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六一儿童节画,六一儿童节画报 第一篇_2015年六一儿童节绘画活动方案

新九学校2015年六一儿童节绘画活动方案

拟定人：康丹

一、活动目的:

是通过举办2015庆“六一”绘画活动，体现菜单式体验教育的意义，激发学生对艺术教育的兴趣和爱好，培养小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，推动学校艺术教育改革和发展为丰富校园文化生活，形成良好的艺术氛围，培养学生的创新精神和合作能力，全面提高学生素质,营造良好的学风、班风、校风，让学生过一个有意义的六一儿童节。

二、活动对象：

砂纸画（一年级）

三、内容：

1.儿童想象画，绘画表现形式不限，均可。

2.一年级同学使用油画棒统一上色，在作品背面注上：作品题目、创作者、及学校。

四、工具材料：

绘画用纸统一发放（8K砂纸），其它工具自备（油画棒等）。

五、展示地点

学校进门后，花坛及橱窗展示柜中间，学生自由作画，在规定的时间内完成。

六、展示形式

1.在完成作品的过程中，可参观，并根据喜爱与否，参与活动进行对绘画活动的“点赞”以表示支持。

2.作品完成后，将陈列于绘画展示台，进行绘画义卖活动，所得义卖筹款，将购买课外读物。

3．活动进行后，组织绘画同学回教室。

六一儿童节画,六一儿童节画报 第二篇_六一儿童节儿童插画

江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷

（江西师大附中使用）高三理科数学分析

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

二、亮点试题分析

1．【试卷原题】11.已知A,B,C是单位圆上互不相同的三点，且满足ABAC，则ABAC的最小值为（ ）







1

41B．

23C．

4D．1

A．

【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。解法较多，属于较难题，得分率较低。



【易错点】1．不能正确用OA，OB，OC表示其它向量。



2．找不出OB与OA的夹角和OB与OC的夹角的倍数关系。



【解题思路】1．把向量用OA，OB，OC表示出来。

2．把求最值问题转化为三角函数的最值求解。

22

【解析】设单位圆的圆心为O，由ABAC得，(OBOA)(OCOA)，因为



，所以有，OBOAOCOA则OAOBOC1

ABAC(OBOA)(OCOA)

2

OBOCOBOAOAOCOA

OBOC2OBOA1



设OB与OA的夹角为，则OB与OC的夹角为2

11【六一儿童节画,六一儿童节画报,】

所以，ABACcos22cos12(cos)2

22

1

即，ABAC的最小值为，故选B。

2





【举一反三】

【相似较难试题】【2015高考天津，理14】在等腰梯形ABCD中,已知

AB//DC,AB2,BC1,ABC60 ,动点E和F分别在线段BC和DC上,且,1BEBC,DFDC,则AEAF的最小值为.

9

【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何

运算求AE,AF，体现了数形结合的基本思想，再运用向量数量积的定义计算AEAF，体

现了数学定义的运用，再利用基本不等式求最小值，体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 【答案】

11

【解析】因为DFDC,DCAB，

92

11919CFDFDCDCDCDCAB，

9918

29 18

AEABBEABBC，1919AFABBCCFABBCABABBC，

1818

19192219AEAFABBCABBCABBC1ABBC

181818



2117172919199

 421

cos120

921818181818

21229

当且仅当. 即时AEAF的最小值为

92318

2．【试卷原题】20. （本小题满分12分）已知抛物线C的焦点F1,0，其准线与x轴的



交点为K，过点K的直线l与C交于A,B两点，点A关于x轴的对称点为D． （Ⅰ）证明：点F在直线BD上； （Ⅱ）设FAFB





8

，求BDK内切圆M的方程. 9

【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质，直线与抛物线的位置关系，圆的标准方程，韦达定理，点到直线距离公式等知识，考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法，是直线与圆锥曲线的综合问题，属于较难题。

【易错点】1．设直线l的方程为ym(x1)，致使解法不严密。

2．不能正确运用韦达定理，设而不求，使得运算繁琐，最后得不到正确答案。 【解题思路】1．设出点的坐标，列出方程。 2．利用韦达定理，设而不求，简化运算过程。 3．根据圆的性质，巧用点到直线的距离公式求解。

【解析】（Ⅰ）由题可知K1,0，抛物线的方程为y24x

则可设直线l的方程为xmy1，Ax1,y1,Bx2,y2,Dx1,y1， 故

xmy1y1y24m2

整理得，故 y4my402

y4xy1y24

2

y2y1y24

则直线BD的方程为yy2xxx2即yy2

x2x1y2y14

yy

令y0，得x121，所以F1,0在直线BD上.

