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2016会计专业考研全国大学排名
北京大学
【专业特色】北大光华管理学院会计专业注重会计实务与方法的训练，培养具有会计、审计、理财知识和实际工作能力的现代国际会计人才。学院专业齐全，本科现设有财务管理、会计学、工商管理、金融学、市场营销和人力资源管理6个专业。学院应用经济学与工商管理学的研究水平在国内外列前茅，学术成果在海内外具有重要影响。
【毕业生去向】主要去向是中外企业、金融部门和中介机构，或在国内攻读研究生，或出国深造。
“考会计硕士，选凯程”！凯程会计硕士2014年考入北京地区会计硕士共25人,其中本科是三本的5人,本科二本的11人,本科一本的学生9人,考入的学校有人大 中财 贸大 财科所 北工商 北交大 北国会等学校, （其中曾sh同学获初试第三，复试第
一） 经过1年远程+面授集训, 从0基础跨专业开始辅导,扎实辅导,严格管理督导,家长汇报制度,确保学生在凯程学习进展顺利.
清华大学
【专业特色】清华经管学院会计系本科学生，需要学习大量的会计、审计、财务、投资、金融、企业管理、市场营销、经济学、法律以及数学、计算机等课程。绝大多数专业课程采用国际一流的原版教材，要求学生毕业时能够驾驭现代会计学知识，全面适应国际接轨的需要。
【毕业生去向】毕业生的去向主要为攻读研究生、出国深造、五大国际会计师事务所和银行等大型国企。
山西财经大学
【专业特色】该校会计学科为山西省重点建设学科，现有会计、财务管理两个本科专业。会计学专业设4个主要研究方向：现代会计理论方向，企业财务会计方向，企业财务管理方向及现代审计理论与实务方向，均为当前社会急需人才的领域。
【毕业生去向】会计学毕业生一次性就业率99.04%;财务管理专业一次性就业率100%;审计学专业一次性就业率97.77%。毕业生的大致走向有：国家机关、事业单位、金融保险、电信邮政、公路交通等行业和部门，以及国有、中外合资、民营等企业，会计师事务所、审计师事务所等。
上海交通大学
【专业特色】该校管理学院曾两次获得“上海市高校管理专业综合办学水平评估”第一名。管理学院的会计学专业分财务会计、审计、财务管理及国际会计方向。学院在国际化教学方面很有特色，在国内外享有较高声誉。该校大部分学院按学院招生，学生一般在进校两年后，根据其学习成绩、本人志愿及学校有关规定，在所在学院所属专业中再选择专业。学院与美国麻省理工学院斯隆管理学院、美国宾大沃顿商学院等20多所海外著名大学的商学院建立了广泛的合作关系，每年有几十名学生进行互派交流。
【毕业生去向】学院培养的毕业生因知识面广、适应性强而深受用人单位欢迎。学生一次签约率达95%左右，其中申请出国的约占5%，录取读研究生的在15%左右，去机关事业单位的约10%，去会计金融投资公司的约25%，去三资企业的约35%，去国有大中型企业的约20%。
厦门大学
【专业特色】该校会计系1987年成为我国会计学重点学科。与国内同类学科相比，厦大会计学科在主要研究方向和教学方面居于领先地位。部分教研人员被财政部聘为“财务会计准则委员会”、“中国独立审计准则中方专家咨询组”和“预算会计改革研究组”的成员，参与我国会计准则、独立审计准则和非盈利组织会计准则的制定工作。厦大会计学科连续承担国家哲学与社会科学“七五”、“八五”、“九五”重点科研项目，并承担国家自然科学基金项目、国家教委博士点基金项目、教育部与财政部以及省级重点科研项目26项。
【毕业生去向】毕业生就业率在97%以上。毕业生行业流向依次为：企业、读研、金融单位、事业单位、高校及教学单位、机关、科研设计单位。
上海财经大学
【专业特色】2000年9月该校“会计与财务研究院”被教育部评为国家人文社会科学重点研究基地，是目前全国两个国家级重点会计学科点之一。学院分会计学、国际会计专门化、注册会计师专门化、财务管理4个方向。其中与国外大学合办的国际会计专业旨在培养一批国际公认的外向型高级会计人才。该专业方向主要专业课程使用国外原版教材。 2000年9月，该院申报的“会计与财务研究院”入选第二批全国普通高等校人文社会科学重点研究基地。这是我国第一个国家级会计研究基地。
【毕业生去向】会计学院学生就业需求比多年保持1∶3以上，个别专业达到1∶6。就业率在95%以上。毕业生适合在政府机构、事业单位、国内外企业、金融投资机构和各种中介机构从事财务管理与会计工作。国际会计的毕业生大多在外资企业或会计师事务所、大型中资企业、国内外各大银行从事会计与财务管理工作。
