【www.gbppp.com--作文大全】
愉快的星期天
别人家的星期天是开心快乐的，我家的星期天也不缺乏色彩!
一大早，爸爸妈妈就把我和姐姐叫起来，说:“小懒虫，去跑步了！再不起床，我们就走了！”说着，便假装开一下门，又关上。我和姐姐知道他们没有走，故意赖在床上不起来。 赖了半个小时，不得不起来了，因为，我要是再不起来，姐姐就把饭吃完了。吃完饭，我们准备好东西，出门了。现在是5：20，我们要走着去公园，因为我们要锻炼锻炼身体。 到了公园，我们去了儿童乐园。我们玩的是迷宫。我们一家四口，在这里玩起了捉迷藏。我输了，只好闭上眼睛，数到一百，然后再找他们。
我在迷宫里转呀转，头都晕了，都没捉着一个人。我想了一计，说了一声：“放羊！”果然，爸爸和妈妈出来了，趁这个机会，我猛的跑了上去，抓住了爸爸妈妈，我心里正高兴呢！没想到，姐姐趁这个机会，已经取“电报”了。我再想捉住她，可就犯规了。所以，没办法，只好不闹了。
我们玩到了下午五点，虽有点恋恋不舍，但是我必须得回家了。不过，今天我还是瞒高兴的！
快乐的星期天
星期天中午，又像往常一样，小伙伴又来叫我去爬山。我连忙穿上运动鞋跑下楼去。 我们爬着爬着，突然听见“呀！谁往我嘴里扔沙子？”原来是早已爬过钢管的晓肖不小心踩垮了一块土下来。钢管算是爬过了，陈鑫章说：“这一次我来当先锋，你们大可放心。”我也想当先锋，可谁让他的年龄最大呢？刘方源又说：“晓肖，快点推我一把，这草根快断了。”
爬了一会儿，我们个个都累得走不动了，口也干了，可又没有水。突然听见“滴嗒、滴嗒——”的滴水声，原来是石壁上在往下滴水，下面小水坑里水满满的。大家一拥而上，大口大口地喝起来。不知谁又冒了一句“远水解不了近渴，你们谁有瓶子？把泉水装一瓶吧！反正泉水又甜又香！”可走得急，都忘了带。
又走了一会儿，来到了砖瓦场。我们到处玩耍，还到废弃的瓦房里用木棒把那些磁砖和瓦片一棒两半。玩了一会儿，娘娘腔的何小龙提出：“这多没意思，我们去爬砖山吧？”“好吧，我正求之不得呢。”我抢着说。这可不是一般的砖山，而是高达到几十米的碎砖山。晓肖不到两三分钟就爬了上去，我走在何小龙的前面，一不留神给了他一个“飞礼”——砖头，把何小龙的手给砸了，顿时他的手一下就变红了。这可把我吓惨了，生怕出什么大事。可何小龙说：“没什么！”我才放了心。为了安全，我们只好慢慢下了砖山。
黄昏时，我们才开始下山。这次我们走了一条更险的路，这条路比上山的路难多了。我们都坐在自己准备好的报子上，滑下这一段又滑又弯的坡。这一下子就轻松多了，因为要走很长一段路才有刚才那样的滑坡。我们到处吹蒲公英，它像雪花一样漫天飞舞，十分好看。又要下陡坡了，这可比刚才难得多，大约有两层楼那么高，要把刺草抓住，才能慢悠悠地往下踩。突然，我脚一滑，手又没抓住，一骨碌滚到了坡底下。这下乐得伙伴们哈哈大笑，个个幸灾乐祸。因为摔得不重，我也跟着笑了起来。
就这样，我们一路跌，一路笑地下了山。
那天，我们真是太高兴了！
快乐的星期天
星期天，吕同、林峰、苏静三位同学到公园里遇见了几位外国游客。三个人高兴地上前问好：“ HOW DO YOU DO！”外国游客微笑地看着他们说：“你们好。”吕同听了，吃惊地说：“你们的中文讲得很好。”外国游客谦虚地说：“谢谢，哪里讲得不对的还要请你们指出来。”林峰提议：“让我们带你们走走吧，我们知道这里最漂亮的景点。”大家都点头说好。 吕同他们把老外带到了展示厅。在参观的过程中，吕同还不忘记介绍着陈列的各种文物，讲得头头是道，像个导游一样。老外听得如痴如醉，连连称赞他。
在接下来的景点，林峰、苏静分别发挥自己的所长，向他们展示了自己的风采，老外们也玩得很开心。
