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十五从军征阅读答案
版本一
1.这首诗的主要内容是：描写一个幼年从军的老兵晚年归乡时无亲可依，家园荒芜的悲剧。
2.老兵现在的家的环境的语句是：兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。
3.这首乐府诗通过明白如话的语言，讲述了一个老兵的悲惨遭遇，以此揭露了“不义的战争给百姓家庭带来骨肉分离的罪恶”这一作品主题，表达了诗人同情百姓遭遇，反对不义之战的情感。
版本二
1、高度概括士兵军旅生涯的两句诗：
十五从军征，八十始得归。
2、用自己的话写出老兵回家时看到的荒凉景象：
走到家门前却看见兔子从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。
3、诗中所运用的最突出的修辞手法是：（互文），这样写的好处是：（加强语气，使语言连贯）。
4、全是表达了一个怎样的主题？
这首乐府诗通过明白如话的语言，讲述了一个老兵的悲惨遭遇，以此揭露了“不义的战争给百姓家庭带来骨肉分离的罪恶”这一作品主题，表达了诗人同情百姓遭遇，反对不义之战的情感。
注释
始：才。
归：回家。
道逢：在路上遇到
阿（ē）：在文章中是一个语音词
君：你，表示尊敬的称呼。
遥看:远远的看
柏（bǎi）：松树。
冢（zhǒng）：坟墓。
累累：与“垒垒”通，形容丘坟一个连一个的样子。
狗窦（gǒudîu）：给狗出入的墙洞，窦，孔穴。
雉（zhì）:野鸡
中庭:屋前的院子
生：长
旅谷：植物未经播种叫“旅生”。旅生的谷叫“旅谷”。
旅葵(kuí)：即野葵。
舂（chōng）：把东西放在石臼或乳钵里捣掉皮壳或捣碎。
持：用。
作：当作
羹（gēng)：菜。糊状的
一时：一会儿就
贻（yí）：送，赠送
沾：渗入
译文
十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中。
路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”“你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”
走到家门前（却）看见兔子从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。 院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。
用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。
汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。
走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在征衣上。
十五从军征
汉乐府
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：家中有阿谁？
遥看是君家，松柏冢累累。
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁?
出门东向看，泪落沾我衣。
字词解析：
1. 始：才；归：回家。
2. 道逢：在路上遇到；道：路途上。
3. 阿（ē）：语气词，没有实在意义。
4. 君：你，表示尊敬的称呼；遥看：远远地望去。
5. 松柏（bǎi）：松树、柏树。
6. 冢累累：坟墓一个连着一个。冢（zhǒng），坟墓、高坟。累累（léi léi），与“垒垒”通，连续不断的样子。
7. 狗窦：给狗出入的墙洞。窦（dîu），洞穴。
8. 雉（zhì）：野鸡。
9. 中庭：屋前的院子。
10. 旅：旅生，植物未经播种而野生；
11. 旅葵（kuí）：葵菜，嫩叶可以吃。
12. 舂（chōng）：把东西放在石臼或乳钵里捣掉谷子的皮壳或捣碎。
13. 羹（gēng）：用菜叶做的汤。
14. 一时：一会儿就。
15. 贻（yí）：送，赠送。
16. 看：一说为“望”。
17. 沾：渗入。
赏析：
这是一首叙事诗，描绘了一个“少小离家老大回”的老兵返乡途中与到家之后的情景，抒发了这一老兵的情感，也反映了当时的社会现实，具有一定的典型意义。开篇便不同凡响：“十五从军征，八十始得归。”这两句，直言老兵“十五”岁从军，“八十”岁方回，看似平淡无奇，像不经意间道来，实却耐人寻味，颇见功力。他“十五从军征”，奔赴何处，诗中未作说明；其军旅生活如何，战况怎样，诗中也均未交代。这就给读者留下众多想象的空间。但有一点是明确的，那就是他“从军征”，系出于战事，而且这一去就是数十年！“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久；“始得归”与“从军征”相呼应，则表明他中途一直未能回来。
