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【原文展示】大学生(1)那人胸前戴着枚校徽，显然是大学生。(2)中年男人于是走过去，在他身后站住。柜台上躺着一本厚厚的书，大学生翻着，思量着是买还是不买。(3)书店营业员走到大学生面前：“这是最后一套啦，买吗?”大学生犹豫着。(4)“一套《鲁迅全集》比整个书店还值钱„„”营业员把手中的售书单扬了扬。“开票吧?”(5)大学生往喉咙里咽了一口唾沫，“可是„„”(6)营业员同情地瞥了大学生一眼，拿起柜台上的那本第一卷：“我给你留下来，行吗?”(7)大学生尴尬地点点头(8)“我买!”中年男人忍不住大叫一声，把大学生吓了一跳，营业员也惊疑地抬起头来。(9)“不就是几百块钱吗?”中年男人说着，从兜里掏出一匝百元的票子，摔在柜台上。(10)营业员为难地瞧着大学生，大学生一扭头就往外走，谁知大学生刚刚转过身，就被买书人拽住了胳膊，“别走!我是帮你买的!”(11)谁信这是真的呢?大学生愣愣地看着陌生男人，眼瞧着他把钱递给同样吃惊的营业员。(12)书买下了。中年男人让大学生把书抱着走出了店门。(13)正午的阳光下，他们先后站住了。(14)大学生莫名其妙地问：“你这是„„？”(15)男人把他拉到一边：“这书，就是你的了!小兄弟，你是大学生，我想求你帮个忙„„”(16)大学生心里一动，“只要我能做到„„”(17)中年男人笑笑，压低嗓门：“是这样。我有个不争气的儿子，过两天要考技校。他怕考语文。”(18)嘿嘿，帮个忙吧。„„”(19)大学生没出声。(20)男人垂下上眼皮，“孩子无能，我也难受，要不，这次招工又吹了„„”(21)大学生依然沉默。(22)“如嫌钱少，我再加点儿。”(23)“恐怕„„”(24)中年男人似乎猜透了他的心思：“你不用担心„„两个监考的都是我熟人„„何况你长相和我儿子也差不多„„”(25)“好吧。”大学生看了看那套《鲁迅全集》，狠狠心，但话刚出口，就有一丝后悔。(26)两天后，大学生随人流走进考场。他胸前的校徽已经摘掉了，拿在手上的是一张“准考证”，此刻他已经是另外一个人了。大学生已经消失。(27)三点半，大学生大步走出考场。中年男子立刻迎过去，“怎么样?”(28)“还可以。”大学生回答着，把校徽端端正正的别到胸前。“我原以为是难题，其实再简单不过了。”他轻松地说，推开了中年人递过来的书，“算了吧，只当我帮个忙。”(29)一个月后，中年男人收到儿子的考试成绩通知单。语文是零分，白卷。【阅读训练】1. 上文第②段中，书的量词用的是“本”，而③、④、(25)等段中都是用“套”，第②段中量词是不是用错了？为什么?2. 第④段中，营业员说“一套《鲁迅全集》比整个书店还值钱。”对这句话的正确理解是什么？3. 第⑨段中的加点词“摔”换成“放”好不好？为什么？4. 第⑩段中，营业员为什么“为难”？5. 文中的中年男人之所以“请”那位大学生代他“怕考语文”的儿子去考技校，是因为什么？① ____________________________________； ② ________________________________；③ ____________________________________。6. 第(26)段中，“大学生已经消失”的意思是是什么？①________________________________；②____________________________________。
7. 第(28)段“他轻松地说”中“轻松”是指什么？__________________________________________________________________________【参考答案】1．没错，从第⑥段可知那是一套中的第一卷。2．这是就《鲁迅全集》的价值而言的。
3．不好，用“摔”更符合人物自恃财大气粗，盛气凌人的特点。4．因为他已答应给大学生把书留着。5．大学生爱好文学；监考的是熟人；大学生与他儿子长相差不多。6．他冒名顶替去考技校，身份临时改变；这种舞弊行为不符合一个大学生的身份形象。7．他经受了一场人格的考试，卸下了思想包袱，所以轻松。
1 . 运动前做热身运动可以有效防止运动过程中出现受伤情况。 A. 对 B. 错 2 . 饮食习惯的好坏与身体健康没有关系。 A. 对 B. 错 3 . 据调查，在全国一些大中城市中，10%以上的小学生存在学习焦虑。这主要是由于学生 学习竞争加剧，学习负担过重，同时学校、教师、家长又过分看重分数，给小学生心理造成 沉重压力引起的。 A. 对 B. 错 4 . 在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯 腰，形成一定空间，以保持呼吸道通畅。
A. 对 B. 错 5 . 超过保质期的食品，如果色、香、味没有改变，在一定时间内可能仍然可以食用。 A. 对 B. 错 6 . 在使用电器时应该注意以下哪几点？①不能用手去触摸正在转动的风扇②雷雨天气最 好不使用电视机③在家长的指导下使用电器④不用的电器不需要拔插头 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④
D . ②③④ 7 . 乘车时应该做到①尊老爱幼②乘车时不能读书③慌忙上车④待车子停稳后再上下车 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④ 8 . 哪些人不宜游泳？①患有肺结核②患有沙眼③视力一般④耳朵有疾病 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④
D . ②③④ 9 . 放学后，陌生人接你回家怎么办①不轻易跟对方走②详细询问对方情况③杷这件事情向 老师报告。④给自己的父母打电话，询问是否请了别人来接你 A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④ 10 . 以下哪种天气情况下不能去游泳？①雷雨②刮风③天气突变④晴天 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④
