【www.gbppp.com--散文随笔】
风雪相伴，又过一冬。悠长的岁月，静谧的世界，让我的心渐渐静下来，对人生、对季节有了更多的思考。原以为四季之中，最缺少景色、最缺乏韵味，也最少有人喜欢的季节，要算冬季了。不想经过近两年的思考与沉淀，我竟发现冬季其实是个内涵丰厚、充满诗意、很耐人品味的独特季节。一岁末年初，正是隆冬时节。终日忙忙碌碌的人们在更加忙碌之余，大多要进行一年的总结。这种总结有书面的、有口头的，更多的还是心里的。不是吗？不管需不需要作工作总结，许多人都会在内心感慨一番：又过一年啊，这一年可真忙，这一年值得记忆的事还真不少„„在年复一年的年终总结中，或许很少有人注意到冬季才是真正收获的季节。人们常说，秋天是收获的季节，其实想想这个收获主要是针对农业经济和农民的生活而言的。对于步入现代生活，特别是在都市中生活的大部分人来说，冬天才是真正盘点一年收获的时节。一年的收获，无论是工作上还是家庭上，也无论是对事业、对经济，在岁末盘点一下还是很有必要的，大部分人也会体会到收获的喜悦。冬季的世界沉寂而静谧，似乎很适合思考，于是乎，在作总结的同时人们也在进行着新年的规划。一年工作、生活的收尾与开端都在冬季进行，看似不起眼、不那么受人喜欢的冬季原本承担着这样重要的使命，这又让我对冬季不得不高看一眼，郑重以对。再看看时节特点，冬季又是唯一跨越两年的季节。它一头连着旧年，一头开启着新年，辞旧迎新这一光荣使命也是在冬季完成的。无论是公历的新年，还是中国传统的春节，都将迎新的殊荣送给了冬季。有了这两大节日的眷顾，人们没有理由不在冬季里欢欣鼓舞，继续憧憬着新的生活与梦想。二岁月在冬天里被拉长、被凝固。在中国北方，冬天总是漫长的、严寒的。近半年时间里，草木干枯，天地沉寂，到处一派萧瑟、冷清气象，灰色、白色成了冬天的主色调。但就是在这样的时节，大地显出了它的本色，天地无限宽广，色彩无比简洁。说到冬天的景色，不能不提到的便是那飞扬的雪花。有首诗写得好，“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节”。每个季节都有它独特的风景，上天并不曾偏爱或是冷落哪个季节，看似寂寥的冬天有了雪花的点缀立马就有了灵气，有了神韵。雪落无声，雪落有韵，有雪的冬天毕竟更像冬天。往往在凛冽的寒风过后，或是在一两日的阴天过后，雪花便纷纷扬扬地飘落下来。细时如盐，大时如鹅毛，漫天飞舞的雪花立马让天地白茫茫一片，山川、城镇、村庄、树木、道路，无一例外地披上了银装，原本还在现实主义天地中坚守的冬天就这样步入了浪漫主义的殿堂。雪后的世界洁净而静谧，诗人和哲人们或许会在窗前静思凝神，酝酿新的诗作，思考新的问题。孩子们却不理会这一切，在雪地里开心地堆雪人、打雪仗，尽享冬日的快乐。冬天则像一位沉稳的老人，静心欣赏着这一切，任由人们在它的天地中奔跑、创造。如果说雪花显示出了冬季的柔情与浪漫，那么与飞雪相伴的坚冰则彰显着冬季的严寒与壮美。冰与雪如同冬季的两支如椽大笔，在苍茫、广阔的天地间尽情挥洒着冬季的风采，柔美与雄浑、浪漫与严峻、唯美与奔放，种种看似相反对立的风格都在这里和谐地交织、融合。在冬季，我们既可以欣赏如诗如画的雾凇美景，也可以观赏“大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象”的壮美画卷。即便是平常的山川、湖泊，在冬日的冰雪映衬下，也美得耀眼，美得壮观。冬季之美，美得摄人心魄，美得让人眼界大开，沉醉其中。冬季的天地是广阔的，时光是悠长的，人心也是最容易入静的。古人称，冬者岁之余；又说，“读经宜冬，其神专也”。冬日里，人们神情安静而专注，正是读书、思考的好时节。如今，人们在大千世界中奔忙，成天被各类电子信息包围，平日里已很难静心阅读了。在静谧的冬日，我们不妨舒缓一下疲惫的身心，沏一杯清茶，慢慢平静自己的思绪；或是找回久违的书本，静心品读，这也算得上是冬日里难得的享受了。赏雪、读书，冬日的情趣自然不止这些。于寒冷的冬日，约友品茶、饮酒，与亲朋相聚，热热闹闹地吃个火锅、团圆饭„„如此想想，人们的冬日生活还是蛮丰富的。于动静之间，于冷热之中，人们尽享亲情、友情的盛宴，更从容、更深刻地抒发个人情怀，谁能说冬天不是一个丰富而精彩的季节呢？三再美的季节，如果没有诗的映衬，
