【www.gbppp.com--诗歌随笔】
《飞扬青春，追逐梦想》
（一）
曾经，如你一样，背起行囊，迈向向往已久的远方
而现在，我也来到这里，心中梦想的课堂
曾经，如你一样，睁大双眼，打量着周围陌生的脸庞
而现在，我看到人们热情的模样，一切都不再惊慌 曾经，如你一样，眼眶湿润，发现了那渴望知识的目光
而现在，我终于站在了你驻足过的地方，追逐大家共同的希望 曾经，如你一样，就这一眼，就坚定了追寻的方向
而现在，我也接过你的船桨，不畏风雨的奔向远方 曾经，如你一样，下了决心，就牢牢握在手心不放
而现在，我不再彷徨
因为，我有青春
因为，我有梦想！
（二）
即使我们知道，要付出，会辛苦
即使我们知道，有失落，会彷徨
可是啊，怎奈这里有广阔无垠的蔚蓝天空
有真诚质朴的父老乡亲
有纯真可爱的孩子们
有积极向上的梦想与希望
是呀， 这里有自然的风光
更有淳朴的民风
这里有向往美好生活的心愿
更有不懈奋斗的的信念与行动 于是，我们坚定：真诚奉献，永不言弃！
（三）
是的
当看到你坚持的倔强
我是那样的亲切如故，又是那样的欣喜若狂 是的
我读懂了你的心情
你看到了曾经的自己，而我则找到了努力的方向 梦想是如此的绚烂
青春是梦放飞的翅膀
终点是永恒的选择
追寻是不渝的信仰
那么
再多的艰辛又有何畏惧？
因为，既然选择，就会风雨兼程
既然热爱，就要呈现激情
因为，青春允许我们飞扬
梦想命令我们前进！
青春托起中国梦诗歌朗诵
如果 我是鸟儿
我要在深海里快乐地游弋 可否借我一对鱼鳍 为我的理想助一臂之力
如果 我是鱼儿
我要在蓝天里自由地翱翔 可否借我一双羽翼 为我的梦想添一臂之力
青春 你是不羁 你是无畏 你是个性张扬
如果 我是彩蝶
我要翩飞在严寒的冬夜 那寂寥无际的苍穹 让我为你把乌黑的云霞彩绘如果 我是雪花
我要飘飞在南国的天宇 让那些温室里的花朵 领略到我激情四射的闪耀
青春 你是美好 你是坚守 你是勇往直前
如果 我是火苗
我要驻扎在冷寂的荒漠 用我所有的热情 为你播撒希望的种子 让它在春夜里发芽开花
如果 我是朝阳
我要狂奔在凛冽的寒冬 用我温暖的胸怀 为你冰释尘封的梦想 让它在细雨中绚丽的绽放
青春 你是信念 你是希冀 你是梦想的殿堂
如果 我是清风
我要在酷暑里轻轻地飞扬
揭开你神秘的面纱 拂去你厚厚的尘埃 轻吻你饱经沧桑的面颊
如果 我是明月 我要将清辉播撒 照亮每一寸热恋的故土 荡开你沉寂的心湖 抚平你深深的苦痛和创伤
青春 你是深情 你是眷恋 你是家乡的希望
如果 我是新芽
我要在萧瑟中破土 冲破层层的羁绊 让我用青春拥抱时代
如果 我是鲜花
我要在落寞中傲然绽放 放眼五月的花海 让我用生命点燃未来
青春 你是新生 你是活力 你是蓬勃的力量
如果 我是—— 没有如果 我，就是我—— 一个热爱家乡的青年 炫动的是青春 跳跃的是激情 浑身闪透的是风华 我，就是我—— 一个热爱家乡的青年 我要以青春的名义为你歌唱重温阿庐骁战沙场的神话 寻觅魏王攻打强梁的辉煌
倾听旧城武装暴动的枪声 为家乡壮丽的事业 继往开来
青春 你是激情 你是豪迈 你是挺起的脊梁
是的
我，就是我—— 一个胸怀祖国的青年 舞动的是青春 追逐的是梦想
为了神圣而伟大的中国梦 我要做一道强劲的电光 穿透深深炽爱的热土 把拼搏进取的种子播撒
青春 你是开拓 你是创新 你是奋斗的荣光 我，就是我—— 一个胸怀祖国的青年 我要接过“五·四”的火炬【以理想为主题的诗歌,】
用锃亮的光芒 划破最后一丝阴霾 和我的祖国 一起迎来幸福的曙光 我，就是我—— 一个胸怀祖国的青年 让我用一双击破黑夜的眼睛
在圣洁的中国梦里奋勇前行 我要以青春的名义为你战斗
和我的祖国融为一体 一起迎接新世纪的荣光
我们就是 胸怀祖国的青年 春天的故事响彻大江南北 党的群众路线教育实践活动
深入人心
祖国啊 展开全新的画卷 历史和未来将由我们焊接 时代的接力棒要靠我们薪火相传
