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规范驾驶行为 保障安全行车 通讯员 庞聪 2013年3月28日15点，长城乐道经贸公司在黄鹤楼车辆会所举行了道路交通安全专题
培训，公司货车、小车驾驶员及安全员共计122人参加。 培训现场
此次培训特别邀请东西湖大队张副大队长、车管中队章警官，针对公安部即将开展的为
期半年的“货车违法行为专项治理”以及严查货车驾驶员“十大野蛮驾驶行为”，深刻分析货
车驾驶员十大危险驾驶行为，认真观看了《平安365》栏目，并结合大量的事故视频资料，
讲解了驾驶过程中注意事宜及麻痹大意造成事故的严重后果。 此次培训为规范驾驶员安全驾驶行为、杜绝违法违章行车、提高全员的安全责任意识打
下了良好的基础。篇二：公司开展安全培训稿件 公司开展安全培训，提高从业人员安全意识 为提高员工安全意识和安全操作技能，保障员工具备从事本职工作所需的安全生产知识，
熟练掌握安全生产规章制度和安全操作规程，预防安全事故的发生，确保安全生产，提高工
作效益，全面提升员工整体素质，确保2014年度公司目标任务的顺利完成，公司组织开展了
相关单位人员安全生产知识培训，大力宣传“安全第一，预防为主，综合治理”的安全方针。
本次培训于2014年2月11日—20日在公司三楼会议厅举办 ，培训将对生产部、采矿分厂、
煅烧分厂、粉磨分厂四个单位进行全员培训。 公司领导对培训工作非常重视，综合管理部负责培训组织，安全环保部负责安全培训实
施，并各单位高度重视，认真组织落实，积极配合培训工作的开展，培训过程严格按照计划
进行。有了领导的支持和合理的培训计划做基础，整个培训过程中，员工积极响应，培训热
情很高。按照公司要求，授课人认真编写了相关教案，培训内容丰富，形式多样，针对性较
强，比较系统的讲授了现代企业安全管理知识，对员工灌输了先进的安全理念、详细的介绍
相关的法律法规，并结合公司过去发生的一个个真实的案例，给员工分析事故原因，教育大
家防患于未然，提 高预防事故的意识和能力，减少或杜绝事故发生。广大从业人员认真听、认真看、认真
记，收到了实实在在的效果。 此次安全培训公司采用了签到、讲解、考试和评分的方式，激发了全体员工的学习兴趣
和积极性，同时也强化了员工的安全防范意识，目的是做到无死角、无漏项，为实现公司“全
年安全生产零事故”的目标提供了保障。 安全环保部
2014年2月20日篇三：消防安全培训通讯稿 ***公司积极开展全员消防安全培训活动 为进一步提高职工消防安全意识，普及员工的消防安全知识，提高我厂员工的灭火技能，
5月10日，保卫部组织驻园区消防队对合成氨车间进行了消防安全知识培训，详细讲解了各
类灭火器的适用范围、注意事项，并现场演示几种灭火器材的使用方法。通过培训和实际操
作进一步提高了合成氨车间广大员工的消防安全意识及初起火灾的处置能力。 加强职工消防安全培训提高防患意识是消防安全工作的重要内容。为此2014年 保卫部
将联合驻园区消防队对厂区各车间组织开展全员消防安全培训活动，使我厂职工熟练掌握“四
熟四能”消防知识，安环保卫部还根据实际选编了包括消防器材使用、应急逃生、消防法律
法规、消防安全常识等方面的培训课件及视频并统一下发给各车间用于日常的消防安全教育。 消防安全事关公司的稳定发展和广大职工的生命安全，只有树立全体职工的消防安全意
识，提高各种消防设施的使用技能才能有效防止和减少火灾带来的危害和损失。 二〇一四年二月十七日篇四：安全消防培训通讯稿
2012年2月7日早晨，我安全生产装备部安全员张志华在公司餐厅为大家开展了一场生
动的安全知识及消防技能培训。参加此次培训活动的有我公司设备动力车间和洗煤车间全体
员工。
培训中，张志华向大家细致讲解了各岗位所涉及的相关安全知识，介绍了灭火器等消防
器材的原理及使用、逃生和急救知识、安全体系的建立和运作方法等。 此次消防安全培训用时150分钟，采用了结合多媒体讲授的方式，激发了全体员工的学
习兴趣和积极性，同时也提高了全体员工安全意识和处理突发事件的应变能力，为实现公司
“全年安全生产零事故”的目标提供了保障。 讲 授 现 场 安全生产装备部
通讯员：王芳篇五：安全教育通讯稿 我校开展“普及安全知识，提高避险能力”安全教育活动 通讯员 符亚丽 3月26日，是全国第17个中小学生安全教育日，我校领导高度重视此次活动，积极开
