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校园消息微写作学案
一、望京实验学校初三年级于3月18日举行百日誓师活动。作为校报通讯员，请你写一则消息，报道此次活动的情况。（自拟标题，语言通顺，不超过200字）
1、从下列三组材料之中选择一段你认为最适合这则消息的主体的内容，并且说说为什么。
第一组
a.在这个会上，我们先通过幻灯片回忆了以前的点点滴滴，然后读了父母写给自己的信，最后为本次大会宣誓。
b.在大会上，学校领导表示了对同学们的厚望，家长也表达了对于学生创下辉煌成绩的期待，各位同学阅读了父母写给自己的信，各科老师献上对大家的建议并为大家加油打气，最后在歌曲《我相信》中唱出创造辉煌的决心并宣誓珍惜百日时光。 第二组：
a.本次誓师活动包括很多内容：领导讲话，亲子连线，老师发表心愿，学生代表讲话，回忆三年生活点滴以及全体宣誓等环节。
b.此次活动以“决战中考，誓创辉煌”为主题，提醒同学们进入紧张的冲刺阶段，其中有很多令人感动的场面，包括校长寄语、学生代表讲话、三年回顾、与家长心与心交流、教师寄语等场面都十分令人难忘。
第三组
a.在此次活动中，贺校长针对这一百天的学习做出了讲解，更有家长发言、家长寄语、老师寄语等活动。
b.大会中，校领导、学生代表、家长代表以及各位老师都从各自不同的立场作了发言，还有的家长用视频送来鼓励和祝福，学生们读了家长写给自己的信，许多同学流下感动的泪水。
2、请你说说这次活动的意义，并说说理由。
初三年级举行百日誓师活动
2014年3月18日，陈经纶中学初三年级全体师生在报告厅举行了初三中考百日
誓师活动。此次活动以“决战中考，誓创辉煌”为主题，提醒同学们进入紧张的冲刺阶段，其中有很多令人感动的场面，包括校长寄语、学生代表讲话、三年回顾、与家长心与心交流、教师寄语等场面都十分令人难忘。（141字）
思考下列同学的表达，你认为活动的意义可以怎样去说？
a.这次大会使得学生们充分感受到了中考的紧迫感，以及身边家长和老师给予自己
的无私的爱。
b.此次大会意在警醒初三学生并鼓舞大家，抓紧时间复习，誓在中考中取得好成绩。 c.此次活动，极大程度上鼓舞了同学们决战中考的信心，为同学们在接下来的一百天中认真复习打下良好的基础。
d.这次活动不仅使同学们再次明确了自己的目标，还鼓舞了同学们的勇气与信心，为中考冲刺奠定了良好基础。
e.这次活动引领同学们明确中考目标，教给大家如何备战中考，激励着同学们为中考而努力拼搏。
3、一位同学在校园消息写作中遇到一个困难，就是内容不够充实，字数少，应该教给他补充什么内容？
初三年级举行百日誓师活动
2014年3月18日，陈经纶中学初三年级全体师生在报告厅举行了初三中考百日
誓师活动。本次誓师活动包括很多内容：领导讲话，亲子连线，老师发表心愿，学
生代表讲话，回忆三年生活点滴以及全体宣誓等环节。 这次活动不仅使同学们再次明确了自己的目标，还鼓舞了同学们的勇气与信心，为中考冲刺奠定了良好基础。（153字）
请你在下面几句话中选择一句来补充进去，并说说理由。
1、在学生立下中考誓言这个环节中，经纶学子用他们响亮的誓言，表明了战胜困难决战中考的决心。
2、贺校长对于同学们如何度过最后一百天提出自己的建议，同时也祝愿初三全
体学生在中考中取得优异的成绩。
3、初三教师团队用幽默诙谐的语言表达了自己将与学生一起奋斗帮助学生取得
成功的决心，鼓舞了大家的斗志。
4、阅读父母写给自己的书信的环节最为感人，家长们的殷切期望和充满爱意的
鼓励令同学们倍加感动。李想
二、望京实验中学初中部5月30日举行合唱比赛。作为校报通讯员，请你写一则消息，报道此次活动的情况。（自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超过200字）
桂南学校开展3至6年级学生现场作文比赛
为了进一步提高学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，根据学校教学工作要求，10月28日中午，桂南学校小学部开展了三至六年级学生现场作文比赛活动。
此次比赛本着公平、公正、公开的原则，比赛题目由教务处统一出题。题目设计新颖，题材广泛，内容丰富，贴近学生生活，鼓励学生写出自己的真情实感。在规定的时间内，孩子们大胆构思，从不同角度，不同层面，把自己的所思，所想，所闻充分地展现出来。比赛结束后, 按要求每班选出5篇优秀作文上交科组长，进行跨级组集中评比。语文科组组织人员将所有参赛作品分年级评分。比赛评委由学校语文综合素养高、工作责任心强的教师组成。按照现场作文比赛方案要求，经过老师们认真评审，每个年级评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