站在新的起跑线上 我们响亮回答： 风华正茂的青年
定能谱写祖国更加璀璨的篇章——（背景和音）少年智则国智
少年富则国富 少年强则国强 少年独立则国独立 少年自由则国自由 少年进步则国进步 少年胜于欧洲 则国胜于欧洲 少年雄于地球 则国雄于地球！
(齐诵)让我们用青春托起中国梦！
青春梦想朗诵稿
如果说青春如一叶舟，中流击水，驶向远方，那么梦想就是一挂帆，依风借力，乘风破浪；如果说青春如一首歌，婉转嘹亮，激荡回肠，那么梦想就是那音符，清脆悠扬，响遏行云。
青春，梦幻般的年龄季节，绚丽多彩！青春岁月，诗意年华，让多少人为之慨叹，“百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春”，屈原对青春是如此钟情，子在川上日：“逝者如是夫，不舍昼夜。”孔子惋惜青春的流逝。
是的，青春是短暂的，若白驹过隙，忽然而已，但青春是人生最快乐最精彩的时光，因为青春装满了梦想与希望！
梦想是埋藏在青春儿女灵魂深处的宝藏，她是力量的源泉，智慧的摇篮，冲锋的战旗，斩棘的利剑。青春的我们站在人生道路的岔口，容易走错方向，迷失自我，觉得夜漫漫，路长长，但是，有梦不觉夜长，只要心有梦想，年轻的我们，坚持不懈，就能拨开云雾，看见曙光。拥有青春的我们，今天的梦想，就是明天的希望！
青春，需要梦想的搀扶，才能屹立刚强，梦想有青春的陪伴，才能展翅高翔。没有梦想，青春犹如迷路的羔羊，彷徨迷惘，失去青春，梦想就像枯涸的油灯，只能发出荧荧之光！
现在，青春的我们，踏着青春的资本，握着理想的指针，引吭高歌，一路披荆斩棘，栉风沐雨，就为了超越自我，绽放生命。我们明白，青春插上梦想之翼，我们就会到达遥远的彼方，就能攫取璀璨的花火。青春的我们，梦想如影随行，她是我们对于未来的憧憬，是滋润心灵的雨露，是激励我们前进的勇气！
年轻我们，青春飞扬，梦想在心中汹涌滂湃，激动不已，因为我们相信：年轻没有失败。
当我们踏上青春快车，驶向梦想那一刻起，年轻的心就变得坚强起来，拥有克服一切力量！谁说年轻的心太柔软，经不起风经不起浪？拥有梦想，就拥有夸父追日的执着，就拥有水滴石穿的坚毅，就拥有飞蛾扑火的无畏。为了梦想，我们奋斗不息，披星戴月，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，我们无怨无毁！
因为青春，我们可以年少轻狂的怀抱梦想，就像怒涛中的渔夫高昂的搏击大海；因为青春，我们在追梦途中尽情奔跑，策马由缰，如冰面上的舞者，激情四射，淋漓尽致；因为青春，我们变得无畏无惧，勇于迎接挑战，如随时待命的士兵，藐视对手而又冷静沉着！
所以，年轻的我们，趁着青春，编制理想蓝图吧，那样你的天空会很辽阔，那样才能飞得更高！
青春励志诗歌朗诵稿
暖风吹过的季节，天空清澈如洗
柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地 年轻的生命在土壤里蠕动 勃发的乐曲在心里流淌
年轻的我们，拥有不变的誓言
年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方【以理想为主题的诗歌,】
起跑线上， 出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳 刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光 紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌 只为掌声响起那一刻的到来
青春无悔，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔， 哪怕有一天会有一双滴血的翅膀 既然选择了拼搏，也就选择了风雨 哪怕会有荆棘丛生在未来的路上