也会黯然失色。曾经以为，诗人们把更多的才情留给了春花秋月，冬日的诗歌就像冬季的天地一样单调、冷清。但当对冬季有了新的感悟之后，我也惊奇地发现诗人们从来不曾冷落冬季。与其他季节相比，书写冬季的诗歌似乎更丰富、更有意境、更有品位。看，“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”诗人柳宗元为我们描画出静谧、冷清，而又境界高远的江雪图。政治家、诗人王安石托梅咏志，吟诵出“遥知不是雪，为有暗香来”的千古名句。诗人卢梅坡凭借“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的妙笔留名文学史册。一代伟人毛泽东则以前无古人的雄浑气魄，书写下冠绝古今的诗词名篇《沁园春?雪》，盛赞“北国风光，千里冰封，万里雪飘„„江山如此多娇，引无数英雄尽折腰”，并豪迈预言“俱往矣，数风流人物，还看今朝”。当年，词作刊发后在山城重庆引起轰动，国共两党间还为此进行了文化上的“围剿”与“反围剿”，留下了一段词史佳话与政治“风波”。在冬季，诗人们一方面在尽情地欣赏大自然的杰作，另一方面在静静地品味人生，书写个人情怀。这同样是天地人共同的创作，其景壮观，其情真挚，其境高远。历览众多的冬日诗词，其中不乏一些让人耳目一新、感人至深的名句。写景的如“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”（杜甫）、“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”（王维）、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”（岑参）、“六出飞花入户时，坐看青枝变琼枝”（高骈），等等。抒情和情景交融的如“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”（高适）、“乱山残雪夜，孤烛异乡人”（崔涂）、“晚来天欲雪，能饮一杯无”（白居易）、“残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽”（欧阳修）„„在静静的冬日，任时光慢慢地流淌，让思绪悄悄地铺展，赏雪、读书、思考，我又一次发现冬天真的是一个充满诗意、耐人品味的独特季节。
《冬季就让它寒冷吧》
穿过八月桂花飘香的夜 走进又一轮明月
我放轻脚步
不忍惊醒沉睡的秋
生怕你 醒来
带走我的红叶以及果实 我额上的皱纹
就是征战冬天风刀霜剑的印记
穿过九月夕阳满山的路 这里的海拔无关高度
我只是一匹从草原进入林间的野马 速度是苍鹰的
我是悠闲的
在斜阳静静的余晖中
在草木萧萧的晴空下
我想把盛夏的余温全部安葬 冬季就让它寒冷吧
《冬天的阳光》
冬日的阳光 明亮 柔和 如老人脸上盛开的笑容 温暖着季节里的苍凉
寒风 清冽 萧索
拨动着 心灵的那根独弦
枯黄的日子 繁杂 庸凡 一片片飘落在 荒芜的记忆里
绚丽的时光 早已在
岁月里 怆然老去
唯有 斑驳的创痕
时隐时现 刺痛着隐忍的胸膛
心 如深埋的草根
咀嚼着孤独的碎片
用阳光 喂养那生命里的热望
寂寞的文字 吮吸着
冷艳 清傲的梅香
灿然开放 丰韵了枯瘦的诗韵 点燃了凋落的残阳
远方 交错的目光里
一首热辣的歌 正从舒展的眉心 缓缓流过……
《冬天的颜色》
深秋的夜有些凄冷 我透过窗帘
看到外面茭白的月光 是那样的安静
忽然一阵风
吹开窗帘向我直面扑来 我来不及躲闪
被她紧紧拥抱
没有因为拥抱
让我感觉到温暖
颤抖的身体告诉自己 冬天快要来了
我畏畏缩缩专进被窝 看着天花板
静静的问自己
这个冬天会是什么颜色
《冬日情思》
这个秋季充满着诗意 因为有你装饰我的梦 将到来的冬天不太冷 因为有你的陪伴
挽着你的手，靠着你的臂弯 在一场烂漫的飘雪里
放飞着我们浪漫的风花雪月
《冬夜》
冬夜
灵魂将颤栗的身躯抱紧
关于抒情散文：
抒情散文以抒发主观情感为出发点，往往借助具体的景或物，通过写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往将所要抒发的情感具象化，运用比兴、象征、拟人等手法，或写景抒情，情景交融，或托物咏志，有所寄托，以达到抒情的目的。
大致可分为借景抒情、借物抒情、借物喻人、托物言志等几类。
抒情散文的阅读步骤：
（1） 从整体理解文章
先要辨其类型，是借景抒情、借物抒情还是以物喻人、托物言志，在此基础上再去深入挖掘作者表达的情感。
（2） 抓线索理思路
散文的基本特征是形散神聚，这一点在抒情散文中表现尤其明显。因此，读懂抒情散文，首要的就是抓住线索，理清思路，从表面看来散乱的材料中弄清作者写了什么，找到内容的共同点。
（3） 体会作者表达的思想情感
① 关注文章结尾议论抒情的句子。结尾的抒情议论句可能就是点明中心的句子，也有一些文章用意思含蓄，内涵
