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F—12
诱 捕 虾 类 技 巧
用
必
灵
教
学
教
材
实践绝方 注意保密
诱 捕 虾 类 技 巧（一）1、配方：阿魏1克，南杏2克（以上两种药物中药店有售），八角2克，小茴香2克，花生米半两，食母生3片。阿魏和八角是主药，除阿魏外，其它5种药均要炒熟，研粉，并分别存放，待使用时必须加正宗蜂蜜2克，生蚯蚓6-10克，以助药力发挥。买南杏时，要甜的杏。本方药物各地药材公司可以买到，一些药物也可以随地取得。可方药物在不需用时，绝对不可混合，待使用时才可混合，一但混合就要使用，否则无效。同时药品必须正品，代替品效果减弱上一剂药，可分四只鱼虾笼同时诱捕。
2、使用方法：1：将米糠或统糠与上述药物混合后，用布包扎好放入鱼虾笼（笼必须是入不得出，即生倒须刺的笼口），然后根据风与水流等情况把鱼虾笼放入水中。2：把正方中的药物溶解于水中，然后用火砖把溶液吸取，再阴干一下，这样处理的火砖放入鱼笼中便可捕鱼了。
3、诱捕的管理：把药物放入鱼笼以后，将鱼笼放在距水面一尺深处即可（温度低可深点）。鱼笼放在下风处（即南风放南岸边，东风放东岸边）。如是鱼流，就把鱼笼放在急流转弯处，即稳水区。鱼笼放入水下，待15-20分钟即可取出，这时鱼笼中可能有各种鱼，第二次药后换一个地方。 诱 捕 虾 类 技 巧（二）原料：溴氰菊酯（敌杀死）。本品为广谱高效安全杀虫剂，所捕虾直接食用对身体无任何伤害，各地均可购到。使用方法：1、溏内捕虾：在水深一米半的情况下，按每亩（667平米）水面
用药50克（2毫升）拌沙撒入溏内即可，药发挥作用后虾就会游到岸边任人捕捉而不
跑，捞后放入清水中养着待售。水深时用量增加，反之则减。2江河流水处捕虾：将本品拌好沙后在河的上游撒入水中，捕捞者在两岸边拾虾即可。可用虾网挡住虾路网捕。药的用量为10-50克，可根据水的深浅、水面的宽窄、水的流速等具体情况，药量从少到多试用，见岸边的虾稍清醒后有活动能力时，证明先撒的药已不再有足够的效力，应再撒入伴好的药沙。此药对鱼等其他水产品无害，对人体更无妨，可放心使用。 赠：诱捕虾类技巧
1、诱虾灵术猪血不放盐沤发臭，将臭鸡蛋二个放筐内置于有虾处，筐边放些丝草，一夜可得很多虾。
2、诱捕虾法 把犁头拐（三角形的寻处蛙）冲烂，用布包好，装进有倒须的笼内，虾类闻气味就钻满全笼。
3、装虾妙法一 羊油一两，臭鸡蛋一只打烂，蜂糖一两，拌匀包好放入笼内，即可诱虾进笼。
4、装虾妙法二 阿魏二两，五香分二两，拌匀放入鱼笼即可。
5、淡水龙虾捕捉法：淡水龙虾，个体肥大，实为极富营养的美味佳肴。无污染的河沟，常会有它的踪迹。钓龙虾以春末夏初为好，不用钩。用鸡鸭肠绕成直径4毫米的环状，在钓线一头铅坠将此环卡紧，轻轻投入水中，并用一具小抄网潜入水下接应，当浮漂缓缓下沉时，一手轻轻担
竿（不提出水面），一手持抄网向目标靠拢，龙虾接近水面时，抄网迅速兜底将其抄起。
养殖虾五大品种有什么特征
1、中国对虾：主要分布在中国渤海、黄海，东海北部也有少量的分布。中国对虾具有适应能力强，生长快，耐低温，个体大，品质好等优点，目前几乎全国沿海均可养殖。
区别特征：（1）体色体形，身体长而侧扁，雌虾体色灰青，雄虾发黄，雌虾大于雄虾。（2）额角，平直前伸，细长而尖利，侧扁，上下缘皆有短齿，上缘7—9齿，下缘3—5齿。
2、日本对虾：我国也称之为斑节虾，分布范围是从非洲东岸到太平洋中部，是亚洲水域的常见种，我过的东海、南海也很常见。有潜沙习性伏夜出，耐干力强，养殖环境的水质清新，沙质较细且松散为宜。
区别特征：（1）体色体形，身体上有10条棕色和蓝色相间的横纹，附肢黄色，尾肢后部呈鲜艳的蓝色和黄色，边缘为红色，雌体棕色较重，雄体蓝色较重。（2）额角，成正弯弓形上缘齿8—9枚，下缘齿12枚。
3、斑节对虾：俗称草虾、鬼虾等。我国的养殖区分布于台湾、海南、东南沿海等。斑节对虾生长快，杂食性，抗损伤能力强，耐干力强，可以长途运输，是养殖的优良品种。
区别特征：（1）体形体色，体表光滑，壳稍厚，体色由暗红色，深棕色和浅黄色环状色带相间排列，鲜艳美观，游泳足浅蓝色。（2）额角，较平直，末端较粗，梢向上弯，上缘具7—8齿，下缘2—3齿，以7/3为多，额角顶端超出第一触角柄的末端。
4、南美白对虾：主要分布于中、南美太平洋沿线水域，是产量最高的三大优良虾种之一，我国近年来在沿海也大面积的养殖。南美白对虾的繁殖期长，生长快，抗病能力强正常密度下，SPF子一代经100天左右的饲养，体长可达12cm，且耐干力强，可以长途运输。
区别特征：（1）体形体色，与中国对虾很相似，甲壳较博，正常体色为青兰色，全身不具斑纹，步足常呈白 状，故有白肢虾之称。（2）额角尖端的长度不超过第一触角柄的第2节，其齿式为5—9/2—4。
正常情况下，经100天左右的饲养，体长可达11cm，且耐干力强，可以长途运输。