展了“普及安全知识，提高避险能力”主题教育活动。 当天晨会，德育处郑映华主任发表国旗下讲话，题为《普及安全知识，提高避险能力》，
郑主任向全校学生发出号召：学习安全知识，增强安全意识，提高避险能力。 学习完毕后，学校根据教学楼的分布情况以及疏散通道的大小，统一组织了一次全校学
生的应急疏散演练。以班级为单位，班主任引导本班学生进行疏散演练。学生按照学校的统
一安排，快速而有序地进行疏散演练。通过演练，学生加强了安全意识，熟悉了紧急事故疏
散路线。
通过此次安全主题教育活动，学生学习了有关各种自然灾害、火灾、交通安全、食品安
全等突发事故的安全知识，认识到安全事故的危害性以及学习安全知识的重要性。同时，也
懂得了基本的法制安全知识，懂得了如何遵守法律法规，懂得了如何保护自我，做一名懂法
守法的好学生。
我看安全培训
我从事安全生产培训工作多年，随着工作经历的增加，在安全生产培训过程中与学员的交流，以及多次参加河南省安监局组织的安全培训教师的培训，使我对安全生产培训工作有了一些自己的认识。我愿意将自己一些还不够成熟的认识与大家共同交流和探讨。
一、对安全生产的认识
安全生产是指在生产经营活动中，为避免发生造成人员伤害和财产损失的事故，有效消除、控制危险和有害因素而采取的一系列措施，使生产过程在符合规定的条件下进行，以保证从业人员的人身安全与健康以及设备和设施免受损坏，环境免遭破坏，保证生产经营活动得以顺利进行。
安全生产是一个系统工程，它涉及到生产经营活动的各个方面，与人有关，与物有关，与管理制度有关。如果不注重安全生产，造成生产安全事故，就会造成人员的伤亡、设备和设施的损坏，会给他人和生产经营者自己造成重大损失。“安全生产就是效益”，这是一句实实在在的话，更是用血的教训换来的至理名言。我们也经常在新闻报道中看到，因为生产安全事故给企业带来的巨大损失。也有的企业，全体员工辛辛苦苦工作一年，获得了利润，却因为年终的一场生产安全事故而将利润变成了赔偿款，一年的辛苦付之东流。
安全生产是安全与生产的统一，安全促进生产，生产必须安全。安全生产是企业发展的必备条件下，没有安全生产就没有人员的安全生产保障，就没有设备的安全保障，企业的生产就无法正常进行。只有安全生产才是推动企业发展的动力。
二、对安全生产培训工作的认识
1、安全生产培训是提高从业人员安全素质的必由之路
我国的安全生产方针是“安全第一，预防为主，综合治理”，要预防安全生产事故的发生，采用现代科学技术，建立严格的安全生产制度都非常重要，缺一不可。但是使用技术者，执行制度者都是各类从业人员，提高各类从业人员的安全生产意识和安全生产技能更为重要。毛泽东同志曾经说过：一支没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。我们不能设想一个没有接受
过安全生产培训的从业人员怎么能正确使用生产设备，怎么能自学遵守安全生产制度。只有让各类从业人员接受安全生产培训，让他们系统地学习安全生产知识和技能，才能提高他们的安全生产素养，实现安全生产的方针。
2、安全生产培训是生产经营单位生产安全保障的要求
生产经营单位使用了大量的从业人员，各类从业人员中有些人从事一般工作，有些人从事特种作业，无论从事哪种工作，在生产过程中，都或多或少地存在着一些不安全的因素。只有各类从业人员都具备安全生产的知识和技能，才能正确操作设备，避免发生各类安全生产事故。即使因不可抗拒的原因，发生了安全生产事故，也能采取措施进行自救和救人、救物，降低因事故造成的缺失。各类从业人员的安全生产知识和技能，必须通过认认真真的安全生产培训才能获得。因此，安全生产培训是生产经营单位安全生产的保障。
3、参加安全生产培训是《安全生产法》赋予从业人员的权利和义务，是经营单位的责任。
《安全生产法》第二十五条规定：生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，了解事故处理措施，知悉自身在安全生产方面的权利和义务。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。《安全生产法》第五十五条规定：从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需要的安全生产知识，提高安全生产技能，增加事故预防和应急处理能力。《安全生产法》规定经营单位必须对从业人员进行安全生产培训，从业人员也必须接受安全生产培训。因此，参加安全生产培训是从业人员的权利和义务，提供安全生产培训是经营单位的法定责任。