中国人民大学
【专业特色】该校商学院会计系设有会计学和财务管理两个本科生专业，并开设会计、财务管理和注册会计师3个专业方向。总的目标是：保持并巩固在国内大学会计教育界的一流水平和名牌地位，扩大在国际会计界的影响，培养更多优秀人才。
【毕业生去向】毕业生因质量好、工作能力强而广受人才市场的青睐，连续十几年就业率在人大名列前茅。国家各部委财务司、中国证监会、各大银行、各大会计师事务所和其他大型公司均有该系毕业生担任要职。
西南财经大学
【专业特色】该校会计学院是全国高校规模最大的会计学院之一，会计学专业已有60多年历史，是省(部)级重点学科。学院设有会计学专业、财务管理专业、会计学专业CPA(注册会计师)专业方向和会计国际化专业方向。会计国际化专业方向双语教学实验班的部分专业课程采用中英文双语教学和全英文教学相结合的方式。
【毕业生去向】毕业生多在政府部门、企事业单位、金融证券机构和会计师事务所等领域和机构工作，受到用人单位普遍好评。
复旦大学
【专业特色】该校会计学系设有财务会计、成本管理会计、国际会计和会计信息系统4个教研室，设有硕士点和博士点。会计学专业为国家教育部和中国注册会计师协会批准的中国注册会计师专门化专业。该系承担了多项国家级科学研究基金项目，以及教育部和上海市的社科研究项目，取得了多项重要成果。
【毕业生去向】近年来招收复旦毕业生较多的企业有沪江德勤会计师事务所、普华永道会计师事务所、安永华明会计师事务所和毕马威会计师事务所等四大会计师事务所，以及教麦肯锡(中国)公司、波士顿咨询(上海)有限公司、盖洛普咨询有限公司等国际著名咨询公司，IBM、微软、英美烟草等跨国公司在的分支机构等。
中央财经大学
【专业特色】该校会计系始建于1952年。现具有学士、硕士、博士学位授予权，办学层次齐全。曾率先在国内开设外国财务会计专门化专业，并采用英文原版教材授课。
【毕业生去向】多年来，其毕业生在就业率、社会评价上均居国内同类学科前列。近几年毕业生的一次就业率达98%以上。
1、下列各项不属于中小学校净资产类科目的是（ ）。
A、非流动资产基金
B、专用基金
C、财政补助结转
D、财政应返还额度
2、在财政授权支付方式下，收到代理银行盖章的授权支付到账通知书时，根据通知书所列金额借记（ ）。
A、零余额账户用款额度
B、银行存款
C、公共财政预算拨款
D、政府性基金预算拨款
3、下列事项不通过待处置资产损溢科目核算的是（ ）。
A、盘亏或者毁损、报废的存货
B、处置毁损、报废的固定资产过程中收到残值变价收入
C、对外捐赠、无偿调出无形资产
D、转让（出售）长期债券投资
4、以下不属于代管款项的是（ ）。
A、收取学费
B、为提供服务的单位代收交付的教科书费
C、代收食堂伙食费
D、代收团费
5、以下说法错误的是（ ）。
A、期末，将事业收入、上级补助收入、附属单位上缴收入、其他收入本期发生额中的非专项资金收入结转至“事业结余”科目
B、事业结余是核算中小学校一定期间除财政补助收支、非财政专项资金收支和经营收支以外各项收支相抵后的余额。
C、年末，将“事业结余”中余额结转至“非财政补助结转”科目
D、年末，将“事业结余”中余额结转至“非财政补助结余分配”科目
6、下列科目中，中小学校非义务教育阶段需在收支表（年报）中填列的是（ ）
A、财政补助收入
B、对附属单位补助支出
C、上级补助收入
D、上缴上级支出
7、下列不属于无形资产的是（ ）。
A、专利权
C、购入的不构成相关硬件不可缺少组成部分的应用软件
D、商誉
8、下列属于收入支出表项目的是（ ）。
A、“公共财政预算拨款”项目
B、“长期应付款”项目
C、“待处置资产损溢”项目
D、“应缴国库款”项目
9、（ ）是指中小学校持有的使用期限超过1年（不含1年）、单位价值在规定标准以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。
A、固定资产
B、无形资产
C、长期资产
D、短期资产
10、（ ）科目核算中小学校滚存的财政补助结转资金，包括基本支出结转和项目支出结转。
A、财政补助结转
B、财政补助结余
C、非财政补助结转
D、专用基金
11、（ ）是指中小学校持有的不具有实物形态的可辨认非货币性资产。
A、固定资产
B、无形资产
C、在建工程
D、长期股权投资