青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向 青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常 青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程 青春，从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌 看，跳动的火焰 正是青春的怒放
听，欢跃的脚步 正是青春追逐梦想的音响 热血在青春的躯体里不知疲倦 激情在青春的肢体上刚劲而轻盈 让我们高唱青春的赞歌
一路欢声 一路歌唱 追逐梦想 奔向远方
青春·梦想·未来
男一：与青春同行 怀着梦想
走过暖春 走过盛夏 我们在似水的时光里成长 女一：与青春同行 怀着梦想
一路欢歌 一路笑语 我们在青葱的岁月里收获 男二：与青春同行 怀着梦想
晨钟暮鼓 笔耕不辍 我们在师长的教诲下成熟 女二：与青春同行 怀着梦想
拥抱希望 拥抱未来 我们在父母的期望里奋发 男三：与青春同行 怀着梦想
豪情激荡 踌躇满志 我们在灿烂的季节中绽放 女三：与青春同行 怀着梦想
指点江山 激扬文字 我们在崭新的时代下腾飞
男二：我们用心聆听岁月的言语 卧薪尝胆 日夜奋斗 韶光园里印下了我们的足
迹
女二：我们用心刻录坚定的信念 焚膏继晷 矢志不渝 图书馆中留下了我们的身
影
男二: 求实创新的我们，施展才华，营造美丽四射的学术氛围 女二：励志图强的我们，敢闯敢拼，秉承源远流长的人文气息
男二女二：让我们高唱青春的赞歌 和吉大一起茁壮成长 追逐梦想 奔向未来
女三：我们满怀梦想 为多姿多彩的未来画上绚丽的颜色
男三：梦想是白色的，像无邪的雪花，像纯洁的纸张 引领我们去完成高尚的情纯粹的爱
女三：梦想是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋 于不经意间便深远辽阔
男三：梦想是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原 让绚丽的人生愈加生机勃勃
女三：梦想是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳 随着庄严的五星红旗一起飞扬
男一：当黑夜逐渐地吞噬我眼中的光明 当凛冽的风倾诉着追梦的孤苦 我依然执
着地点亮温暖的蜡烛 用梦想写下：相信黎明即将会来 女一：当暴风雪无情地席卷了我的花园 当干秃的树枝叹息着命运的无奈 我依然
勇敢地迎接刺骨的寒冷 用梦想写下：相信春天即将会来
男一：当我的鲜花骤然凋谢 当我的星星挂在别人的夜空 我依然坚定我的信念
用梦想写下：相信未来 女一：当怒吼的狂风吹裂我稚嫩的脸庞 当远方的路飘渺不清 我依然迈出我刚毅
以理想为话题的作文
理想，是一个多么平淡而又乏味的名词，可是，就这么一个多么平淡而又乏味的名词，却又往往改变了与众不同的人生。有的人成为了科学家、博士，为祖国的建设和发展，做了数不胜数的贡献；有的人不要说为国家做贡献了，就连维持家庭的生活都是一个沉甸甸的大问号。做贡献的人视理想重于泰山，有着沉甸甸的大问号的人却十分轻蔑理想，不当一回事。可见理想的残酷与冷漠。
我也有理想，我的理想是在清华的大道上，成为为祖国的建设与发展做贡献的科学家。记起小的时候，上学的第一天，父亲送我去上学时，只说了一句话：“邓小平爷爷在世的时候曾经感叹地说过：‘中国人口多，底子薄。’飞飞你也要好好学习呀！”当时我年纪小，根本不懂父亲说的这句深奥的话，到底想表达的是什么，我为了早点见到同班同学和老师，只是非懂似懂地点了点头。现在我长大了，自然也就懂了这一句话：要好好学习，有了理想，将来要为祖国的建设与发展做贡献。
