【www.gbppp.com--学生随笔】
山东药品食品职业学院
调 查 报 告
题 目 当代大学生阅读现状的调查报告
队 名 读者
学 号
专 业 中药学
批次/层次 大专
指导教师 李瑜
学习中心
工作单位 山东药品食品职业学院
目录
一、引言
二、调查基本情况
三、调查方法及过程
四、调查结果与分析
五、对调查结果的思考
六、对调查结果的建议
七、结束语
参考文献
附录（1） 调查员调查感想
附录（2） 当代大学生读书现状调查问卷
附录（3） 当代大学生读书现状调研图片
【摘要】什么是阅读？阅读就是从视觉材料中获取信息的过程；就是一种主动的过程，就是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养；就是是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程；就是让求知的人从中获知，让无知的人变得有知；对于坎坷曲折的人生道路而言，便是最佳的润滑剂；能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围„„ 这就叫阅读。
一、引言
书籍是人类进步的阶梯。这句名言深刻揭示了读书的意义。人生有限，不可能事事经历，也不需事事经历，一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给我们，让我们驰骋古今，经天纬地。
1、国际社会普遍重视阅读
美国历任总统都很关注国民阅读，并在卸任后设立以自己名字命名的图书馆。克林顿担任总统时期，推出了儿童阅读全国计划，并颁布《卓越阅读法》，还在《中小学教育法》第二章中加入与阅读有关的条文，首次以法律形式规范和引导学生阅读。克林顿还呼吁全美100万志愿者站出来，帮助儿童读书。
英国人素有“欧洲第一读书家”的美誉。“英人爱读书”——这似乎是每一个到过英国的人都会有的直观感受。在伦敦，无论是在熙熙攘攘的地铁里，沐浴着午后阳光的咖啡厅外，绿荫融融的草坪上，还是在泰晤士河畔的座椅上，博物馆前的楼梯边，都随处可见人们捧着书或者报纸专心阅读的身影。
大多数日本人在乘坐公共交通工具的时候都不会大声喧哗，而是选择闭目养神或者是看书。而且，在电车或者地铁等交通工具里面看书，可以说是一种普遍现象，甚至可以说是一道风景，因为，不分男女老少，不少日本人都可以在乘坐公交时聚精会神地阅读。
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流信息的形式。同时希望藉此鼓励世人尤其是年轻人去发现阅读的乐趣，增强对版权的保护意识，并对那些为促进人类的社会和文化进步做出不可替代贡献的人表示敬意。
“世界读书日”的设立更显示国际社会对阅读的重视。
2、我国也特别强调阅读的重要性
我国当代著名教育家朱永新说过：一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。也就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。我国著名的语言学家吕淑湘先生也说过，他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。
一、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。
二、课外阅读有助于在读中积累语言。
三、课外阅读有助于理解和运用祖国语文。
四、课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯。
3.当前我国大学生课外阅读情况不容乐观
通过日常生活中的观察，和网上经常报道的大学生现状，我们发现，有一些当代大学生对读书抱着错误的认识，认为读书就是为了学习成绩，就是为了针对考试，为此上课读课本下课读教辅材料。认为不考试就可以不必读书，直接忽略了课外书籍的阅读，甚至很多人脑海里就没有课外阅读这种概念。当然也有很多大学生是相当喜欢阅读的，但读的书良莠不齐，一些人读书纯粹是为了消遣。
当代的大学生应该是建设21世纪的新时代人才，阅读作为一种提升综合素质的方法，应该引起当代大学生的普遍关注。
阅读应该有正确的态度和正确的方法，那么我们当代的大学生应该如何看待阅读呢？当代的大学生的阅读现状及存在的主要问题是什么？
本文针对当代有一定阅读习惯的大学生，在图书馆附近进行了调查，通过调查试图从现状找出大学生阅读现状的问题及原因，探讨加强大学生阅读的对策；其研究对于正确认识阅读，建立学习型社会具有一定意义；可为教育机构、家庭及职场和社会提供参考意见。
