的因陋就简模式，再就是利用平坦之地的劳动密集模式，然后是搬迁入山的零散模式，最后是当前的依山傍水，因地制宜模式，在同样一个标准的指导和规范下几经变迁，这说明什么呢？说明标准只是划了个“一”在“一”的基础上作文章必然与时俱进，改革创新，目前可以总结这方面的经验如下：
应当以县域为单位，参照释法模式结合当地典型案例，及时分析事故原因和对策，实事求是地对规范条例给予补充说明，形成区域内切实可行的指导意见。
2、依法依规，尊重原则，尊重基层关于烟花爆竹业不同产品类别生产实际的不同要求而对安全生产条件进行的改进和调整。
3、随着原辅材料品质和机械化程度的提高，工艺流程的合理改进应当结合工房布局的适当调整，如爆竹生产中称量——满混合——中转——装药可以调整为称量——混合/装药。
4、浏阳花炮界提出的泄爆窗的概念在国家标准中没有明确阐述，但我们在实践中认为A级工房瞬间爆炸的冲击波伤害威力巨大，如果局限于安全窗的逃生出口概念是没有意义的，只有考虑到安全窗对冲击波泄爆方向和泄爆面的考量才是最实用的。
5、以前有个误区就是认为爆炸的发生水是起不到消防作用的，因为爆炸在一瞬间，其实水在干燥季节特别是秋冬时期及时对地面施水，操作人员适时洗手对消除静电，化解静电诱发事故举足轻重。
6、小型分散指危险工房布置，少量多次勤运走指操作要求，但实践证明人的惰性是天生的，过于增加外部距离适得其反，因为增加了劳动强度，同时也增加了违章操作因素，因此，要适中适量考虑工房布局。
四、烟花爆竹生产安全的根本在于机械化
一直以来，烟花爆竹企业和产业规模仍然处于较低水平，绝大部分工序都是手工作坊式操作，其机械化程度不足20%，特别是直接涉及药物的作业机械化程度不足10%，以人的血肉之躯与药物亲密接触，一旦发生事故，人员伤亡率便宜相当高。据统计，在生产过程中发生事故高达75.6%，因此，大力推进机械化，实现人机分离，减少人与芗的直接接触，可以极大地提高危险工序生产的安全性，有效减少事故和人员伤亡，特别是从浏阳当前花炮产业的情况来看，尤其在生产乡镇可以作为烟花爆竹工厂的山岭已是工厂林立，寸土寸金，而且从业人员达数十万之众，而仍然工作稀缺，有的从外地请来劳工仍满足不了生产，同时安全隐患也因邻近工厂、山林火灾、工人素质等因素在增多，可谓难于防范，因此要从根本上有效防控事故发生，化解事故风险，减少隐患，机械化生产就是必然出路。
1、机械化生产的首要目标的是减少人与药物的接触，通过人机分离，切实减少降低了事故的伤亡率，如引线全自动生产成套设备，自烟火药安全自动化混装药设备。
2、机械化生产可以提高生产效率和质量，提高产品的市场竞争力，同时可以有效压缩非生产空间，以爆竹自动化混装药机为例，大大提高了产品的利润率和安全系数，使产品具有了质量安全和价格优势。
3、减轻从业人员劳动强度，节约和合理利用大量圭地是机械化的明显优势。
烟花爆竹从业人员安全知识考试试题
单位： 姓名 分数
一、填空题
1、从事烟花爆竹批发的企业和零售经营者的经营布点应当经 审批。
2、根据燃烧原理，防火的四个基本措施是控制可燃物、隔绝助燃物、 、 。
3、零售经营者采购和销售非法生产、经营的烟花爆竹的，由安全生产监督管理部门责令停止违法行为，没收非法经营物的及违法所得，并处 元以上 元以下的罚款。情节严重的，吊销其 。
二、选择题
1、烟花爆竹产品可分为哪四级（ ）
