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积极心态下的班级文化建设（发言稿）
各位同仁大家好！
今天坐在这里发言感到有点诚惶诚恐。作为一个刚到汇文工作一年的班主任来说，面对这么多优秀同仁，感到压力很大，自己作为班主任已经有16个年头，刚满20岁就开始了班主任生涯，从开始的青涩、莽撞到现在逐渐游刃有余，并且乐在其中。在此把我的一点感受和在座的各位分享，不到之处敬请批评指正。
其实，刚开始工作的时候，我并不喜欢这个工作，但我以一种比较朴素责任意识约束自己，不能做误人子弟的老师。后来在工作中以及在和学生的接触中，渐渐喜欢上这份职业，在工作认识到：教师在学生面前既是“传道”即思想成长的引领者，又是“授业”即传授知识的老师，而班主任，在这双重身份之间，更要注重于“传道”。事实上，每个老师在工作中都会自觉或不自觉地把自己思想融入到教育教学中，这就要求我们班主任自身要有一种积极思维和人生态度，教会学生正确面对成长过程中的困难、诱惑、成绩、挫折、成功等等可能面临的各种问题，尊重每一个学生成长，引领每一位学生健康的成长。
（一）班主任的工作重要性
班主任是一个班级的核心和灵魂，他是班级工作的组织者，班集体建设的指导者；是学生健康成长的引导者；是沟通学校、老师、家长及社会的桥梁；与此同时，班主任的班级、学生的管理能力也体现学校的办学水平，因为班主任工作是学校的一个窗口，直接面对一届届学生，一批批家长。
（二）班主任的核心工作
中学阶段是人生发展的最重要阶段，是形成正确的人生观、世界观、价值观的重要时期，是一个人的人生发展奠基的时期。因此，班主任的工作千头万绪，工作非常繁重，琐碎。在每日繁忙工作中，如何从中解脱出来，享受班主任工作的乐趣呢？我认为班主任需要有长远的目标，根据学生情况对工作要有长远规划，要把以学生的终身健康发展为立足点，一切为了学生，为了所有的学生健康成长，作为我们德育工作者的核心工作。班主任始终要围绕这个核心开展工作，发掘学生自身积极要求进步的心态，调动、发挥学生自身潜能。多年的工作实践让我认识到对学生教育的核心工作是：“教是为了不教，管是为了不管”即实践陶行知先生所说“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
在担任班主任过程中，我发现学生中存在的几种现象：
1、缺乏责任意识，应付劳动和作业等。
2、有老师管理无老师管理不一样。
3、在校在家不一样。
4、学习成绩优秀但人格魅力不强。
5、肆意破坏学校环境设施。
6、与老师或同学对立。
7、男生整体发展滞后。
8、缺乏正确是非观、人生目标及规划。
9、考虑问题以自我为中心等等。
面对这些问题，如何才能在做好教学工作的同时，帮助学生在成长过程
中树立正确的人生观、世界观，如何去处理每天遇到的繁琐的问题呢？这是我经常思考的问题。
（三）班主任的工作意义
苏霍姆林斯基曾说过：“唤起人实现自我教育，乃是一种真正的教育。”教育的根本功能是促进人的成长和全面发展，只有培养学生的品德与修养，激发他们自身的梦想与激情，才是教育的成就。教师天职是唤醒，需要用美好的人性，用人格的力量去感染每一颗心，每一个生命，以心灵塑造心灵，以生命影响生命，将生命本身的活力作为教育的动力，用知情意、真善美谱写人生的华章，创造生命的辉煌。我想，教育的过程应该是学生的思想认识和文化品位同时提升的过程，唤醒学生的内在需求。
那么学生的内在需求是什么呢？我个人认为是：个人、集体的努力加上享受成功。这种由目标指引并为之努力，加上成功的体验并获取承认的过程构成学生个人和集体前进的源源不断的动力。因此，由强制性的管理转向整合协调的民主化管理，发挥学生自身潜力，是一个必然的趋势。在班级管理中扬弃传统的老师凌驾于学生之上的管理模式，摒弃放任自流的非管理现象，重视培育和塑造积极向上的班级文化，以文化的聚合、激励、协调功能带动班级管理走向新境界。
德国著名的教育家第斯多惠提出教育的“文化适应性”原则，他认为人的自然本性的发展必然受到民族的、历史的、社会的、文化的影响，因而教育要适应社会文化的要求，要善于选用生活中的真、善、美，引导人的各种天赋能力的发展。现代教育学认为人的整体素质是由生理素质、心理素质和社会文化素质组成的有机整体，是先天遗传和后天环境因素的“合金”，其中环境影响和制约个人综合素质的发展与水平。因而，我们要加强校园、班级文化建设，构建、营造一个优美和谐的校内及班级人文环境与自然物质环境，挖掘蕴涵在其中的德育因素，对学生施以良好的德育影响，培养良好的思想品德，促使学生素质得到全面健康发展。
