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保健所学习制度
为切实加强全所职工的学习，使职工的学习制度化、规范化、经常化，不断提高全所职工的思想理论水平和掌握专业知识技能，转变工作作风，提高工作效能，增强工作能力，培育服务精英，努力创建一个学习型、文化型、专业型、创新型的团队组织，推动各项工作的开展，特制定本学习制度。
一学习形式
1、学习形式为集中学习和科室自学。参加集中学习的成员为全所职工，集中学习由医务科具体安排。集中学习内容为党的方针政策、上级文件、法律法规、结合疾病预防，学习传染病、常见病、多发病的预防和用药知识等相关业务知识。集中学习要保证时间，原则上每月两次，时间定在每周五下午进行。为了保证集中学习效果，每次参学人员要有学习签到薄和个人学习笔记。
2、科室自学。各临床和辅佐科室按季度制定学习计划，保证每周组织科室人员学习两次。学习时间不做统一规定，由各科室根据工作情况自行安排，要求每人均有学习笔记，笔记内容一致并标明学习时间（年月日），上下夜班人员也要补齐学习笔记。
二、学习要求
1、所内对学习内容不定期组织考核，原则上每季度一次，除值班人员外，其它人员全部参加。科主任要按月根据学习过的内容组织本科人员考试一次。85分定为合格分数。有试卷，考试不得流于形式，所内考核时对学习内容进行提问，回答不合格的视为考试不合格。
2、集中学习时除上夜班人员、值班人员、请假人员、因公外出人员外其他所有人员均不得缺席、迟到、早退。没有参加学习的人员在下次集中学习之前补齐学习笔记。
3、集中学习要求有签到记录，未签到者按缺席处理。
4、医务科按月检查学习笔记和考试试卷。
三、其他要求
1、其它学习规定以科主任会上的决定为准
2、本制度在2014年1月1日开始执行
课题：1、神鸟
浙江理工大学科技与艺术学院
等奖学金申请表
2015 届高联寒假学习计划——数学一（sj-01）
2015 届高联万人联考寒假学习计划-数学一
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2015 届高联寒假学习计划——数学一（sj-01）
2015届高联万人联考寒假学习计划
数学一（sj-01）（一、二、三章）
《高等数学》
第一单元、函数极限连续
使用教材： 同济大学数学系编；《高等数学》；高等教育出版社；第六版； 核心掌握知识点：
1. 函数的概念及表示方法；
2. 函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性； 复合函数、分段函数、反函数及隐函数的概念； 3. 基本初等函数的性质及其图形； 4. 5. 6. 7. 8. 9.
极限及左右极限的概念，极限存在与左右极限之间的关系； 极限的性质及四则运算法则；
极限存在的两个准则，会利用其求极限；两个重要极限求极限的方法；
无穷小量、无穷大量的概念，无穷小量的比较方法，利用等价无穷小求极限； 函数连续性的概念，左、右连续的概念，判断函数间断点的类型；
连续函数的性质和初等函数的连续性，闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），会用这些性质。
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2015 届高联寒假学习计划——数学一（sj-01）
第一章、函数与极限
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2015 届高联寒假学习计划——数学一（sj-01）
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2015 届高联寒假学习计划——数学一（sj-01）
第二章、导数与微分
使用教材： 同济大学数学系编；《高等数学》；高等教育出版社；第六版；
核心掌握知识点：
1. 导数和微分的概念、关系，导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程和法线方程，函数的可导性与连续性之间的关系； 2. 导数和微分的四则运算法则，复合函数的求导法则，基本初等函数的导数公式，一阶微分形式的不变性； 3. 高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数；
4. 会求以下类型函数的导数：分段函数、隐函数、反函数；
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青年教师学习计划
教师：
教研室： 思想政治教研室
嘎嘎嘎嘎嘎嘎过学院
2013-2014年度第二学期
青年教师学习计划
踏入高职教育教学这一工作岗位已两年。期间，我累积了很多教学实践经验，教学工作越趋得心应手，但是我深知，自己还有很多方面有待提高。对于本学期的学习过程,在此我作一计划,望各位领导能提出宝贵的意见或建议。
一、自我提升
（一）、强化职业角色意识
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话言明了学习的三个层次。其实，我们教师的职业意识状态也有三种不同的层次：“知”教者 ——“好”教者——“乐”教者。我喜欢教书，热爱教育事业，在教书育人中我体会到人生的快乐，因此，我会将教书作为我终身的职业。
（二）、提升专业水平
课余时间，我将有针对性地读一些心理学相关书籍， 查阅网络资料，观看《心理访谈》栏目，尤其是针对高职生的一些课题。其次，关注时事政治，教育教学前沿，拓宽知识面；再次，主动请教我校教学前辈，认真听取其优良建议，同时，利用课余时间听课，在此过程中，学习同事们的教学经验。我已经取得了国家心理咨询师三级证书，我发现在教学过程中运用多媒体教学软件会使得学生更加容易接受并且喜欢这一课程，鉴于此，我将会参加相关培训，提升自己在制作多媒体课件，FLASH等相关软件的运用。.