D . ②③④ 11 . 在集体活动中发生事故时，组织者该怎么办？ A . 手足无措 B . 四处乱窜 C . 维持秩序，迅速疏散成员 D . 独自逃走 12 . 当身边的朋友考试时取得好成绩时，我们应该 A . 认为老师评分有误 B . 认为他考试成绩不真实 C . 真心祝贺，向朋友取长补短
小升初阅读题库及答案
我教你学 2009-03-25
天堂里的老师
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句：
鸟儿衔走所有快乐的音符
风儿吹走描绘明天的彩笔
只留下苍白的影子在风中悲泣
心中的太阳陨落在无歌的冬季
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？
没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。”
一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”
“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。
“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，
去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
三个月后，阿明死了，死的很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。”
每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了朗朗的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗„„
1、 注音或写汉字 4分
jiǒng jiǒng（ ）（ ）有神 cuì（ ）弱 陨（ ）落 夭（ ）折
2、 选句 2分
灿烂绝伦——
活力四射——
3、 找出最后一段中的两个错别字并改正 2分
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
4、 仿句：（如“海水„„雨水„„） 3分
鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔
5、“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话？ 3分
6、“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？
7、读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。”一句，你会想起一个类似的故事吗？
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”
母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（jū）一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”
母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。【中小学生阅读答案网,】
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么？”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
注音或写汉字 4分
气chuǎn（ ）如牛 jū（ ）了一躬 西装革履（ ） 衣袖（ ）
1、 写出下列词语的反义词 2分
高贵—— 慷慨——
2、 造句 2分
气度非凡——
美中不足——
3、 母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？
4、 文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？
5、 读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人？请简要概括。
6、 如何理解“高贵的施舍”这个标题？
父爱昼夜无眠
父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩（kuì），但他终于什么话也没说。
第二天，我睡到下午４点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到３０岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑
过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄（ruì）。我觉得这并不过分。
父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气（liáo）绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报（choú）时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧„„
朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？