（四）积极心态下的班级文化建设
班级文化反映了一个班级的价值观念和行为准则，是班级师生共同创造的精神财富。建设积极的班级文化不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能使学生形成良好的品德，塑造积极向上的班级精神，形成优良的班风。研究表明：在民主型或支持型的班风里，师生之间、同学之间相互信任、关系和谐，班级成员情绪高昂，自信心、自尊感和成就欲较强，呈现出一种既相互竞争又团结协作的欢乐气氛，在这种气氛里，优秀的学生感到自豪，落后的学生奋起直追，每个人的积极性、创造性得到赞扬和保护，主体性得到充分弘扬；在专制型或防卫型的班风里，成员之间互不信任，关系紧张，学生之间由此而产生的是烦闷、恐惧、厌恶的情感态度与彼此攻击的行为模式，学生自信心、自尊感与上进心不强，个性得不到健康发展。因此，良好的班级文化能促进学生的人格向着健康的方向发展。
下面结合我班的班级文化的建设给大家谈谈我的做法。
（1） 内在的精神文化引领
1、学校自身的文化底蕴。
我校因金陵中学的前身--美国基督教会美以美会于1888年创办的汇文书院而得名，传承百年金中丰厚的文化底蕴，以“汇”为核心文化理念，融汇天下文化之精华，致力于培养德智体美全面发展，具有国际视野，具备融汇整合创新能力的国家栋梁之材。所以，班级文化建设过程中充分利用学校文化引领学生成长，培养学生传承学校文化，增强对于所在学校的自豪感。
2、确立班风、班训、班规。
学生从小学升入初中，对中学要求有很多的不适应，不明白。在制定班风、班训、班规的过程中，让学生顺利完成从小学到中学的转变，促进学生养成规范，促进班级凝聚力、集体荣誉感形成。我们班级的班级班风、班训、班规是：
（1）班风：做文明学生，创优秀班级。
（2）班训：金的品质，铁的纪律
（3）班规：从进校、早读、升旗、两操、上课 、课间、学习、作业 、活动、生活、离校、目标等12个方面做了规范要求。
3、建立正确的同学关系：团结协作、互相帮助。
4、树立正确的评价标准：比学习、比努力、比进步。把“我不一定是最优秀的，但我一定是最努力的”作为我们的评价标准。
5、树立基本为人准则：诚实、正直、真诚、守信、自尊、宽容、合作、大度、认真、兴趣、理想等等。
6、学会尊重：父母、老师、同学、自己。
7、确定不同阶段班级工作中心：习惯养成、感恩教育、责任、自律、青春理想等等。
8、对待错误的态度：承认错误就改正一半错误，掩饰错误就加大一半错误，改正错误就没有错误。
9、对待学习、生活中遇到的问题：有问题不可怕，但有问题不去想办法解决而只是在等待，那才是可怕的。
10、树立一种人生境界：“以勤为富，以忍为力，以舍为有，以勤为富”。
（2） 外在的物质文化建设
班级文化物质环境，包括教室卫生环境，黑板、投影等教学设施，张贴在四周墙壁上的标语，照片，学习园地、用于评比竞赛的各种图表、班级公约和班务栏等，以及班级集体所获得的各种荣誉、奖状等。这些班级板报、墙报，书写标语既是班级文化的物质载体和表征，也构成了美好整洁环境的一道特殊文化风景。
我们班级的布置主要有以下几个部分组成：
1、 班规、班风、班训
2、 对待学习的原则：今日事，今日毕
3、 树立个人正确荣辱观：“每日之星”评选
4、 建立和谐班集体：“我们是一家人”板块
5、 树立一种人生境界：“以勤为富，以忍为力，以舍为有，以
勤为富”
6、 建立班级荣誉感：“班级荣辱，我的责任”
7、 班级公告栏：优秀文章推荐
8、 班级黑板报
9、 班级荣誉栏
（五）取得的成效
班级文化具有间接而内隐的教育影响，是“潜在的教育”、“隐形的教育”。通过实践研究和探索，我班在积极心态下的班级文化建设上已取得一定的成效。
1、学生行为有了明确的向导
通过积极心态下的班级文化建设，学生在正确的价值取向，健康的审美情趣，优秀的人格品质，形成一种催人向上的教育情境，无形中激励学生努力进取，发奋学习，热爱生活，珍惜光阴。班级中更是形成了一系列的行为规则，这就是文化的沉积、导向与规范了学生的观念和行为。进而，良好的班风、丰富的文化生活、优美的班级环境，使学生像海绵吸水一样，浸润其中，它的感染力像潜流持久地影响着学生的日常思想行为，促进学生素质发展。
2、增强了班级的凝聚力
每个班主任都希望自己的学生热爱集体，关心他人，良好的班级文化是这些品质形成的催化剂。例如，遇到一些和其他班级的对抗性的集体活动，比如：武术操比赛、运动会，集会，等等，全班同学更是空前的团结，努力为班级争得荣誉。活动使学生看到自己的能力，得到集体的认可，找到自己的位置，使班级集体显得有吸引力。良好的班级文化就像一块“磁铁”，学生通过班级和谐的心理氛围、良好的人际交往，得到鞭策和鼓舞，强化道德认同感，增大集体组织强度。