12、（ ）科目核算中小学校待处置资产的价值及处置损溢。
A、长期股权投资
B、待处置资产损溢
C、无形资产
D、流动资产
13、单位价值虽未达到规定标准，但使用期限超过（ ）的大批同类物资，作为固定资产核算和管理。
A、1年（不含1年）
B、2年
C、3年
D、4年
14、为增加固定资产使用效能或延长其使用年限而发生的改建、扩建或修缮等后续支出，应当计入固定资产成本，通过“（ ）”科目核算，完工交付使用时转入本科目。
A、在建工程
B、固定资产
C、无形资产
D、应收账款
15、（ ）是指中小学校在开展教育教学及其他活动中为耗用而储存的资产。
A、存货
B、固定资产
C、无形资产
D、长期股权投资
16、（ ）是指非义务教育阶段中小学校依法取得的、持有时间不超过1年（含1年）的投资，主要是国债投资。
A、短期投资
B、长期投资
C、长期股权投资
D、应付账款
17、中小学会计要素不包括（ ）。【高校会计制度2016】
A、资产
B、负债
C、净资产
D、所有者权益
18、（ ）是指非义务教育阶段中小学校依法取得的、持有时间超过1年（不含1年）的各种股权和债权性质的投资。
A、短期投资
B、长期投资
C、中期投资
D、应收利息
19、“货币资金”项目填写时不依据的科目是（ ）。
A、“库存现金”
B、“银行存款”
C、“零余额账户用款额度”
D、“应收票据”
20、每日账款核对发现的现金溢余，属于无法查明原因部分，报经批准之后应计入（ ）。
A、其他应付款
B、管理费用
C、营业外收入
D、其他收入
21、中小学校拨付给内部有关部门的备用金通过“（ ）”科目核算。
A、其他应收款
B、其他应付款
C、应付职工薪酬
D、应收票据
22、中小学校义务教育阶段不得使用的会计科目是（ ）。
A、零余额账户用款额度
B、长期投资
C、应付职工薪酬
D、事业结余
23、下列不属于中小学校会计要素的是（）。
A、资产
B、负债
C、所有者权益
D、收入
24、下列不属于专用基金明细科目的是（ ）。
A、修购基金
B、事业收入
C、职工福利基金
D、奖助学基金
25、下列不通过存货科目核算的是（ ）。
A、各类材料
B、消耗物资
C、低值易耗品
D、随买随用的零星办公用品
二、多选题
1、以下关于“非财政补助结余分配”科目说法正确的有（ ）。
A、“非财政补助结余分配”科目核算的是中小学校本年度非财政补助结余分配的情况和结果
B、年末结账后，“非财政补助结余分配”科目应无余额。
C、有企业所得税缴纳义务的中小学校计算出应缴纳的企业所得税时，借记非财政补助结余分配，贷记应缴税费——应缴企业所得税
D、按照有关规定提取职工福利基金的，按照提取的金额，借记非财政补助结余分配，贷记专用基金——职工福利基金
2、对公共财政预算拨款账务处理的相关描述正确的是（ ）
A、期末结账后，本科目应无余额
B、财政授权支付方式下，年终中小学校本年度财政授权支付预算指标数大于零余额账户用款额度下达数的，根据未下达的用款额度，借记财政应返还额度——财政授权支付，贷记公共财政预算拨款
C、其他方式下，实际收到财政补助收入，借记银行存款，贷记公共财政预算拨款
D、财政直接支付方式下，根据本年度财政直接支付预算指标数与当年财政直接支付实际支出数的差额，借记财政应返还额度——财政直接支付，贷记公共财政预算拨款
3、下列说法正确的是（ ）
A、事业收入主要包括行政事业性收费、科研收入以及与教育教学活动直接相关的对外服务性收费
B、收到附属单位缴来款项，借记银行存款，贷记附属单位上缴收入
C、经营收入包括与教育教学非直接相关的对外服务性收费
D、对外投资持有期间收到利息、利润等，借记银行存款，贷记其他收入
4、以下需要通过“应付职工薪酬”核算的事项有（ ）。
A、向职工支付工资、津贴补贴等薪酬
B、按照国家有关规定缴纳职工社会保险费
C、按照国家有关规定缴纳住房公积金
D、按税法规定代扣代缴个人所得税
5、以下选项中，通过其他应收款科目核算的有（ ）。
A、因购买材料、物资等而应付的款项
B、职工预借的差旅费
C、拨付给内部有关部门的备用金
D、应向职工收取的各种垫付款项
6、中小学校的会计报表附注应当披露的部分是（ ）
A、以前年度结转结余调整情况的说明
B、重要资产处置情况的说明
C、学校整体财务状况、业务活动情
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