出了公园，他们在门口的长凳上聊了起来。“小朋友，这是我们第一次来这里玩，谢谢你们的招待，我们玩得很开心。”“我们也很开心，欢迎你们以后常来中国，常到这里来玩。”“好，到时候还请你们做我们的导游。”苏静对另外两个同学说：“让我们给外国朋友唱首歌吧。”“好，我们唱《欢迎来到我们这里》。”于是，三个人给老外认真地唱了这首歌。 天快黑了，分手的时候，外国游客对他们三人大加赞赏，并与他们合影留念。
背诵
1、如果黑板是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
2、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
3、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
今天，老师不在班
三年一班姜沈序
今天，老师去外地听课，全班的同学好像热锅上的蚂蚁，班级的房盖似乎能被我们翻过来。真是鸡犬不宁呀！特别是王齐家，一会跑到东，一会跑到西，我同桌说：“王齐家好像一只小耗子。”我们都在大笑。你看，他又跑到单愉凯那里，那里便吵得不得了。王家齐跑到班级的每一个角落，我看见董思旭一句话也没有说。
我非常自责，我也不应该说话。
踢足球
三年一班姜沈序
今天是个愉快的星期天，小明写完作业去乐乐家找乐乐出去踢足球，他们高兴地向学校跑去。
他们看见校园里有许多小朋友，他们俩也加入踢足球的行列。他们以石头剪子布的形式看看谁进攻谁守门，第一次是小明进攻，乐乐守门。小明左飞射，右攻击，可是一球没有踢进。他失望极了。第二次是乐乐进攻，小明守门。乐乐先虚晃一枪，看见对方放松警惕的时候，猛踢一球，如同猛虎下山一样，球进了。他欢呼着。小明不服气想要再比一次，这次是小明进攻，小明总结教训终于踢进一球。一比一平。
时间过得很快，两个小朋友在激烈地角逐中不分胜负，最后决定明天继续。
快乐地游戏，快乐地同伴。
《苹果树》的续集
三年一班 姜沈序
又过了几天，苹果树身上长满了虫子，痛得他大喊救命，森林医生啄木鸟听见了，飞快地向苹果树飞去。啄木鸟看见生病地苹果树大吃一惊，这棵苹果树已经危在旦夕了，啄木鸟累得筋疲力尽了，终于把树上的虫子都吃光了。苹果树惭愧地说“我不应该小看你，我错了。”啄木鸟笑着说“没关系”。啄木鸟飞快地飞走了。
又过了几天，苹果树身上长满了碧绿的叶子。到了秋天，树上结满了红通通的大苹果，人们说：“谢谢你，苹果树。”苹果树说：“你们应该感谢啄木鸟，是他为我除的虫子，要不然我也活不到现在。”
就是这样啄木鸟和苹果树都很受人们的欢迎。
夏天
三年一班 姜沈序
夏天是神秘莫测的。昨天天气预报还说，今天是晴朗的天气。今天上午一切正常。可是中午时天上的白云已经变成了墨汁，又好像黑夜提前来临了。狂风刮过，豆大的雨点袭向地面，雷公公猛劲擂着战鼓，闪电婆婆跳着她的闪电舞，雨娘娘毫不示弱，混战搅乱整个世界。不知什么时候，一切又毫无声息。暖暖的阳光洒向大地。 夏天是悠闲的。我们可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾；我也可以在外面玩好玩的打水仗，也可以在河中游泳。我们可以白天躺在草地上看书，晚上听屋外大自然的乐音，青蛙可是最动听的歌手。 我喜欢神秘莫测，悠闲的夏天。
做爸爸妈妈的好帮手
三年一班姜沈序
我的爸爸妈妈是上班族，每天起得很早去上班，直到太阳落山才回家。
今天是星期日，我写完作业，心想，他们那么辛苦，我来打扫吧。看见玻璃脏了，我先搞定它。于是拿块抹布，左一下，右一下，总也擦不干净。认真些，再认真些，终于玻璃被我擦干净了。又拿起扫把除尘，灰尘满天飞后，我终于吧家里打扫得一尘不染。