3、培养学生能力，增加了学校生活的吸引力
在班级文化建设过程中，围绕这些话题开展丰富多彩的活动，这些活动对学生具有强烈的吸引力。如：主题班会、班级事务研讨会、教室布置、春游、秋游、社会实践活动等等，这些活动点燃学生的激情，引领学生成长，活跃班级气氛，培养学生的能力，同时也永远是学生盼望的。和谐的班级文化也让学生们更爱上学校，更热忠于接受知识。对孩子们来说，学校是他们成长的乐园，班级是他们的快乐的家，而同学、老师是可爱的兄弟姐妹和亲戚朋友。
4、拉近了师生的距离
积极心态下的班级文化建设，能树立班主任的能力威信和情感威信。通过班级文化建设，找到班主任和学生们共同的目标，建立沟通的桥梁，通过文化这个纽带，培养学生积极的人生态度。一个班主任要想带好一个班，必须要树立班主任的“威信”。 威信大致可分为三类：权力威信、能力威信、情感威信。权力的威信令人畏，叫人不敢违；能力的威信令人敬，使人不能违；情感的威信令人亲，让人不愿违。我认为一个优秀的班主任应该多拥有“情感和能力的威信”，少用点“权力的威信”。
随着时代的进步，社会的发展，尤其作为班主任，我们的教育对象学生也不断变化，所谓“铁打的营盘流水的兵”，学生是具有鲜活的个性并且性格差异极大的个体，有不同的社会、家庭文化背景，思维方式，社会价值观等等，我们需要根据不同的学生、家长调整教育思路、理念，同时，教师本身也具有不同个性，处于一个动态的发展过程。因此，作为班主任我们要加强学习，加强个人修养，培养人格魅力，适应社会和
学生发展需要。只有在不断的学习当中丰富自己的头脑，让灵感的源泉时刻鲜活，用充满生命力的心灵去熏陶、引导学生，才能够实现教师的理想。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是学生的教育者、领路人，只有我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之情，晓之以理，持之以恒，用积极心态下的班级文化引领班集体建设，指引学生成长，定然会润物无声。
篇一：关于大学生心理健康演讲稿
让花开的更灿烂
——关于大学生心理健康演讲稿
各位评委：
大家好！我是。。。。今天我要演讲的题目是让花开的更灿烂——关于大学生心理健康演讲稿 。
告别了中学时代，迈进大学校门，人生的历程翻开了新的一页，人生的道路跨入了新的阶段。面对崭新的学习环境，同学们既会充满好奇和兴奋，也容易遇到不适和困难. 作为一名大学生应该有积极健康向上的心理，但是我们在现实中却存在着许多的问题。以下是我所总结的几个方面：
一、是生活适应问题
这一问题在大一新生中表现最为突出。新生来自全国各地，以往的家庭环境、受教育环境、成长经历、学习基础等相差很大。来到大学后，在自我认知、同学交往、自然环境等各方面都面临着全面的调整和适应。由于目前大学生的自理能力、适应能力和调整能力普遍较弱，所以，在大学中，生活适应问题广泛存在，有的思家、恋旧，常常偷偷以泪洗面;有的厌学、仿徨、沉溺于无所事事;有的失眠、抑郁、在焦灼中挨度日子;更有的则想休学、退学，。【关于积极生活的文化稿】
二、是学习问题。
大学生的主要任务是学习，学习上的困难与挫折对大学生的影响是最为显著的。大量的事实表明，学习成绩差是引起大学生焦虑的主要原因之一。虽然大学生在学业方面是同龄人中的优秀者，但由于大学学习与中学存在很大的不同，所以很多学生存在学习问题，包括学习方法、学习态度、学习兴趣、考试焦虑等。
三、是人际关系问题。
受应试教育的影响，多数学生较为封闭，人际交往能力普遍较弱。进入大学后，如何与周围的同学友好相处，建立和谐的人际关系，是大学生面临的一个重要课题。由于每个人待人接物的态度不同、个性特征不同，再加上青春期心理固有的闭锁、羞怯、敏感和冲动，都使大学生在人际交往过程中不可避免地遇到各种困难，从而产生困惑、焦虑等心理问题，这些问题甚至会严重影响他们的健康成长。
四、是恋爱问题。
恋爱问题一直是大学校门的热门话题，也是大学生们倍加关注的自身问题之一。大学生处于青年中后期，性发育成熟是重要特征，恋爱问题是不可避免的。由于大学生接受青春期教育不够，很多学生根本未弄懂什么是真正的爱情，对异性的神秘感和渴望交织在一起，由此产生了各种心理问题，严重的还导致心理障碍。他们有的求爱遭到拒绝后陷入深深的自责与自卑中，有的面对“第三者”而焦虑、抑郁，有的为单相思或暗恋某人而茶饭不香;有的为失恋而萌发报复或自杀念头，?
