【www.gbppp.com--学生随笔】
长安大学
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
实践活动调查报告
调查题目：关于大学生校园网络贷款情况的调查报告
调查时间：2016.5.1——2016.5.16
调查地点：网络
调查对象：大学生群体
调查方法：问卷调查
调查人：
组长：武泽键
小组成员：郑家兴、董秦豪、徐兴淳、申咏春、杨鹏飞、黄冠山、张松林
目录
前言：.................................................................................................................... 1
第一部分：调查背景............................................................................................ 2
第二部分：调查基本情况.................................................................................... 3
一、调查目的................................................................................................ 3【关于校园贷款的认识】
二、调查方法................................................................................................ 3
三、调查实施................................................................................................ 3
第三部分：调查结果............................................................................................ 3
一、大学生每月生活费：可以维持生活，难以痛快消费........................ 3
二、校园网络贷款：多数学生知道，但尝试的不多................................ 4
三、网贷用途：有人拿来买手机，也有人用来缴学费............................ 5
四、各大贷款公司知名度：各大公司在学校都有一定知名度................ 6【关于校园贷款的认识】
五、大学生贷款限额：不应过高，应低于6000元。 ............................. 8
六、大学生贷款跳楼事件：责任贷款公司和贷款人共同承担................ 8
七、贷款利害关系：总体弊大于利............................................................ 9
八、你对校园网络贷款有什么说的吗？.................................................. 10
第四部分：调查数据总结及分析...................................................................... 11
第五部分：社会上网贷情况分析...................................................................... 11
第六部分：对于大学生网络校园贷款的建议.................................................. 13
第七部分：参考文献.......................................................................................... 15
附录...................................................................................................................... 16
附录1：调查人员分工 .............................................................................. 16
附录2：本次调查表如下 .......................................................................... 16
附录3：调查结果 ...................................................................................... 19
关于大学生校园网络贷款情况的调查报告
前言：
校园网络贷款是针对大学生和研究生群体，提供分期购物和现金消费等服务的互联网金融服务平台。2014 年以来，此类平台呈爆发式增长，在大学校园里，各种校园贷的广告无处不见。收入有限却充满消费欲的大学生群体成了业内争夺的阵地，他们直言“大学生的分期消费市场潜力大、利润厚”，目前行业正处在野蛮生长期。然而由于政府对网络贷款缺乏管理制度，监管力度不够，校园网络贷款存在着无经营许可、利息过高、涉嫌诈骗、泄露个人信息等各种乱象。再加上学生的自制力不足，往往在购买欲的推动下欠下一笔又一笔贷款。之前网上有一则新闻，河南郑州某校大学生因无力偿还几十万的网络贷款跳楼自杀，这是校园网络贷款引起的一个极端案例。