三、我所经历的安全生产培训
1、经营单位负责人对安全生产的重视程度影响着培训的质量
这个影响主要表现在培训的组织和培训时间的长短两个方面。对安全生产重视的负责人，会想办法在不影响生产的情况下，调整职工的工作和休息时间，保证安全生产培训的教学时间，从而保证安全培训的质量。对安全生产不够重视的负责人，往往以生产忙为理由，要求压缩培训时间，做为培训的教师，只能压缩教学内容，使培训的质量受到不利影响。【安全培训讲授】
2、培训对象的文化素质较低，培训教学难度大。
安全生产培训对象大多文化程度是初中甚至以下，他们的文化程度低，接受安全生产知识和理解安全生产知识的能力差。有些人多年为生计奔波，很少读书写字，在学习上有困难。这些因素都给培训授课造成很大的困难。但有一次培训例外，有一次为一个企业进行焊工取证培训，这一期学员大多数是中专或高中学历，个别的还有大专学历，培训过程进行得比较顺利，培训质量也比较好。
3、培训对象会带来一些生产中遇到的问题与培训教师探讨
安全生产培训对象都来自生产一线，他们有丰富的经验，也会遇到一些让他们困惑的问题。一些有心的职工会带着问题来学习，希望培训教师能帮助他们解决生产中的一些实际问题。这就要求培训教师不仅能讲授课本上的知识，还能帮助学员解决一些工作中遇到的问题，最好能运用理论知识解释这些问题，这就对培训教师的业务水平提出了更高的要求。
4、安全生产培训教学切忌从理论到理论
参加安全生产培训的学员文化水平参差不齐，他们不喜欢听枯燥无味的理论课，虽然这些理论知识非常重要。教师在授课时就要照顾到培训对象的具体情况，做到有的放矢。在我多年的培训授课经历中，感觉到采用案例教学的方式，以一个个惨痛的生产安全事故案例为载体，剖析发生这些事故的原因，将对理论知识的讲解分散到一个个的案例教学中，使学员通过对案例的分析，学习、理解和掌握这些理论知识。
5、安全培训教师要与时俱进，不断提高自己的业务水平
安全培训教师的业务能力包括两个方面，一是专业知识和能力，二是组织教学的能力。我认为做为教师来说，组织教学的能力都不欠缺，最重要的是专业知识和能力。每一个专业的知识更新速度都很快，这就要求安全培训教师要不断学习。要提高专业能力，就要多接触生产实践，积累解决实际问题的能力，不能只是在办公室和讲台上工作。
五、对安全生产培训工作的建议
1、加大宣传力度，让每一个人都认识到安全生产的重要性
每一个人在社会是公民，在工作岗位上是不同行业的从业人员。安全生产无处不在，它不仅在工作岗位上，也在每一个人的生活中。要让每一个人都认识到
安全生产对自己、对他人、对社会的重要性，要做到“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害”，就必须参加安全生产培训，掌握安全生产知识和技能。安监部门就要加大宣传力度，让每一个人都认识到安全生产的重要性，积极自觉地参加安全生产培训。
2、提高安全生产培训教师的教学水平
从事安全培训工作的教师，工作在安全生产培训的第一线，他们教学水平的高低，直接影响着安全生产培训的质量。安全生产培训教师要不断补充、更新知识和技能，以适应当今科技高速发展，新技术、新装备、新工艺和新材料不断出现，由此也带来的安全生产上的一些新问题。在对安全培训教师进行培训时，应加大对新技术、新装备、新工艺和新材料方面的培训力度，剖析近期发生的生产安全事故案例，帮助安全培训教师更新知识和技能，提高安全培训质量。
3、依法进行安全生产培训，确保安全生产培训质量
现在生产经营单位基本上都能做到新员工的三级安全教育和培训、转岗时的安全培训、采用“四新”后的安全培训。但是培训的质量并不理想，主要问题是培训的时间达不到要求，培训质量不高。建议要对安全教育和培训工作加强监管，确保依法依规培训，可以采用建立培训记录、学员评教等方式，保证培训时间和培训内容依法依规进行。
4、安全生产培训中应加强对公共安全方面的教育