此次活动为学生提供了展示自我的平台，极大地促进了学生学习写作的积极性，培养了学生即兴写作的兴趣，在一定程度上提高了学生的写作能力。
4月1日下午，我校组织全体师生在学校操场集合，向师生进行了道路交通安全知识的讲座。在讲座中，向学生讲述了道路交通的重要性；如何有效预防；展示了交通标志的各类图片；讲述了一些重特大交通事故。
通过这次的宣传教育活动，使同学们认识到了交通安全的重要性，增强了安全意识，了解了一些安全知识，起到了很好的作用。
9月28日下午16点，XX县小学在学校操场召开了2014—2015学年优秀学生表彰大会。这次大会表彰了学校优秀少先队员36人，年级成绩前十名学生20人，各班前十名学生120人；学校优秀学生干部24人，劳动标兵12人，纪律标兵12人，六年级军训标兵90人：共计314名优秀学生受到了学校表彰。
新的学年，孕育新的希望。这次表彰大会，是一道崭新的起跑线，是全校学生勤奋学习的又一个起点，是全校学生实现更高目标、争取更大进步的开始。学校领导的讲话，希望全体同学，以受表彰的同学为榜样，树立远大的理想，明确奋斗的目标，增强战胜困难、战胜自我的勇气，老老实实做人，朴朴实实生活，踏踏实实学习，做勤奋好学、文明守纪、诚实守信、品德高尚的好学生，为学校进一步建设良好的班风、学风、校风，营造良好的育人文化氛围，建设更加和谐的校园，促进学校教育教学工作又好又快发展做出新的贡献。受表彰的学生代表的讲话，表示要以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，更加优异的成绩，谱写XX县小学更加辉煌、更加灿烂的新篇章。
5月6日下午，我校开展了“校园是我家，我们爱护它”的主题教育活动，号召同学们自觉维护校园的干净整洁；不损毁班级、校园内的设施 ；发现有破坏校园设施的人和事及时向老师报告。会后，各班认真打扫了各自区域内的环境卫生，清除了死角卫生，排查了教室内的玻璃、门窗、电线是否存在安全隐患等。通过这次活动，使同学们养成了良好的卫生习惯，保持了校园的干净，清洁。
5月10日下午，我校开展了“诵读经典诗词，弘扬中华文化”的主题教育活动。活动分为两个组：一、二、三年级为一组；四、五、六年级为一组，各班由四名同学参加。在活动中，台上的同学激情诵读，台下的同学认真聆听。活动现场掌声如潮，气氛热烈。活动结束后，对6名优秀选手进行了表彰奖励。
通过这次活动，不仅提高了学生普通话的水平，也培养了学生对中华古典文化的热爱，取得了良好的效果。
为迎接“两基迎国检”，我校积极响应，认真准备，全校师生积极行动起来，努力做好两基工作。在星期五下午，集中到操场对学生进行了教育活动，号召学生每天打扫好各自区域内的卫生，做到“三洒两扫”保持环境卫生的干净，清洁。同时清洁个人卫生，勤洗头、洗手，穿好校服，戴好红领巾。遇到来校人员行少先队队礼。“红领巾检查小组”每天按时检查各班以上情况。通过一段时间的要求，学生的整体面貌有了明显的改变。
捐 书 倡 议 书
亲爱的全校师生员工们：
学校图书室是学校的文献信息中心，随着学校的发展，我校图书室取得了长足的进步。但是，由于我校图书馆的发展历史较短，藏书积累不足。为了更加丰富图书室的馆藏资源，更好的为学校教学和科研提供文献保障，我们倡议在全校开展捐书活动。
学校是我家，建设发展靠大家；捐一份书香，留一份真情。亲爱的朋友们，学校今天所取得的每一点成绩，都凝结着您的智慧和汗水；学校明天的发展，更需要您的关爱和支持。让我们踊跃捐献出饱含着自己浓浓爱校之情的书籍，为学校发展贡献一些力量吧，大厦巍然，梁椽共举；授人玫瑰，手有余香。您的慷慨捐赠定会让学人受益，同时也使书的价值和人的境界得到升华。
您的捐赠，献出了您对教育事业的爱心！
您的捐赠，寄予了您对莘莘学子的深情！
您的捐赠，留下了您对学校的眷恋！
精选作文:校园的风景(450字)作文 说起校园的风景，在别人眼里不怎么样，可在我眼里，校园风景是最美丽的。 从街道走向校园大门，正上方赫然镶嵌着四个大字-岳口小学。走进学校，一面鲜艳的红旗首先我的映入眼帘，旗下是一个花坛。花坛上开放着一朵朵红红的花儿，其中几个小花蕾，饱胀得像要破裂似的，仿佛再有一夜春风，它就可以绽开红红的脸蛋，露出可爱的笑容。往前走，一棵大榕树挡在面前，树下，同学们在欢乐地玩耍。树上，吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。榕树旁是一栋六层高的教学大楼。进入教学楼，我迈着轻快地步伐走进二楼中间的小广场，环视着正在互相打闹的同学们，倾听着同学们的欢笑声，这是多么美好。走出教学楼，两边分别是篮球场和体育器材场和乒乓球场，篮球场上几个活泼的同学正汗流浃背地追逐争夺着一个篮球。体育器材场上有锻炼身体的老师和学生。操场边沿那边乒乓球台站满了观战的和打球的同学。 校园，不管什么时候，你依旧是那么美。四年级:随灬丿他