《十五从军征》，是一首暴露封建社会不合理的兵役制度的汉代乐府民歌，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。作品真实、深刻、令人感愤，催人泣下。 “道逢乡里人，‘家中有阿谁？’”主人公的思想脉络由六十五年的征战生活进入邈邈旷野、漫漫古道，对亲人家园的现状由茫然无际的想象到急切地、盼知又怕知地询问，读者由开头
两句诗展开的遐想的翅翼也在主人公焦急的劈头问话声中收束。，一句“家中有阿谁”的追问，推出了作品的聚光点——家。六十五年了，岂敢奢望家人安然无恙、亲人健在？能有一二幸存者已是不幸中之万幸了。所以他只问，家中还有谁侥幸苟活人世呢？可是，“乡里人”的回答却如站在雪地里浇下的一盆冰水：“遥看是君家，松柏冢累累。”在这动乱的年月，我的亲人们竟无一幸存者？多少年来积压心底的感情，向谁倾诉、向谁表达啊？唯有那青青松柏、垒垒坟冢吗？那，就是我的家吗？不，不，不可能！
摆在他面前的现实是：“兔从狗窦入，雉从梁上飞；中庭生旅谷，井上生旅葵。”由遥看到近见，满眼更加荒凉凄楚的景象。作者没说室空无人，而是抓住野兔见人钻进家畜窝中自以为得所，野鸡惊飞落到屋内梁上自以为安的情景；作者没有直书庭园荒芜杂乱，只摄取了井边、中庭随意生长的葵菜和谷物两个“镜头”，人去屋空，人亡园荒，更其形象，倍伤人心神。一个风尘仆仆的老人，站在曾经炊火融融、庭园整洁的“家”的面前，站在盼望了六十五年可又无一亲人相迎的家的面前，竟然比想象的还不堪十倍、百倍„„这是怎样一种情境，将掀起读者怎样的感情波澜呢？
“出门东向看，泪落沾我衣。”他走出年久失修的破门，向东方看去，他也许还抱着希望，他看到了谁？看到了什么呢？他也许看到了久别的亲人？也许什么也没有看到。他茫然地从幻想中走出来，低声哭了起来 “泪落沾我衣”五个字，饱和了多么丰富、多么深厚、多么沉痛的感情内涵啊！ 主人公和他的家的相互映衬的叙写，把作品的主题和艺术水平都推向了一个新的高度：服了整整六十五年兵役的人，竟然还是全家唯一的幸存者，那些没有服兵役的亲人们，坟上松柏都已葱葱郁郁，可以想见他们生前贫寒凄苦的生活还不如每时每刻都可能牺牲的士卒；作品具体写的是主人公为国征战六十五载却有家归不得，等到归时却又无家可归的不幸遭遇和惨痛心情，而他的不幸与那些苟生且不能只有走进静默、暗湿、冰冷的坟墓的亲人们相比，他又是“幸运者”了。作品就不仅仅暴露了封建兵役制度的黑暗、罪恶，不仅仅表现了八十老翁一人的不幸，而且反映了当时整个社会现实的黑暗，表现了比个人不幸更深广的全体人民的不幸和社会的凋敝、时代的动乱，诗的最后两句于对老兵的动作描绘中进一步抒发老兵心中的悲哀。这里，突出老兵出门张望（“出门东向看”）与老泪纵横（“泪落沾我衣”）这一细节，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。试想，他“十五从军征，八十始得归”，家中已了无亲人，而只有荒凉的景象，怎能不悲从中来？以后的生活，又当如何呢？他又怎能不感到茫然呢？他向远方望去，难道自己的祖国里，只有自己一家是这样的吗？不是的。其悲惨的遭遇是谁造成的，尽管诗中未明言直说，但我们只要联系到此诗产生的时代背景，则不难看出这一点。根据吴兢《乐府古题要解》的说法，此诗晋时已谱入乐府，当可视之为汉魏战乱之际的作品。正是当时穷兵黩武的统治者与无休无止的战争，造成了该老兵的悲惨遭遇。反映该老兵的悲惨遭遇，也就反映了当时在沉重的徭役压迫之下的平民百姓的悲惨遭遇，深刻地揭露了当时黑暗的社会现实。
此诗围绕老兵的返乡经历及其情感变化谋篇结构，巧妙自然。其返乡经历是：始得归→归途中→返回家中→“出门东向看”；情感变化为：急想回家，急想知道“家中有阿谁？”，充满与亲人团聚的希望（归途中）→希望落空→彻底失望（返回家中，景象荒凉，了无一人）→悲哀流泪，心茫然（“出门东向看”）。这些又归结为表现揭露黑暗社会现实的诗之主题。全诗运用白描手法绘景写人，层次分明，语言质朴，且以哀景写哀情，情真意切，颇具特色，也颇能体现汉乐府即景抒情的艺术特点。
练习题：
1.这首诗的主旨是什么?
解析：从诗歌中人物的经历和语言看,主人公是一个八十岁才回来的征夫。据此,可以概括诗
歌的主旨。
参考答案：这首古诗反映了兵连祸接的社会现实,控诉了战乱和不合理的兵役制度给人民带来的深重灾难。
2.本诗在艺术表现上有什么特点?