俗话说：有付出就有回报。爸爸妈妈的夸奖让我高兴了许久。现在，我成了他们的小帮手。
春 天
纪念学校 四（1）班 邓瀚尧
春天，细雨绵绵，使整个城市大雾弥漫的。
假如我是一朵鲜花，我会和其它的花朵争奇斗艳，使公园五彩缤纷的，百花盛开，让来到这里的每一个人都会神清气爽的，陶醉的，开心的。
假如我是一棵香蕉树，我会马上吸收春天妈妈给我们的那甜美的乳汁，好让结果的时候，使香蕉又大又香，又多又甜，这样农民们就可以赚更多的钱养家了。
假如我是一朵云，我会飘到那些需要春雨的植物那儿，给它们雨水，让它们快高长大，快些开花结果。
假如我是一只小鸟，我会趁着美好的春天，放开歌喉，每天都高兴地唱着这些动人的歌曲，使整个城市都鸟语花香的。 假如我是„„
春天姐姐她带着快乐的象征来了，使整个世界都是万紫千红的，人欢马跃的。因此，我喜欢这美丽的春天。
[评点]小作者的想象力非常丰富，把自己假设成各种形象把春天的特点写了出来。用词优美，语句抒情，为本文增加了亮点。
可爱的小白兔
四（3）班 何诗韵
“红眼睛”、“长耳朵”,爱吃萝卜和青菜.大家知道这是什么动物吗？当然是惹人喜爱的小白兔了。
小白兔长着一身像棉花一样雪白的毛，特别招人喜欢。小白兔的尾巴长得很短，像白色巧克力似的。小白兔的后腿非常有力，每走两步就会跳一跳。小白兔吃东西的样子非常有趣，它喜欢的美食是萝卜。每当小白兔吃完东西后就会用两只前爪擦脸，擦得干干净净的。小白兔睡觉的时候很乖巧，所以我特别喜欢它。
近年来兔子常被人类视为盘中美食，可怜的小白兔就这样一个个上了天堂去了。小白兔的毛可以做成衣服和裤子。那毛绒茸的皮毛就这样被人们扒了下来，人类竟然这样残忍，真可恶！
小白兔不仅长的雪白美丽，而且生气勃勃、天真可爱，所以，我们要好好保护它，不让它灭绝。
评语:文章运用谜语导入,运用了很到恰当的比喻句,把兔子写活了.文中表
达了小作者对兔子的喜爱。
兔子
四（三）班 程 月
红眼晴，长耳朵，前腿短，后腿长，跑起来，真可爱！
你们知道这是什么吗？这就是我最喜欢的兔子。兔子是那样纯洁、可爱。兔子有一对长长的耳朵，听觉非常的敏锐。兔子的耳朵是用软骨做的，如果我们拎着它的耳朵就很容易使它受伤。兔子还有一双侧放在两边的眼
睛。白兔子的眼睛是红色的，灰兔子的眼睛是黑色的。白兔的眼睛本身是无色的，红色是由眼睛内血液所反映出来的颜色，所以其实白兔眼睛并不是红色。兔子的眼睛长在两侧只能看两边看不到前面，这就有了守株待兔里的兔子，我也很同情这只兔子。兔子的嘴巴是三片唇的，吃起东西发出“沙，沙，沙”的声音。上边还有一个整天“打多嗦”的小鼻子每天都不停地上下动。兔子披着一身柔软顺滑的绒毛，灰兔的毛比白兔的毛短，兔子的毛使我越摸越觉得它可爱。兔子后腿也比前腿长一倍。走起路来走两下蹦一蹦，一条又小又短的尾巴翘起来，跑步的时候摇来摇去，可爱极了！
小兔子的动作也十分可爱！它跑步时走到哪里都要用鼻子嗅一嗅 ，如果嗅到有食物就会站高一点儿，斯斯文文的张开小嘴从食物一边的角开始吃起，像个淑女似的。它吃完东西就会用舌头舔舔前腿，舔舔后腿，它还会用长长的后腿挠自已的长耳朵。然后兔子用后腿像人一样站着，用前腿有顺序地从上往下梳理着自已的脸。洗完了“澡”，它就会乖乖地进“房”睡觉。小兔子把爪子缩入毛茸茸的身子里面，耳朵竖起，站在地上闭着眼睛安心地睡觉了。我想兔子这样可能是让其它动物认为兔子是很警惕地观察周围的一举一动。
我爱纯洁可爱的小兔子。不知道您对兔子是否有好感呢？
评语:文章运用儿歌导入,给人以亲切的感觉.小作者把资料恰当地容入文
中,既体现了作者的功底,又使读者学习到知识.文中运用了一系列动词形容词,把兔子写得生动活泼.
