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我喜欢的一种小动物——小狗
我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。
我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。”
每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫，
它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！
我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？
我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。
我奶奶家有一只调皮可爱的小猫咪，它的名字叫花花。
花花的身上长着黑白相间的花纹，白的像雪，黑的油油亮亮的。最别致的要数花花的尾巴，一节白一节黑，就像银环蛇一样。花花的耳朵尖尖的，就像两个小三角形卧在头上。如果用手去摸，它的耳朵就会不停的转动，如果继续摸，它的耳朵就会缩起来。猫的眼睛一只是黄的，一只是蓝的，瞳孔有时呈一条线，有时是一个小圆点，有种梦幻般的美丽。花花的鼻子小巧玲珑，红红的，软软的，摸上去挺舒服的。它的嘴也很秀气，有时候它舔我的手，让我感到上面布满了许多小颗粒。
小猫咪非常调皮，整天玩个不停。它特别爱玩胶水盒，只要胶水盒轻轻一动，它就立刻扑上去。唉，没捉到，胶水盒还在往前滚，花花就趴在地上，两处紧盯着胶水盒，哇，停住了。花花猛地扑上去，把胶水盒抱在怀里，不愿松开。花花还喜欢玩绳子，我把绳子在它的头上摆来摆去，它会仰着头，将两只前爪抬起，来抓绳子，有时竟然会把我手中的绳子抢去。
花花还有一个很古怪的特点，它和鸡是好朋友，和鸡经常在一起玩耍，打闹，还特别喜欢在鸡生蛋的窝里睡大觉。有一次，一只鸡要去生蛋，可花花把地方给占了，鸡急得就在旁边大声叫个不停，可花花一动不动，没听见似的。最后，那只老母鸡实在忍不住了，就跳到
花花的身上，花花吓得一眨眼就跑得无影无踪。我想：如果把鸡蛋给花花孵。也许还真能孵出小鸡呢。
有一次，我半夜醒来，发现肚子上有个打呼噜的东西，我吓了一跳，小心翼翼地摸摸，它身上有毛，噢，原来是那只淘气的小猫咪在我身上睡觉呢。这时，妈妈醒了，就把它仍到另一头，小猫咪“喵喵”地叫了两声，好像受了很大的委屈，又爬到我身上来了。我只好搂着它，又进入了梦乡。唉，真拿它没办法。
花花真可爱，可爱得我都不知怎么去喜欢它了。
我有一个玩具小熊，是妈妈给我买的生日礼物。
我给小熊起了个名字叫小贝。小贝又对半圆的耳朵，一双圆溜溜的小眼睛，一张大大嘴巴，手小脚小。有趣的是它还穿着我小时候穿的小裙子呢！
我很喜欢小贝，从上幼儿园时我就喜欢和它玩，一直玩到现在，因为小贝虽然不是真的，但它傻傻的样子总是让我微笑。
有一次，我伤心极了，看到小贝的样子，我又笑了起来。还有一次，我开心的不得了，看到小贝，我便又摸它，又亲它，我觉得小贝一定很开心。
我的小贝可爱吗？你们喜欢它吗？
我最喜欢的小汽车
你们想知道我喜欢的玩具吗？我最喜欢小汽车，全身绿色，车轮带着绿蓝两种颜色，还有一根天线，像战士一样站在那里。里面两个人，一个坐在前面，一个坐在后面，后面那个小孩背着书包，好像是爸爸在送孩子上学。看外表这辆小汽车就像真的一样。一跑可就快快了，一分钟可以跑20米。这就是我喜欢的小汽车。