4

y1y24m2

（Ⅱ）由（Ⅰ）可知，所以x1x2my11my214m2，

y1y24

x1x2my11my111 又FAx11,y1，FBx21,y2

故FAFBx11x21y1y2x1x2x1x2584m，

2

2

则84m





84

,m，故直线l的方程为3x4y30或3x4y30 93

故直线

BD的方程3x

30或3x30，又KF为BKD的平分线，

3t13t1

,故可设圆心Mt,01t1，Mt,0到直线l及BD的距离分别为54y2y1

-------------10分 由

3t15【六一儿童节画,六一儿童节画报,】



3t143t121

 得t或t9（舍去）.故圆M的半径为r

953

2

14

所以圆M的方程为xy2

99

【举一反三】

【相似较难试题】【2014高考全国，22】 已知抛物线C：y2＝2px(p>0)的焦点为F，直线5

y＝4与y轴的交点为P，与C的交点为Q，且|QF|＝4（1）求C的方程；

（2）过F的直线l与C相交于A，B两点，若AB的垂直平分线l′与C相交于M，N两点，且A，M，B，N四点在同一圆上，求l的方程．

【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. 【答案】（1）y2＝4x.

（2）x－y－1＝0或x＋y－1＝0. 【解析】（1）设Q(x0，4)，代入

y2＝2px，得

x0＝，

p

8

8pp8

所以|PQ|，|QF|＝x0＝＋.

p22p

p858

由题设得＋＝p＝－2(舍去)或p＝2，

2p4p所以C的方程为y2＝4x.

（2）依题意知l与坐标轴不垂直，故可设l的方程为x＝my＋1(m≠0)． 代入y2＝4x，得y2－4my－4＝0. 设A(x1，y1)，B(x2，y2)， 则y1＋y2＝4m，y1y2＝－4.

故线段的AB的中点为D(2m2＋1，2m)， |AB|m2＋1|y1－y2|＝4(m2＋1)．

1

又直线l ′的斜率为－m，

所以l ′的方程为x＋2m2＋3.

m将上式代入y2＝4x，

4

并整理得y2＋－4(2m2＋3)＝0.

m设M(x3，y3)，N(x4，y4)，

则y3＋y4y3y4＝－4(2m2＋3)．

m

4

22

2故线段MN的中点为E22m＋3，－，

mm

|MN|＝

4（m2＋12m2＋1

1＋2|y3－y4|＝.

mm2

1

由于线段MN垂直平分线段AB，

1

故A，M，B，N四点在同一圆上等价于|AE|＝|BE|＝，

211

22从而＋|DE|＝2，即 444(m2＋1)2＋

2222

2m＋＋22＝

mm

4（m2＋1）2（2m2＋1）

m4

化简得m2－1＝0，解得m＝1或m＝－1， 故所求直线l的方程为x－y－1＝0或x＋y－1＝0.

三、考卷比较

本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较，基本相似，具体表现在以下方面： 1. 对学生的考查要求上完全一致。

即在考查基础知识的同时，注重考查能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平，符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则． 2. 试题结构形式大体相同，即选择题12个，每题5分，填空题4 个，每题5分，解答题8个（必做题5个），其中第22，23，24题是三选一题。题型分值完全一样。选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型．解答题中仍涵盖了数列，三角函数，立体何，解析几何，导数等重点内容。

3. 在考查范围上略有不同，如本试卷第3题，是一个积分题，尽管简单，但全国卷已经不考查了。

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国际儿童节的设立，和发生在二战期间一次著名的屠杀有关。

1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。第二次世界大战结束后，世界各地经济萧条，成千上万的工人失业，过着饥寒交迫的生活。儿童的处境更糟，有的得了传染病，一批批地死去；有的则被迫当童工，受尽折磨，生活和生命得不到保障。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议。为了保障世界各

