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续写《金色的脚印》
迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。
多年以后，正太郎慢慢地长成了一个年轻帅气的小伙子，他用自己的善良和勇敢救过很多人，立过很多功，而他却永远忘不了他原来养过的那只小狐狸，更忘不了与这只小狐狸以及他的爸爸妈妈之间曾经有过的那段不平凡的经历。
与此同时随着时间的推移，年龄的增长，狐狸也在一天天的成长，它再也不是那个可爱的小狐狸，它早已当了爸爸，已经是个名副其实的老狐狸了，它也常常给他的女儿讲它和正太郎的那段鲜为人知的故事，时常沉浸在对那段美好幸福时光的回忆里。
在不尽的期盼和等待中老天爷终于安排他们见面了，可是这次见面却是惊险而又伤感的。
这天太阳火辣辣地烤着大地，正太郎坐在树阴下乘凉，手拿着一本书，贪婪地读着，树上的蝉叫，鸟鸣，和马路上的吆喝声都似乎离他很远了。突然有人拍了拍他的背，他抬起头迷迷糊糊的看着眼前这个穿着一身动物毛皮的猎户，露出疑问的神情，只见那人说：“小伙子，买只小动物吧！”说完他用手指了指身后的车子。正太郎定神一看，呀！一车子的小动物，它们一双双充满哀伤的眼睛无奈的望着正太郎，那眼神又一次让正太郎想起了多年以前的小狐狸，再也不能让更多的小动物失去父母，让当年那悲壮的一幕再次上演了。
于是他买下了一整车的小动物，准备将小动物全部放回森林。让他们回到亲人的身边。
他推着小车慢慢地来到森林深处，当他放出最后一只小动物时，他惊呆了一只有着橙色略带白点尾巴的小狐狸出现在面前，这不是……同时，小狐狸似乎也认出了正太郎，他手舞足蹈地叫着，不时的用嘴巴拉着正太郎的衣角，似乎要请他到家里去做客！正太郎微笑着抚摸着小狐狸的头，任由他拉着一步步地向小狐狸的家走去。可是他们谁也没有想到那守在家里的一对“母女”已被另一位猎人关进了笼子，等他们到家发现屋里空空如也，小狐狸马上预感到大事不妙，便一个劲地外冲，正太郎并不知道发生了什么事，但是他有一丝不祥的预感，因为他看到了满地凌乱的脚印，于是他拼命地跟着小狐狸往前跑。
只见，小狐狸越跑越远，正太郎有些跟不上了，突然，他听见一声枪响，紧接着，两只狐狸迎面跑来，不一会儿，猎人便追了上来，正太郎看见了挑在枪口上的小狐狸，心中的怒火不知从哪里涌来，他竭尽全力地挡在猎人面前，并告诉猎人：“大自然是人和动物的共同家园，人类要和动物和睦相处，世界才会更加美好。“
猎人听了怔在那里，认真的思索着……终于他放下了手中的猎枪。正太郎一下子冲过去接过小狐狸那渐渐变得僵硬的身体，泪如雨下。他拿起一段大树枝，慢慢地挖了一个洞，把小狐狸轻轻地放进洞中，这时他突然发现有两双眼睛在盯着他，带着悲伤，带着感谢。
埋葬好小狐狸后，正太郎转身一步一回头地离开了小狐狸，那一对“母女”亦步亦趋地跟着送了好远。在狐狸的墓碑旁留下了一串脚印，散发着金色的光芒。
