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高一物理内容(一)：高一物理内容

高一物理上期期末复习专题（基本知识复习要点概述）

一、力的概念

力是物体对物体的作用，力作用于物体可以使受力物体形状发生改变；可以使受力物体运动状态（速度）发生改变。对于抽象的力的概念，通常可以用图示的方法使之形象化：以有向线段表示抽象的力。

在研究与力相关的物理现象时，应该把握住力的如下基本特性。

1．物质性：由于力是物体对物体的作用，所以力是不能脱离物体而独立存在的，任意一个力必然与两个物体密切相关，一个是其施力物体，另一个是其受力物体。

2．相互性：力的作用总是相互的，物体A施力于物体B的同时，物体B也必将施力于物体A。而两个物体间相互作用的这一对力总是满足大小相等，方向相反，作用点共线，分别作用于两个物体上，同时产生，同种性质等关系。

3．矢量性：力不仅有大小，而且有方向，在相关的运算中所遵从的是平行四边形定则，也就是说，力是矢量。

4．瞬时性：力作用于物体必产生一定的效果，力的瞬时性特征，指的是力与其作用效果在同一瞬间产生的。

5．独立性：力的作用效果是表现在受力物体上的“形状变化”或“速度变化”。而对于某一个确定的受力物体而言，它除了受到某个力作用外，可能还会受到其他力的作用，力的独立性特征指的是某个力的作用效果与其他力是否存在无关，只由该力的三要素来决定。

二、力的分类

1．按性质分

重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力„„（按现代物理学理论，物体间的相互作用分四类：长程相互作用有引力相互作用、电磁相互作用；短程相互作用有强相互

2．按效果分

压力、支持力、拉力、动力、阻力„„

3．按产生条件分

非接触力、接触力、

三、力

1．弹力的概念：发生弹性形变的物体，会对跟它接触并使它发生形变的另一物体产生力的作用，这种作用力叫做弹力。

2．弹力的产生条件是：两个物体直接接触，并发生弹性形变。

3．弹力的方向

⑴压力、支持力的方向总是垂直于接触面。

⑵绳对物体的拉力总是沿着绳收缩的方向。

⑶杆对物体的弹力不一定沿杆的方向。如果轻直杆只有两个端点受力而处于平衡状态，则轻杆两端对物体的弹力的方向一定沿杆的方向。

4．弹力的大小：对有明显形变的弹簧、橡皮条等物体，弹力的大小可以由胡克定律计算。对没有明显形变的物体，如桌面、绳子等物体，弹力大小由物体的受力情况和运动情况共同决定。

⑴胡克定律可表示为（在弹性限度内）：弹力的改变量和弹簧形变量的改变量成正比。

⑵“硬”弹簧，是指弹簧的值大。（同样的力

⑶一根弹簧剪断成两根后，每根的劲度k都比原来的劲度大；两根弹簧串联后总劲度变小；两根弹簧并联后，总劲度变大。

四、摩擦力

1．摩擦力的概念：相互接触且发生形变的粗糙物体间，有相对运动（或相对运动趋势）时，在接触面上所受的阻碍相对运动（或相对运动趋势）的力。

2．摩擦力产生条件为：两物体直接接触、相互挤压、接触面粗糙、有相对运动或相对运动的趋势。这四个条件缺一不可。

两物体间有弹力是这两物体间有摩擦力的必要条件。（没有弹力不可能有摩擦力）

3．滑动摩擦力大小

，还可以表示成，即弹簧作用下形变量小）

⑴在接触力中，必须先分析弹力，再分析摩擦力。

⑵只有滑动摩擦力才能用公式

4．静摩擦力大小

⑴必须明确，静摩擦力大小不能用滑动摩擦定律

最大值时，其最大值一般可认为等于滑动摩擦力，既

⑵静摩擦力的大小要根据物体的受力情况和运动情况共同确定，其可能的取值范围是

。

5．摩擦力方向

⑵摩擦力的方向和物体的运动方向可能成任意角度。通常情况下摩擦力方向可能和物体运动方向相同（作为动力），可能和物体运动方向相反（作为阻力），可能和物体速度方向垂直（作为匀速圆周运动的向心力，下学期将学到）。在特殊情况下，可能成任意角度。

五、力的合成与分解

1．矢量的合成与分解都遵从平行四边形定则（可简化成三角形定则）

平行四边形定则实质上是一种等效替换的方法。一个矢量（合矢量）的作用效果和另外几个矢量（分矢量）共同作用的效果相同，就可以用这一个矢量代替那几个矢量，也可以用那几个矢量代替这一个矢量，而不改变原来的作用效果。

