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八年级上册名著阅读
★《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判
一、作者 内容
作者：鲁迅 ，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。，是中国现代伟大的(无产阶级)文学家、思想家和革命家。
原题《旧事重提》，。是鲁迅先生1926年所作的 回忆性散文 集，是"回忆的记事",比较完整地记录了 鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动了描绘了清末民初的生活画面.《朝花夕拾》题目意义是“早晨的花晚上拾起”，意即：“从记忆中抄出来的意思”
《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”
弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《阿长与(山海经)》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
《父亲的病》父亲被江湖庸医耽误，死去了，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
上述7篇，记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段，展现了当时的人情世态和社会风貌。后面的《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品，记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。
《琐记》忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。 《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质。“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”。表达了对藤野先生深情的怀念。
《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
二、特色 人物
艺术成就 《朝花夕拾》中的作品都是回忆性文章，但它们不是对往事的单调的记录，而是用娴熟的文学
手法写成的优美的散文珍品。作者撷取那些难以忘怀的生活片段加以生动地描述，选择富有个性的情节和细节描画人物的性格，使作品充满浓厚的生活气息，人物形象鲜明生动，给人以深刻的印象。特别是作者擅于描摹
人物的神情心态，把人物写得栩栩如生。如《阿长与（山海经)》中写除夕夜长妈妈教少年鲁迅如何吃福橘、如何讲“吉利”话和元旦清晨等待鲁迅“恭喜”的情景，把这个农村妇女的渴望幸福、期待祝福的急切心情和惊喜神态，表现得活灵活现。《从百草园到三味书屋》写老先生大声朗读文章时，“总是微笑起来，而且将头仰起，向后面拗过去，拗过去。”寥寥几笔，把老先生那种痴迷入神的情态，表现得惟妙惟肖。又如《范爱农》中写范爱农得知恩师被杀后，违逆众人意见，反对发抗议电报的细节，把他极度悲愤的心情和倔强耿介的性格刻画得入木三分。浓厚的生活气息和生动鲜明的人物形象，使《朝花夕拾》具有很高的艺术欣赏价值。
这些作品在写作手法上，把叙述、描写、抒情、议论有机地糅合一体，充满诗情画意。如描写百草园的景
致，写得绘声绘色：碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑椹，鸣蝉在树叶里长吟，云雀从草间直窜向云霄，„„构成了富有情趣的风景画，成为令人神往的儿童乐园。作者把对往事的回忆和对时弊的议论结合得自然恰当，天衣无缝。揶揄嘲讽的语言，生动的比喻，正话反说，反话正说，犀利风趣，耐人寻味。在叙事、议沦中，常插入相关的童话、传说和典故，如《狗•猫•鼠》中串入德国童话狗与猫成仇的故事和日本“猫婆”的传说，《从百草园到三味书屋》中串入“美女蛇”的传说等等，都增添了阅读的趣味。作品的语言清新、朴实，亲切感人，是现代回忆散文的典范之作。
人物形象 《朝花夕拾》中出现的四个主要人物是：作者的保姆、恩师、朋友和父亲。
长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。
藤野先生——一位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大
的人格令人肃然起敬。
范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也
无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，鲁迅先生疑心他是自杀的。
父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来
没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。
三、真题演练
1、鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《 》；斥责封建孝道不顾
人命，教坏后人的文章是《 二十四孝图 》表现封建教育对儿童天性压制的文章是《 从百草园到三味书屋 》和《五猖会 》；借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《 无常 》；揭示一些徒有虚名、草菅人命的“名医” 的文章是《 父亲的病 》；展现自己走出故乡，希望通过外出求学寻找到救国救民真理这一过程的文章是有《 琐记 》和《藤野先生 》；在鲁迅一生中始终不能忘怀的三个人是 阿长 、藤野先生 ，范爱农 。
2、在《琐记》中提到离开故乡的原因是。为了“寻别一类人们去”，他起初选择了无须学
费的南京 水师学堂 ，这个学堂四天教授 英文 ，一天教授 汉文 ，因为感到“不合适”和”乌烟瘴气”，他随后又考入了 矿路学堂 ，在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是《天演论》，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。
3、“我似乎头里要伸出许多铁钳将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋
的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自《五猖会》。本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我 急于看戏 ，父亲却要我 背书 ，让我感到痛苦，表现了父亲对儿童心理的 无知，含蓄地批判了 封建教育制度 的不合理。
4、在《无常》一文中鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫，黑无常又叫，人们喜爱的是无常 。无常是一种有人情味的鬼，他的来历是 生人走阴 。鲁迅说一切鬼众中，就是_无常_有点人情，无常手里拿着__大算盘__，是真正主持公理的角色。.
