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重庆市普通高等学校体育类招生专业
考试内容、方法与评分标准
重 庆 市 教 育 考 试 院 西 南 大 学 体 育 学 院
(2016年修订)
编
重庆市普通高等学校体育类招生专业
考试内容、方法与评分标准
一、考试项目设置
（一）普通高等学校体育类招生专业考试项目分为身体素质项目和专项素质项目 两部分，身体素质项目为统考项，专项素质项目为选考项。
（二）身体素质统考项目为：100米、800米、立定跳远、原地向前掷实心球。 （三）专项素质选考项目为：篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、艺术 体操（女）、健美操、武术、游泳（100 米蝶、100 米仰、100 米蛙、100 米自）、田径 〔200米、400米、1500米、110米栏（男，栏高1.067米，栏间距9.14米）、100米 栏（女，栏高 0.84 米，栏间距 8.50 米）、跳高、跳远、三级跳远、铅球（男，7.26 千克；女，4 千克）、铁饼（男，2 千克；女，1 千克）、标枪（男，800 克；女，600 克）〕。
（四）专项素质项目选考方式
1.报考体育类除须参加100米、800米、立定跳远、原地向前掷实心球四项身体素 质项目考试外，还应在篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、艺术体操（女）、 健美操、武术、游泳、田径11个大项中选择一项作为考试项目。
2.选择游泳作为考试项目的只须在100米蝶、100米仰、100米蛙、100米自中选 择一项，选择田径作为考试项目的只须在200米、400米、1500米、110米栏、100米 栏、跳高、跳远、三级跳远、铅球铁饼、标枪中选择一项。
3.除艺术体操、100米栏、110米栏外其他项目均不限男女。 二、考试分值设置
（一）身体素质统考项目分值占体育考试总成绩的60%。每个项目按百分制评分， 四个身体素质项目实际得分总和除以4乘以0.6。
（二）专项素质选考项目分值占体育考试总成绩的40%。专项素质项目按百分制评 分，实际得分乘以0.4。
（三）体育考试总成绩：（四项身体素质项目实际得分总和除以4乘以0.6）加（专
1
项素质项目实际得分乘以0.4）。
三、身体素质项目考试内容、方法与评分标准 （一）内容与方法 1.100米。
方法：按《田径竞赛规则》组织实施。 2.800米。
方法：按《田径竞赛规则》组织实施。 3.立定跳远。
方法：在规定的起跳标志线后原地双脚起跳，每人试跳三次，每次测量成绩。不 得穿鞋底带有金属或塑料钉的运动鞋参加考试；起跳时身体任何部位不得触及起跳线； 动作完成后向前走出场地；同一次试跳中受试者第一次着地点（两脚掌着地点视为第 一次着地点）必须比第二次着地点离起跳线垂直测量更近；测量的最小单位为1厘米， 以3次试跳中的最好成绩为考试成绩。
4.掷实心球。
方法：双脚原地平行或前后站立在起掷线后，双手持球于头顶上方，用双手将球 向前掷出。球掷出前双脚不得有任何形式的移动，球出手后可向前缓冲，但身体任何 部位不得触及起掷线或落地区。每人掷三次，每次测量成绩。测量的最小单位为 1 厘 米，以3次试掷中的最好成绩为考试成绩。
（二）评分标准
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表1 男子100米评分标准
分值 100 99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74
成绩 电（秒） 11.54 11.57 11.60 11.63 11.66 11.69 11.72 11.75 11.78 11.81 11.84 11.88 11.92 11.96 12.00 12.04 12.08 12.12 12.16 12.20 12.24 12.29 12.34 12.39 12.44 12.49 12.54
分值 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47
成绩 电（秒） 12.59 12.64 12.69 12.74 12.80 12.86 12.92 12.98 13.04 13.10 13.16 13.22 13.28 13.34 13.41 13.48 13.55 13.62 13.69 13.76 13.83 13.90 13.97 14.04 14.11 14.18 14.25
分值 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20【2016体育学校招生标准】
成绩 电（秒） 14.32 14.39 14.46 14.53 14.60 14.67 14.74 14.81 14.88 14.95 15.02 15.09 15.16 15.23 15.30 15.37 15.44 15.51 15.58 15.65 15.72 15.79 15.86 15.93 16.00 16.07 16.14