二、调查基本情况
调查时间：2015年8月1号——2015年8月10号
调查地点：山东药品食品学院
调查对象：当代大学生
调查方法：制作调查问卷
调 查 人：山东药品食品职业学院学生
调查分工：以个人为单位进行分发答卷进行调查
三、调查方法及过程【提倡大学生读书】
这次社会调查，我们采取问卷的形式，主要针对当代大学生日常阅读的目的、时间、方式、类型、以及对于长篇小说的阅读，这几方面作出了提问。在调查时，采取了随机发放、无记名的方式，随机对50位，各年级大学生进行了调查。并在调查结束后，回收全部问卷，竟查验，全部为有效问卷。
由于调查时并未硬性规定单复选，因此有部分学生在填写问卷时，同时选择了多个选项。所以，在后续调查报告中，有关百分比的计算，皆以人次为准。
四、调查结果与分析
读书的重要性及读书态度
当地大学生对读书的重要性还是有相当程度的认识的，认为读书比较重要的有40人（占80%），很重要有3人（占6%），不重要的有6人（占6%），认为读书无所谓的有1人（占2%），可以看出大部分的大学生还是认为读书有益，对课外阅读抱有正确的思想，认为多读书可以提高知识水平，增加课外知识，提高综合素质能力。 读书的数目
当代大学生每年读书数目在5本之下的有10人（占20%），读书数目在5-10本的有35人（占70%），读书数目在10-15本的有5人（占10%），读书数目超过15本的0人，可以看出虽然我国当代大学生大部分人平均每年的课外读书量都在5本之上，但这相比于美国英国等国际城市的大学生的人均读书量相比有极大的差距，这说明虽然我国正在大力宣传终身读书学习的好处，但真正的落实率并不高，课外读书的数目比例显示值得我们警惕，和高度注意。
读书的目的
大学生读课外书的目的主要是为了拓展知识，占44.4%，为了陶冶情操的有20人（占40%），为了指导实践的有3人（占6%），为了提高考分的有1人（占2%），为了消耗时间的有2人（占16%）。
看书的时间
看书的时间大部分的大学生都安排在闲暇时段，根据我们统计的数据显示28人（占59%）看书的时间都安排在闲暇时间。剩余的22人（占44%）都是安排在课上和做作业时，这点显示有相当一部分的大学生虽然看书但不知道如何合理的安排时间。
课外阅读环境
大学生选择的阅读环境一般都在图书馆、教室、宿舍这些地方，并没有明显的区分，在图书馆读书的人相对多一点有22（占44%）相对于其他地点来说喜欢在图书馆阅
读的同学每个月的读书量相对高一点，喜欢在宿舍阅读的同学每月读书量相对而言最少；这些数据表明了读书环境对大学生课外阅读数量有一定影响但并不起决定作用。
影响阅读的因素
大学生课外阅读的困难情况：工作学习生活压力大占有主要比重有25人（占50%），其次是缺少读书氛围引不起读书兴趣的有13人（占26%），也有12个（占24%）同学的选择过于繁杂不知道如何阅读。
当代大学生最应该读的书
本次问卷还调查了当代大学生认为需要阅读书的种类，在对50份的问卷整理后，其中有15人（占30%）认为应该读娱乐消遣类，有16人（占32%）认为应该读应用技术类， 有13人（占26%）认为文学类是值得阅读的，还有6人（占12%）认为科普读物有助于提高阅读量
课外阅读对专业的帮助
有35人（占70%）认为课外阅读有助于提高专业知识，可以凭此触机，对所选专业有一定帮助，虽然所看书籍并不一定就是专业书籍，但知识是一定的智慧却是可以转移的。
课外读物在你生活中扮演什么角色
这道题我们是以多选形式出的，学业上的助推器、生活上的好助理、思想上的引导者、创业的养兵之地、交友的良好途径、课后的舒适伴侣、心灵上的抚慰剂、对另一世界的情感寄托多种角色都有出现，且出现频率相当。
综合以上信息，我们做出以下简略分析
在当下的中国读书虽然是一件大力提倡的事情，但现实问题是读书是一件很难的事情，这与一个文化古国很不相称。读书之所为成为一件难事，我认为主要有以下几点。中国高速的发展、快节奏的生活、微博微信的出现和网络的的冲击、信仰的缺失、书的本身等几点！这些问题是冲击读书的最主要的问题！这是很有的调查分析的价值！
五、对调查结果的思考
1：中国爆炸性发展
中国经历了改革开放，经济的爆炸性发展带来了多元化文化，带来了物质生活的充足，物质基础以经满足那就应该开始向精神生活发展，但现在很多人终身为物质奋斗终身！狄德罗说：不读书的人，思想就会停止。现在社会人们已经不为物质生活发愁，那么更应该开始向精神生活走去，就应该开始多读书读好书，可现实的情况是相反的。爆炸性发展带来了更多元的世界，人们迷失到色彩缤纷的世界中了！改革发展本来是一件好的事情，但带来的负面影响，却是很多人没有预料的。 2：现代社会快节奏的生活