5、《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了，还有一个，她的形象出现在《》和《 琐记 》中。她和鲁迅的关系是 同一门的邻居 ，小时候，鲁迅认为她是一个的人，长大后却逐渐发现她 虚伪自私 。在她的影响下，鲁迅在父亲病逝的时候做了一件令自己终身不能释怀的事 在父亲临死的时候大声喊父亲的名字让父亲走得不安生
7、下面这副挽联是国际友人斯诺悼念鲁迅先生而写的，请将上联补充完整。 泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领 呐喊 ；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感 彷徨 。
8、根据以下提示写出人物名称：
⑴这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 （ ）
⑵黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。 （ 藤野先生 ）
⑶他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。 （）
⑷他的脸是圆而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。（）
⑸她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 （ 阿长 ）
⑹她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。 （衍太太 ）
★《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事
一、作者内容 见《浙江中考》p42
作者：老舍，原名：舒庆春，字舍予，现代著名小说家、戏剧家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。 北京人。代表作：长篇小说《骆驼样子》、《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》，戏剧《龙须沟》、《茶馆》。
情节举要
1．“怒辞杨宅” 为了赚钱再买辆车，祥子在杨宅拉起了包月，整天的活紧得发昏，雇主又抠门。第四天，
他不堪忍受侮辱，愤怒地将一毛钱摔在杨太太的脸上，讨回四天工钱，便辞工回到了人和车厂。这段精彩的描写，突出了祥子善良坚忍的外表下还蕴藏着反抗的要求，丰富了人物的性格。
2．“曹家遇险” 祥子为曹先生拉包月，眼看就要凑足买车的钱，不想曹先生因为学生阮明陷害，被迫离
开北平。因为这件事，祥子被孙侦探敲诈一空。二次买车的希望破灭了，祥子困惑地喊：“我招惹谁了。”随后，在虎妞的威逼利诱下，他只好再一次回到了人和车厂。
3、“绰号来历” 一天夜里，远处响起了炮声，军营一遍混乱，祥子趁势混出了军营，并且顺手牵走了部
队丢下的3匹骆驼。天亮时，他来到一个村子，仅以35元大洋就把3匹骆驼卖给了一个老头儿。一次，祥子突然病倒了，在一家小店里躺了3天，在说梦话或胡话时道出了他与3匹骆驼的关系，从此，他得了“骆驼祥子”的绰号。祥子病好以后，刻不容缓地想去打扮打扮。他剃了头换了衣服鞋子，吃了一顿饱饭，便进城向原来租车的人和车厂走去。
4、“无奈娶虎妞” 一天晚上，虎妞突然出现在祥子面前，指着自己的肚子说：“我有啦！”祥子听后惊呆
了，脑子里乱哄哄的。虎妞临走时，把祥子存在刘四爷那里的30元钱还给他，要他给刘四爷拜寿，讨老头子喜欢，再设法让刘四爷招他为女婿。祥子认了命，只好把自己交给刘家父女了。可刘四爷并不肯“便宜他”招他做女婿。于是刘四爷在与虎妞激烈争吵后，把女儿也一同赶出家门。虎妞靠着自己的私房钱与祥子在一个大杂院里租房完婚。
5、三起三落 见《浙江中考》p42
总体框架： 祥子的三起三落
一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。
一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。
二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。
