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四年级语文第一单元自查卷
班级 姓名 分数第一部分 基础知识积累与运用（40分）
一 、 我会拼，我还会规范地写词语。（8分）
lǒng zhào héng guàn guī lǜ càn làn （ ） （ ） （ ） （ ）
fèng xì màn tiān juăn dì
（ ） （ ）
二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。（3分）
枝干（gān gàn）的数（shù shǔ）目不可计数（shù sh
ǔ）。
三、我知道要先比一比，再组词。（4分）
株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ）
珠（ ） 缝（ ） 潮（ ） 拂（ ）
四、我积累了很多好词语，我一定能填对。（4分）
风平（ ）静 若（ ）若现 不容（ ）疑 神秘莫
（ ）
水天相（ ） 千（ ）百态 人迹罕（ ） 涓涓（ ）流
五、我明白了，是要在括号里填上合适的词语。（2分） （ ）地叫着 缓缓地 （ ） （ ）的响声 金灿灿的（ ）
六、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分）
继续 陆续
1、我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。
2、我们（ ）跳上一只船。
平静 静寂
1、起初，周围是（ ）的。
2、过了好久，钱塘江才恢复了（ ）。
七、我会照样子连一连。（6分）
丁丁冬冬泉 天连水尾水连天
青山原不老 报得三春晖
野火烧不尽 清泉石上
流
雾锁山头山锁雾 春风吹又生
谁言心寸草 高高下下树
明月松间照 为雪白头
第二部分 阅读积累与运用（30分）
一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。（14
分）
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直
垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就
像一株大树卧在水面上。
榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们
看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上
都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
1、“榕”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法应查（ ）。
（2分）
2、从文段中找出下列词语的近义词。（3分）
靠近——（ ） 面貌——（ ） 振动——（ ）
3、我从（ ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还
知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句
子。（2分）
4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原
因是
（2分）
5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（ ）的
榕树。（1分）【一句话赞美榕树】
6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（ ）的
榕树。朗读时应读出（ ）的语气。（2分）
7、我也要用一句话来赞美榕树。（2分）
二、我认真阅读下面的故事，然后回答问题。（16分）
弟兄俩一起出门旅行。路上，他们看见一块石头，石头上刻着几行字，上面写着：朝日出的方向走，游过一条河，遇到一头母熊，从母熊身边抢走两只小熊，然后走进山里的一所小房子，就会得到幸福。
弟弟看了，对哥哥说：“咱们去试试吧，也许会得到幸福。” 哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑，即使去了也到不了河边；到了河边也许游不过河；游过了河也许抢不到两只小熊；万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使抢到到了小熊也许找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或许它根本不是我们所需要的。
弟弟认为不如去试试，不费点力气干点事不能使快乐。但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下来。
弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福——他做了五年皇帝不过在第六年，另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他，把他赶下了台。于是弟弟又回来了，来找哥哥。