当下的的生活就一个字“快”，吃、住、行都是快，快餐、快捷、高速等充斥着我们的生活中！很多人认为看一本书必须学会什么东西，必须立竿见影的提升某些东西，有位古人说：读书读不够十年看不出价值。古人都说了看书是一件慢慢才有受益的事情，就像现在社会学中医是一件出成果很慢的事情，往往40多岁才能有效益，现在的大学生没有耐心去读中医中药，这种快节奏的生活就占了原因，快的节奏让人没有耐心去读书。但现在社会快让人变的没有耐心让人变的浮躁浮夸，人们没有了安静没有了慢没有了一颗沉稳之心！
关于大学生读书情况的调查报告——以安工大为中心
在《礼记·大学》中提到，要达到“修身、齐家、治国、平天下”的人生目标，就必须先“正心、诚意、致知”。而读书恰恰是“致知”的重要途径。有言道：书籍是人类进步的阶梯。那么读书就是我们走上阶梯，更上一层楼的过程，这一过程也正是我们提高个人素质的重要途径。读一本好可以给我们带来知识，带来乐趣，提高自身素质，丰富自身文学修养，甚至是带来财富。那么作为国家未来生力军的当代大学生读书情况是怎么样呢？为此，我们特意在我们周围做了一次简单的读书调查报告！
（一）调查背景
当下社会是一个信息多样化的社会，人们可以通过各种方式获取信息，特别是数码电子产业的迅速崛起，受到的年轻一辈的青睐。可“乱花渐欲迷人眼”，传统的阅读方式开始遭到摒弃。是从什么时候开始，我们的书店门可罗雀；又是什么时候，我们的书柜除了一摞崭新的教科书再无其他。而与之成对应的是我们的电子设备，我们似乎更心甘情愿让闪烁的电子屏幕充斥我们的眼球，而一行行白纸黑字似乎距离我们越来越远，高校大学生的阅读状况堪忧！不难想象其背后，是我们日渐荒芜的精神家园！
近年来，“全民阅读”的概念被开始被反复强调，这是对在高校中流行的不阅读风尚的猛烈冲击，十分契合社会多元价值碰撞融合的需要，也是提升以青年大学生为代表的主要阅读群体综合素质的重要契机。当代大学生出身在一个崭新的时代，日新月异的同时我们也失去了很多经历与阅历，与我们的父辈祖辈相比，苦难、战争、动荡、一往无前这些词汇变得遥不可及，于是我们便需要更多的阅读来填补阅历的不足，然而目前就连阅读也在渐行渐远，这不仅有社会大环境的客观原因，更有当事人的主观因素。这值得我们作深入研究，追根溯源，找出其根本原因，才能找到合理的解决途径。
（二）调查方式
采用书面问卷调查以及口头询问调查相结合的方式。 （三）调查意义
1、人才问题关乎社会主义建设大计，而阅读是人才塑造的重要一环，本课题也因此具有了社会发展的现实意义。大学是青年人走向社会的关键，是孕育人才的摇篮。在我国，近几年来，很少能培育出像上世纪那样各方面突出优秀的人才，我们的国家培养不出高能力人才，问题就出在大学这最关键的一步，阅读对于大学教育的意义不言而喻。大学生需要通过阅读树立正确的三观，也只有在这个基础上才有成为人才的可能。
2、阅读是文化软实力的重要标志，是社会文化再创造的重要手段。有学者曾说，一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史；一个民族的净胜境界，很大程度上取决于全民族的阅读水平；一个社会到底是向上提升还是向下沉沦，就看阅读能植根多深；一个国家谁在看书，看哪些书，就决定了这个国家的未来。
3、阅读让当代大学生更加明晰“铁肩担道义，妙手着文章”的社会使命。我们这一代，仿佛被打上了集体烙印，常常被用作追捧和诟病的代名词，而事实也正如杨绛先生给我们评价的那样：读书太少，想的太多。阅读是一个思考的过程，是一个与先人交流对话的过程，只有经历了阅读，内在想法才能转变为外在行动，才能站得高看得远，不断明晰社会赋予年轻人的庞大使命，不负国家寄予当代大学生的厚望，闯出新天地。
（四）调查结果及分析
1、无论从阅读的数量还是质量来看，大学生阅读状况都欠佳。
就数量而言，一方面是用于阅读的时间少直接决定了阅读的数量少，我们更乐意追韩剧、日剧、偶像剧来打发时间；另一方面是借阅和购买书籍的频率普遍较低，我们更多时候倾向于花钱购买衣服、鞋子、包包这些来满足虚荣心。就质量而言，大学生读书种类虽然繁多，但却并不理想，言情、穿越、武侠等用于消遣的阅读较为普遍，这些读物大多属于快餐类，文化含量并不高，对提升大学生文化素养并不能起到实质性的帮助。其中甚至有很多书籍可以说是污染精神的毒药，我们沉迷其中仿佛慢性中毒，药力早已深入五脏六腑。
2、随着阅读媒介的多元化，阅读呈现“电子化”、“网络化”和“娱乐化”倾向，不仅消耗着传统阅读方式的能量，同时影响着书店的经营和转型。具体来看大致可以分为以下两个方面：