二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭。 三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。
三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
祥子的命运三部曲是“精进向上 ——不甘失败 ——自甘堕落 ”。
二、特色 人物
艺术成就
⑴结构紧凑，落笔谨严。作品以祥子的“三起三落”为发展线索，以他和虎妞的“爱情”纠葛为中心，两
相交织，单纯中略有错综。既通过祥子与周围人的关系，把笔触伸向更广大的不同阶级、不同家庭的生活面貌，真实地反映了社会的黑暗景象，又借此自然地揭示了祥子悲剧的必然性与社会意义
⑵丰富、多变、细腻的心理描写。通过以下方面来表现：祥子的个性沉默、坚韧乃至木讷，心理描写就补
充了祥子不善言语的个性。以动作、情状写心理。从语言方面写心理。通过作者直接的剖析，托出祥子心理的变化。通过别人的眼睛观察祥子的心理,借助祥子眼中景物的变化来衬托心理。
⑶鲜明突出的“京味儿”。 对北京特有的自然景观、屋宇格局和市民阶层生活习性的描写，整个作品充溢着浓郁的地方色彩和生活气息。祥子及其周围各种人物的描写别置于一个老舍所熟悉的北平下层社会中。北平景物的情景交融的描写到祥子拉车路线的详细叙述，都使小说透出北平特有的地方色彩。在烈日与暴雨下拉车的祥子，对瞬息间变化莫测的大自然的感受，既切合北平的自然地理情况，又与祥子这个特定人物的身份相一致。“京味儿”还强烈地体现在小说的语言上。提炼了北京口语，生动鲜明地描绘北京的自然景物和社会风情，准确传神地刻画北平下层社会民众的言谈心理，简洁朴实、自然明快。人物语言，都是个性化的；叙述语言也多用精确流畅的北京口语。
人物形象
1、祥子：他出身于旧社会中国的下层劳动人民家庭，由乡间进北京城谋生。他勤劳、善良、忠厚、朴实，注重信用和讲义气，有小生产者所共同的积极进取的求生意志和人生理想。可是在经历了好不容易买来的新车被抢、委曲求全地娶了自己并不爱的虎妞、卖车安葬难产而死的虎妞、自己喜欢的小福子被卖到白房子后又自杀等一系列事情后，他丧失了对生活的希望和信心，最终成为变成消沉、放荡而善耍无赖的流氓无产者。
2、虎妞：人和车厂厂主刘四爷的女儿，长得虎头虎脑，性格大胆泼辣，办事爽快利落，在和祥子的感情纠葛中，她一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。对于祥子，她是百分之一百的爱护，并运用各种心机来促成自己和祥子的婚姻。为了爱情在父亲的生日宴上和父亲闹翻了脸。但她身上带有很多剥削阶级的色彩，贪吃懒惰、好逸恶劳，市侩气很浓，由于自己是车厂主的女儿，在钱财和地位上有很大的优越感。她不甘心“做一辈子车夫的老婆”。这是她和祥子理想的主要分歧所在，因为祥子要的是自食其力。她最后因为难产而死。虎妞既是剥削者又是被剥削者,是个沾染许多恶习的社会牺牲品。
3、刘四爷：祥子的雇主——人和车厂的老板，是个快七十岁的人，土混混出身。他是一个典型的剥削阶级人物，极端的自私自利，晓得怎样对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，有善于调动的天才，但他又讲面子，决不一面儿黑。平时嘴上挂着奸猾的笑，做事绝不含糊，人老，心可不老实。为了自己的生意，耽误了女儿的青春。他看不上祥子，甚至不愿意看到祥子的拼命，这不是爱惜祥子，而是怕会加速他车子的损耗和老化，这样就会少赚些钱了。更怕祥子娶了女儿后，会打他那些钱的主意。最后，他和女儿闹翻，孤苦伶仃一个人。
4、曹先生——祥子的雇主，旧社会的小知识分子，有点钱。他对祥子这样的下层劳动人民表现出一定的关心和同情，不但在生活上帮助祥子，还在精神上鼓励祥子积极生活，并给他出一些好的主意，被祥子认为是“圣人”。可以说，他是一个较为正直和进步的旧知识分子，但是他的思想受到时代的局限，所以他并没有成为真正的战士。
5、高妈——心地善良、为人要强的老妈子，乐意帮助别人，经历了不幸，学会了在旧社会最底层生活的方法。有自己的想法，常常开导祥子，是一个祥子很佩服的人。
6、小马儿的祖父——一个一辈子要强，最后却连自己的小孙子也救不了的车夫。他似乎就是将来的祥子，他曾经也是要强的，身子也是那么棒，也是那么好心，又怎样呢？最后连自己的小孙子也保不住，眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里。
