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白杨树（Populus alba）是落叶乔木，高15～30米，树皮灰白色，是一种很普通的树。生存能力极强，大路边，田埂旁，有黄土的地方，就有它的存在。用途多样，可以当柴烧，打家具，做屋檩栋梁，制作农具。共有4个亚种。一般高5～15米。树皮灰白色，枝圆棒状，棕色或灰棕色，幼时有柔毛。单叶互生；卵圆形，长4～5厘米，先端尖，基部心形，有两枚显着的腺体，边缘具微齿状，上面深绿色，无毛，下面淡绿色，嫩时有灰色细毛。 编辑摘要
白杨树 - 简介 白杨树图册
白杨树别名银白杨，属杨柳科、杨属。该树种作为行道树比较好，能吸收尘土和有害气体。白杨树姿雄伟，树冠宽大，树皮灰白，幼枝、幼叶及老叶背面密被白缄毛，经久不落，是为数不多的“白色叶树种”，在园林中可做行道树、庭院树，或与其它彩叶树种配植组景，观赏效果更佳。
白杨树 - 形态特征 [1]
落叶乔木，高30m以上，树冠宽大，侧枝开展。树皮灰白色，基部常粗糙。芽及幼枝、幼叶密被白缄毛，长枝叶呈掌状3～5裂，短枝叶卵圆形或椭圆形，叶缘有不规则钝齿，老叶背面及叶柄均被白缄毛。雌雄异株，蒴果长圆锥形，2裂。花期3～4月，果期4月。 白杨树 - 生长习性
对温度适应性强，抗寒、耐高温，耐天气干旱，不耐湿热。喜光，不耐庇荫，适生沙壤土，不适宜黏重瘠薄土壤，稍耐盐碱，抗风和抗病能力较强。
白杨树 - 文学赞咏 1、散文《白杨礼赞》
（茅盾）
......白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。
让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直干秀颀的），去鄙视这极常见，极易生长的白杨罢，但是我要高声赞美白杨树！ [1]
2、七绝诗《白杨树》
（左河水）
置身寒瘦也成行，固土挡风是绿墙。
身正清白随召唤，愿为柴火敢为梁。 [1]
[1][1]
白杨树 - 地理分布【白杨树,散文】
新疆有天然分布，其他河南、河北等地也有栽培。 白杨树 - 应用价值
药用价值
西元前200年由Hippacrates从白杨树萃取汁液（含水杨酸），可解除疼痛及发烧。西元1876年Felix Hoffman在德国拜耳药厂研究如何将水杨酸的味道去除，于1897终於制成醋酸基水杨酸(Acetylysalicylic acid), 也就是当今每年消耗最大的阿斯匹灵(Aspirin)。
生态价值
环境保护，防风固沙，保持水土。
白杨树 - 培育繁殖 [1]
白杨树图册
播种、分蘖、扦插毓。苗木侧枝多，生长期间注意及时修枝、摘芽以提高苗木质量。
起苗
春季宜在三月上旬至萌芽前栽植。起苗前一星期内灌足水补充树体水分，起苗时根幅大小为苗木地径的5～8倍即可，可不带土球，裸根栽植。起苗时将根用锯或利斧截断，防止劈裂，然后用刀将伤口修平，以利生根。树木刨出后，按绿化设计要求将树干在2～2．5米处保留3～4个大主枝，所留主枝于50～80厘米处截头（留主干4～5米高，二层主枝，修去主枝）。用地膜包装主干，或用草绳缠绕。伤口用漆或矾士林涂抹，防止水分损失。运输途中应避免碰掉树皮、劈裂主枝。
挖坑
坑的大小以能放入树根为宜，深度高出原土痕以上10~15厘米。 栽植
苗木运到后立即栽植，栽前可用生根粉二号溶液涂在根的切口处，促使生根，栽植时，将苗木放入坑内扶正，边填土边用木棍沿树根的缝隙捣实，直至填到与地面相平为止。
浇水
栽植完后应立即围土堰，灌大水一次。灌水后应全面检查，并用支架固定。两周后再灌一次，然后培土墩保湿。以后视土壤干旱情况开墩浇水即可。
白杨树 - 病虫防治
杨小舟娥的幼虫，专门啃食杨树叶片，“6月下旬和7月中旬，分别是幼虫第2代和第3代的活跃时期，这种幼虫危害最严重的是第4代和第5代，仅仅3-5天，它就可以迅速把一棵树的叶子吃光。”
提早防治，灯诱、缠毒绳、人工防治等方法有机结。 [2]
初三语文同步试题《白杨礼赞》
1 白杨礼赞
5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
1.下列各组词语中有错别字的一项是( )
A.妙手偶得 紧紧靠拢 倔强挺立