五、是择业问题。
职业选择方面的心理冲突往往出现在高年级学生中，经过三年或者四年的苦休苦练，总希望让自己找到一份满意的工作，他们会考虑个人理想、收入多少、社会声望、工作条件、发展前途等因素，而如今社会竞争激烈，用人单位的要求也越来越高，加之很多大学生在校时一心只读圣贤书，与社会接触少，对社会缺乏真正的了解，这些情况导致大学生在找工作时觉得不随人愿，与自己想象中的差距太大，从而失落、不安、仿徨和焦虑。
而对于这些问题如果没有及时加以调整将会带来很严重的后果：前段时间报道的日本留学生因生活费的事起了一点小争执，该生在候机厅对其母亲连捅8刀！！！对此我们真的很震惊，我们能说他的心理是健康的吗？前不久，北大一名学生涉嫌砍死同班同学的消息，令公众为之震惊。平息很长时间了的“马加爵事件”仍令我们记忆犹新，加上屡屡发生的大学生自杀
事件，不由得让人不断追问：大学生，你为何如此脆弱？
“远亲不如近邻。”但对当代大学生来说，“近邻”往往不一定能“先得和睦”，反而因为交往的频繁，同学个性和阅历的差异，造成各种摩擦和冲突。例如，某学院机械专业本科二年级学生林某，上了大学后不知道如何与人交往，怎样处理人际关系问题使他伤透了脑筋，吃尽了苦头。上学一年多，和班上同学很不融洽，跟同寝室人发生过几次不小的冲突，后来搬出宿舍，几乎不与同班同学来往，集体活动也很少参加，与同学感情淡漠，隔阂加深，常常感到特别的孤独和自卑，情绪烦躁，长期的苦恼和焦虑使他患上了神经衰弱症，于是失去了学习信心，厌倦学习，厌恶同学，坚持要休学.
要举的例子真的很多很多，我们不禁要问：我们大学生的心理究竟怎么了？
大学生现在面临的压力过大，造成心理的落差比较大，与整个社会发展的形势和家庭的影响是分不开的。而我们大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来，肩负着人民的重托，历史的责任！作为新世纪的大学生，学会更好地认识自己、了解他人，开发自身的潜能，提高心理健康水平，掌握心理调适方法，优化心理健康途径，预防心理疾病，纠正不良心理，促进身心健康与人格完善，都是大学生自我修养的重要内容，也是大学生心理健康教育的重要课题。
所以我们要振作起来，调整自己。第一：完善人格。良好的人格品质首先应该正确认识自我，培养悦纳自我的态度，扬长避短，不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力，对挫折有正确的认识，在挫折面前不惊慌失措，采取理智的应付方法，化消极因素为积极因素。挫折承受能力的高低与个人的思想境界、对挫折的主观判断、挫折体验等有关。提高挫折承受能力应努力提高自身的思想境界，树立科学的人生观，积极参加各类实践活动，丰富人生经验。
第二：情绪调节。大学生处于青年期阶段，青年期的突出特点是人的性生理在经历了从萌发到成熟的过渡之后，逐渐进入活跃状态。从心理发展的意义上说，这个阶段是人生的多事之秋。进行自我调节，合理疏导不良情绪极其重要。
第三：确立目标，规划未来。人生，需要启明灯，没有目标，没有规划，极易走弯路，造成不必要的损失。树立目标，做好职业规划是一条避免迷茫颓废的良策，人无志不立！ 第四：加强交流。交流，是双方的。交流时，不仅可以把自己想倾诉的诉诸于人，同时还能从他人那里吸取经验和教训，或者消除彼此间的误会矛盾等不安定因素。
总之，欲成才，先成人。只有时刻保持健康的心理状态，全身心的投入到学习工作中，才能无愧于心，无愧于父母，无愧于天地。
“少年强，则国强；少年弱，则国弱，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄与地球，则国雄于地球。”梁启超先生这一名言震荡着一代代年轻大学生的心灵，我们大学生要以良好的心理素质迎接未来的挑战，为国家的富强奉献自己的青春！
当茫然的时候，想想自己的梦想，给自己一个明确的目标，用激情去做自己认为应该做的事，当自己累了的时候，多一些平静的心态放松自己，因为我们不是圣人，我们也有累了的时候，所以我们便要学会健康快乐的成长。
我们大学生还存在着对生活不够自信，我们往往缺少面对困难的勇气，遇到困难我们总是焦头烂额，束手无措，甚至还会选择逃避，要知道人的潜能是无限大的，不要低估了自己的能力，在生活中我们应该自信的面对困难，给自己一个微笑，你会一下子豁然开朗。心态决定命运，即使你失败了一千次，你也要想总会成功的一天，再困难只要保持乐观，自信的心态，成功就是你财富，做命运的主人，做生活的强者，健康、快乐的成长，我们要把自信和快乐带给别人，让大家更爱自己，更爱生命，做最好的自己。勇往直前，快乐成长,让花开的更灿烂！
我的讲话到此结束，谢谢大家！篇二：大学生心理健康课演讲稿
演讲稿【关于积极生活的文化稿】