上小学四年级时，我们的班主任王老师让我们背诵著名诗人流沙河的诗歌《理想》，当时我们也不知道背了有什么作用，也就盲目地背了个滚瓜烂熟，现在背起来也琅琅上口：
“理想是石，敲出星星之火„„”现在我懂得了老师的心意：要有理想，长大才能利国家。父母和老师教育我们要有理想，可见理想是我们人生的第二生命。
只是有理想可不行，还要有实际行动，现在一定要扎实、认真地去学习，不能盲目地去学习，要按计划刻苦地学习；更不可以三天打鱼，两天晒网，要勇敢地面对自己的未来；要为实现自己的理想而为此努力奋斗！
这就是我的理想
同学们，你的理想是什么？是：宇航员、研究生还是……我的理想是可以考上一所重点高中。【以理想为主题的诗歌,】
因为我要用我的成绩回报这所学校，回报这所学校里的每一位老师。
我爱这所学校的每一位老师。语文老师用他的一口标准的普通话为我们讲解着每一篇课文，用她的言语来为我们朗读每一篇课文。数学老师用她老一套的教学方式来引导我们打开思想的大门，激发我们的大脑，使我们更聪明的去学习生活中离不开的数学。英语老师用她那拥有着一些由英国人的语言来给我们讲那一堂堂有趣而由难通的英语，使我们更快乐的去学习外国人的语言……
我喜欢这里的每一位老师也喜欢这里的每一位老师。
老师是我们学会学习的指导者，也是我们学会做人的引路人。我认为老师的职业是崇高的伟大的老师们也是无私的每一位老师都把她们所学过的知识通通的交给我们，希望我们能超过她们。我们大家来讨论一下这个问题：在这些职位上除了父母以外还有谁会无私的把它的知识传授给我们呢？除了父母以外再崇高的职位就是老师了吧，老师不是一个伟大的人
吗？
我的理想虽然很平凡，但是我想我的这个平凡的理想也许就是最美好的吧！我想只要经过我的努力我的另想也许就会实现了吧。
我的理想实现了，将来一定会拿我的成绩来回报我的母校的，我将来一定要回报我的老师们，回报我的母校。
同学们，我的理想是考上一所重点高中，你的呢？你的理想是什么呢？你的理想跟我的理想一样吗？
我要为我的理想而奋斗，同学们为我们的理想而奋斗吧！
理想——梦开始的地方
假如我是大海上的一面风帆，理想便成为推动我驶向梦想彼岸的波浪；假如我是蓝天下的一朵白云，理想便成为吹拂飘向梦想天空的微风；真正的我是一个学生，理想则成为促使我进入梦想殿堂的催化剂。
古希腊哲学家泰利斯在一次仰天观察天象时边走边看，不慎掉进一个坑里。有人嘲笑他只认识天上的事物，却看不见脚下的未来。而泰利斯回击道：“你不觉得只看到自己脚步的人也是可悲的吗？”
没有理想的人是可悲的，就像那些嘲笑泰利斯的人一样，他们满足现实，只注重现在拥有的，到最后只能换来一场空。他们永远也不会感觉到理想达成时那一瞬间的美妙。
理想是催人奋进的动力，是获得成功的开始，是社会进步的必需。如果没有那些为理想而奋斗的人们，我们的社会将会是什么样子？正因为有了爱迪生、加利略、贝多芬那样为理想而奋斗一生的人的努力，才有了我们今天多姿多彩的生活方式。
理想固然重要，但它并不能脱离现实而独立存在。如果办事情不依托于现实，那么所有的理想只是一座废墟，永远不会变成华丽的宫殿。
秦始皇之所以能够统一全国，正因为他的理想依托于当时的形势，采取了“安抚进攻”并施的策略，审时度势，最终完成了统一全国的理想。他的成功是后人难以超越的，如果不是当时的社会形势，他的理想又怎能实现呢？
我们的生活也是如此。有些人整天想着以后如何，规划未来怎样，但不付之以行动，这样的理想又怎能实现呢？而这些人也许只能在梦见中来感受这一切“不可实现”的美好了。
拥有理想，把握现实，不断进取。只有这样，我们的理想才会实现。理想不是一句空话，是一步一步努力的结晶。我们要把握住现在，并且争取创造更加美好的未来。
[例文一]
那 截 树 枝
