【www.gbppp.com--传统节日】
中班《过年了》墙面环境创设
《过年了》这一主题是以让幼儿在欢庆春节的整个过程中，感知中国传统节日的祥和气氛，对传统文化感兴趣，并比较中西方欢庆新年的不同方式，感受多元文化。
外墙一：《剪窗花》
运用红纸剪出各种不同形状，粘贴出来让幼儿能认识中国的红色民间艺术品，感受中国红的喜庆。
外墙二：《幼儿作品展》
收集家长和幼儿一起制作的新年礼物，展示墙面让幼儿体验互送祝福的快乐。
外墙三：《认一认，数一数》
展示十以内的数字及各种物体图片，让幼儿随时能认一认，数一数。
外墙四：《汽车跑得快》
上一主题不变。
吊饰：《过年了》
吊饰分三条：
第一条， 挂上马勺让幼儿感知马勺强烈的色彩对比和
热烈、稚拙、纯朴的装饰风格。了解马勺是过
年时陕西民间的一种辟邪、祈福。
第二条， 挂上雪花让幼儿感受冬天来了，欣赏雪花，感
知雪花特性。
第三条， 挂上幼儿作品《冬靴》、《福字》让幼儿比较中
西方欢庆新年的不同方式。
室内环境：
室内一：《认识安全标志》不变
室内二：《我爱我家》不变
一、大班综合活动：中华武术（社会）
目标：1、了解中华武术的博大精深，喜爱中华武术，激发作为一名中国人的自豪感。2、常识看图示探索中华武术的基本动作并大胆表演，感受中华武术雄壮有力的气势。
准备：红腰带师生个一条，歌曲《中国功夫》，字卡，课件。
过程：
一、引题
教师腰系红丝带，引发幼儿观察：老师今天的打扮有什么特别的地方？ 过渡语：让你们猜到了，最近我迷上了中华武术！
二、初步感知中华武术的特点
师：我有一个师傅，叫李连杰。看看我师傅的练武吧！
1、播放李连杰的视频，幼儿观看。
神情
动作
2、交流：你从什么地方看出我师傅非常厉害？教师出示字卡（ 刚劲有力，灵活； ： 有气势，有精神，精气十足。）
小结：这就是中华武术，它源远流长，是一种体育项目，也是我们国家的国粹。
三、了解练武的目的
1．你知道谁在练武吗？（幼儿交流后教师出示相应的图片：明星、爷爷奶奶、外国人）
2．连外国人也加入了练武术的队伍，这说明了什么？
3．练武有什么用？（出示 ）
防身——辨析：幼儿之间的打打闹闹是武术吗？（PPT ）
锻炼身体——鹤发童颜、延年益寿（老爷爷的PPT）
观赏——表演的PPT
小结：练武既锻炼了身体，有帮助了别人。
四、幼儿看图谱练武术
1. 个别幼儿表演武术动作，教师小结几个主要的动作：出拳、马步。
2. 幼儿学一套武术操
1）出示两本书——《武林秘籍》和《少林秘籍》，提问：什么叫秘籍？
2）出示几张图片，引导幼儿学习看图谱。（马步、握拳、立掌、虚线的意思为走台布）
3）幼儿分成两组，自学自练（背景音乐配乐）
3. 教师喊口令，幼儿分组表演。
4. 武林大会武术表演：幼儿每人一根腰带，到台上表演（配乐）
五、延伸活动：激发幼儿把武术传承下去。
二、大班科学活动：好玩的报纸
教材分析： 随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添臵各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。我们利用幼儿生活中熟悉的报纸,设计开展有关的活动,使幼儿在看看、说说、玩玩、
剪剪、画画、贴贴的过程中提高各方面的能力。
设计意图：
报纸是幼儿日常生活中常见的物品，为幼儿所熟识。根据新“纲要”的要求，指导幼儿利用身边物品或废旧材料进行游戏、学习为指导思想，设计大班科学活动——好玩的报纸，让幼儿知道过期的报纸可以被我们利用，可以作为我们游戏的玩伴。
活动通过多次尝试，让幼儿带着疑惑和问题，在不断的操作中，探索出“边连边剪的剪纸方法”，并在相互的观察、比较中发现剪更长纸条的关键因素。活动通过亲历探究的过程，让幼儿在“玩中乐，玩中学”，从而学会学习，学会生活。
活动目标：
1、大胆探索发现报纸纸条的多种剪法。
2、在玩玩剪剪中，体验游戏活动的快乐。
活动重点：让幼儿探索报纸纸条各种剪法。
活动难点：引导幼儿在活动中探索如何将纸条剪的更长。
活动准备：报纸、剪刀
活动过程
教学策略
一、我们的报纸
1、出示报纸，谈话提问：这是报纸，谁喜欢看报纸？
2、为什么很多人喜欢看报纸，报纸里有些什么？
3、教师小结：人们通过报纸及时了解新闻和信息。
二、过期的报纸
教师出示一张过期的报纸，提问：1、过期的报纸还有用吗？有什么用？
2、过期的报纸可以玩吗？怎么玩？
3、教师小结：过期的报纸能和我们玩。