5、罗氏沼虾：又称淡水长脚虾，是世界上最大的淡水虾，罗氏沼虾具有生长快、个体大、食性广、味美、营养好、易驯养、适应性强、生长周期短等优点，因而被不少国家重视，目前我过以有10多个省市进行养殖。
区别特征：（1）体形体色，体色淡青蓝色，间有棕黄色斑纹，体躯肥壮，比对虾粗短，头胸部较粗大，腹部自前向后逐渐变小。（2）额角，较长，末端向上弯，齿式为
12—15/10—13。（3）第二步足粗大，特别是雄性第二步足特别发达，呈蔚蓝状，显得格外壮观。
是真虾啊！！！ 办公室的鱼缸里养了几只透明的小虾，领导带着眼镜看半天，问我养的什么。
我说：“虾啊！”
领导一愣，走了
我也楞了，赶紧大声地解释：
真是虾！！是真虾啊！！！ 领导虾啊！领导“虾啊领导！
篇一：画虾阅读答案
齐白石老先生小时候是个放牛娃。他放牛回家，到水塘边洗手，看到虾在水里游啊游，游得很有趣，就把虾画了下来。以后，他就把画虾作为特别的爱好了。齐白石五十七岁那年，一天，他从木柜里取出一幅虾的画，看着看着，不禁自言自语地说：“这是按照古代画家画虾的方法画的呀，像死的一样。”他越看越不满意，就叫家里人买来几只活的长臂虾，把它们养在大水碗里。他每天对虾进行观察，写生。有时用笔杆碰一碰虾，只见虾“腾”地跳了起来，他立刻把这个姿态画下来。就这样看了画，画了看，天长日久，他所画的虾像活的一样，身体有透明感，虾须似乎一碰就会动起来。好词：特别 不禁 姿态 自言自语佳句：就这样看了画，画了看，天长日久，他所画的虾像活的一样，身体有透明感，虾须似乎一碰就会动起来。
1.短文共几个自然段？ a.4 b.3 c.2正确答案：b2.齐白石小时候是个（ ）。 a.放牛娃 b.读书的孩子 c.画家正确答案：a3.“写生”这个词的意思是（ ）。 a.拿着画笔看着虾作画。 b.用文字写下虾的生活。正确答案：a0.齐白石一直照古代画家画虾的方法练习画虾的。 错误 正确正确答案：错误0.齐白石画的虾，虾须一碰就会动起来。 正确 错误正确答案：错误0.齐白石从小就爱好画虾。 正确 错误正确答案：正确0.齐白石是从五十七岁才开始画虾的。 错误 正确正确答案：错误8.齐白石画虾成功的秘诀是什么？和你的同学讨论讨论。 篇三：画虾阅读答案
篇四：画虾阅读答案
齐白石小时候是个放牛娃。他放牛回家，到水塘边洗手，看到虾在水里游啊游，游得很有趣，就把虾画了下来。以后，他就把画虾作为特别的爱好了。 齐白石五十七岁那年，一天，他从木柜里取出一幅虾的画，看着看着，不禁自言自语地说：“这是按照古代画家画虾的方法画的呀，像死的一样„„”他越看越不满意，就叫家人买来几只活的长臂虾，把它们养在大水碗里。 他每天对虾进行观察，写生。有时用笔杆碰一碰虾须，只见虾“腾”地跳了起来，他立刻把这个姿态画下来。就这样看了画，画了看，天长日久，他所画的虾像活的一样，身体有透明感，虾须似乎一碰就会动起来。1．你能联系上下文说说“自言自语”的意思吗？ 2．“他所画的虾像活的一样”和“虾须似乎一碰就会动起来”这两句（是 不是）比喻句。3．齐白石为什么叫家人买来几只活的长臂虾？ 4．齐白石为什么能把虾画得像活的一样？ 1．齐白石独自低声说话。（意思对即可）2．不是3．因为他对自己画的虾不满意，看起来像死的一样。4．因为他每天对虾进行观察、写生，这是他勤学苦练的结果。（意思对即可） 马上分享给同学 据魔方格专家权威分析，试题“阅读理解。齐白石画虾齐白石小时候是个放牛娃。他放牛回家，到水..”主要考查你对现代文阅读，成语，修辞方法等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。 考点名称：现代文阅读现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括：（1）划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有： a、按照时间的先后顺序； b、按照事情发展的顺序； c、按照空间方位的变换； d、按照事物的性质； e、按照所叙述的事件之间的关系； f、按照重点段。 （2）概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句； b、合并层意，归纳段意； c、分清主次，抓住主要事件归纳段意； d、分析中心，归纳段意。（3）列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有： a、段意中提炼重点词语做小标题。 b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。 c、自己概括小标题。（4）归纳主要内容一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有： a、综合段意，归纳主要内容。 b、抓重点段落，归纳主要内容。 c、用过渡短语归纳主要内容。 d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。 e、分析标题，
