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“我们的节日·春节、元宵节”活动方案
爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，春节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻落实关于在春节、元宵节期间开展 “我们的节日”主题活动的精神，深入挖掘春节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。经研究决定组织开展“我们的节日”主题活动，特制订活动方案如下：
一、活动主题
以“我们的节日·春节、元宵节”为主题，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
二、活动时间
2015年1月28日——2015年2月25日
三、活动内容：
1.开展“我们的节日——春节、元宵节”主题教育活动。
围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，积极组织学生广泛开展传统节日—“春节、元宵节”主题教育活动，让学生了解传统节日的内涵，深刻感受中华文化的博大精深，传统节日的浓厚氛围和独特魅力，使“我们的节日”深入人心。活动中要求学生和家
长一起学习节日文化、搜集节日资料，参加民俗活动，展示节日收获和感悟。学生按要求把活动体验与感受记录在《“我们的节日——春节、元宵节”主题活动》上并贴一张体现传统节日氛围的照片，如全家吃团圆饭、一同看春晚、动手包饺子等场景。
2.传统民俗我知道。
通过请教长辈、阅读图书、上网学习等方式了解各地春节的民俗内容，开展“画年画”、剪窗花、写春联、设计猴年贺卡、办“我们的春节”手抄报活动，感受中华民族传统文化的魅力。
3.开展“我们的节日”民俗教育（负责老师：班主任）结合“除夕”“春节”和“元宵”三大民族节日，鼓励学生通过阅读、上网等途径查找、收集、学习有关的节日文化，了解文化内涵；倡导节能环保理念，过一个“低碳”假期；合理使用压岁钱，从小养成节俭生活习惯。
4.“读书篇” 鼓励学生在假期里广泛阅读各种经典书籍，各班班主任向本班孩子推荐1-2本，并写下读书笔记、读后感等。
5.传统文化聚能量。开展“优秀传统文化在我身边”活动，发挥寒假期间节庆、民俗等传统文化活动集中的特点，以 “优秀传统文化在我身边”为主题, 展 “参加一项传统民俗活动、参观一个历史文物古迹、阅读一篇传统文化经典篇目、 学讲一个传统文化故事、 做一件孝敬父母长辈的事的 “五个一活动” ，体验感受中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，从小做起，进一步认识理解社会主义核心价值观“24个字”的要求，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽；
6.文明习惯伴成长。积极组织开展“我是少先队员——我文明，我快乐”等主题教育活动，通过小手拉大手，引导少先队员和家长共同成为文明践行者；
7.关爱互助暖人心。开展“红领巾送温暖”活动，发动广大少先队员力所能及地帮助身边有困难的小伙伴，通过帮助补习功课、交流谈心、节日联欢、赠送学习用品等形式，为他们送去温暖；深入社区困难家庭、残疾人家庭、军烈属家庭、敬老院等，通过捐赠零花钱、帮助打扫卫生、书写新春寄语、开展文艺联欢活动等多种形式，力所能及地为身边困难群体送去温暖。
8.强身健体养正气。开展 “我与运动交朋友”活动, 鼓励引导少先队员和家长结合兴趣爱好设定假期运动目标, 积极开展亲子体育锻炼、运动体验、素质拓展等活动；五、活动要求：
1.各班要利用放假前进行细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。
2.开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中的文字、图片和影像资料，并及时上报。
3.积极总结活动开展情况，发现活动中的闪光点，形成学校假期活动特色，为学校今后的活动开展提供借鉴。
“我们的节日—元宵节”主题活动方案
为认真落实文明办文件有关活动通知精神，充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，营造良好的节日文化氛围，丰富公司员工节日文化生活，将元宵节文娱活动办得丰富多彩，红红火火，让广大员工在欢乐、文明，和谐、喜庆的氛围中欢度佳节，特制定2014年元宵节文娱活动方案。
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以“团圆、喜庆、祥和、节俭”为主题，以丰富多彩的文体活动，积极营造喜庆热烈、安定团结、欢乐祥和的节日氛围。
二、活动安排
（一）活动时间：2014年2月14日下午
（二）活动地点：公司会议室、办公楼下
（三）参与人员：集团公司全体员工
（四）活动内容：
1.以传统节日元宵节为主题，开展节日民俗宣讲与诵读经典活动，从而更好的弘扬中华民族的优秀传统，把“我们的节日”过成传承节、文化节；
2.开展拔河、二人绑腿、二人运球等体育健身活动，活跃节日气氛，培育员工团结协作、积极向上的良好心态和健康体态。
三、活动要求：
突出节日主题，精心组织安排，广泛动员参与，切实加强保障，确保活动圆满顺利。
文教路小学“我们的节日·元宵”中华经典诵读活动方案
一、活动背景
为了深入贯彻党的十七大精神，充分挖掘民族节日的深厚文化内涵，引导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
二、活动目的：
1．通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节。
2．通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。