哥哥还是老样子，不阔也不穷。弟兄俩见面，开始讲各自的经历。 哥哥说：“结果还是我对，我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝，可是你也经历了不幸。”
弟弟说：“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意，但是我的生活是值得回忆的，你却连见可回忆的事情都没有。”
1、给下面的字选择正确的读音。（画横线）（3分）
俩（lăng liă ） 费（fèì huì ） 率（shuài shài） 2、请你给故事加上题目。 （2
分）
3、理解字的意思。（1分）
“不阔也不穷” 阔：
3、看了石头上的几行字，哥哥是怎样想的？请用横线画出。（2分） 4、看了石头上的几行字，弟弟是怎样做的？请用波纹线画出。（2
分）
5、你喜欢哥哥还是弟弟？为什么？（3分）
6文中哪句话对你最有启发？请端端正正地抄下来，并写写你从中感受到了什么？（3分）
1、再往里走，你会发现操场旁长着三棵高大的榕树，它们粗壮的树干需要五六个人才能合抱。榕树的枝叶十分茂密，太阳光也只能点下几点。
2、柳树，它身姿庞大，树叶枝繁叶茂，它的树枝很长，长得都快靠地，树枝上的嫩叶很青翠，是夏天乘凉的好地方。柳树它那庞大的身体和枝叶像伟大的妈妈一样怀抱着我们。
3、在古柏丛中攀援而上，实在是清幽极了，空气里充满柏叶的青苦味，似乎置身于琼楼仙阁的香火缭绕之中。
4、校园里的树时而随风摇摆;时而站立不动;时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。
5、村里有一棵树，就坐落在我家前面的空地前。长的格外茂盛，高大挺拔，郁郁葱葱。鸟儿在那搭窝，在枝头上高歌，人们在树底下和着鸟叫声谈笑风生。可如今，事往人昔。每每到这树长得茂盛的时候，望着窗外那摇曳多姿的绿叶，村里那棵树的悲惨命运总是在不经意间摇进我的心里。
6、这时，我抬起头，映入我眼帘的，是一片火红的枫树林。那枫叶，红的那样光亮，红的那样热烈。我走进枫树林，捡起一片枫叶，细细观察。这片枫叶好象一个美丽的红五星，又像是一只张开的小手掌。叶脉在叶间肆意伸展，仿佛自己是这里最漂亮的，可却又悄悄的为枫叶添上了一丝美丽。我又瞧了瞧枫叶，这片枫叶的颜色可真漂亮，它是大红色的，红的那么鲜艳，那么漂亮。
7、柳树粗壮的根被淹没，我本以为树被淹死了，正转身要走，发现水位再降，不一会儿，根便露了出来，其它树也这样做，终于水被吸完了，树都挺直了腰，扎深了树根，甩了甩水。
8、一来到花园，满院秋色，正欣赏秋色的我发现脚下踩着了一片飘落的玉兰树叶，我将它轻轻拾起，仔细的观察着：它多像一只小船，墨绿色的叶片上有一根又粗又长的茎，格外明显。正面摸起来十分光滑，周边还有一条黄色的框，很美丽。宽大的叶子背面凹凸不平，有一层棕色的毛，又短又密。玉兰叶比较坚强，似乎想用自己小小的身躯抵抗秋风的吹拂，但弱小的身躯还是抵不住秋天无情的寒风。我小心翼翼的将它放进集叶袋里。
9、垃圾池后的小峭壁。不是很高，也不是很低，也不是很高，却很陡，他包容着无数凹凸不平的石块，再往上看看，有棵酸枣树屹立在其中。还结出了一颗颗令人垂诞三尺的酸枣，它的枝叶是如此茂密。如果是长在平坦的土地上，会不会更茂盛?
10、我的老家，房前屋后长满了许多果树，有桃树杏树柿子树和苹果树。然而，我最喜欢的还是那几棵长在老家门前的柿子树。
11、秋姑娘停留在微风中，一片片叶子纷纷飘落，唯有不畏寒风的树叶仍然不动，抗畏着秋风。红的、黄的、绿的秋天真是一个绚丽多彩的季节。
12、松树宛如一团乌云，浓得吹不进风去;而那针叶缝里，却挂着一串硕大的松塔。
13、回家后，经询问，我知道了那是柳树，它的意志力很顽强，无论遇到什么事都很镇静，真的是这样吗?我有些疑惑，正想时，外面响起了雷声，暴风雨来了，柳树见变了天，本能地将树叶合拢来，看到这种情景，我舒了一口气。
14、虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天上班，给予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。
15、雨后出彩虹，柳树把最挺拔的姿势展现在人类面前，一会儿，太阳出来了，柳树挺得更直了，好像在说：你们知道吗?彩虹是为我们出来的。
人教版四年级上册语文第一单元练习卷
班级： 姓名： 学号： 得分：
一、 基础（40分）
1、读拼音，写词语。（4分）
lǒng zhào guī lǜ màn tiān juăn dì （ ） （ ） （ ）
2、给下面带点字选择正确的读音，对的打“√”。（3分） 风号(háo ．
hào)浪吼 一模( mó mú)一样 枝干（gān gàn） ．．
3、组词。（4分） 株（ 珠（
） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ） ） 缝（ ） 潮（ ） 拂（ ）
4、在括号里填上合适的词语。（10分）
（ ）船 （ ）翅膀 伸进（ ） （ ）起来 （ ）的钱塘江 （ ）的地方 （ ）的画卷 横（ ）江（ ） （ ）来（ ）笔 （ ）头（ ）进 5、把搭配不当的词语改正过来。（3分）
江面安静（ ） 周围静止( ) 发挥变化（ ） 6、按要求写句子。（10分）
①大风卷起的尘土遮住了我的视线。
（1） 改为“把”字句：
（2） 改为“被”字句 （3） 缩句： ②这点小事，难道还要妈妈担心吗？
