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包头装备园科三考场
一、上车准备：
上车后，关好车门、调整座椅，观察仪表盘，将灯归回原位，手刹在拉起位置，系好安全带，可以踩踩离合器，刹车，试试挂档的力道，这对加减档非常有用。告诉安全员：准备好了。
二、模拟夜间灯光考试：
听到语音（现在进行模拟夜间灯光的考试请您在听到语音提示后5秒内完成相应的灯光操作）时开启灯光总开关，接下来按语音要求操作灯光 1.夜间在没有路灯、照明不良条件下行驶？（开启远光灯）
2.在相同情况下紧跟前车行驶、据前车150米? (换成近光灯）
3.夜间在照明良好条件下行驶？ （近光灯）
4.请关闭所有灯光（关闭所有灯光）
5.雾天行驶？ （开启双闪灯）
6.在道路上发生故障或者交通事故，妨碍交通又难以移动时？ （开始双闪灯）
7.夜间模拟考试结束关闭所有灯光
切记：进行灯光操作时一定要等语音播报完了再操作。 三、起步
完成灯光考试后，听到“请起步”提示 打左转向灯，按喇叭，挂1档，松手刹，看左倒车镜后面是否有车辆，看前方，起步。起步后，提速到15km/h左右后挂2档，2档保持在25km/h左右，将车保持在车道中间行驶，为下一步做准备。
四、直线行驶
听到“直线行驶路段”提示，方向盘左右调整时，不准大于6度，在行驶中不准压分道线。建议2档行驶，保持在25km/h左右。听到“语音播报，请进行下一个科目，就可以调整方向盘，使车回到车道中间，行驶到十字路口后，开启左转向灯，为下一步做做准备。
五、调头
听到“调头路段”提示后，保持左转向灯开启（如果此时发现灯灭了，重新开启 必须保
持三秒以上再掉头），过掉头牌子（走到黄色虚线地方）后减速，观察左倒车镜后面有无车辆，向左打方向调头，速度保持在15km/h左右。完成掉头后，听到“语音播报，请进行下一个科目，速度保持在2档25km/h左右继续行驶，等过了十字路口，距离加减档操作大牌子还有1个电线杆（约50米）的时候，踩刹车、离合器，减速到10km/h左右后挂1档，为下一步做准备。若前方有车可以提前减速到1档，拉开跟前车的距离，不要让他影响自己的发挥。
切记：此时1档不要心急，保持在10km/h左右行驶。 六、加减档操作
听到“加减档操作”提示后，语音播报“1”，踩油门，速度15km/h稍过后，换2档，语音播报“2”，踩油门，不要心急待速度25km/h以上后，换3档，语音播报“3”，踩刹车，速度降低到25km/h左右后，换2档，语音播报“2”， 踩刹车速到减到15km/h以下后，换1档，语音播报“1”，保持1档10km/h左右行驶继续行驶，当听到语音提示进入下一个科目后，在换回2档保持在25km/h左右行驶，开右转向灯，为下一步做准备。 （1档要求迈速10到15，2档15到25，3档30以上）
七、路口右转弯
听到“前方路口右转弯”提示，保持右转向灯开启（如果此时发现灯灭了，重新开启 必须保持三秒以上再转弯）踩刹车（听到语音播报完后立即踩，不管距离路口有多远）、速度保持在15km/h左右，看不见人行横道线时右转弯。通过路口后，轻踩油门，速度保持在25km/h左右行驶，当听到“语音”提示进入下一个科目后，为下一步做准备。
八、会车路段
听到“会车路段”提示，先踩刹车（听到语音播报完后立即踩），后向右打方向，方向角度要大，骑着右边分道线，速度保持在2档20km/h左右行驶，确保检测到，行驶1个电线杆距离（（约50米）后，回到原来的车道，轻踩油门，速度保持在2档保持在25km/h左右行驶，，当听到语音提示进入下一个科目后，为下一步做准备。
九、直行通过路口
听到“直行通过路口”提示 踩刹车（听到语音播报完后立即踩），然后轻踩油门提速到2档25km/h左右行驶，当听到语音提示进入下一个科目后，开启右或左转向灯，为下一步做准备。
十、变更车道
听到“变更车道路段”提示保持转向灯开启（如果此时发现灯灭了，重新开启 必须保持三秒以上），看倒车镜后面是否有无车辆，进入变更车道中，速度保持在2档25km/h左右行驶，再通过交叉路口时，将车调整到中间车道行驶。前面是段下坡路，注意控制车速，切记，不可超速。
十一、通过人行横道线
听到“通过人行横道线”提示后，踩刹车（听到“语音播报完后立即踩），踩完刹车后开启左转向灯，速度保持在20km/h左右，为下一步做准备。