三、好玩的报纸
（一） 尝试玩“望远镜”
1、出示单筒望远镜，请幼儿尝试把单筒望远镜变得更长。
2、 请幼儿尝试制作让单筒望远镜变的长。
（二） 尝试如何剪更长纸条
第一次尝试：
1、 提出要求：“请你从报纸上剪下一根纸条，越长越好，我们比一比，看谁的最长”。
2、 幼儿尝试
3、 比较结果
（1）请幼儿讲述，剪下的纸条是报纸的哪个部分。
（2）结论：报纸有长边和短边，剪长边的纸条比剪短边纸条长。 第二次尝试：
1、 提出要求：“请小朋友想办法，还能把纸条剪的更长吗？”
2、 幼儿讨论。
3、 教师小结讨论结果：“如果把纸条长边和短边一根一
根一根连着剪，你的纸条会更长吗？”
4、 幼儿尝试。
5、 比较结果：
（1）和第一次剪的纸条比较，幼儿发现用一根一根一根连着剪的方法剪出的纸条长。
（2）提出问题“用同样的方法剪，为什么有的纸条更长些？”请幼儿观察、讨论，寻找其中的秘密。
6、教师总结：在一张报纸上，用边连边剪的方法，剪的越细越多，剪下来的纸条会更长。同时还有很多好方法等待我们去发现。
四、整理废报纸：纸团游戏
教师小结：过期的报纸让我们玩的真开心。这么多的纸条，仍下多可惜啊，我们可以用它们来做什么？小朋友把剩下废旧报纸捏好纸团，纸团有什么用？（投、抛……）
那现在我们一起去外面玩球去喽！
通过谈话，引起幼儿对报纸的一些记忆，加深幼儿对报纸的了解。 通过谈论，引起幼儿玩报纸的兴趣。
简单的卷报纸能玩出“望远镜”，激发幼儿探索的欲望。
第一次尝试，使幼儿知道，报纸有长边和短边之分，剪长边的纸条比剪短边的纸条长。
通过第二次尝试，在充分的操作比较中明确剪更长纸条的方法。
在教师的启发，幼儿的讨论中，明白在一方报纸上，用边连边剪的方法，剪的越细越多，剪下来的纸条会更长。
给幼儿留下探索的空间，鼓励幼儿不断的积极探索。
幼儿园中班歌曲大全
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幼儿园中班歌曲大全
老鹰捉小鸡·祖国祖国我们爱你·放学歌·两颗小星星
·晒太阳·何家公鸡何家猜·蚂蚁搬豆·对数歌
·天赐欢乐·无穷尽的结·我的朋友(灌篮高手)·闪烁的小星
·小蜻蜓·哈哈笑·吹起小喇叭·荡秋千
·每当走过老师窗前·小金鱼·小号手之歌·懒小猪
·大家来做广播操·小茉莉·五指歌·嘀哩嘀哩
·小小的船·机动战士高达Seed·儿童团歌·布谷
·好孩子要诚实·火车向着韶山跑·流星(火影忍者)·地球仪(圣斗士)
·中国少年先锋队歌·妹妹背着洋娃娃·摘星星·张牙舞爪
·想大声说爱你(灌篮高手)·小机灵之歌·点虫虫·香蕉船
·快乐节日·母鸭带小鸭·少年少年祖国的春天·世界小小小
·跳舞歌·我爱雪莲花·火车开了·小小牵牛花
·元气爆发·划船歌·只怕不抵抗·母亲真伟大
·拍手游戏·羞羞羞·袋鼠妈妈·圣诞铃声
·欢乐年华·忆儿时·小老虎·猜一猜我是谁
·我有一只小羊羔·超人的主题曲·四驱英雄·一枝竹仔
·春游·六一国际儿童节歌·祝你圣诞快乐·小熊请客
·哦,十分钟·鄂伦春小唱·蜜蜂做工·小青蛙找家
·雷欧之歌·月儿·星之旅程·火车快飞
·粗心的小画家·各国儿童心连心·小乌鸦·问候歌
·可爱的晴子·燃烧的赤木队长·gundam(机动战士高达)·咱们从小讲礼貌
·小糊涂神之歌·小牛牛放牛牛·苗家小阿妹·小一休之歌
·排排座·音阶歌·马兰姑娘·太湖船
·祖国祖国多美丽·冷酷的流川枫·快乐的小鸟·小螃蟹
·丹尼男孩·哆来咪发梭拉西·农家小女孩·小猫儿不要叫
·小蜗牛·大声唱歌·十二幻梦曲(十二国记)·英雄小姐妹
·小鼓响咚咚·小公鸡和小鸭子·做棵小树·机灵小和尚
·三只小猫·读书好·春神来了·山里的孩子心爱山
·这是一个小世界·娃娃的故事·夏郁·风之彩(风中奇缘)
·老乌鸦·祖国，祖国多美丽·我是快乐的小蜗牛·草原小英雄
·当孩子出生的时候·哈哈镜·蓝色鼠和大脸熊·老鼠帮鸡蛋
·妈妈您早·小丸子妙想天开·辣鼠猫与大懒猫·乌卒卒
·函函转·鸡公仔尾弯弯·春天到·大象拔河
·快乐唱游·小画家·幼儿园里朋友多·春雨春雨沙沙下
·风之歌(猎人)·老师您早·说hello·颠倒歌
·赶摆路上·快乐王子的小船·忍者小灵精·如意吉祥
·孙小圣猪小熊·小手帕·扯大锯·SayHello
【扩展阅读篇】
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分，大概由健康、人际关系、环境、语言、表达等几个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。