悉心钻研教材，深入领会课标，设计新颖有效的教学方案，做到心中有学生，因材施教，立足每个孩子的发展。
作为一名青年教师，自我提升离不开不懈的努力学习。课余时间，我会有针对性地读一些心理学相关书籍， 查阅网络资料，观看《心理访谈》栏目，尤其是针对高职生的一些课题。其次，关注时事政治，教育教学前沿，拓宽知识面；再次，主动请教我校教学前辈，认真听取其优良建议，同时，利用课余时间听课，在此过程中，学习同事们的教学经验。本科学习期间，我已经取得了国家心理咨询师三级证书，并积极进行了心理咨询师二级证书考试的准备工作;最后,我参加了今年我院举行的课件比赛,发现我在教学过程中运用多媒体教学软件会使得学生更加容易接受并且喜欢这一课程.
二、教学工作方面
本学期我继续担任《心理健康教育》这一课程。将近两年的教学实践经验以及对高职学生心理健康教育相关前沿资料的查阅，我对《心理健康教育》这一课程有了更为深刻的认识，能大体了解学生心理健康教育这一块的真正所需。为此，我严格按照本学期初所制订的符合学生的实际需要的教学计划进行教学，力图做到讲述学生切实关心并且感兴趣的教学内容。主要包括学生在校期间的心理适应、情绪调节、压力应对、人际关系、认识自我以及大学生恋爱心理等；其次，还包括一些学生感兴趣的心理学相关知识的介绍，如不同于传统意义的心理测验即投射心理测验包括树木人格、沙盘测验、罗夏克墨渍测验等的介绍，团体心理辅导、心理经典心理游戏，心理学的发展应用等;最后,讲稿的写作过程中我也在以前的基础上做出了修改,备课内容不再仅仅针对课本,而是更加的贴合学生实际,多讲一些积极的相关案例,抓住学生的学习兴趣,提升学生的学习能力,通过一学期的教学
实践,我认为不论是学生还是从我自身来说都获益良多.再者,平时注重总结教学经验，及时做到教后反思，勤于与同事交流，在实践中摸索，教学相长，积极进行教学研究，更新教学观念，大胆实践，勇于创新从而不断完善自己。
鉴于此课程特殊的学科性质，我认为，本门课程的教学目的在于为学生营造一个积极、健康、充实的高职生生活环境。因此，开学伊始，我严格按照教学计划实行教学任务，关于人际交往、情绪调节、学习、恋爱等当代高职院校学生切实关心并且感兴趣得课题。学生学习效果得到了很大的提高.教学形式除了传统意义上的一对多讲述式课堂教学形式外，我也力求灵活多变，加入了一些诸如课堂讨论、心理小游戏、随堂辩论赛等教学方式。在教学实践过程中,我发现这样的教学过程不仅仅使得我的教学工作轻松顺利地进行,更加提高了学生的学习兴趣.