《金色的脚印》续写 平利县城关小学 黄睿姝 指导教师 王洋 正太郎跑着跑着，一不小心踩到了悬崖边的积雪上，随着“啊！”的一声尖叫，和雪块一起栽了下去，由于冲击力太大，而失去了知觉。过了一会儿，两只狐狸出现在了悬崖边，他们边走边说着话。突然，他们看见了在悬崖下边的正太郎，狐狸妈妈说：“看，那不是每次给我们送吃的的那个男孩子吗？怎么掉到那下边去了？我们快去看看吧！”“快！快点！”两只狐狸跳下了悬崖（这对狐狸来说并不困难）。“哦，他的手好冷啊！”“这孩子可真可怜！”“我们给他暖暖吧！也许过一会儿，他就可以把孩子还给我们了！”他们一个躺在他的胸脯上，一个舔他的脸蛋。过了一会儿，正太郎醒了，看见两只狐狸在给他暖身，说：“哦！谢谢你们，不过我得走了，再见。”说罢，向安田先生家跑去。第二天，他们一起把小狐狸放了，小狐狸开心的跑到狐狸妈妈身边，他们开心的笑着，随后，一家人来到正太郎面前，饱含深情的鞠了一躬，随后，消失在树林间。
班级誓词50字左右
青春飞扬，理想闪光。
八一八一，斗志昂扬。
自律产生效率，
进取实现梦想，
撒我汗水
扬我班威
叱咤风雨
舍我其谁
不抛弃，不放弃
咬定目标拼到底。
八二班级誓词
我自豪，我是八二班的骄傲，我们正青春年少，风华正茂，我们要用自己的行动来诠释自己的人生，不要理会诱-惑的召唤，因为我们承载着父母的期盼，我们坚定自己的信念，展现我们的风采。我们的格言是：学会知识，学会做人，拓展潜力，勇于创新。
八三班级誓词
我相信自己的智慧，我坚信自己的潜力，我把握自己的命运，为了母亲的微笑，为了青春的理想。我宣誓：牢记父母的嘱托；严守学校纪律，培养吃苦精神，磨练坚强意志；用信念战胜困难，用勤奋战
胜懒惰，用效率创成功，用三年的奋斗与汗水铸自己成功的一生，努力，努力，再努力！拼搏，拼搏，再拼搏！坚持到底一定成功！
八四班誓词
我宣誓：
我要努力，用汗水浇灌希望！
我要拼搏，用执着铸就辉煌！
我要奋斗，用意志战胜自我！
我坚信：
我是唯一的，我是最棒的！
我会进步，因为我永不言弃！
我坚信，我自信，我能，我行！
八五班
我宣誓，牢记父母嘱托，严守学校纪律，培养吃苦精神，磨练坚强意志；用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性，用效率创造成功！努力！坚持！拼搏！成功！
八六班
我坚毅自信乐观向上
我文明礼貌健康阳光
努力拼搏，只为成功铺就基石
流泪流汗，只为人生创造希望
脚踏实地，挺直胸膛
从我做起，从小事做起
每天收获一点，每天进步一点
这就是我现在的理想。
八七班
青春飞扬，
理想闪光。
八年七班，
斗志昂扬！
团结一心，
胜利第一。
自律产生效律，
进取实现梦想。
七一班
在这宝贵的一天里，我将这样度过：动起来，我们互助，坚定，激-情！说起来，我们勇敢，标准，响亮！思起来，我们周密，准确，细致！静下来，我们严肃，刻苦，认真！
团结协作，众志成城，惜时如金！超越梦想，挥洒汗水，收获成功！
七二班
希望是帆，理想是船，我们是水手。我们信奉智慧，勇气，我们追求勤奋，勇敢。为了同一个梦想，为了同一片蓝天，更为了圆一个周心圆，我们心弦在呐喊。
自信创造奇迹，拼搏续写神话；让信念与行动同步，让快乐与成功同享，实现人生自我，创造生命辉煌！
我们最重要的事业是学习，我们最现实的目标是打拼，七二班的艳阳天！
七三班
青春飞扬，理想闪光，七三七三，斗志昂扬！对自己负责，向自己承诺，为自己喝彩！我们活泼开朗，奋发向上，我们信心倍增，干劲十足！来吧！奋勇拼搏勇上前，艰难困苦斗志昂，齐心协力创辉煌。
