【www.gbppp.com--校园时光】
毕业感言范文3 时光一逝永不回。最惊讶的是 ，记忆丝毫没有模糊。这才重新感叹 光阴荏苒。 回忆过去， 四年的点点滴滴， 有欢笑 、有泪水&& 大一的时代朝夕相处 ，我们之间有过争执、有过欢笑、有过吵闹、有过喜悦、有过那铭记终身的回忆。熟悉的印记都在逐渐消失在脑海 这一片天地充满了陌生的味道。千里迢迢的求学 思乡 恋家的心情我也身同感受。我们每一个人把这里当作成自己的一个小家 在这里 每一个人都努力地经营属于我们自己的小幸福。校园的每一个角落基本都回荡着我们没心没肺的笑声。有时候 一个人漫无目的走在熟悉而又陌生的道路上眼前总是会有意无意的浮现某时某刻我们欢笑的身影。那种味道 清醇而又让人迷醉 大一的适应期已过，大二的时代正式开始了，大学的生活逐渐走上正轨 ，所有的一切随着对城市对学校的了解逐步加深， 自己也渐渐加快了步伐。专业课程的强化训练 开设的课程也变得多了起来 不知不觉就繁忙了起来 每周的古典舞基训、芭蕾基训、民间舞、还有许许多多的文化课程让人目不暇接。 几乎每天都是从早到晚不停的在教室与教室之间奔波 ，经常刚上完让人身心疲倦的专业课还要接着上让人昏昏欲睡的文化课 然而我们却坚持了下来。我们用汗水浇灌青春， 我们不分昼夜的努力着 ，在大二学业汇报的演出上用行动证明了我们的辛勤没有浪费 ，我们汗水是值得的 经历过大一的懵懂， 大二的浮躁， 大三的学生已经真切地感受到了自身的变化 ，开始正视自己毕业以后的发展问题， 所有的成果都将在大三这一年展示。步入大三的学习再不是以前填鸭式的学习方式 而是纯粹自主式的学习方式 这也是很多学生在大三时期产生巨大差异的主要原因。大一大二主要是学习一些基本知识的 ，到了大三各个专业开始接触自己本专业的专业课。这对每个人来说无疑是至关重要的一年 ，不知不觉练功房的人数就多了起来 ，气氛也变得有点压抑， 曾经有一位父亲说过大四学生 ，这个特殊的群体， 他们品尝着人生的酸甜苦辣、承受着各种生活与事业的煎熬已远远超过了他们的父辈。这对于这帮二十刚出头的大孩子、对于他们依然稚嫩的双肩来说 ，难免有些沉重。而这时的他们都已远离父母， 出于一种青年人特有的自尊与自负， 他们大多都不希望将这些难题再转交给长辈来分担。一个半大的孩子 要在这一年甚至半年中为自己的未来做出艰难的抉择 做出精心的设计。 没错， 我们大四了。不再像大一时那样对什么都好奇 ，不再像大二时那样热衷于各种活动， 不再像大三时那样拼命啃专业课准备各种考试。我们大四了， 开始真正为自己的前途而奔波出国的同学天天坐在电脑前， 查永远也查不完的国外名校， 填永远也填不完的申请表格，保研的同学天天在各自实验室跟着未来的老板 做各种各样有趣的或没趣的实验，考研的同学从早到晚把自己钉在自习室、 看英语、背政治、复习专业课找工作的同学也许是最奔波的 ，天天奔走于各个求职会和笔试、面试场所， 回来还得继续上网搜索看还有哪些单位在招人&& 没错我们大四了。走在校园里再也不会像一群麻雀那样叽叽喳喳看到这样的学生还会在心里默默地说一句?唉又是一群大一的&&?走在校园里再也没有了什么新鲜感唯一不同的是感觉到路边的树上又比昨天少了几片叶子今天的风好像比昨天的更带凉意走在校园里总是碰到各种各样开心的学弟学妹叫自己学长学姐除非碰到研究生否则?学长?这个词将永远地从我们的口中消失了。 没错我们大四了。再也不像刚进大学时那般无忧无虑而是每天为了自己的未来努力拼搏寻求机会再也不像大一大二大三时那样下了课就径直奔向饭堂而是在奔波忙碌完后才想起去随便地吃几口吃了三年多的食堂的饭生活从此没有了规律而是一切都要让位于?忙碌?忙完了再谈所谓?生活?。 我的朋友咱们都大四了。都得为了自己的前途好好奔波了。最近大家都很忙也很少联系了。不知道大家在祖国各地过得好不好。无论是拿到了offer的还是正在努力的大家都要加油为了我们的未来好好努力。当你累了的时候别忘了你还有一群兄弟姐妹一群同样是大四的兄弟姐妹一群依然和你并肩作战的战友&& 台上一分钟台下十年功。这句老话深刻反映了演员们在舞台上发出的耀眼光芒背后的付出与努力。但凡大型文艺演出活动我们就会踊跃报名参加即使排练的过程再苦再累我