十二、小型车辆折返点（不是考点）
完成上一步，听到“当听到语音提示，“请进入下一个科目”后，保持转向灯开启（如果此时发现灯灭了，重新开启 必须保持三秒以上），看倒车镜后面有无车辆，减速，走到（黄色虚线地方） ，向左打方向调头折返，掉头折返时速度保持在15km/h左右。掉头折返候轻踩油门，速度保持在2档25km/h左右行驶，为下一步做准备。
十三、通过学校
听到“通过学校区域“提示 踩刹车（听到语音播报完后立即踩），然后轻踩油门提速到2档25km/h左右行驶，当听到语音提示进入下一个科目后，开启左转向灯，将速度提到30km/h左右后，挂三档，轻踩油门速度保持在40km/h左右行驶，为下一步做准备。若前方有车可以推后提速，拉开跟前车的距离，不要让他影响自己的发挥。
十四、超车
听到““超车路段”“提示，保持左转向灯开启（如果此时发现灯灭了，重新开启 必须保持三秒以上再超车），看左倒车镜后面是否有无车辆，向左变道，变道后，打右转向灯，看右反光镜后面是否有无车辆，行驶大约5秒左右后（与右侧马路牙红油漆段平行时），回到原来车道，归转向灯，不要减速继续行驶，看见路面上的箭头后松开油门，让速度降到25km/h左右后，挂2档。 （超车要求3档40km/h、超车过程中切记不要松开油门）保持2档25km/h左右行驶，为下一步做准备。
十五、通过公交车站
听到“通过公交车站”“提示， 踩刹车、 按喇叭（听到语音播报完后立即踩、立即按），然后轻踩油门提速到2档25km/h左右行驶，当听到语音提示进入下一个科目后，开启左转向灯，为下一步做准备。
十六、路口左转弯
听到““前方路口左转弯”“提示，保持左转向灯开启（如果此时发现灯灭了，重新开启 必须保持三秒以上再转弯）踩刹车（听到“语音播报完后立即踩，不管距离路口有多远）、速度降到15km/h以下后挂1档，保持10km/h行驶，看不见人行横道线时左转弯，转弯时注意红绿灯，红灯时停车等待。当听到“语音”提示进入下一个科目后，开启右转向灯，为下一步做准备。
十七、靠边停车
听到“靠边停车”“提示，保持右转向灯开启（如果此时发现灯灭了，重新开启 必须保持三秒以上再向右打方向），松开油门，看右反光镜观察后方是否有无车辆，左手扶住转向灯把手，右手将方向盘向右少打，让车慢慢靠过去等车内工作台中间对准马路牙时回正方向，待车走正后，踩离合器，踩刹车，（保证靠右边路基30公分以内停车，不得压白线）。停车后一定要注意，第一退空档，第二拉手刹，转向灯归不归都行，第四松开脚。第五开车门，车门开的稍大些，等3秒再关上。
切记：未拉手刹前不得松开脚刹车，左手一直要扶着转向灯把手，靠边停车整个过程中右转向灯必须保持开启状态，开车门时，不要解开安全带。
建议：1、全程除了加减档，超车以外，建议2档25km/h，给踩刹车预留速度。
2、全程除了加减档，超车以外，均可以停车。
3、考试时，带身份证，科一成绩单。
预祝各位学员考试顺利通过！
包头学员
2015.02.10
包头市驾驶员科目三新考试流程（2013.09） 凡参加科目三考试的学员须注意：
按预约考试的日期、时间应提前准时到达科三考场。将自己的考试资料袋递交考官，然后进入待考区等待考试。应注意显示屏的指示。（本人姓名、考试车的车号）去考试起点对照车号上车。
1、上车前须绕车一周：对车进行安全情况检查。
2、上车准备：而 后检查是否空挡，踩离合，启动车。
3、夜间模拟考试。（操作夜间行驶灯光,5-8秒完成语音提示） 语音提示：“夜间没有路灯，照明不良下行驶”，开远光按钮。 语音提示：“你在刚才同样条件下，紧跟前车行驶”，远光变近光。 语音提示：“超车”交替使用远、近光灯闪两次1234。
语音提示：“与对方会车距对方来车将近150米”，远光变近光。 语音提示：“夜间通过窄桥与非机动车会车，”远光变近光。
语音提示：“夜间通过急弯路、陡路、拱桥、人行横道或没有交通信号灯控制的路口”交替使用远、近光灯闪两次1234。
语音提示：“夜间在有路灯、照明良好的道路上行驶”远光变近光。 语音提示：“请关闭所有灯光”
语音提示：“雾天行驶”，双闪
语音提示：“道路上发生交通事故，影响道路同行，行车难移动，”双闪 语音提示：“夜间驾驶模拟考试完成，请关闭所有灯光.”