丰富的句子来表达作者的情感态度，这须要细细品味。
② 从描写中去感悟作者的情感倾向。作者抒情所借之“景”，所托之“物”，作者在描写时往往倾注了感情，分析景
物的特点往往能感悟作者的思想感情。
月光下的探访 李汉荣
今夜风轻露白，月明星稀，宇宙清澈，月光下的南山显得格外端庄妩媚，斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密青草上汇聚摇曳，安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊!
我爬上斜坡，来到南山顶，是一片平地，青草、野花、荆棘，石头都被月色整理成一派柔和，蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他，弹了几万年了吧，这时候曲调好像特别孤单忧伤，一定是怀念着它新婚远别的情郎。我还听见不知名的虫子的唧唧夜话，说的是生存的焦虑、饥饿的体验，死亡的恐惧，还是月光下的快乐旅行?在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写着种族的史记?我真想向它们问候，看看它们的衣食住行，既然有了这相遇的缘分，我应该对它们提供一点力所能及的帮助，它们那么小，那么脆弱，在这庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险，是多么不容易啊。然而，常识提醒我，我的探访很可能令它们恐惧，最大的帮助就是不打扰它们。慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的。这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了。
我继续前行，我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航，这小小的宇宙飞船，也在无限地做着短促的飞行，在力所能及的范围内探索存在的底细，花的底细。此刻它们是在研究月光与露水相遇，能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料?
我来到山顶西侧的边缘，一片树林寂静地守着月色。偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了下去——我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。我想它的灵魂里一定深藏着我们不能知晓的智慧。想想吧，它们在天空上见过多大的世面啊。它们俯瞰过、超越过那么多的事物，它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。我走进林子，看见一棵树上挂着一个鸟巢。我踮起脚尖发现这是一个空巢，几根树枝一些树叶就是全部的建筑材料，它该是这个世界最简单的居所了，然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛。那云端里倾洒的歌声，也是在这里反复排练。而此时它空着，空着的鸟巢盛满宁静的月光，这使它看上去更像是一个微型的天堂。
如果人真有来生，我希望我来生只是一只阳雀鸟或知更鸟，几粒草籽、几粒露水就是一顿好午餐，然后我用大量时间飞翔和歌唱。我的内脏与灵魂都朴素干净，飞上天空，不弄脏一片云彩，掠过大地，不伤害一片草叶。飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝——我简单的卧室兼书房——因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。
1． 作者用诗一样的语言叙写了一次充满诗意的月夜探访，按“示例”，说说作者探访了哪些对象。(4分)
【示例】弹奏单弦吉他的蝈蝈
答：
2．第②段和第④段，作者流露的情感是不同的，请分别用一个词加以概括。(2分)
第②段： 第④段：
3．说说第④段画线句子的深刻含义。(2分)
答：
4．一次月夜探访，竟让作者产生了做一只鸟的奇特想法，说说产生这种奇想的原因。(3分)
答：
5．选文中有两个画波浪线的句子，请任选一句加以评析。(3分)
①斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳，安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊!
②飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝——我简单的卧室兼书房——因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。
答：
故烧高烛照红妆 苏伟
①我养在阳台上的朱顶红开花了，君子兰也开花了。
②花虽然不多，却给我带来了无限的欢乐。自从发现碧绿的叶子中间挺出来亭亭的花茎，花茎上骄傲地托起小小的花苞，我的心里就溢满了渴望。每天都要去细细地观察花茎长高了多少，花苞长大了多少。有时禁不住抱怨长得太慢，让我等得太心焦。可也给了我足够的时间，让我想象花开的样子。朱顶红去年春天已开过一次，那六瓣的花形、艳艳的朱红，至今仍开在心窗之下；那馥郁的甜香似乎依旧留在唇吻之间，让我盼望重温旧岁的欣喜。君子兰却是第一次开花，以前又从未见过君子兰花，这几个花苞留给我太多的悬念，太多的想象与向往。
③在我的期盼之中，朱顶红和君子兰同时开放了，于是我也有了双重的快乐。朱顶红好似故友，未负佳期，如约相访，让我深感花的多情。体味着浓郁的花香，我心旷神怡。君子兰就是新交的知己，让我顿生相见恨晚之慨，它的
①花形有似朱顶红，但要玲珑得多，小巧得多，花色橘红，花香幽微，恰如“讷于言而敏于行”的君子，称它为花中君
②子的确名副其实了。故友重逢的喜悦、心仪知己的快乐让我体会到了什么叫心醉，让我醺醺然，陶然忘忧。
④沉浸在喜悦中的我，又常常害怕花期过后的萧条与寂寞，于是格外地珍惜花开的日子。李清照于海棠花开之时，在《如梦令》词中写到：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。”多情善感的女词人惜花的心情我也一样有，于是每天下班后的第一件事，就是跑到阳台上去看望故友与新知，轻嗅她们临风的花香，近观她们静处的娇姿。东坡亦有诗云：“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”豁达、粗犷如东坡尚且对花如此爱惜，害怕娇艳的花一朝零落，就是在夜晚也要点上蜡烛，欣赏盛开的花朵。更何况我也觉得灯下观花如灯下观美人，自当别有情调、别有韵味。于是在花开的夜晚，我也打开阳台上的灯，在幽幽的灯光下看花，花色似乎多了层次，花朵上仿佛也有点点珠粉映射出珠光。花更像戴了一层面纱的美人，多了一分朦胧，一分深邃。于是我深深地沉醉，深深地感叹古人的多情和浪漫。
⑤花开花谢是自然的规律，我们谁都无法让花永开不败。但一年里有了这几日的盛开，这几日的沉醉，就酬报了我三百多个日子的浇灌，三百多个日子的期盼。那开在灵魂深处的花，也足以为我抵挡人生夏日的骄阳、人生冬季的严寒，让我的心拥有人生夏日的清凉、人生冬季的温暖。
【注释】①〔讷（nè）〕（说话）迟钝。②〔醺（xūn）醺然〕酒醉的样子。
1．本文行文思路清晰。请结合各段内容填空，理清本文的思路。2分
→议花
2、根据文章第②-④段对花的描写和“我”观花时的心理描写完成下面表格。3分【冬季抒情】
3、文中李清照和苏轼的有关诗词，对“我”产生了哪些影响？3分
4、结合全文内容，谈谈你对“那开在灵魂深处的花，也足以为我抵挡人生夏日的骄阳、人生冬季的严寒，让我的心拥有人生夏日的清凉、人生冬季的温暖”这句话的理解。7分
答案：
1．唧唧夜话的虫子 夜航的蝴蝶(或：不懈探索的蝴蝶) 啼叫的夜鸟(或：咽回半声叹息的夜鸟)挂在橡树上的鸟巢(空巢)
2．爱怜 敬畏
3．平凡中孕育出伟大（或：最微薄的索取，最神圣的奉献）
4．生活简单而自由；精神快乐而充实；还可以感受自然世界的美妙与神奇。
5．①A．运用比喻和拟人手法，或以动写静(动静结合)，形象生动地表现了月光的皎洁，月夜的美丽，富有诗意，表现了作者对月夜景象的赞叹之情。
②运用想象，写出了作者成为鸟儿以后诗意般的生活，流露出作者的艳羡之情。
1．(2分)②盼花④惜花（意对即可）
2、（3分）①渴望（期盼）、向往②朱顶红：花香浓郁；君子兰：花形玲珑、小巧，花色橘红，花香幽微③沉醉、感叹
3、①引起“我”的强烈共鸣；②促使“我”格外珍惜花开的日子，并不分白天黑夜地观花而沉醉其中；③让“我”更真切地理解了古人的多情和浪漫。（3分。答出其中一个要点得2分，两个要点得3分。意对即可）