们也会坚持再坚持这不仅仅是为了检验自己的能力更重要的是锻炼、是舞台经验的积累、是对专业的提升。自进校起大大小小的演出我们都参加过不少 xx全省少数民族汇演荣获一等奖 xx多彩贵州舞蹈大赛《万物生》荣获优秀节目奖 xx年参加苗年演出 xx上海陆家嘴国际舞蹈大赛金舞奖 xx贵州省贵阳市花溪区中小学文艺大赛编创《青春飞扬》获优秀节目奖 xx年参加镇远演出 贵州省第七届少数民族运动会开幕式 xx年贵州民族学院的60周年校庆 xx年全国第九届少数民族传统运动会 还有xx年自己母校的更名大学晚会 这些演出无论大小，却都让我记忆深刻，这将会是我未来的最宝贵的财富。 四年的时光转瞬即逝越是临近毕业的日子心中总会浮荡起这四年里所有的欢笑与感动。四年的大学生活将会像一个永恒的烙印留在我的心中值得我用一辈子的时间去铭记、去回忆&& 在舞蹈学院学习的日子是快乐的，忙碌的穿梭在练功房和文化课教室之间让我感觉充实，而老师们的细心教导更是让我的每一天都伴随着收获和成长的喜悦。知识、技能和信心是舞院赋予我最好的礼物四年中的学习成果将会让我受用一辈子并将我与心中的梦想一步步的拉近。在回忆大学时光的同时我更加相信未来我会收拾好行囊走向工作的岗位带着对民族民间舞事业的热爱之情和坚定的信心走好今后的每一步。 感谢老师赋予我知识，感谢学院四年中的辛勤培育，我将把所有的感激都化做真诚的祝福，祝福老师，祝福学院，也祝福所有08级的同学们前程似锦。 让我们一起扬帆起航，追寻梦想&&
大学毕业感言范文（一）
毕业，就像一个大大的句号，从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代。
毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，看起来漫长，却无时无刻不在逝去;想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，毕业答辩，散伙席筵，举手话别，各奔东西。
一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈。每一天，我们都会有意无意地再逛逛校园，看一看它今天的样子，想一想四年前它如何迎来稚气未脱的我们。走了四年，似乎又走回到了起点。突然觉得，四年的同窗、身边的朋友，比想象中要和善、可爱得多!星光下的夜晚，每一个都温柔如风。图书馆的门还开着么，考研时历战过几个月的那间自习室，不知还有多少人再那里继续追寻着自己的梦想，一直对那段埋头苦读的日子心存感激，不论结果如何，它让我收获了很多。
一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊。
大一的时候，觉得生活是橙色的。太多新生活扑面而来，新鲜而灿烂，热情而紧张。橙色的记忆里，有第一次见到知名教授的激动，第一次加入社团的好奇，第一次考试的紧张。 大二的时候，生活是绿色的，青春拔节生长，旺盛得像正在生长的树，梦想也一点点接近现实。跟老师讨论问题时，看见他脸上满意的微笑;跟老外对话时，给自己打了个满意的分数;开始熟悉校园里任何一处美食，也常常上聊天呆到很晚。
大三的时候，生活变成蓝色。我们冷静了下来，明白自己离未来究竟有多远，并要为此做出选择：出国，考研，还是工作。所有与这个决定相关联的一切都可能会变化，大四的生活，像有一层薄薄的灰色。在各种选择里彷徨，每一个人都忙忙碌碌，一切仿佛一首没写完的诗，匆匆开始就要匆匆告别。但那灰色里，却有记忆闪闪发亮。那些彩色的岁月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它们是我们的资本，也是我们的慰藉。再见了，我亲爱的母校。我终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。
今后只要我想起你——我的*学院，你的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲，永远辉煌灿烂!