B.不折不挠 屈曲盘旋 旁逸斜出
C.纵横绝荡 直挺秀欣 坦荡如砥
D.潜滋暗长 恹恹欲睡 力争上游
提示：本题考查对课文中重点词语的识记。C项中“纵横绝荡;的“绝;应改为“决;。
答案：C
2.给下列多音字注音并组词。
壳 晕 折 提示：此题主要考查对文中多音字的掌握情况。
参考答案：ké 鸡蛋壳 qiào 地壳 yùn 晕圈 yūn 晕倒 zhé 不折不挠 shé 折
3.走近作者。
本文作者是著名作家、社会活动家_________，原名_________，字_________，曾写了_________、_________等著名小说。其作品编为《茅盾全集》。
提示：此题帮助了解作者，以便更好地理解文章。
答案：茅盾 沈德鸿 雁冰 《林家铺子》《子夜》
10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.本文的抒情线索是_________。
提示：进一步加深对作品的理解。
参考答案：赞美白杨树的“不平凡;
2.体会下列句中加点字的表达效果。
(1)汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
(2)这时你涌起来的感想也许是“雄壮;，也许是“伟大;，诸如此类的形容词……
(3)它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
提示：生动形象是本文语言的一大特色，此题考查对文 中动词表达效果的理解能力。
参 考答案：(1)“扑;与“奔驰;照应，写出了迎面而来的情景，形象而准确。静态的黄土高原“扑;入视野，这是乘车者的实感，准确地表现了“奔驰;的汽车速度之快。“黄绿错综的 一条大毡子;“扑入;视野，也反映了黄土高原的辽阔平坦，一望无际，无遮无碍。
(2)使用“涌;字，说 明感想很多，瞬间形成，有的也许还未经过仔细考虑，就不由自主地喷涌而出。【白杨树,散文】
(3)一个“泛;字，富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命活力。
3.这篇课文借物咏人，作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的“不平凡;的?
提示：可从景、形、神三方面进行思考。
答案：略
4.既然作者写此文是热烈歌颂抗日根据地的军民，但为什 么题目是“白杨礼赞;呢?
提示：本文采用了象征的手法，白杨富有象征意义。让读者感到更形象、醒目。
参考答案：白杨树象征着北方的抗日军民。以此为题，更加形象、醒目。
快乐时光
宽大 为怀
毕加索对冒充他 的作品的假画毫不在乎，从不追究，看到有伪造他的作品的画时，最多只把伪造的签名涂掉。“我为什么要小题 大作呢?;毕加索说，“作假画的人不是穷画家就是老朋友。我是西班牙人，不能和老朋友为难。而且那些鉴定真迹的专家也要吃饭，而我也没吃什么亏。;
30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)
基础知识
1.根据拼音写汉字。
(1)心胸狭ài( ) (2)无边无yín( ) (3)倔jiànɡ( )挺立 (4)地位显hè( )
提示：本题考查文中生字词和多音多义字的掌握。
答案：(1)隘 (2)垠 (3)强 (4)赫
2.下列句子中有两个错别字的一项是( )
A.派遣 辐射 杳无音汛 循环系统
B.妄肆 沸沸扬扬 附代说明 旁逸斜出
C.诧异 蝉蜕 不屑置辩 变化之迷
D.贮畜 晕圈 忧心忡忡 负职领导【白杨树,散文】
提示：本题考查相似字形的辨别能力。A项“杳无音汛;的“汛;应该改为“信;;B项“附代说明;的“代;应该改为“带;;C项“变化之迷;的“迷;应该改为“谜;;D项“贮畜;的“畜;应该改为“蓄;，“负职领导;的“负;应该改为“副;。
答案：D
3.依次填入下列句 中横线处的词，恰当的一组是( )
(1)这家敬老院有卫生室、棋艺室、台球室、电视室、健身房……可以说设施_________。
(2)改革开放为科学技术的发展带来了生机，这个“文革;中一度_________的项目再度上马了。
(3)合肥是他的第二个故乡，他在这里_________了一生中最美好的时光。