安全生产培训的对象是企业员工，培训的内容多是本厂和本岗位的安全知识。本厂、本岗位一旦发生事故会对公共安全造成什么影响，培训内容涉及较少，不能引起培训对象尤其是特种作业人员对公共卫生安全的注意。建议在安全生产培训中增加这些内容，加强各类从业人员对本岗位发生事故后可能对公共安全的危害的注意，减少可能发生的事故对社会造成的影响。
5、特种作业人员的安全生产培训与操作技术培训分开
初次参加特种作业培训的人员，都已经在师傅的指导下，学会了操作技能。复审的人员更是在本岗位工作了多年，他们的操作技术都不是问题。因此，特种作业人员的培训应放在安全知识和技能方面，在有限的培训时间里，让他们把安全知识面和技能学得更充分、更扎实。
安全生产的根本是对人的生命的敬畏和尊重，是为了实现经济和社会的可持
续发展，经济和社会发展的根本目的是为人民谋福祉。安全生产培训是为了提高各类从业人员的安全生产素质，也是为了他们的安全和社会的安定。因此，每个从业人员都应该依法接受安全生产培训，企业和安全培训机构应依法依规进行安全生产培训，确保培训的质量，做好安全生产的这一重要环节。
篇一：2012年公司安全生产教育培训情况总结
2012年公司安全生产教育培训情况总结
安全生产工作是公司管理的一项重要工作，安全生产的实现在于安全意识的塑造与培养，回顾半年来，我公司在安全生产管理取得了一定的成绩，这与公司一贯地坚持安全第一、预防为主、综合治理、持续改进的方针，坚持强化安全责任，深化隐患排查，严格监管，加强安全宣传教育是分不开的。我们的做法主要是：
全员参与，覆盖面广
公司一直坚持落实全员安全生产知识培训的目标，要求每个员工都能够接受安全教育培训。在上半年，我们举办了全员参加的消防安全培训活动，从2月份的消防安全培训，6月的安全生产月活动，并计划在11月进行全员疏散演习。此外，每个新员工入公司前都必须进行三级安全教育，做好安全相关的岗前培训。同时对员工进行以发布通知、全员会议等形式宣讲安全生产知识，形成员工，对管理人员也进行了相关的安全知识培训等等，一系列的安全教育，涉及公司每一位员工，实现了全员参与，全员接受教育的目标。 安全教育，形式丰富 公司的安全生产教育，我们的培训方式既包括传统的学习培训方法，又辅以图片宣传、视频观看、现场操作等。培训期间我们还进行了消防演练，并且讲解灭火器的使用方法与现场操作，参观消防应急救援设施，在公司内安排消防逃生演练等等，我们还开展了形式多样的项目，通过丰富多样的方式来巩固知识，既能轻松的完成培训，又能最大实效的掌握知识，最大量的在生产操作过程中起到作用。
安全责任，逐级落实
安全生产教育不仅是在知识层面的讲授，更重要的是在责任上的落实。公司从年初就签订了各部门安全责任书，并逐级落实签订安全责任书，各部门落实了安全生产责任，同时也保证了安全教育日常化、细致化的开展。
安全意识，自我升华
安全生产教育的最终目的是要将安全意识植根于每个职工心中，是要提升职工的素养，并培养处处留心安全的习惯。众所周知，习性的培养不是一朝一夕的工作，要转变职工们的安全意识，并朝着要我安全向我要安全的提升，只有长期的坚持，不断的教育才能实现。公司安全生产教育从一开始员工们的不自愿与不自觉，到后来的积极配合参加，这让公司的安全管理工作人员看到了希望，安全意识的自我升华，前提是安全教育的不断坚持，后续便是安全生产的正常运行。公司上半年度的安全教育系列活动，在取得丰收的同时，也让我们对下半年度安全生产管理充满了信心。篇二：安全培训工作总结
浙江苏尔达洁具有限公司
安全教育培训工作总结
安全生产是本行业的重中之重，必须长抓不懈，近年来我公司一直对安全生产高度重视，为贯彻“安全第一，预防为主”的方针，使广大职工掌握必要的安全生产知识和安全技能，提高职工安全生产意识和自我保护能力，从而有效地保护劳动者的合法权益——劳动安全和健康，促进企业安全生产水平的提高，我公司一直坚持落实全员安全生产知识培训，要求每个员工都能够接受安全教育培训，并举行了一系列的安全教育培训。现将教育培训总结如下：
一、安全教育培训工作的主要做法
1、安全思想教育
主要包括安全生产方针政策教育、法制教育、典型经验及事故案例教育，通过学习方针、政策，提高企业各级领导和全体职工对安全生产重要意义的认识，使其在日常工作中坚定地竖立“安全第一”的思想，正确处理好安全和生产的关系，确保企业安全生产。通过安全法制教育，使各级领导和全体职工了解和懂得国家有关安全生产的法律、法规和企业安全生产规章制度，使企业各级领导能够依法组织企业的经营管理，贯彻执行“安全第一，预防为主”