大学毕业感言范文（二）
时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，校园生活和社会实践，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。现在回首三年学习生活，历历在目。
从刚跨入财校时的失落和迷茫，到现在即将毕业的从容、坦然。这除了有较强是适应能力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专三年的学习积累和技能的培养。面对未来，我知道这又是我人生中的一大挑战。
我自认为无愧于大专三年，刚入学时，我曾为没有直接成为大学生二懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，函授生的前途也会有光明、辉煌的一天。
因此我不断提炼自己。在社会实践方面，我不怕辛苦，不怕困难，积极参加学校的各种活动。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其它同学交流和向其他同学学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。这个世界上不不存在完美的人，每个人都有自己的优点、缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，改善自身不足之处。
为人处事上，我坚持严于律己，宽以待人，“若要人敬己，先要己敬人”，()良好的人际关系是建立在理解与沟通基础上的。由于代人热情诚恳，所以一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习专业知识的同时，我更懂得了，考虑问题应该周到全面，不能只顾自己的利益和方面，而忽略了别人的感受。 一个人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索，不是靠父母;人生必须做出无数次选择，每次决定都会给我带来一分收获、一种尊严，使我懂得去爱惜这段过程，爱惜自己的人生。
通过这三年的学习使我懂得了很多，从刚进学校时如张白纸的我，经历了许多挫折和坎坷。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢的面对人生中的每一个驿站，我们就能很经常。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过、委屈过，这缘于我的经验不足和缺陷。当然又清醒地认识到自己的不足之处，也就是胆量不够。我不断尽力完善自我，不断总结经验。为日后走上社会的我打下了坚实的基础。
这三年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我的成长。三年的锻炼，给我的仅是初步的经验积累，对于面对未来，迈向社会的我来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一次机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。 时间真的地得很快，零七年的六月高考，一零年的六月大学告一段落，然而进校的日子仿佛就在昨天，而今天我却背上行骧彻底的踏上社会这条不归路了。现在已不是学校时的那么无忧无虑了，那时的我们只要没钱向家里说一声就不用担心了，现在真的是什么都得靠自己了。
曾经拥有时不懂珍惜，而今错过了才知道它的可贵，如果可以重来，我会再选择回学校。真的好不想离开，真的有些怀念过去的日子，还有我的朋友们，这次真的要说再见了。 面对新的起点，我真的该长大了，也该为自己的人生做打算了，不是吗?现在对我而言，事业或许就是我的全部，也该是拼一拼的时候了。
人不可能永远活在过去，过去的只能成为回忆，好好的收藏。很多的人，很多的事，即使不喜欢也得去面对，这就是现实。毕业了，一切都不同了，不会有成群结队朋友陪伴，也不会像以前一样嘻嘻哈哈，你一句我一句的了。更不能像以前一样和姐妹们躺在床上聊着各自的人生、各自的心情。以前是三点一线，而现在却成了二点一线(公司、宿舍)。
面对新的环境、新的同事，再也没有学校时的那种感觉，那种快乐，那种无所顾虑，也不会有那么好的姐妹了，一切都不能回到原点了。
最煽情的毕业感言范文
大学毕业感言范文一：
四年的大学生活，不知不觉间已经快走到了尽头，心里隐隐有一种伤感，一种失落的感觉。从起点走到终点，又从终点回到起点，如果简单的“结束”二字可以概括一切，我只能细细地去体会这其中的深意与内涵。大学对我来说只有一次，它的绚丽和多彩是我用一生的时间所不能更改和忘却的。回忆是一件痛并快乐的事，驻足回眸四年来的求学之路，心中已是百感交集，感慨万千，几许苦涩，几许甘甜。
四年前，我怀着对象牙塔的憧憬和对神圣殿堂的向往，带着无比豪迈的心情和缤纷的梦想，第一次踏入了河南理工大学，一切的一切都是那么的陌生和新奇。就在这个新的城市、新的学校中，在和新的老师还有新的同学不断的交流和帮助中，我开始了我的大学生活。