我们就这一问题，对在校大学生进行了一次关于校园网络贷款的问卷调查，希望能了解在校大学生对校园网络贷款的认识和看法。此次问卷调查一共收集到了153组数据，其中男生占55.84%，女生占44.16%，男女比例相差不大，可以代表真实数据比。主要调查对象为大二在校学生，作为大学生校园网络贷款的主要消费群体，其数据足以代表大学生校园网络贷款真实情况。
本次调查旨在了解在校大学生对校园网络贷款的基本看法，并提出我们自己的想法和思路。美中不足的是：由于时间比较仓促，问卷发放较少，在反映问题中难免有失偏颇。
关键词：网络贷款自杀欺骗分析建议
第一部分：调查背景
P2P是英文person-to-person的缩写，意即个人对个人。又称点对点网络借款，是一种将小额资金聚集起来借贷给有资金需求人群的一种民间小额借贷模式。属于互联网金融（ITFIN）产品的一种。属于民间小额借贷，借助互联网、移动互联网技术的网络信贷平台及相关理财行为、金融服务。
2015年12月底，银监会会同工业和信息化部、公安部、国家互联网信息办公室等部门研究起草了《网络借贷信息中介机构业务活动管理暂行办法》。确定网贷行业监管总体原则是以市场自律为主，行政监管为辅。对P2P取消了准入门槛监管，转而实行负面清单管理，明确网贷机构不得吸收公众存款、不得设立资金池、不得提供担保或承诺保本保息等十二项禁止性行为。十二项禁止性行为如下：
（一）利用本机构互联网平台为自身或具有关联关系的借款人融资；
（二）直接或间接接受、归集出借人的资金；
（三）向出借人提供担保或者承诺保本保息；
（四）向非实名制注册用户宣传或推介融资项目；
（五）发放贷款，法律法规另有规定的除外；
（六）将融资项目的期限进行拆分；
（七）发售银行理财、券商资管、基金、保险或信托产品；
（八）除法律法规和网络借贷有关监管规定允许外，与其他机构投资、代理销售、推介、经纪等业务进行任何形式的混合、捆绑、代理；
（九）故意虚构、夸大融资项目的真实性、收益前景，隐瞒融资项目的瑕疵及风险，以歧义性语言或其他欺骗性手段等进行虚假片面宣传或促销等，捏造、散布虚假信息或不完整信息损害他人商业信誉，误导出借人或借款人；
（十）向借款用途为投资股票市场的融资提供信息中介服务；
（十一）从事股权众筹、实物众筹等业务；
（十二）法律法规、网络借贷有关监管规定禁止的其他活动。
P2P小额借贷是一种将非常小额度的资金聚集起来借贷给有资金需求人群的一种商业模型。它的社会价值主要体现在满足个人资金需求、发展个人信用体系和提高社会闲散资金利用率三个方面，由具有资质的网络信贷公司（第三方公司、网站）作为中介平台，借助互联网、移动互联网技术提供信息发布和交易实现的网络平台，把借、贷双方对接起来实现各自的借贷需求。借款人在平台发放借款标，投资者进行竞标向借款人放贷，由借贷双方自由竞价，平台撮合成交，在借贷过程中，资料与资金、合同、手续等全部通过网络实现，它是随着互联网的发展和民间借贷的兴起而发展起来的一种新的金融模式，这也是未来金融服务的发展趋势。
第二部分：调查基本情况
一、调查目的
但是近年，校园贷款导致大学生自杀事件频发。如校园河南郑州某学院的一名在校大学生因为无力偿还几十万的网络贷款跳楼自杀，这是校园网络贷款的一个极端案例。悲剧背后，疯狂生长的校园“网贷”被推到舆论的风口浪尖。就此，我们将就大学生对于校园网络贷款进行一次问卷调查，问卷调查正文及结果见附件。并依据此调查结果进行研究与分析，希望可以给当今大学生贷款提出实质性建议，减少大学生因为校园贷款自杀事件。
二、调查方法
我们计划于网络发出问卷调查，并鼓励身边同学进行阅读填写，并通过问卷调查结果进行分析，得出现今大学生小雨网络贷款情况，并依次给出建议。
三、调查实施
本次调查历时16天，大致情况安排如下：
⒈5月1日小组开会讨论，得出调查主题为大学生校园网络贷款，并安排小组成员分工。
⒉5月2日小组开始撰写问卷调查，于5月5日结束。期间开了一次会讨论问卷调查，各小组成员开始搜集资料并汇总。
⒊5月5日开始搜集问卷调查数据，此次一共搜集了4天，于5月9日停止搜集，一共搜集到了159份调查数据。
⒋5月10日开始分工写调查报告和PPT，小组成员相互帮助，最终完善调查报告和PPT。
⒌5月13日小组再次开会，根据已完成的调查报告和PPT，讨论调查报告和PPT细节，完善调查报告和PPT。5月15日完成调查报告，5月16日完成PPT。
第三部分：调查结果
一、大学生每月生活费：可以维持生活，难以痛快消费
根据调查报告显示，大学生生活费情况如图1，生活费主要来源如图2，结果显示，近7成学生的生活费在800-1500元之间，其中在800-1200元之间的学生占了50.99%，并且94.04%的同学生活费来自于自己的父母。
如何看待校园贷近期的乱象？
从“恶意注册”、“高额罚息”到跳楼自尽、暴力催收，乃至“裸条”， 本来是减缓大学生燃眉之急的校园贷却成为高利贷滋生的温床，而本身以帮助大学生借贷、熟人借贷为口号的互联网金融平台，也成为了大学生与高利贷之间的桥梁。随着恶性事件的不断迸发，校园贷一遍又一遍刷新着人们的道德底线。
人嘛，往往被自己的思想意识所蒙蔽，本质上就是投资人本身的自我定位上的错误。你本来是羊，吃草就行了，这个草就是找个业绩良好的股或者选个还算靠谱的平台。但大部分投资人不这样，总想着在狼出没的地方，吃点残羹剩渣，还幻想自己比狼跑的快，这还有不亏损的道理？所以，大草原上的羊群能够大部分生存下来，而贪婪高收益的投资人大部分都被吃了。因此，长期被忽视被嘲笑的理性投资价值投资将被证明行之有效。
高考结束意味着多年为梦想奋斗的日子终于结束了，其实这只是表面上的。高考不是中点站，更不是终点站，而是起点。当走出高中校园那一刻，正是你走进社会的起点。你的身边没有老师谆谆教诲，更没有爸妈的日常千言万语的叮嘱。因为，接下来所面对的就是，身边一切的将重新洗牌，高中阶段建立起的懵懂却美好的小世界，以及与之配备的世界观价值观甚至可能不再适用于将要面临的由这个世界映射的小型社会。从前老师、家长、亲戚和同学口中、观念中所谓的优秀、所谓的差评全然被打乱。或许对很多人来说一切将是全新，因为社会上没有手把手教你的老师，没有政治课本上那些道理深刻的故事，没有一直在你耳边千叮万嘱的家人…….