篇一：校园风景线作文
校园风景线作文 校园是我们接受教育的地方，也是一道优美的风景线。同学们朗朗的读书声，花圃里的花花草草，总是让人感到舒心。可我并不喜欢这些花草，相比而言，我更喜欢校园后那棵高大的榆树。
我所在的学校也是舅舅的母校，听舅舅说，在他到这里念书时，就有了这棵树。我想，这棵树应该有三十多年的寿命了。
春天，篇二：校园的景色作文
校园的操场
我的学校坐落在美丽的西湖畔。里面有古老的榕树，高大的教学楼，庄严的升旗台......可我最喜欢的还是学校的操场。
学校的操场是椭圆形的，200米长的红色塑胶跑道围绕着绿色的橡胶球场，从高处看就像是红色花边里镶着一块碧绿的宝石。在操场前后各有一个高高的篮球架，就像两个威武的哨兵在守护它们的家园。每当下课铃声敲响的时候，同学们就像出笼的小鸟一样奔向宽大的操场。在那里打球、奔跑、游戏??在上课铃声奏响的时候，整个校园十分安静，仿佛时间也都凝固了，只是不时地听到同学们朗朗的读书声和老师认真的教书声。每天早上，同学们都要下到操场做广播体操，随着音乐的响起，同学们整齐一致地做着早操，把身上的寒冷抛弃，迎来新一天的快乐和活力。 在操场的前方是一棵古老的榕树。它枝繁叶茂，巨大的树冠像伞一样向天空撑开。它伴随着一代代人的成长。夏天，它为人们遮阳避暑；冬天，它为校园增添了一抹生机。
在操场的后面是庄严的升旗台。无论风吹日晒，它总是矗立在教学楼的中间。鲜艳的五星红旗是革命战士用鲜血染成的。它激励着我们要好好学习。在操场的右边，是一片美丽的花圃。三个球状的可爱植物并排站着；四棵高耸入云的假槟榔立在花草丛中；一种不知名的绿色小树像一位亭亭玉立的姑娘；满是叶子的映山红露出了红嫩的花苞??真是形态万千！
我爱我的校园，更爱学校的操场。
学校的一角 已经在学校学习4个年头了，校园里的景物我再熟悉不过了，但是我印象最深的莫过于校门口的那一棵老榕树。 每当下课的时候，就有不少的同学在榕树旁嬉戏，这棵老榕树高过三层楼，一直以来挺立在操场边，就像个坚强的战士，每天都守护着我们美丽的校园。它的躯干可粗了，一枝一枝地直奔天空，满树挂满了长长短短的胡须，其中的两根已经有手腕粗了，深深地扎进土壤中，远远地望去，就好像旁边又长出了两棵小树。榕树的叶子真绿啊！从楼上往下看，绿油油的闪闪发光，就像铺满了翡翠一样苍翠欲滴。下课时间，我总是要去瞧瞧这棵老榕树，也让自己疲劳的眼睛感到舒服些。夏天的时候，老榕树好似校门口的一把巨大的遮阳伞，帮我们遮住炎炎酷热；下雨时，大榕树又好似一把大雨伞，帮我们挡风遮雨。。。。。
在榕树的前面是个小鱼池，里面有五彩斑斓的金鱼在自由自在地游来游去，有不少的同学都聚集在那观赏，有时候还会偷偷地喂食呢！鱼池中央是造型奇特的假山，它旁边的花盆里装盛着一粒银白色的不锈钢球，在阳光下闪闪发光，就像一朵含苞欲放的太阳花，或许它寓意着我们是朝气蓬勃的新一代。【关于学校的消息作文,】
在榕树两旁就是教学楼了，那是哺孕我们学习成长的摇篮，每天我都在里面读书学知识。在榕树的后面是塑胶大操场，红红的跑道布满了我们轻盈的步伐，中间绿色的篮球场格外醒目，就像一串红项链上镶着一块绿宝石，下课时，操场上热闹非凡，就像炸开了锅，你可以时时看到快乐的笑脸，耳边传来的是开心的笑语。
我爱湖滨小学，爱这里的一草一物，爱学校美丽的这一角。
我的教室 我们的教室在新教学楼的二楼，教室朝南。
轻轻推开教室门，进入眼帘的便是老师的课桌——讲台！哎？今天的讲台似乎换了一个新的，金黄色，半六边形，别提有多漂亮了。上面整齐摆放着粉笔盒，黑板擦，还有几枝红笔。
站在讲台上，教室正中那五排整整齐齐的桌椅，像五排军人一样，坦然地接受我们的注视。在讲台正对面， 美丽的学校 我们的学校是一个美丽又和谐的校园。一进大门就看见操场和主席台，还有我们学习的地方，那就是教学楼它是一个品字型的，外面的砖都是深红色的，四周还有緑化带。
我们的教学楼是三层的，我们就是这里的小主人，里面有许许多多的同学，一起玩耍，嬉戏。
一楼也就是小朋友学习的地方，那里有，科学教室，音乐教室，舞蹈教室。二楼是二至三年级的小同学们的教室，那里还有微机教室，还有校长室，图书馆。
三层也就是四至六年级的学生学习的地方，有美术教室，是帮助我们画一副美丽的画面，还有老师们的办公室，老师们在哪里给我们批改作业，还忙来忙去很辛苦。