4、请出发。起步：1踩离合，2开左转向灯，3挂1档，4鸣喇叭，5松手刹。3-6秒平稳起步，进入车道后挂2档（15-20秒）。到达“起点”附近，注意听语音提示。
5、直线行驶：目视前方把稳方向盘，。车速控制 在30公里左右，匀速行驶，严禁骑压分道线，保持直线行驶，本科目考试距离200米。
13
平稳掉头，20米左右结束本科目考试。
11、增减挡：语音提示前须调整好1挡，
语音提示“1” 1挡挂2挡，2挡的速度在30公里左右；
语音提示“2”， 2挡挂3挡，3挡的速度在35公里以上； 减速点刹车，后踩离合器。
语音提示“3”3挡减2挡，2挡速度在20公里左右；
语音提示“2”2挡减1挡，1挡速度在15公里左右；
语音提示“1”不操作。
增减挡考试全程不能脱挡，车不能有抖动，手脚配合快速自如，平稳操作。
7、路口右转弯
6、会车路段：减速点刹车、将车靠右骑压线行驶数123456秒，然后回到车道中央正常行驶，骑压线行驶不能超过10秒，速度在30公里左右。本考试科目距离大约150米-200米。
10【包头装备园科三黄牛】
50米。【包头装备园科三黄牛】
15变更车 道，速度控制到30公里左右，6秒内完成。
12、通过人行横道线：。本科目考试距离大约50米。
18、折返掉头 小型车折返点
9、通过学校区域：50米。
14、超车：挂3挡，将车速提到30公里以上，观察右后方道路情况，
开左转向灯，3秒后开始向左侧变更车道进入超车道。速度控制到35公里以上，40公里以下，行驶30米左右；
开右转向灯，3秒后向右侧变更回原车道。本科目考试距离大约280米。
8、通过公交车站：，本科目考试距离大约80米-100米。
16、路口左转弯：看信号灯，红灯停绿灯行。 红灯亮时立刻停车，摘空挡，拉手刹，不能越过路口停车线；
绿灯亮时，挂1挡，放手刹，起步，通过左转弯路口，转弯后尽量靠右行驶
便于下一科目考试。
17、靠边停车：
开右转向灯，减速点刹车，观察右后方交通情况，3秒后打方向盘， 停到离路边平行30公分左右，停车； 换空挡，拉手刹，轻开车门再关好门，熄火，解安全带，打开车门下车。下车前看左前后方交通情况，停车到下车10秒内关闭车门，完成后系统自动评判考试成绩，本科目考试距离大约200米。
请注意：
1、考试全程时速在30公里左右，不准踩急刹车，不许前后溜车；
2、车在行驶中，发动机转速不得超过2500转；
3、1挡起步后要在15秒内挂2挡，防止转速高。
4、开转向灯时，必须等3秒后再打方向盘。
5、减速点刹车时，车速必须降至5公里以上，不得小于5公里。
6、考试中不能压双黄线、黄线、实线，不长时间骑线步。
7、考试时听到语音提示后再操作。考试成绩90-100分为合格。
摘要：被子植物可区分为草本和木本植物两大类。一般说的草，指的是草本植物，树指的是木本植物。草的茎柔软，没有年轮；树的茎坚硬，有明显的年轮。草本植物是较先进的植物，为各种草丛，滩涂中的昆虫，提供“衣食住行”。关键词：草本植物，年轮，木本植物。前言：植物学的发展：（前人所做的努力）我国中医药的发展已有数千年。祖先通过他们的勇毅同智慧发现了各种草药的药理性，寒热性。进而治疗各种病人的病症，痛苦。这就是在我国的草本植物的发展。当今已是21世纪，让中医药继续发扬光大是各科学家，医生药师的重任。在19世纪前国外发展得较我国慢，但当代发展地十分迅速。特别是近代与当代，植物学发展一日千里，新的代表植物分子生物学，植物细胞生物学，引领植物学向更微观世纪进军。植物组织培养，植物pCR技术等在国外是较成熟的。