改为陈述句： ③我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
改为反问句： ④联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
修改病句： ⑤钱塘江大潮天下奇观。
改为感叹句： 7、积累填空。（4分）
⑴（ ） 天连水尾水连天
⑵绿水本无忧 因风皱面（ ） ⑶水水山山处处明明秀秀 （ ） ⑷（ ）曲曲环环路 （ ）高高下下树 8、口语交际。（2分）
第一单元让我们领略到大自然神奇的美丽景观，由衷地产生热爱大自然、保护大自然的思想感情。但现在有的游客每去到一处游览胜地时会做出一些不文明的行为，如：写上某某人到此一游，或者在景区涂鸦，或者乱丢垃圾等，面对这样的人，你会跟他们说些什么呢？
二、阅读 （30分）
阅读下面的文段，回答后面的问题。
（一）《鸟的天堂》选段 （15分）
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
1、“耀”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法应查（ ）。（2分） 2、从文段中找出下列词语的近义词。（3分）
靠近——（ ） 面貌——（ ） 振动——（ ） 3、我从（ ）这个词，知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。（2分）
4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，然后将句子抄在横线上，不要写错别字。 我喜欢这句话的原因是 （3分） 5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。（1分）
6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。朗读时应读出（ ）的语气。（2分）
7、我也要用一句话来赞美榕树。（2分）
（二）短文 （15分）
弟兄俩一起出门旅行。路上，他们看见一块石头，石头上刻着几行字，上面写着：朝日出的方向走，游过一条河，遇到一头母熊，从母熊身边抢走两只小熊，然后走进山里的一所小房子，就会得到幸福。
弟弟看了，对哥哥说：“咱们去试试吧，也许会得到幸福。”
哥哥却不想去。他认为这石头上的字，也许是谁开的玩笑，即使去了也到不了河边；到了河边，也许游不过河；游过了河，也许抢不到两只小熊；万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使抢到了小熊也许找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或许它根本不是我们所需要的。
弟弟认为不如去试试，不费点力气干点事不能使快乐。但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下来。
弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福——他做了五年皇帝，不过在第六年，另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他，把他赶下了台。于是弟弟又回来了，来找哥哥。
哥哥还是老样子，不阔也不穷。弟兄俩见面，开始讲各自的经历。
哥哥说：“结果还是我对，我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝，可是你也经历了不幸。”
弟弟说：“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意，但是我的生活是值得回忆的，你却连见可回忆的事情都没有。” 1、给下面的字选择正确的读音画上横线。（3分） 俩（liăng
liă ） 费（fèi bèi） 率（shài shuài ）
2、请你在文前的横线上给短文填上合适的题目。（2分）
3、理解字的意思。（1分） “不阔也不穷” 阔： 4、看了石头上的几行字，哥哥是怎样想的？请用横线画出。（2分） 5、看了石头上的几行字，弟弟是怎样做的？请用波纹线画出。（2分） 6、你喜欢哥哥还是弟弟？为什么？（2分）
7、文中哪句话对你最有启发？请端正地抄下来，并写写你从中感受到了什么？（3分）
三、习作 （30分）按要求作文。
围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作，要想想主要突出哪一点奇特之处，按一定的顺序写，题目自拟。
南康区第三小学2014—2015学年度第一学期期中试卷
„„四 年 级 语 文
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„经过了半个学期的努力，你一定付出了很多的心血，请你认真解答这张试卷来检测自己收 „ „获的果实吧！不管你的果实是甜还是苦，都不要灰心，只要努力了你就是优秀的！
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号考„„ „
„一. 读拼音，写词句。(10分)
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