我们最喜欢的就是微机教室了，让我们可以学习电脑的奥秘。教学楼像一位和蔼的老师；精心教育我们，我爱我的教学楼。
绿满校园
我们的校园座落于江西省上饶市玉山县冰溪镇塔山脚底下，如果你们一年四季都来我们的学校，你会发现我们学校一年四季都是绿的。
春天，我们学校东边是一棵以有几百年历史的大榕树，北边是一个大花坛。它们的枯枝烂叶已经没了化作了肥料。树上的叶子刚冒芽。花儿冒出了嫩芽。有水仙、杜鹃、牡丹、玫瑰。。。。。。这个花坛是长方形的。
夏天，我们学校的花和树已经长得很茂盛了，树张开它那巨大的手臂，给下课后的同学们乘凉。花儿也开得格外茂盛，重远望去，就像一面五彩缤纷的镜子。树就像一把大伞。
秋天，树的叶子枯萎了，花也枯萎了。而松树和桂花树却还是绿的，别的树都枯萎了。它们挺身而出，精神饱满。高大威武，犹豫守卫校园的战士。冬天，学校下起了鹅毛大雪，校园被笼罩在冰雪之中。但还有绿。虽然只有松树和桂花树的绿，但还有绿，你会觉得太少了，但这点绿能不让你震惊吗？它们能在寒冷的冬天生长，它们有多么顽强的生命呀!
这就是我们的学校，欢迎你们来我学校玩！
校园的大树【关于学校的消息作文,】
我爱校园中五颜六色的花儿，我爱校园里高大的教学楼，我爱校园的艺术墙......我爱校园里的每一个角落，但我最爱的是校园里苍翠的白杨树。
春天，它开满了密密麻麻的花儿。下课时，我们去欣赏它。它越开越旺，仿佛在跟我们说：“你们看，我美吗?上课了我们才依依不舍地回到了教室。
夏天，我们跑在它的下面乘凉，嬉戏。我们像一群欢快的小鸟，这时是它带给了我们快乐。
秋天，大风狂吼着，把那淡黄的树叶吹掉了，但那大树依然依然挺拔真自己的身躯，没一点要弯腰的意思，仿佛是我们学校坚强的小士兵。
冬天，它也盖上了雪白的棉被。雪花一朵一朵的飘着，这时它的枝头上又开了许许多多的‘菊花’。从远处看像一条银光闪闪的龙。
苍翠的大树，你带给了我快乐，给学校添加了生机。我爱你，高大的，坚强的树。
校园的春
我爱校园里那绿意盎然的夏天，爱校园里那硕果累累的秋天，也爱那洁白无瑕的冬天，但是，我更爱校园里那鸟语花香的春天。
阳春三月，校园里呈现出一派生机勃勃的景象，春风习习，小鸟欢唱，百花争艳；草坪里花开了，草绿了；树上虽然是光秃秃的，可已经落了许多各种各样小鸟，他们好像在说：“春天到了，我们又可以唱歌了！”
操场边上的的花儿，在冬天时他们都是光秃秃的，这时所有的花都竞相开放了：迎春花、桃花、樱花......美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去，勤劳的蜜蜂在不停地采集蜂蜜；再加上教学楼里传来朗朗的读书声。你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？
下页 余下全文篇三：校园风光作文400字
校园风光作文400字
校园风光
我们的校园可美啦！有许许多多的活动天地和学习园地。现在就让我带你们去参观参观吧！
一进校园，阵阵微风抚摸着你的脸蛋，使你感到神清气爽。接着，扑入眼帘的是全新的塑胶操场。每当上体育课的时候，我们班都有会在那里练习赛跑、接力赛等运动。
过了塑胶操场就到了内操坪。这里是孩子们的游戏乐园，到了下课的时候，这里就会传出嘻嘻哈哈的欢笑声。内操场的东西两端各有一栋教学楼。新教学楼高高耸立在内操坪的西侧，颜色鲜艳，环境优良。老教学楼挺立在内操场的东端，虽然它看起来已是灰头土脸，但是，它挺立在路边的样子，仍显得无比坚强。
从内操场的最前面向左转个弯，就到了小操坪。把这里叫做流行街。因为每次一到有流行的游戏或玩具的时候，同学们就都会在这里玩。
我们四（8）班是一档最里面的班级，我们教室的右边有一块小空地，因为其它班不太方便的原因，这块地，就成了我们四（8）班的乐园。
在小操坪和小空地之间，有一个健身沙地，那是我最喜欢去的地方。每当下课的时候，很多同学都有会到那里去锻炼身体，放松心情，然后聚集精力，迎拉接下一节课的挑战。
啊！校园是培育花朵的园地，是孩子们快乐的象征。我爱我们的学校，爱校园里的一草一木。
篇四：校园景色作文评语
校园景色作文评语
1、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了校园之美，照应开头。
若能注意段落层次分明就更好了。
2、校园四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
3、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了校园的美丽景色。