4、“那开在灵魂深处的花”可以指①指给自己带来过美好记忆的花朵（如文中的朱顶红和君子兰带给了我无限的快乐）；②也暗指对美好事物的期盼、呵护、回味的那种心境（心态）。（如作者把朱顶红比作故友，君子兰比作新交的知己，花的同时开放让他快乐心醉，陶然忘忧；又如担心花期过后的萧条与寂寞，珍惜花开的日子，学东坡灯下看花。作者这种爱美、惜美之心，表现了他的闲情逸致和对生活的热爱）。对生活中美的欣赏和热爱能帮助我们面对生活的困难和痛苦，让我们在困苦面前依然有良好的心境，保持对生活的热爱，让生活充满诗情画意。
（7分。答出第一层得2分，答出深层内涵得2分，结合原文内容2分，语言表达1分。）
朱自清的散文《冬天》
一、作者简介：
朱自清(1898—1948，江苏扬州/江都人，生于江苏东海，5岁时迁扬州；祖籍浙江绍兴。1916年考入北大，读哲学，1920年毕业；先后在杭州、扬州、上海吴淞、杭州、台州、温州、宁波、绍兴上虞的中学或师范学校任教；1925年(27岁)起任国立清华大学国文/中文系教授，后任系主任；抗日战争期间，任由清华、北大、南开三校联合组成的西南联合大学文学院教授、中文系主任；1946年起复任已返京的清华大学中文系主任；1948年(50周岁)时因严重胃病且并发肾炎而逝世。
背景：
《冬天》是朱自清的一篇回忆性抒情散文，作于1933年冬天。作者从当时身处的冬天回忆起以往和父亲、朋友、妻儿一起过冬天的情景，情动于衷而不能自禁，因而写下了这篇散文。
三、理解课文：
1）这篇散文主要是由三个画面/事件构成的：
第一幅画面是作者儿时在家里过冬的情景。
寒冷的冬夜里，父亲与三个儿子一起围着炉子吃白煮豆腐：古老的房子，昏暗的灯光，乌黑的锅和炉子，雪白的豆腐；父亲时不时地站起身来从冒着热气的锅子里夹起豆腐并放在儿子们面前的碟子里。屋外虽天寒地冻，屋内却温暖如春，因为父子围炉吃豆腐的情景饱含着浓浓的亲情！
第二幅画面是作者青年时代与两个友人一起冬夜泛舟游西湖的情景。
文中的S就是叶圣陶(1894－1988,江苏苏州/吴县人)。事情经过是这样的：1921年夏天，作者辞了扬州八中教务主任之职，到中国公学任教，在那里结识了叶圣陶。不久，作者到杭州的浙江第一师范(原杭州府中学、浙江省第一中学，现杭州高级中学[或杭州师范大学])教书，叶圣陶也因约而来，两人同住在一个房间里。当年12月14日(公历)晚上，他们和另外一位友人一起坐着小船游西湖：溶溶的月色，软软的水波，淡淡的山影，星星的灯火，湖山之间十分地平和寂静，只有均匀的桨声在夜空中轻轻地荡漾着。冬夜的西湖上，风是冷冽的，但朋友间的友情却温暖着彼此的心，小划子上满载的正是作者与友人之间的深厚友情。 第三幅画面是作者与妻儿在台州过冬的情景。
1922年9月，作者在台州浙江第六师范学校[现台州学院]教书，过了冬天才离开那里。虽然时间已过去十年，妻子也已去世四年了，但那时的生活情景却让作者不能忘怀：山上松涛阵阵，天上飞鸟数只，街上少有人行；作者一家人当时所处的生活环境十分冷清，可是，作者即使在冬天也不觉得冷清，反而觉得温暖如春，因为家中有他所深爱、同时也深爱着他的妻儿三人与他相濡以沫、朝夕相处。
情感：作者写的是人与人之间的感情，是亲情、友情与爱情(尤以前两者为明显)。 作者曾在给好友俞平伯的信中说：“在狭的笼里的唯一的慰藉，自然只有伴侣了。故我们不能没有家人，不能没有朋友，否则何可复堪呢。以心情狭小的我，人类决不能做我的同类。所谓我的同类，全世界只有几个人，我如失了他们，便如失了全世界。”。从这段话中，我们可以看出：当时的朱自清对于人类社会是怀着一份愤世嫉俗之心的，而且，从总体上看，朱自清对人类是不信任也不喜欢的。由此，作为一个个体存在于人世，朱自清的内心其实是非常孤独也非常悲观的。所幸的是，作者很清楚能够支持他活下去的力量是什么，也知道怎么去获得这种
力量，而且，实际上也获得了这种力量。这种能够支持他在这个总体上既不安全也不美好的世界上活下去的力量，就是亲人之间的亲情、朋友之间的友情和爱人之间的爱情。正是出于对人类社会和人生的这种认识，作者才会倍感亲情、友情
与爱情的可贵，才会写下这篇歌颂亲情、友情与爱情的不朽散文。
2）这篇的文章结构相当独特。
从表面上看，文章的前三段所描写的三个生活断片都是各自独立的。各个画面实际上是形断实连的。 “无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的”这句话中，作者点明了文章的主题：人情的温暖及其之于人生的重要性。