第一，阅读的娱乐化。网络传播技术促成了阅读方式的更新换代，最为典型的就是近年来出现的“娱乐化解读”，尤其是一些人为了吸引大众眼球，不惜篡改历史，戏说历史，我们看到，正统的、严肃的文化学术研究变成了不再承载沉重历史文化使命的“悦”读。这种娱乐化阅读的背后是对文化玩世不恭的态度，这种消费历史和文化的方式，某种程度上可以说是对文化、对文明、对精神的游戏和亵渎。
第二，阅读的网络化和电子化。阅读、购书人群大量流向网络，近几年非全国的实体书店在面临着巨大的挑战，民营书店的生存步履维艰。大学生阅读群体作为买书、购书人群的中坚力量，其对书店经营的影响不容小觑。通过调查我们发现，大学生热衷网购，网上购买图书就是其中的代表，强大的购书人群流向网络，必然导致实体书店顾客的锐减。其中不乏很大一部分学生进行电子书阅读，电子书阅读不仅携带方便，而且电子产品容量大，可以随时随地进行看书。究其根源，还是得回归到社会整体的阅读呈现出一种网络化风气。大学生群体作其中一支分流，网络化、娱乐化和电子化正一步步消耗着传统纸质阅读的能量，并且冲击着零教辅书的独立书店的经营发展，这些书店，在不久的将来发生一定的转型将成为一种必然。
（五）相关建议
1、宏观方面持续加强大学生的精神文明建设，不断推进阅读数量和阅读质量的双层提高。
这需要大学自身提高文化实力，我们要在宏观上多举办有质量和内涵的文学讲座、增加学生和阅读的接触机会，通过校方的部分行政力量来推行读书的风气。学校应该对学生加强读书阅读教育，加大导读力度，引导学生正确的使用图书馆资源，对学生进行督促。另外，可以开展校园读书月活动，积极调动大学生读书的兴趣。通过校方的部分行政力量来推行读书的风气，从学生内部提升数量，学校外部提升质量。
2、关于传统阅读和现代电子化娱乐化的区别对待和相互完善。
随着科学技术的不断发展，国民的生活方式在一个极短的社会发展期内得到了翻天覆地的变化。对于这一现状，我们首先要做的是区别对待。那就是我们要明确，传统阅读方式并不可被取代，同时我们不排斥电子阅读的产生和流行，因为这确实在某种程度上便利了阅读的产生和传播，让同学们更易享有阅读资源，同时，我们也不当忽视传统阅读方式，即纸质书籍的阅读，对于这两点我们大可敞开大门，各取所需。我们不排斥电子阅读这一方式的产生而面对这一形式对于传统阅读方式的消耗，我们要在形式上也及时更新，我们要更加注重纸质书籍的文化内涵所在，我们也认为只有当纸质书籍找寻到新的存在意义之时才更可能获得新生。
3、在阅读的反作用之下进一步加强名著、严肃文学作品的阅读指导。
我们当务之急是先让学生们情感更加倾向于文学作品，所以在大学内开设人文素养课是值得提倡的，并且最好可以将之列入人才培养方案之中，打开学生们和世界名著的交流之门基础的人文素养课不是指单纯的青草陶冶而是落实到实处的文艺建设，并且需要实现师生间的互动。
（六）结束语
通过这次调查报告，我们粗略的了解了一下当代大学生的读书状况。从中，我们看到了大学生读书现状的趋势和不足之处，我们应该及时反思和改革，以提高自身素质和文学修养。我们大学生应该明确自己肩负的使命，树立正确并远大的理想，基于自我的需要自觉拓宽专业知识面，提高综合素质，博览群书，充分挖掘自己的各项潜能。
“学生读书节”活动倡仪书
——致学生家长的一封信
尊敬的家长：
你们好！开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来。中华民族之所以称为“礼仪之邦”，之所以成为文明古国，之所以今天又能走向伟大复兴，一个重要的原因就是中国是一个热爱学习、勤奋读书、善于读书、善于思考的国度。中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的传统，我们要继承和发扬这个传统。而蓬勃发展、不断创新的时代更是要求我们积极地行动起来！
尊敬的家长，当你回想自己的读书生活时，也许你会发觉，阅读最让人怦然心动，也是最温暖、最基本的。人们应该思考的不应是“读书会不会影响课业”，而应是“怎样让课业也变成学生们发自内心、发自兴趣的阅读”。如果家长、师长、朋友和同学能够更多地给予一种肯定和支持，那么，学生同样会有通向书海的秘密通道，建立自己的阅读王国。 为了营造浓浓的读书氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，我校将组织全校学生开展06年校园读书节活动，广泛发动学生参与制定读书计划，培养学生读书的良好习惯，提高学生读书的能力。