A、 B、酒精 C、氢气
2、液化石油气炉具与钢瓶的间距不小于（ ）
A、0.5米 B、1.2米 C、1.5米
3、根据《中华人民消防法》，对谎报火警得处（ ）
A、警告或1000元以下罚款 B、1000以上3000元以下罚款 C、警告、罚款或者10日以下拘留
4、扑救液化石油气火灾应选用（ ）
A、水 B、1211灭火器 C、泡沫灭火器
三、判断题
1、非法生产、经营、运输烟花爆竹、构成违反治安管理行为的依法给予治安管理处罚；构成犯罪的依法追究刑事责任（ ）。
2、从事烟花爆竹零售的经营者，可以销售按照国家标准规定应由专业燃放人员燃放的烟花爆竹（ ）。
3、花爆竹零售经营者，应实行专店或者专柜销售、设专人负责安全管理（ ）。
四、问答题
1、烟花爆竹零售经营者应符合哪些条件？
2、哪些地点禁止燃放爆竹？
“烟花爆竹低碳环保”成果报告
兴化市新垛中心校初中部
课题组长：陈阿兰
组员：黄磊、徐程、陆兴宇、王鹏
指导教师：宗秀玲
一、活动背景
春节燃放烟花爆竹，是古时流传下来的民俗。据说，先祖最初燃放爆竹，是为了吓走一种叫做“年”的害人怪兽。火药是中国四大发明之一，随着火药的出现，逐渐有了烟花爆竹。每逢除夕之夜，辞旧迎新之时，千家万户都要放烟花爆竹，以驱妖魔，迎财神，企盼新的一年里人财两旺。在平时的迎婚嫁娶、店铺开张、破土动工、乔迁之喜等等，都要放烟花爆竹，期盼给人们带来好运。这种带有封建迷信色彩的风俗从古延续至今，烟花爆竹没有给中华民族带来好运。相反引发的火灾事故，人员伤亡，经济损失，固体废物环境污染、温室气体排放、能量消耗、光污染、空气噪音污染等都十分严重。而且资源和财力浪费严重。值得我们去重新认识。
二、活动目标：
1.知识目标：
通过活动，使同学们了解烟花爆竹历史，原理以及污染等危害，和防治方法，增强低碳环保意识，培养社会责任感。
2.能力目标：
让同学们通过观察、讨论、交流，培养学生多角度思考问题和解决实际问题的能力。
通过研究防治污染的方法，培养学生的创新能力和综合分析能力。
3.情感目标：
通过活动，培养同学们的综合实践能力和参与社会生活，重视生命安全的意识。
三、我们的活动过程：
第一阶段：准备阶段
1.确立主题及子课题。
宗老师引导我们围绕“烟花爆竹低碳环保”，提出一系列问题。根据这些问题，明确本次活动的主题。
宗老师根据我们的交流情况，归纳出研究的子课题：
1)了解烟花爆竹的演变过程
2）了解烟花爆竹在中国人节日和庆典中的地位作用
3）了解了燃放烟花爆竹的危害
4）如何降低危害，达到低碳环保【烟花爆竹原理】
2.进行分组并制订活动方案
1、根据我们的兴趣爱好，组建活动小组，选出小组长。
2、确定研究内容：活动小组选择并确定研究的子课题。（小组讨论交流）
3、制定活动方案
3.开展相关调查，论证活动方案
第二阶段：实施阶段
各小组在导师和组长的带领下，根据活动计划，深入实践调查。
1、了解烟花爆竹的整个演变过程，大致可分为烧竹期、硝磺期和焰花期三个过程 ：
（1）烧竹期：所谓烧竹期，就是用火烧竹子，发出响声，叫“爆竹”。我国“爆竹”起源很早，春秋末年政治家范蠡在《陶朱公书》中就有：“除夜烧盆爆竹与照田蚕看火色，同是夜取安静为吉。”的记载。