大一时，我就确定了目标，认为大学里有许多东西值得学习，尽管我明白大学和中学的学习方式不同，但我没有改变自己的生活方式，依然保留着中学时的稚气。我很羡慕高年级的师哥、师姐那种独档一面的气质，多么希望有一天我也能像他们那样自信自如的在这片热土上挥洒青春和浪漫。因此 ，我在勤奋学习的同时，也有幸加入院学生会和力行服务社，想着去多参加一些社会实践，希望能够培养自己的能力，但忙碌中更多的是一份盲目，可能是环境生疏或者自己太不成熟的缘故，从来没有认真的去想过一些事。大一就这样在这种新鲜夹杂忙碌中度过了。
大二时开始醒悟。在大一浪费了太多的时间，我越来越认识到进入大学是新学习的开始，而不是游戏和玩乐的场所。我渐渐的离开了那些曾经自认为很好玩的地方，开始向英语四、六级和计算机二、三级努力，校园里又响起了我晨读的声音，机房里又有了我刻苦钻研的身影，自习室又找回了那个埋头苦学的我，尽管英语四级最后没能顺利通过，但我觉得很充实，因为我曾为之努力过。
大三时，真正开始接确所谓的专业知识。面对一本本满是专业名词的专业课本、一门门还没有弄懂皮毛就已经结课的专业课，我开始有点紧张，于是，开始了大学里最紧张的一段学习生活，这是我大学四年最繁忙的日子，也是我大学四年最充实的日子。除了学好本专业课程外，我也开始认真思考，思考是否考研，思考自己以后的人生方向，思考自己的责任„„。我觉得上大学的收获并不仅是学会了多少专业知识，也不仅是受到了那个教授，老师的熏陶，点拨，还是学会了怎么去为人处世，怎么去独立，怎么去快乐的生活，怎么去正确的看待、分析社会上的一些问题。这也许就是所谓的成熟吧，我觉得这些应该比知识还要重要些。
给我感受最深，锻炼最多的还是大四这一年。从十月下旬开始，一场一场的校园招聘会轰隆而至，我和其他同学一样，精心制作了个人简历，准备了一应俱全的面试资料，多少次都是满怀着希望去迎接挑战，带回的却是失望与苦涩。但通过一次次的参加招聘会，一次次的面试，我对“外面的世界”有了更加清楚的认识，这为我以后走向工作岗位打下了坚实的基础。接下来就是毕业设计，多少日子，我的生活都是在研究所度过。对于完全陌生的消失模铸造工艺设计，并且图书馆相关资料比较少，有时候为了弄清一个小问题，就要查阅许多资料，经常忙的只吃一顿饭。也许那会确实有点苦，但当看到自己的论文已经基本完成，突然觉得那段日子真的太充实太难忘了。
有人这样形容大学生活：大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。经历了基础知识的积累、写论文和找工作磨练的我，也正是经历了
一个由“不知道”到“知道”的成长过程。
回味大学这四年美好时光，成功过，失败过。现将本人对大学生活的一些感悟总结如下，与君共勉。
1、学会了怎样去思考。
2、用心做事，以诚待人。
3、尽最大可能做好自己的人生规划，现在开始规划还不算太晚。
4、尽量多团结人，个别实在看不过往的不要过分委曲自己接受他，当他不存在好了。
5、多和老师交流自己的想法，有时候你看不清的东西，他们能看的清，究竟他们是过来人了。
6、尽量参加学校学院组织的活动。多参与总比不参与好。参与其中你总会有所收获，但要适度，记住学生的第一天职是学习，任何时候，学习第一位。
7、大学期间最好谈唯一一次恋爱。
8、记住无论如何也要上一次讲台，讲什么都无所谓，这样的经历是一定要有的，不然你会后悔终生。
9、不要以为能混到毕业就行了，掌握一技之长也很必须的。
10、为了你的大四就可以过猪的生活了，笑到最后，请现在努力学习。
还没到六月了，我就已经闻到了离别的气息，四年的大学生活也将结束，我也终于明白了“转瞬即逝”的含义。大四，在这即将远离大学时代的时刻，才真正懂得回眸的意义。我时常会想，如果一切可以重来，我可能会选择另外一种生活方式，可是这是不现实的，于是我选择面对。经历了无数次的风雨后，柔弱的我早已学会坚强。
感谢你，我的大学，正是在你给我的每一种挑战与机遇中，我懂得了生活，懂得了学习，懂得了时间，懂得了成长，懂得了奋斗和拼搏，是你为我架起了走向成熟的桥梁，在漫漫人生长路中，你将是我多彩世界里永远美丽与难忘的记忆。品味人生，才能珍惜人生。走过岁月，走过季节，也走过了我的大学时代。大学生活留给我更多的时间去思考。想想走过的路，想想现在的路，想想未来的路，不能不说是对自己的重新认识。一分耕耘，一分收获，我把这句话献给所有关心我和我关心的人。
我不知道未来自己能否成功，既然选择了远方，就注定要风雨兼程;也许身后会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，那留给世界的就只能是背影!四年的生活，用“结束”来合上门扉，挥手之间，我实在说不出什么„„
大学毕业感言范文二：
四年从来没有这么快的过去。仿佛昨天还是刚刚到校园的青涩的情形，可现在我已经要毕业了。四年的变化，是我不能预知的。
懂得了选择和取舍：大一的时候，到北京，不想念家里温馨的气氛，反而对于学校、对于大学充满好奇和热情，对于学校的活动都很热衷，那一年我经常睡的很晚，同时手头上有好多事儿，好多比赛。因为兴趣太广泛，本质上是不会懂得取舍和选择。到了高年级的时候，我经常拿着我这个总结提醒后辈们，不要万事向前冲，要会权衡，否则结果很不理想的。
班级就是我的家：对待班集体，我真的是倾注了很多心血，跟另外的孙同学我们一起，将班级作为自己的孩子培养，制订了院级、校级、市级三个阶段的奖励目标，并且一步步达到了，更重要的是在这个过程中，班级每个同学都有着自己的发展，班集体的凝聚力从未衰减。我想把09营销打造成为一个38个人的家，而现在我想说，我做到了!