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山东省2016年普通高等学校体育专业
招生工作实施方案
为做好我省2016年普通高等学校体育专业招生工作，根据教育部的规定，结合我省实际，特制定以下实施方案。
一、报名
报名时间、办法及有关要求按《关于做好山东省2016年普通高等学校招生报名工作的通知》（鲁招考〔2015〕112号）执行。 报名工作结束后，县（市、区）招生考试办公室（以下简称招考办）打印《山东省2016年普通高校招生夏季高考报名信息确认单及专业测试报考证》（以下简称《报考证》），在照片处加盖招考办公章并塑封后发给考生。
考生要填写《山东省2016年参加体育专业测试诚信表》（以下简称《诚信表》，见附件，可从山东省教育招生考试院网站下载），考生及所在学校负责人要在《诚信表》上签字，县（市、区）招考办审查盖章。专业测试时由考生交给考点核查。
二、考试
普通高校体育专业招生需进行专业测试和文化统考。
（一）专业测试
我省普通高校招生体育专业测试工作在省教育厅的领导下，由省教育招生考试院统一管理，山东师范大学负责组织实施。考 — 1 —
评人员、纪检员、丈量员、计算机操作员由省教育招生考试院选聘。测试项目尽可能采用电子设备进行计量，客观准确地反映考生的测试成绩。测试过程中的数据显示、打印、传输、保存等环节使用计算机系统自动完成。测试过程实行全程录像，确保公平、公正；测试期间，测试现场将设立考风考纪监察接待处，受理来访和查处违纪舞弊案件。凡专业测试中作弊的考生，按教育部有关规定给予处理，并将其作弊事实记录到诚信电子档案。
1．考生报到
考生持《报考证》、居民身份证、《诚信表》到山东师范大学测试点报到，接受资格审查，领取测试号码。测试点将对每一位考生进行资格审查，凡证件不全的，取消其测试资格。
2．测试内容及时间安排
体育专业测试包括专项测试和基本素质测试。计分办法采用专项测试成绩和基本素质测试成绩综合计分。专项测试项目包括田径（不包含100米）、篮球、排球、足球、乒乓球、体操、武术。基本素质测试项目包括100米、立定跳远和原地推铅球。
为促进中学素质教育开展，为高校选拔体育专业全面发展的人才，2017年的体育专业基本素质测试将继续从100米、800米、原地推铅球、后抛实心球、立定跳远、立定三级跳远、折返跑7个项目中选取部分项目进行测试。
— 2 —
2016年各市考生测试时间安排表：
3．专业分数线及成绩查询
专业测试结束后，省教育招生考试院根据考生的体育专业测试成绩，按合格人数不超过招生计划2.5倍的比例确定专业合格分数线。5月20日后考生可通过山东省教育招生考试院网站查询成绩。
（二）文化统考
体育专业考生须参加我省2016年普通高等学校招生夏季全国统一考试（理科）。
三、填报志愿
体育专业本科、高职（专科）志愿均实行网上填报。具体要求另行通知。
已被普通高校运动训练、武术与民族传统体育专业确定录取的体育考生，不得报考体育专业。
体育专业本科批设一个批次，志愿设置另文通知。
体育专业考生在同一批次填报志愿时，可选择填报体育类志愿或普通理科志愿（2选1），普通理科考生不能填报体育类志愿。
四、录取
普通高校体育专业招生录取工作，在省教育厅领导下由省教 — 3 —
育招生考试院组织实施。
（一）文化录取最低控制分数线
体育专业本科、高职（专科）文化录取最低控制分数线分别按本科、高职（专科）招生计划的1∶1.4和1∶2的比例确定（体育专业专科文化录取最低控制分数线不低于普通文理类专科文化录取最低控制分数线）。
（二）投档、录取原则
在全省体育专业文化录取最低控制分数线以上，根据考生专业志愿和文化成绩，按专业招生计划1∶1.5的比例向学校投档，学校按考生专业成绩从高分到低分依次录取。侧重文化要求的专业，依据院校的招生章程，按招生院校公布的原则录取。招生学校的第一志愿生源不足时，征集志愿录取。
为了便于学校组织教学，招生学校可以提出专项分布和男女生比例要求，但学校必须通过招生章程预先向社会公布并报省教育招生考试院备案。
录取结束后，招生学校签发新生录取通知书。新生入学后，学校应认真进行复查，凡不符合录取条件或有舞弊行为的考生，取消其入学资格。
五、加强领导、严肃纪律
普通高等学校体育专业招生是普通高校招生工作的重要组成部分，各市教育局及招生学校要选派政治思想好、作风正派、严守纪律、工作认真、业务能力强且当年无直系亲属报考体育专业 — 4 —
的同志参加招生工作。要从贯彻落实科学发展观和促进社会公平的高度出发，切实加强对招生工作的领导和管理。要严格执行招生政策，坚决抵制不正之风。各级招生工作人员要以身作则、坚持原则、遵纪守法。对徇私舞弊、弄虚作假者，按教育部的有关规定给予处理。各单位要在总结经验的基础上，切实抓好各个环节的工作，做到件件有部署，条条有落实，圆满完成2016年体育专业招生工作。
附件：山东省2016年参加体育专业测试诚信表
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兴凯湖农场学校《国家学生体质健康标准》测试工作总结