本届读书节历时两个月，从2006年11月1日至2006年12月31日。届时将开展以“我与父母同读一本书”、“书香伴我成长”为主题的征文、手抄报展、书签设计等活动。我们将利用板报、橱窗、网络、标语等形式宣传介绍读书专题内容，营造浓厚的读书气氛。
读书节活动的开展，孩子们将是最直接的受益人。培养孩子读书习惯将让孩子受益终身。而这习惯的培养需要您的参与和支持。为此，我们特向全体家长提出倡议：
1、请您加入到“家庭亲子读书”活动中，做孩子读书的榜样。
家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当你陪着孩子走进书香满溢的书店，当您双休日早一点关电视，引导孩子把阅读当作生活的一部分时，您就等于把孩子引入了知识的海洋。
2、给孩子足够的鼓励，和孩子一起共享阅读的好时光。
能够给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书。在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。如果可能，和孩子谈谈共读一本书后的感受，和孩子一起读书、一起进步！
3、积极配合学校搞好校园读书节活动。
４、希望每位家长能自愿为孩子所在班级或学校图书馆捐一本好书、新书，你的一点贡献，将会让你的孩子受益无穷。
孩子是家庭的希望，是祖国的栋梁，让学校和家庭、家长和老师共同努力，为孩子营造浓浓的读书氛围，为孩子一生奠定扎实的基础。我们相信：有你们的支持、我们的努力，孩子一定会在书香中成长、在书香中成人、在书香中成才。
xx实验小学
10月26日
关于开展大学生课外读书系列活动的倡议书
同学们：
开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来。书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
一个人尤其是当代大学生在21世纪的生存状态和发展前景如何，从根本上讲，几乎就取决于能否及早养成“读书好”的价值观念，“读好书”的自觉态度以及“好读书”的良好品格。读书已经成为大学生的一项重要的精神文化活动。一本好书就像一艘航船，引领我们从狭窄的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑；让我们庄严思考；可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！为进一步提高我院大学生的文化素质，培养大学生的人文精神和科学精神，营造校园读书氛围，架起一座书与大学生之间沟通的桥梁。以“与经典同行，润人生底色”为主题的读书月活动已经拉开了序幕。
在此，院06级团总支倡议：全院同学行动起来，积极投入到读书活动中来，多读几本好书，让我们的校园溢满书香，让好书，来陶冶我们的情操，增长我们的见识，升华我们的境界，并以此共勉，努力营造我们校园浓厚的求真、求实、求知的文化氛围。
1、读好一本好书。这里的书当然有很多：读过的，温故而知新；没读过的，拓展新知；有科学的、人文的；有严肃的、浪漫的，但无论怎样，他们都有一个共同特点——那就是“好书”。
2、做好一件事。这件“事”指的是读书笔记。很多人不习惯做读书笔记，读过的东西如过眼云烟、囫囵吞枣。俗话说：“好记性不如烂笔头”。再者，读书笔记更可以提高你的鉴赏水平，增长你的写作能力。
3、认识一个人。读一本好书，其实就是与书中的人物交谈的过程，与书的作者认识的过程。名著之所以为名著，好书之所以为好书，也正是因为书中的人物、书的作者能引领着我们走向生命的成熟。
4、点亮一盏灯。现代社会提倡终身性学习，因此，真正的读书在于培养阅读的兴趣、技巧与方法。读书成功与否，可能有时并不在于能出多少成果，而是在于是否能够点亮心中的那盏阅读之灯！
通过读书活动，我们希望有更多的同学多读书，在陶冶情操，滋润心灵的读书活动中，更加关爱自然、关爱他人、关爱自己，体验到读书带来的乐趣，从而做到行为文明规范。同时，希望同学们把读书节期间所调动起来的读书热情发扬
光大，在校园内营造一种浓重的书情、浓厚的书香，带动更多的同学投入到读书中去，把我院的学风建设提升到一个新的水平。
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。让我们共同营造矿业工程学院的良好学风氛围！让我们共同营造溢满书香的大学校园！
矿业工程学院06级团总支
二○○八年四月十五日
《劳动经济学》论文
题目：大学生的阅读现状
姓名： 学号：
胡大帅 20124080504
蔡苏华 20124080524
郭雨晴 20124080534
李鹏晓 20124080544