的方针，通过典型经验及案例教育，可以使各级领导和职工了解安全生产对企业发展、个人和家庭幸福的促进作用，发生事故对企业、对个人、对家庭带来和巨大损失和不幸，从而坚定安全生产的信念。2、安全生产知识教育
主要包括一般技术生产教育，一般安全技术知识教育、专业安全技术知识教育、安全生产管理基础知识、常用的安全生产法律法规知识、常用的安全生产管理方法、常用的安全心理学知识、体系运行中的有关事宜等，另外，企业新入职人员工，也必须接受企业的安全培训教育，做好安全生产的岗前培训。通过教育，提高生产技能，防止误操作，掌握一般职工所必须具备的、最起码的安全技术知识，适应对各种安全危险因素的识别、预防和处理，进一步掌握专门的安全技术知识，防止受危险因素的危害。
3、安全管理理论和方法的教育
通过教育提高各级管理人员的安全管理水平，总结以往安全管理的经验，推广现代安全管理方法的应用。
二、安全教育培训存在的问题
近年来的安全教育培训工作虽说做了一定的工作，取得了很大的进步，但离公司的安全教育目标还有差距，且在培训中还主要存在以下不足：
1、有时候生产比较紧张，难以按期按照培训计划实施，因此，教育培训的时间难以保证，培训的质量也打折扣。
2、有计划的安全教育培训有时在实施过程中不能达到预期效果。参加培训员工第一是个别有缺勤现象，第二是生产流水线走不出来，在专业安全技术培训时有部分人员的本职工作基本上与安全工作无关，只是为本单位凑数而来。3、培训的内容有待于继续完善，培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距，更须加强实际操作的培训；对于新入职人员而言，只进行安全生产方面的培训是不能满足实际需求的。有必要邀请专业安全技术等其它职能部门进行相关一般性技能常识和管理规定的培训，并对其进行职业道德等企业文化方面的教育。
4、职工参与安全培训的积极性不够，部分人员缺乏必要的安全知识和自我保护能力，不知道或不想去进行安全教育培训。
5、有安全培训教育，但是在操作中，仍然出现麻痹大意。
三、对下一步工作意见建议
1、继续强化安全教育培训，努力提高安全生产管理人员和特种作业人员的管理素质和业务水平，坚持将安全生产教育培训作为提高安生生产的基础，并实现合员参与安全教育培训，全员接受安全教育的目标。
2、创新培训体系，不断提升培训质量，规范培训内容。在培训教育中，更加侧重安全基础知识和实际操作技能，按照学用结合、因材施教的要求，积极深入现场，结合不同类型、不同层次的岗位特点和培训需求。合理安排培训时间，既保证了培训计划的落实，又保证了企业的正常生产，从而提升了培训质量。
3、有效开展安全生产知识普及工作，开展各种形式多样、内容新颖、富有成效的活动，进一步普及了安全常识和基本技能，达到提高安全生产的意识，强化安全生产基础工作的目的；
4、加强培训基础工作，努力强化培训管理水平，为更好地开展各项培训考核工作，我们以规范管理入手，建立一整套规范合理的规章制度和办事程序，严格按照安全生产教育培训的要求制订教学计划，组织好每一期培训班。
5、进一步抓好岗位人员的安全培训。采取因人、因工种施教的方法，根据不同工种、文化程度和工作经历，采取不同的教学方法，满足不同层次学习人员的学习需求，保证培训质量。篇三：企业职员安全教育学习心得体会
企业职员安全教育学习心得体会
每年单位都有安全检查。今年仍然不例外，安全学习。安全生产教育仍然在公司不断的深入
开展。当前我国改革开放和现代化建设呈现蓬勃发展的局面，知识不断在更新，社会不断在进步。安全生产是经济发展和社会稳定的重要条件，有效的防止或减少各类事故发生，建立良好的安全生产环境。安全生产关键在于预防，很多事故发生后，当分析原因时，往往会发现起因其实很小，如果稍加重视就不会成灾，可问题就在小小的疏忽上，引来的却是无法挽回的损失。
重要部分。安全生产工作才能保证正常生产秩序，只有安全搞好了单位经济才能够发展。企业在内的人员都应树立安全意识，把安全生产作为每个人的自觉行动，要在思想上高度重视起来，从点点滴滴做起，决不放过任何一个有关安全的每一个细结。位置上突出起来，以安全促进度，以安全促生产，以安全保证单位最大效益。
