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“两学一做”自我批评发言提纲
沁源县****中学 ******
按照沁河镇党委关于“两学一做”学习教育要求，对照《准则》《条例》，结合本人思想和工作实际，从理想信念、政治纪律、政治规矩、作风、担当作为、组织生活、落实全面从严治党责任等6个方面进行了认真剖析。现在我直奔主题，开展自我批评，查找问题，剖析根源以求今后在学习与工作中不断进步，以便更好地开展工作。
一、理论学习方法不当，学用相长做得不好。
1、政治理论学习不够深入，深度广度把握不够，学习的内容不系统、不广泛，学习浅尝辄止、停于形式。学习马克思列宁主义原著不多，对经典理论著作往往望而却步，对共产主义理论的认识存在似是而非的误区，这样就不能系统准确的掌握马克思主义基本原理，难以用马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题。
2、理论与实践不能有机结合，未能把所学知识点串成线、织成网、连成片，很少就工作中的重大问题进行深入的理论思考，学用脱节，进行理论研究就更少了。理论上清醒才能思想行动上坚定。对习近平总书记系列重要讲话精神的学习，抓得不够紧，还不能做到系统地把握系列重要讲话的理论体系，更不能将这套理论体系很好的践行于自己的工作实践中。
二、工作担当精神不足，存在“好人主义”思想。
1、工作中等靠思想严重。领导交办的就做，领导没明确交办的一般不主动去做。存在“推着走”思想，有时有只求“过得去”、不求“过得硬”的思想。对一些自己认为不急、不大的工作降低了标准，
满足于差不多、过得去，少了过去那种激情四射、事争一流的心气儿。 担当意识不够强，害怕增加教师负担导致吃力不讨好，也害怕得罪人，担心批评后影响干群关系，所以有时候轻描淡写就放过了，没有严格要求自己，也很少严格要求他人，存在失之于宽、失之于软的现象。
2、不善于沟通交流。在工作中总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。特别是作为校长，因为工作忙，极少向领导汇报自己的工作和思想，总是觉得自己尽全力地干好一切工作，群众看得到，领导也看得到，认为自己和学校工作中的困难是现实存在的，我不说领导也能看得到
三、真抓实干劲头不足，缺乏开拓创新精神。
1、缺乏对教育教学工作的新政策的学习把握，工作中开放意识不强，创新精神和思想观念与习总书记的重要讲话要求有一定的差距。对于上级交办的工作，能够认真贯彻执行，但缺乏积极主动地想一些更好的办法，思想僵化教条，考虑问题“怕”字当头，怕出问题，怕找麻烦，事事求稳妥，不敢大胆创新。 2、无主动超前意识。大多是完成上级分配的工作任务，工作中经常是处于奉命行事，不能做到超前思考、提前预测、及时准备;只限于应付眼前常规性工作，对突发性和特色性工作与上级的要求还有相当差距。
3、工作争强当先的意识不强。与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点。不善于创新，不能够很好地灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先。
4、精神状态还不能很好地适应形势的要求。安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，工作热情有待进一步提高，事业心和责任感需要进一步增强。
5、开拓创新精神缺乏。在工作中有一定的争强当先的意识，但思路不宽，大胆工作的思想树立得不牢固，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，与时俱进。虽有学校管理工作技巧，有亮点但不突出。
原因分析
通过科学发展观的系统学习，对照上级党政的要求，剖析自己思想根源，我觉得我以上不足的原因是多方面的。
1、解放思想的力度还不够大。工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式开创性的开展工作。