随着科学技术不断进步，人类进入信息大爆炸时代，身边充斥着越来越多的诱惑。无论外界如何，无论在什么时候，有一点是不变的：人们不能迷失自己，不能存在侥幸心理，更不能去做傻事，否则一失足成千古恨。在这个繁华的社会里，一定要学会擦亮双眼，学会辨别真善美与假恶丑，抵得住诱惑，坚守自我。不能说这样一定可以把握好人生的航向，但是至少不会让你惨死…
虽然监管部门频繁亮出“黄牌”警示，要求加强对校园不良网络借贷市场的监管和整治，但是因校园贷款造成的悲剧仍在不断上演……
事件回顾
2016年3月，河南牧业经济学院，一名在校大学生因债务缠身无力偿还跳楼自杀。21岁大学生，纵身一跃，结束了自己的生命。近60万巨额赌债，在欲望和金钱里弥足深陷……从懂事的儿子到亡命的赌徒，谁害了他？
2016年4月，福建大四学生余某飞，自创青鸟创联的金融服务公司，骗取同学身份信息，在8家网贷平台上贷款，涉及19名学生，总金额70余万元。最后，因余某飞按时还款的承诺无法兑现，导致这些学生不断接到催款通知，他们的学习生活受到严重影响。
2016年5月，江西南昌一高校学生贷款逾期未还，遭非法拘禁30多小时，再次把校园借贷的话题推到风口浪尖。
2016年6月，女大学生用裸照获得贷款，当发生违约不还款时，放贷人以公开裸体照片和与借款人父母联系的手段作为要挟逼迫借款人还款。“裸条”借贷事件引发外界关注。 美国著名人际关系学大师卡耐基曾这样说：“人类70%的烦恼，都跟金钱有关，而人们在处理金钱时，却往往意外地盲目。”所以，我们一定要坚持两个概念，理性消费、理性投资，理性理财、合理致富。我们看几个数据：有研究报告显示，纯P2P学生网贷平台年化借款利率普遍在10-25%之间，分期付款购物平台要更高些，甚至实际年化利率（换算成等额本息还款）可达35%以上。
或许有人会辩驳说，学校借贷是合法规范的贷款公司，大学生是18岁以上的成年人，是具备独立思考能力的。作为信息中介平台，有什么问题吗？A去超市买了一把刀，后来用刀自杀了，怪谁？怪超市吗？还是怪制造刀具的人？再换个角度，贷款手续简略了，被说成容易误导大学生胡乱消费。贷款手续严格了，你们说费事，不符合互联网金融的精神。河南那个大学生假如不赌球，完全可以不贷款。他自己签订了借款合同，那就要自己负责。贷款出现问题，是个例不能以偏概全。任何一种经济运转的形式或者商业运作形式，必定是有好有坏，褒贬不一。辩证的看问题，不能否定它所有的好，肯定它所有的坏。同样的校园借贷市场是有自己的问题，存在的就是合理的，总有地方能发扬它的积极意义。
投机者疯狂，投资者理性
某业内人士曾经说过：“2016年互联网金融行业是处在一个风起云涌、百家争鸣的时代。在今年监管规则落地的大形势下，行业将进入深度洗牌期。我相信通过监管能起到大浪淘沙的作用，让真正的金子可以露出来，同时可以杜绝很多不正规的互联网金融企业对这个行业产生的不良影响，让真正正规的企业可以在监管的阳光下面继续健康的走下去。”
对于互联网金融企业来说：金融的本质是资金融通、是信用，互联网金融打破了信息不对称，让资金需求双方实现了信息精准对接。所以，企业必须做好信息披露，在确保用户信息安全的同时，充分尊重公众的知情权，充分披露产品信息为用户提供自主的选择和决策空间。也就是说，不论各互金平台为大众提供怎样的消费金融产品，其核心仍是风险控制。 要做一个成功的合格的市场投资者，不管什么时候，都保持自己理性的判断，更要量力
而行，人云亦云的结果必然是惨败！树立正确的价值观并坚持自己的价值投资原则，这是我们战胜风险的唯一良策。近日，教育部办公厅联合中国银监会办公厅印发了《关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》。其中明确，未经批准在校园推广网络借贷的要依法处置。除了监管以外，作为学生和家长、学校，又该怎么做呢？个人建议，仅供参考：
对于大学生来说：
一、认识自己，学会选择：选择正规合法的平台，对产生投资或者借贷关系的公司以及公司里面的管理人、背景尽可能了解。认识自己，才能成为自己生活的主宰。