一次愉快的聚会
四(3)班 张瑜
2月28日,是我们班钱映璇同学的生日，我和周丽君,冼静文，麦婉莹,胡晓怡,招婉晖,黄艺盛等十几位同学相聚一堂，庆祝钱映璇的生日。 下午六时半，我去到钱映璇的家，这时有很多同学来到了，大家都非常高兴，有说有笑。我们先在钱映璇家看电视剧，电视剧看完后，钱映璇同学就带领大家下楼放烟花。有一位保安叔叔走过来看着我们，不让我们随便放烟花，后来我们找到一块既宽阔又比较安全的地方放烟花。我们每个同学手里拿着一支烟花，黄艺盛同学手里拿着一个打火机点火。刚开始大家争先恐后抢着先点燃烟花，谁知第一个点燃后，烟花即刻放出耀眼的光束.。就像无数星星在空中飞舞，其他同学被这突如其来袭击的星火吓了一跳，纷纷后退，等大伙儿明白过来时，都高兴地连声叫好看。这时大家又聚拢过来，把自己手中的烟花伸到打火机旁，我也急忙点燃手中的烟花。顿时，空中一片花花点点，光芒四射，照亮着同学们灿烂的笑脸。 烟花放完了，大家又返回钱映璇的家里切蛋糕，同学们首先点燃了腊烛，唱起了生日歌，祝钱映璇同学生日快乐，学习进步，身体健康。钱映璇在大家祝贺中吹灭腊烛，许了心愿。然后切开蛋，,叫同学们品尝。同学们品尝着蛋糕，个个笑容满面，欢声笑语充满整个客厅。后来大家一起下楼玩捉迷藏，过得真快，好像才玩了一会儿就到八时了，这时同学们才依依不舍地各自回家。
这真是一次愉快的聚会。
评语:作者在写作中充分体现出文章的趣味性。把生日聚会过程中的趣事
以比较生动优美的语句展现于读者眼前，使人在阅读过程中如置身其境，好像能边读边感受到文章所写聚会的愉快气氛。
假如我是一朵七色花
四年级三班 潘雪飞 （16号）
我们曾经学过一篇课文，叫《七色花》。这朵花可以帮人实现七个梦
想。我一直梦想着，假如我是一朵七色花。这样，我可以帮别人实现很多、很多的梦想。
假如我是一朵七色花，我看到现在科技虽然发达，但是有很多地方还没脱离贫困。我就会从身体上撕下一片花瓣说：“飞吧！飞吧！让贫困的地方脱离贫困，让世界变的富裕起来。”假如我是一朵七色花，我看见人们互相之间的不信任，不友好、不和平。我就会从身体上撕下一片花瓣说：“飞吧！飞吧！让人们变的信任、友好、让世界充满和平！”假如我是一朵七色花，我看见大自然被人类搞的一团糟，动物们也面临着灭绝的境地。我就从身体上撕下一片花瓣说：“飞吧！飞吧！让人类不再破坏大自然，让打猎者受到法律的制裁。”假如我是一朵七色花，我看见地球人口越来越多，已经住不下了。我就会从身体上撕下一片花瓣说：“飞吧！飞吧！让人类也能在别的星球上居住。”假如我是一朵七色花，我看见世界上有很多很多的坏人我就会从身体上撕下一片花瓣说：“飞吧！飞吧！让世界上的坏人都变成好人。”假如我是一朵七色花，我看见现在有很多人不遵守交通规则，所以才会发生很多车祸。我就会从身体上撕下一片花瓣说：“飞吧！飞吧！让不遵守交通规则的人遵守交通规则。”现在我身上只有最后一片花瓣说：“飞吧！飞吧！让全世界都有很多的七色花。”
假如我是一朵七色花，我会为人们做很多的好事。
评语:小作者展开丰富的想象,描绘了一幅幅社会上的人和事的各种社会
现象,可以看出作者拥有一颗很善良的心,也表达了作者对美好世界 的向往.