在新年伊始，欧老师便带领我们进行大学生心理健康教育心理讲座。在这屈指可数的几节课时间里，我感觉过得很快，也学到了很多东西，并且在以后学习生活和自己自我调节上受到很大启示，具体体现在以下三个方面。
一、 我们都是独特的人。
每一个人都是一个独特的个体，就像“世上没有两片完全不同的叶子，也没有两片完全相同的叶子。” 我们都有着自己独特的人生经历，截取那些人生片段，并且把它们串联起来，便成了一个人独特的故事。那些故事将会成为你追忆的焦点，尤其是你老的时候。同时影响着你现在的情绪和行为。
二、 成功需要什么？
我曾看过中国最大、世界第二大网络公司淘宝网的创始人，阿里巴巴集团懂事局主席马云，他在《赢在中国》节目的精彩演讲，他说他的英语是在杭州西湖拉着老外自学的，每天疯狂的学习知识，他经历过四次创业，第三次创立了国富通，当时创了中国很多个第一、14个月利润287万等等，当时因为跟老板的理念不对毅然退出，决定回杭州重新创业。起初马云是从杭州带来了5个朋友一起来到北京办了这家公司，他离开时对这5个人说：“我准备回家去，如果你们留在北京工资也不错，也可以去雅虎，一两个月拿一两万块钱都可以，但是如果你们愿意跟我回家创业，我给你们的待遇蛮简单，500块钱的工资，在我们家上班，所有的人在我家小区边上租一个房子在一起，日日夜夜干10个月，如果失败咱们再重新找工作。我给你们三天的考虑时间，反正我是要决定回家了。。他们走出我这个办公室3分钟就回来说马云，我们一起创业、一起回家，这里面就有淘宝现在的总经理孙彤宇。这是多么简单的话，多么铿锵的话啊！这就是朋友，这就是马云敢于再创业的自信。
还有一个更有趣的故事，大家知道前任阿里巴巴cfo（就是首席财务官）吗？他就是蔡崇信。前两个月跟马云一样退到后台去了。马云刚创立阿里巴巴时，蔡崇信从美国回来要求要加入马云的公司，这让马云简直是不敢相信，也不敢要他，因为蔡崇信可是美国耶鲁大学经济学学士和法律学院法学博士，而且当时他在华尔街一家风投公司做副总经理年薪可是500万之多，竟然来马云一个小小的公司，马云跟他讲了一个礼拜，不要来，不值得。第七天的时候，蔡崇信的妻子见了马云，对马云说：“马云，我知道他疯了，但我不支持他的话，他会恨我一辈子的。”就这样，蔡崇信就很戏剧性的加入了阿里巴巴。在环球企业网曾评论说：“如果马云没有这些人组成的团队，那么就不会有现在的阿里巴巴集团，更没有淘宝网和支付宝。” 通过马云的创业经历表明，我觉得成功需要有远见的卓识和丰富的知识，还要有自信的土壤，更要有朋友的支持与帮助。这就需要我们自身不断的投资自己，丰富自己的知识和视野，以便增加我们自信的筹码，而不是不断增加我们的狂妄；要想有朋友的支持与帮助，就要我们善于交往，善于积累自己的人脉，在提高我们智商的同时不断的提高我们的情商。如果马云自身没有远见的卓识和丰富知识，自身的魅力和自信没能感染到他身边的朋友，得不到他们的信任，能有这么多人才的归附吗？答案是否定的。这就是我们习近平总书记说的“打铁还须自身硬”的道理是一样的。大学就像自助餐厅，我们交了钱进去吃自助大餐，都会想方设法吃个够本，我们是要吃最好的，还是只吃肉或只吃水果青菜，亦或是什么都不吃，这全由你自己决定，时间过了、出来了、饱与不饱就不能回头了。所以我们在这也尽可能的投资自己、充实自己、增强自信、学会交往吧，别白白浪费了这张自助餐票。千万不要晚上想想千条路，早上起来走原路，闹钟一关又睡了。
三、 恋爱婚姻观
据某权威杂志调查得知：上个世纪80年代大学生恋爱成功的比例为12.1%，90年代的比例降为5.47%。同时，在回答“恋爱不求天长地久，只求曾经拥有”时，“非常同意”者占8.30%，“同意”者占33.28%，二者相加为41.58%。得出的结论是大学生恋爱成功率不高。（数据摘
自《当代大学生恋爱婚姻观扫描透视》）。大学阶段是人的一生智慧与才华发展最快的黄金季节,大学生只有树立正确的恋爱婚姻观,形成健康的恋爱心理,把爱情融进成才目标中,才能使爱情成为我们奋发向上的力量,成为我们学有所成、有所作为的动力
最后以华人首富李嘉诚名言结尾吧，他说：“你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过上最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这世界很公平，你想要最好，就一定会给你最痛。能闯过去，你就是赢家。所谓成功，并不是看你有多聪明，也不是要你出卖自己，而是看你能否笑着渡过难关。
我的演讲完毕，谢谢大家！
演讲人：刘永峰
工商企业管理2班
学号：012061225
2013年4月18日篇三：大学生心理演讲稿
心理演讲稿
各位老师，各位同学：
大家晚上好，我是10设计班的@@.