归纳主要内容。（5）概括中心思想 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多，最基本的有： a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。 c、从文章重点段落入手。 d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序：阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。现代文阅读方法：整体感知----局部阅读-----整体阅读。
第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。说明文：作者说明的对象和主要特征。议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。小学现代文阅读一般技巧：1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。2、阅读文章浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；（1）整体感知：文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；②想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：①文中富有哲理的语言警句；②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；③想象、联想、象征写法的运用。（2）理清思路：叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文，揣摩语言第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文：①抓住全文的中心句或主旨句。②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。④从标题入手，把握文章中心。⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分；根据时间先后划分；根据空间的变化划分；根据不同的表达方式划分；根据感情的发展变化划分。
小学生励志成语故事：一、古人刻苦学习的成语故事
映雪囊（náng）萤晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。（孙康映雪苦读）当时还有一个人，名叫车胤（yin），也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。（车胤囊萤夜读）负薪（xīn）挂角汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。（朱买臣负薪读书）隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。（李密牛角挂书）悬梁刺股东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。（孙敬悬梁苦读）战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受
重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。
〔注〕：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。
凿壁借光匡衡年轻时十分好学。他家里很穷，买不起蜡烛，匡衡晚上想读书的时候，常因没有亮光而发愁。后来，他想了一个办法，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。让隔壁人家的烛光透过来。就这样，他经常学到深夜，后来成了西汉著名的学者，曾做过汉元帝的丞相。从凿壁借光的事例可看出：外因（环境和条件）并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成员。这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外头因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。（匡衡凿壁偷光）以荻画地欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