相传有一只小鸟，它的理想就是飞过汪洋大海。但是一路上有太多的风雨，仅凭小鸟的力量是无法实现的。所以它选择了一截树枝，以便于自己能够随时休息。最终，这只小鸟飞过了海洋。
实现理想的旅途中总会有许多风雨，你是否会因为那些而偏离正轨？如果是，就请找好你实现理想所必须的那截树枝吧，它会为你指引一条正确的道路。
那截树枝可以是坦言失败。我一直很喜欢沈从文，尤其是沈从文身上所散发出的名家风范。记得曾经有一篇文章名为《沈从文“写课”》给了我诸多启示。何谓“写课”？原来是沈从文第一次给同学讲课的时候太过紧张，准备好的一堂课的内容几分钟就讲完了，随后他拿笔在黑板上写了原因，坦言自己的失败。假设那截树枝是坦言失败，我想即使失败了我们也能够重新站起来，不畏惧任何艰难险阻，矢志不移地去追求属于自己的理想。
那截树枝可以是谦逊。中国有句古语：“满招损，谦受益”，所以谦逊是实现理想必要的素质。一个人只有保持谦逊的态度，才能步步为营。自然界中有一种很奇妙的现象——静水深流。投身到人的身上也就是说凡是有能力的人从来不显露自己，正所谓“真人不露相”。假设那截树枝是谦逊，我们就能始终清醒地认识自己，量力而行，将理想一点点转化成现实。 那截树枝还可以是信任。“人无信不立”，一个人要想向前走，最重要的就是创造出一个良好的大环境，信任便是这主要因素。我们不可能事事顺心，我们更不可能凡事都自己克服。所以我们需要信任，同他人一起共创美好未来。假设那截树枝是信任，那么为理想奋斗的就不只是个人，而是一个群体，实现理想的机率自然而然就加大了。
无论你选什么，但那截树枝绝对不可以是逃避，骄傲与猜疑，否则就像运动员冲出跑道，离理想越来越远。
有一位大师穷尽其一生练就了“移山大法”，但秘决只有一个：“山不过来，我就过去”，真正移山是不可能的。理想也正是这样，我们需要自己去争取，而那截树枝使我们不会偏离目标。
去追寻理想，风景这边独好。
[点评]
作者说：写作前突然想起了那个关于小鸟的故事，它是新概念作文大赛的一个题目。我思考了一会，发现它正好适合要写的作文，于是我便引用进文章作导入语。由此我想到，不要忽视生活中的任何细节，它对于我们日常的写作至关重要，极有可能成为写作素材。要是我们多
34首古诗词的主题思想
1.《关雎》中心思想这首诗通过一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘，并为姑娘的勤劳、美貌和娴静而动心，随之引起了强烈的爱慕之情，在梦里也会梦见那位姑娘的一系列追求过程，充分表现了古代劳动人民内心对美好爱情的向往和追求，突出表达了青年男女健康、真挚的思想感情。本篇是诗经的首篇，更加表明了关雎在古代人们心中的地位。
2. 《蒹葭》是一首怀念人的诗，诗中写追寻所怀念的人，但终于使可望而不可即。蒹和葭都是植物名，即芦苇。起头两句是起兴。
3《观沧海》一诗全篇写景，其中并无直抒胸臆的感慨之词，但是诵读全诗，仍能令人感到它所深深寄托的诗人的情怀。通过诗人对波涛汹涌、吞吐日月的大海的生动描绘，使我们仿佛看到了曹操奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟，触摸到了作为一个诗人、政治家、军事家的曹操，在一种典型环境中思想感情的流动。全诗语言质朴，想象丰富，气势磅礴，苍凉悲壮，为历代读者所激赏。沈德潜在《古诗源》中评论此诗“有吞吐宇宙气象”。这是很精当的。
4. 《饮酒》（其五）这是东晋诗人陶渊明辞去彭泽令、决心隐居后所作。这首诗既抒发了归隐生活的悠闲恬静的欣悦，又蕴含着诗人对宇宙人生超然境界的向往和憧憬。
5. 送杜少府之任蜀州: 这是初唐四杰之一的王勃
在京城长安送别一位姓杜的朋友到蜀地任县令时所作的抒情诗。朋友即将上任，诗人劝慰他不要为远别而悲伤：虽然远隔天涯，但友谊不会因为距离的遥远而淡薄，他们的心是连在一起的。虽为送别诗，但全诗却无伤感之情，诗人的胸襟开朗，语句豪放清新，委婉亲切，表现了友人间真挚深厚的友情。