以上是我在本学期的学习计划，望监督。
基础部 思想政治教研室 制作
2014年2月25日
基础部青年教师导师指导计划
2014年继续教育学习计划一：
一、指导思想：
重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
二、计划目标：
通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：
1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
2）完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。
3）熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。
4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
6）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
三、措施及方法：
1）按时参加学校组织的政治业务学习。
2）积极参加市、区组织的新课程培训。
3）按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。
4）积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
5）积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。
以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。
2014年继续教育学习计划二：
为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能力的教师，确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施，课题实验的需要，为使课题研究和继续教育工作更加有序，特制定本年度个人培训达标计划。【我的学习计划1.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3.】
一、指导思想
以邓小平理论为指导，以“三个代表”重要思想为指针，以《新时期师德修养》为主要内容、结合贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。
二、具体目标
通过学习，形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。
三、培训内容
1、时事政治教育：以 “三个代表”为重要思想，将学习、贯彻和实践“三个代表”重要思想，树立具有社会主义荣辱观与教书育人工作相结合，进一步增强开创教育教学改革新局面的责任感与使命感。
2、政策法规教育：以《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身安全事故预防与处理办法》等法律法规为主要学习内容，进一步提高法律素质，懂法、守法、用法，全面推进依法治教、依法治校的进程。
3、职业道德教育：以《新时期师德修养》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》为主要学习内容，学习优秀教师群体的先进事迹，把爱与责任的教育放在师德建设的首位。
4、教育理论学习：以《基础教育新课程通识培训知识》为主要学习内容，将教师心理健康教育、班主任工作理论知识、现代教育技术作为重点，加强教师新理念、新课程和新技术的学习，提高教育教学水平，使之更好地服务于基础教育课程改革的需要。
5、加强对《新时期师德修养》《校本研修面对面》《教育技术培训教程》《新课程推进中的问题与反思》的学习。
四、培训形式：
以集中培训、校本培训为主，教师自学、反思为辅。采用上课、听报告、观看录像，开展专题讲座、问题研讨、案例剖析、师德论坛、社会实践、写反思体会文章等形式进行。
五、培训时间
师德的养成是教师终身的实践课题。师德培训只是利用部分时间理解师德的本质内涵，认识师德的实践要点。因此，初拟培训时间不低于50学时，其中集中培训20学时，自主学习20学时，反思学习10学时。
六、具体措施
1、专题讲座：积极参加上级和学校组织的专题讲座。通过专题讲座培训，了解国家新课程改革的重大意义和新程体系的主要内容，关心、参与我校新课程改革和实施素质教育的实验研究。
3、自修反思：在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进行审视和分析，用教育科学的方式，主动地获取知识，解决教学中的实际问题，提高自我觉察水平，促进自身能力的发展。
4、校本培训：以学校为主阵地，结合自己教学中的实际，深入研究和解决问题，促进自己把新课程理念转化为实际的教学行为。
5、课题研究：在参训过程中，把自己的心得体会，应用到教学中后要总结摸索经验，注重个案的研究，通过动手写作教学案例，成为真正的反思性实践者。
2014年继续教育学习计划三：
新课程改革实施以来，学校教师队伍素质的要求更高。而继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平。作为一名教师，我深刻地认识到身为教师肩上背负的重要责任。人们常说：“学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁”。振兴教育的希望在教师。促进教师专业化发展，切实提高教学质量，本人特制定并实以下计划。
