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花江镇中心小学
乡村学校少年宫专项经费使用方案
在省、市、县文明办、关岭自治县教育和科技局的正确指导下，在全校师生的共同努力下，我校乡村学校少年宫经建成以来，现已拥有舞蹈室、棋艺室、手工制作室等功能室12个，各室活动正常开展，对培养青少年的各种兴趣爱好和动手能力，陶冶青少年的道德情操起到了积极的推动作用。
为了规划好，使用好少年宫专项经费，学校召开了由班子成员、廉政校长、各组织机构负责人和教师代表参加的会议，讨论草拟了少年宫专项经费使用方案，如下：
一、为了使用好，管好少年宫专项经费，让每分钱用在刀刃上，特成立花江镇中心小学乡村学校少年宫专项经费使用领导小组：
组 长：曾守国（花江镇中心小学校长、少年宫主任）
副组长：李 萍（花江镇中心小学廉政校长）
李秀丽（花江镇中心小学副校长、少年宫副主任）
杨顺明（花江镇中心小学副校长、少年宫副主任） 石正荣（花江镇中心小学副校长、少年宫副主任）
成 员：邱成芬（花江镇中心小学副教导主任、少年宫办公室主任）
卢胜岳（花江镇中心小学总务主任）
王淑波（花江镇中心小学教导主任）
勾柏万（花江镇中心小学工会主席）
兰立会（花江镇中心小学少年宫专项经费管理人员）
罗 丽（花江镇中心小学出纳、报账人员）
王淑丹（花江镇中心小学少先队大队辅导员）
钟 辉（花江镇中心小学语文教研组组长）
令狐昌海（花江镇中心小学数学教研组组长）
唐万益（花江镇中心小学综合教研组组长）
二、资金使用：
1、加强宣传扩大少年宫的影响力，增置各种宣传栏等。
2、更新陈旧设备，购置补充设备、档案柜等。
3、补充各种器材篮球、跳绳、毽子等；购买各种活动所需
耗材。
4、培训少年宫辅导教师，提高教师技能。
5、各活动室校外、校内辅导教师补助费用。
6、改善基础设施，美化少年宫环境。
7、各种修缮。
三、专项资金管理
1、各种活动所需耗材，由各室辅导教师根据活动需要，拟定所需耗材清单，交少年宫办公室汇总统一采购。
2、大型物资采购，先召开领导小组会议审议通过，再按相关要求进行采购。
3、成立少年宫专项资金独立帐户。
4、加强领导，接受教师、群众监督。
5、纳入校务公开项目。
花江镇中心小学
2013年3月5日
“乡村学校少年宫”管理制度、活动项目、运行经费
按照中央文明办工作部署，为贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，推动"乡村学校少年宫"建设工作全面开展。市文明办印发《乡村学校少年宫管理制度》及《关于进一步落实"乡村学校少年宫"活动项目工作的实施方案》。规范建设与管理，进一步丰富"乡村学校少年宫"活动内容，落实活动项目，通过开展各种形式的道德实践活动和文体活动，丰富农村未成年人精神文化生活。截至2015年7月，我市新增"乡村学校少年宫"24所。全市未成年人年健康成长和全面发展的社会条件明显改善。
------实现"全覆盖"
1、坚持主要领导亲自抓。形成了 "领导小组统一领导、文明办牵头、教育局具体实施，有关部门各负其责、全社会积极参与"的运作机制。
2、坚持必要的投入。坚持政府投资为主、社会捐助为辅。按照每个"乡村学校少年宫"基本建设经费20万元的标准，市、乡两级财政按50%比例投入，已建成的"乡村学校少年宫"每年按5万元的运行经费由市财政列入预算。同时，积极调动各有关部门和各级文明单位的积极性，开展联校共建活动。
3、坚持严格的督导检查。制定乡村学校少年宫管理制度。采取"三个纳入"政策措施，把乡村学校少年宫建设管理情况纳入未成年人思想道德建设工作考核标准和文明城市测评；纳入学校德育教育的评估体系；纳入精神文明建百分制考核和领导干部目标管理责任制。
------实现"全参与"
为广大农村学生提供服务，是乡村学校少年宫建设和使用的最终目的。在实践中，我们逐步摸索出了一套让学生全员参与的长效管理机制。