作品的前三段就是这一总主题的三个相对独立的方面——亲情、友情与爱情以及它们各自之于人生的重要性——的各自具体的展现。而作品前三段所描写的三个表面上相对独立的事件(及其所暗含的相应主题方面)经由总主题的统合作用就成了实际上浑然一体的意义整体。这篇散文的最大特点就是形散神聚[不散]，即：以(人与人之间的美好)情感(及其之于人生的意义)为线索串起三个相对独立的富于人情美的生活画面，使它们以各自相对独立的乐章的形式互相结合成为一支歌颂人情美的完整颂歌。
3）表现手法上的特点：
一、善于运用贴切而富于创造性的比喻来生动地表现事物的状貌或性质。
二、善于运用典型事例和典型细节来表现人物的性格、品质或其他特点。
三、善于用白描的手法表现人物或环境的特点。
如作品中写月下的西湖、冬天的小山城等用的都是寥寥几笔就传达出事物的主要特征的白描手法。
四、善于用反衬手法来凸现事物的特点或性质。
如：作者在写父子三人冬夜围炉吃豆腐时，先写锅子和炉子的黑，再写豆腐的白，在黑白对比中使豆腐更显得白。再如，作品中用来表现人情的温暖的事件都发生在一年中气候最为寒冷的冬季，文中几次将自然环境中的气候的寒冷与人与人之间的美好情感所给人的温暖相对照从而在对比中让人更加觉得人情的温暖。
四、问题理解。
1.文中记叙了发生在冬天里的那三件事情？请用简洁的语言概括。
2.第三段中台州的冬天有什么特点？作者为什么要这样写？
3.文中最后一句说：“无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。”对这句话应该怎么理解？
1. ①童年和父亲、兄弟围着小洋锅吃白煮豆腐。 ② 与朋友冬日夜游西湖。 ③与妻子在台州生活。
2. 台州的冬天是即便是真冬天也并不冷。这样写是想表现他们在那里人生地不熟，又遇到这些发生在冬天里的事，洋溢着浓浓的亲情，温暖着“我”的心。
3. 冬天，只有一家人的亲情、友情才显得很温暖、温馨。
附：《冬天》赏析
说起冬天[用这一分句引出有关冬天的一个具体事件]，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”(铝锅)白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣[善于运用比喻来生动地表现事物的状貌或性质，如这里用“好些鱼眼睛”来比喻水烧开时锅中不断形成并上升
的气泡、又用“反穿的白狐大衣”来比喻水中豆腐的白嫩细滑]。锅在“洋炉子”(煤油不打气炉)上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。[善用对比来凸显事物的性质。]这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑[qu4,眯眼细看]着眼睛，从氤氲[yinyun1,烟气或烟云弥漫的样子]的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里[善于运用典型事例和典型细节来表现人物的性格、品质或其他特点，如这里用“站起来”、“微仰着脸”、“觑着眼睛”、“伸进筷子”、“夹起豆腐”、“放在(我们的)酱油碟子里”这一连串典型细节及其所构成的典型事件来生动地表现父亲对孩子们的关爱之情]。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿[这种饮食活动的目的主要在于消磨时间和体验活动本身的乐趣,因而，这种活动虽采取了饮食活动的形式但实质上主要是游戏活动]。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些[用人物自己的话来表现其内心世界，如这里用父亲所说的“晚上冷，大家吃了暖和些”这句话来进一步表现父亲对于孩子们的关爱之情]。我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲的筷子上掉下来的豆腐[表现作者对儿时冬夜里一家人围着炉子吃豆腐这种洋溢着亲情的游戏性饮食活动的由衷的喜爱之情并由此进一步渲染作者所身处的家庭的亲情之温暖]。