3．通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
4．培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力。
5．培养学生创新精神、探究意识，协作精神，让学生获得情感的体验。 三、活动内容
（一）找一找、做一做：1月29日——2月18日（寒假期间）
1．学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗（如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等），收集
相关的文字、图片资料，新学期开学时制作手抄报。
2．用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制作元宵灯。
（二）诵一诵、说一说：2月20日
1．召开主题班会，各班级组织主题班会让学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。评选出最能代表班级水平的学生参加学校“我们的节日——元宵节”诵读大赛。
2．学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等；评选出最能代表班级水平的花灯参加学校元宵花灯“纸艺小能手”评选。
（三）猜一猜、玩一玩：2月20日
下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。（每个年级选出30个花灯和灯谜参加活动，上午布置在操场上。）
（四）尝一尝、写一写：【我们的元宵节】
1．2月24日（周四，元宵节）学生在教师指导下一起做元宵、品尝汤圆，观赏电视元宵庆祝晚会，让学生感受一下渐渐淡去的年味，体验元宵节的快乐，同时也能提高学生的动手能力，更好地融入到民俗文化中来。
2．2月23、24日（双休日）以“我的元宵节”为主题，写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节，抒发自己的感受。
（四）诵读我们的元宵节：2月27日
下午第一节课每班出一个节目举行”我们节日——元宵节”诗
歌诵读大赛，从中评选出一、二、三等奖。
四、活动评价
1．学生评价
学生参加本次活动后，教师就指导学生实事求是地填写《成长记录册》，认真进行自评和他评，同时，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思（可在日记中体现）。
2．教师评价
教师评价应以激励为主，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。
3．学校评价
活动结束时，结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰。
南昌市文教路小学大队部
2013年1月26日
南昌市文教路小学
我们的节日――元宵节活动获奖表
我们的节日——春节*元宵节主题班会【我们的元宵节】
活动目的：
围绕活动主题，对学生进行民族传统文化及感恩教育，让学生了解传统节日中所蕴含的文化内涵，通过了解中国传统节日，帮助学生增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。
活动准备：
1、学生在课外通过书籍和电脑搜集与主题相关的知识，老师精心制作班会课多媒体课件。【我们的元宵节】
2、利用多媒体展示中国传统节日的文化习俗。
3、教师指导学生编排与传统节日有关歌曲、舞蹈。
活动过程：
一、成语接龙道祝福
主持人发言：曾有人说过，不会分享的人注定是一个孤独者，一个失败者。其实分享却很简单，它只是一种思想上的放松。每个人都把自己所拥有的给予别人，从而获取快乐，丢掉忧愁，这就是分享。
同学们抢答表达春节祝福的成语，比一比谁说的最多。
①八的腊祭或腊月二十三的祭灶(扫尘)，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。
②讲故事：熬年守岁的传说
③大家猜
守岁时备的糕点瓜果表达什么吉利的意思。
枣(春来早)，柿饼(事事如意)，杏仁(幸福人)，长生果(长命百岁)
比如：祝你一帆风顺，二龙腾飞，三阳开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星捧月，八面春风，九运当头，十全十美，百事亨通，千事吉祥，万事如意。
二、击鼓传花分享春节中快乐的事情。
主持人发言：这个世界就是有了分享才变得如此的美丽，无论你与人分享的是快乐或是痛苦，是欢笑或是眼泪。生命因分享而充实，因分享而充满激情，因分享而多姿多彩。因为，分享是快乐的！下面请大家自由发言，将你春节中快乐的，有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出来与大家分享吧！
通过击鼓传花的方式让同学们轮流上台发言，锻炼学生的胆量和口头表达能力。
三、自制卡片表新愿
每位学生自制新年心愿卡，展示在班级文化墙上。
四、解释“元宵”的含义
1、同学们，你们知道农历一月十五是什么日子吗？
2、有谁知道“元宵”一词的含义呢？
农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为"宵"，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为"上元节"。
五、了解元宵节的由来
那么元宵节是怎么来的呢？一起分享两个小故事
1、点彩灯的来历
2、东方朔与元宵姑娘
六、畅谈元宵节的意义
1、同学们，你们将如何度过这次元宵节呢？
2、学生畅谈
七、班主任总结：
2015已经来到我们身边，俗话说“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤”让我们踏踏实实过好每一天，不虚度年华.让我们共同祝愿：新的一年，再创佳绩，再铸辉煌!