个人的成长：在大学的四年，我通过不断活跃的参加各种比赛、各种社会实践活动丰富自己的阅历，充实自己的人生：(Motivational model yuedu.mipang.com)我体验了乡村志愿教师的辛苦，收获了高中经济学志愿教师的感动，在北京动物园为游客们志愿讲解服务，在国际知名公关公司体味职场生活，在国家级比赛中展示专业魅力，活跃在北京各处大大小小的话剧、音乐会、演唱会的观众席中。我想，每个人都有着自己的人生，而他人的生活和擅长的领域，我只能通过点点的观摩进行体味，能给自己别样的启示和收获。
大学四年也是我逐步实现我下一个学习阶段的过程：大一定下出国目标，大二学习英语，大三进行英语考试，大四进行国外学校申请。一切似乎看上去很顺利，但是智力的煎熬和体力的消磨其实一点都不必考研差。最后申请到理想的学校时候的心情，依然变得平淡，因为情感已经前期倾注了。
在填写无数表格，畅想毕业旅行中，我的大学已然悄悄完结。挥手做别，今日的离别是为了来日更好的相聚。未来的路上，一起加油!
大学毕业感言范文三：
赵薇拍电影了，名字叫做《致我们终将逝去的青春》，我很喜欢这个名字，虽然没看过电影的原着，但总以为应该跟大学生活有些关系。
大学原本应只是一个学习的场所，但却承载了我们太多的生活片段，我们在这里或挥洒，或挥霍了四年的青春时光。四年，不长不短，足以让一个傻孩子成长为一个成熟的小伙儿，也可以让一个平凡的女生蜕变为一个美丽的公主。当然，有人成长了有人却仍旧停留在原地，学习，能力，思想，甚至品位除了年龄。这些少数人倔强地把一切固守在高中时期，啃着高中时积攒的老本，平淡而有惊无险地度过了四年。
我们学校不算小，每学期开学都会看到一些或完工或正在施工中的工程，年复一年地填充着荒草地取代了小树林。图书馆，操场，体育馆，艺术中心，北苑商务中心，无一不在我们的见证下开始并实现它们的使用价值。曾经在充满橡胶味的操场上挥汗，也尝试过在空无一人的教室里自习。校园晚会，各种比赛，夜幕下的通宵自习室，当然还有灯火辉煌的网吧。学会了很多，也失去了很多，忘记了很多，此时却回忆起了更多。
丰富多彩的生活，起始于大一，终止于大四。有过堕落，有过彷徨，有过坚定，也有过迷茫，而现在，目标变得清晰而唯一—为了美好的明天而努力，不管是考研还是工作，每个人都怀着同样的心情。大家终于变得成熟起来，当初的孩子气逐渐消退了，取代之的是言语间的谨慎与日渐复杂的思考。曾经的误会开始消逝，当初的矛盾逐渐化解，终于在毕业前冰释前嫌，果真是一个轮回。是的，毕业之后大家为前程各奔东西，谁还会记得当初那些鸡毛蒜皮呢?留在
心里的，永远是转瞬即逝的美好瞬间和一些无法释怀的遗憾吧!
学校外面的小吃店和小吃摊，有一些被我们吃倒闭了，另一些顽强地坚持着，让人不解的是，最爱的小吃永远是短命的，那些味道只能停留在回忆中。正如学校里的老师和我们，再光辉灿烂的学生依然要离开，老师却仍旧在岗位上兢兢业业。我们中的大多数甚至不被授课老师们认识，那又如何呢?不管怎样，大学四年终究要过完了。
《北京爱情故事》里，我印象最深的是两个场景：篮球场和小酒馆。其实，这又何尝不是每个大学生的真实写照?友情与爱情，学习与生活。大家的生活如此相似，每个人的情况却各不相同。石小猛总是强调自己只差7分就考入清华，可事实就是他没考上。也许，就算他考上了，他那与生而来的强烈的自卑与自尊也不会让他在这个社会活的很轻松。踏入社会，有人天生就像疯子那样，有人会成为石小猛，但更多的是吴狄那样的人，不是无欲无求，而是学会感激与满足。我想，他才是最幸福的吧?