兴凯湖农场学校认真贯彻《国家学生体质健康标准》测试工作的相关要求，在接到通知之后，及时落实各项工作任务，本着有序、务实、高效的原则，有条不紊地推进各项工作的顺利实施。现将具体开展工作做如下汇报。
积极参加培训，充分做好动员和组织工作
学校在接到通知后，于8月29日派出学校体育专职教师参加管理局的上报工作培训。参加培训教师认真聆听相关要求和内容细节，做了详细周密的记录。返回后，立即向学校进行汇报，学校在第一时间内组织召开组长和副主任以上干部会议，专门传达培训和测试工作内容要求，并作出严格部署，并成立学校测试工作领导小组，由校长、书记任组长，各部负责人任副组长，班主任为组员的网络管理模式，责任层层覆盖，全校齐抓共管，共同开展好此项工作。
重点摸排调查，认真填写好学生基本信息
学校在下载完学生基本信息模板之后，便组织各班主任进行集中培训，熟悉了解并掌握填写的具体要求和内容，之后组织学生认真填写。(
开放训练场地，统一组织各项目的练习
除了利用校园内操场和体育器材设施之外，学校还主动和农场沟通，将农场文体中心的标准400米的塑胶跑道专门对学生定时开放。各班级充分做好宣传动员的前提下，专职体育教师在课堂上对体质健康所测的项目对学生进行了集中的指导和训练，逐渐增加学生的训练强度，鼓励学生晨练，并带动了一部分学生家长和学生一起晨练，为学生取得好成绩打下了坚实基础。
制定测试方案，统筹安排场地器材和人员分工
学校详细制定测试方案，并合理调配安置测试场地和所用器材。方案中围绕测试项目内容提出了严密而合理的计划安排，保证各项目之间衔接有序，不发生任何冲突，保证测试的顺利进行。同时，还责任有关人员对测试场地和器材进行了严格的勘察和检查，坚决消除不安全的因素出现，一切本着有利于学生有利于测试的原则，追求测试效果的明显化和效率化。
严密做好测试分组和记录工作，做好数据上报
在测试前夕，学校对参加测试的裁判人员进行集中培训，根据各班学生基本信息对学生进行各项目分组，测试时，本着实是求事、不编数据的原则测进行精确细致的填写。学校在学生测试完后，组织相关人员对学生测试环境和测试数据录入。经过严格核对无误后，进行统一上报。
兴凯湖农场学校
2016年10月10日
小学文艺活动计划
凡事预则立,不预则废。在工作中，提前做好工作计划和规划是非常重要的，有了计划,就等于明确了工作的方向和方法,就有了工作的标准的流程，我们的工作执行起来就才会有条有理，才能对工作做好合理安排，从而有效达成工作的目标或成绩。小学文艺活动计划怎么做呢?以下是第一公文网网收集整理的2篇小学文艺活动计划，希望可以帮到大家。
小学文艺活动计划(一)
一、指导思想
根据国家及上级教育主管部门的要求，认真落实上级教育主管部门安排工作，坚持以学校素质教育为核心，以创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程。深化课程改革，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，努力使我校的艺术教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具个性地发展，实施生态的艺术教学，营造艺术的、和谐的校园艺术文化。
二、总体目标：
1、加强学校环境的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。
2、面向全体学生，根据学校实际开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。
3、深化艺术类课程的教学改革，如：音乐，美术，改变以传授知识为重点的教学模式，以教材为载体，将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。
三、工作要点：
1.认真执行国家教学计划和音乐、美术教学大纲，来齐开足课程。
2.抓好学校艺术教育的课堂常规教学，积极探索音乐、美术课中所能采用的新式教学模式，让学生在寓教于乐的课堂氛围中学习。
3.营造艺术氛围，浓厚校园文化。艺术具有潜移默化的作用，学校艺术教育的另一种途径是营造艺术氛围，浓厚校园文化。我们将继续艺术走廊等传统做法，尽力为学生打造一个良好的艺术氛围。
4.成立学校艺术体操队、舞蹈队、书法等艺术团队。
5.加强训练的力度，提高培训覆盖面和效率。
6.鼓励学生参与各类美术、书法、艺术等的比赛。
四、具体工作
1.学习新课程标准，艺术课程个性化。
学习新课程标准，制订个性化课程计划，根据每位艺术教师各自的专业特长，结合国家学科课程内容，使音乐、美术课程均有多种艺术特色，主要通过“提倡多元化教育”、“加强过程性评价”、“创设开放的评价活动”、“组织系列艺术活动”等措施，完善艺术个性化课程教学体系，真正将教学改革落到实处，并完成本学期艺术个性化教学的文本资料。充分利用学校的各种板报、手抄报、黑板报，发挥学生的艺术想象力，用自己的双手来美化校园。
2.完善常规管理，强化过程管理。
坚持“活动有计划，有过程、有总结”的原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由学学校领导、教育处、德育处教研组长等部门组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功，领导组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。