4、文中恰当地运用比喻、拟人等修辞手法，使校园不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
5、小作者捉住了春天校园特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出校园的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
6、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻、拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱校园的思想感情表露得更为自然、充分。
7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的校园，从校门——教学区（教学楼、巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择、有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
8、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对校园的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的校园展现在人们眼前。
9、小作者运用了动点观察的方法对校园晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对校园、对大自然的热爱之情。
10、文章借助丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅、优美，文章生动、逼真。
11、纵观全篇，文章笔调清新、活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
12、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
13、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩、外形、香味等方面的特点，并且用了比喻、拟人、排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
14、这篇文章语句朴素、生动，内容真实、有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写校园的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到校园的欢乐，使人读了有身临其境之感。
15、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过校园春夏秋冬的描写，抒发作者对校园童年生活的热爱。
16、在你的笔下，冬天校园的景色描述得细致入微，语言通彻、流利。文中的比喻、拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性、趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！
怀仁四中八年级语文（上）学案 第8号
姓名 班级 学号 制作： 审核：
写作 学习写消息
精彩开篇词
政治经济、文化科技、体育娱乐„„每天，你足不出户，就能从报纸、电视、广播、网络等媒介，了解到各种各样的新闻。我们通过阅读各种消息洞悉这个世界，但作为中学生，不仅要养成看新闻的习惯，还要学会写消息，写一写身边的新鲜事，努力做这个世界的传声筒。 学习目标
1. 了解消息的相关知识，养成阅读新闻的好习惯。
2. 掌握写作消息的方法和技巧，学会用消息来报道周围所发生的事情。 教学过程
一、写作导航
消息，必不可少的三部分是：标题、导语、主体。
标题是消息的眼睛，它概括了消息最主要的内容，能帮助读者理解报道的事实。要求明确、简练、突出。消息的标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）。
导语一般就是消息的第一段或开头的一两句话，它是消息中最新鲜、最主要的事实，有时或加以精辟的议论，以吸引读者，使读者对报道的事件有个大致的了解。