我们的元宵节
农历正月十五是元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节。
元宵节是春节后的第一个重要的节日。中国幅员辽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同，其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮都是元宵节几项重要的民族习俗。
元宵节还有几个传说。关于灯的传说。
传说在很久以前，凶禽猛兽很多，到处伤害人的牲畜，人们就组织起来打它们。一只神鸟迷路而降落人间，却意外的被一个不知情的猎人给杀害了。天帝知道了很生气，于是立即下旨，下令让天兵正月十五到人间放火。天帝的女儿心地善良，不忍心看到无辜的人们受到伤害，于是下凡告诉了人们，人们一听到这个消息仿佛头上一个焦雷，不知如何是好，过了好久才有个老人家想出了一个法子，他说：在正月十四、十五、十六这三天，每家每户就在家里张灯结彩，点响爆竹、燃放烟火，这样一来，天帝就会认为人们都被烧死了。 关于汤圆的传说。
传说，汉武帝有个宠臣，名叫东方朔。为了让一名思亲心切的宫女元宵与家人团聚，而想出长安在劫，火焚帝阙，十五天火，焰红宵夜的谎言来欺骗汉武帝，让汉武帝下令正月十五晚上宫内外都做汤圆，以敬奉火神君，再传谕臣民一起在当天晚上挂灯，满城点鞭炮、放烟火，好像满城大火，这样就可以瞒过玉帝了。而且，通知城外百姓，十五晚上进城观灯，杂在人群中可以消灾解难。就这样，宫女元宵得以与进城的家人团聚。
事后，汉武帝大喜，下令以后每到正月十五都做汤圆供火神君，正月十五照样全城挂灯放烟火。因为元宵做的汤圆最好，人们就把汤圆叫“元宵”，那天叫做元宵节。
这些都是有趣的传说啊！每年正月十五，人们都张灯结彩，放烟火，燃爆竹，天帝每次往下看人间一片红光，响声震天，连续三天都如此，以为人间大火焚天。
还有一首关于元宵的诗句。《正月十五夜》是一位唐代诗人苏道味写的。火树银花合，星桥铁锁开，灯树千光照。明月逐人来。游妓皆穠李，行歌尽落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。
在南宁市人民公园举行了庙会，我特意跑去看，想必大家也知道了，今年的吉祥物不是龙吗？有人用糖做出了一米多的白龙，简直让人的口水飞流直下三千尺啊！但是，进园前，来庙会的人都只能龟速前进。
进园就会看见吉祥物了，刚才也说过吉祥物是龙，大家都争先恐后的跟吉祥物合照。进园左手边即是人民公园举办的庙会入口。人潮汹涌，民众穿过那
飘着香味的美食街前方就可以看见花灯了，哇！花灯真是各种各样，都挂在那条钢丝线上。看啊看啊，看完了所有的花灯就直接回家了，不然等下晚了。 全国各地的汤圆馅都不一样，有肉馅的、咸的„„今天的元宵节真快乐，花灯也真好看，真是一年比一年更美了！
临邑县师范附小六年级:王琨
“欢 天喜地闹元宵” ——“我们的节日”元宵节活动方案
花梨镇中心小学2015年开展“我们的节日---元宵节”活动方案
为贯彻党的十八大提出的“弘扬民族优秀传统文化，繁荣和发展社会主义文化”的精神，提升和谐幸福的“正能量”，花梨镇中心小学决定举办以“重教育、重礼仪、重孝道”为主题的“羊年欢乐庆元宵”活动。具体方案如下：
一、活动时间：2015年3月5日（星期四）农历正月十五下午1：00---4：00。
二、活动地点：花梨小学操场。
三、参加人员：花梨小学全体师生。
四、活动目的：通过丰富多彩的文化活动，增加感情交流，传承传统文化。
五、活动主题：重教育、重礼仪、重孝道，其乐融融庆元宵。
六、活动内容：
此次活动将开展“摸福、猜灯谜、投壶”等，为了营造喜庆节日氛围，活动现场将会按照传统风格进行布置装点（如悬挂灯笼、彩旗等），在每个活动项目处将摆放展架悬挂该项目的释义同规则或者起源，并配有工作人员加以解释引导。
1、摸“福”取礼。
活动准备：活动现场悬挂一张写有“寿”的大字和写有“福”的小字，锣两副，手帕2张； 参与方式：每次2人，参与者的眼睛用手帕蒙上，在距离悬挂的福字前2米处转三圈，在规定的时间内（限时1分钟）摸到福字然后敲响上方的锣鼓，完成者获得礼品一件。
2、猜灯谜
参与方式：现场挂出灯谜若干条，供大家竞猜，一次仅能取一张灯谜，猜中者获得礼品一件。
4、合作团圆，煮元宵
参与方式：凡参与活动者均可凭票免费取用一碗元宵食用。
七、活动现场布置：