1．在活动项目设计上，实行双向选择。按照"既注重发挥教师特长，又注重学生兴趣"的原则进行项目设计。重点抓好三个环节：一是通过问卷调查，根据学生的爱好需要设立项目。二是以教师的特长立项目。三是学生根据兴趣和爱好
选择喜爱的项目和老师。由乡村学校少年宫办公室统筹安排，统一调控，做到人人能参与，人人有项目。
2。在参与对象上，突出重点人群。在乡村学校少年宫管理使用的实践中我们发现，家庭条件和学习环境较差的学生，往往不愿意参加活动。因此，我们特别关注单亲家庭子女、贫困家庭子 女、外来务工人员子女、残疾人家庭子女、留守儿童等弱势群体，优先安排他们活动。
3．在师资队伍上，建立专兼职结合的辅导队伍。配备专兼职辅导教师队伍在"乡村学校少年宫"对活动进行辅导，大力引进社会志愿者到"乡村学校少年宫"担任辅导员，确保"乡村学校少年宫"活动丰富多彩。
4。在管理上，强化制度约束。我们制定了教学流程、实施方案、人员岗位职责，出台了教学管理、财务管理、档案管理、考勤登记等一系列规章制度。对辅导教师从工作时间、活动效果等方面进行考核，把考核结果计入学校教师考核分数中，作为教师评优树先得重要依据。对学生从遵守活动纪律、参与活动时间等方面进行严格管理。
5。在促进措施上，不断丰富活动内容。各少年宫通过比赛、展示、表演、观摩等各种形式，给学生以展示的舞台，促进活动开展。如"了解家乡建设，我为家乡出力"、"绿化家乡，美化江城"、"英雄的故事我颂扬"故事比赛及"小合唱团歌咏比赛"等等。各乡镇、学校充分利用学校广播、校园网、黑板报、宣传橱窗及 班会等多种形式进行宣传报道，为活动的开展创造了良好氛围。 ------打造"有特色"
1、大力开展经典诵读活动，传承中华优秀文化。在乡村学校少年宫以经典诵读为载体，以弘扬中华优秀传统文化，挖掘传统文化中的道德内涵为目的，组织中小学生积极参与的传统文化 教育活动。通过推广经典诵读活动模板、举办经典诵读夏令营、 开展节日诵读等活动，推动了中华经典诵读活动广泛开展，引导 未成年人在诵读传统经典和红色经典中启迪心智，提高素养。
2、大力开展文体、科技教育活动，提高全面发展能力。举办中小学生艺术 节和体育节，开展基本技能、民俗体验和特色项目训练，教育中小学生多才多艺、全面发展。
关于请求拨付维新中学乡村学校少年宫2014年运转经费的报告 纳雍县教育局：
我校2011年获得中央彩票公益金资助建设的乡村少年宫项目，在上级党委政府确领导下，在县文明办、教育局、财政局的指导下，我们深入开展乡村少年宫建设，于2011年12月已完成少年宫建设的修缮工作，2012年3月正式投入使用。
按照中央文明委《关于充分发挥乡村学校少年宫作用促进农村未成年人思想道德建设的意见》和《贵州省中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目实施办法》，在县文明办、县教育局、县财政局的指导下，我校以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，按照规定管好用好中央专项彩票公益金。2014年3月来，我们做了以下工作：建立了强有力的辅导员队伍，成立了10多个兴趣小组， 开展丰富多彩的体育、艺术、德育、经典诵读等活动，适时开展少年宫活动成果展，认真参加学校、县举办的各项活动，强化对辅导教师工作的检查评比，加强资金管理，用好项目经费，不定时对活动开展宣传报道，及时进行资料整理归档，认真严肃的迎接县、市、省的检查评比。在过去的一年中，我们认认真真开展工作，取得了较好的成绩，在各级检查中，都得到了一致好评。2014年10月份市县对我校年宫抽查考核中，我校乡村学校少年宫被评为“合格”等次获得了4万元的运转补助资金。为了进一步推进我校乡村少年宫各项工作，恳请县教育局审核我校请求报告，拨付我校4万元的运转补助资金为谢！
报告当否，请批示！
纳雍县维新中学
2015年4月8日
附：资金使用情况表
资金使用情况表
2014年3月至2014年12月投入资金情况
乡村少年宫建设资金申请报告
长沙市财政局：