伟才幼儿园的宝宝们
幼儿园以游戏为主要活动，逐步进行有组织的作业，如语言、手工、音乐等，并注重养成良好生活习惯。各国对幼儿园定义中非常明确游戏是幼儿园里幼儿教育与生活的最主要内容。如英国对幼儿园解释为“用实物教学、玩具、游戏及发展幼儿智力的学校”，德文解释为“尚未进学校的游戏学校。”另外，幼儿园一年中举行的重要活动还有：幼儿园的入学典礼、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节、运动会、圣诞节、元旦、结业典礼等。
图为伟才幼儿园的宝宝户外活动。
图为青岛黑氏饭店旧址，现为市南区机关幼儿园。
起源
孩子们正在上课
欧文于1816年创办的幼儿学校，最初出现的幼儿教育机构多由一些慈善家、工业家举办，实质上不过的慈善性质的社会福利机构而已，那时的幼儿园叫“性格形成新学园”。
世界上最有影响的幼儿园是由德国的教育家福禄培尔创办的。1837年，福禄培尔在德国勃兰登堡大胆招收了一批儿童，成立了世界上第一个教育学龄前儿童的组织。在这个组织中，福禄培尔既不对孩子们进行单调的操练，更不体罚。孩子们经常被带到大自然中去，有时他们一起在花园或室内劳动。他注重培养孩子们的动手劳作技能和集体活动的能力。在多年的试验后，福禄培尔提出，这样的学园应该叫“幼儿园”，从此幼儿园的名称就被传播开来了。
中国最早的幼儿园思想出现在维新运动领导人康有为的《大同书》中。后来清政府颁布了带有资产阶级性质的中国第一个系统学制。学制规定了对2~6岁儿童进行教育的蒙养院，最早出现的是武昌模范小学蒙养院(1903年)。除了政府办的外转载自百分网，请保留此标记，外国传教士和中国私人创办的幼儿园也出现了。到了1910年，中国幼儿园的学生已达152万多人。
幼儿园可爱宝宝
分类
幼儿园按照时间可以分为全日制幼儿园和寄宿制幼儿园，按照对象可以分为幼儿园、残疾儿童幼儿园和特殊儿童幼儿园，按照服务可以分为双语幼儿园，音乐幼儿园，按照规模(包括托、幼合建的)可以分为大型幼儿园(10个班至12个班)、中型幼儿园(6个班至9个班)和小型幼儿园(5个班以下)。为了便利教养，一般按照年龄划分为小班、中班和大班，其中小班为3–4岁幼儿，每班20-25人，中班为4-5岁幼儿，每班25–30人，大班为5–6岁幼儿，每班31–35人。
课程
幼儿园教育课程的编排由领域范围与年间活动构成，课程内容相互融合，无明确的科目区分。
健康
包括活泼、轻松愉快地成长，体会充实感;充分的活动自己的身体，循序渐进的活动;养成健康、安全的生活习惯及生活态度。
幼儿园
人际关系
包括享受愉快的幼儿园生活，体会通过自己的力量达到目的的充实感;与周围的人的相互交往中培养对他人的爱与信赖感;养成社会生活中良好的习惯及态度。
环境
包括培养与周围环境的亲近感，并在与自然的接触中培养对各种事物、现象的兴趣与关心;周围环境与自身的关联中，进行发现与思考，并将其应用在实际生活中;对周围事象进行考察、思考、学习，丰富对事物性质、数量、文字等的感觉。
语言
包括使儿童体会用语言表达自己的心情时的快乐;学会倾听别人的语言及谈话，尽量说出自己所经历的、所思考的事，体会相互交流的乐趣;在理解日常生活所必需的语言的同时，多接触连环画与故事书等，并要经常与老师、小朋友相互交流。
表达
包括培养对各种美好事物丰富的感受力;用自己的话表达自己所感受到、思考到的东西，并体会其中的乐趣;培养对生活的形象思维，并感受各种不同的表达方式。
组成
幼儿园用房一般包括：
幼儿园
1.儿童活动的室内部分，一般包括活动单元(活动室、卧室、卫生间(厕所、盥洗、洗浴)、贮藏及衣帽等)和全园大活动室(全园或几班共同活动室，雨雪天作室内操练、音乐舞蹈大教室)。
其中儿童的大部分活动内容在活动室进行，内容的多样性要求室内家具可以有多种组合方式，并要求所创造的建筑空间 为这种多变提供可能，最常见的是正方形和矩形，此外还有不规则形、图形等。此外卧室也是重要的组成部分，儿童白天有3小时的睡眠，要求安静、不直接吹风，睡眠时不需要阳光，平时需阳光照射及通风换气。活动室与卧室可平面相结，
也可上下相连。
2.医务管理用房，主要有医疗保健、病儿隔离室、晨检、管理及教师办公室、会议室。
3.后勤用房，主要有厨房、烧水和消毒、洗衣、木工等。