牛幻超 20124080554
王 艳 20124080564
专业：人力资源管理
摘 要
高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”阅读是生活的一部分，是我们提升自己，更好地生活的一种可选择的途径，但是第十次全国国民阅读调查结果表明，12年18至70岁国民人均纸质图书阅读量4.39本，远低于欧美国家，甚至低于日本和韩国。所调查对象其中有很大一部分人是大学生，这表明大学生阅读状况也不容乐观。为此，我们对周边在校大学生的阅读情况做了一个详细调查，获得了大学生阅读现状及影响阅读的相关数据。采用调查问卷的方式，运用定量分析和定性分析相结合的方法，我们先对获得的数据进行了处理，详细阐述了大学生阅读现状。又通过多种方法找出了影响大学生阅读的各种因素，其中包括个人爱好，校园阅读氛围，大学生的经济能力，大学生可支配时间，读书目的，多样化的阅读平台等，发现他们在阅读中出现的大部分问题，并分析出现这种问题的原因，提出合理建议。最后对调查结果总结和讨论，给大学生今后阅读提出了需要改进的地方和今后努力的方向，及一些可行的措施，也呼吁学校和老师为大学生阅读提供良好的环境，为大学生更好的阅读给予正确的指导。
关键词： 阅读现状 影响因素 大学生
目 录【提倡大学生读书】
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引言.......................................................4
第一章．统计调查方案4
(二)研究的意义...............................................4
(三)研究的必要性.............................................4
（四）研究的方法..............................................5
第二章．理论概述..................................................5
研究问题的来源................................................5
第三章．大学生阅读现状分析.......................................6
（一）大学生阅读现状的调查结果分析..........................6
1. 图书阅读率..............................................6
2. 阅读书籍的类型.........................................7
3. 阅读方式的选择.........................................7
4. 原因调查................................................8
（二）影响大学生阅读的因素.....................................8
（三）改善大学生阅读的建议以及措施............................9
第四章．研究问题的总结............................................9 参考文献............................................................10 附录.................................................................10.11
(一)研究的目的...............................................4
引 言
随着就业的压力和企业对人才的要求的不断提高，这迫使大学生需要进一步提高自身的综合素质，而这一要求也正是要大学生能够正视阅读，增加阅读的兴趣，树立正确的阅读目标。时代的发展，带来的是大学生获取知识的能力和手段不断增多，但是阅读仍然是重要的手段之一。但就目前的实际情况来说，繁重的课内作业、紧凑的生活安排，使得阅读时间少、阅读内容不深刻。为了能够深入了解大学生阅读情况和目的，我们进行了深入、全面的调查。同时也为了培养大学生阅读兴趣，增加大学生知识储备，让大学生更清楚地认识到阅读的重要性而提出了一些建议与措施。老师是我们重要的导师，阅读才是我们获取知识的王道。大学生的阅读情况，于国于社会，于教育于己，都将是不可忽视的问题。