于是有些人就认为是加大了企业的成本，安全生产主要投入人力.物力和财力。还有人觉得自己企业各方面条件都好，不会出现安全事故，存在着侥幸心理，生产过程中安全与生产是相互依存的关系，安全必须保证，不安全就不能生产。人们常说：安全促进生产，生产必须安全”就是这个道理，特别是当前市场经济的新形势下，必须克服安全工作，说起来重要，做起来次要，忙起来不要”错误思想，要树立“一切为安全工作让路，一切为安全工作服务”观念，坚持安全至上，把“安全第一，预防为主”方针落实到实处，从而保证安全生产的健康发展。
不像普通投资那样直接反映在产品数量的增加和提高产品质量上，安全生产搞的好与坏直接影响着企业的经济效益。安全生产所产生的效益是隐性效益。而是体现在生产的全过程，不发生事故，才能保证生产的正常开展和连续进行。
就现代企业整体工作而言，经济效益是中心，这是企业全部工作的穆德和归宿，但是具体生产过程中，必须坚持安全第一，不安全不能生产。如果没有安全保证，生产就是一句空话，事实上一个企业安全生产如何，必然会影响企业的效益，企业一旦发生事故总要或多或少造成经济损失，此外，由于事故影响，员工人心不稳，生产难以进行，这也是无法估量的损失，由此可见，安全是提高经济效益的前提和基础，没有安全就没有效益，但是安全毕竟不等于效益，安全上去了并不等于经济效益就能提高，效益与安全是企业的两项根本性任务，要以安全保效益，以效益促安全。
安 全 教 育 培 训
公司近年来发生了不少的安全事故，总的来说，绝大多数是由于人为的原因造成的。事故一经发生，往往伤人、伤己，危害生产安全。为此，不间断的安全教育与监督检查为公司施工安全控制的头等大事，所有职工均应接受安全教育与培训，从而牢固树立“安全是天”的概念，在“安全第一，预防为主”的原则下进行工作。现就公司施工活动中和其他施工单位已经发生或常发生的安全事故、隐患作逐一回顾和借鉴。本内容是在冶金企业施工的安全重点，所有职工应加强学习、总结、并引申思路防范，以避免同类安全事故再次发生。
一、普通安全防护
1、必须戴安全帽：公司职工多次发生不带安全帽导致砸伤、碰伤、撞伤、飞物划伤事故。因此戴安全帽事小，却关系个人安全大事。
2、劳保用品：砸伤脚部、伤手、伤眼在职工中时有发生。因此一线职工必须穿劳保鞋，以有效护脚，防砸伤；必须戴手套以保护手；切割时应带防护镜，焊接时应带专用焊帽，以有效保护眼睛。
3、机械危害：使用砂轮机、无齿锯，施工人员站位应避开运转方向；应戴防护眼镜等，以保护人身安全；手持电动工具应双手持握。做好机械的漏电保护。
4、割枪回火：割枪回火造成气带烧损，烧伤手部，处理不及时会引起气瓶爆炸。①气割嘴子漏气回火：不正常使用造成，应及时更换，并注意养成正确良好的施工习惯。②橡皮管接头不严，应用卡子绑紧。
5、触电：不是电气作业人员禁止进行电气操作，否则易造成触电
或引起生产大面积停电；注意避让或远离高压电源。
6、严禁酒后施工：人饮酒后判断力及身体灵敏性下降，易造成安全事故。应及时制止饮酒人员进场施工，并给与严厉处罚。
二、物体坠落打击、砸伤、碰伤
物体坠落打击、砸伤、碰伤等事故时有发生，关键是辨别现场环境危险源，从而有效规避事故的出现。
1、进入施工现场，注意观察头上脚下环境，脚下地面有零碎物资，应予以清理，以防止滑倒跌伤；上方有无危险吊挂物、施工作业（含动火作业），必须确认安全后方可通过或进行施工作业。
2、高空作业人员应注意，在有坠物可能的场合，必须设防护盖、网等，同组人员应在下方监护警戒，或设禁止通行牌。
3、高空作业人员禁止从高空抛掷工具、物料等。
4、起吊时，物件要捆好绑牢、防止溜绳脱落伤人。大件物料要有牵引风绳（吊管子绳子要绑扎结实；吊笼要密封，有防侧翻措施）
5、起重时，下方人员应避开起吊范围内危险区域，禁止在被吊物下探手或站立，以防砸伤或挤伤。
三、氧气管道施工
氧气管道是管道施工中非常严格的一类，特别应注意以下几点：
1、防静电：氧气同氢气、油管道等一样，有严格的防静电要求，禁止将将焊机一次、二次线搭该类管道上面，焊接引弧点应远离该类管道，且应设置在就近的管道支架上。电源线也不能与其接触或缠绕。应严格按照相应施工规范施工。
2、禁油：同氧气瓶一样，氧气管道也禁油。管道内部脱脂一定要达到要求，并经荧光检测合格。
3、氧气管道阻火段焊接：阻火段材质一定符合设计要求，一般是异种钢，其焊接用焊材选用不能盲目，必须依据有关焊接标准执行。