7、小福子——一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里，自己上吊自杀了。
8、二强子——一个自暴自弃的车夫，把自己女儿卖了买了车，又风光了一阵，等钱用完了就喝了酒在家发脾气，结果将自己的妻子打死了，卖了车办完事，又开始拉车，天天喝的烂醉，家里的两个孩子也不管。女儿回来后，还逼着女儿卖身养活一家人,是个不折不扣的败类。
三、真题演练
1、有一个人因一个不及格的分数，告发了曹先生，这个人是
2
、祥子的车被当兵的拉走后，他一直想拥有一辆属于自己的车。就在祥子在茶馆里等着去看夜场电影的曹
了。
3、
以及小福子自杀的悲剧，对祥子来说，
都是锁住他的
。
4、小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？
5、在《骆驼祥子》中，祥子有一个最大的梦想，后来发生的诸多事情使他的梦想最终破灭了。请说出祥子最大的梦想是什么？并说出导致他梦想破灭诸多事情中的一件。
（4分）
6、高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”初中阶段你读过不少中外名著吧?现请你谈一谈阅读《骆驼祥子》这部小说最深的一点感受，并简要介绍你印象最深的一个情节。
★《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书
一、作品 内容 见《浙江中考》p42
情节举要
㈠“十月革命”爆发后，红军解放了谢别托夫卡镇，但很快就撤走了，只留下老布什维克朱赫来在镇上做地下工作。他在保尔家住了几天，给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理，朱赫来是保尔走上革命道路的最初领导人。在一次钓鱼的时候，保尔结识了林务官的女儿冬妮娅。一天，朱赫来被白匪军抓走了。保尔到处打听他的下落，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔猛扑过去，把匪兵打倒在壕沟里，与朱赫来一起逃走了。由于波兰贵族李斯真斯基的儿子维克多的告密，保尔被抓进了监狱。在狱中，保尔经受住了拷打，坚强不屈，为迎接白菲头子彼得留拉来小城视察，一个二级军官错把保尔当作普通犯人放了出来。
㈡1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。 二、特色 人物
艺术成就
①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说；②成功地塑造了保尔?柯察金这一无产阶级英雄形象；③小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。
人物形象
⑴保尔·柯察金： 保尔精神:顽强.执着. 刻苦.奋进.勇敢.奉献。
他出身于乌克兰的一个工人家庭，当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。 性格特征：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定。对共产主义事业抱着坚定不移的信念，在革命斗争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。
⑵朱赫来 一个老布尔什维克，他身体宽大而结实，平时不苟言笑，言语简单明了，生动易懂。在和保尔一起生活的时间里，他给保尔讲了许多革命道理，，传授了许多革命知识，这些对保尔思想的成长起到了决
八上语文期末知识点整合
课内篇（11-20课答题技巧见说明文解题方法，一般不会考到课文）
古文（25-30课）
★26．三峡
1、解释字词意思
属：连接
略无：略，丝毫，无，没有，阙，通“缺” 引：延长
亭午：正午 故：所有
曦：日光，指太阳 襄：（漫）上
旦：早晨 或：有时
奔：飞奔的马 湍：急流
峻：高而陡峭 漱：冲刷
1、 翻译句子（重点句） 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
在夏天江水漫上小山丘的时候，上行和下行的船只都被阻挡了道路，不能通行。