6. 次北固山下：诗中诗人借景抒情，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，表达了诗人对祖国山河的热爱，流露出诗人乡愁乡思的真挚情怀，也表达了诗人思念故乡和思念亲人的思想感情。这是一首羁旅行役诗（类型）。
7. 《使至塞上》本诗通过写诗人出使至塞上的旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于受排挤而孤独、寂寞、飘零的孤寂心情以及在大漠雄浑的景色中，情感得到陶冶、净化、升华后，产生的慷慨悲壮之情，显露出一种英雄本色。 王维奉命赴西河节度使府慰问将士，此诗即诗人赴西河途中所作。这是一首纪行诗，诗人身负朝廷使命前往边塞．诗即记述这次出使途中所见所感。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。
8. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：这首诗中将自己的"愁心"寄与明月，不仅表现出李白王昌龄的心灵都如明月般纯洁、光明，而且也意喻了只要明月还在，他们二人的友谊就会象皓月一样永远长久。
9. 行路难：简言之，抒发自己政治道路遭遇艰难时的愤激之情；同时也表现出自己不愿放弃远大的政治理想，盼望有一天自己的政治抱负能得以施展，表达了对前途的乐观豪迈气概。
10. 望岳：望岳，是唐代著名诗人杜甫的名篇，该诗通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
11. 春望：这首诗歌的中心思想是：本诗通过描写安史之乱中长安的荒凉景象，
抒发了诗人忧国思家的感情，反映了诗人渴望安宁、向往幸福的愿望。
12. 茅屋为秋风所破歌：这首诗通过描写个人生活的不幸遭遇和思想上的痛苦，并推己及人，表现了诗人关心民生疾苦的宽广胸襟和济世情怀。抒发了诗人对人民苦难的深切同情和对美好幸福生活的向往之情
13. 白雪歌送武判官归京：这首诗抒写塞外送别、客中送客之情，但并不令人感到伤感，充满奇思异想，浪漫的理想和壮逸的情怀使人觉得塞外风雪变成了可玩味欣赏的对象
14. 早春呈水部张十八员外：以江边春天的柳色映衬官身之路。年少逐春，扑蝶戏蕊，枯草拈花，用自己的童心和稚眼直接感受着大自然的美妙机趣。而老大逐春就别是一番况味了。官事冗杂，世事沧桑，在充分体尝了人间的坎坷困顿之后，忙里偷闲地游一游春，散一散心，自得其乐。此时此刻，贵在童心未泯，贵在能于常物之中发现其丰富蕴涵。
15酬乐天扬州初逢席上见赠：诗作中，刘禹锡首先紧承白诗末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。中心思想即表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。
16. 观刈麦：作品的题目叫《观刈麦》，而画面上实际出现的，除了刈麦者之外，却还有一个拾麦者，而且作者的关心也恰恰是更偏重在后者身上。他们二者目前的贫富苦乐程度是不同的，但是他们的命运却有着紧密的联系。今日凄凉可怜的拾麦穗者是昨日辛劳忙碌的刈麦者；又安知今日辛劳忙碌的刈麦者明日不沦落成凄凉可怜的拾麦者呢?只要有繁重的捐税在，劳动人民就永远摆脱不了破产的命运。作者在这里对当时害民的赋税制度提出了尖锐批评，对劳动人民所蒙受的苦难寄寓了深切的同情。而且不是一般的同情，是进而把自己摆进去，觉得自己和劳动人民的差别太大了，自己问心有愧。这时的白居易的诗歌确实反映了劳动人民的思想情绪，呼出了劳动人民的声音。