前人留下的问题：草本植物与木本植物的异同；植物体内的营养；草本植物为何高级于木本植物；选“草本植物”的缘由：草本植物，我们第一联想到草，草有很多用处。猪牛马羊等各类家畜也都吃草。竹子在日常生活处处可见，在我们中国还有竹子造的房屋。大自然中的野草不止是动物的食物，还能制造大量氧气，防止水土流失。植物资源是极其丰富的，它的开发利用，能给人类带来物质财富；但若违反自然规律地滥采滥用，则会破坏资源，毁灭资源，给人类生存造成威胁。因此，正确认识植物资源的特点，是合理利用植物资源的出发点。意义与目的：1培养学生初步掌握生物学的形态的鉴定技术和分类方法，培养学生具备生命科学的专业基础,以利于更好地学习和从生物学研究;为开拓,发展生态学，环境学等边缘学科研究打下良好基础。2掌握一般的植物分类的理论基础。能认识30-50科植物。掌握重要植物标本采集的基本方法。认识（海岸）草本植物的特征。3一般掌握大鹏半岛生物群落的植物分布类型。牢固掌握生物生态学和生物群落学的理论及其内容。材料与方法：植物专用钳，尖头钳，镐子，塑料袋，大编织袋，“红白蓝”大麻袋。采集方法：一个同学用小镐子，铲那些地上长的成株的植物；一个同学手持尖头剪或植物剪，剪下一些路边的树枝条（应该尽量带有花和果）；一个同学带着大编织袋，把同组同学采集下来的植物放入袋中。辨别技巧：辨别植物所属科目时：应该注意植株的各种形态上的区别：根状茎，块茎；贮藏根，寄生根；单叶，复叶；轮生，对生，互生叶。。。。。。注意：以上的特征就可以辨别大部分的植物的科目了。花的基本构成：花萼，花被，花瓣，萼片，花冠，雄蕊群，雌蕊，花托等等。每种花的基本组成，不尽相同。这可以区分各种植物。实习日志：7月19日在海边山路两旁（鹿咀山庄入口路两旁）采集各类植物。下午鉴别植物，粘上纸条（上面写有植物的种名和科名）7月20日在南澳高岭村路旁，直到其中一个七娘山入口处上山（田园乐生态花园），采集各类植物。下午鉴别植物，粘上纸条（上面写有植物的种名和科名）7月21日在青少年训练营地外采集各类植物。下午进行植物实习考核。（桌上摆有五株植物，在纸上写种名和科名）7月22日返校 植株的枝条（最好带有花果）或全株粘上纸条（上面写有植物的种名和科名）关于草本的问题：植物生物多样性;草本植物 (herbaceous plant或herb)―――自由的百科全书草本植物是一类植物的总称，但并非植物科学分类中的一个单元，与草本植物相对应的概念是木本植物，人们通常将草本植物称作“草”，而将木本植物称为“树”，但是偶尔也有例外，比如竹，就属于草本植物，但人们经常将其看做是一种树。草本植物和木本植物最显着的区别在于他们茎的结构，草本植物的茎为“草质茎”，茎中密布很多相对细小的维管束，充斥维管束之间的是大量的薄壁细胞，在茎的最外层是坚韧的机械组织。草本植物的维管束也与木本植物不同，维管束中的木质部分布在外侧而韧皮部则分布在内侧，这是与木本植物完全相反的，另外草本植物的维管束不具有形成层，不能不断生长，因而树会逐年变粗而草和竹子就没有这样的本领。相比于木质茎，草质茎是更进化的特征。地球上已发现的植物中，草本植物占三分之二还多，大约有 30 万种，所有重要的粮食都是草，如小麦，大豆，高梁，玉米，稻米等。草本植物体形一般都很矮小，墙隅小草长不及 7 厘米，水稻、小麦也仅 1 米上下。茎内木质部不发达，木质化细胞较少的植物。植株一般较小，茎干一般柔软，多数在生长季终了时，其整体或地上部死亡。 按草本植物生活周期的长短，可分为： 1. 一年生草本(annual) 在一个生长季节内就可完成生活周期的，即当年开花、结实后枯死的植物，如水稻、大豆、西红柿等。 2. 