解析：诗歌的主题和战争有关,但诗歌中却没有一个字直接控诉战争,据此,可以判断诗歌的手法。
参考答案：整首诗并没正面描写战争的残酷,而是从老兵回乡后所见所感落笔,将典型情绪与典型环境融为一体,强烈的对比,表现出民生的悲惨。从一个侧面反映出战争给人民带来的深重灾难,感情真挚,悲怆动人。
八年级（下）语文期中考试试题 时间：90分钟 总分：100分
语言积累与运用（20分） 下列各项中，加点的字读音完全正确的一项是（ ）（2分） A.毛骨悚然（sǒng） 岿然不动（kuī） 心弦（xián） 鄙视（pǐ） ．．．．B.彷徨（páng huáng） 骇人听闻（hài） 蹂躏（rïu lìn） 倏然（shū） ．．．．．．C.义愤填膺（yīn） 肆无忌惮（sì） 滑稽（jī） 忸怩（niǔ ní） ．．．．．D.唾手可得（tuî） 文质彬彬（bīn） 嗫嚅（niâ rú） 拯救（chěng） ．．．．．下列各句中，词语书写完全正确的一项是（ ）（2分） A.狞笑 纨绔 暴燥 不知所措 B.鲁莽 赎罪 褴褛 精兵拣政 C.狼藉 锁屑 交卸 喋喋不休 D.窸索 叱骂 清谈 俯拾皆是 ）（2分） A．你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得一笔什么赔偿费了。 ．．．．B．李老师的口才很好，他那行云流水的教学风格征服了我们全班同学。 ．．．．C．当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。 ．．．．D．毕业前夕，我们五个要好的同学相约漂流大峡谷，共享天伦之乐。 ．．．．、下列句子没有毛病的一句是（ ）（2分） A． 通过这次学习班的学习，使我的思想认识有了提高。 B． 为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国采取了强有力地应对措施。 C． 中学阶段是青年学生学习的重要阶段。 D． 同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。 名著阅读（5分） 讲旧北京人力车夫的辛酸故事的一书是《骆驼祥子》，书中的主要人物是车夫 ， ，后来经历了三起三落，第一次， ； ；第三次 最终对生活失去了
6、文言诗文填空。（7分）
（1） ，雉从梁上飞。 （《十五从军征》）
（2）舂谷持作饭， 。 （《十五从军征》）
（3） ，泪落沾我衣。 （《十五从军征》）
（4）《十五从军征》中通过景色渲染凄凉的句子是： ， 。
（5）《十五从军征》中反映古代兵役制度极不合理的句子是： ， 。
二、阅读理解（40分）
（一）阅读下面一首词，完成下题。（6分）
诉 衷 情
当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！
7、从 “胡未灭，鬓先秋，泪空流”几句可以看出这首词是陆游哪个时期的作品（ ）（2分）
A. 少年时期 B. 青年时期 C. 中年时
期 D. 晚年时期
8、对这首词赏析不当的一项是（ ）（2分）
A.词的开头两句回忆了词人当年为了觅取功名、争得官职而奔赴前线的初衷。
B.“尘暗旧貂裘”暗示自己收复失地的斗志未酬的内心苦闷。
C.“胡未灭，鬓先秋，泪空流”。写出了词人放眼西北，残虏未扫;回首人生，两鬓已苍;沉思往事，雄心虽在，壮志难酬。
D.最后一句中，“天山”代指抗敌前线，“沧州”代指闲居之地。
9、“此生谁料，心在天山，身老沧洲”这几句词，表现了作者怎样的思想感情？（2分）
（二）阅读下面文言文，完成下题。（10分）
（邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受之赏；上书谏寡人者，受中赏；
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
10、解释下面句中加点的词。（4分）
①宫妇左右莫不私王（ ） ②能面刺寡人之过者（ ） ．．
③期年之后期（ ） ④皆朝于齐（ ） ．．．
11、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）由此观之，王之蔽甚矣。
（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
12、齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”的原因是什么？（2分）
（三）阅读短文，回答问题。（11分）
光 明 行
①母亲不知出去干什么了，我一个人独自扶墙出了家门，门外下在下着雨，雨打在芭蕉上面，嘀嘀嗒嗒地响。我已经没有心思听雨打芭蕉的美妙音乐了，因为我再也看不见那丛我亲手种植的芭蕉了。
②以前我从没想过什么叫做黑暗，没有。我抱怨过城市是那样的拥挤，天空有好多的灰尘，抱怨过房间是那样的窄小。人群中有那么多丑陋的面孔，然而，当我终于看不见这一切的时候，我才突然感觉这一切是多么的珍贵!