xx小学乡村少年宫成立已有一年多时间，这一年多时间里在各级政府的支持和关心下，联丰小学乡村少年宫设施设备比较完善。每周免费向学生开设了艺体类、阅读、科技等活动课程，让学生的知识更加丰富，活动能力和思维能力等各方面都得到了很大的提高。本学期各项课程的开放仍需购买大量的材料，设施设备还需进一步的完善：电脑室部分电脑比较落后，不便于师生进行活动课的开设；各功能室活动的开展需要添置一些材料以及进行必要的维修维护预计资金五万元，校篮球场地面坑洼不平，排水沟盖板爆裂需更换，设备需维修。预计资金3万元；共预计资金62万元左右。恳请领导的大力支持，望批准，不胜感谢！
乡村学校少年宫基础 设施修缮资金请示报告
汤河学校
2011.11.9
年度彩票公益金支持乡村学校少年宫项目情况报告
根据中央文明办、财政部、教育部关于做好中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目建设的要求，我县充分利用乡镇中心学校现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，积极开展学校少年宫项目建设，并已取得初步成效。按照省市文明办《关于认真做好2015年度中央和省彩票公益金支持乡村学校少年宫项目实施工作的通知》精神，我县认真做好中央彩票公益金支持乡村少年宫资金分配使用和项目执行工作总结，现将情况总结如下：
一、基本情况
我县获得中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目学校有4所：2015年伊川县鸦岭乡第一初级中学少年宫，2015年伊川县白沙镇第一初级中学少年宫、伊川县文正中学少年宫，2015年伊川县江左镇初级中学少年宫。获得河南省彩票公益金支持乡村学校少年宫项目有1所，即伊川县白元乡第一初级中学少年宫。
县文明办、财政局、教育局严格按照省市文明办对乡村学校少年宫建设的有关要求，对乡村学校少年宫的建设进行指导和督导，扎实推进了乡村学校少年宫建设。县文明办、教育局定期到乡村少年宫检查指导工作，县财政局加强资金投入及使用检查。项目单位针对不同年龄阶段的学生特点开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智；开展力所能及的技能培训活动，以技促能；开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。县文明办要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、文体活动平台和社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。
二、2015年度项目建设经费和2015年度、2015年度项目运转经费分配使用情况
我县认真做好了项目资金的分配管理工作，加强和规范了项目资金使用管理，提高项目资金使用效益，保证了项目资金全部用于乡村学校少年宫建设，无挪用或违规使用项目资金的现象。(
伊川县江左镇初级中学少年宫的20万元项目资金，17万元用于建筑维修、器材购买、活动室整理、文化氛围建设等方面，2万元用于活动运转、后续器材补充、辅导员培训与补助、活动开展及奖励等方面。
伊川县鸦岭乡第一初级中学少年宫的5万元项目运转经费，其中：器材装备购置24080元，设备设施修缮8140元，辅导员培训费、开展活动经费17780元。
伊川县文正中学少年宫的5万元运转经费使用主要用于耗材添置、水电费、场地维修、学生竞赛活动经费、学习交流、辅导员补助等。
伊川县白沙镇第一初级中学少年宫少年宫5万元运转经费主要用于：辅导员培训、活动经费、器材维修和其他支出。
三、2015年度项目建设进展情况
伊川县江左镇初级中学少年宫已经建成投入使用。伊川县白元乡第一初级中学少年宫被列入2015年河南省彩票公益金支持建设项目，由于配套资金到位较晚，处于正在建设阶段，预计上半年完全建成使用。
四、器材采购方式及配备情况