硝烟中的童年难免痛苦和愤怒，但苦难的童年也有明

快和热情。中国抗日儿童团的建立，让那时山里的孩子也 有了自己的节日——儿童节，不过，那时的儿童节是４月 ４日。抗日战争中，中国的晋察冀边区有数以十万计的抗 日儿童团员，其中包括著名的抗日小英雄王二小，后来解放 战争中的先烈董存瑞，还有更多的儿童团成员经历了波澜壮 阔的新民主主义革命之后，成为建设社会主义的骨干。老儿童团 员回忆说，到儿童节这天，只要日本人不来“扫荡”，县里、区里 都要组织活动，开大会。有时举行唱歌比赛，有时组织操练，几个

村的儿童团还较着劲，看谁歌唱得好，操练得整齐，得了优胜还有奖品，奖品一般是铅笔等。为提高对付敌人的本领，军事训练也是儿童团的一个重要内容。边区组织夏令营，把儿童团的骨干集中起来到深山进行训练，他们学打枪、学刺杀、学埋地雷，还进行拉练，搞防空演习，防火演习。为提高反“扫荡”能力，儿童团还组织过“冲锋月”活动，将孩子们每天晚上都集中起来，住在一起，半夜进行紧急集合，打背包、越林跑。

我国的儿童节

国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以利迪策村屠杀时的6月的第一天为国际儿童节。 当时的很多国家表示赞同，特别是社会主义国家。

当许多国家的小朋友在欢庆儿童节的时候，伊拉克儿童大

多根本不知道世界上还有一个属于他们自己的节日。他们仍一如既往，或在学校上课，或在作坊打工，或沿街乞讨。 一些伊拉克人透露，在萨达姆执政的20多年里，6月1日被定为伊拉克的石油国有化日。每到这一天，伊拉克全国要举办各种庆祝活动，但与儿童无关，所以孩子们就没有过过儿童节。在被忽略的儿童节里，伊拉克幼儿园、小学里没有任何节日气氛，自然也不会有庆祝活动。

从 1949年开始，中华人民共和国正式定每年6月1日为国际儿童节。学校一般会为此组织相关的集体活动，并要求学生正式着装（普及校服前为白衬衣蓝线裤）香港现时虽属共和国一部份，但民间在约定俗成下，香港儿童节的日期与中国台湾的儿童节日期一样。民间庆祝的方式多以送玩具礼物给小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。

中国台湾的儿童节

台湾的4月4日儿童节„„

曾经是现在台湾中壮年的盼望，当时小学放假一天，学校还会送孩子们一份礼物，哪怕是一支牙刷或一个茶杯，都让孩子兴奋不已。家境好的，父母都还会特别加送心爱礼物给自己的宝贝。虽然随着社会变迁，儿童节已和妇女节合并为妇幼节了，但“4月4日儿童节”仍是许多大小朋友的期待。

学校

班级：瑞丽图文

姓名：请在此处直接输入班级姓名

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纪念日11月14度的儿童会有各种民族气息浓郁的舞蹈、音乐表演，政府也会出面组织一些庆祝活动。

俄罗斯：俄罗斯的儿童节和国际完全“合拍”，就在6月1日。每当儿童节来临的时候，俄罗斯各地的孩子们都会兴高采烈地欢度自己的节日，还会表演一些民族歌舞，学校里则举行庆祝活动。

非洲国家：非洲国家大都有专门的“儿童狂欢节”，而 且往往持续一个月。非洲人历来能歌善舞，在 “儿童狂欢节”里，尽管人们的生活条件各不 相同，但所有孩子都会尽情欢乐，热闹非凡。 伊斯兰国家：大多数伊斯兰国家都将斋月后第 14天定为“糖果节”，对孩子们来说，这也是最快

乐的儿童节。“糖果节”一般为期三天， 小朋友们三五成群，到附近的各家各户 索要糖果。按照当地民俗，大人们 不能拒绝儿童的要求，所以孩 子们这一天总是能满载 而归，欢天喜地。

