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 　　整体音节是什么意思?

　　一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节(yuan比较特殊)，也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。一共有16个整体认读音节。

　　整体音节的学习方法

　　教学整体认读音节，可以从读音、字形、用法三个方面与声母或韵母进行比较练习。

　　①读音相同。

　　声母 zh ch sh r z c s

　　整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si

　　第一组

　　读音相同，只是整体认读音节，要读得长些响些。

　　韵母 i u u ie ue in un ing

　　整体认读音节 yi wu yu ye yue yin yun ying

　　第二组

　　②字形相近。将每组进行比较、对照，掌握变化规律。

　　③用法不同。整体认读音节是独立的音节，不再和其他声母组成新音节;声母和韵母不能独立成音节，只能和其他韵母或声母组成音节。

　　整体音节的记忆方法

　　整体认读音节一共有16个，zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 。

　　前面10个音节有一定规律，方便记忆。www&p=但后面6个没什么规律，对有些孩子来说就会比较困难，你就是再三强调他们也记不住。

　　怎样才能让孩子们比较省力又能牢牢记住，我想起平时课堂上的导入新课的小故事。在教学ie üe er一课时，作者讲的故事是：n和l一起出去玩，看到一个拼音宝宝ie在爬椰子树，n高兴地喊了起来ei,ei,ei ，可ie却没有反应，小朋友看一看，是ei 吗?有什么不一样?.....。.

　　n和l玩啊玩，忘记了时间，直到月亮升起来了，远远的他们听到了哭声，走近一看，原来是ǖe,为什么哭呢?原来它不能直接给“月”注音，着急得哭了。n和l拉拉自己的er朵，想起来了，找来了大y,大y牵起üe的手，üe马上擦掉了眼泪，一起去给“月”注音了，整体认读音节yue,yue,yue。

　　家长在辅导孩子记忆的时候，就可以用这些小故事把这些难记的整体认读音节联系起来。比如ye yue yuan的识记，我是这样编的：n和l在ye树下玩，直到yue亮升起，yuan yuan的。

　　yin yun ying也比较难记，简单地编一下：在pin音王国里的那只老ying飞在飘着白yun的蓝天。

　　也可以用我找的两句顺口溜来试试：“中秋佳节夜(ye)月(yue)圆(yuan)，

　　恰逢秋雨阴(yin)云(yun)影(ying}。

平舌音、翘舌音有哪些？

声母表、韵母表、整体认读音节

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