在器材配备上坚持安全、实用，便于开展活动的原则，由学校拿出初步方案，经县文明办审核，在器材采购上，坚持公开、透明的原则，严格按照相关的法律法规进行，经县财政局采购办批准，由学校自行采购。各学校根据各功能室的需要进行器材采购配置，主要分为以下几类：
音乐类：钢琴、电子琴、笛子、舞蹈灯具、音响器材、把杆、舞蹈室专用镜、地毯、档案柜等用品及设施。
体育类：便携式音箱、篮球架、排球网、羽毛球网等器材。
书画类：画架、画板、挂图、头像、水粉静物、水写纸、桌子、毛笔、宣纸、墨水、书籍、毛毡、铅笔、蜡果、几何形体、颜料、砚台、素描纸、调色盘、碟子等用品。
图书类：图书架、图书、报刊架等设施。
电脑类：电脑、播音等设备。
棋艺类：档案柜、桌凳、壁挂式象棋、学生象棋、军棋、跳棋、围棋等器材。
心理咨询类：桌凳、沙袋、沙盘等器材。
手工制作类：十字绣、剪纸工具、蜡光纸、卡纸、篆刻工具、印石、制作模具、展示架等器材。
德育活动室：投影机、一体机、音响等器材。
少年宫办公室：办公桌椅、电脑、档案柜等办公用品。
五、组织培训情况
项目学校充分利用现有的师资队伍和志愿者进行管理，少年宫活动教师为学校任课教师，部分有特长的社会人士为志愿者辅导员。 辅导员的培训以市内参观交流为主，个别学校组织到外地学习。各辅导员平时注重自身的学习，通过自学、观看教学光盘和网上教学视频获取知识，对学生进行辅导。县文明办每年召开少年宫建设经验交流会、现场会，组织辅导员参观学习。同时开展少年宫业务评比、作品展示、才艺比赛，不断提高活动水平和辅导员的辅导技能。
六、项目运转使用情况
科学设置项目，发挥教师特长，扎实开展活动 。
1、德育活动。少年宫组织未成人开展“我们的节日”主题道德教育活动，利用重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日等，开展心理、道德、法制、国情、安全等主题教育活动，活动形成序列，有计划、有过程、有实效。开展百部爱国主义影片进校园活动，每学期至少组织学生观看一部爱国主义影片。学校充分利用班队会时间，每月一个主题，每周一个专题，通过演讲比赛、辩论会等形式，对学生进行思想品德教育和行为习惯的养成教育。针对学生特点，学校结合本月本周的活动主题，组织学生观看有关的视频资料，让学生受到教育，并通过谈心得、写体会等方式深化和巩固教育效果。
2、体育活动。充分利用少年宫贯彻《学校体育工作条例》，有健全的工作机制，计划完整措施得力。坚持两操一活动和大课间快乐体育活动，保证学生每天有一小时体育活动时间，每学期举行一次阳光体育运动会。加强体育类兴趣小组活动，开设篮球、乒乓球、羽毛球、排球、棋艺等兴趣小组，坚持每周集中辅导每天组织开展活动，使学生养成参加体育锻炼强身健体的习惯，掌握2项以上的运动技能。
3、艺术活动。按照国家有关规定建成音乐、美术、舞蹈等艺术教育专用场地，较好地满足艺术课教学需要。成立器乐、电子琴、二胡、花灯、笛子、舞蹈、绘画、剪纸、书法、刺绣等艺术类兴趣小组活动，每周集中辅导每天开展活动，每年举办一次综合性的校园艺术节活动，并适时组织开展歌咏比赛、书画作品展览、文艺汇演等艺术教育成果展示活动，取得显着成效。
4、科技活动。结合科技活动周和科普活动日活动，开展经常性的科技实践和科普教育活动。
5、读书活动。结合教育教学及重大节日等制定相关的读书活动计划，做到计划明确、措施具体、制度完备。扎实开展经典诵读活动。为培养学生的人文素养，让学生从中国经典作品中汲取精神营养，学校坚持开展经典诵读活动。每周安排一定的经典诵读时间，由辅导老师组织学生开展诵读活动。学校组织经典诵读成果展示活动，检验诵读活动的效果。学生在读经典、唱童谣中受到了潜移默化的熏陶和教育。
6、发挥教师特长，加强队伍建设。各管理单位充分发挥现有专业人员的作用，同时根据学生的兴趣爱好和特长，安排在校教师担任乡村学校少年宫兼职辅导员，组织和指导各兴趣小组开展活动。
7、深挖文化底蕴，打造乡土特色。各管理单位充分挖掘乡土教育资源，选择当地有特长并热心未成年人培养教育工作的人员担任校外辅导员，对少年儿童进行思想道德和革命传统教育，指导学校开展器乐和剪纸、刺绣、粮食画等具有浓郁乡土气息的兴趣小组活动。【乡村学校少年宫经费】