4.儿童活动室外部分，主要有每班活动场地、全园活动场地(大操场，对所有儿童开放，采用草地，此外有河坑、戏水池、滑梯、平衡木)和种植园等。
幼儿园设备
幼儿园设备
主要分家具和玩具两块。家具有儿童桌椅，儿童床，玩具柜，衣柜，黑板，毛巾架，口杯架等幼儿园专用设备。玩具有组合滑梯，秋千，转椅，哈哈镜，益智玩具，蒙氏教具，积木等。各种幼儿园专用设备。还有多种幼儿保护设备，主要包括幼儿地垫，幼儿护墙，幼儿操场等。
设计规划
地点选择应满足下列要求
1.应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。
2.方便家长接送，避免交通干扰。
3.日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美。
4.能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。
总平面设计要求
1.对建筑物、室外游戏场地、绿化用地和杂物院等进行总体布置，做到功能合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。
2.室外活动场地必须各班设专用场地。每班的游戏场地面积不应小于60平方米。各班游戏场地之间宜采取分隔措施。
3.宜布置有集中绿化，并严禁种植有毒、带刺的植物。
4.在供应区应设置杂物院，并单独设置对外出入口。基地边界及游戏场地、绿化等宜设置安全、美观、通透的围护栏杆。
建筑设计要点
2013年福建省幼儿教师招聘考试教育综合试题及答案
一、单项选择题
1.2012年我国GDP增长(B)
A.7.0% B.7.8% C.8.0% D.8.7%
2.党的十八大报告指出，教育的根本任务是(A)
A.立德树人 B.教书育人 C.教育物衡 D.教育公平
3.2012年6月27日，在西太平洋的马里亚纳海沟试验海区，中国载人潜水器创造了中国载人深浅最新记录的是(D)
A.“科学号” B.“辽宁号” C.“飞龙号” D.“蛟龙号”
4.2013年中央一号文件提出，孤立和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转，其中首次在中央一号文件中出现的概念是(B)
A.专业大户 B.家庭农场 C.农民合作社 D.农业合作社
5.2013年3月22日，在福建召开的第十一届两岸关系研讨会的主题是(C)
A.塑造未来经济 B.融合谋发展 创新促繁荣 C.稳步推进 全面发展 D.和平挚友 繁荣伙伴
6.2013年3月17日在十二届全国人大一次会议的闭幕会上，国家主席习近平强调要实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要实现(D)
A.国家富强 民族振兴 社会和谐 B.国家富强民族振兴 经济发展 C.国家富强 民族振兴 人民满意
D.国家富强民族振兴 人民幸福
7.2013年3月27日，“金砖国家”五国峰会的主办国是(C)
A.巴西 B.印度 C.南非 D.俄罗斯
8.《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是(C)
A.学校教务处 B.学校 C.教育行政部门 D.司法部门
9.《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，中小学教师职业道德考核结果的等级分为
(D)
A.优秀、良好、及格、不及格 B.优秀、及格、不及格 C.优秀、良好、合格、不合格
D.优秀、合格、不合格
10.《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起(B)日内颁发相应的教师资格证书。
A.15日 B.30日 C.45日 D.60日
11.《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、拯救的方针，应坚持的原则是(A)
A.教育为主 惩罚为辅 B.客观公正 实事求是 C.正面引导 表扬为主 D.榜样示范 环境陶冶
12.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》中，强调把促进全体学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，其工作方针是(B)
A.优先发展 B.育人为本 C.改革创新 D.促进公平