2、服务意识还有待于进一步增强。对“全心全意为人民服务”的思想体会的不深刻，把“办沁源人民满意教育”的宗旨落实的还不到位，没有自觉地把学校、教师、学生的发展放到首位，有些工作做的还不是那么令人满意，今后还要继续把工作做深做细。
3、是坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，学习的自觉性、主动性不强，在理论学习上还不够用心，与教学有关的就学一点，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。
以上是我个人自我批评的发言，不足之处，请同志们给予批评指正。
批评与自我批评
在对照党章规定的党员义务和对党员的基本要求，我发现自己在思想上还有较大差距，我对问题产生的原因和解决办法进行了客观的分析，现就以下几个方面向组织进行思想汇报：
一、存在的主要问题
1、自我要求不够，学习有待加强。工作主动性不够，对自身的要求不够高，目标定的过低，处理事情方法比较简单。工作热情不够，水平有限。平时学习内容不系统不全面，运用理论指导实践促进工作上还有差距。
2、没有充分起到模范带头作用。自己是一名共产预备党员，平时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。学习和活动都不是很积极，参加集体活动少，服务意识不够。
3、批评与自我批评不够。一般安于现状，很少展开自我批评，对自身的缺点认识不足，不够深入。片面地认为既不违反校纪校规，又无考试作弊，就没有什么问题。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病。对批评与自我批评认识片面，反映出我的态度的不够端正。
4、沟通不够。平时本不爱多说话或与人交流的毛病，在与党员同志和老师方面更突出。本来自己存在的问题很多，再又不积极解决，也不与同志和老师交流，导致问题进一步加大、激化，带来了更严重的后果。
二、产生问题根源
1、先进性标准不高，对自身的要求过低，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。没有学习计划性、前瞻性，遇到什么学什么，造成做事的被动局面。
2、不够深入，不能举一反三。知识不能融会贯通。理论知识太少，没能主动学习，加强学习。
3、在面对困难的时候内心不够强大，有时会把困难放大了看，打击了积极性，做事畏首畏尾，不能放开。
三、整改措施和方向（提高党员意识，加强党员纪律性建议）
1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立科学的的世界观、人生观和价值观。还要进一步提高加强学习的自觉性，克服思想上的懒惰性。
2、加强批评与自我批评，虚心向老师、向同志学习，向优秀党员同志学习，培养优良的工作和学习品质。
3、进一步严格要求自己。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，时时处处
严格约束自己，不断的加强自身的党性修养，自觉遵守各项规章制度，规范自己的行为。
4、加强与同志和老师们的沟通、交流，悉心吸取意见建议，促进自身发展。
5、积极参加集体活动，在活动中去更好的更多的帮助他人。强化自己的服务意识，发扬党员不怕苦不怕累的精神，以真诚的心去关怀他人，让大家切实体会到党员的存在。
6、加强《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党党内法规制定条例》的学习。
以上是我对自己的党性分析，我对自身的认识可能还不够深刻，还有其他的问题没有意识到，但我会在今后的生活学习中，按照党章的规定严格要求自己，加强对党的学习，努力提高理论水平，提升自己的精神境界，增强服务意识，更好的为周围的同学服务。
我对大学生创新创业的看法
近几年大学毕业生人数每年都成倍的递增，毕业生的就业问题日趋严峻。随着社 会的发展，社会对人的发展也提出了新的要求，自主创新能力成了当代人才的一个重要特征。大学生作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有创新创业能力。创业无论对个人还是对社会都有重要的意义。