③我从没想过我也许会在黑暗中度过我的大半生，从没!而今。我无论如何不能接受这一切，我绝不认为这样活着有任何意义。我独自走进了雨中。如果这时有一辆车向我撞来，如果身旁的建筑物突然倒下了，如果我一脚踏进了深渊，我会坦然接受的，我会!
④但这一切都没有发生。
⑤我只听到了汽车紧急的刹车声和司机的惊呼声，听到人群急急走过的声音--我竟然畅通无阻地在城市的雨中行走，雨中的城市第一次变得这样宽广。
⑥然后，我听到了一声狗叫，一种友善的、我能想象出的一种乖乖巧巧的狗的叫声。头顶的雨突然停了。
⑦"走开!"我咆哮， "我不需要同情，我不需要可怜!"我使劲地挥动手臂，要甩开身边的一切，但我无论怎样努力，始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞。我终于失声痛哭起来。
⑧"能陪我走一程吗?"一个声音说。是一个女孩子的声音，软软的，柔柔的。
⑨女孩把手伸过来，拉住我的手。"阿明--"女孩叫一声，我听见小狗汪汪地叫着跑过来，围着我转圈，然后伸出舌头舔我的脚。我们在雨中走着，雨声在伞外浙淅沥沥地响，女孩的手热乎乎的。天地间很静，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。不知走了多久，我的心渐渐平静下来。
⑩女孩问："你的眼睛是谁治的?"我说出了医生的名字。"原来你就是我叔叔的那个病人!"女孩有些惊喜地说， "我叔叔说了，你的眼睛能治好，他还说，治好你的眼睛将是他一生最得意的手术之一。"
⑾"真的?"我还是有些怀疑，因为母亲无意中说过，我的眼睛治愈率只有百分之二十五，也就是说，失败率高达百分之七十五。
⑿"真的，不骗你!"女孩说，语气是那么肯定。
⒀"你喜欢音乐吗?我拉二胡给你听吧。"一阵寒感卒率的声音，我听见女孩试了一下弓，顿一下，一种激越的欢快的音符突然跳跃而出，是刘天华的著名二胡曲《光明行》!
⒁女孩拉得真好!我曾经多次听过二胡曲《光明行》，但我从来没像今天这样感到过有一大片的光明水一样猛然落满我的头上、肩上，沐浴着我的全部身心。
⒂"看到阳光了吗?"女孩轻声说， "你一定会看到光明的!到那时你采栀(zhT)子花送给我吧，我最喜欢栀子花了。小时候院子里有好多的栀子花，洁白的，像阳光一样的灿烂光明。 ⒃手术很成功，百分之二十五的奇迹出现了!医生感慨地说："这么坚强自信的病人不多见啊!"我没有时间去理会医生的感慨，拆线那天，我跑到城外的农家院里，折了一大捧栀子花。我要去找那个喜欢栀子花的女孩!
⒄然而，当我认定已经走到了曾经和女孩呆过的地方时，我才发现在我面前的，哪有什么房子，有的只是一片满是砖头瓦块长了青草的废墟。我想，是不是我走错了地方?于是我重新回到起点，闭了眼，凭着感觉走，走到了，睁眼，仍是那片废墟!
⒅我见人就问："这儿曾有个会拉二胡带条叫阿明的小狗的女孩吗?"
⒆有人想了半天说："你是问那个卖艺的盲女孩吗?她早 走了，不知上哪儿了。是牵条小狗背把二胡--她曾经在这搭过一个临时的棚。"
⒇我说："她叔叔是眼科医生呢!"
（21）那人说："哪有这事!她只是个卖艺的女孩，胸前常戴朵栀子花。"
（22）是这样!我发疯似的跑遍了城市的每一个角落，我见人就问，所有的人都冲我摇头。
（23）我跑遍了城市的大街小巷，那么多的人呢，那么多的人中没有那个牵着一条叫阿明的小狗的女孩。有的只是大块大块的阳光在那个清晨猛然倾泻下来，厚厚的阳光把一座城市，把所有的
人都淹没了。
（24）我把手中的栀予花抛起来，城市的天空中顿时飘满了洁白的栀子花，那一瓣瓣洁白的花像一个个梦，像一瓣瓣梦一样的阳光，像一瓣瓣阳光一样的音符随风飘荡„„
（25）阳光，真香!所有的人都抬起头来，他们在找寻那些很香很香的光明呢!
（26）我泪流满面。
13、在"我"与女孩的偶遇中，她为"我"做了哪些事?(4分)
14、选文第⑨段画线句有什么作用? (3分)
15、请赏析下面的句子。 (2分)
小时候院子里有好多的栀子花，洁白的，像阳光一样的灿 烂光明!