(4)年轻人面对困难和挫折，应该保持一颗平常心，切不可_________用事。
A.完备 中止 度过 意气
B.完备 终止 渡过 义气
C.完善 中止 度过 义气
D.完善 终止 渡过 义气
提示：本题主要考查近义词的理解运用。完备：应该有的全都有了。完善：①完备美好;②使完善。中止：(做事)中途停止。终止：结束，停止。度过：侧重过，多半指时间。渡过：多指由这一岸到那一岸;通过(江河等)。意气：主要指①意志和气概;②志趣和性格。义气：甘于承担风险或牺牲自己利益的气概或感情。根据语境，A项词语恰当。
答案：A
阅读理解
阅读下面的文字，完成4—8题。
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑;或“旁逸斜出;之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，①难道你就只觉得它只是树?②难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?③难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?④难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡、用血写出新中国历史的那种精神和意志?
白杨树是不平凡的树，它 在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似;它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精
神。
让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!
4.“伟岸、正直、朴质、严肃;和“温和;“坚强不屈;“挺拔;都是赞美白杨树的词语，请指出这些词语中赞扬白杨树外在美的是：__________________________________;赞扬白杨树内在美的是：________________________
提示：考查词语包含的感情色彩。
答案：挺拔、伟岸 正直、朴质、严肃、温和、坚强不屈
5.本语 段开头在赞美白杨树是树中的“伟丈夫;之前，先假说它“算不得树中的好女子;。这是什么写法?作用是什么?
提示：考查表现手法及作用。
参考答案：欲扬先抑。作用：揭示白杨树与众树不同，突出白杨树的内在美，由赞树到赞人，
过渡自然。
6.语段中①②③④句是什么关系?作者运用这种关系揭示白杨树的象征意义有什么作用?
提示：分析句子之间的关系，理解排比句式的运用对揭示象征意义的作用。
参考答案：递进。作用：引导读者去思考，易于让读者理解和接受，引起读者感情的共鸣。
7.③④句中加点词如果都换成②中加点词好吗?为什么?
提示：考查词语在结构和内容上的作用。
参考答案：不好。原因：②③④句从表达内容上看是层层深入的关系，③④句的加点词直接表明这样的关系，这样写，更利于读者接受。
8.文章结尾写楠木的目的何在?结尾的作用是什么?
提示：理解对比和呼应的作用。
参考答案：目的：写楠木为了以树比树，以人比人，以达到艺术效果的一致，协调，完整。作用：再次点题，呼应开头，深化中心，表达作者 强烈的爱憎之情。
深层探究
9.阅读下面茅盾关于《白杨礼赞》的两封信的摘要,请写出你的探究的结果。
“白杨礼赞写作时间大概是1941年，于重庆。赴延安是1940年6月于西安遇见朱总司令，搭他的车到延安的。白杨 礼赞非取材于一地或一时，乃在西北高原走了一趟(即赴新疆，离新疆赴延安、又离延安至重庆)以后在重庆写的。;
“1940年我离开新疆到达延安的时间，过去我在给您的信中以及给叶子铭同志的信中都误记为6月份，应该是5月26日。;
答案:从茅盾的信中，我们可以至少推测出两方面的问题：一是茅盾写此文肯定有针对性，或者说有特殊的含意。写于重庆，定是有感而发。二是茅盾写此文肯定是经过了大量实地材料的对比的，不仅是有感而发，肯定也是有据而发的。“非取材于一地或一时;，是对比了重庆、新疆、延安之后有感而发的。
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