主体是消息的主要部分，它是对导语所概括事实的具体叙述，写作主体部分有以下具体要求： 1. 要做到线索清楚、层次分明。一般来说，消息的结构线索有两种方式：一是按照事物发展的自然顺序（时间顺序），写出开始如何、中间如何、结果如何；二是按照事物的内在练习（逻辑顺序），用典型、有说服力的材料分别表现其各个侧面。
2. 以叙述为主，用事实说话。事实是消息的基础和灵魂，写作消息，一定要选择典型的、有说服力的事实来表达主题。对事实的表述主要采用叙述的方式，当然，根据消息的内容和特点，也可以在叙述事实的基础上加以画龙点睛的议论，有时也可以做简洁的描写。
3. 要做到通俗易懂，生动耐看。写作消息的主体时，要抓住叙述对象的特点，运用各种表现手法。如可运用顺叙、倒叙、插叙，适当的穿插描写、议论、抒情。可使长句与短句相结合，力求写得通俗易懂，生动活泼，波澜起伏，引人入胜。语言要准确、简明，在此基础上，可追求具体、生动。如《中原我军解放南阳》中的“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。”就是既准确、简明，又生动形象的例子，森林的形象、枝叶茂盛的形象，生机勃勃，富有气势。 二、文题展示
1. 从近期报刊、网络上搜集你最感兴趣的一则消息，带到班上交换阅读。大家一起评议，进行“好消息奖”推选，各评出一、二、三等奖若干。就本次活动活动撰写一则消息。100字以内。
【提示】这一题是一次班级活动。活动之前，应拟定恰当而公允的评选标准，如①六要素要清晰；②结构要完整；③时效性要强；④选题角度要新颖；⑤评论要求观点鲜明、有新意、深刻、精辟……同学们可结合评选标准，有目的地选取消息参加评选活动。评选的过程应公正，可采用分组打分、综合评议的方式进行。设定一、二、三等奖的奖励标准。“好消息奖”评比结束后，可用简洁的语言概述本次活动的内容，注意字数要求（100字以内）。写作要抓住重点（六要素），
不必详细描写活动的过程和同学们的表现。
2. 在上述短消息的基础上进行扩展，适当增加过程介绍或者背景资料，撰写一则长消息。不少于500字。
【提示】这一题是在第一题的基础上有所扩展。写作时，要把握消息的结构：标题、导语、主体、背景、结语。可将第一题所写的对活动内容的概述作为本则消息的导语。主体部分要对活动的具体情况展开介绍，比如介绍老师和班长如何分配活动前的准备工作，介绍同学们搜集到的新闻类别及数量，介绍班级拟定的评选标准，描述评选过程中同学们的发言情况，介绍评选的结果等。还可交代一些必要的背景，或对同学进行采访，了解他们的感受。结语部分，可以对本次活动进行总结，提出希望、建议等。
3. 除了上述活动，你所在的班级、学校，或者你居住的社区、村镇、县市，最近都发生了什么特别的或者有意思的事情？尽可能多方调查、采访，采集相关信息，写一则消息。不少于500字。
【提示】这一提要求写一则消息。具体写作时，要善于从生活中发现素材。比如家里添臵电脑，某位同学的成绩取得了明显的进步，村里有了“农家书屋”等，这些都是值得一写的“新闻”事件。写作前，可结合对消息结构的把握，做好各部分内容的安排。如果资料搜集得比较充分，可适当配上相关的图片、照片，以增强消息的吸引力。 三、例文引路
文题二范文：
文题三范文2：
齐心协力 追逐梦想
为了丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质，增强班级凝聚力和团结协作的精神。9月28日，光明中学举办了2015年秋季运动会。
上午八点，队列表演开始。七年级(1)班第一个经过了主席台，随后，各班级方阵依次通过主席台并绕场一周。整齐的步伐、洪亮的口号、激昂的音乐——这既是同学们展示自我的时刻，也是即将展开竞争的序幕。许多班级在经过主席台的时候，变换着队列，充分展示了自己班级的特色与风采。有的班级喊着口号鼓舞士气，有的班级挥动旗帜激发斗志……他们别具匠心的方阵设计和铿锵整齐的队形，博得了全体观众的阵阵掌声。
方阵表演结束，学校领导陈校长致开幕词。陈校长希望全体运动员发挥“更高、更快、更强”的奥运精神，在本届运动会上奋勇拼搏、敢于争先，赛出风格、赛出水平并预祝本次运动会最终取得圆满成功。
上午九点，比赛正式开始。径赛赛场上，运动员们摩拳擦掌、跃跃欲试。只听“砰”的一声，百米赛跑的运动员们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。这时，跑道两边的同学们齐声高喊：“加油！加油！”在一片片“加油”声中，运动员们争先恐后，你追我赶，不一会儿工夫，场上便进入了白热化阶段。领先者竭力扩大优势，落后者毫不气馁。到终点了，全场一片欢呼，既是对优胜者的鼓励，又是对不弃者的赞赏。田赛赛场上，一圈圈的观众将掷铅球的运动员围在中间。只见运动员们有的摇头晃脑，有的伸胳膊动腿，有的双手握拳，有的仰头望着天空，有的挥舞着手臂……轮到自己出场了，运动员便大吼一声使出吃奶的劲将手中的铅球抛了出去，这模样，像极了国际赛场上的运动健将。取得了优异成绩，围观的同学们大声欢呼；不小心失败了，全场一片惋惜声。没有参赛项目的同学比参赛者还紧张，激动。他们摇着彩旗，喊着口号，为他们心中的英雄呐喊助威。赛场上运动员们奋勇拼搏，赛场外，拉拉队员的加油声此起彼伏，好一派热闹的景象。