二年生草本(biennial) 第一年生长季（秋季）仅长营养器官，到第二年生长季（春季）开花、结实后枯死的植物，如冬小麦、甜菜、蚕豆等。 3. 多年生草本(perennial herb) 能生活二年以上的草本植物。有些植物的地下部分为多年生，如宿根或根茎、鳞茎、块根等变态器官，而地上部分每年死亡，待第二年春又从地下部分长出新枝，开花结实, 如藕、洋葱、芋、甘薯、大丽菊等；另外有一些植物的地上和地下部分都为多年生的，经开花、结实后，地上部分仍不枯死，并能多次结实，如万年青、麦门冬等。结论：结论一：高等植物分类基础 (营养器官/生殖器官)我组所采野外植物的种类（草本植物）：约为30个科1.木兰科 2.莎草科3.毛茛科 4.十字花科 5.藜科 6蓼科 7.葫芦科8.山茶科 9.桃金娘科 10.大戟科 11.蔷薇科 12.豆科（豆目的三亚科特征与区别）13. 禾本科14.杨柳科 15.桦木科 16.壳斗科 17.榆科 18.桑科 19.杜鹃花科20.木犀科 21.芸香科 22.无患子科 23. 24.马鞭草科 25.唇形花科 26.茜草科 27.忍冬科 28.菊科 29.百合科 30.兰科鸡矢滕 茜草科 蒲公英 菊科 马兰 菊科 红车 桃金娘科珊瑚树 忍冬科 九结 茜草科 土荆芥 金丝桃科 野甘菊 玄森科黄牛木 金丝桃科 寄生藤 檀香科。。。。。。结论二：长得高的就是木本植物？长得矮小的就是草木植物？木本植物庞大些就是高级些？答：都是错误之见。无论草本还是木本，都是被子植物的一种。而草本植物是被子植物中较高等的。茎的角度来看，①草本植物是较进化的植物，茎较柔软，有些属种还可攀爬，以便缠绕住高大的树来使叶子“挂”得更高，以便进行光合作用。叶的角度来看，①草本植物的叶多为对生或轮生（利于最大限度地进行光合作用），②叶形较复杂，复叶等较多形状（木本植物多为单叶，一个叶柄上只生一个叶片；若叶片有受损则整个叶片叶柄都“报废”）。花的角度来看，①较多草本植物为单性花，减少了自花传粉的可能，保持杂种优势②有些草本植物甚至是雌雄异株，便于杂种优势③花被多数分化为蕚片和花瓣，使花的形状更优美，蕚片对花被有保护作用生活型来看：草本植物大多数为一年生，优势是更新的次代多了。虽然每一代的生命短了，但是物种有新鲜的“活力”，其实这是先进性的体现。编表如下：初生的，原始的性状此生的，较进化的形状茎木本草本直立缠绕叶常绿落叶单叶全缘叶形复杂化互生（螺旋状排列）对生或轮生花被同形，不分化为蕚片和花被花被分化为蕚片和花瓣，或退化为单被或无被花两性花单性花整齐花2篇植物学野外实习报告实习目的：理论联系实际，将课本上的知识与现实生活联系在一起，将我们所学的理论落实到真正的事物上，也可以运用所学的知识识别一些上课是没有涉及到，并且课本上也没有详细说明的植物，将理论系统化。使我们通过亲身体验更深刻更形象更具体地记住所学知识，并能更熟练地加以运用。实习地点：五大连池风景区实习内容：在不同时间、不同地点、不同环境下采集野外标本若干种，对其进行识别、分析，了解其生活习性、名字、科目等，并对其进行压制等具体操作。具体行程：6月27日是我们植物野外实习起程的日子，早晨10：30我们乘上了开往五大连池的火车，一路上我们怀着无比激动的心情，同时也计划着接下来为期一周的具体实习过程……到了下午2：27我们抵达五大连池，来到了七台河疗养院，也就是我们住的地点。由于时间比较晚，加之同学们一路坐火车比较累，第一天就没有安排其他的内容，大家各自回寝休息，为明天做好充分的准备。