虽/ 乘奔御风，不以疾也。
即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如它快。
常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
常有在高处的猿猴放声长啸，声音接连不断，悲哀婉转，空旷的山谷里传来猿叫的回声，很久才消失。
绝巘/ 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
高山上生长着姿态怪异的柏树，悬泉和瀑布在山峰中飞流冲荡。
清荣峻茂，良多趣味。
水清树荣山高草茂，实在是有很多趣味
3，问答题
为什么作者写水不按照春夏秋冬四季的顺序写？
答：因为三峡的谁最具特色，而水又以夏水为盛，故先写夏水。
课文结尾引用渔歌有何作用？
答：突出三峡山高，岭连，峡窄的特点，渲染秋天萧瑟的气氛
文中与李白早发白帝城有珠联璧合、异曲同工之妙的句子是
有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
分别用一个字概括“夏”“春”“秋”的景物特色
夏：急 春：秀 秋：凄
第四段中“高猿长啸”有何作用？
答：突显凄清肃杀的环境与寂静、凄冷的气氛
27短文两篇。
《答》俱：都 晓：清晨
竞：争相 盖：原来
与：参与，文中指欣赏
《记》至：到 寻：寻找
念：想到 与：和，同
但：只是
翻译句子
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
月光洒在院子里，像水一样清明澄澈，水里藻、荇互相交错纵横，原来是竹子和柏树的影子
赏析：描写月色使用比喻的手法。生动形象地写出月光洒在院子里的空明澄澈，表达诗人微妙复杂的心情，被贬的悲凉，赏月的欣喜，漫步的悠闲，及对人生的感慨。（成语：月色如水）
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 问答题：
《记承天寺夜游》中“ 何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符。你如何理解这句话？文中蕴含作者怎样的感情？
答：月光虽不夜夜有，竹柏也不见得四处都有，但自然地美景时时都有，处处可见。作者被贬后心境悲凉，由此领悟人身在痛苦中又得到慰藉的甘味。只要心胸开阔，淡薄名利，无论在哪里都能在美丽的自然中得到乐趣。(情感：流露作者被贬的无奈和抑郁)
如何理解文中的“闲人”
答：闲人为清闲的人，既表现作者的高雅情趣，也表达被贬后的悲凉心境。
28 观潮。
〔沃日〕冲荡太阳
〔艨艟(méngchōng)〕战船。
〔既而尽奔腾分合五阵之势〕意思是，演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化。尽，穷尽。五阵，指两、伍、专、参、偏五种阵法。
〔乘骑(jì)弄旗标枪舞刀〕乘马、舞旗、举枪、挥刀。骑，马。弄，舞动。标，树立、举。
〔略不相睹〕彼此一点儿也看不见。
〔水爆〕水军用的一种爆炸武器。
〔一舸(gě)无迹〕一条船的踪影也没有了。舸，船。
〔逝〕去，往。
〔披发文身〕披散着头发，身上画着文采。文，动词，画着纹身。
〔溯迎而上〕逆流迎着潮水而上。
〔鲸波万仞〕万仞高的巨浪。鲸波，巨浪。鲸所到之处，波涛汹涌，所以称巨浪为鲸波。万仞，形容浪头极高，不是实指。 方：
方其远出海门 【当……时】
方出神【 正】
方七百里【 面积】
观：
观潮【观看（动词）。】
天下之伟观也【景象（名词）。】
仅：
仅有“敌船”为火所焚【只】
仅如银线【几乎，将近。】
为：
“敌船”为火所焚【被。】
海涌银为郭【成为。】
自既望以至十八日为盛【算是。】
以：
以此夸能【凭借。】
自既望以至十八日为盛【和时间词等连用，表示时间。（助词）】
势：
势极雄豪【气势。】
既而尽奔腾分合五阵之势【阵势。】
能：
以此夸能【本领。】
未复有能与其奇者【能够。】
问答题：
作者从哪几个方面写潮？写出潮怎样的特点？
答：形，色，声，势。写出潮奇丽壮观的特点。
一场复杂的演习活动，而结在“烟消波静”上，采用了什么样的写法？作用呢？
答：以静衬动。突出水军演习场面积累，为下文健儿弄潮作铺垫。
文章第四段有什么作用？
答：衬托江潮之盛及表演精彩。
文中引用杨万里诗句有何作用?