首先，我想向大家紧要地做一个自我描述。我呢，性格应该归类于中性，活跃而腼腆，平凡而另类。我喜欢一切真实的东西，热爱生活，热爱音乐，喜欢幻想，喜欢旅行。时常喜欢邀一两个朋友出去走走，偶尔也很享受一个人的感觉。我认为，那样比较有利于我思考一些问题。我还是个心思比较细腻的人，很善感，但不多愁。
对于生活的态度，我有自己的想法，我算是个比较有主见的人。
我习惯慢节奏的生活，很自由，很享受，带点小小的慵懒，这里的慵懒绝不等同于懒惰。对待学习或事情我绝不含糊。算是个完美主义者，有时对自己的要求近乎苛刻。记得大一上色彩构成那会儿，由于有一小块儿色上的不是很均匀，我果断把画了一上午的画给丢了重画。真不知道这是认真呢，还是较真儿。不管是做什么事儿，如果不做完，总觉得心里不踏实，玩儿也玩儿得不安心，不过我倒是挺欣赏我这一点的。
在情感方面，大致是可以分为亲情、爱情、友情的。
三毛曾说过：“世上难有永恒的爱情，世上绝对存在永恒不灭的亲情。“这一点是深如我骨子里的明了，没有任何因素可以改变的。
爱情，爱情这东西可遇不可求，不要为爱情而爱情。大学里的爱情，该怎么描述呢？用青涩似乎太晚，用成熟似乎太早，这个阶段的爱情是懵懂的。带一种不确定性，不确定这个人是不是对的人，不确定能不能走到最后。有的人懵懂地遇到了对的人，做了对的事；有的人懵懂的遇到了错的人，做了错的事。 大学里的爱情，大家很少会落实到吃穿衣、饭、数钱、睡觉这些实实在在的生活里去的，大多是寻求精神上的寄托。但是，大多这样的爱情不会长久，等大学毕业那天，也是这段爱情宣告死亡的那天。
我自己也谈恋爱，我很清楚这一点。由于时间还不长，我也不清楚我遇到的人是对还是错，也不清楚会不会跟他结婚。当然，一段感情最重要的就是真心，我会真心地爱他，但也必须自爱，这是必须的。
转而说到友情。知识、友谊和爱情是这人生最美好的三样东西。大学期间同学的友谊是最可珍贵的，因为这种友谊是超功利的、纯真的友谊，同学之间没有根本的利益冲突。我敢说，我的寝友是最好的室友！我的倪娜是最好的倪娜！对于理想方面，老实说，我是一个比较有目标，但缺乏实践的人。虽然大三才选专业，大一时就想好要选平面的，所以平时对关于平面的格外热爱。我是很清楚我要走什么样的路，需要怎么走，虽然一直还是在向前迈的，但似乎步子有点小。眼看快大三了，心里着实有点着急了。所以必须加快步伐，朝着目标前进了。
我把读一本书、写一篇文章或者到这来演讲这样的一件一件事情作为具体的目标，每一次都带着一种期待、一种想象，怀着一种激情、冲动，以至于我今天很紧张。
以上是我对个人的一个总结，谢谢各位老师，各位同学的聆听！
谢谢！
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：【关于积极生活的文化稿】
大家好，晚上好！
非常荣幸能够作为此次“党员先锋队寝室文化建设”代表发言。很抱歉耽误大家4,5分钟的时间。 首先非常感谢各位院系领导、各位老师，全体同学们的支持！也非常感谢组织的认可让我有机会站在这里，和大家交流分享。
接下来请允许我为大家做一个简短的自我介绍(ppt)。我是来自1xx级xxxx班xxx寝室的室长xxx，(ppt)这是我在大一取得的一些小成绩，算不上特别优秀，但我也努力的在向以上那些优秀的老党员学长学姐们看齐。也希望在党的教育和培训下继续成长，不断进步，积极发挥党员先锋队的带头作用。
古人云：“一屋不扫,何以扫天下?”寝室文化建设是校园文化建设的重要组成部分，对于丰富我们的课余文化生活，营造文明、活泼、温馨的宿舍文化氛围，弘扬“理想、团结、卫生、安全”的寝室信念起着显著作用。其实很简单我所理解的寝室文化建设就是像家人一样生活共处。环境要干净，居住要舒服，思想可以碰撞，交流没有隔阂，促进我们不断向上发展前进的同时又制约我们行为规范。
在这样一个硬件，软件具备的寝室，我们所取得的成绩也是非常有含金量的(ppt)，这不仅是院系，组织对我们努力劳动的认可，也是我们自身努力奋斗的见证。
可以为大家展示一下我们的内务卫生情况(ppt)。在清洁卫生方面，我们制定了卫生值日制度并坚持每周都进行一次大扫除，包括对门窗，生活用品，书籍和摆放等等，特别是一些死角的清理。我们寝室虽然不够华丽，但胜在朴素大方，虽然不够美观，但胜在干净整洁。这就是我们的常态，其实不管美不美化，有没有人来检查，这都不影响我们全体成员共同打造一个良好寝室文化氛围的决心。
我们有着良好的学习氛围和融洽的人际关系。我们来自重庆的各个地方，有着不同性格特征和生活习惯，我们有过摩擦，有过分歧，但我们都会像家人一样，换位思考，彼此理解包容，互帮互助。我们寝室全体成员在大一学期获得过综合奖学金并通过英语四级考试,普通话考试，计算机二级在学校的活动也充分展示了良好的综合素质和个人能力。今年报考六级英语考试、会计师从业证、导游证等多项考试。致力于掌握好专业技能的同时全面发展个人爱好。