第一章：统计调查方案
（一）研究的目的
通过对大学生阅读情况的调查分析与研究，了解目前大学生阅读现状的原因以及影响大学生阅读的影响因素，从而改善这种现状，提高大学生阅读的数量和质量，不断丰富大学生精神世界，营造良好的校园读书氛围进而构建和谐社会增强国力。
（二）研究的意义
使大学生深刻认识到阅读对于个人人生的重要意义并合理规划大学生活。大学生是将来要走向社会并服务社会的特殊人群，其自身素质与修养将对他们有着重要的影响，良好的个人素质与自身修养对于大学生融入社会在社会上立足也有很大的帮助，并且在竞争越来越激烈的现代社会，我们不能为了过分追求物质享受而忽视精神层面的建设，因此我们要充分利用大学时间多读书、读好书来提高个人素质并不断完善自己
（三）研究的必要性
经过对目前一些文献的了解，其中有不完善的地方，并且大学生的阅读情况一直处于变化中，所以对于这方面的研究是需要革新的，通过这次研究不仅可以了解大学生目前的阅读情况还可以为未来的研究指明一条方向。
（四）研究的方法
1.调查问卷的编辑
本次调查采用问卷填写的方式对其进行调查，共设选择题15道，主观题1道。问题看起来简洁并且具有代表性，涵盖调查的目的、内容等。集中了各层次大学生的意见和建议，为大学生更好地阅读采取一些可行的措施。
2.问卷的发放及回收
本次调查的对象主要是河南财经政法大学、华北水利水电大学、河南农业大学大一至大四的学生，具有广泛的区域代表性。为了能够准确，客观的反映大学生的阅读现状，对大学生做了阅读现状的抽样调查，对大一到大四的部分男女学生进行发放问卷和采访。另外还在网上收集很多相关问卷。期间一共收集了问卷200份有效问卷。
3.调查问卷的处理
对收集来的问卷进行整理分析，将调查问题归类并记录相关数据，对数据进行频数分析。对大学生的阅读量进行定量分析，找出影响大学生阅读因素以及它们各自对阅读的影响程度最后整体上找出大学生阅读存在的问题和解决办法。
第二章：理论概述
研究问题的来源
通过对大学生阅读情况的调查分析与研究，从而了解大学生的阅读现状，并对其不合理的地方提出建议加以改善。本问题的研究主要来自现实的大学生活，大学生的特定经历和各种文献资料。
⑴现实中的大学生活
大学生活丰富多彩，每个人每天都有着不同的计划，运动、上网、工作等都是其中的一部分，但学习仍是大学生的第一任务，谈到学习想到的就是读书，不论是专业书还是课外阅读，读书成为很多人进步的途径。但随着娱乐方式的多样化等原因，大学生阅读情况也在发生着巨大的变化，通过对不同年级不同专业学生的观察，对大学生阅读情况的思考，从而选择这一现实性的影响大学生的问题来对其深层研究。
⑵个人经历
本身就作为大学生的我，因为亲身经历和个人经验的关系，对大学生的生活及学习情况比较了解。在大学里，由于时间自由，学习偏向自主性，个人压力减小，懒散的氛围在不知不觉中蔓延，惰性也在不断滋生，读书的兴趣越来越小，知识面狭窄，个人素养未完善。在接近一年的大学生活过后，我意识到要改变这
谈大学生读书
记得高中老师曾经给我们讲过：“熬过高中三年苦逼的生活，等你迎来大学生活的时候，你将会如鱼入大海。因为在大学里面，你将会有大把大把的自由时间去做你想做的任何事情，你只要期末不挂科就行了。”因此令许许多多的人憧憬与向往大学生活，并乐此不疲。
在大学里面，有很多人选择了自甘堕落，他们每天不是躲在温暖的被窝里就是沉迷于游戏的乐趣之中，饭点到了点个外卖就可以了，学习也只是梦中的影片。难道这就是人们所憧憬的大学生活吗？
当代作家七堇年说过“被窝是青春的坟墓”。像前面所说的那样糜烂的大学生活，我相信大多数人都不想那样过完我们最宝贵的四年青春。保尔柯察金说过“当你回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻”。可是我们有多少人躲在被窝里信誓旦旦地说“从明天开始好好学习，专心上课”，而我们知道这只不过是句空话罢了！
培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”所以学习对人来说只有益处，也是对自己的一种沉淀。回想任何一个成功的人士其必定是一个爱看书爱学习的人。像马云和毛泽东都喜欢研读《二十四史》。大文豪季羡林曾这样评论自己“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”。这样的一位大文豪，对学习与看书竟怀有让如此高的热情与激情，再想想我们自己，顿时掩面羞愧难当。
新东方教育的创始人俞敏洪在北大给新生做演讲时说到：“在大学里一年至少要看100本书，也就是说大学四年要看最少400本书”。我们不要求400本，我们能看完200本就可以了。