答：形容大潮来时的壮丽景象，与上文“天下之伟观”呼应。
“如履平地”有何表达效果？
答：运用比喻、夸张的修辞手法，突出水军作战之娴熟。
29.湖心亭看雪 湖中焉得更有此人：还 三大白：酒杯
客：客居
及：到 时日更定：结束 上下一白：全
毳衣：毛皮大衣
翻译句子：
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，唯长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
湖上弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫的一片。湖面上比较清晰的影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹，一点湖心亭的倒影和我的一叶小舟，舟里两三个人而已。
莫说相公痴，更有痴似相公者
不要说相公您痴了，还有与您一样痴的人呢！
问答题：
文章开头说独往湖心亭看雪，后来又写道舟中人两三粒而已，况且文章末尾舟子还出现了，是否矛盾？如何理解？
答：不矛盾。这里是有意为之。在作者看来芸芸众生不可为伍，如舟子，虽在犹无，反映作者文人雅士式的孤傲。
末尾舟子说相公痴有何作用？
答：1、对主人公进行侧面衬托2、写作者在雪景中陶醉，衬托雪景之美。
文章题目为湖心亭看雪而作者用了大量的笔墨写人。对此你有什么看法？
答：绘景写人，相映成趣。西湖雪景因为有人的活动而更显魅力，丰富文章内涵。
文章使用白描手法的句子是：湖上影子，唯长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
作者从哪些角度写西湖的景色？
答：视觉和听觉。
“强饮三大白而别”“拉余同饮”“强”“拉”二字表现人物怎样的感情？
答；金陵客与作者遇知音的惊喜之情。
作者在写此文时，清朝已建立，却仍然采用明朝的年号。有何深意？
答：表现作者怀念故国的深情。
30.诗四首。
归居田园（其三）
情感：1、对田园生活的热爱及享受田园之乐惬意，闲适的心情
2、不与世俗同流合污，不想在现实中迷失自我。（衣沾不足惜，但使愿无违表达的感情）
★ 使至塞上
赏“征蓬出汉塞，归雁入胡天”
像随风而去的蓬草一样出临边塞，像振翮北飞的归雁一样进入边境。
比喻。古诗中多用飘飞的蓬草比喻漂泊在外的游子，这里却指身负重担的朝臣。暗写诗人被朝廷排挤的激愤，抑郁。 赏：“大漠孤烟直，长河落日圆”
大漠茫茫无边，纯然一色的背景上烽火台燃起的一缕白烟直上云霄，显得异常醒目，苍茫的沙漠上，没有山没有树，只有黄河横贯其中，一轮低低的落日低垂的映照在河面上。为我们展现了一幅绮丽壮美的塞外风光图。
渡荆门送别
“山随平野尽，江入大荒流”“随”和“入”字有何好处？
答：作者用游动的视角写景物的变化，给人以空间感和流动感。船由楚地到荆门，两岸地势从山脉过度到平原，山峦在诗人眼中一点点消失。江水向广阔的原野奔走而去。诗中蕴含作者蓬勃的朝气及喜悦。
颈联的两幅画面：1、江中映月图2、天边云霞图
登岳阳楼
悲
悲国，悲家，悲己。
诗的首联和尾联写景有什么不同之处？
答：首联点出岳阳楼的地理位置周边环境及登临时间，属客观描写。尾联融情于景，寓主观情怀于客观景物中，如风霜及老木沧波，既是对自然景物的描写又是对社会环境与身世的暗喻。
名著导读
《骆驼祥子》
小说描写了憨厚、勤劳、有着执著的理想追求的人力车夫祥子经过三起三落的生活打击,变成消沉、放荡而善耍无赖的流氓无产者的个人奋斗过程,对不合理的社会进行了有力的谴责,说明了劳动者依靠个人奋斗无法改变自己的命运。
【情节举要】
1．“怒辞杨宅”
为了赚钱再买辆车，祥子在杨宅拉起了包月，整天的活紧得发昏，雇主又抠门。第四天，他不堪忍受侮辱，愤怒地将一毛钱摔在杨太太的脸上，讨回四天工钱，便辞工回到了人和车厂。这段精彩的描写，突出了祥子善良坚忍的外表下还蕴藏着反抗的要求，丰富了人物的性格。