玩具皮皮
我家有个小玩具，我给它起了个名子叫皮皮，它长的很可爱，它有一双大大的眼睛，有一个小小的嘴，一个红红的小脸蛋，长的胖胖的，有时候我晚上睡觉的时候我很害怕，我就和它一起进入甜美的梦乡。早上起来我发现小皮皮不见了，我下床的时候看见它在地上。我想了想，为什么它会在地上呢？我想起来了，是晚上我把它踢下来的，我一直向它说：对不起，我上学走了。它对我说：再见了。我说：晚上回来我再向你一直说对不起。
玩陀螺
我有一个陀螺，是攻击型的，形状像飞镖，颜色鲜艳，有金黄色、蓝色、紫色、橙色，非常漂亮，我很喜欢它。
陀螺玩起来很容易。把陀螺按在发射器上，右手猛得一抽就转起来了。转动的时候，陀螺像一轮圆圆的月亮，很漂亮。
我和别人比赛的时候，就用我的陀螺把对方的陀螺撞到一边去。
对方的陀螺倒下了，我的陀螺仍然在转动，我就赢了。
玩陀螺真有趣！【我喜欢的动物青蛙作文】
我的小汽车
我有一辆小汽车！我组装它的时候，遇到了很多困难，像安上电池跑不动，但是我克服了这些困难。我非常高兴！
我的娃娃丽莎
我有一个娃娃名叫丽莎，那是我过八岁生日时，妈妈送给我的生日礼物。
丽莎有一双大大的眼睛，像海水一样蓝。她有一张红艳艳的小脸，还有一头金发，再加上那张樱桃小嘴，那才叫美呢！她穿着一双红色的皮鞋，身穿彩色衣服，头顶金花冠。她是一位美丽的公主呀！
我很喜欢她，你呢？
我喜爱的玩具
我家有一个好玩的玩具，名字叫比卡丘。
比卡丘的耳朵长长的，大大的脑袋，手和脚非常小，尾巴短短的，红通通的脸蛋和一双圆溜溜的大眼睛，可爱极了！
告诉你们，比卡丘还可以当枕头和垫子呢。
我喜欢的动物”作文课教学设计
[学习目标]
1、指导观察动物，选择自己喜欢的动物，写出它的外形特征，生活习性等。
2、能按一定顺序观察，并写出对动物的喜爱之情。
3、写完后认真修改，掌握一定的修改方法。
[学习重、难点]
通过观察，抓住动物的外形特征、生活习性等，将其介绍清楚，表达自己的
真实情感。
[学习过程]
一、课前活跃气氛
我有两个有意思的谜语，想不想挑战一下？认真听好：
一位游泳家，
说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没有尾。（青蛙）八字须，往上翘，
说起话来喵喵叫，光洗脸，不梳头，夜行不用灯光照（猫）
问：你是怎么猜出来的？
师：夸奖（你有一双善于观察的眼睛。 看来大家都是生活的有心人。）
2、我来比划你来猜（出示动物的名字，一学生比划，一学生背对猜）你可
以用语言来形容它，也可以用声音或动作来模仿它，但不能说出它的名字。播放
课件
师：夸奖（模仿得惟妙惟肖。 你们两个合作很默契握握手吧。）
二、作文指导
1.观看图片，激发兴趣。
A.引入新课
过渡：刚才录像中的那只小白兔也来到了我们的课堂（出示真正的小白兔），
打个招呼吧。看到同学们那么喜欢它，给它取个名字吧。老师也给它起了个名字：
（雪儿）。好听吗？可爱吧？（可爱）
师：把这个词语放在这个句子里：小白兔真（ ）！播放课件大家一起读。
(学生齐读) 师：如果我们在前面加一个“啊”，谁能读好?
（对小白兔的喜爱之情）齐读。师：一句话就表达出我们对雪儿的喜爱。
师：“可爱”是对雪儿的总体感觉，究竟哪些地方可爱呢？我们就要对它进
行仔细地——观察（板书：观察），那从哪些方面来观察它?