16、选文的标题有什么含义? (2分)
（四）阅读短文，回答问题。（13分） 不 必 在 乎 你 的 对 手 是 谁
①当阿德尔曼统领着他的休斯顿火箭队在NBA大赛中凯歌高奏之时，面对记者的提问，他说：“不要以为我们上场赢球了，下一场想当然也会赢。在NBA中不能有这样的想法，我不在乎对手是谁，关键是自己在场上一定要有最好的表现，发挥自己最高的水平！”
②“不在乎对手是谁”，真可谓是一句豪气四溢的铿锵之语，个性张扬、自信满怀。人生在世，竞争可以说无处不在，只有努力去做最好的自己，我们才有可能超越对手得到“赢”的荣耀，挂在我们生命之树上的期待与梦想的蓓蕾，才有可能绽放她们的美丽。
③1990年，大学毕业不久的杨澜到中央电视台去参加主持人的招考，走进化妆室后，她明白了什么叫“美女如云”，当她得知这些美女们大都是来自表演或传媒学院的经过系统训练的学生时，她没有因为自己的专业是英语而被此时此刻的场景吓住，她对自己说：“我是来参加主持人的竞争的，又不是参加选美的，不管对手是谁，我还是先做一个最好的自己吧！”于是，她坦然自信地走进了考场。经过了数轮拼杀，她以出色的表现，从1000多名竞争者中脱颖而出，为她日后成为中国著名的主持人奠定了坚实的基础。
④俗话说，没有金刚钻，也揽不了瓷器活。自己心中没有一点底气的人，恐怕也不敢说“不在乎对手是谁”这样的话。那么，这底气究竟要来自何处呢？
2014年长春市初中毕业生学业考试模拟训练试题
文，你认为哪些地方表现了钟子期不愧为伯牙的“知音”？（2分）
13．言为心声，曲亦传情，请说说伯牙“初为霖雨之操，更造崩山之音”的原因。并谈谈伯牙所
说的“吾于何逃声哉”的言外之意是什么？（3分）
（乙）阅读下文，回答问题。（5分）
卜式①，河南人也。以田畜为事。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边，上未报式。岁余，会浑邪等降，仓府②空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。式复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，于是以式终长者，召拜中郎。初式不愿为郎，上曰：‚吾有羊在上林中，欲令子牧之。‛式既为郎，布衣草履而牧羊。岁余，羊肥息③。上过其羊所，善之。式曰：‚非独羊也，治民犹是矣。以时起居，恶者辄去，毋令败群。‛上奇其言，使式治民，有政声。上以式朴忠，拜为齐相。
(选自《汉书》)
【注释】①卜式，西汉大臣，官至御史大夫。后因反对盐铁官营，又兼不习文章，贬为太子太傅，以寿终。②仓：粮仓。府：钱库。 ③羊肥息：言羊既肥又生多。
语 文（一）
一、阅读（60分）
（一）名句积累与运用（15分）
1．关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，□□□□。(《诗经·关雎》)
2．国破山河在，城春草木深。□□□□□，□□□□□。(杜甫《春望》)
3．昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。□□□□□□□，□□□□□□□。( 崔颢《黄鹤楼》) 4．臣本布衣，躬耕于南阳。□□□□□□□，□□□□□□□。(诸葛亮《出师表》) 5．《荀子·劝说》中用“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑” 来比喻好的人或物处在污秽环境里，也会随着污秽环境而变坏。可是，却也有意志坚定的人，处于污浊环境之中却仍能保持高洁的品格，正像周敦颐在《爱莲说》中描述的那样：□□□□□□，□□□□□□。 6．李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，写景兼点时令，于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，表达飘零之感、离别之恨的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 7．“十五从军征，八十始得归”道尽多少征人的辛酸苦楚，可是，大丈夫要保家卫国，只能忍痛离乡，于是忧国与思亲成为了一种难以化解的矛盾，范仲淹在《渔家傲》中就用“□□□□□□□，□□□□□□□”表达了这种复杂的情感。