下午4点，运动会在雄壮的运动员进行曲中落下了帷幕。获得好名次班级的同学奔走相告，笑颜写在他们脸上，成绩落后的班级，运动员相互鼓劲，誓言下届比赛再决雌雄。
【名师点评】这则消息报道的是学校举行运动会的经过，标题醒目，导语翔实，报道过程清晰明了，重点突出，避免了流水账式的弊病。
我亲历的教育故事
---爱助你成长
青岛金门路小学 李洪利 石若玺就是我见过的最特殊的孩子，三岁时就被青岛儿童康复中心诊断为孤独症。“孤独症”也是“自闭症”，目前，此病病因不清，不论是在国内还是在国外，从医学的角度是无法治愈的。石若玺从两岁起单词吐字不清，且对父母不亲近。动作刻板，兴趣狭窄。三岁半开始不断尖叫，乱蹦，不停地旋转，语言交流能力极差，遇到生人、陌生事物就充满恐惧，大声喊叫。记得报名的第一天，别的小朋友都高高兴兴，对新的环境充满好奇，只有石若玺惊恐地看着学校，看着表情严肃的报名老师，他拒绝回答任何问题，避开别人的目光，问得遍数多了，就大哭大嚷起来：“我不上学了，这是什么破学校”，拉起妈妈的手就要走--
石若玺的父母都是大学的优秀教师，是很有学识和教养的人，自尊心很强，为了这个孩子，他们经受了太多的痛苦，他们深知上学对孩子来说是顺理成章的事，可是对于石若玺来说就像一座巨大的高山，能否翻越这座高山，将关系到孩子的前途命运。曾经就有许多孤独症的孩子因为不能适应变化的环境，被学校拒之门外，病症越来越严重，以至最终被送到精神病院看管起来，那样一个活生生的生命就将永远行尸走肉般生存在世界上。那将是家庭的悲剧也是社会的悲剧。作为一名教师，我不能让眼前这个清秀可爱的孩子变成可悲的异类，我要用爱心开启孩子封闭的心灵。
首先要消除家长的顾虑，孤独症孩子的家长都有着深深的自卑心理，他们担心社会、学校，老师对孩子的排斥，他们害怕别人投以惊异、淡漠鄙视的目光。石若玺的父母也是如此。一开始，他们隐蔽了孩子的病情，为了表示诚意，我曾两次去家访，由衷地表示要帮助他们，愿把石若玺当作自已的亲人看待，我的诚意深深地打动了他们，他们拿出许多孤独症的有关资料给我看，为我进一步探索提供了帮助。从那时起，我也亲切地称石若玺为“小石头”。教师与家长的相互信任，为进一步教育孩子提供了宽松良好的氛围。接下来，我就用一颗慈母般的爱心，用教师独有的魅力和集体的力量来感化这块看似顽固的“小石头”，这需要一点一滴的训练和长久的耐心。
早晨进教室，别的同学有礼貌地鞠躬问好，他呢，谁也不看，直冲进来，这时，大声的阻止是没用的，只能加重他的恐惧感。于是我走到他面前，轻轻拉起他的手领他到门口，逐句教他怎样喊报告怎样问好，并配合家长一起训练，结果没过几天，他就能低着头小声地说：“老师好”。慢慢地反复训练，耐心指导，“小石头”就适应了许多日常规范。例如上课基本能安静地听讲，不再无缘无故地发笑，挤眉弄眼，拍桌子，并学会按照口令做出动作。有时上课还能举手发言，只要“小石头”一举手，我马上叫他起来，耐心地听完他小声的、困难的发言。尽管声音还小，语言也不够连贯，但这是孩子在向心理障碍进行挑战，这时我带领其他同学报以热烈的掌声。“小石头‘的眼睛里流露出难得的自信和羞涩的目光，真让人感动。
交往能力差，喜欢独自行动是孤独症状的最主要特点，针对这
一点，我发动全班同学共同干扰他的病态行为，逐步消除他心理上的障碍，让他在集体中多接触小朋友，培养交际能力。课间休息是孩子互相交流玩耍的时间，我让四五个学生轮流陪着躲在一边的“小石头”，开始他挣开小朋友的手跑了，我就去开导他，一次不行两次，终于有一天他对我说：“我也想学“拉面”的游戏”。太好了，我赶紧叫来几个小男孩和他玩起游戏来，渐渐地有时他也主动地走到小朋友们那里参与游戏。随着他和小朋友们交往的增多，难免会发生矛盾，这时我那本该公平的天秤总是不自觉地偏向他。每次外出活动，我总是拉着“小石头”的手跟他说这说那，孩子们都向他投以羡慕的目光，任何一个有爱心的人都会这样做的，但是一名班主任面对的是六十多个孩子也就是六十多个家庭，我还必须赢得其他孩子及家长的理解和支持。所幸的是，孩子们及家长们在这一片爱心的感召下都表示了宽容和支持的态度。我班没有一个学生说过有损“小石头”自尊心的话，多么好的孩子和家长啊.