七四班
我要用智慧培育理想，我要用汗水浇灌希望！学习是我的天职，我不辜负父母的期盼，不负老师的厚望，不负天赐的聪明，不负青春的理想，不做怯懦的退缩，不做无益的彷徨，我将带着自信的微笑，去迎新志在必得的辉煌，改正缺点，勇往直前，创造成功，永远最棒！
七五班
学习是我天职，目标是我方向！
自信创造奇迹，拼搏实现梦想！
付出辛勤泪水；成就明日辉煌！
七六班
作为七六班的一员，我要大声宣誓:奇迹由我们创造，荣誉由我们争取，挫折由我们战胜，七六班由我们撑起！我们努力，我们自信，我们成功！我们告诉所有人，七六班已经飞翔！
七七班
学习是我天职，目标是我方向，
自信创造奇迹，拼搏成就理想！
付出辛勤的汗水，成就明天的辉煌！
我一定听从老师的教诲，
牢记父母的嘱托，
严于律己，
努力拼搏，
我是独特的，更是卓越的，
我能行，我一定行！
七八班
我相信自己的智慧，我坚信自己的潜力，我要把握住自己的命运！为了父母的微笑，为了自己的理想，我宣誓：严守学校纪律，培养吃苦
精神，用意志战胜惰性，用效率创造奇迹！用三年的奋斗与汗水，让自己的梦想绽放！努力！坚持！拼搏！成功！
九一班
面对挑战，我们毫不畏惧；
面对困难，我们勇于向前；
面对挫折，我们决不低头；
面对失败，我们永不言弃；
面对自己，我们不断超越。
只因为不言弃是我们的精神，天道酬勤是我们的信念，金榜题名是我们的目标。
九二班
十年磨一剑，只为中考战；
志同心相连，我辈必冲天。
我将做到：
用最响亮的口号迎接朝阳，
用最积极的心态走进课堂，
用最自信的微笑迎接挑战，
用最优异的成绩创造辉煌。【金色的脚印续写正太郎掉下悬崖500字】
我将唤醒所有的潜能，
我将凝聚全部的力量，
将拼搏进行到底，
将中考进行到底。
我拼搏，我快乐，
我自信，我成功！
九三班
严守班纪，惜时如金；
锁定目标，脚踏实地；
入班即静，入座即学；
专心听讲，提高效率，作业独立，
从不抄袭，点滴做起，夯实基础，
九三，九三，勇往直前。
感恩父母，回报老师！
我要成功！我会成功！我能成功！
九四班
让每一段日子都精彩，让每一滴水都闪亮，让每一缕阳光都璀璨，走进荆关一中九四班，让成长伴随青春飞扬！让我们在这里许下铮铮誓言：我们要牢记父母劳碌的身影和期待的目光，我要铭记我的追求和理想。我拼我赢，我素我行！让信念与行动齐步，让快乐与成功共享！实现人生自我，创造生命辉煌！我要成功！我会成功！我能成功！
九五班
为了我班和我的成功，我宣誓：
忠实班级利益，维护班级荣誉，吃苦在前，享乐在后，我们是想当将军的士兵，我们是想当状元的学生，我们用奋斗捍卫尊严，我们用汗水浇灌成功，顽强的意志可以征服世界上任何一座高峰，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，我行，我行！我能行！
九七班
九年磨一剑，只为中考战！
志同心相连，我辈必冲天！
不做怯懦的退缩，
不做无益的彷徨！
我将唤醒所有的潜能，
我将唤醒所有的潜能，
我将凝聚所有的力量，
将拼搏进行到底，
将中考进行到底！
我拼搏，我快乐，
我自信，我成功！