如何写作文
一、知己知彼、把握命题模式。
二、温故知新，通过全命题文题学会审题。
《优秀的园丁》 《辛勤的园丁》
《愉快的星期天》 《妈妈的星期天》 《不平常的星期天》
《难忘的时刻》 《难忘的一天》 《难忘的岁月》
《我爱唱的一支歌》：
中心语“歌”；只能是“一支”；而重点应落在“爱唱”。
为什么爱唱、爱唱的具体表现等，就是文章要表现的中心。
（旋律好、内容好、爱到陶醉的地步。）
（引用最能反映深刻含义的、最感动的部分歌词，切不可照搬。）
三、有备无患，掌握半命题作文的分类。
1命前半题：《﹍﹍﹍是一把双刃剑》 《﹍﹍﹍也美丽》
（科技、网络、爱„„）（眼泪、悲伤、痛苦„„）
（《鲜花也美丽》就不妥当。）
2命后半题：《走进﹍﹍﹍》 《藏在心中的﹍﹍﹍》
（金笔作文、快乐作文„„）（梦„„）
（《藏在心中的秘密》就不妥当。）
3命中间部分：《给„„的一封信》 《生命因„„而精彩》
（人类、地球、土豆、孙悟空、杯子„„但人类、地球太大）
（挫折、醋„„但挫折太大）
4、命首位部分：《﹍﹍﹍，别再让我﹍﹍﹍》《﹍﹍﹍阅读﹍﹍﹍》
（作文„„发呆）
关键要一个完整、恰当的题目，扣题上选题思考。
四、辨清题意，“准”中求活，深度把握半命题作文的审题要领。
1、 仔细审题，辨清题意。题目要认真审度，理解每个词语、句子的意思。
《我迷上了„„》重点是“迷”，该写美好的东西。
（书法、剪纸、音乐、大声读英语„„）
“迷”是关键，重点扣住“迷”的过程、程度，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。
《我迷上了读书》 《我迷上了打篮球》
2、 审题的“准”与“活”不是对立的而是统一的，关键是对题中信息的挖掘。
例如：《倾听﹍﹍﹍》导语中说的“倾听”是接受信息的渠道，是净化心灵的艺术。 “倾听”的对象应是不发声的东西。
如《倾听桌子的教诲》、《倾听书之声》从书中听到仙乐、蝉鸣、鸟语、风声鹤唳以及世间的一切呐喊、哭泣、欢呼等。
思维求异，凭借多样性的构思展示自己的才情和灵气。
(司马光砸缸------水离开人。滥竽充数------从齐王、同伴之处入手。)
五、避开误区，精当拟题。
1、 扣题摆在首位。
扣题分四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。
①因误解而离题。
②因随意而脱轨。
③因忽视而偏题。
2、 补全题目常用方法。
① 避生就熟。
《坦诚看﹍﹍﹍》
（成功、挫折、生活„„太大）
（离别、荣誉、失败、获奖„„合适）
（醋精勾兑老陈醋„„更好）
② 化大为小。选择较小入口，从一个具体角度切入题目。
《告别﹍﹍﹍》
（依赖、自卑、初三、无话可说„„）文章可以充实、具体、生动。
③ 运用修辞手法：
《﹍﹍﹍是﹍﹍﹍》
（心愿是一棵会开花的树）
④ 运用组合：
《﹍﹍﹍的背后》
（421的背后„„对家庭、教育、计划生育提出见解，令人拍案叫绝。）
（浓烟滚滚的背后„„环境问题。）
思维发散、拓展：《﹍﹍﹍的背后》
第一、 具体人物拟题法：
（爱是母亲的唠叨、爱是父亲的三巴掌、爱是老师鼓励的眼神）
第二、 具体事物拟题法：
（爱是那片绿叶、爱是半个苹果、爱是一件珍贵的衬衫、爱是那朵康乃馨） 第三、 抽象事物拟题法：
（爱是那一片星空、爱是心灵的港湾、爱是那一片星辉）
第四、 特定情境拟题法：
（爱是风雨中的等候、爱是夕阳中的搀扶、爱是灯光下的陪伴、爱是妈妈的责罚）
3、 好作文题目的标准：
①简练
②新颖
③切主题
④有内涵
⑤有文采
六、活学活用，强化训练。
1、 找准感点，审好题。
2、 挖掘材料，觅立意。
3、 联系生活，巧选材。
七、开门见山，直击题目。
紧扣题目，突出重点。似同实异的概念，把握内涵，决定取舍。
八、精彩结尾，落实扣题：
1、 首尾照应法。
2、 画龙点睛法。
3、 深化主题法
九、写真人真事，抒真情实感：
张扬个性，不落俗套------要么写三米之内，要么写千里之外。