我们的青春，已经逝去了一大半，剩下的那一小半，要怎样做，才能让自己做到不后悔不遗憾?荒草终会成荫，雨后总是晴天，也许，我们唯一要做的就是坚持，做心中最强大的自己。
怎样激励下属
学 生：
(学院，学号)
摘 要：本文为管理学原理课程论文，主要就激励的原理来对激励下属的方法进行探讨。
关键词：激励、下属、绩效评估、管理学原理
怎样激励下属，是一个领导者必须要面对的问题。如果一个领导者不懂得激励他的下属，那么整个团队的运行会出现严重的问题，本文是作者根据激励的原理对激励下属的方法进行的探索。
一、激励与激励原理
（一）激励的概念
心理学家一般认为，人的一切行动都是由某种动机引起的。动机是人类的一种精神状态，它对人的行动起激发、推动、加强的作用，因此称之为激励。人类的有目的的行为都是出于对某种需要的追求。未得到的需要是产生激励的起点，进而导致某种行为。行为的结果，可能便需要得到满足，之后再发生对新需要的追求行为的结果也可能是遭受挫折，追求的需求未得到满足，由此而产生消极的或积极的行为。
未满足的需要对人的激励作用的大小，取决于某一行动的效价和期望值。所谓效价是指个人对达到某种预期成果的偏爱程度，或某种预期成果可能给行为者个人带来的满足程度，期望值则是某一具体行动可带来某种预期成果的概率，即行为者采取某种行动、获得某种成果、从而带来某种心理上或生理上的满足的可能性。显然，能够满足某一需要的行动对特定个人的激励力是该行动可能带来结果的效价与该结果实现可能性的综合作用的结果。
激励是领导工作的重要方面。“士气”是高昂还是低落,对于组织工作成效的好坏起着至关重要的作用。只有使参加组织活动的人都保持高昂的士气和旺盛的工作热情,才有可能使组织工作获得成功。【毕业感言怎么写】
所谓激励,就是通过一定的手段使员工的需要和愿望得到满足,以调动他们的工作积极性,使其主动而自发地把个人的潜力发挥出来,奉献给组织,从而确保组织达成既定的目标。由此可见,无论从帮助个人发展的角度,还是从实现组织目标的角度来看,激励都是领导人员不可忽视的一项工作。
激励下属即调动下属的积极性，是每一个领导者都不能忽视的大问题。领导者的职能不在于“做事”，而在于“成事”。而要“成事”，不管精力多好，能力多强，即便是有三头六臂，也不可能事必躬亲，而必须分工授权给下属。下属工作的好坏直接决定了领导者“成事”的效果，因而每一个成功的领导者都不能不把调动下属积极性放在重要的位置。
（二）需要理论与激励理论
1.需要理论
行为科学认为，人的各种行为都是由一定动机引起的，而动机又产生于人们本身存在的需要。人们为了满足自己的需要，就要确定自己行为的目标。人都是为达到一定目标而行动的。这种从一定的需要出发，为达到某一目标而采取行动，进而得到需要的满足，而在此基础上产生新的需要、引发新的目标行为，便是周而复始、不断循环的人的行为过程。需要既是这个过程的起点，也是这个过程的终点，是人的行为的基础。
下面简单介绍马斯洛的需要层次理论。马斯洛的需要层次理论有两个基本论点．一个基本论点是：人是有需要的动物，其需要取决于它已经得到了什么，尚缺少什么，只有尚未满足的才能够影响行为。换言之，已经得到满足的需要不再能起激励作用。另一个基本论点是：人的需要都有轻重层次，某一层需要得到满足后，马斯洛认为，在特定的时刻，另一层需要才出现。人的一切需要如果都未能得到满足，那么满足最主要的需要就比满足其他需要更迫切。只有排在前面的那些需要得到了满足，才能产生更高一级的需要。而且只有当前面的需要得到充分的满足后，后面的需要才显出其激励作用。
马斯洛将需要划分为五级：生理的需要、安全的需要、感情的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
任何动物都有生理的需要，但不同的动物，其需要的表现形式是不同的。就
人类而言，人们为了能够继续生存，首先必须满足基本的生活要求，如衣、食、住、行等。基本生活条件具备以后，生理需要就不再是推动人们工作的最强烈力量，取而代之的是安全的需要。人是一种社会动物，人们的生活和工作都不是独立地进行的，因此，人们常希望在一种被接受或属于的情况下工作，社交的需要比生理的需要和安全的需要来得细致。需要的程度也因每个人的性格、经历、受教育程度不同而有异。尊重的需要也是一种心理上的需要，包括自尊和受别人尊重。自尊是指在自己取得成功时有一股自豪感，受别人尊重，是指当自己做出贡献时，能得到他人的承认。自我实现的需要是更高层次的需要。这种需要就是希望在工作上有所成就，在事业上有所建树，实现自己的理想或抱负。自我实现的需要几乎在任何人身上都有不同程度的表现。
人类的需要多种多样，支配人们行为的需要是由低级向高级发展的，当低一层次的需要得到满足以后就会产生高一级的需要。需要的层次由其迫切性来决定。人虽然有多种需要，但这些需要并不是在同时以同样的程度来影响人们的行为的。学要的潜在性是指在一定时期，只有那些表现最强烈、感觉最迫切的需要引发人们的动机，影响人们的行为。需要的迫切性和层次结构是可以改变的。只有在认识到了需要的类型及其特征的基础上，领导者才能根据不同属一下的不同需要进行有效的激励
2.激励理论
研究完了人的需要理论，下面让我们来进入到正题：激励理论。激励理论主要有以下内容：
个人是否努力以及努力的程度不仅仅取决于奖励的价值，而且还受到个人觉察出来的努力和受到奖励的概率的影响；个人实际能达到的绩效不仅仅取决于其努力的程度，还受到个人能力的大小以及对任务了解和理解程度深浅的影响；个人所应得到的奖励应当以其实际达到的工作绩效为价值标准，尽量剔除主观评估因素；个人对于所受到的奖励是否满意以及满意的程度如何，取决于受激励者对所获报酬公平性的感觉；个人是否满意以及满意的程度将会反馈到其完成下一个任务的努力过程中。
激励和绩效之间并不是简单的因果关系。要使激励能产生预期的效果，就必须考虑到奖励内容、奖励制度，组织分工、目标设置、公平考核等等一系列的综合性因素，并注意个人满意程度在努力中的反馈。
二、激励下属的有效方法
（一）一个小测试
1. 测试题目
问题一 你正计划将你的部门重组，这是新营运策略的一部分，你会:
A.将企业的需求列为优先吗?