B.指导观察
师：首先我们来观察它的毛。
绒毛：一身雪白雪白的绒毛，摸一摸，（学生动手摸）滑溜溜、热乎乎的，
很舒服。
师：再注意耳朵：（耳朵长长的，白白的，一听到声音，耳朵就警惕地竖起
来了。老师在小白兔耳朵附近拍手）别看雪儿很小，却长着两只灵敏的大耳朵
师：接下来观察它的眼睛。仔细看，它的眼睛颜色、形状，呵，你觉得像什
么？（眼睛像红宝石。像红珍珠„„）这样一比喻眼睛就更生动形象了。
注意没有，鼻子特别有意思：（一直在不停地动，好像在找东西吃）
嘴巴也很有特点：什么样子的？三瓣嘴。上唇两瓣，下唇一瓣。吃东西的时
候它还会露出粉红的牙齿呢。
腿怎样？（举起小白兔）前腿短小，后腿粗，非常灵活敏捷，一下就蹦得老【我喜欢的动物青蛙作文】
远。
再看尾巴：它的小屁股上还有一条圆圆的、毛茸茸的小尾巴，好像一个小雪
球。
师：刚才我们按一定的顺序仔细观察了雪儿，并且抓住它独有的特点进行了
描述。是呀，观察动物外形就要抓住——特点（ 板书：特点 ）（一边板书一边
叙述：兔子有兔子的特点，小猫有小猫的特点）
师：孩子们，雪儿从大老远的地方赶来，一定饿了吧，它喜欢吃哪些东西呢？
谁来喂喂它？
师：（请一生到台上喂兔）其他孩子仔细观察兔子会怎么样？它在想什么呢？
你们又想些什么？师相机指导想象。问生：刚才你心里是怎么想的？（如果兔子
不吃。师：看来今天雪儿到了一个陌生的地方都有些害羞呢，连最喜欢的胡萝卜
也不吃了。昨天我也观察了雪儿吃东西的情景，并拍了下来，一起看看吧。（课
件播放）
旁白：雪儿最爱吃胡萝卜了，可是萝卜很大，地又很滑，它好不容易才啃下
一小块儿，津津有味地吃了起来，看它吃得多香！
我和小白兔的故事：
1、 给小白兔洗澡。
2、 和小白兔赛跑
3、 给小白兔喂狗粮
4、 带小白兔上菜园吃大餐
C.总结方法
现在，一起来回忆一下：今天我们是从哪些方面来观察雪儿的？（总结观察
方法）课件出示
师：今天我们以小白兔为例，学习了观察动物的方法。其实每个人都有自己
喜欢的动物，你喜欢什么动物呢？闭上眼睛想一想它的外形特征、生活习性，再
运用今天学习的方法写一写“我喜欢的动物” （板书课题：我喜欢的动物）。
请看写作要求，大家一起读一读：
（1）写自己喜欢的小动物,按一定顺序把动物的外形特点、生活习性等写具
体。
（2）表达对动物的喜爱之情，写出真情实感。
了起来。我最爱我的这只小白兔！
五一长假的一天，爸爸下班回来，手里拿着一只笼子。笼子上盖着一块黑布，看不
见里面的东西，我觉得很奇怪，就问爸爸：“爸爸，这笼子里是什么啊？”爸爸说：“你自己
看。”我拿开黑布一看：哇！原来是一只小白兔。他红红的眼睛、长长的耳朵、短短的尾巴，
全身雪白，漂亮极了。我连忙把它抱出笼子，放到田野里，让它去吃草。我又仔细观察起来：
小白兔吃草很有趣，用那三瓣嘴一点一点地啃着，一受惊吓它就向四处乱跑，然后找一个安
全的地方躲起来，要好长时间才会出来。
现在，每天早上，我一起床就把它放出笼子，给它吃草；傍晚，放学回家做好作业
我又给它割草，喂好草后又把它关进笼子。养小兔虽然给我添了不少麻烦，但能找到很多乐
趣，让我养成从小爱劳动的好习惯。
我的小白兔作文200字
我家有一只小白兔，是我姐姐给我买的。
它有一身洁白的绒毛，小小的头上，长着一双长长的耳朵，一双仿佛得了红眼病的
圆圆的小眼睛，粉红色的小鼻子，和一张三瓣嘴，粗粗的脖子，它的前腿短，后腿长，所以
它跳的时候会更高，它还有一条绒球似的短尾巴。
它非常贪吃，我经常把家里吃剩下的菜叶，喂给它吃，有一次，我喝可乐时不小心