由三角形定则还可以得到一个有用的推论：如果n个力首尾相接组成一个封闭多边形，则这n个力的合力为零。

在分析同一个问题时，合矢量和分矢量不能同时使用。也就是说，在分析问题时，考虑了合矢量就不能再考虑分矢量；考虑了分矢量就不能再考虑合矢量。

矢量的合成分解，一定要认真作图。在用平行四边形定则时，分矢量和合矢量要画成带箭头的实线，平行四边形的另外两个边必须画成虚线。如图1所示。

计算，只有当静摩擦力达到。 ，其中的表示正压力，不一定等于重力。

各个矢量的大小和方向一定要画得合理。

在应用正交分解时，两个分矢量和合矢量的夹角一定要分清哪个是大锐角，哪个是小锐角，不可随意画成45°。（当题目规定为45°时除外）

六、物体的受力分析

1．明确研究对象

在进行受力分析时，研究对象可以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个物体。在解决比较复杂的问题时，灵活地选取研究对象可以使问题简洁地得到解决。研究对象确定以后，只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力（既研究对象所受的外力），而不分析研究对象施予外界的力。

2．按顺序找力

必须是先场力（重力、电场力、磁场力），后接触力；接触力中必须先弹力，后摩擦力（只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力）。

3．只画性质力，不画效果力

画受力图时，只能按力的性质分类画力，不能按作用效果（拉力、压力、向心力等）画力，否则将出现重复。

4．需要合成或分解时，必须画出相应的平行四边形（或三角形）

在解同一个问题时，分析了合力就不能再分析分力；分析了分力就不能再分析合力，千万不可重复。

七、共点力作用下物体的平衡【高一物理内容】

1．共点力：几个力作用于物体的同一点，或它们的作用线交于同一点（该点不一定在物体上），这几个力叫共点力。

2．共点力的平衡条件是：合力为零。

3．判定定理：物体在三个互不平行的力的作用下处于平衡，则这三个力必为共点力。

4．解题途径

当物体在两个共点力作用下平衡时，这两个力一定等值反向；当物体在三个共点力作用下平衡时，往往采用平行四边形定则或三角形定则；当物体在四个或四个以上共点力作用下平衡时，往往采用正交分解法。

八、描述运动的基本概念

1．质点：用来代替物体的有质量的点。（当物体的大小、形状对所研究的问题的影响可以忽略时，物体可作为质点。）

2．位移：描写物体位置变化的物理量，即由物体初位置指向末位置的有向线段。

2．速度：描述运动快慢的物理量，是位移对时间的变化率。

3．加速度：描述速度变化快慢的物理量，是速度对时间的变化率。

九、匀变速直线运动公式

1．常用公式有以下四个

⑴以上四个公式中共有五个物理量：、、、、，这五个物理量中只有三个是独立的，可以任意选定。只要其中三个物理量确定之后，另外两个就唯一确定了。每个公式中只有其中的四个物理量，当已知某三个而要求另一个时，往往选定一个公式就可以了。如果两个匀变速直线运动有三个物理量对应相等，那么另外的两个物理量也一定对应相等。

高一物理内容(二)：高一物理必修内容总结

一、力 物体的平衡

二、画龙点睛

概念

1、力：力是物体对物体的作用。

⑴力是一种作用，可以通过直接接触实现（如弹力、摩擦力），也可以通过场来实现（重力、电场力、磁场力）

⑵力的性质：物质性（力不能脱离物体而独立存在）；相互性（成对出现，遵循牛顿第三定律）；矢量性（有大小和方向，遵从矢量运算法则）；效果性（形变、改变物体运动状态，即产生加速度）

⑶力的要素：力的大小、方向和作用点称为力的三要素，它们共同影响力的作用效果。 力的描述：描述一个力，应描述力的三要素，除直接说明外，可以用力的图示和力的示意图的方法。

⑷力的分类：按作用方式，可分为场力（重力、电场力）、接触力（弹力、摩擦力）；接效果分，有动力、阻力、牵引力、向心力、恢复力等；接性质分，有重力、弹力、摩擦力、分子力等；按研究系统分，内力、外力。

2、重力：由于地球吸引，而使物体受到的力。

（1）重力的产生：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。

（2）重力的大小：G=mg，可以用弹簧秤测量，重力的大小与物体的速度、加速度无关。

（3）重力的方向：竖直向下。

（4）重心：重力的作用点。重心的测定方法：悬挂法。重心的位置与物体形状的关系：质量分布均匀的物体，重心位置只与物体形状有关，其几何中心就是重心；质量分布不均匀的物体，其重心的位置除了跟形状有关外，还跟物体的质量分布有关。