大学生创业创了就业机会、缓解了就业压力，树立大学生正确的职业理想和择业观念，开发创造性思维，提高综合素质和创业能力， 大学生创业也适应了社会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求，21世纪的竞争是经济和综合国力竞争，实际是科技和教育的竞争归根到底是高素质人才的竞争。培养大学生创新 创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要。
我们大学生选择创业项目时需要、清醒地审视自己：优势、强项、兴趣、等。也要认识社会未来发展趋势、潜在的需要。创业也需要有胆略和勇气更 需要勤奋求实的态度。坚强的意志、顽强的毅力在我看来、创新创业，关键还是在“创新”二字。
创业精神是一种理念着重培养学生的创新意识、创造精神和创业能力,使学生毕业后大胆走向社会、自主创业。既要鼓励学生敢于在新兴的领域和行业去艰苦创业也要支学生敢于自主创业学会自我发展培养学生具有创业的胆量、勇气和开拓创新精神。
自我批评材料
一、存在的突出问题
（一）思想方面：曾经向党组织承诺要始终按优秀党员的标准严格要求自己，但做的不好。主要表现在：
1.不重视政治理论的学习，不重视政治素养的提升，除了参加学院组织的集体学习外，几乎没有主动自我学习过，放松了对主观世界的改造。
2.没有能够将科学理论与实际工作相结合，致使科学理论的指导作用发挥不了，感受不到其对实际工作的重要意义，就更加放松对理论的学习，形成不良循环。
3.党员的自豪感、荣誉感与使命感变弱，维护党的形象与利益的意识不够强。不仅没有好好发挥党员的模范带头作用，而且在一些公共场合听到不利于党和国家形象的言论时，从来没有想过要反驳争辩，甚至有时间还觉得提的挺有道理，政治警觉性不够，没有认识其潜在的危险性。
4.自我反省和自我批评的意识不强，常常是哪块没做好，出了问题，影响了工作质量，才会自责自省，寻找原因，而且一般找到的原因多就事论事，没有深入到思想根本，挖掘问题不深。平常也很少征求领导同事的批评意见，讳疾忌医，不正视缺点，难以改进提高。【沟通交流方面自我批评】
（二）工作方面：1.满足于日常任务的完成，缺乏开拓进取和创新精神，工作缺少前瞻性，发展意识不够强。有时也会产生一些想法，但是总担心经验不足、考虑不成熟、会出现太多阻碍因素等等，瞻前顾后，自打退堂鼓，缺乏付之行动的勇气和自信。
2.有时候看事情看问题浮于表面，认识问题不深，考虑事情不够周到和深入，以致对领导授意理解出现偏差，而影响工作效率和质量。最近就发生一次因为对领导意图认识不到位，将不该发的文件发送出去的事故，虽然挽救及时，但是教训深刻，以后坚决杜绝此类错误再发生。
3. 对领导依赖性强，独立开展工作的积极性、主动性仍然不够，工作上存在拖拉现象。
4.反复强调科室的服务职能，也深刻明白这一职能对科室工作的重要性，但是个人性子急，工作忙的时候，容易浮躁，耐心不够，接电话和接待来客时有时会出现态度不够温和，说话过直的情况。甚至有一次还与物理学院一名老师发生不快，虽然很快道歉，但是仍要以之为鉴，时刻警醒。
5.业务学习不够，存在惰性。一直强调业务学习的重要性和紧迫性，但是真正静下心来付之行动的时间很少，还总是以日常工作多为借口，降低对自己的要求，即便工作不忙的时候也是一日推一日，惰性远远强于学习积极性。
6.有上网看文学作品和购物现象。
（三）生活方面：工作之余跟同事沟通交流少，参加集体活动少。
二、努力方向和改进措施
（一）加强理论学习，提升党性素养。强化学习意识，创新学习方法，增强学习的自觉性，坚持做到学习工作两不误，两促进。充分认识提升党性修养的重要性，认真系统学习党的路线、方针、政策，加强自身政治文化修养，学以致用。同时，要将批评与自我批评作为自我提高的一个重要途径，形成习惯，正视缺点，以求改进。
(二)强化服务理念，转变工作作风。今后一定要进一步增强服务意识，转变工作作风和工作方式，做好与各单位的沟通与交流，做好对学员的管理与服务，待人热情，工作认真，把握到第一个细节，多听意见和建议，把工作做更完善，更高效。同时，要在充分理解领导授意的前提下，进一步增强工作的前瞻性、积极性、主动性，大处着眼，小处着手，在工作中慢慢提升综合素质，培养创新精神。