还是之前那句话，我们算不上特别优秀但我们努力更加优秀。作为这次党员先锋队寝室文化建设的带头人，很乐意为大家提供几点建议。
(ppt)
大学生时间相对充裕，可支配时间很多，能科学的充分利用时间，并积极地投身到寝室建设中去的又有多少。这个时候就需要一个敢于站出来带领大家，督促大家的带头人，希望在座的各位，不管你是积极分子还是是党员，都能勇敢的站出来。不可否认，这个任务是有难度的，因为它是长期性的，在这个过程中，你会随时接收到他们的误解，抱怨，甚至是厌烦，每天都做清洁，烦不烦呐，老师都不管我你管我怎么怎么样……这样的质疑声，但是这个时候你不能质疑你自己，就像刘书记之前给我们讲过的，你要有作为党员的底气，有力的去捍卫党员的尊严和权威，用实际行动去感染影响大家。希望我们在接下来的日子里共同努力，一帮一，共同发挥党员的优秀品质，打造良好的寝室文化环境。
好了，已经五分钟了。我的演讲也结束了，欢迎大家来指正和补充，非常乐意和大家交流分享，谢谢大家。
社区调查大赛演讲稿
（上场：鞠躬，“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！”）
（归位）
今天，我很高兴能与大家分享我们的社区活动策划方案，我们小组调研的方向是社区文化建设。
一、首先,请允许我先为大家介绍参加此次社区调查活动的成员：他们有我们的指导老师房金秋老师、【放视频】成员包括组长岳学远，组员有刘卿、孔祥云、及胡若愚。（随放随介绍）
现代社会，文化体现了一个城市甚至一个国家的灵魂与内涵，社区文化是文化的一种重要表现形式，其建设对提升社区居民的文化素质和精神面貌，营造和谐美好的社区环境具有重要的意义。开展社区文化建设活动，有利于宣传和推广健康向上的社区文化，充分调动社区居民对文化活动参与的积极性，实现社区文化的快速发展。
二、下面我将为大家介绍我们小组的整个活动过程。我们全体成员在接到任务的第一时间内，就召开会议制定了活动开展的方案，对活动中可能出现的问题进行了设想，并提出了解决的策略。随后我们深入沁芳里社区，与居委会管理人员和社区居民进行了座谈，收集了社区文化建设的相关情况，通过采取抽样调查和问卷调查方法了解到沁芳里社区外来人口较多，目前长住居民仅有300余人。小区未引入现代物业管理，社区内一切事物均归大队管理，由于小区周边社会环境较为复杂，小区治安隐患较多。【关于小区现状的PPT】
我们通过与居委会管理人员和居民进行的访谈，并借鉴其他优秀社区文化建设经验，制作了一份针对沁芳里社区文化的调查问卷。然后运用计算机系统，采取实证分析方法对收集到的数据进行了深入分析，从而对该社区的文化现状和存在的问题有了更加理性的认识。针对调查分析，我们制作了以下的图表：
【放图表】
通过调查我们发现，沁芳里社区的很多人文化意识不强，往往片面的将社区文化当作居民休闲娱乐活动，社区文化建设的相关设施较为缺乏，仅有一处报刊宣传栏，很多居民对此现状不满；社区文化建设缺乏长效机制和足够的创新力；文化人才数量较少，且多依靠儿童和老人；同时群众参与社区文化的积极性不高，居民很少参加社区的文化娱乐活动。
根据上述调查情况，我们在综合分析的基础上，决定开展绿建家园、情系邻里、艺展沁芳、维权百户系列活动，并在活动中发挥同学们的不同特长和优点，通过组织各种不同的文化活动，用群众喜闻乐见的方式吸引社区成员，以提高群众的文化素质，促进社区文明程度的提升。
三、针对以上社区文化活动存在的问题和社区文化发展的新趋势，我们努力发挥小组成员的积极性，积思广益，制定了针对沁芳里社区文化建设的具体策划方案：
活动一：绿建花园共出力
根据小区绿化水平较低的现状，我们组织小区居民在植树节当天一起开展义务植树活动，并请专业环保人士和同学们共同开展“绿色社区”宣传活动，通过发放宣传稿，提供环保咨询，大力宣传绿色环保的生活理念，旨在通过活动调动小区居民参与绿色环保事业的积极性，从而达到改善小区环境，提升居民文明素
质的目的。【植树PPT】
活动二、情系邻里送温情
邻里和睦，小区才能和谐。我们将组织小区居民以家庭为单位在社区中心举行邻里茶话会，通过邀请居民讲述自己的家庭故事和经历，及在生活中遇到的困难及解决措施，让大家分享生活经验。茶话会过程中强调现场的活跃气氛，以促使居民能积极发言，充分调动居民的参与欲望。二是针对外来人口和小区困难家庭，我们可与大队人员一起到这些居民家中送温情，为他们提供力所能及的帮助。通过开展一系列活动主要增进居民间的交流，营造和谐和睦的小区文化氛围。【邻里PPT】
活动三、艺展沁芳拼高下
一是在社区中心举办琴棋书画大赛，将小区居民随机分为三队，各队派人员展示作品进行比拼，选拔获胜队人员成立沁芳才艺居委会。对所有参加者给予一定的奖励，这样更能调动居民的参与积极性。