6月28日是我们正式野外实习的第一天，今天的地点是药泉山，早晨8点半集合，步行大约四十分钟到达那里，这是一个天然植物园，同时也是一个旅游景点，沿着山路登上了半山腰，这里有许多种植物，大家开始以小组为单位采集标本，其中有藜芦、玉竹、土三七、黄芪、黄花菜、野火球、棉团铁线莲、歪头菜等二十几种植物，有些是平时不太常见的。大概到了中午的时候，我们开始集合准备返回。下午3：00开始压制标本，并查检索表标记每种植物的名称、科、属等，今天的任务就按计划完成了。6月29日，今天要去的是笔架山（三角山），路程比较远，大概要经过两个小时的步行才能到达，所以今天的任务量是比较大的，由于天气比较炎热，大家走的也比较吃力，到达山脚已经将近十一点了，于是大家席地而坐开始午饭，歇息片刻才开始正式爬山，和昨天不同，笔架山没有台阶式的山路，而且树木也茂盛的多，所以对我们的挑战性也就会越大，由于山陡，我们一个牵着一个，很快就到了山顶，之后大家分散开始采集，虽说这里环境恶劣了一点，但植物的种类却非常丰富，我们采到了龙胆、五味子、手掌参、川地龙、渥丹、狼尾草、并头黄芩等植物，采完后便回山脚集合，此时所有的人都已经筋疲力尽了，可是还要走十多里的路，有是一个难题啊！在大家的相互鼓励下，终于按时回到了住处，这一天是最累的一天，但也是最有意义的一天，它让我们变的更加坚强，同时也懂得了合作的重要性。晚上7点开始压制标本，今天的任务就结束了。6月30日，由于昨天大家都比较累，所以今天选择了一个相对较近的地点，这是一个小树林，虽然小，但事实上它的植物种类并不少，在这里我们采集到了白藓、观仓术、广布野火球、球果堇菜、色木槭、大戟等植物，中午就返回了住处。照例，下午三点开始压制标本，另外要求画两张标本图，这天的任务就这些。7月1日，今天老师带领我们去了五大连池的一个旅游景点，早8：00出发，半小时左右到达了目的地。首先映入眼帘的就是一条长长的石阶山路，于是，我们开始爬山，看了路标，大概爬到三百米时就感觉到累了，这时上面的游人已经有返回的了，还鼓励我们说：姑娘们加油啊！还没到一半的路程呢，你瞧八十岁的老太太都爬到了山的顶端……听着鼓励的话,我们加快了步伐,一路上我们还拍了许多照片,尤其是到火山口的那一刻,真是兴奋至极,之后又去了仙女宫和水帘洞,目睹了石海的壮观,没一个地点都留下我们大家的喜悦和激动的心情,就这样一直玩到了下午两点多,大概三点半,我们回到了原地。这一天就这样在快乐中度过了。7月2日，在老师的带领下，我们今天先后去了南饮泉和北饮泉，这里有许多风格别具特色的小建筑，其中“世界名泉”是最吸引人的地点，接着又去了药泉湖，记得这里的泉水是最具特点的，味道有点闲，而且对于这水还有其美丽的传说，随后我们又买了些小饰品，有五大连池留念项链，雨花石和磁石等，都很具有地方色彩。中午，我们以组为单位返回。今天下午6：00，老师对我们这几天的实习内容进行了测试，主要内容是对植物的识别，测试完成，今天的任务也就结束了。7月3日，这是本次植物野外实习的最后一天，一大早我们就准备好自己的物品，4：00就离开了住处，踏上返回的列车，或许是出来时间长了，对学校便产生了牵挂，期盼着能够快些到达，期盼着把我们的经历讲给那些没来的同学听，就这样离五大连池渐渐的远了，我们为期一周的实习生活也临近了尾声。本次实习中所积累的部分植物简介： 百合科(Liliaceae) ：单子叶植物,隶属百合目(Liliales)，多年生草本,少亚灌木或乔木状。直立或攀援,具根状茎、块茎或鳞茎。叶互生或基生,少对生或轮生。（玉竹 黄花菜 北重楼等） 菊科（KeyinWiki）： 双子叶植物纲,菊目的一个科，草本,半灌木或灌木,稀乔木,有乳汁管和树脂道，草本,头状花序,聚药雄蕊,瘦果顶端带冠毛或鳞片。