（2）硝磺期：竹筒充硝和卷纸裹硝的爆竹，其主要原料一是纸，二是硝磺配制而成的黑色火药。火药是中唐（公元750年前后）发明的，根据《武林旧事》的记载，我国的爆竹，到南宋已由烧竹进入到竹筒充硝，再进入纸卷裹硝的硝磺期了。随着火药的发明烟火不久问世，使爆竹进入了烟火期。
（3）烟火期：烟火也称“焰火”、“烟花”，现在有的又称“礼花”。中国的烟火发明也较早，南宋时爆竹、烟火已很盛行，并成为皇亲贵族的娱乐用品，进入市场交易了。到了清朝中期鞭爆烟花就更加普遍了。
2、我们设计了统计表进行调查，通过走访调查统计，了解烟花爆竹在中国人节日和庆典中的地位作用，根据调查统计整理发现中国人在春节的除夕和初一，部分地区初二初三，元宵节、二月二、清明、端午，六月初一，七月七，八月十五，元旦、腊月二十三均会燃放烟
花爆竹，经过抽样统计本地家庭不燃放的仅占十分之一。另外过生日，满月，百岁，结婚，上梁，奠基，开业，完工、正月开铺、祭祀等场合当中也会燃放大量烟花爆竹。
3、重点了解了烟花爆竹的危害：
（1）空气污染和增加碳排放。爆竹中含有太多的硫化物，硝化物等,燃烧之后会产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮等气体及金属氧化物的粉尘，以及一些颗粒物，影响人的身体健康。
（2）固体污染燃放后的废纸，既浪费资源和人力，又污染环境。
（3）噪音污染.声音太大,噪音高达135分贝，有的人被震聋,有的老人心脏病复发。
（4）引发城镇山林火灾。
（5）伤人。烟花爆竹的生产、储藏和燃放过程引起爆炸伤人致死致残。
（6）巨大的经济浪费。这种以破坏环境和巨额经济消费为代价换来以空气污染、噪音污染和环境污染为特色的奢侈享乐不啻是一种愚昧消费，助长封建迷信。
第三阶段：整理收集材料阶段
整理分析搜集到的资料，形成书面材料。
第四阶段：汇报总结阶段
我们在对资料收集和讨论的基础上，进行归纳，并就如何做到“燃放烟花，低碳环保”，采取了以下措施。
1、尝试设计一款环保无污染且安全的电子烟花、爆竹，可以发出声光，烘托气氛，能够反复使用却没有污染。我们针对管理部门，生产部门，企业商店，家庭提出相应的建议，呼吁他们加强管理，减少燃放，保护环境，减少碳排放和污染气体垃圾的排放。
2、低碳环保宣传。将烟花爆竹污染的资料制成宣传手抄报，写成倡议书，向亲友或在社区商场门口进行低碳环保宣传，希望能对我们的环境保护尽一点心，出一点力，为我们的低碳生活产生一点影响。
四、活动评价：
活动评价贯穿于活动全过程中，注重自我参照和发展性评价。 在每个阶段活动中，我们对自己的活动先进行自评，然后在小组之间进行互评，还请参与活动的老师对我们的活动给与评价。最后指导老师进行总结评价。
这种评价注重学生参与活动的过程与情感，肯定了学生参与活动的多元方式，重在培养学生关注社会的兴趣，使学生充分认识自己和公平评价他人。
五、我们的活动收获
这次活动，我们踏入了社会，融入了社会，让我们的课余生活变得充实而有意义，培养了我们合作互助的意识，实地观察、调查、采访、统计，让我们学会了怎样搜集资料，思考、交流、分析让我们学会了写调查报告，还体验了利用手抄报、倡议书、板报做教育宣传的乐趣，我们学到了很多课堂上学不到的知识，让我们认识到了环保的重要性，我们会从自己做起，保护环境，宣传环保，作一名优秀的
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