一、指导思想:
加强政治学习，充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。平时要关心时政学习，积极拥护党的方针政策.坚定爱岗敬业、献身教育的信念，重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。
二、计划目标:
1、通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能
力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到:
（1）树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。
（2）完成教育教学任务，教案规范，符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。
（3）熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作。
（4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
（5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
（6）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
2、好好地利用“网络教学平台”。与辅导老师认真交流，请教自己不知的和一知半解的问题。并做好相应的记录。
（1）认真阅读每一个模块的阅读材料，并完成好相应的阅读检测题。
（2）认真完成探讨话题、大量阅读学员发帖并做好回复。
（3）完成老师布置的各种作业，力求合格率达到85以上。
（4）认真阅读最后一个模块的各项标题，并完成“模拟考试题目”。
二、具体实施方案
1.首先要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师，身为示范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。
2.促进个人专业发展，确立教育教学新理念。
（1） 总之，个人应该成为自己发展和学习的主体、主人。
（2）发展和学习应该是可持续的和长期的。
（3）学习和发展的内容和途径应该是全方位的。
（4）善于思考，在实践中探求、感悟。
（5）乐于动笔，提高教育科研水平。
3.继续更新自己的专业知识，“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。
4.注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。
5.提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学„„终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。
在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。
学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己的专业发展。
2014年继续教育学习计划四：【我的学习计划1.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3.】
一、指导思想
坚持以科学发展观统领教师教育服务工作，以建设高素质、专业化的教师队伍为目标,以提高教师的教学基本功为重心，以提升教师综合素质为抓手，以市、县、网格、校四级集中培训和校本培训为主要形式，形成网上学习与自培自学相结合、校本研修与集中培训互补的长效学习机制，通过多形式培训，努力提高教师组织实施素质教育的能力，促进我校教育教学质量进一步攀升。
加强以规范、教育模式和行使课程改革等为内容的教师培训，以促进“小团队”捆绑式发展为内涵的教师培养模式，提高全员改革意识，更新教育理念和提高教育水平。
二、主要工作
1、争取各方面支持，进一步完善继续教育管理网格组织，发挥教研组、年级段、学科领导小组、学科网格片的主观能动性，扎实开展日常继续教育工作。
2、在党总支的领导下积极开展师德宣传、学习和实践活动。切实关注常态课堂教学，提高
基于项目的学习（PBA）1404期各模块的主题讨论1 模块二
模块二讨论主题1 分享您项目学习计划细节、学习目标和课程框架问题 回复数：90 查看个人回帖
1、展示项目学习计划细节；
2、解释学习目标；
分享我的项目学习计划细节、学习目标和课程框架问题
回复时间：2014-07-21 21:10
· 一、项目学习计划
本单元的教学内容为广东教育出版社的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》的“文本信息的加工与表达”。
学生在初中信息技术中系统地学习了常用的文本加工软件WORD中对文字进行编排，能够对文本进行简单的排版。但是，学生对如何根据任务需求恰当地选用相关的工具软件，并以合适的技术形式来表达内容，明显缺乏足够的经验和能力。本单元以纪念“美丽侨乡——江门”为主题，让学生通过调查、观摩和实践等活动，了解日常文本信息加工的基本方法和要求，知道如何利用电子报刊的形式表现主题和内容，侧重于引导学生从如何分析问题需求或任务需求着手，学会从各种需求中寻找技术解决的办法或策略，从而实现利用电子报刊的表现形式来呈现和纪念“美丽侨乡——江门”这一主题。
二、学习目标
知识与技能?