8．在《水调歌头》中，苏轼见月生恨，埋怨明月故意与人为难，给人增添忧愁，无理的语气衬托 出词人对胞弟的思念深情，但接下来词人笔锋一转，为明月开脱，化悲怨为旷达，表达自己美好祝愿的两句诗是：□□□□□□，□□□□□□。 （二）文言文阅读（15分） （甲）阅读下文，回答问题。（10分）
伯牙善鼓琴
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：‚善哉，峨峨兮若泰山！‛志在流水，钟子期曰：‚善哉，洋洋兮若江河！‛伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：‚善哉，善哉，子之听夫志,想象犹吾心也。吾于何逃声哉？‛ 9．本文选自《列子﹒汤问》，相传作者是(人名)。（1分） 10．解释下列加点的词语在文中的意思。（2分）
①伯牙鼓琴，志在高山（ ） ②卒逢暴雨（ ） ．．③乃援琴而鼓之（ ） ④钟子期辄穷其趣（ ） ．．
11．本文言简意丰，结构紧凑，请分析文章开篇“伯牙善鼓琴，钟子期善听”一句在全文中的作用。
（2分）
12．常言道：千金易得，知己难求。因此“高山流水觅知音”的故事至今仍被传为佳话。读了本
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14．解释下列句中加点词语在文中的意思。（1分）
①愿输家财半助边（ ） ②恶者辄去（ ） ．．
15．国家兴亡，匹夫有责。所以，古往今来，不乏有毁家纾难者。请概括文中卜式的这种爱国表 现。（2分）
16．卜式最初只是“以田畜为事”，后竟“拜为齐相”，请根据对文意的理解，谈谈卜式一路升迁
的原因。(2分)
（三）现代文阅读（25分） 阅读下文，回答问题。
望之如云，近之如春
钱碧湘
1992年除夕夜，我照例打电话向钱钟书、杨绛二老拜早年。正说着吉庆话，钱先生话锋一转，冒出一句：‚老啦！要死啦！‛我吃一惊，赶忙拦住：‚新年新世，怎么说这么不吉利的话！这可是你在瞎说！‛钱先生哈哈大笑，不以为意。我心有禳解①，对我爱人朱狄说，敢在年节下大谈老死，必定愈老弥坚，寿数无量。谁知钱先生一语成谶，来年便大病缠身，长卧不起。 年前噩耗传来，举国惊悼痛失文化昆仑，我们更多一份失去慈祥长辈的伤痛。
我姓钱，但和钱先生非亲非故。三十年前同住在干面胡同十五号时，我还不认识他。那时，
钱先生远非今日之名扬天下。但在学术界，他的博闻强记、学贯中西，则是无人不知，无人不晓。他的清高淡泊，也时有耳闻。后生小子，由敬生畏。我们虽和钱瑗有一面之交，却决不敢妄想识荆。倒装名句，恰是‚毗邻若天涯‛。
机缘凑巧，下干校之初，我阴错阳差暂栖社科院文学所，编入老弱病残组，遂因祸得福，认识了钱先生。
干校条件恶劣。钱先生和吴世昌先生等四人同住一间土屋。地面比路面低，进门要下两级台阶，非常潮湿。四块铺板紧靠四墙摆放，中间一小方空地，白天便权充工场。钱先生身处逆境，仍然冲淡平和，不失儒雅。静坐在小马扎上搓麻绳时，钱先生的身影颇堪入画。他寿眉浓长，双目低垂，手中不停捻动着麻絮，犹如老僧入定，思绪已不知云游至何处何方。他的床下有只极大的柳条箱。一天搬出去晾晒，只见满箱书籍。尤可惊叹的是上面一摞大开本书帖，宣纸线装，蓝面烫金，我不免少见多怪。他轻轻抚平压皱的封面，微笑着说：‚我喜欢翻翻。‛日后有幸目睹钱先生的墨宝，笔下如行云流水，洒脱放逸，颇得王羲之遗风。大家通才，钱先生学问博大精深，诗文绝代，其书法亦十分了得。
钱先生少年名高，早已学富五车。下干校时年过耳顺，劳作之余，仍诵读不辍。灯光黯淡，就站在灯下立读。世人或称羡他聪颖过人，天资超群；或盛赞他博览群书，过目不忘。钱先生果然一身钟天地之灵秀，得日月之精华，非常人可望其项背。子贡谓孔子为‚多学而识之者‛。夫子自道：‚非也。予一以贯之。‛至圣至道，钱先生庶几近之。
钱先生为人谦和，俞平伯先生长他几岁，他总尊称‚俞先生‛。资料室一个老小姐小他几岁，他也随大家尊她‚周大姐‛。对我们小辈，他从不直呼姓名，也不用‚小X‛代称，而是叫名字，十分亲切。
吴先生好和俞先生抬杠，钱先生常在一旁笑而不语。暮春三月，菱叶新发，青青翠翠散落水面。一天，吴先生从水塘洗涮归来，兴冲冲对俞先生说：‚我仔细看过了，菱是不开花的。没有花，哪来香？金桂把香菱改秋菱，有道理！宝钗的学问也有限。夏家小姐并非不通文墨！‛俞先生是姑苏城里人，不识菱花之有无，一时语塞。我不知深浅，贸然插话道：‚吴先生，你恐怕说得不对。我是江南水乡人。菱开小白花，有淡淡的香气。现在不见花，是节气还不到。宝钗的学问还是大。夏金桂强改秋菱，是故意挑刺生事。‛吴先生不说话，俞先生蓦地开怀大笑。中午去食堂的路上，钱先生笑着小声说：‚碧湘，你今天帮俞先生打了一个大胜仗！‛我不懂，他指点说：‚吴先生和俞先生是学术上的冤家呀！‛我方知自己无知莽撞。