1、中国传统风格内容的桁架放置于活动现场，作为主题墙。
2、现场将放置传统元宵节风俗介绍展板，树上系A3纸大小的与元宵节相关的诗句。
3、现场悬挂灯笼、彩旗等等。
4、活动现场播放古典传统背景音乐。
“我们的节日”元宵节活动方案 “欢天喜地闹元宵”
——“我们的节日”元宵节活动方案
活动目的：
农历正月十五元宵节，又称为“上元节”（Lantern Festival），上元佳节，正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。吃元宵、赏花灯、猜灯谜等是元宵节几项重要民间习俗。因此，元宵节是我国的重要传统节日。在元宵节来临之际，特开展“欢天喜地闹元宵”系列活动，引导学生体验元宵节的节日内涵，感受热烈、温馨、祥和的节日气氛以及亲情和友情，增强对中华优秀文化的认同，激发民族自豪感。
活动时间：
2014年2月
活动一：元宵节猜谜活动
1、各班积极收集谜语，统一写在规定的纸上，张贴在教室外面的瓷砖走道上（用透明胶粘）。
2、谜底可统一写在一张纸上。
3、在班会课时，在班主任的带领下，有序参观，开动脑筋，体会元宵节谜语的魅力。 活动二：班级文化布置
本月的班级文化布置可围绕元宵节等民俗节日收集一些介绍或风俗习惯等，感受中国传统文化的魅力。
活动三：小报制作
班级开展元宵节小报制作活动，3~5年级每班推荐2张小报送学校评比，内容围绕元宵节传统文化，学生可以在家里和家长一起制作。纸张为A4.要求主题鲜明内容丰富，版面设计有新意，色彩丰富。
活动四：包汤圆活动
鼓励学生和父母一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。有条件的班级可以邀请家长一起参与开展包汤圆活动。
奉城第一小学
2014.1.12
我们的春节和元宵节(小学五年级)
听着窗外的烟花声，闻着厨房里香喷喷的年夜饭味，看着电视机里精彩的春晚；猜灯谜、看烟火、吃元宵、赏花灯我们全家人其乐融融，乐不可支。2014年的这两个节日永远的印在了我的脑海中。
对了，就是那晚就是除夕夜。落日的余晖染红窗棂，渐渐的，整片天空随着处处响起的烟花炮竹声变成黑蓝色。由于我家楼层住的比较高，把盛开的烟花尽收眼底。烟花迅速升起，在空中绽放成各种颜色、样子。看！随着震耳欲聋的一声，一片天像下着暗金色的大雨，转瞬即逝犹如昙花一现。美丽的烟花绽放、落下。完美的展现了那一瞬间的辉煌，全世界仿佛瞬间黯淡失色&&天空亮如白昼，接着是迎面而来的星辰无数,再而迅速的消逝,华丽谢幕。一发,又一发,夜色中的云端上焰火如宇航者窗外飞速流过的星海,虽然绽放后枯萎,然而一瞬间的光华已足矣,但愿燃烧为灰烬,不愿腐朽于泥土。璀璨，而又迷离&&
欣赏完烟花，家里人坐在一起看春晚。大家在一起评论着一个又一个精彩的节目。今年令我最感兴趣的是小彩旗，她在四个小时内转了约19000圈！平常人转10圈就晕了，而小彩旗竟然转了那么多圈！当时第一反应只觉得惊奇，而后来，我到网上了解小彩旗的资料，我发现小彩旗并不是天生就这么有天赋，而是多年练习舞蹈的结果。在这件事情我有很深的体会：任何事物并不是原本就那么好，上帝是公平的，现在所有光鲜亮丽的外表下都有着一颗坚强、努力地心。付出多少回报多少，这是世间永远不会变的真理。
不一会儿，年夜饭就做好了！看看桌上丰富的宵夜：饺子、炖肉、鱼。饭菜飘香，传到了所有人的鼻子里，爸爸先忍不住了，便说道：我们开吃吧！在吃的过程中，爸爸妈妈不停的给奶奶夹菜，奶奶笑得合不拢嘴。我又给家人们倒满可乐，奶奶直夸我乖。家里充满了欢声笑语&&边吃年夜饭边唠家常，荡漾的是心情。亲情才是永恒的。
就这样，一个除夕夜过去了，伴着阵阵烟花声，我带着甜蜜的梦入睡&&
难忘的春节还没有从脑海记忆中淡去，又迎来了一年一度的元宵佳节。猜灯谜、看烟火、吃元宵、赏花灯，一切显得那么美好而又充足&&我们静静的享受着这美好生活，岁月静好。我们全家人在家吃着元宵猜灯谜。提前做好了准备工作，我们家的活动就开始了！爸爸拿着纸条有模有样的念着：蜜饯黄连，打一成语。我和妈妈都绞尽脑汁想。我心里想着：蜜饯是甜的，黄连是苦的，两者有什么联系呢&&我脑海里把自己的知识字典一一翻过，突然出现一个成语：同甘共苦！我大声的说了出来，妈妈虽然是我的对手，但也温柔的赏赐了我一个吻，爸爸则赏赐了我一个汤圆。
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