班级誓词50字左右 [篇2]今天距20xx年高考只有100天了。100天之后就是一个分水岭，同学们期盼着圆大学梦，老师含辛茹苦，想尽一切办法鼓励学生。为给奋斗在一线的高三学生加油助威，特摘录宣誓词如下：
我以青春的名义宣誓；即使成功远在天边，道路崎岖多变，我也要勇往直前，不畏艰难；即使失败就在眼前，我也要坚守信念，挑战极限； 我深知胜利的果实需要汗水的浇灌； 我保证 为了父母的微笑，努力拼搏每一天；为了2016年理想的实现，再苦再累我也无怨；我自信，我努力，我成功，我自豪！
为了父母的重托，为了师生情长，我要用顽强的拼搏打造理想，用无悔的汗水浇灌希望。一千天，我卧薪藏胆，三十月，我奋发图强。持之以恒的积累，石破天惊的畅想。拳胸中豪情 倾热血满腔 与雷霆碰杯 同日月争光子弹已上膛，我定要一发中的，弯弓已搭箭，我定要百步穿杨，苦战三年，名题金榜，笑傲群雄中，再圆青春梦！
我非常聪明，我要加倍努力，发挥自己的潜力用实力证明一切，我要从失败那一秒站起，艰难险阻永不言弃，校规校纪定铭记，竭尽全力，尽善尽美，相信未来，握在手心。
用激-情创造未来，用热血拼搏现在，把一切献给现在，创造美好未来。点燃激-情，放飞梦想，踏书山坎坷，劈波斩浪，集胸中豪情，倾热血满腔，书生自有凌云志，书生自有壮志酬。选择了大海就要乘风破浪，选择了蓝天就要展翅飞翔，请相信没有比人更高的山峰，没有比脚更长的路。
忘记昨天，笑迎明天；昨日早已一去不返，今日伤痛剧加；不知明日是否会好。 可那过去了的终成为过去， 努力忘记吧！ 明天的阳光依旧灿烂； 明天的鲜花依旧绽放；明天的我依旧笑容满面。
一个人的一生只有三天，昨天、今天和明天，昨天已经过去，永不复返，今天已经和你在一起，但很快也会过去，明天就要到来，但也会消逝，抓紧时间吧，一生只有三天。
我们要在每一次的活动中崭露头角，要在每一天的学习中有所收获，要在这次月考中艺压群雄，我们相信，我们必能成功。
我非常聪明，我潜力无穷，我要在老师的教导下，告别“三闲”，做到“四远离”、“七不准”，“严、勤、细、实”，刻苦学习，遵守纪律，加强锻炼，全面发展，为四十岁做准备。今日事，今日毕，态度决定一切。
艰苦奋斗一千天，挑战人生关，破釜沉舟三十月，直上重点线，卧薪尝胆战三年，实现大学缘，不负父母所望，为报老师之恩，劈荆斩棘，通往直前。为心中殿堂，决战三年！
平静的湖面练不出精干的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。我要超越平凡的自我，与生活的巨浪勇敢的拼搏， 我相信，只要付出，就会收获。今天，我以二高为荣， 明天，二高以我为耀。
我坚信：没有比人更高的山，没有比脚更长的路，只要努力，一切皆有可能，相信自己一切皆有可能！
也许你曾经很辉煌，也许你有不堪回首的历史，但那只能代表：昨天的奋斗，昨天的足迹，昨天的你。在今天的征途中，前面每段路都是一个不能预知的力，再苦再难也要坚强，心若在，梦就在；励志、照亮人生，知识改变命运。世上只有四个字顶得住生命历程中的压力那就是：问心无愧；我们的人生只有四个大字，那就是：后果自负。相信我的未来不是梦！
团结奋进，勤学好问，比赶帮超，持之以恒；自律自信，立德立志，班荣我荣，班耻我耻； 我不惧怕暴雨，也不逃避阴云。 逆境是一所最好的学校；我为成功而生，不为失败而活； 我为胜利而来，不向失败低头。