(三)祛除精神惰性，提升业务素养。今后要克服一切思想上、精神上的惰性，把业余的时间有效利用起来，通过理论学习、跑“一线课堂”学习、考察学习等多种途径，努力提高自身的业务能力，真正做到入一行爱一行，做一行精一行。
孙惟玥的自我批评
以下是我的批评与自我批评材料。一年多来，在党支部的正确领导下，我通过不断学习，对标检查，思想认识有了新提高，增强了努力搞好本职工作的责任感和使命感。在思想上和实践工作中都取得一定实际效果，使自己在岗位上和思想素质得到了完善和提升，但是距离党员的标准还有一定差距。下面我本着批评与自我批评的原则，对照自己的实际，挖掘思想，剖析根源。我深刻的认识到自己还有很多不足，主要表现在以下几个方面。希望领导和同志们批评指正。
1.思想解放程度不够。存在着理想信念方面，存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度，没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论，导致自己理论水平不够高。导致对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够，从而使思想水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题，解决问题能力明显不够。
2.学习知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学。未能够做到把课余的时间多用于提高投资管理能力方法方式的学习上。对新知识，新技术的学习不足，表现没有沉下心认真的学习理论知识。有时放松对自己的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。具体工作不够扎实，存在急于求进的情况，做事虽有计划，但很难按计划实施，经常给人虎头蛇尾的感觉。究其原因主要是学习态度问题，一是认为自己脑子不好使，记忆力不行了，不是学习的时候了，二是认为理论是务虚的，能大致了解一些就可以了，满足于一知半解。
3.不成熟、不稳重做事风风火火走马观花不认真不细致。主要表现在工作方法简单，只安于表面，处理事情方法比较简单，对问题深层次思考不够，对工作方法的完善会给自己的工作带来动力认识不深刻。粗心大意，在平时的工作忽略小节，而小节往往导致事故的发生，小节是事故的到火点，在今后的工作中我会认真从小节入手，以仔细的态度对每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷导致。还是自我满足，自我安慰的思想存在。
4.事业心不如从前开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格。由于经验还不足，工作的水平还不高。个人创新不够。所以导致工作效果体现的不明显。在义无反顾抓落实方面做得不到位
对他人的批评
张志明：自我要求不够，学习有待加强。工作主动性不够，对自身的要求不够高，目标定的过低，处理事情方法比较简单。
王飞：工作虽然积极响应，但太讲究速度，不讲求质量，总的来说办事效率不高。 李娜娜：工作上急于求成，具体安排上不够周密，注重成果多，关注过程少。 王家园：原则性不强，遇到事情不敢坚持原则，工作怕苦怕累，有个人主义思想倾向。
曾红：工作热情不够，水平有限。平时学习内容不系统不全面，运用理论指导实践促进工作上还有差距。
钟志勇：不善于大胆、放手开展工作，对于急、难、险、重工作中存在畏难情绪。 万义鹏：存在重实际工作、轻理论学习的情况，对理论学习的意义认识不到位。 李桐：没有充分起到模范带头作用。自己是一名共产党员，平时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。
丁伟荣：工作中因循守旧，开拓创新不足，在某些事情上只求过得去，不求过得硬。
蔡其昱：自信不足，主动性不强，不敢较真碰硬。