（关仓术 蒲公英等）毛茛科(Ranunculaceae)：被子植物门,双子叶植物纲较原始的一科。多年生至一年生草本,少数为藤本或灌木。单叶或复叶,通常互生,...根据果实类型,通常分为具蓇葖果的金莲花亚科和具瘦果的毛茛亚科。金莲亚科主要有乌头属、翠雀属、金莲花属、升麻属...（棉团铁线莲 褐色铁线莲）唇形科（Labiatae）：双子叶植物纲菊亚纲的一科。通常为多年生至一年生草本。植株含芳香油,具有柄或无柄的腺体,或各种单毛、具节...多为二唇形,着色;雄蕊通常4,二强,稀2枚,通常前对长,后对较短,着生于花冠管上;子房上位,由2个心皮形成;花柱...（并头黄芩 丹参）豆科（Leguminosae）：一年生或多年生草本,灌木、乔木或攀援大藤本，花冠——一些是蝶形花冠。（黄芪）蔷薇科(Rosaceae)：草本，灌木或乔木，常有刺及明显的皮孔。花萼５裂或５枚，花瓣通常是５枚；花萼和花瓣通常着生在杯状或其它形状花托的边沿。雄蕊多枚，雌蕊１枚或多枚，雄蕊通常着生在杯状或其他形状花托的边沿。（蔷薇）实习心得：这次实习我们学到了许多东西，将课本上的知识与实际生活中的相结合，这种方法让我们轻松地记住课本上的知识。最重要的是实习过程中我们同学间的友情更深了一步，让我们更加懂得合作的重要性，也锻炼了我们的意志和不怕吃苦的精神，虽然偶尔也会觉得累，但是回想起来却是既充实又美好的，我们个个都是满载而归。同时，也感谢几位老师一路对我们无微不至的关心和耐心的帮助，让我们在学习过程中懂得了许多，也了解了许多。这次实习教会我的东西会使我终身受用，这短暂的实习生活也将会令我终生难忘！3篇指导老师：奚广生 谢秀芝一.实习的目的和意义：实习的目的：（1）掌握常用的20~30科内的150种常见药用植物的形态特征、简单药效（2）磨砺品志（3）为以后学习药材坚定、制剂分析打下基础实习的意义：认识了常见的150种植物，为今后进一步学习打下基础二.实习的时间和地点：地点：长春市马虎头山（海拔约） 吉林市左家自然保护区（属长白山支脉） 时间：至7日三.实习的内容：（1）野外植物的识别，包括归属的科、形态特征及易混植物的区别（2）压制标本的方法、注意事项等（3）写实习报告四.实习的体会与知识水平报告中药是中华几千年传承下来的，为人类防病治病作出了重大贡献，是中华民族的瑰宝。而植物药占了中药资源的近80%，因此植物的药用价值自古以来就很受人们重视。本次实习是我们06级中药学生的第一次上山认植物，我们都有很高的兴致。做事兴趣很重要，因此无论是在知识水平还是在其他方面，我们都收获颇多。最让我们高兴的是这附近的常见植物我们都能辨认出来，相信这能为我们今后学习打下很好基础。这次我们去了吉林市的左家自然保护区、长春市的马虎头山等，采集了近180种植物，其中的130种还压制了标本。虽然很累，但想到收获，心中仍然很愉悦。下面介绍几种东北药材（一）人参原名“人生”，深秋的一天，有两兄弟要进山去打猎。进山后，兄弟俩打了不少野物。正当他们继续追捕猎物时，天开始下雪，很快就大雪封山了。没办法，两人只好躲进一个山洞，他们除了在山洞里烧吃野物，还到洞旁边挖些野生植物来充饥。一天，他们发现一种外形很像人形的东西味道很甜，便挖了许多，当水果吃。不久，他们发觉，这种东西虽然吃了浑身长劲儿，但是多吃会出鼻血。为此，他们每天只吃一点点，不敢多吃。转眼间冬去春来，冰雪消融，兄弟俩扛着许多猎物，高高兴兴地回家了。
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