以博学为标；以笃行为志；以尚德为榜； 以崇知为样； 用我的温望去努力； 用我的行动去见证； 用我的汗水去浇灌； 让我的成绩攀升； 让我的品德升华；让我们用身体去实践； 励志图强，拼搏竟失的信念。
相信自己，不用犹豫，迎难而上，不必害怕；相信自己，我们最棒，我们会在困难中胜出； 我们会在磨砺中发出光芒；我们会在师生的共同努力下，创造出无比辉煌； 我们要在人生的记事薄上写下壮丽的篇章。
潮湿的火柴划不出生命的焰；残损的小帆，驶不出大海的波澜；今天是一个用努力改写的梦幻； 明天是一个用梦想编织的花环； 枯藤能挥出美丽的孤线； 努力能闪出成功的誓言；拥抱未来！把握今天。
父母过去的辛酸我已无法改变；我要努力奋斗，孜孜不倦；让父母体味未来的甘甜； 让微笑写满父辈疲惫的脸庞； 让骄傲挂在老师欣慰的脸上； 让希望围绕在我身旁； 让未来因拼搏更加辉煌；撒下汗水定有丰硕成果；努力拼搏定有金色收获； 我自信，我自强，我努力，我成功！
起于晨日羲，志在未来，休于宁夜，学在今朝，锻就自我学有所成，我们要在老师的带领下，团结友爱，勤劳进取，刻苦钻研，文明用语，讲究礼仪，遵规守纪，励志图强，创建辉煌的18班，今日的宣言，如永远的丰碑，铭记在心永垂不朽。
博学健体，尚德启智，铸剑莫邪，力断金钢。今时我为二高而骄傲，他日二高为我而自豪。披靡斩浪踏书山坎坷，以苦为舟，过学海茫茫。
我们来自不同的地方；却因梦想而聚在这里；我们共同奋斗，共同努力，只为明天更加美丽； 我们团结勤奋； 我们自强不息； 我们要对得起自己； 每天带着希望而来； 揣着收获而归；我们相信明天会更完美！
我以一个青年的名义宣誓：我要遵守纪律，团结同学，为集体荣誉而拼搏，为人生辉煌而奋斗。不辜负老师，不辜负父母，用汗水证明自己，用努力成就明天。
我不怕失败，我信心十足我喜欢奔跑在理想前面 我向往飞翔在知识天空我骄傲，我是二班学生 我自豪，我有青春作伴 团结守纪，我做进步学生 拼搏进取，我做勤奋少年我坚信：汗水证明我存在学习让我更可爱
我拥有良知 我无愧于父母的养育我尊敬师长 要对得起母校的培养我壮志凌云 要成为祖国的栋梁 我遵纪守法，保证健康成长 我意志坚强，决不退缩彷徨 我刻苦努力，决心天天向上我自信，我努力，我成功
我要把今天当作生命的最后一天我要忘记昨天的光荣和遗憾我要让真理埋藏怀疑 我要用信心驱赶黑暗 我要让这几百天的时间 永远成为怀念 让我们扬起希望之帆驶向梦的彼岸
人生由自己开拓！梦想，靠自己打造！请相信：天道酬勤请铭记：世界上没有不可超越的高度，只有不敢超越的高度，青春只有一次，高三只有一回，努力拼搏，誓圆梦想。
我们是祖国的未来，是民族的希望，我们要在老师的教导下，争分夺秒，努力学习，报效祖国， 为理想卧薪尝胆，拼搏三年， 为信念披荆斩棘，搏击高考， 为自己展翅翱翔，誓圆梦想。
我要把握命运的航船，让希望从这里开始，我要撑起智慧的风帆，让理想从此运行， 我要
做生活的强者，让信念充实心灵，我要做学习的主人，让鲜花充满前程， 我们有着同样的梦想与渴望， 就要拼搏向上， 我们始终坚信团结就是力量 七班永远最棒！