洒到了小白兔的水盆里，小白兔闻了闻舔了一下，然后大口大口的舔了起来，我见它喜欢喝
可乐，就给它起个起个名字叫喜可。
它睡觉的时总是趴着在那，而且睡得很死，有次我抱它出去吃草，它还卧在我怀里
睡着了，我想：呀，你还真贪睡呀！我该拿你怎么办呢。
唉，这就是我可爱又贪吃的小兔子。
外公家的小白兔作文200字
小时候，我喜欢到外公家去玩，因为外公家养了两只雪白的小兔子，眼睛红红的，
耳朵长长的，尾巴短短的，嘴巴小小的。
我经常去看小兔子玩，看见外公拿着青菜、红萝卜、青草去喂小兔子，我发现小兔
子最喜欢吃青草，而青菜和红萝卜它们很少拿来吃„„
直到有一天，我看到小兔子在地上挖洞，我不清楚，那是在做什么啊？于是，我去
问外公。外公告诉我：小兔子要生宝宝了。我才发现小兔子原来有一公一母啊。果然不久，
我就看见几只毛绒绒得小兔子，它们是小兔子的宝宝，很小很可爱。我高兴极了！
从这件事
中我发现了身边有很多很有趣的东西，只要用心观察。
绒毛：一身雪白雪白的绒毛，滑溜溜、热乎乎的，很舒服。
1、小白兔的样子
耳朵：耳朵长长的，白白的，一听到声音，耳朵就警惕地竖起来了。
鼻子：小小的，一直在不停地动，好像在找东西吃。
嘴巴：三瓣嘴。上唇两瓣，下唇一瓣。吃东西的时候它还会露出粉红的牙齿呢。
腿：前腿又短又小，后腿又长又有力，走起路来一蹦一蹦的。
尾巴：圆圆的、毛茸茸的小尾巴，好像一个小雪球。
生活习性：爱吃胡罗卜和蔬菜。
2、小白兔的故事
的小白兔
我家有一只既（ ）又（ ）的小白兔，我非常喜欢它。
小白兔全身长着（ ）的毛，摸上去（ ）；两只（ ）
耳朵，还常常（ ），好像在警觉地听附近有没有（ ）吧？
两只眼睛（ ），好像两颗（ ）；鼻子（ ）；小嘴有
（ ），吃起东西来（ ）。它最喜欢吃（ ）和（ ）。
小白兔的前腿（ ），后腿（ ），走起路来（ ），尾
巴（ ），好像（ ），真可爱！
小白兔跑得（ ），如果你想要捉住它，只要揪住它的
（ ）一提，你就能捉住它了。小白兔的胆子（ ），稍有
一点声音，它就把两只长长的耳朵（ ），听声音是从哪里传出
来的，然后就飞快地（ ），过了好久，才敢把头（ ）。真
胆小啊！
更有趣的是【我喜欢的动物青蛙作文】
。
我喜欢我家的这只既（ ）又（ ）小白兔！
[作文 爱吹牛的青蛙] 古老的河畔生活着一个动物王国，那里有一个十分爱吹牛的青蛙，作文 爱吹牛的青蛙。它没什么真本领，喜欢用自己的小聪明愚弄人。 因为爱吹牛，所以总喜欢挑战别人。
有一天，它看见天鹅在天上飞，就对众人说：“你们看，天鹅飞得高吧！我可以比天鹅飞得更高！不信，你们把天鹅叫来，我跟它比试比试。”
天鹅来了，青蛙偷偷地背着众人对天鹅说：“美丽的天鹅，你飞行时，动作太优美了，真让人羡慕。你能载着我到天空飞一圈吗？让我也体验一下飞行的快乐”天鹅不知是计，毫不犹豫地答应了青蛙的请求。
比赛开始了，青蛙跳到天鹅的背上，无论天鹅飞到哪里，青蛙始终都比天鹅高，初中一年级作文《作文 爱吹牛的青蛙》。 ◆分享好文◆青蛙赢了。
自从赢了这场比赛，青蛙更加得意忘形了，竟然跟人打赌说：能把水牛吹上天，结果使出了浑身解数，水牛依然纹丝不动，还一脚把青蛇踢进了臭水沟。这下青蛙可糗大人了。 青蛙不甘心，想找机会挽回面子。
有一天，青蛙喝水时看到一头大肚子水牛，心想：“不就是多吸了几口气吗？我也行。”于是找来众人，见证奇迹。
水牛若无其事地吃着草，青蛙开始了“气功大法”，肚子慢慢地大了起来，像个气球，有人说：“这只青蛙真有能耐，肚子比水牛的还大。”青蛙听了十分高兴，肚子鼓得更厉害了，就在众人啧啧称赞时，只听“嘭”得一声，青蛙的肚子破了......