七、建立辅导员激励机制和保障项目长效运转机制
加强辅导员队伍建设。按年度制定具体的辅导员队伍培训计划，并能按照计划切实开展培训工作，采取“请进来”或“走出去”相结合的培训活动，提高辅导员教师的业务素质。伊川县白沙镇第一初级中学少年宫期少年宫管理机构多次组织辅导员外出学习，研究并制定少年宫辅导员奖励机制，极大地提高了辅导员的积极性。辅导员每辅导一次，学校都会给与一定奖励，每学期进行评比，评出优秀辅导员，给予重奖。并通过大会表彰学习。每学期都要研究少年宫辅导项目，极大地的提高了少年宫辅导员的积极性。(
加强组织领导，完善规章制度 。一是切实加强对乡村学校少年宫工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，管理单位成立管理机构，管理单位负责人为第一责任人，并配备了专兼职工作人员，具体负责运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作，做到分工明确，责任到人，确保有效、正常运转。二是建立健全各项规章制度。管理机构制订保障正常运行的规章制度，包括工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。三是加强检查考核。建立评价体系，将工作情况纳入单位绩效考核体系，作为评优评先的主要依据之一，激发工作积极性和创造性，确保项目建设有序规范、运转正常。
八、制度及档案建立情况
完善制度，管理有序。根据少年宫设置的活动项目，各项目学校制定并上墙了《乡村学校少年宫管理制度》、《乡村学校少年宫主任工作职责》、《乡村学校少年宫辅导员工作职责》、《乡村少年宫学员守则》、《乡村少年宫安全管理制度》、《乡村少年宫财务管理制度》、《乡村少年宫考勤制度》等一系列规章制度，从而有效保障了少年宫工作的科学性、规范性，能够有效地达到各项工作目标。同时采取“五有”、“三保障”管理办法强化管理。“五有”即每项活动有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“三保障”即资金保障、时间保障、辅导保障。资金保障：活动的开展离不开资金的保障。学校充分利用中央支持5万元运转经费，添置、更新和维护好各种设施设备，切实保障乡村学校少年宫建设的正常运转。时间保障：每天少年宫都安排了相对固定的活动时间，进行项目训练，既不影响课程目标，又把少年宫活动项目融入其中，做到有机结合。辅导保障：针对活动项目多、辅导教师少的现状，采取了多项保障措施：动员学校教师各展其能、各尽其材、共同参与，同时聘请在文艺、书法、绘画方面有特长的同志担任志愿者辅导员，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。
乡村少年宫档案建立工作按照统一领导、集中管理的原则建立专门的档案工作机构，形成分管领导负责、专人管理的机制。每个乡村少年宫的辅导员每开展一个活动，都建立一个档案，记录下活动的时间、地点、完成情况、及活动开展的效果。少年宫建立以来，各室档案齐全，记录完整。
乡少年宫建立以来并积累了大量的图片档案（学生日常活动照片、活动场地、设备设施图纸）、影像档案（学生日常活动录制光盘、上级领导视察指导少年宫活动影像资料）、文书档案（日常工作中形成的各种文件、相关活动记录、工作计划、总结、学报、校刊、规章制度等具有保存价值的文件材料）。
九、存在的问题及建议
我县乡村少年宫建设在全县上下的共同努力下，取得了一定的成绩，也受到了社会各界的广泛好评。但也还存在许多困难和问题。一是乡村少年宫建设时间短，底子薄，开展活动的条件还有待改善，特别是各功能室设备单一，体育场没有硬化，相关器材数量少，档次较低，实用性还稍差，急需要投资购进。二是乡村少年宫活动专业人才缺乏，师资配备不足，教师积极
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