《感动中国》
十、考场高分实用小技巧：
1、 作文成绩看字迹，得分要素是第一。
2、 考试作文五六段，干净整洁看卷面。
3、 色彩对比也关键，建议用笔选择蓝。
4、 开头结尾要简练，最好首尾两行半。
作文------素材积累，思维训练。
作文------多描写，少叙述，让作文生动、形象。 作文------多用动词，可以让作文动起来。
我的心里话
二（6）班： 许浩嘉
（这是2010-2011学年度上学期期末考试的考场作文）
我的心里话是想对我自己说：“许浩嘉，你当初是一个很让大家喜欢的人，可是你现在老是喜欢做坏事：和同学打架了，上课的时候老是开小差、搞小动作或发呆。让大家讨厌你，让老师生气，还让老师为你苦恼、伤心和失望。许浩嘉你真的应该好好改改你的坏毛病了，不然有一天你就一个朋友也没有，就连你的亲人也不理你，你就无家可归了。许浩嘉，相信你一定能改正这些坏毛病的，如果你改正了那些坏毛病，大家再也不讨厌你了，你还是我们的好班干。我们大家都相信你一定能行！加油！
（这是挑战高分中，期中测试卷中的看图作文题，作文要求：看图写话，说说图上都有谁，他们在干什么。）
二（1）班 吴昊桐
星期六的下午，风和日丽，哥哥小明和妹妹小红一起到公园放风筝，小红对哥哥说：“哥哥，我们就在这里放风筝吧？”哥哥说：“好吧”。于是哥哥抓住风筝的线，妹妹用双手托起风筝，一阵风吹来了，妹妹赶紧轻轻的把手放开，风筝随着风慢慢的飞了起来。只看到哥哥一会儿收线，一会儿放线，就这样风筝越飞越高。妹妹说：“哥哥，快看，你放的风筝好高呀。”这时小明和小红脸上都露出了的笑容。
点评：这篇作文语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
（这是挑战高分中，期中测试卷中的看图作文题，作文要求：看图写话，说说图上都有谁，他们在干什么。）
二（1） 班 罗羽岑
星期天，小红和小明一起到野外放风筝。这天天气真好，蓝蓝的天上飘着几朵白云，阵阵春风吹过，舒服极了。他们来到草地上，小明把风筝放起来了，看，在风婆婆的帮助下，风筝越飞越高，小红在后面跟着风筝跑呀跑，可高兴了，他们度过了一个愉快的星期天。
点评：小作者按事情发展的顺序，记叙了放风筝的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
小学升学考试语文（作文知识）检测试卷
（时间：100分钟 满分：100分）【愉快的星期天作文200字】
一、填空。（24分）
l、我们一般把记人，叙事、写景，状物一类的文章叫做。 2、。 3、在文章中，当一段话或一层意思说完后需要转入另一段话或另一层意思的时候，要用一句话或几句话把它们连接起来，这种起连接作用的句叫
4、文章的段落有
5、从我们学的文章中可以知道，人称有和 6、在叙述事情的文章中，按事情先后发展的时间顺序或者按地点转换的次序来进行叙述的方法叫事情的结果，回头再交待事情的发生和发展的过程，这种叙述的方法叫 。如果在叙述主要事情的时候，暂时把这件事情停顿一下，插进有关其它事情，等到这种插入叙述的事情写完之后，继续接写原来的事情，这种方法叫 。
7、不论是记人叙事，还是写景状物，作者总要在文章中告诉读者一个道理或意思，这个道理或意思就叫文章的 。
8、人物描写是指描写。
9、文章中以众多的人物的共同活动为中心的生活画面的描写，叫 描写。
10、为了表现中心思想和人物形象或景物形象，文章中用具体的。特别细致、真切的描写方法，我们把这种描写叫做 描写。
11、文章中对自然场景或社会背景的描写，被称作 12、写文章时：我们要根据文章的题目和要表达的中心思想，把平时积累的材料拿出来进行筛选，这叫做 。
二、一个同学在写《一个助人为乐的同学》这篇作文时，他搜
集了下面的一些材料。根据“助人乐”这个中心思想判断下面哪些材料是围绕中心的打上“√”，哪些材料是偏离中心的打上“×”。（8分）。
1、他经常早到学校，把教室打扫得干干净净。 （ ）