张浩：工作热情不够，水平有限。平时学习内容不系统不全面，运用理论指导实践促进工作上还有差距。
周成状：批评与自我批评不够。一般安于现状，很少展开自我批评，对自身的缺点认识不足，不够深入。
陈诗怡：与同学们沟通交流较少，营造宽松活泼氛围不够。
钟雨燕：存在好人主义，不愿触及矛盾，在布置工作、协调事务、推动落实过程中，注重平衡关系、照顾情面。
自我批评材料
——**
按照公司 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。深刻认识到批评与自我批评活动的重要性和重大意义。结合自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了剖析，进一步明确了今后努力的方向。
一、存在的主要问题：
1、学习自觉性不够，系统性不强。虽然平时能积极参加公司组织的集中学习，但学习不够深入，不够主动，被动的学习多，学习不全面，只注重当前工作密切相关的学习。
2、工作中担当意识不强，主动性不够。自我要求还不够严格，标准还不够高。存在等靠思想，独当一面能力不强。有时抱有应付了事的态度，深入思考不够。领导交办的事项和自己份内的工作能积极主动完成，其他工作主动思考少，往往是遇到困难和问题自己不积极努力想办法独立解决，而是依靠团队解决的时候多。
3、工作不够细心，业务能力不强。有时工作量多，时间紧，压力大，有时会有纰漏。平时首先想到的是怎样尽快完成，而不是考虑怎样做到最好，存在应付过关的思想。口头表达能力不强，工作中思路僵化，按部就班，按经验办事，创新不够。
4、工作主动汇报少，交流沟通不够。因为个人性格的原因，平时与领导之间的交流沟通较少，不够深入，没有很好的融入集体。有时存在只要完成好领导交给的任务和本职工作就行，主动
地向领导汇报的时候较少，没有很好的向其他同事学习、取长补短。
5、工作中吃苦精神还不强。有时存在畏难情绪，缺乏吃苦精神，有时候也权衡工作与个人利益的关系，对个人有利的事动力更足，对个人无利的事，工作热情和工作干劲就没那么高。
二、主要原因【沟通交流方面自我批评】
1、学习积极性主动性不够，对自己要求不严，标准不高。对学习的重要性重视不够，往往只满足完成现阶段本职工作业务理论和知识的学习，认为其他学习与自己的工作较远，学了也不一定用。业务相关的知识能够自觉认真学习，其它知识学习不够深入，停留在表面。
2、工作满足现状，担当意识不强，进取心不够。只满足于把领导交办的工作和本职工作做好，不出问题，不出纰漏的思想。对本职以外的、领导不安排的工作主动担当少。工作中吃苦意识，创新意识、进取意识不强。
3、工作方法简单，沟通交流少。与领导主动汇报少，和同事们沟通交流不够。对工作中存在的问题缺乏深入思考分析，没有积极改进工作方法，不能充分发挥出自己的主观能动性。【沟通交流方面自我批评】
三、整改措施
1、加强学习，努力提高自身综合素质。今后即要加强务虚学习，又要加强ERP辅助性工具相关等务实方面知识的学习，活学活用，把学到的知识和自身工作紧密结合，更好的开展好自己的工作。强化学习观念，不断增强学习的主动性。
2、主动担当，以高标准严格要求自己。在采购办工作量大，人员较少的情况下，要增强工作主动性和责任意识，主动担当，既要认真完成领导交办的和自己本职工作，又要主动承担协助其他工作，牢固树立大局思想，团结协作，开拓进取，努力把各项工作做好。
3、认真工作，不断提高自己业务能力。作为一名干部，我将不断提高工作能力，保持较高的工作热情和饱满的精神状态，兢兢业业，按时完成各项工作任务。通过广泛和全面地完成领导交办的各项工作，锻炼自己各方面的能力，使自己可以独当一面。在工作中，认真细心，尽最大努力不出差错。学习其他部门的好经验、好做法，开拓思路，多思考如何按照绩效考核提高自己的工作效率。
4、团结同事，加强与领导和同事们的沟通交流。在今后的工作和生活中，我一定经常主动向领导汇报，与同事沟通交流，虚心向经验丰富的同事学习请教，不断提高自己的工作能力。平时注意锻炼自己的语言表达能力，不断提高与别人相处沟通的能力。
自从党开展批评与自我批评以来，我按规定认真学习“三查三看”并按照其标准来对照自己平时的实际工作及思想动态，并对自己所存在的问题进行认真剖析，找准原因，明确今后努力的方向。以下是我的自查报告内容：