二、管理自己，拒绝投机：妥善管理自己即能调控自己。投机者疯狂，投资者理性。理性选择，积极的寻求有效的帮助，比如家长。千万不要有任何侥幸的心理。
三、激励自己，懂得取舍：年轻人思维敏捷、想法大胆，想要创业值得鼓励，但创业并非儿戏，成功的少之又少，成功了能坚持住的更是寥寥无几。根据自己和家庭的风险承受能力，量力而行。
从社会角度来说：
1、举行“适用校园贷款构建和谐校园”校园贷风险宣传教育主题系列活动，让学生正确的学会选择。
2、校园贷有其积极意义，而高利息也意味着高风险，加强校园网贷平台社会舆论监督势在必行。
3、对于涉世不深的学生来说，风险识别能力相对欠缺，学校和家长要注意培养同学们正确世界观、价值观、人生观、消费观，形成良好的投资理财习惯。作为过来人，有责任和义务去关注和鞭策着年轻人前进，让他们少走弯路，积极尝试。
4、高校大力推进创新创业实验建设，把创业的有生力注入到学校的理论教学实践中来，专为大学生提供优质的创业资源和精准的创业指导、创业分析。
刚性需求驱动下的猖狂发展和粗放成长，为校园借贷诸多乱象埋下了祸端。对于“校园贷”中的各种乱象，我们不能因噎废食，但“裸条借款”的触目惊心之下，也没有理由任其继续“裸奔”。有序监管，它才能成为名副其实地解开“经济之困”的钥匙，而不是潘多拉的盒子。
文章来源：上海长久贷
第1篇：诚信校园行活动总结范文
一、活动背景：根据《河南省教育厅中国人民银行郑州中心支行国家开发银行股份有限公司河南省分行关于举行河南省大学生“诚信校园行”学生资助政策及相关知识大赛的通知》（教资助〔2015〕670号）要求，结合学生处《关于开展大学生“诚信校园行”学生资助政策及相关知识大赛的通知》，我班将开展大学生“诚信校园行”学生资助政策及相关知识竞赛。
二、活动目的：
1、宣传学生资助政策、普及金融知识、征信基础知识等相关知识。
2、提高大学生的诚信意识和观念，推动我校国家助学贷款业务持续、健康开展。
三、活动过程：
1、活动主题： 普及知识 铸就诚信
2、活动时间： 2015年10月27日
3、活动地点：9404教室
4、比赛共五个环节，分别为个人必答题、第一轮抢答题、每组必答题、第二轮抢答题、风险题。各组队底分均为 100分，以答题得分累计各队成绩。
四、活动总结：
1、通过本次活动，同学们了解了许多关于学生资助政策的相关知识，并认识到了诚信还贷的重要性，提高了自我诚信意识。
2、活动遇到问题及经验总结：
（1）组织过程中，活动流程十分清晰，保证了知识竞赛圆满成功。
（2）每组的各位参赛选手准备充分，保证了活动过程中活跃的气氛，更容易引起大家的兴趣。
（3）通过活动不仅丰富了生活，也加强了班级团结的团结性。
第2篇：“诚信校园行”短剧大赛活动总结“车无辕而不行，人无信则不立。” 开封教育学院学贷中心在做好常规事务性工作的同时，一直以来还坚持积极配合省学生资助管理中心的工作需求，把工作做到平时，搞好诚信教育，从而为推动省国家助学贷款和资助工作持续健康发展搞好服务。2015年6月接到短剧大赛的通知以来，围绕此项工作，我们认真策划、组织了一系列活动，收到了较好的效果，总结其特点如下：
一、领导重视，组织得力
我们深知，河南省“诚信校园行”是从2015年开始为配合国家助学贷款工作而开展的一系列活动，旨在宣传宣传国家助学贷款政策及对家庭经济困难学生资助的其它政策，普及金融基础知识、征信基础知识等国家助学贷款相关知识教育，提高大学生的诚信意识和观念，推动我省国家助学贷款工作和资助工作持续、健康开展。
为做好2015-2015年度“诚信校园行”短剧大赛工作，开封教育学院在主管领导王新的主持下，由学贷中心牵头，先后召开由相关部门、系部参加的大赛征集、选拔筹备会两次，协调解决难题，有力地推动了此项工作的顺利开展。
二、宣传到位，参与热情高
2015年12月1日，经过精心筹备，
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