钱先生不多言，一旦开口，诙谐风趣。何其芳先生来东岳办事，总到土屋看望诸位先生。钱先生揶揄何先生‚夤夜追猪‛，绘声绘色，令人捧腹。有时谈点文坛掌故，又使我等晚辈大长见识，一扫土屋的阴冷逼仄。遥想当年，钱先生亦是‚当此蓬牖茅椽，绳床瓦灶，未足妨我襟怀‛。 钱先生非常慈祥。听说我们九个月大的独子孤身在京，请一位七旬老妇看养，并无亲友照拂，便来劝说，要一老一小搬到他家去住。其时，钱先生家早被他人挤占一半，满堂上好红木家具被迫送进旧货店。女婿含冤自杀，女儿处境可怜，他和杨先生下放干校，分居两处，全家都在危难之中。他绝口不提自家的苦难，倒来关心我们这样的小人物，使我十分感动。他和杨先生提前返京。临行前，老夫妇俩特地来哲学所驻地，叫我去随意挑选他们的日用品。钱先生还索要我们迁居后的地址，说是回京后马上去看看我儿子非非。我赶紧说担当不起，怕他小小年纪要折寿的。
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口中婉辞，心下万分感激。
钱先生迁居三里河南沙沟，我对新房子很好奇，径自去满处乱转。及至走进卧室，方觉太不懂规矩，十分尴尬。钱先生不以为忤，反替我解嘲：‚侄女儿，随便看！‛ 1981年我大病一场，情绪低落。钱先生来信开导：‚苏东坡诗：‘因病得闲殊不恶，安心是药更无方。’不但句子好，并且很亲切。‛嘱我静养，祝我康复。更送来进口针药，频频催我使用。 钱先生声誉日隆，信函如雪。不论国内国外，尊卑亲疏，他都一一手复。听杨先生说，有个陌生青年来信说，看了《围城》，对将近的婚期踌躇起来。钱先生赶紧去信譬解。青年获信后喜结良缘，寄赠了结婚照。
钱先生宽厚待人，和煦如春。
我教子无方，劣迹为钱先生风闻，来信责备：‚教子不可太严！‛听钱瑗说，父母对她从不严加责督。遇到难题，父亲并不手把手教，而是推给她十几部词典，叫她自去查找。实在遍寻不得，父亲才给予指导。这造就了她极强的独立性。她在英国进修初期，读不懂导师指定的某部英国古代典籍，正是仰仗父亲‚不教之教‛培养的功力，广搜博览，终于力克深奥之作，取得骄人的好成绩。钱瑗治学，颇有父风。可叹正在大有成就之年，不幸病逝。明珠痛失，高堂泣血，老父惊魂。旧雨新知②，无不凄然泪下。
我不学无术，心怯藏拙，不敢向钱先生问道。朱狄无知胆大，屡去请教英文翻译。钱先生一边笑他‚杀鸡用牛刀‛，一边不惮其烦细细讲来。音容笑貌，犹在眼前。
追忆不尽，谨撰一联拜祭钱钟书先生。 管锥③凿通四海三世古今独步 围城参透七情六欲穷达无心
1999年元月5日夜半灯下
【注释】①禳解：迷信的人向鬼神祈祷，消除灾殃。此处指作者内心对钱先生的祝福。②旧雨新知：旧雨，本指旧时宾客遇雨也来，现在雨天就不来了，比喻人情反复无常，后多以“旧雨”代称老朋友。新知，新结交的朋友。旧雨新知，旧相识和新朋友。形容朋友众多。③管锥：即《管锥编》，它是钱钟书先生生前的一部笔记体的巨著。本书堪称“国学大典”，是一部钱钟书先生灌注大量心血而成的学术著作，是其主要学术代表作之一。
17．给下列词语中加点的字注音。（2分）
①洗涮（ ） ②揶揄（ ） ③一语成谶（ ） ④不惮其烦（ ） ．．．．18．尽管“我心有禳解”，但是钱先生新年的戏语还是不幸地一语成谶。请分析文章第二自然段在内容和结构上的作用。（4分）
19．对钱先生生前事迹的回忆，处处流淌着作者的一片深情。作者用语简洁清丽，却往往能道出
先生的品格。请从语言表达的角度对下列句子进行赏析。（3分）
静坐在小马扎上搓麻绳时，钱先生的身影颇堪入画。他寿眉浓长，双目低垂，手中不停捻动 着麻絮，犹如老僧入定，思绪已不知云游至何处何方。
20．曹雪芹在《红楼梦》中曾言“当此蓬牖茅椽，绳床瓦灶，未足妨我襟怀”，作者引用来称“钱
先生亦如是”，请结合全文，说说文中哪些地方印证了作者这句评价。（4分）
21．追怀先生，自当以追忆先生生平之事为主，而文中却回忆了吴先生与俞先生抬杠一事，请结
合文章内容说说作者这样写的用意。（4分）
22．司马迁曾赞帝尧“其仁如天，其知如神，就之如日，望之如云”，作者巧妙化用此句，以“望
之如云，近之如春”作为悼念钱钟书先生文章的题目，请你谈谈对这个题目的理解。（4分）
23．钱钟书先生不仅学贯中西，而且乐于助人，忆其往事，作者不禁思绪绵绵，惟以一副对联结
尾，以寄哀思。请结合对联内容，谈谈作者以对联结尾的妙处。（4分）