4、氧气管道上动火作业，或在有氧气管道的多管道管廊上施工，必须分清管道介质，明确动火位置。在办好相关动火手续，并经甲方指定专人监护的情况下，才能作业，以避免动火位置错误，酿成不可挽回的事故。
5、氧气管道区域施工应佩戴氧含量分析仪，预防氧含量超标。
四、密闭空间内施工
密闭空间内施工指相对封闭管道、容器、狭小区域内部的施工作业，也曾发生过多起严重的人身伤害和死亡事故，因此必须吸取教训。
1、在用氮气试压吹扫后的管路内，处理管道内部缺陷或需再次进入管道内部施工时，必须采取有效措施，用空气将管道内部氮气置换完毕，经氧含量测试仪测试O2含量合格，经煤气探测仪测试煤气含量合格后，放可进内施工，且必须有专人在外监护。
2、在密闭容器内施工，有煤气的测CO含量,没煤气的测O2含量。合格后方可进入施工，并应随时监测。有条件的应及时换人轮换操作。发电检修区域是重点。
3、锅炉内部施工，必须在通风良好检测合格后进行。
4、在特定空间或区域内，必须按规定办理受限空间作业票，并派专人监护。
五、严格遵守甲方生产安全规定：
建设单位的生产规章制度、安全制度是所有施工人员必须遵守的。否则易产生人身伤害，或破坏生产。
1、不得随意乱动甲方设施，阀门开关等。如有需要，应与甲方生产调度联系，同意后且在其监护下方可操作。
2、不进入甲方禁止进入的场所，地点（如变电器站、煤气柜等）
3、严禁烟火场所，禁带火种，一个火花可使煤气燃烧、油库起火。【安全培训讲授】
4、要害区域施工，必须办理相关票据。
六、高空作业
1、搭设脚手架必须牢固、焊接牢固、绑扎结实。
2、按规定系好安全带，做到高挂低用，绑扎牢固。
3、规范作业，不得在高空作业时嘻笑打闹，以防出现安全事故。
4、作业下方应及时清理，避免钝器、钢铁等硬物。
5、选好逃生路线或可能规避危险的位置，设专人及时监护。
七、地面、地下作业
施工作业中曾发生多起刨断电缆、挖断水管等地下隐蔽物的事故，造成人身伤害、引起生产停产等。使公司蒙受大量的经济损失。
1、进入隧道电缆沟内施工，必须两人以上，并首先测试有无危险气体,O2含量是否合格，配戴有效通讯工具。一般需在相关生产单位办理特种作业票，并在相关人员监护下进行。
2、地下基础，管沟刨挖必须做好会签，会签意见应明确，会签记录签字不全的不能施工。
3、地下挖掘尽量采用人工挖掘，特别是老厂区，地下复杂。如需机械开挖的，应进行合理顺序挖探沟，相关方确认无误后进行。
4、会签单明示有电缆，但不明方向、深度的，必须人工挖掘，注意红砖、砂等情况（一般高压线上方覆盖层均有砂、红砖），禁止用镐等带尖工具用力挖掘。如必须采用，应采用耧、扒方式，不得用猛力刨，每层挖深不得大于50mm，宁慢不急。此时管理人员必须在现场旁站监督。
5、尽量从电缆起始点位开始开挖，并正确把握电缆方向。
6、地下电缆做保护管时，不得焊接，对口应无尖刺，两半管应用螺栓连接，且有防下垂支撑措施。
7、有地下管道的，应人工挖掘确定管道位置走向，再进行机械挖掘时应避开留出管道四周500毫米，留下土方应人工挖掘。铸铁管接口在基坑内的，应在接口两侧进行临时支撑。
八、煤气作业
1、煤气区域施工必须办理区域或设备动火票据，签字应完备，并按规定做好监护。设备动火指令必须由济钢安环处煤气防护站专职人员发出，其他人员指令必须予以拒绝。
2、注意辨别煤气危险标志、场地、区域，禁止在该区域内休息或长时间逗留。
3、随身携带CO报警仪，CO超标时，必须尽快撤离。
4、煤气危险区域内，严禁吸烟。
5、旧煤气管道拆除：
2016年度安全培训计划汇总一览表
安全教育与培训24法
在学校开展安全教育或是在企业做安全培训中，特别是后者，由于接受安全教育培训人员结构复杂、内部工种繁多、技术要求各不相同，安全教育培训必然是多层次、多内容、多形式与多方法的。这种特点要求必须真正做到因需施教、因材施教、注重实效。
各种安全教育与培训方法之间不是彼此独立的，在安全教育与培训中要根据实际情况灵活选用一种或若干种并用或交又应用，使安全教育与培训工作更加充实、完整、高效。
1.讲授法。
讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学员系统地传授知识、发展学员智力的方法。讲授法一直是教学史上最主要的教学方法。虽然后来许多现代化的教学手段被引入教学领域，出现了演示法、实验法等，但这些方法手段都不能不和讲授法相结合，并由讲授法起主导作用。因此，无论过去还是当前，讲授法都应是教学中既经济又可靠，而且最为常用的一种有效方法。在实际的教学过程中，讲授法又可以表现为讲述、讲解、讲读、讲演等不同的形式。这些形式又各有自己的特点。讲授法在安全工程课程教学和安全培训中被大量采用。
2.谈话法。
又称问答法，是教师和学员以口头语言问答的方式进行教学的一种方法。谈话法也是一种历史悠久、行之有效的方法。在现代学校中，谈话法也在各科教学中广泛地采用。其优点是便于激发学员的思维活动，培养学员独立思考能力和语言表达能力，唤起和保持学员的注意力和兴
趣。教师通过谈话可直接了解学员对知识、技能的掌握情况，获得教学的反馈信息，改进教学。谈话法在师傅带徒弟的安全教育、一对一的安全教育中被广泛使用。谈话法的形式，从实现教学任务来说，有引导性的谈话、传授新知识的谈话、复习巩固知识的谈话和总结性谈话。无论哪种形式的谈话，都要设计不同类型的问题，开展不同形式的谈话活动，调动学员的积极性。这是发挥谈话法作用的关键所在。
3.讨论法。
讨论法是在教师指导下，学员以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题或教师提出的问题各抒已见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法。这种方法在安全教育的案例分析、安全规章制度建设等广泛被使用。讨论法的优点在于，由于全体学员都参加活动，可以培养合作精神，集思广益、互相启发、互相学习、取长补短，加深对学习内容的理解，还可以激发学员的学习兴趣，提高学习情绪，培养学员钻研总理的能力，提高学员学习的独立性。讨论法既是学习新知识、复习巩固旧知识的方法，也是提高学员思想认识的方法。它既可以单独运用，亦可和其他方法结合运用。学习新知识的讨论法，需要学员具备一定的基础知识和一定的理解能力、独立思考能力。
4.互动教学法。
互动式教学法是在教与学中实现双方交流、沟通、协商、探讨，在彼此平等、彼此倾听、彼此接纳、彼此坦诚的基础上，通过理性说服甚至辩论，达到不同观点碰撞交融，激发教训双方的主动性，拓展创造性
思维，以达到提高培训效果的一种教学方式。教师在讲授课程内容中适当辅以向学员提问和学员作答的方式使用最为普遍。
5.读书指导法。
读书指导法是教师指导学员通过阅读教科书和课外读物（包括参考书）获得知识、养成良好读书习惯的教学方法。读书指导法的特点是既强调学员的“读”，又强调教师的指导。在实际教学中，教师指导学员阅读，必须从指导阅读教科书开始。因为教科书是学员在学校中获得知识的主要来源。虽然各门学科的性质不同，对学员阅读指导的具体方式不同，但都应该注意加强对学员的预习和复习活动的指导，也应注意在各科内容的讲授过程中加强对学员阅读的指导。与此同时，教师还要指导学员阅读课外读物。读书指导法不仅是学员通过阅读获得知识的方法，也是培养学员自学能力的重要方法。
7.演示法。
演示法是教师在课堂或实验室或现场，通过展示各种实物、直观教具，或进行示范性实验，让学员通过观察获得感性认识地教学方法。它是一种辅助性教学方法，要与讲授法、谈话法等教学方法结合使用。实践证明，演示法不仅能理论联系实际，为学员学习新知识提供丰富的感性材料，而且能激发学员学习的兴趣，提高学习的效果。
8.参观法。
参观法是教师根据教学任务的要求，组织学员到厂矿企业、实践基地、展览馆、自然界和其他社会场所，通过对实际事物和现象的观察而获得知识的方法。参观能打破课堂和教科书的束缚，使教学与生产实际
密切联系起来，扩大学员的视野。运用以直接感知为主的方法的基本要求如下：事先做好准备工作；引导学员有目的、有重点地去观察；引导学员做好总结工作。
9.欣赏活动教学方法。
以欣赏活动为主的方法，是指教师在教学中创设一定的情境，或利用一定教材内容和艺术形式，使学员通过体验客观事物和分析问题，培养他们正确态度、分析思考能力、鉴赏能力等的方法。运用以欣赏活动为主的教学方法的基本要求如下：引起学员欣赏的动机和兴趣；激发学员强烈的情感反应；提示学员积极辨识真伪和思考；要注意学员在欣赏活动中的个别差异；指导学员的实践活动。
10.练习法。
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