我做为一高的学生，学习是我的天职，高考是我的动力，我敢立志，敢挑战，努力拼搏，誓夺第一，我用汗水证明自己，用努力成就明天。
我郑重宣誓：我拥有青春，我拥有梦想，面对挑战，我从容不迫， 信念，让我们凝聚在一起， 勇气，让我们一路拼搏， 自信，让我们笑对风雨，我无愧于自己，我无愧于父母， 我坚强，我刻苦，我优秀， 我进步，我快乐，我成功。金色六月，我定扬名零九！
我坚信我是一名优秀学生，学习是我的天职，高考是我的方向。三军可夺帅，匹夫不可夺志， 永不气馁，自强不息。相信自己，我有潜力。 学而不厌，习而不倦。勤思善问，加强训练。诚实有信，严于律已。团结友爱，共同向前。决胜高考，拼搏努力。创造奇迹，唯我可以。 父母为我自豪，老师为我骄傲。我行，我要行，我能行，我一定行！
我自豪我是二高学生，我骄傲我来自十一班；我朝气蓬勃，我自强不息，我奋斗，我拼搏；艰难险阻，我永无退缩，我无悔，我自信； 我要用青春换取理想，我要用智慧铸就辉煌； 团结给我力量，信任给我勇气；为了那神圣的梦想，为了那期待的眼神；为了那美好的明天，我要拼搏奋斗，永不言弃。
我非常自信，努力就会成功，我非常刻苦，成绩证明一切，为了老师的关爱，我们必须努力拼搏， 为了父母的希冀，我们必须永不言弃， 书山有路，我们选择以勤为径，学海无涯，我们决定同舟共济，共创文明班级，再创段考佳绩。
我勤奋好学，我自强不息，我无愧于父母的期盼；努力拼搏，挑战自我，做到早计划，早落实，早巩固，夯实基础，为创高考辉煌做准备。
青春似年，我会倍加珍惜；岁月如梭，我要努力奋斗，向着成功，一步一个脚印，瞄准目标，每时每刻拼搏，仰，无愧于天地，俯，无愧于父母，挺直铮铮铁骨，啸出朗朗正气，用汗水谱写2016，用辉煌照亮神州大地。
以青春之笔描绘人生理想以理想之火点燃大学希望
脚踏实地 奋力拼搏 敢立壮志誓夺第一 三班学生 潜力无穷自强不息 我要成功
信心百倍 斗志昂扬 自我加压补短扬长 争分夺秒 百炼成钢全力以赴 铸我辉煌
脚踏恩情 手洒辛勤 克服困难冲波岸怀抱希望 心存梦想努力拼搏考天下 以笔为枪 以书为垒 挑战高三赢六月
我相信自己的实力 我相信一切皆有可能我要努力拼搏我有足够的信心,证明 我能!
我非常聪明,我潜力无穷,我要在老师的教导下告别“三闲”,做到“四远离、七不准”,严、勤、细、实,刻苦学习,遵守纪律,加强锻炼,全面发展,为四十岁做准备.
我是高三学生,我庄严宣誓: 为了父母老师的期望为了以后更好的生活 我要刻苦学习、努力拼搏 再苦再累、无所畏惧 战胜一切困难，知道最后胜利
对待今天我们分秒必争迎接明天我们士气高昂 奋战高考，我们全力以赴面对未来我们无怨无悔
我是高三学生,我以青春的名义宣誓: 不负父母期盼,不负老师愿望,不负天赐智慧,不负风华理想
有耕耘才会有收获 有奋斗才会有成功有付出才会有回报克服一些甜,让自己成为一个高大的人 忍耐那份甜,让自己成为一个伟大的人.
为了明天的辉煌,为了将来的快乐,为了自己的一生不再碌碌无为,我宣誓:我要用自己聪明的大脑,勤劳的双手,以坚忍不拔的意志,去顽强奋战.直至2016!
我潜力无穷 我努力拼搏我奋发向上 努力实现人生目标!
为了父母期盼的眼神,为了老师殷切的希望,为了自己跨鱼成龙的梦想,充实每一天，不放过每一分,拼出我们的激-情,成就我们的梦想!