[本段是关于冬天的话题的一次具体展开。在这一段中，作者细腻地描述了自己儿时所经历的冬夜里一家人围着炉子吃热豆腐这种洋溢着亲情并充满着乐趣的游戏性饮食活动，生动地表现了作者一家人之间的浓浓亲情、尤其是作者的父亲对于孩子们的深切关爱之情。
又是冬天[用这一分句引出有关冬天的另一个具体事件]，记得是阴历十一月十六晚上，跟S君[指叶圣陶]P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。本来前一晚是“月当头”；也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑[ya，擦亮]的银子[善用比喻来生动地表现事物的状貌或性质，如这里用“新砑的银子”所具有的光亮来比喻月光在水面上形成的反光的光亮]。湖上的山[指孤山]只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君口占[口头吟作]两句诗道：“数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了[这两句话不应理解成：当时的西湖景色不美因而让人提不起精神，而应理解为：当时的明月辉映之下的西湖给人以强烈的静谧阴柔之美感，因而，当时一起夜游的人都不忍心用说话声破坏了月光下的西湖的那份静柔平和之美并陷入对于这种美的仔细品味和深切享受状态中。由此，这里实际上是在用由环境所引起的人的主观反应来从侧面渲染环境的静谧之美。]。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。船夫问要不要上净寺去；是阿弥陀佛生日，那边蛮热闹的。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税了，以后便没有消息。
[本段继续展开关于冬天的话题。在这一段中，作者描述了自己青年时代所经历的一次与两位友人一起冬天夜游西湖的往事，生动地描写了月光下的西湖的静谧之美，并含蓄地表现了作者与友人之间的深厚友情。
在台州过了一个冬天[用这一分句引出有关冬天的第三个具体事件]，一家
四口子。台州[指历史文化名城临海古城]是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人；晚上一片漆黑[用白描的手法写小山城的冷清]。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着的火把；但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影[用反衬的手法来写居住环境的幽静与冷清，其效果犹如唐代诗人王籍在《入若耶溪》一诗中所描述的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”]。夏末到那里，春初便走，却好像老是在过着冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外[继续用白描手法描写小山城的冷清]。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着[写妻的娴静温柔的性格与明理顾家的美德以及她对于丈夫和子女的关爱之情]。外边虽老是冬天，家里却老是春天[用对于春天气候的感受来比喻性表现自己对于家庭的幸福感受且以家外环境的如冬天似的冷清来反衬家内亲情的温暖]。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个；三张脸都带着天真的微笑地向着我
[善于用典型事件与典型细节来表现人与人之间的感情，如这里用妻儿站在窗边等待作者回家、等到作者回家时脸上都露出天真的微笑等典型细节及其所构成的典型事件来生动地表现作者与妻儿之间的浓浓亲情]。似乎台卅空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人[用由事件所引起的主观感受来进一步渲染作者与妻儿之间血肉相连、相濡以沫的深厚亲情与爱情]。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了[按本人的感受，这里的“死”字不如用“离开这世界”等不易引起负面情感反应的说法来替换]快四年了，我却还老记着她那微笑的影子[写作者对于亡妻(武钟谦, 时祖籍杭州的扬州名医武威三之女)的深深怀念之情。作者与妻子同年，两人于14岁订婚19岁结婚，生有三子三女。妻子病逝时才32岁。(三年后，朱自清与北平艺术学院毕业的成都人陈竹隐结婚。)]