公园里万紫千红 花儿朵朵 开得真美

每一朵温柔的笑靥里 都有孩子们的影子

那小小的 长了翅膀的心 恨不得 飞到太空去 因为

晚上天空的星星 眨眼诱人 想摘满满的一花篮 送给老师和小朋友

在繁花喧嚣的日子里 六月告别春风的季节 一颗颗晶莹剔透

纯洁无比的心翼翼的绽开 翠绿色的幕幔缓缓开启 舞台上粉黛浓妆的小天使 咿咿呀呀地细诉着 满树都是鲜艳的故事 天空湛蓝如水 是谁 用润湿的红手帕

星子在无意中闪，细雨点洒在花前。

那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着， 你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。 你是一树一树的花开，是燕在梁 间呢喃--你是爱，是暖。

——林徽音《人间四月天》

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班级：瑞丽图文 姓名：请在此处直接输入班级姓名

世界上有很多儿童得不到在我们看来是理所当然的东西，如疫苗、营养食品和干净的水等，据统计我国每年仅小学就有250万人辍学。在温饱都很困难的情况下，读书自然是一种奢侈消费，最终会遭到排挤。人们发现，贫穷是循环进行的。贫穷人家的儿童生活环境差、就学机会差，导致了将来就业机会业差，只能从事一些较低级的、社会认可程度和报酬较低的工作。这样，一代贫穷，代代贫穷，如此循环不息。一位著名诗人曾经说过：少年强则国强；少年雄于地球则国雄于地球。不错，孩子的身上喷发着太阳的气息，显露出无穷的活力。他们也许还稚嫩，但在不久的未来，他们的肩上将担负起祖国建设的重任。他们才是未来中国崛起的希望。

儿童节，也叫"六一国际儿童节"，每年的6月1日 举行，是全世界少年儿童的节日。 1949年11月，国际 妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤 怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童 的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受 教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月 1日为国际儿童节。 在此以前，世界上的许多国家就有 儿童节。1925年，国际儿童幸福促进会倡议建立儿童纪 念日，英国、美国、日本等国积极响应，先后建立了自己

国家的儿童节，英国规定每年的7月14日为儿童节，美国规定5月1日为儿童节。日本的儿童节很特殊，分男女儿童节，男儿童节5月5日、女儿童节3月3日。我国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。自从1949年确立6月1日为国际儿童节以后，世界各国纷纷废除原来的儿童节，而统一为"六一国际儿童节"。我国

中央政府1949年12月宣布：以"六一国际儿童节"代替原来的"四四儿童节"，【六一儿童节画,六一儿童节画报,】

“六一”国际儿童节是全世界儿童的节日，也是全世界爱好和平，为争取儿童生存、健康和受教育的权利而斗争的日子。1925年，“国际儿童幸福促进会”举行第一次国际大会，发表了有关儿童福利问题的原则以后，一些国家先后有了儿童节的规定，如美国定为10月31日，英国定为7月1日。

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印度：诞辰纪念日11花儿朵朵 开得真美

恨不得 飞到太空去 因为

六月告别春风的季节 一颗颗晶莹剔透 纯洁无比的心翼翼的绽开 翠绿色的幕幔缓缓开启 舞台上粉黛浓妆的小天使 咿咿呀呀地细诉着 满树都是鲜艳的故事 天空湛蓝如水

俄罗斯：俄罗斯的儿童节和国际完全“合拍”，就在6

月1日。每当儿童节来临的时候，俄罗斯各地的孩子们都会兴高采烈地欢度自己的节日，还会表演一些民族歌舞，学校里则举行庆祝活动。

非洲国家：非洲国家大都有专门的“儿童狂欢节”，

而且往往持续一个月。非洲人历来能歌善舞，在 “儿童狂欢节”里，尽管人们的生活条件各不 相同，但所有孩子都会尽情欢乐，热闹非凡。

每一朵温柔的笑靥里 晚上天空的星星

眨眼诱人 都有孩子们的影子

想摘满满的一花篮 送给老师和小朋友

星子在无意中闪，细雨点洒在花前。 你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。 你是一树一树的花开，

是燕在梁间呢喃--你是爱，是暖。

——林徽音《人间四月天》

伊斯兰国家：大多数伊斯兰国家都将斋月后第

14天定为“糖果节”，对孩子们来说，这也是最快

乐的儿童节。“糖果节”一般为期三天， 小朋友们三五成群，到附近的各家各户 索要糖果。按照当地民俗，大人们 不能拒绝儿童的要求，所以孩 子们这一天总是能满载 而归，欢天喜地。

那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着， 是谁 用润湿的红手帕

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