这时，旁边有人叹息说：“青蛙盲目地自我吹嘘，使所做事情超过了自己本身的承受程度，最终给自己造成伤害，酿成悲剧！”
指导老师 顾颜花
中班主题活动：我喜欢的动物
实施时间：四周
主题目标：
1、通过观察，能感知奶牛、鸭子、鹅、熊猫、猪等小动物的外形特征和生活习惯，了解它们和人类的关系。
2、能讲叙自己喜爱的动物，培养谈话能力。
3、知道动物是人类的朋友，会关心身边的小动物，有热爱动物的情感。
4、学习躲闪跑的技能，锻炼动作的灵活性和协调能力。
5、继续练习单手拍皮球，锻炼坚持到底的精神。
5、初步感知7以内数与数之间多1的关系
6、培养幼儿对4/4拍和3/4拍的感受力，能用轮唱的方式演唱歌曲。
学习活动：
活动一：语言活动：猴子学样 活动二：音乐活动：猴子爬树
活动三：综合活动：猪太太生宝宝 活动四：综合活动：在农场
活动五：数学活动：小动物住新家 活动六：体育活动：小猪学跳沟 活动七：综合活动：可爱的大熊猫 活动八：健康活动：胖胖兔减肥 活动九：体育游戏：小兔子拔萝卜 活动十：智力游戏：谁会跑
活动十一：建构游戏：可爱的小猪 活动十二：音乐游戏：小猪睡觉 活动十三：综合活动：肥肥的小胖猪 活动十四：综合活动：鸭子和鹅 活动十五：语言活动：大灰狼的新娘 活动十六：音乐活动：剪羊毛
活动十七：数学活动：接龙船 活动十八：体育活动：可爱的毛毛虫 活动十九：语言活动：贪吃的斯莱克 活动二十：美术活动：可爱的大奶牛 活动二十一：健康活动：小鸭迷路了 活动二十二：音乐活动：猫捉老鼠（一） 活动二十三：智力游戏：猜猜谁来了 活动二十四：音乐游戏：猫捉老鼠（二） 活动二十五：体育游戏：我会拍球 活动二十六：综合活动：会捉虫的啄木鸟 活动二十七：语言活动：它们是怎样叫 活动二十八：音乐活动：大花猫和小老鼠 活动二十九：语言活动：谁拉的大便 活动三十：体育活动：爱捉害虫的小青蛙 活动三十一：数学活动：小动物变魔术 活动三十二：体育活动：狡猾的狐狸在哪里 活动三十三：综合活动：小羊过桥 活动三十四：体育游戏：拍皮球比赛 活动三十五：音乐活动：快乐的小熊 活动三十六：健康活动：宝宝吃鱼
活动三十七：社会活动：我会自己擦屁股 活动三十八：智力游戏：动物的爸爸妈妈
区角游戏：
1、美工区：胖胖的小猪、熊猫纸盒、快乐的小猴 （手工）
2、阅读区：《农场里》《贪吃的斯莱克》《大灰狼的新娘》
3、益智区：美术拼盘小熊
4、建构区：学习用雪花片积木拼搭小猪、奶牛、熊猫。
5、娃娃家：能相互商量角色和游戏情节，并在活动结束后整理好活动区的物品 ，不混淆。
生活活动：
１、进一步学习叠被子的方法，并能自觉的将床铺整理好。
２、学习小便后能将自己的衣服束到裤子里，不将小肚子露出来。
３、知道天气变化对人体的影响，会根据天气及自身运动情况及时穿脱衣服。。 家长工作：
１、请家长配合收集各种有关动物的图片、照片、书籍等并带到幼儿园里玩。
２、帮助孩子了解有关动物的外形特征和生活习性，并让孩子能用完整的语言进行讲述、交流。