3、弹力

（1）弹力的产生：发生弹性形变的物体，由于要恢复原来的形状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。

（2）产生的条件：两物体要相互接触；发生弹性形变。

（3）弹力的方向：

②绳对物体的拉力总是沿着绳收缩的方向。

③杆对物体的弹力不一定沿杆的方向。如果轻直杆只有两个端点受力

例题：如图所示，光滑但质量分布不均的小球的球心在O，重心在P，静止在竖

直墙和桌边之间。试画出小球所受弹力。 解析：由于弹力的方向总是垂直于接触面，在A点，弹力F1应该垂直于球面所以沿半径方向指向球心O；在B点弹力F2垂直于墙面，因此也沿半径指向球心O。

F1、F2、G为共点力，

重力的作用线必须经过O点，因此P和O必在同一竖直线上，P点可能在O的正上方（不稳定平衡），也可能在O的正下方（稳定平衡）。

例题： 如图所示，重力不可忽略的均匀杆被细绳拉住而静止，试画出杆所受的弹力。 解析：A端所受绳的拉力F1沿绳收缩的方向，因此沿绳向斜上方；B端所受的弹力F2垂直于水平面竖直向上。 由于此直杆的重力不可忽略，其两端受的力可能不沿杆的方向。

杆受的水平方向合力应该为零。由于杆的重力G竖直向下，因此杆的下端一定还受到向右的摩擦力f作用。

例题： 图中AC为竖直墙面，AB为均匀横梁，其重为G，处于水平位置。BC

为支持横梁的轻杆，A、 B、C三处均用铰链连接。试画出横梁B端所受弹

力的方向。

解析：轻杆BC只有两端受力，所以B端所受压力沿杆向斜下方，其反作用

力轻杆对横梁的弹力F沿轻杆延长线方向斜向上方。

（4）弹力的大小：以由胡克定律计算。对没有明显形变的物体，如桌面、绳子等物体，弹力大小由物体的受力情况和运动情况共同决定，根据运动情况，利用平衡条件或

动力学规律来计算。

胡克定律：在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的伸长（或收缩）的长度x成正比，F=kx，k是劲度系数。除此之外，一般物体的弹力大小，就需

例题：如图所示，两物体重分别为G1、G2，两弹簧劲度分别为k1、k2，弹簧两端与物体和地面相连。用竖直向上的力缓慢向上拉G2，最后平衡时拉力F=G1+2G2，求该过程系统重力势能的增量。

解析：关键是搞清两个物体高度的增量Δh1和Δh2跟初、末状态两根

//弹簧的形变量Δx1、Δx2、Δx1、Δx2间的关系。【高一物理内容】

无拉力F时 Δx1=(G1+G2)/k1，Δx2= G2/k2，（Δx1、Δx2为压缩量）

////Δ

加拉力F时 Δx1=G2/k1，Δx2= (G1+G2) /k2，（Δx1、Δx2为伸长量） 2 ///而Δh1=Δx1+Δx1，Δh2=(Δx1+Δx2)+(Δx1+Δx2) Δx2 2 系统重力势能的增量ΔEp= G1Δh1+G2Δh2

Δ1 1 GGG22整理后可得：EPG12G21 kG1 k21

4、摩擦力

（1）摩擦力的产生；两个相互接触的物体，有相对运动趋势（或相对运动）时产生摩擦力。

（2）作用效果：总是要阻碍物体间的相对运动（或相对运动趋势）。

（3）产生的条件：接触面粗糙；相互接触且挤压；有相对运动（或相对运动趋势）。

（4）摩擦力的方向：总是与物体的相对运动方向（或相对运动趋势方向）相反。

（5）摩擦力的大小：静摩擦力的大小与外力的变化有关，而与正压力无关，要计算静摩擦力，就需根据物体的运动状态，利用平衡条件或动力学规律来计算求解，其可能的取值范围是0＜Ff≤Fm；滑动摩擦力的大小与正压力成正比，即F=μFN，其中的FN表示正压力，不一定等于重力G；μ为动摩擦因数，与接触面的材料和状况有关。 例题：如图所示，用跟水平方向成α角的推力F推重量为G的木块沿天花板向右运动，木块和天花板间的动摩擦因数为μ，求木块所受的摩擦

力大小。 解析：由竖直方向合力为零可得FN=Fsinα-G，因此有：f =μ(Fsinα-G)

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