2、他见同学坐的椅子坏了，不声不向地把自己的椅子换给别人，自己坐坏的。（ ）
3、他见妈妈家务很忙，主动地帮妈妈洗菜，扫地…… （ ）
4、放学后，他有一个题没做完，直到做完了才背起书包回家。（ ） 5、弟弟把玩具弄坏了，丢在床铺上，他设法把玩具修好了。（ ） 6、每天晚上睡觉以前，他都要把书包内的学习用品清理好。（ ） 7、考试前，他利用星期日在家里帮助学习有困难的同学温习功课。（ ） 8、有同学丢失了东西。他再忙也抽空帮助去找。 （ ）
三、给符合题目要求的打上“√”。（12分） 1、《我熟悉的一个》
①写从农村里第一次来我家办事的表叔。（ ） ②写自幼和我一起长大的小伙伴。（ ）
③写到公园里游玩时，一位好心的阿姨为我介绍了公园的一些文物古迹。（ ）
④写同住一条小巷里的一位老爷爷，虽然不认识也没有接触过，但是路过时都看到了或者经常遇到了。（ ）
⑤一个现在已搬到南京并那里读书的小朋友，他曾是我的同班同学。（ ）
2《我敬佩他》
①爸爸常废寝忘食地研究和实验，后来获得了好多科技发明奖。（ ）
②班上的张小华同学很喜欢唱歌。（ ）
③公共汽车上，售票员服务态度不好，旅客批评了他。（ ）
④老师带我们去参观农业展览，能详细具体地向我们介绍许多展品的生产过程和工作原理，使我们获得了不少的知识。（ ）
⑤一个拄着拐杖来上学的低年级小朋友，从来不要家长送，也从来未迟到过，而且学习成绩一直就很好。
（ ）
3、《发生在校园里的一件事》
①星期日，有好几个班的同学不约而同地在教室里布置元旦晚会的会场。（ ）
②星期一放学以后，好几个同学在归家途中玩危险的游戏。（ ）
③回到家里，刚要做作业，发现书丢在教室里了，我跑到学校把书拿了回来。（ ）
④放学了，我看到班上好几个同学没有回家，跟在后面一瞧，他们正准备进办公室帮老师打扫卫生。（ ）
⑤课间，一个低年级小朋友没注意，把一个高年级同学绊倒了，那同学摔得不轻，可并没有去找低年级小朋友的麻烦。（ ）
4《愉快的星期天》
①清早起来，我去做早操，不知怎的摔了一跤幸好没跌伤哪儿。（ ）
②上午我很快做完了作业，请妈妈检查，全部对了。（ ） ③中午很热，想起隔壁孤寡老人张奶奶，我从家里拿了个西瓜送给他，她很感谢我；回到家里，爸爸还表扬我了。（ ）
④下午，我们全家去天然游泳场游泳了，我又学会了一种游泳姿势（ ）
⑤晚上看电视时，我不小心打坏了一个玻璃杯，爸爸，妈妈没有责怪我，还很快帮我扫干净玻璃片，但我心里很难过。（ ）
四、按要求把下面的作文材料排好顺序：（9分） 1、按时间推移的顺序排列。
（ ）深夜，爸爸还在灯下认真地工作。
（ ）我有意地拉他去看电视好歇歇脑子，可爸爸仍未停下工作。 （ ）傍晚，爸爸带着一大堆资料、图纸回来了。
（ ）过了一会儿，妈妈干脆拉灭了电灯，拖爸爸离开书房，强迫他去休息。
（ ）吃过晚饭，爸爸就打开资料和图纸伏案写画起来。 2按事情发展的顺序排列。
（ ）在车上、售票员阿姨热情地向乘客介绍沿途停站的情况。 （ ）汽车到站，乘客们陆续下车。 （ ）售票员阿姨认真地查票。
（ ）乘客们都在夸奖那位售票员阿姨。
（ ）中途，每停靠一个站，售票员阿姨总是招呼着乘客上上下下。 （ ）一个乘客没有车票，想乘着人多溜下车。 3、按地点的转移顺序安排。
（ ）回头一看，展览馆大门前面还有很多人排着队在等着进去。 （ ）展室的进门处竖立着一块大标语牌，上面写着前言。 （ ）我们排着队走到了展览馆的大门前。
（ ）中间的好几个展室都有许多图片和实物，每幅图片的下面都有说明文字。
（ ）展室的出口处的结束语中有两个字我们好几个同学都说没有学过。
（ ）最先的一个展室是展示我国航天工业技术发展情况的。 （ ）大家在讲解员的带领下步入展室。 （ ）我们依次从出口处走出了展览馆。
五、如果要写一件表现社会主义新风尚的事迹，请你在下面的题材中找出有意义又新颖的并打上“√”；有意义但比较陈旧的打上“△”；对不合题目要求的打上“×”，（12分）
1、在公共汽车上，一个青年人给老人让座。（ ）