13.1923年，陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是(D)
A.南京燕子矶幼儿园 B.香山慈幼园 C.江西省实验幼稚师范学校 D.南京鼓楼幼稚园
14.爸爸经常揉捏儿子的脸，觉得儿子像猴子一样好玩。这违背了(A)
A.儿童与成人一样具有独立人格和权力 B.男女儿童享受平等的待遇
C.儿童的发展是整体的 D.儿童具有个体差异
15.教师开展了“我会交朋友”的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起。这反应了主题活动的特点是(A)
A.整合各种教育资源 B.知识的横向联系 C.属于弹性的计划 D.游戏化学习
16.洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水。这种行为符合的原则是(D)
A.直观性 B.生活性 C.活动性 D.保教合一
17.幼儿园定期或不定期的向家长开放，并邀请家长来观摩和参观的活动形式是(D)
A.家长会 B.家长学校 C.家长委员会 D.家长开放日
18.儿童在教师指导下有目的感知客观事物的过程是(A)
A.观察法 B.游戏法 C.操作法 D.电教法
19.教师带幼儿参观木偶博物馆，属于(B)
A.家庭与社区的合作 B.幼儿园与社区的合作 C.家园合作 D.家庭与社会机构的合作
20.下列活动目标的表述是以幼儿为主体的是(D)
A.培养幼儿爱思考的习惯 B.鼓励幼儿参与制作陀螺 C.教会幼儿使用玩具
D.体验探究的乐趣
21.在活动中，幼儿通过感知、操作、体验、交流来进行学习的方式体现了教学活动的(A)
A.活动性原则 B.巩固性原则 C.发展性原则 D.科学性原则
22.教师结合本班实际，选择组织教材，构思教育活动的能力是(C)
A.创设与利用环境的能力 B.科学研究能力 C.设计教育活动的方案的能力
D.生活管理能力
23.学前教育必须服从儿童和(C)
A.教师 B.家长 C.社会 D.社区
24.4～5岁儿童能够借助一些花片进行简单的数学运算，到了小学阶段，就可以摆脱花片进行加减运算。这说明儿童心理发展的趋势是(C)
A.从简单和复杂 B.从被动到主动 C.从具体到抽象 D.从零乱到成体系
25.婴儿先是整支手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是(A)
A.从大肌肉动作到小肌肉动作规律 B.从中央部分的动作到边缘部分的动作规律
C.从上部动作到下部动作规律 D.从整体到局部规则
26.学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是(B)
A.简单音节 B.模仿音节 C.连续音节 D.发展音节
27.一个5岁的儿童说：“我想画小兔、小草，还想画小狗„„”他基本上按他所说的去画，说明他的想象特点是(D)
A.以无意想象为主 B.随意的自由想象 C.以有意想象为主 D.有计划地，但想象内容零碎缺乏组织
28.明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人。”这是(D)
A.依从性评价 B.对自己外部行为的评价 C.对自己的内在品质评价 D.对自己个别方面的评价
29.幼儿想象夸张的主要原因是(A)
A.认知水平低 B.创造性高 C.想象力差 D.记忆力强
30.在人的各种个性心理特征中，最早出现也是变化最缓慢的是(B)
A.性格 B.气质 C.能力 D.兴趣
31.儿童独白言语产生在(D)
A.婴儿期 B.先学前期 C.幼儿期 D.学龄期
32.儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是(C)
A.视觉 B.触觉 C.感觉 D.感知
33.“眼观六路，耳听八方”说的是(C)
A.注意的稳定性和范围 B.注意的分配和集中 C.注意的广度和分配 D.注意的广度和集中
34.刚学完故事，立即要幼儿复述，有时效果倒不如隔一天好。这种现象体现(B)
A.幼儿健忘 B.记忆恢复 C.暂时性遗忘 D.不完全遗忘
35.儿童离开玩具就不会游戏，其说明思维方式是(B)
A.直觉行为思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.形式运动思维