二、教你做人的成语故事
精诚所至,金石为开
西汉时期，有一个着名将领叫李广，他精于骑马射箭，作战非常勇敢，被称为“飞将军”。有一次，他去冥山南麓打猎，忽然发现草丛中蹲伏着一只猛虎。李广急忙弯弓搭箭，全神贯注，用尽气力，一箭射去。李广箭法很好，他以为老虎一定中箭身亡，于是走近前去，仔细一看，未料被射中的竟是一块形状很像老虎的大石头。不仅箭头深深射入石头当中，而且箭尾也几乎全部射入石头中去了。李广很惊讶，他不相信自己能有这么大的力气，于是想再试一试，就往后退了几步，张弓搭箭，用力向石头射去。
人们对这件事情感到很惊奇，疑惑不解，于是就去请教学者扬雄。扬雄回答说：“如果诚心实意，即使像金石那样坚硬的东西也会被感动的。
囫囵吞枣
听的人中一个人听了，想了想，说：“吃梨时，只嚼不咽，还会伤脾吗？吃枣时，我不嚼，一口吞下去，这不就可以保护牙齿了吗？”
读后：我们学习知识时不能囫囵吞枣，首先把要学的知识理解清楚，然后再认真去掌握它。
狗猛酒酸
宋国有个卖酒的人，为了招来生意，他总是将店堂打扫得干干净净，将酒壶、酒坛、酒杯之类的盛酒器皿收拾得清清爽爽，而且在门外还要高高挂起一面长长的酒幌子，上书“天下第一酒”几个大字。远远看去，这里的确像个会做生意的酒家。
这个卖酒的宋国人百思不得其解，他于是向左邻右舍请教这好的酒竟然卖不出去的原因。邻居们告诉他：“这是因为你家养的狗太凶猛了的缘故。我们都亲眼看到过，有的人高高兴兴地提着酒壶准备到你家去买酒，可是还没等走到店门口，你家的狗就跳将出来狂吠不止，甚至还要扑上去撕咬人家。这样一来，又有谁还敢到你家去买酒呢？因此，你家的酒就只好放在家里等着发酸变质啊。
居安思危
一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对它说："天气这么好，大家在休息娱乐，你也加入我们队伍中吧！"野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道："森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢？"野狼停下来回答说：“我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。
提示：做事应该未雨绸缪，居安思危，这样在危险突然降临时，才不至于手忙脚乱。"书到用时方恨少"，平常若不充实学问，临时抱佛脚是来不及的。
开卷有益
“开卷有益”这则成语的意思是打开书本，总有益处。
这个成语来源于《渑水燕谈录》，太宗日阅《御览》三卷，因事有缺，暇日追补之。
这部书是宋太平兴国年间编成的，故定名为《太平总类》。
宋太宗由于每天阅读三卷《太平御览》，学问十分渊博，处理国家大事也十分得心应手。 后来，“开卷有益”便成了成语，形容只要打开书本读书，总有益处【什么样的虾是南北虾啊,】
三、孝敬父母的成语故事
鹿乳奉亲
郯子，春秋时期人。父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。
卧冰求鲤
晋朝的王祥，早年丧母，继母朱氏并不慈爱，常在其父面前数说王祥的是非，因而失去父亲之疼爱。
他的举动，在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。
黄香温席
黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。
冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。
夏天到了，黄香家低矮的房子显得格外闷热，而且蚊蝇很多。到了晚上，大家都在院里乘凉，
尽管每人都不停地摇着手中的蒲扇，可仍不觉得凉快。
“香儿，香儿。
“爸爸，我在这儿呢。”说着，黄香从父亲的房中走出来。
“屋里太热，蚊子又多，我用扇子使劲一扇，蚊虫就跑了，屋子也显得凉快些，您好睡觉。【什么样的虾是南北虾啊,】
四、有关爱国的成语故事
赤心报国
【解释】：赤：火红色，比喻真纯；赤心：忠心；报国：为国家效劳。旧指为帝王尽忠效劳。
【出处】：《资治通鉴·陈纪文帝天嘉元年》：“堷大言曰：‘诸王反逆，欲杀忠良邪！尊天子，削诸侯，赤心报国，何罪之有
以身殉国
【出处】：南朝·梁·沈约《宋书·沈文秀传》：“伯宗曰：‘丈夫当死战场，以身殉国，安能归死儿女手中乎？’”
为国捐躯
【解释】：捐：献；躯：身体，指生命。
【语法】：偏正式；作谓语、定语；含褒义
忧国忘家
精忠报国【什么样的虾是南北虾啊,】
【出处】：《北史·颜之仪传》：“公等备受朝恩，当尽忠报国。
五、关于诚信的成语故事
立木为信
春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。
一诺千金