３、和孩子一起尝试利用画、撕、贴、捏等多种手段，表现小动物的特征。
４、为幼儿讲叙一些有关动物的知识与故事，丰富幼儿的知识面。
环境创设：
1、更换主题墙饰“我喜欢的动物朋友”
2、更换家长园地内容
3、布置“美丽的奶牛场”
4、丰富幼儿作品栏
告家长书
动物是孩子们的朋友，在孩子们的心中，动物世界有趣又神秘。农场里的家禽和家畜，可爱的熊猫、活泼机灵的猴子、会飞翔的鸟、会奔跑的马、会游泳的鱼、会爬行的虫子„„动物始终在孩子们的身边。
动物和人类共同生活在地球上，孩子们对动物充满了好奇，他们渴望了解和接触动物，渴望进入那奇妙的动物世界。在《我喜欢的动物》主题活动中，我们从孩子的身边入手，引导幼儿欣赏有关动物的文学作品；直接观察感知动物的外形特征和生活习性；用歌声和动作表现和模仿动物；用纸、笔和泥塑重塑奇妙的动物形象，让孩子通过欣赏、观察、探索和创作活动，了解我们周围的动物，感知动物的特性，满足孩子日益增长的好奇心。
孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，与其对话。让我们为孩子提供一个快乐的动物乐园，让孩子们走近他们喜欢的动物吧！
第十六周教育活动安排
12月15日 星期一 上午活动
户外活动：
1、集体游戏：老狼老狼几点了，锻炼躲闪能力。
2、材料提供：提供尾巴、拉力器、太阳伞、大荷叶、高跷等供幼儿自选。
综合活动：猴子学样（语言、音乐）
活动目标：
1、观看故事课件，了解猴子的习性，理解卖帽人与猴子之间发生的故事。
2、能大胆地用语言表达出事情发生，发展的有趣过程。
3、感知音乐旋律，根据音乐的上行和下行，较合拍地做猴子爬树和滑下来的动作。
4、愿意积极参与活动，体验猴子顽皮的情绪。
活动准备：
故事flash、音乐《猴子爬树》
活动过程：
一、游戏活动“请你跟我这样做”，感知模仿动作的快乐。
1、教师：我们一起玩一个“学样”的游戏，好吗？小朋友要跟着我学做动作，越快越好。
2、教师带领幼儿玩游戏：请你跟我拍拍手；幼儿跟着说：我就跟你拍拍手。教师：请你跟我拍拍腿；我就跟你拍拍腿。
二、教师讲述引出课题。
教师：刚才，我们小朋友在一起玩了一个开心的模仿游戏，那你知道什么动物最爱模仿别人呢？（猴子）对了，有一个老头碰到了一群可爱的小猴子，会发生什么事呢？下面我们一起来看电视讲一讲这个有趣的故事。
三、欣赏课件，理解图意，并大胆讲述。
1、欣赏课件一
（1）你看到了谁，在干什么，发生了什么事情？
（2）猴子为什么要拿草帽？
（3）教师小结：有个老头挑着一担草帽到城里去卖。他走累了，坐在大树底下睡着了。一群猴子看见老头戴着草帽，就学他的样子，都拿起草帽戴在头上。
（4）幼儿猜测：猴子在树上又叫又跳，会把老头怎么样？
2、欣赏课件二
（1）老头醒了发现了什么？
（2）教师小结：猴子在树上又叫又跳，把老头吵醒了。他睁开眼睛一看：哎呀，草
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