2、春节快到了，张明同学赶制了一个又精致又漂亮的大灯笼。（ ） 3、她每天早上坚持晨跑。每天跑到沿江路时，总会看到一位老人在打扫马路，开始她认为那是位清洁工人，后来听人说那老人是工厂里的一位退休的干部。（ ）【愉快的星期天作文200字】
4、周强同学见同桌的同学有一道题做不出来，连忙把自己的
面追上来一个骑车的青年人，递上一张人民币，说是从这辆车窗中飞出来的。不等车上的人反应过来，那骑车人已飞车远去了。（ ）
6、大扫除做完了，学校马上开始检查。丙班的同学在检查员来时，突然看到墙角未打扫干净。一个同学赶忙拿了一块小黑板遮住墙角，而另一同学却主动向检查员承认是他粗心的过失，并马上把墙角打扫干净了。（ ）
四、按所给的材料，完成下面的应用文作业。（25分）
1
、五年级甲班学生金灿到学校图书室借了一本新编的《词语手册》，回家复习时作为参考书，他决定按图书室的借阅规定十天以后归还。请你代替他写一张借条。
2、一年级的小同学刘军很不错年纪小却有拾金不昧的精神。昨天放学回家的路上他捡到一个装着许多文件的公文包，立即回到家里和爸爸一起按公文包里面证件的单位和姓名找到了失主。请代替学校少先队大队部出一个表扬稿，对刘军进行书面表扬。
3、为了商量庆祝少先队建队纪念活动的事情，学校大队部出了一个通知，要求全枝各个中队的中队长和宣传委员在当天下午二节课后到大队部队室开会，出通知的时间是十月十一日。请你代大队部出好这个通知，按格式写在下面。
4、周小波星期日上午九点去韩佳同学家里，想找他借九五年第十期《少年文艺》看看，因为上面有一篇好文章。可韩佳同学不在家，只好写上一张留言条，请韩佳同学星期一把《少年文艺》带到学校去借给他看。请你代周小波写一张留言条。
5、周军同学生病了，医生说要住院治疗一个星期才能上课。请你以周军的身份向他的班主任陈老师写一张请假条。写请假条的日期是九五年九月十五日。
五。按所给的材料和写信封的正确格式写信封。（10分） 材料：收信人的地址是湖北省武汉市江汉路167号，邮政编码是400015，收信人叫王学英，寄信人叫许文艳，是河北省石家庄市东区第一小学的学生，学校所在的地方邮政编码是100009。要贴邮票的地方用方块表示。
府学胡同小学 姓名： 班级： 学号：
附作文知识检测部分答案
一、叙述文；2、时间、地点、人物、起因、经过、结果；3、过渡句，过渡段；4、自然段、逻辑段、意义段；5、第一人称、第二人称、第三人称；6、顺叙、倒叙、插叙；7、中心思想；8、人物的外貌、语言、动作、心理活动等；9、场面；10、细节；11、环境；12、选材。二、1、（×） 2、（√） 3、（×） 4、（×） 5、（×） 6、（×）
7、（√） 8、（√） 三、1、①（×） ②（√） ③（×） ④（×）⑤（√） 2、①（√） ②（×） ③（×） ④（√） ⑤（√）
3、①（√） ②（×） ③（×） ④（√） ⑤（√）4、①（×） ②（√） ③（√） ④（√） ⑤（×） 四、1、⑶⑷⑴⑸⑵
2、⑴⑶⑷⑹⑵⑸ 3、⑻⑶⑴⑸⑹⑷⑵⑺ 五、1、（△） 2、（×）
3、（√） 4、（×） 5、（√） 6、（√）
挣扎： 推测： 育才小学二00三上六年级语文单项测试题（作文、阅读）【愉快的星期天作文200字】
一、填空。（12分） 1、记叙文的六要素是指： 、 、 、 、 、 。 2、在文章中，当一段话或一层意思说完后需要转入另一段话或另一层意思的时候，要用一句话或几句话把它们连接起来，这种起连接作用的句叫 ，段叫 。 3、在叙述事情的文章中，按事情发展的顺序或者按地点转换的先后次序来进行叙述的方法叫 。如果先写事情的结果，回头再交待事情的发生和发展的过程，这种叙述的方法叫 。如果在叙述主要事情的时候，暂时把这件事情停顿一下，插进有关其它事情，等到这种插入叙述的事情写完之后，继续接着写原来的事情，这种方法叫 。 4、人物
本文来源：http://www.gbppp.com/jy/491335/
推荐访问:我的星期天作文200字 快乐星期天作文200字