[本段继续展开关于冬天的话题。在这一段中，作者回顾了自己与妻儿一起在台州任教时与妻儿一起过冬的生活情景，生动地描写了小山城的冷清以及与环境的冷清和天气的寒冷恰好形成鲜明对照的家庭生活的温馨，表现了作者与妻儿之间血肉相连、相濡以沫的深厚亲情与爱情。
无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的[写作者对于亲情、友情与爱情的共同感受，并由此不言而喻地表现了亲情、友情与爱情之于人生的意义。]
[本段是对前面三段所描写的作者所经历的发生在冬天的三个生活片段及其所表现的亲情、友情与爱情的总结。在本段中，作者总结了亲情、友情与爱情所唤起的主观感受的共同性——它们都让人感到生活的温暖并让人感到这样的人生是值得一过的，还由此不言而喻地表现了亲情、友情与爱情之于人生和人生幸福的重要性。
从结构上看，本段在全文中起总结全文、点明主题并用此主题将前面所写的内容串在一起从而形成一个意义整体的“合”的作用，是全文的“文眼”之所在。】
《这里的落花》 牛汉
不是深秋 正当初夏 树阴下
落了数不清的花朵 落花
在湿润的草地上 挂满露水 散发着芳香 红艳艳黄灿灿 久久地不蔫
落下的花苞
还像长在树枝上那样 继续开放
蝴蝶和蜜蜂绕着它们飞翔
这里的落花 不是凋谢
也不是被风吹落的 花朵
在葱郁的树上 愉快地开着
又愉快地落着，落着„„
它们，美丽的生命 在树干的周围 聚成了一个花环
虔诚地奉献给养育它们的土地
这里的落花 没有悲伤
《淡泊》
大解
淡淡地泊着这一片房子
宛如水边的青萍 年年绿得好看 如今我走回家来 是第几重秋天 芦苇的风声比夕阳更白
远山浅浅像在梦的边缘抚触记忆 我望着来路 岁月模糊的地方 无声之水绕过一片片庄园 这些村子必是来了很久了 这些水必是我命定的根源 在相思和呼应变得柔软以后 日子渐渐安宁下来
总有一只悠远的手 幻觉般伸出 把我心绪的波纹 轻轻荡开 究竟从哪儿继袭了清静 民间的烟霞里
水鸟一群群出没芦荡 阡陌上人影婆娑
落日下飘着平和亲切的语言 我在家的土地上过活 没有人感伤这经久的气息 没有人向我诉说来年的事情 这一片房子仿佛自古 就淡泊在乡情的水上 不沉沦也不漂移„ 静静地等待孩子 和春天
《风干的记忆》
叶延宾
一张褪色的照片
暗去的时光象黄褐斑留在上面 那些风干的往事 从你眼前掠过
变成一滴挂在腮上的泪珠
一片树叶落下了
那些夏天的葱郁和春天的萌动 都老练地变成树干 虬劲地在大街两旁 写出许多象形的回忆录
一再晴朗的天空
孤雁的影子成为绝版 也许春去秋还会再来
只是在我们仰头寻觅的时候 风干的雁唳被风吹散渺无踪迹
风干的记忆 一首诗的题
不知没有被风吹干的那滴泪 能不能泡开风干的墨汁
那狼毫笔尖像朵等待绽放的花蕾
《沉默的砖头》
周庆荣
会有这么一天的。
一块一块的砖头，在建筑的下面，它们来决定一切。
苔迹，不只是岁月的陈旧。
蚂蚁，或别的虫豸，访问着这些沉默的砖，它们或许爬出一个高度，它们没有意识到墙也是高度。
有一天，这些砖头会决定建筑的形状。 富丽堂皇的宫殿或不起眼的茅舍，这些砖头说了算。
上层建筑是怎样的重量？
沉默的砖头，寂寞地负重。它们是一根又一根坚硬的骨头。
它们就是不说话，更不说过头的话。 它们踏踏实实地过着日子，一块砖挨着另一块砖，它们不抒情，它们讲逻辑。
风撞着墙，砖无言。风声吹久了，便像是历史的声音。
《杏花》 牛庆国
杏花 我们的村花
春天 你若站在高处 像喊崖娃娃那样 喊一声杏花 鲜艳的女子
就会一下子开遍 * 家家户户 沟沟岔岔
那其中最粉红的 就是我的妹妹和情人
当翻山越岭的唢呐 大红大绿地吹过 大朵的谢了 小朵的也谢了
丢开花儿叫杏儿了 酸酸甜甜的日子
就是黄土里流出的民歌 杏花 你还好吗 站在村口的杏树下 握住一颗杏核
我真怕嗑出 一口的苦来
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