一年后，“小石头”能独立完成作业并整理好自已的物品，形成了一般的交际和生活能力，尤其是他书写工整，字迹清楚，还能绘出一幅幅色彩鲜艳充满想象力的彩画，学习成绩都是优。看着‘小石头’的进步，每一个人都会和我一样地感叹：是爱叩开孤独的心扉，是爱让石头化为美玉。
爱是教育的灵魂，没有爱谈何心灵的塑造。而在教育中溶入服务的意识，就使教育的爱有了无尽的源泉。就使爱不但要开启孤独的心扉，而且要更多地关注生命，关注每一个学生每一个方面的健康成长。
这也就是“爱在金门，服务无限。”所要造就的教育精神。
我和我的同事们用自己的行动默默地实现着“爱在金门，服务无限”的教育理想。
金门路小学爱心集体关心教育孤独症石若玺的事迹曾经被传为佳话，之后，有许多孤独症的家长从四面八方带者孩子前来咨询，我和他们一一交谈，看到石若玺惊人的进步。家长们由衷地感叹：“小石头能碰到金门路小学这么好的老师，真是太幸运了。”这不，小江同学就是慕名转到我班的一名特殊的孩子，他小时上幼儿园时，脑部曾经受过内伤。表现为抽动，多动。刚一入学时的不适应使他多次呕吐，秽物发出的臭味刺鼻难闻，几十双小眼睛注视着老师，注视着小江，有些孩子还捂起了鼻子，这时如果老师脸上若有丝毫的嫌弃之情，都会刺伤小江的自尊心。于是我一边挽着收拾，一边微笑着说：“我们每一个人吐的时候都是很难受的，如果同学们表示关心，小江和老师都会很感激的。”孩子们是很聪明的，立刻就有人递上面巾纸，还有的孩子要帮者收拾，以后，再遇到这样的情况，就再也没有学生捂着鼻子的了，孩子们学着老师的样子来帮助同学。家长对老师接纳孩子的态度，十分满意，也积极配合老师的工作，在我们的关注和鼓励下，小江进步得很快。
期间我曾代表金门路小学爱心集体在市南区礼堂、市人民会堂、教师之家，为青岛市中小学教师做专题报告，开启师德月活动。
接受《青岛晚报》、《青岛早报》、《青岛日报》专题采访及报道。 接受《山东教育》个人专题采访及报道，并成为封面人物。
接受青岛电视台采访并拍成系列报道，接受中央电视台采访及报道，并且在社会上引起极大的反响。
我撰写的德育论文、少儿心理学论文、班级管理方法多次在全国、省市获得论文交流会一等奖，并在全国现代化建设论文集中收录。
所教毕业生进入中学后均在德、智、体三方面表现突出，多人多次获得三好学生称号，多数学生担任班干部，多人成为第一批团员，学习成绩名列级部前茅，并受到中学老师的好评。
当教师教育，关爱学生的时候，这不仅仅是简单的付出，更是收获：和孩子共同成长的心灵，在爱中得以升华的教育。那是一年前9月的一天上午，天刚下过雨，操场很湿，学校决定不做操了，正好我的课没讲完，“既然不做操了，那就继续讲吧。”这样想着，便没有下课，等到匆匆下课时，课间已过了五分钟。同学们都下去玩了，“小石头”也气愤而委屈地走了下去，我并没在意，还是忙着收拾教案。不一会儿，“小石头”冲了进来，脸涨得通红，十分愤怒委屈地指着我：“你拖堂，你太不象话！”啊！我是老师，我多上了课，反而遭指责，于是十分生气地说：“回到你的座位上，冷静一会儿”。（现在想想也真够可笑的，面对于异议，你自已都不冷静，还要求一个有着孤独症状的孩子冷静？）他回到座位没多久，便走过来，趁我不备，狠狠地挖我的手，顿时血流了出来，看着血，他愣在那里，不知所措。
显然，他开始为自已的行为后悔了，而我呢？我又做了些什么？一直以来，我就认为为了让学生多学些知识，拖堂是理所当然，学生服从老师是天经地义的。谁知，这所谓的师道尊严在“小石头”面前，
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