二是开展沁芳歌手大赛，强调活动的覆盖面，通过海选在每个楼层选出一位代表参加比赛，并鼓励现场观众参与投票，为了增强活动的气氛，邀请较专业演出团队参演一些节目，最后评出三项大奖。通过此项目，进一步丰富居民业余生活，让歌声和欢笑声时时伴随小区居民。【比拼PPT】
活动四：维权百户你我行
首先由我们小组成员到居民家中进行与维权相关的问卷调查，收集权益受到侵害的案例，寻求居民对维权的意见和建议，并将收集到的问题统一上交大队解决。然后开展维权总结会，将对所收集问题的执行过程进行跟踪，通过会议的形式对大队的执行情况进行评判，从而确保能将维权行动落到实处。
通过以上这些活动，进一步增强小区居民维权意识和法制意识，集中解决一批影响小区和谐安定的纠纷和矛盾，为营造和谐幸福的小区提供文化上的保障。
从长远来看，社区文化建设是一个长期工程，未来，我们全体成员将进一步强化社区文化方面的调查研究，通过深入社区，寻找影响社区文化建设的热点问题，并加大与政府等相关部门的协调沟通力度，以各方之力，共同应对，将社区建设成为机制健全、服务完善、文明和谐的文化园地。谢谢大家！
接下来上场的是公管1003班的同学，欢迎他们为大家带来的展示 。
《文化生活》答题套话
编辑：邓凌志 审校：施靖
一、“如何做？”题型的答题常用语句
1、中学生应该怎样做中外文化交流的使者？
（1）正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时共同维护、促进文化多样性。
（2）原则：遵循各民族文化一律平等的原则。
（3）欢迎世界各国优秀文化在中国传播，推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者。
（4）借助现代传媒、网络技术促进中外文化交流。
2、如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用？
（1）正确态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。
（2）面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。
（3）对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的内容，必须移风易俗，加以改造或剔除。
（4）全盘否定或全盘肯定传统文化的思想和做法都是片面的。
3、怎样进行文化创新？（文化创新的途径）
（1）根本途径：立足于社会实践。
（2）重要途径：①继承传统，推陈出新。对传统文化要取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新。②面向世界，博采众长。吸收世界各国优秀文化成果。
4、如何正确对待外来文化？
（1）在文化交流、借鉴、融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，吸收外国优秀文化成果。这就需要有海纳百川、熔铸百家的气魄，科学分析的态度。
（2）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。
5、怎样创造中华文化新的辉煌？
（1）国家：
①坚持中国共产党的领导，坚持马克思主义的指导，坚持中国先进文化的前进方向。
②以经济建设为中心。
（2）青年学生：
①坚持中国共产党的领导，坚持马克思主义的指导，坚持中国先进文化的前进方向。
②积极投身于中国特色社会主义实践，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的聪明才智。
③认真学习科学文化知识，正确对待传统文化和外来文化，继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长。④培养创新精神，推进中华文化的传承和创新。
6、弘扬和培育民族精神，青年学生应该怎样做？
（1）弘扬和培育民族精神是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。
（2）立足于建设中国特色社会主义伟大实践。
（3）与时俱进，继续丰富和发展民族精神。
（4）成为民族精神的传承者、弘扬者、建设者。
（5）要从我做起，从现在做起，从小事做起。
7、怎样弘扬和培育民族精神？
（1）要发挥“主心骨”的作用，即发挥马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的指导作用。
（2）要继承和发扬中华民族的优良传统，包括中华民族历史上形成的优秀文化传统和党在长期革命和建设实践中形成的优良传统。
（3）要正确对待外来思想文化的影响，既
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