二、填空题
36.2012年11月29日，习近平等中央领导来到国家博物馆，参观《复兴上路》基本陈列并发表了重要讲话，习近平指出“空谈误国、___实干兴邦__”。
37.《中华人民共和国教育法》第二十五条规定“任何组织和个人不得以__营利_为目的举办学校及其他教育机构。”
38.《中华人民共和国教师法》第六条规定，___九月十日_(时间)为教师节。
39.《中华人民共和国教师法》第十七条规定，教师的聘任应当遵循双方地位_____平等__的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。
40.《中华人民共和国未成年人保护法》第二十六条规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿_____体质______、智力、品德等方面和谐发展。
41.学前教育指的是0～6岁儿童的教育，包括__婴儿教育(0～3岁)_和幼儿教育(3～6、7岁)。
42.主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一___中心内容__。即主题作为组织课程内容的主线组织教育教学活动。
43.课程评价具有导向、鉴定、诊断、__改进 ___、___激励___作用。
44.将学前教育看作是一个完整的系统，保证学前儿童身心整体健全和谐发展。综合地整合课程的各要素实施教育指的是_整体综合教育的_原则。
45.根据学前教育机构游戏的特点，可以将游戏分为创造性游戏和__规则性游戏_____。
46.____最近发展区___也是儿童可以接受教育程度的重要标志。
47.儿童心理发展潜能的主要标志是____最近发展区___。
48.一旦发现妈妈离开了，畅畅又哭又闹。这种不愿离开母亲的情绪情感是_____依恋__。
49.幼儿知道“睡觉起床了，准备上幼儿园就是早晨。”“天黑了，就是傍晚。”说明幼儿能逐渐学习借助于某种____事情___和环境信息反映时间。
50.学前儿童掌握代名词“我”字是___自我意识____形成的主要标志。
51.儿童心理发展的关键期现象，主要表现在儿童__语言发展_和感知觉方面。【中班:中国红,】
52.“奇装异服、奇形怪状”易引起幼儿的注意。这是__无意注意_____。
53.幼儿期儿童性格的突出特点是好模仿，这种特点在___小班(3岁)____阶段尤为突出。
54.情境性言语和连贯性言语的主要区别在于是否____存在手势或面部表情等辅助动作___。
55.一般来说，学前儿童中男孩比女孩的语言发展要慢些。这是因为__生理成熟_____造成的
三、简答题
56.简述福禄贝尔的教育教学思想。
(1)创建了世界上第一所幼儿园；
(2)明确提出了幼儿园的任务；
(3)创制了“恩物”；
(4)强调游戏在幼儿园教育中的地位和作用；
(5)强调作业的重要性。
57.简述幼儿入小学的准备工作。
(1)培养良好的学习习惯；
(2)培养良好的非智力品质；
(3)发展思维能力和基础能力。
58.简述幼儿记忆的发展特点。
(1)无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；
(2)记忆的理解和组织程度逐渐提高；
(3)形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；
(4)幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。
四、案例分析题
59.一天下午4岁的洋洋独自一个人在幼儿园玩滑梯，由于滑梯已有损坏，他从滑梯上摔了下来，经诊断造成颅脑中度损伤，事后带班姚老师声称：“当时孩子们正在午睡，下午近2点，洋洋起床，自己一个人出去了，过了20分钟，见洋洋还没回来，我急忙去寻找，结果发现他摔倒在滑梯下。”
(1)案例中涉及的法律关系主体有哪些？
本案例中涉及的法律关系主体有公民(自然人)和机构和组织(法人)。
(2)结合相关法律法规对案例进行分析？
中班早期阅读活动：小青蛙和荷花（1）
一、活动目标：
1、对读本感兴趣，初步了解读本主要内容。
2、能细致观察画面，体验阅读带来的快乐。
二、活动准备：
1、荷花课件、《小青蛙和荷花》课件。
2、幼儿图书人手一份。
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