17. 钱塘湖春行：这首诗不但描绘了西湖旖旎骀荡的春光，以及世间万物在春色的沐浴下的勃勃生机，而且将诗人本身陶醉在这良辰美景中的心态和盘托出，使人在欣赏了西湖的醉人风光的同时，也在不知不觉中深深地被作者那对春天、对生命的满腔热情所感染和打动了。
18. 雁门太守行：这首诗用奇丽的色彩点染战斗的气氛，讴歌了战士们浴血奋战视死如归的英雄主义精神，同时也表达了自己渴望为国建功立业的愿望。
19. 赤壁：利用古代赤壁之战的事情，发表了自己的看法。表面上是说周瑜的侥幸胜利、曹操的落败，实质上是说自己的怀才不遇，希望能像周瑜一样能成功。诗人观赏了古战场的遗物，对赤壁之战发表了独特的看法，认为周瑜胜利于侥幸，同时也抒发了诗人对国家兴亡的慨叹。
20. 《泊秦淮》：表现了诗人崇高的名族气节，爱国精神和舍身取义的生死观，激励一代又一代人为国捐躯。《后庭花》作者借陈后主(陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺晚唐那班醉生梦死的统治者不从中汲取教训，表现了
作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑。
21. 夜雨寄北：诗人李商隐用朴实无华的文字，写出他对妻子的一片深情，无尽的思念，亲切有味。全诗构思新巧，自然流畅，跌宕有致。
22.无题：诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现了爱情的坚贞，意境新奇，诗味隽永，已成千古传诵的名句。
23．相见欢：表达了作者对美好事物的留恋，感叹于人生的失意和无奈。
24. 渔家傲：这首词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，也暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满，浓重乡思，兼而有之，构成了将军与征夫复杂而又矛盾的情绪。这种情绪通过全词景物的描写，气氛的渲染，婉曲地传达出来。
25．浣溪沙：这首词用新颖的构思和独到的体会抒发了作者对光阴流逝的怅惘和对春天消失的惋惜之情。
26.登飞来峰：表达了作者高瞻远曙,对前途充满信心的豪情和不畏艰难,立志革新的政治抱负
27.江城子·密州出猎：通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。
28. 水调歌头：以月起兴，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。词作上片反映执著人生，下片表现善处人生。
29.游山西村：诗人在语调极其自然亲切的诗句中向人们展示了农村自然风景之美、农民淳朴善良之美，并把自己热爱祖国、热爱人民、热爱生活、热爱自然的高尚情操美融于其中。另外告诉我们人要正视现实勇于面对重重艰难险阻的道理。
30.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之：整首词抒发了作者想要报效祖国，收复失地，却报国无门，壮志未酬的悲愤之情。爱国之心、忠君之念及之间自己的豪情壮志
31.过零丁洋: 表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观
32. 天净沙·秋思抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
33. 山坡羊.潼关怀古：表达了对广大人民的同情。揭示统治者压迫人民的本质。
34. 己亥杂诗：抒发了自己辞官司离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。
本文来源：http://www.gbppp.com/mw/474640/
推荐访问:关于理想的诗歌 关于理想的诗歌朗诵