1、了解信函、报告、海报、电子版报等常用文本形式及特点；
2、能根据信息接收方的特点，选择恰当的效果形式，灵活运用文字处理软件中的编排技术，编辑排版邀请函、
海报等常用文本，充分表达主题思想；
3、理解电子报刊的一般制作过程，了解电版报制需要运用的基本技能；
4、理解电子报刊版面的设计要点、报刊的版面结构；
5、尝试用文字处理软件制作一个介绍江门风土人情、向海内外乡亲推介江门的电子报刊；
过程与方法
1、通过搜索网络、查阅图书等学习活动，掌握搜集处理信息的方法；
2、能在编辑排版邀请函、报告、海报乖常用文本的过程中，总结、归纳出常用文本信息加工的基本方法；
3、通过观摩电子报刊的实例，分析作品表达意图归纳出电子报刊版面的结构的基本要素；
4、通过制作电子报刊《美丽侨乡——江门》，熟悉电子报刊的制件过程和电子报刊版面的基本要素；【我的学习计划1.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3.】
5、通过展示电子报刊《美丽侨乡——江门》，让学会欣赏、评价他人的劳动成果，提升学生的信息素养；
情感、态度、价值观
1、增强学生对信息技术学科的学习的兴趣，运用文字处理工具表达意图；
2、增强学生对电子报刊作品的审美观；
3、让学生利用自主探究学习方式，养成在教师的帮助下自主学习的习惯；
4、通过电子报刊《美丽侨乡——江门》作品的展示，增强学生热爱江门的情感和家乡自豪感；
三、关于本项目的框架问题
1、基本问题：
人为什么会有恋乡情结？
2、单元问题：
在信息化社会的今天，报纸还重要吗？
如果你是一名记者，你会如何进行采访报道？
如何利用文本加工软件对文本进行恰当的处理，才能更好的表达主题？
3、内容问题：
你知道有哪些常用的文本信息加工软件？
日常文本的种类有哪些？
你在日常生活中所常见的电子传媒有哪些？
电子报刊应具有哪些基本要素？
制作电子报刊的的基本过程是什么？
你使用文本加工软件加工什么样的文本？
我的项目学习设计如下：
回复时间：2014-07-21 18:16个人得分：3分
针对三年级英语主题《We love animal》开展的
项目学习计划：
1、 学生们通过自己的所见、所闻、所想自己以小组形式进行绘画，主题是“动物是我们的好朋友”。
2、 在班级里进行讨论动物的品种，哪些动物频临灭绝，我们应该怎样保护动物，哪些做法对动物有害。
3、 把自己的想法画出来，并把优秀的作品贴到学校的宣传栏进行保护动物的宣传，还可以贴学校所属的社区宣传栏对社会上的人进行“保护动物，人人有责”的宣传。
项目学习目标：
1.初步了解查找资料、运用资料的基本方法。
2.利用图书馆、网络等信息尝试进行探究性阅读。
3.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻。
4.学会倾听，表达与交流，发展合作精神。
5.增强学生思的“主人翁”意识，懂得在生活中爱护小动物。
6.在英语学习过程中，使学生在积极的情感体验中提高行为能力。
课程框架问题：
基本问题：1、你理想中的动物园是什么样子的？
单元问题：1、为什么要爱护小动物？ 2、如何爱护小动物？
内容问题：1.介绍自己认识的动物的名字？
2.自己喜欢什么动物？
3.自己喜欢的动物有什么明显的特征？
4.询问别人喜欢什么动物？
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我的项目学习计划：
回复时间：2014-07-26 18:05个人得分：2分
一、活动对象：
三年级学生
二、活动分析：
儿童自我意识的发展状况与儿童的心理健康、学业成就等均有密切联系。可是，有不少学生自卑感较强，缺少自信，常常悲观失望。本课重点就是让学生向大家介绍爸爸妈妈给自己取的名字的含义，知道每个人的名字都寄托着父母对孩子的希望，使学生更加进一步地了解自己、做到悦纳自我，激励自己奋发向上。从而培养学生乐观向上的心理品质。
三、活动目标：
1、了解自己名字的含义。
2、学会向同学做自我介绍。
3、正确认识自我，欣赏自我，悦纳自我，激励自己奋发向上。
四、活动过程：
1、 猜谜语，揭示主题。
2、 介绍两个名字，说说名字的含义。
3、 自我介绍+招牌动作，同学互相问好。
4、 “看我走过来”，展示自己风采。
5、 小结交流
6、 课后拓展：设计小名片。
五、关于本项目的框架问题：
1、 基本问题：
名字是什么？
2、 内容问题：
你的名字是什么？
你觉得自己的名字有什么含义？
你会用什么动作来展示自己的风采？
你如何向别人介绍自己的名字？
3、 基本问题
生活中你是怎样表现自己的风采的？
你将会如何使自己的名字变成现实，做到“人如其名”？
回复
我的项目学习计划细节、学习目标和课程框架问题 回复时间：2014-07-26 10:46个人得分：2分
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