篇一：三年级阅读理解训练及答案画虾
篇二：三年级阅读理解训练及答案画虾
齐白石老先生小时候是个放牛娃。他放牛回家，到水塘边洗手，看到虾在水里游啊游，游得很有趣，就把虾画了下来。以后，他就把画虾作为特别的爱好了。齐白石五十七岁那年，一天，他从木柜里取出一幅虾的画，看着看着，不禁自言自语地说：“这是按照古代画家画虾的方法画的呀，像死的一样。”他越看越不满意，就叫家里人买来几只活的长臂虾，把它们养在大水碗里。他每天对虾进行观察，写生。有时用笔杆碰一碰虾，只见虾“腾”地跳了起来，他立刻把这个姿态画下来。就这样看了画，画了看，天长日久，他所画的虾像活的一样，身体有透明感，虾须似乎一碰就会动起来。好词：特别 不禁 姿态 自言自语佳句：就这样看了画，画了看，天长日久，他所画的虾像活的一样，身体有透明感，虾须似乎一碰就会动起来。
1.短文共几个自然段？ a.4 b.3 c.2正确答案：b2.齐白石小时候是个（ ）。 a.放牛娃 b.读书的孩子 c.画家正确答案：a3.“写生”这个词的意思是（ ）。 a.拿着画笔看着虾作画。 b.用文字写下虾的生活。正确答案：a0.齐白石一直照古代画家画虾的方法练习画虾的。 错误 正确正确答案：错误0.齐白石画的虾，虾须一碰就会动起来。 正确 错误正确答案：错误0.齐白石从小就爱好画虾。 正确 错误正确答案：正确0.齐白石是从五十七岁才开始画虾的。 错误 正确正确答案：错误8.齐白石画虾成功的秘诀是什么？和你的同学讨论讨论。答：答案解析：我认为齐白石画虾之所以能成功是因为他善于观察、持之以恒、充满兴趣。篇三：三年级阅读理解训练及答案画虾
篇四：三年级阅读理解训练及答案画虾
写一个普通农夫忘记把水桶卸下肩来就凝神欣赏齐白石的画，这是一种（ ）的写法。作者主要从（ ），（ ），（ ）三方面来描写自己对虾的了解。 齐白石虾图之妙，大可以说是前无古人。我们从各种画册中看到的古代画家的同题材作品，没有比得上他的。据说齐白石画虾数十年，七十岁时达到了古人的最高水平，他不懈努力，进入了更高的境界。 我家的客厅挂着一幅齐白石虾图，那十来只虾，画得生动极了。一次，有个农妇肩上挑着水桶，一进门，看见那幅画，竟着了迷，担子没有卸肩就站着欣赏，还连声啧啧赞叹：“真像呀，活的一样。” 作品能够使一个普通农妇忘记把水桶卸下肩来就凝神欣赏，这可以说是一个艺术家的最高荣誉了。 齐白石深刻观察过虾的生活，所以他虾图里的虾栩栩如生。我曾经养过虾，观察过虾。 此后，对齐白石虾图之趣有了更深的认识。 虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些；沙底地带的虾，颜色白些。 生命力旺盛的虾，身体透明，生命力减弱的时候，透明度就降低了，逐渐变为奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西越明显。那是它的脏腑和没有消化完的食物。活蹦乱跳的虾，我们完全可以看到它的头壳里器官的搏动。 虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳逗弄着玩。 虾前进的时候，伸直了两只钳足；当它遇险迅速后退的时候，两只长长的钳足就缩起来了。 虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，接着再试、再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。吃东西的时候，用脚爪辅助，桡足快乐地划动着。有时，它仅仅用两只脚支地，其他的脚和整个身体都斜翘起来。 观察了虾的生活，我逐渐明白，齐白石画那十几只虾，是颇费心机的，它们真个是多彩多姿！既有来自淤泥地带较黑的虾，也有来自沙底地带较白的虾。它们头壳里那一团黑色都很突出，显出旺盛的生命力。它们有正在向前游的，也有正在向后退的，更有正在嬉戏和觅食的。画面上没有藻类、沙石、溪涧、水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿佛这一切都有了；不知道这位老画家观察了多少虾，画得这样出神入化！ 作者写齐白石的画，为什么要写许多自己对虾得了解？————————————————————————————————————————————————————————————————————————1、写农夫担子没有卸肩就站着欣赏齐白石画的虾，这是一种（侧面描写）的写法。2、作者主要从（虾的颜色）、
（虾喜欢嬉戏）、（虾吃食物）三方面来描写自己对虾的了解。3、作者写齐白石的画，为什么要写许多自己对虾的了解？答：写我观察虾的生活，是为了与齐白石的虾图进行对比，反衬齐白石的虾画得栩栩如生，更说明齐白石对艺术的追求精神令人敬佩。
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