（四）名著阅读（5分） 阅读选文，回答问题。
黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：‚好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！‛只见这宝玉向贾母请了安，贾母便命：‚去见你娘来。‛宝玉即转身去了。一时回来，再看，已换了冠带：头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角，身上穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈，宝玉，寄名锁，护身符等物，下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋。越显得面如敷粉，唇若施脂，转盼多情，语言常笑。天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。看其外貌最是极好，却难知其底细。后人有《西江月》二词，批宝玉极恰，其词曰： 无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。 潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！ 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。 天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！
24. 选文出自古典名著《1分）
25. 黛玉虽然对宝玉早有耳闻，但此回却是两个人的第一次见面，为何初次见面黛玉就“吃一大
惊”?（2分）
26．作者借《西江月》一词为宝玉做了注解，词中以世俗人的眼光，把宝玉批判得一无是处，然
而细细斟酌，倒不难体会作者的良苦用心。请问这首词道出了分析宝玉怎样的的形象。（2分）
二、综合实践与作文（60分）
（一）综合实践（10分）
27．阅读下面文字，完成语言表达。
最近，一些地方的高考政策调整频频出台，在已经出台的各地方案中，英语成为最集中的调整对象，有的地方考虑取消听力测试，有的地方据报将多次考试。北京的改变最大，出台的方案涵盖小学到高考：小学三年级以下不设英语课，中考英语降低分值，高考英语分值降低，语文为180分，英语100分，且将推行社会化考试。
近些年来，为了高考，英语教育已经从幼儿开始，考研考博，职称评定，英语都是评价中最重要的标准。学术评价，比的是SCI刊物的发行量，当然也要靠英语。整个社会还将英语当成人才素质的通用标识，‚一口流利的英语‛就是高级人才的证明书。于是，‚全民英语‛风行，全国人民用很大的精力去学习一门非母语的语言，成了我国举世无匹的风景。很多人对这种高考降低英语分值的改革持支持态度，但也有人为此忧心忡忡。因此，有些相关人士表示，高考降低英语的分值，并非取消英语，而是将英语拉下神坛，还回其工具属性。
对于高考改革中有关英语方面的调整，整个社会众说纷纭。那么，对于这项改革，你有什么看法呢？请用优美流畅的语言表达出来。不少于100字。
（二）作文（50分）
28．以下作文，任选其一。
作文（1）题目： 回眸处，尽是深情
作文（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
（一）一个黑人小孩儿问母亲，为什么在黑人之外还有白人呢？母亲回答说，因为天有黑天和白天，光有黑天而没有白天，或光有白天而没有黑天，都是不完整的，只有黑天和白天同在，白天和黑天共存，才是一个完整的天。同样，一个黑人和白人同生共存的世界，才是一个完整的世界。
（二）一个白人小孩儿问母亲，花丛中有红花、黄花、白花，却从来没有见过黑花，但为什么在人群中会有黑人呢？母亲回答说，上帝在造花的过程中，因为一时大意，而忘记了造黑花，为了弥补这一过失，于是上帝在造人的过程中，把人当作花来造，不仅造了红种人、黄种人和白人，还造了黑人，不管哪种肤色的人，他们都是一朵朵花，一朵朵美丽缤纷的花。
黑色，白色，都是色彩构成中必不可少的颜色，我们不能因为对一种颜色的偏爱，而忽视对其他颜色的欣赏，用宽容的心态，用欣赏的眼光去看待周围的事物，我们的世界才会丰富多彩。
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