在大学这片自由的领域里，在我看来，我们不用每天端着一本专业方面的书看，任何领域的书我们都可以去涉猎。这样我们才能懂得更多，了解的更多，充分扩大自己的知识面，并且慢慢地沉淀自己。要知道，多少成功人士在他们成功之后，仍然每天坚持学习，而我们有什么资格不去看书学习呢？
大学虽自由，没有升学的压力，但我们也不应该停止学习的脚步，不是为了什么，只为了充实自己，让我们对得起自己四年如火的青春，等到我们毕业之后，才能坦然地面对，真正做到“不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”。
1442 杜灵杰
大学生读书状况调查报告
书籍是人类的精神食粮，是人类几千年文明的结晶。读书不仅可以开拓眼界，增长知识，还可以陶冶情操，修身养性，更可以通过书籍了解前人的成就，让我们在人类文明的道路上走的更远，因此，读书很重要，这是毋庸置疑的。然而随着社会的发展，特别是计算机和网络技术的发展，书籍正在被人们渐渐地遗忘，越来越多的不再读书或很少读书，针对这种现象，我做了此次调查，主要对象是大学生，主要目的是了解大学生的读书现状。大学阶段是读书观形成并逐步稳定的关键时期，对于大学生的心理健康，人格养成和社会适应等都具有重要的意义。为了了解目前大学生的读书现状及其存在的问题，唤起大学生的读书意识，并且为了让大家明白读书的重要性，因此我们特进行此次调查。
（一）目前多数大学生不喜欢读书
调查显示，63.5%的学生目前是不喜欢读书，他们普遍认为，互联网等其他多媒体日益发达，增长知识远远不止书本一种形式。只有28.9%的学生称很喜欢读书，把读书作为生活中的一大乐趣。
（二）读书空间较为便利,但有一定的闲置
调查显示，大学生最常利用的阅读地点依次是宿舍，图书馆，教室，家里，有38.3%认为如果自己想阅读，一般能够找到比较便利的阅读地点，由此可以看出，当前在校大学生读书空间的保障是没有问题的。同时调查中发现，当前大学生对“目前高校图书馆和教室内部的硬件条件”普遍持满意态度，其中非常满意占21.3%，基本满意占50.8%。此项调查还显示，在目前大学生读书空间比较便利的情况下，学生对这些空间的利用还不够充分，亟待挖掘图书馆，教室等现有设施的潜在功能，吸引学生读书。
（三）当前在校大学生在阅读方面虽然有比较充裕的时间，但从每天的阅读时间和阅读的图书数量可以看出，大学生把这些充裕的时间利用到读书上还不够。对于影响读书的主要因素，选择课外活动多的占12%，选择功课压力大的占27%，选择社会就业压力大的占12%，选择书籍太多难以选择的占15%，选择其他选择太多的占8%。
(四) 读书类型趋向功利且多元化
对于主要阅读的图书类型，当前大学生群体在阅读图书的类型选择上呈现出更加多元化
的趋势，其中与专业学习或考级考证类相关的书籍仍是其重要组成部分，比例高达52%以上。由此可见，很大比例的学生都是出于一种外在的压力下进行阅读，阅读的近期目的性比较强。对于出于何种原因借阅图书， 大部分学生表示是为了提高自身素质，优化自身修养。也有相当一部分学生是为了扩展知识，为以后找工作等做铺垫，选择提升涵养修养的需要占28%，选择为将来就业增加砝码的占23%其中男生占34.29%，女生占21.74%，此种状况，高年级的学生甚于低年级学生（大二学生中占66.67%，大三学生中均不超过40%），这是与高年级学生面临就业问题分不开的，同时也显示出学生们意识到了读书与工作、与未来的关系密切。总之，大学生阅读的目的性很强，也比较务实。 此外选择考试考级需要的占16%，选择完成作业需要的占10%，选择消磨时间的占18%，选择其他的占5%。被动性是借阅的特点之一，另一个比较明显的特点是借阅无目的性，盲从性大，集中表现在18%的学生纯粹是为了消磨时间。
（五）读书渠道多样但内容较浅层次
对于主要的阅读渠道，调查数据显示，在当前互联网时代，大学生读书的渠道更加多样化，网络传媒，音像制品等新型读书方式正成为其新的选择。通过此次个案访谈和问卷调查，我们发现大部分学生都死读教材，这仅仅是为了获取期末考试的高分而已，还有相当一部分同学表示，围绕着教材借阅辅导书也是不得已而为之。在社会追捧各式等级证书的大潮下，学生大军自然不可避免地投入其中，这也是考试类书籍抢手的原因之一。
对于是否读过四大名著这一类书籍，选择读过的占59%。选择通过影视作品欣赏过的占26%，选择想读，还没有机会读的占11%，选择没想过要读的占4%。
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