B.将职员的需求列为优先吗?
C.试图在两者中达成平衡吗?
问题二 在决定一项新策略时，你会让干部参与到怎样程度?你会:
A.让他们的参与保护最少——将决策视为你个人的责任?
B.让他们全程参与并由大家做出一致决定?
C.与他们个别讨论而由你作最后的决定?
问题三 如果策略已经通过，并且正在执行中，你会:
A.继续参与发号施令、检查进度及其他的修正工作等?
B.特别注意维持员工的士气并处理任何引起他们注意的问题?
C.让他们继续执行，相信他们每个人都知道自己该做什么?
问题四 你的部门被分派到了一项重要的工作，包括与很多工作小组和管理阶层进行联系。在考虑哪个干部应该承担特别任务时，你会:
A.完全取决于你对每个人技巧与能力的评定吗?
B.与干部们讨论此问题，使大家达成一致同意的任务分派的共识吗?
C.权衡该工作计划的需要，针对它所能提供给人员的发展机会，在指派任务时尽可能选择能扩展他们工作经验的人?
问题五 当你要选派一位组员中的高阶层管理职位时，你会特别重视:
A.他是否具有知识与能力去做当前的事务?
B.他个人是否满意这个职务?
C.他未来的发展潜力如何?
问题六 在评估工作人员的绩效时，底下哪一项是你觉得最重要的:
A.完成的结果?
B.与各种不同形态的人相处的能力?
C.与相关人员共同合作而获得的成果?
问题七 假使你的一个下属犯了一项严重的错误，并造成你极端的困窘，你会:
A.惩戒相关人员，并言明再犯的后果会如何?
B.尽可能温和地与之讨论，以免伤害其自信与士气?
C.有系统地分析错误并研究出一套避免再犯的计划?
问题八 你很不喜欢一个新来的同事，但你却必须与他一同工作，你会:
A.直接或间接地向他表明你的感觉?
B.将他视为一项挑战并试图去和他做朋友?
C.将人际关系界定在“对事不对人”上?
问题九 你把部门里的一位杰出人才视为自己的同伙，而他却辞职加人竞争对手的那一边，你会:
A.认为他对你与公司均不够忠诚而感到失望?
B.期望他在新的工作岗位上大展鸿图，并保证你会提供给他良好的参考意见?
C.接受他的决定，找出重要的工作让他在离开公司前能将重点提示给新人? 问题十 你喜欢用什么方法与下属沟通?
A.个别沟通——尽量避免团体沟通?
B.经常举行会议，进行团体沟通?
C.个别沟通与团体沟通——取决于沟通主题?