一、 存在的主要问题： 1、 思想方面：虽然能认真履行自己的职责，认真贯彻和执行党的思想路线、方针政策的，关心国家大事，能积极参加党支部组织的一切学习活动，但是有时候政治理论学习是比较被动的；不善于运用马列主义、毛泽 东思想和邓小 平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，对事物的理解不深刻、不全面。 2学习方面：虽然制定了学习计划，但是有时因为各种原因而无法执行计划，；还有知识所涉及的范围有限，在平时的学习中看专业知识多于政治类知识，对于有难度的知识学习停留在表面上。有时候对自己在学习上取得的小成就感到骄傲，不够谦虚。
3.作风方面：不擅长与人沟通交流，不主动和别人沟通，在众人面前说话比较紧张，不够自信；在工作中讲究效率，但有时处理事情过于急躁、听不进别人的意见。全面系统的分析考虑问题做得不够，有时候考虑问题比较简单，不能全面系统的通盘考虑。
二、问题存在的原因
通过这次的自查行动，剖析思想根源，我对自己有了新的认识。我觉得我所存在的一系列问题，归根结底是思想上表面上理解党的方针政策，没有真正认识深刻的思想精髓，由于实践经验不足，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力。学习上缺乏持之以恒的学习精神，很多时候不能脚踏实地的学习，学习时缺乏认真思考，对于有难度的知识学习停留在表面上。在人际交往中缺乏自信，不擅长与人沟通交流，不主动和别人沟通。做事情过于讲究效率，欠缺全面考虑。
三、今后努力的方向
一要培养良好的学习态度。我们不仅要深入学习政治理论和业务知识，用知识武装头脑，而且还要运用落实到平常的工作中，时刻牢记党的宗旨，不断加强党性锻炼，努力做出榜样。在学习中，要有有计划并且持之以恒，要进行系统思考、系统安排。面对取得的成绩要戒骄戒躁，继续努力争取取得更好的成绩，树立终身学习的观念。
二加强自我改造，提高综合素质。要培养自己的信心，抓住机会去锻炼自己的语言表达能力。努力规范自己的行为，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风
三、正确地对待群众提出的各种意见。从群众意见中能看清自己平常没有发现的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，努力改正缺点才能使自己更快地进步。要虚心好学，遇到问题多向身边的同志学请教。
在班会中开展沟通与自我批评的意义
班会，是老师和学生进行总结、沟通的一种特殊方式，老师的好多教育思想及教育方法都是通过班会的方式来贯彻给学生的。因此，班会是所有班主任应用最多也是最有效的教育方法之一。但是，我观察过好多学校及班级的班会，发现有很多老师水平很高，在班会上讲得激情飞扬，可惜讲台下死气沉沉，学生们甚至哈气连天、毫无兴趣，完全是一场独角戏。这样，班会没有起到应有的作用，而老师整节课苦口婆心的教导也成了白费力气。
是什么原因导致这样的情况出现呢？原因有二：一是仍在使用教条式教育思路；二是还在使用填鸭式教育方法。试问，用这种枯燥生锈的方式用来和现代的学生开班会，能起到什么效果？可以说不能！经过我长时间多阶段考察调研和图书网络查询，发现真正好的班会，都有一个共性，就是互动性比较强，学生的参与性比较高。那么是什么方法呢？沟通与自我批评！就是在班会中开展学生与老师间的沟通与自我批评，学生与学生间的沟通与自我批评。
在笔者从事教学工作二十多年的时间里，开的班会虽然很多，但是真正自我感觉十分理想的班会并不是很多。究其原因，也是犯了“教条”和“填鸭”之错。幸运的是我发现的比较早，改进的比较快，这五六年来我一直坚持在班会中技巧性使用“沟通与自我批评”。通过实践，我发现这种方式让我和学生间的距离缩短了，感情深厚了，沟通容易了，当然最重要的是教育水平上去了。
那么如何在班会中用好这一方法呢？第一，明确班会主题，就是
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