2．“曹家遇险”
祥子为曹先生拉包月，眼看就要凑足买车的钱，不想，曹先生因为学生阮明陷害，被迫离开北平。也是因为这件事，祥子被孙侦探敲诈一空。二次买车的希望破灭了，祥子困惑地喊：“我招惹谁了。”随后，在虎妞的威逼利诱下，他只好再一次回到了人和车厂。
3、“绰号来历”
一天夜里，远处响起了炮声，军营一遍混乱，祥子趁势混出了军营，并且顺手牵走了部队丢下的3匹骆驼。天亮时，他来到一个村子，仅以35元大洋就把3匹骆驼卖给了一个老头儿。一次，祥子突然病倒了，在一家小店里躺了3天，在说梦话或胡话时道出了他与3匹骆驼的关系，从此，他得了“骆驼祥子”的绰号。祥子病好以后，刻不容缓地想去打扮打扮。他剃了头，换了衣服鞋子，吃了一顿饱饭，便进城向原来租车的人和车厂走去。
4、“无奈娶虎妞”
一天晚上，虎妞突然出现在祥子面前，指着自己的肚子说：“我有啦！”祥子听后惊呆了，脑子里乱哄哄的。虎妞临走时，把祥子存在刘四爷那里的30元钱还给他，要他给刘四爷拜寿，讨老头子喜欢，再设法让刘四爷招他为女婿。祥子认了命，只好把自己交给刘家父女了。可刘四爷并不肯“便宜了这个臭拉车的”招他做女婿。于是刘四爷在与虎妞激烈争吵后，把女儿也一同赶出家门。虎妞靠着自己的私房钱与祥子在一个大杂院里租房完婚。
5、三起三落
祥子开始时辛辛苦苦攒钱买了辆车，结果没过半年碰上军阀混战，车被抢了；然后他又准备攒钱买车。这次在曹先生家里好不容易快攒得差不多了，结果碰上孙侦探一锅给端掉了。这是第二起第二落。祥子跟虎妞结了婚，用她的钱买了辆外号小寡妇的车；等到虎妞难产死了，他又把车卖掉给虎妞办丧事。以后就没有买车的信念了，一直就是赁车。再往后就连车也不拉了。 《钢铁是怎样炼成的》
小说以作者自己的经历为基础，通过描述保尔从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的过程，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
全部描写都围绕着主人公的成长来展开,结构紧凑自然.在刻画主人公性格的时候,又人不同的侧面来表现他的优秀品质。通过描写保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折，亦即怎样对待革命与个人、公与私、生与死等重大问题的态度，把保尔这一钢铁战士的形象塑造得格外丰满生动，光彩照人。
【人物形象】
⑴保尔·柯察金：
他出身于乌克兰的一个工人家庭，当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
性格特征：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定。对共产主义事业抱着坚定不移的信念，在革命斗争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。
⑵朱赫来
一个老布尔什维克，他身体宽大而结实，平时不苟言笑，言语简单明了，生动易懂。在和保尔一起生活的时间里，他给保尔讲了许多革命道理，，传授了许多革命知识，这些对保尔思想的成长起到了决定性的作用。同时，他善于结交朋友，关心集体；勇于承认自己的错误；遇事沉着，有主见，认真负责。他对敌人有火一般的愤怒与憎恨，对自己所走的道路十分了解，不屈不挠地与剥削者做顽强的斗争。
课外篇（答阅读题方法说明文及记叙文）
2、 说明文
种类：事物说明文（如《中国石拱桥》）和事理说明文（如《大自然的语言》）
（1） 说明顺序：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序
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