2. 答案解析
如果答案大部分是A 那么你是一个坚强、具有统御能力的领导者，你享受领导的乐趣并果断地行动，你总是把完成工作列为第一优先，你也认为员工应注重跨越目标而不计个人利益。你是一位严格的监督者坚持高水准的表现，你有工作的狂热。对于必须和干部讨论的情况，你觉得较不愉快，因为你认为“经理人员本身就是执行者”，太多的讨论反而会使步调变慢。你的领导能力是受到尊重的，不过你有时候会让人战战兢兢。
如果答案大部分是B 那么你是一位非常“员工导向”的人、你相信团队合作及良好的内部人际关系是获得成果的主要因素。你容许员工参与决策、把自己看成是带头的马车与人员的培育者，而不是命令控制者，你对人的关心，有时
暨南大学考研资料
1.学校简介
暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府，是中国第一所招收外国留学生的大学，是目前全国境外生最多的大学，是国家“211工程”重点综合性大学，直属国务院侨务办公室领导。“暨南”二字出自《尚书·禹贡》篇：“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。”意即面向南洋，将中华文化远远传播到五洲四海。学校的前身是1906年清政府创立于南京的暨南学堂。后迁至上海，1927年更名为国立暨南大学。抗日战争期间，迁址福建建阳。
1996年6月，暨南大学成为全国面向21世纪重点建设的大学。学校确定了中外关系史与华侨华人、汉语言文学与海外华文教育、文艺学与汉语言文字学、产业经济与工商管理、生物技术与生物医学工程、计算机信息与通信技术、生殖科学与计划生育7个学科为重点建设学科。
2002年，学校通过“211工程”“十五”期间建设项目立项，确定以中国语言文学与海外华文教育、中外关系与华侨华人、产业经济与金融经济、企业管理理论与应用、生物科学技术与生物医学工程、生殖科学与计划生育6个学科为重点建设学科。学校设有20个学院，39个系，67个研究机构和73个实验室，56个本科专业，90个硕士学位授权学科，3个博士学位授权一级学科，36个博士学位授权二级学科。是招收和培养高级管理人员工商管理硕士（EMBA）、工商管理硕士（MBA）、会计学硕士（MPAcc）、临床医学硕士、口腔医学硕士 、工程硕士、公共管理硕士（MPA）和全国试办高水平运动队的学校，拥有5个博士后流动站（应用经济学、临床医学 、中国语言文学、生物学、工商管理），2个博士后科研工作站 （广州生物医药研究开发基地），2个国家级重点学科（产业经济学、水生生物学） ，15个省、部级重点学科，有国家人文社会科学重点研究基地（华侨华人）、教育部中国语言文学人才培养和科学研究基地、国家大学生文化素质教育基地、国务院侨办华文教育基地和广东省人文社科重点研究基地。有国家工程中心1个，教育部工程中心1个，省、部级重点实验室5个。学校在广州、深圳、珠海三地设有四个校区，校园占地总面积2615.4亩，校舍建筑面积109万平方米。
学校图书馆藏书215万册。学校设有6所国家级三甲附属医院，即广州华侨医院、深圳市人民医院、珠海市人民医院、广州红十字会医院、清远市人民医院和江门市五邑中医院，1所专科医院即深圳眼科中心，1所直属医院即深圳华侨城医院。8家医院共有职工6493人，病床4268张。学校积极开展对外学术和教育交流，已同世界五大洲70所高等院校和文化机构签订了双边协议或建立了学术交流关系，它们遍及世界五大洲美国、巴西、秘鲁、英国、德国、法国、俄罗斯、南非、澳大利亚、日本、韩国、印尼、越南、泰国等国家和香港、澳门地区。学校在香港和澳门分设办事处，并在香港设立教育基金会。
历史上暨南大学的教师队伍中曾有过马寅初，郑振铎、梁实秋、王亚南、周谷城、钱钟书、周建人、夏衍、许德珩、胡愈之、严济慈、楚图南、黄宾虹、潘天寿等一大批著名学者。现今学校师资力量雄厚，有专职教师1483人，其中中国科学院院士2人，中国工程院院士4人，博士生导师123人，教授279人，副教授578人。目前，在校全日制学生22084人， 其
中博士、硕士研究生5275人，本科生15330人 。在校的华侨、港澳台和外国学生达9534人。学校学风浓郁，人文荟萃。其中前国务院副总理吴学谦 、李岚清，知名人士江上青，著名侨领、新加坡大学首任校长李光前，前泰国议会主席、副总理许敦茂，新加坡中华总商会前会长陈共存，以及近年来内地和港澳地区的王学萍、徐乐义、钟阳胜、佀志广、马有恒等许多政府、工商及文教界著名人士均是暨南大学不同时期的杰出校友。可谓人才辈出，享誉中外。
2学习方向
2005年硕士学位研究生招生专业目录
050201 英语语言
文学 14
①101政治②203
01英美文学 蒲若茜 日语或212法语③
323翻译与语言学【毕业感言怎么写】
④432英美文学
02语言学与教学
法 卢植
王心洁
段开成
03翻译理论与实
践 付永钢 段开成
王心洁
付永钢 同上 同上 复试科目：英语口语
暨南大学2012年招收攻读硕士学位研究生简章
2012年暨南大学拟招收硕士（内招）2600人，其中学术型1500人，全日制专业学位1100人。
一、培养目标
我校招收硕士生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
二、报考条件
（一）报名参加硕士研究生全国统一入学考试的人员，须符合下列条件：
1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
3.年龄一般不超过40周岁（1971年8月31日以后出生者），报考委托
本文来源：http://www.gbppp.com/xs/421800/
推荐访问:小学毕业感言 怎样写小学毕业感言