【2016体育学校招生标准】
3.加强软件建设，提高艺术师资素质。
加强软件建设，建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支较符合新时期素质教育要求的，具有创新精神的艺术教师队伍。本学年，艺术教师们加强应自身的业务学习，积极参加学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。为了鼓励艺术教师进行教学时间的研究，学校也将努力创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理论水平、业务素质和教学艺术。
4.校外教育创新开拓，寻求新亮点和发展点。
校外教育创新开拓，我们要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸，是提高学校艺术教育质量的关键。学校将积极组织学生参加发展开放型、参与型、社会化的艺术活动，面向社会、搭建舞台，开展艺术活动、参加各级各类艺术或竞技类比赛，争取优异成绩，进一步扩大社会影响力。
5.学校领导要经常深入艺术教育课堂。
学校领导要经常深入艺术教育课堂。抽时间，不定时的检查艺术小组的活动情况，掌握第一手材料，发现问题，及时指导解决。强化对特色小组的过程管理，辅导教师要于学期初制定出辅导计划，使各项活动有条不紊的进行力求各小组出人才，出作品，并在适当时候进行展示。
五、主要措施
1.增加听课和外出学习的机会，做到跨学科听课，把握外出培训的机会，真正提高艺术教师的业务水平。
2.“弘扬民族文化，挖掘学生潜质”是我校艺术教育的一条主线。
3.学校为丰富学生课余生活，开展系列艺术教育活动，鼓励并要求学生在中小学阶段掌握多种技能：①能写一手好字;②认识并能演奏一种乐器;③能歌或善舞(戏剧、歌唱、舞蹈);④能掌握一种绘画技艺(国画、油画、水粉画、素描等);⑤能自创或自制一件科技、工艺作品;⑥能自创或自制一件科技、工艺作品;⑦继续办好六一“放飞希望”综合艺术节，要求每个学生至少参加一项艺术活动;⑧继续搞好中学“纪念12.9歌咏比赛”活动，要求每个学生必须参与。
小学文艺活动计划(二)
一、指导思想
深入贯彻落实党的教育方针和上级文件有关精神，以音乐体育为载体，审美教育为核心，积极推进素质教育，以促进学生全面发展为目标，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术课程为基础;结合我校实际情况，对学生实施美育教育，文体教育，有效地丰富学生的精神生活和课余生活，培养学生的体育运动技能和艺术特长，根据我校发展规划的要求，制定学校文体计划。
二、工作目标
1.学校艺术领导小组思想上高度重视，组织落实学校各项文体活动的开展，全面提高我校文体工作的质量。
2.营造优化的艺术育人环境，为学生个性特长的发展创设最佳的教育影响，充分发挥艺术活动的育人作用。【2016体育学校招生标准】
3.实施双轨工程，提高教师的特色操作能力。学校文体教育的发展离不开高素质的老师，为提高文体教师的教育水平，实施“外请内培，双轨提高”的师资建设工程。
4.继续发展我校艺术课多形式的特色，发挥美术、体育、音乐教育的中介作用，促进学生德、智、体、美、劳和谐发展，全面提高教育质量。
(1)、体育课通过练习使学生初步掌握各种技能动作(如跳绳、跳远、仰卧起坐等)，发展学生各项技能及身体的协调性;培养学生自信、自强的心里品质和克服困难的精神和团队竞争意识。
(2)、音乐课通过歌曲，欣赏，表演等内容培养学生对音乐的兴趣、爱好，突出音乐的学科特点，把爱国主义，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，培养合作意识和乐观向上的生活态度。
(3)、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和爱好，学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美去情趣和良好的品德情操，培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造能力。
5.积极地将学校文体教育工作同学校的节日文化教育活动有机结合，开展各项丰富多彩的文体活动。
三、主要工作任务
1.加强学校艺术领导小组的思想建设，规范管理，认真组织落实各项具体工作。
2.加强教师培训，实施双轨工程，提高教师的特色操作能力。
3.充分发挥学校文体骨干教师的作用，挖掘学校文体教育资源，为我校的文体工作的积极有效的开展提供有力的保障。
4、班级图、音、体课即要做到面向全体学生，又要具体到个别学生的个性特点和实际情况的培养，让每一个学生在原有的基础得到进步和提高。
(1)、美术课：严格按照教学大纲上好美术课，本学期美术课都要在美术室上
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