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爱
在十中工作苦乐相伴，当看到孩子们一天天变得懂事快乐，我心中充满了幸福。六年级的学生叫胡凌萧，她看上去是一个漂亮，可爱的女孩。当我第一次走进教室，看到她眼中与那 年龄极不相符的冷漠形态时，我有种不寒而栗的感觉，在内心深处甚至有一种排斥心态，但是 想到自己身上的责任就是教书育人，我便耐心等待时机，寻找教育的契机。
通过一段时间的观察，我发现萧是一个比较聪明的孩子，在学习上的表现还算尽人意， 但就是待人刻对人冷漠不擅言语，从其他熟悉她家长的老师口中得知，她在家还是要与家长交流，但在学校很少与老师同学说话交流。在我的十几年教学中，从遇到过这样不爱说话的孩子， “冰冻三尺，非一日之寒。”我深知工作的艰辛，如何才能融化她心底的坚冰呢？沉思许 久，顿然醒悟，雨果说：“爱是情感的升华，它像阳光一样照耀大地，赋予万物生长的力量， 并且使之欣欣向荣。”为此，我决定以“爱”为契机，开导她，满足她，改变她。我和她进行 了第一次谈话，她表现得极为平静，虽然只是拉家常式的谈话，但她仅仅只用寥寥数语来应付 我，第一次谈话以失败而告终。
过了几天，在我提问时我故意叫她起来回答回题，虽然她回答的不是很好，但我表扬她：“孩子，你真得很棒！并叫全班同学给她掌手，同学们的掌手完后，我感觉到她想说什么，眼光顿时可爱了。拿破仑说过，人性最深切的需要就是渴望别人的 欣赏，更何况是孩子呢？ 不出所料，第二天下课后，她在我的面前给我笑了一下，平时她看到我都象不让识我一样，记得才接到这个班的时侯，我和她都在同一个饭厅吃饭，当时我看到她，我很兴奋地叫了一声胡凌萧条，她当时的反映是，看了我一眼，当不认识一样走开了，旁边的老师说你是不是认错了孩子，我当时心里知道，她对老师同学都这样不管在学校还是在校外，她从不招呼。当时我看到她给我笑了一下，我的心多么的激动，我知道，她心底的坚冰已经在慢慢融化了，只是还需要时间。
我能够真正走进她的内心，缘于她生病，由于前段时间天气太冷，她生病了好几天没到校上课，病好后她的新课落下较多。回到课堂后，很多题不会做，我走到她身边，问孩子你会做吗，她摇摇头，我给她认真的讲解不会做的题，当我抬头看她的时候她的眼神是那么的温柔，没有了平时的冷漠，她还把头靠在我的身上，我不禁热泪盈眶，为我自己，也 为萧这孩子，我坚信，她心底的坚冰已经已经融化成了涓涓细流，滋润着她自己、同学以及 老师的心田。
我终于等到她开口的一天，我走在校门口，突然听到有人叫刘老师，我转身一看，天我不敢相信自己的耳朵，尽然是萧在叫我。别提那一天我是多么的开心，多么的有成就感。又看见一个阳光灿烂的女孩，活跃在校园的每个角落。爱的便笺原来 是如此的神奇！
奉献爱心【爱心散文】
今天我能为贫困地区的儿童捐献五元钱 ，心里挺宽慰的。因为对我们来说虽然是小小的几元钱，可对贫困地区的儿童来讲，已经是一份爱心希望了。
曾经谢老师让我们把卖报体验生活的钱，捐献给“免费午餐活动”的儿童；在汶川大地震时，我们也伸出支援的手去帮助他们，让他们看到温暖和希望。这是什么？这就是爱的奉献。这次，蔡老师也叫我们共同行动起来捐献活动，助人为乐，每人捐一元钱以上均可。我回到家经爸爸先拿五元钱准备。来到学校，我立刻把钱交给了组长，组长不停记载着；一元、二元、五元„„还发现“小可爱”同学竟然整整捐出五十元！这是一个不小的数目，也是她对贫困地区的儿童的特别奉献。当然，不管钱捐多少，都是大家爱心的表现。
在这些小小的数目里，不仅仅寄去了我们捐出的钱，还寄去了我们学校的爱心，希望的光芒！
这是心的呼唤，这是爱的奉献，是生命的源泉，只要人间多点爱，世界将会更美好！
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