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。用更多的努力去拼搏，用最大的信心去争取，用最平常的心态去对待。以勤奋为桨，以执著为帆，把握年轻的冲力，驶向胜利的彼岸----“吾”
争第一。
少年狂，我自强 挥斥方遒斗志昂披荆斩棘神飞扬 渺挫折，笑风浪恣意青春我最狂 冲刺巅峰我最棒 剑出鞘，亮锋芒 沙场点兵我为王 决战高考我辉煌
十年寒窗，十年磨剑；吾父吾母，含辛茹苦吾师吾友，殷殷呵护，壮志在胸，热血贲张 展翅高飞，为国栋梁师长翅首兮，望我凌空翔 东风浩荡兮，待我舟帆扬 我宣誓： 闻鸡起舞，不废时光 卧薪尝胆，奋发图强 背水一战，全力以赴攻坚必克，百炼成钢 08高考，数我最强
早誓：细节成熟完美，为此我们今天决心做到：上课：全神贯注，心无旁骛；踊跃答疑，细心做题； 自习：不说闲话，不看闲书；悉心钻研，习有所得。午誓： 我是三（20）班学生，在这金秋时节，我着重宣誓： 信心百倍，斗志昂扬；自我加压，补短扬长； 争分夺秒，百炼成钢；全力以赴，铸我辉煌。
金色的脚印教学反思一：
《金色的脚印》教学反思：文章以生动细腻，充满感情的笔触描写了一个人与动物的传奇故事，赞美了人与动物之间相互信任，相互帮助，和谐相处的美好关系，也展示了动物之间生死相依的浓浓亲情。读来感人至深，催人泪下。因此教学这一课最主要的是抓住它的“情”，用文中丰富的情感去熏陶感染孩子，使孩子走进文本，与文本对话。
但是我在理清课文叙述的事情后，就让学生质疑，学生提了以下7个问题：1、18自然段，为什么老狐狸会救正太郎；2、“闪着金色的光芒有没有其他的意义。难道只是阳光照射才是金色的吗？”3、狐狸为什么不死心，还要救孩子？4、为什么发现小狐狸被带走，正太郎的动作表情那么冲动？5、15段为什么正太郎刚想揭开铁链又打消了念头。6、为什么正太郎给狐狸送吃的呢？7、小狐狸为什么不吃食物也不会饿死？这些问题，除了极个别的如第2个、第4个确实是有思考价值的，其他多半是关于文章内容的，学生只要好好读读书，都能解决。因此这里的质疑意义不是很大，接下来就让学生围绕上面这些问题来学习，逐条解疑，课文就上得兴味索然了。学生读书的目的就是理性地去回答同学们提出的问题了。脱离了情感和体验的语文教学必然是枯燥无味的。在以后的教学中，对学生的课堂提问一定要经过认真筛选才好。
金色的脚印教学反思二：
我教《金色的脚印》一课时，在学生交流预习、感知课文，懂得文章写了一件什么事后，放手让学生细读课文，设计能帮助大家进一步领会文章表达情感的问题。当学生将自己所设计的问题展示出来时，我发现他们所设计的问题虽然五花八门，但大部分都十分精彩。如：老狐狸为什么不多生几只还要冒着生命危险救小狐狸？小狐狸是被正太郎家的佣人捉走的老狐狸为什么还要救正太郎呢？阳光再耀眼也不会把狐狸的脚印照成金黄课文为什么说狐狸的脚印闪耀着金色的光芒？课文为什么以“金色的脚印”为题等。
一直以来，课堂上的提问是教师才有的“特权”。
教师问，学生答，似乎天经地义。而教师的提问是按照自己对教材的理解、自己的思路和意愿来设计的，在这种接受性的学习方式中，学生在失去了提问的权利的同时也失去了质疑和深层次思考的机会，最终失去了发现问题、解决问题的能力。因此，在这一课的教学中，我改变了以往“以教促学”的习惯，在初读课文后，让学生自主学习，自主提问，以学生提出的问题决定教学目标。当学生将他们的问题展示出来时，我很高兴。高兴的是学生提的问题不但十分精辟，而且能够紧扣领会文章所表达的情感这一思路来设计，与我的教学思路是一致的。这说明一段时间来我对学生问题意识的培养是颇有成效的。我想老师有容纳学生提问的心胸，学生才有提问的欲望。教学是师生双边的活动，学生自始至终是这一活动的主体，而教师的作用就体现在如何引导学生主动地参与到学习活动中，并积极地探讨知识。教师把提问的权利交给学生，同时也把民主还给了课堂，在教学活动中学生的主体地位得到充分的展现。学生通过这种形式的学习，训练了自己的思维，培养了学习方法，提高了学习技能。把提问的权利交给学生，同时教师也将面对为解决突如其来的问题而不断地博览群书，博采众家之长，不断地“充电”，增长着自己各方面的知识，这难道不是学生“馈赠”给教师的一笔
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