我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！
我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了１０００多元了，“我想帮你早点儿把房债还上。”
在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟„„
我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背„„话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。
好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”
父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。
1、 看拼音写汉字 4分
崩kuì（ ） liáo（ ）绕 养精蓄ruì（ ） 报choú（ ）
2、 解释下列词在文中的含义 2分
一气呵成——
（一） 速读原文材料——优化阅读方法，讲求阅读实效
小学语文阅读理解的基本能力，就是能认真地阅读给出的文字材料，了解材料的基本大意。而对于小学中高年级学生来说，语言知识与阅读时间都是有限的。因此，除了布置相适应的阅读任务以外，在课堂上适度的精读指导是相当有意义的。培养快速阅读能力，指导正确的阅读方法和思维理解的方法，我主要从三个方面入手：
1、严格要求，严格练习。学生在平时的阅读活动中，有许多不良习惯，有的喜欢小声朗读或用手指、笔、尺子等指字认读；有的则习惯咬文嚼字，逐词逐句慢慢读，以为这样读才能读得透彻、理解得深刻。针对这些不良读法，在阅读练习时，我要求他们做到：集中注重力，阅读时做到“心到”、“眼到”、“笔到”；自主阅读，独立思考；快速阅读，快速感知文字信息。在规定阅读的时间，一定要按时按量完成。
2、教给读法，自主感悟。《语文课程标准》明确指出：“阅读要注重情感体验，发展感受和理解能力。”在读法指导上要求做到对阅读材料要一气呵成读完它，中间不能停顿或复读；尽量使用默读，达到在感知中认读，在速读中感知。
3、捕捉信息，重点突破。学生阅读，既有“从书面文字开始而止于大脑的某种再现或解释的过程”，也有“从已经习得的知识和技能”出发在阅读中又选择自己所需要的信息，成为一个“真正主动的、由内心促动并受内心支配的过程”。阅读的同时要用笔标出不懂的字、词或句子，以便及时解决。课文《神童的“秘诀”》中陈毅读书的方法，学生可以借鉴。认真地阅读文章是做好题目的前提，只有认真地通读全篇，做题时才能胸有成竹。
（二）看清题目要求——平心静气审题，切忌粗心大意
学生在审视阅读理解的问题要求时，关键的字、词或句子要让学生在文中找到用笔圈下来，作为扣题作答的要点。在进行语文阅读理解训练时，第二遍读文章要求学生带着问题细读全文，一般要做到如下几点：
1、基础知识，牢牢掌握。阅读题型多种多样，但是一定有基础知识的考察，比如填标点符号、填关联词语、填拼音、找错别字、找出文中的近反义词，摘抄比喻句、划出中心句等等。这些考察的是学生的基础知识，课堂里一定训练过，粗心的同学却往往会与正确答案失之交臂。例如要求圈出正确的词语，有的同学反而把错误的词语划去了。类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做这些基础知识的题目时要格外仔细，这些题目尽量不要失分。
2、生字新词，不要着急。试题中一旦出现生词，一般会注上中文词义，如果没有注出词义，那么学生应该这样处理：① 利用构词法即拆分词素的方法来猜出这个词的大致意思；②有些名词要联系上下文意思来猜测其意思；③有的生词是故意不给注释的，是要在题目当中出现的。最常见的两种情况：一是，要学生联系上下文理解词语在文中的意思；二是，根据意思从文中找出相应的词语。例如：实际的表现和所得到的称谓或名声是一致的。第二种情况相对于难度小一些。
3、弄清问题，巧用“原话”。对于一些题目，原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料，进行回答。①有的问题是根据文中的句子设计的，可以从文中一句找到正确的答案；②有的问题是根据文中的一段话设计的，因此可以从文中的某一段找到正确的答案；③有的有的问题是根据整篇文章设计的，要求学生认真弄懂全文意思，根据文中提供的线索或信息进行逻辑推理。
4、想像说话，联系生活。学生做阅读理解的时候，最怕碰到回答问题和想像写话，例如：联系你的生活实际，谈谈你读文后的感受。或是：读了这个故事，你有什么感想？请写几句话。这样的题目往往要先从课文中说起，你喜欢主人公的什么品质，然后联系自己的生活实际，自己是怎样做的。在平时的训练中，提醒学生写答案时要答满线格。 例如：《邻家的星期四》“唉，本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四。我不由得生出长久不易平息的联想来。”请你联系上文写写“我”可能联想到什么？（一连三张纸条，一连三次提醒，这位女主人真是热心哪！她让我们充分感受到悉尼人高度的环保意识和强烈的社会责任感，希望这些环保意识也能扎根在我们心里，让我们的生活环境也能越来越美丽，以优美、整洁的环境迎接世博会。）像类似的发挥想像的问题，要联系生活来领会文中的关键句段的意思，即从文中读出自己，读出“我”，学会转换角色，设身处地地思考问题，这样答案才能更加完美。
在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。
（三） 细找文中原话——巧借关键词句，进行答案定位
语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。其问题设置大致分三个层次：直接源于原文，间接源于原文，超越原文。对第一层问题，需要认真感知原文，并稍作思考，如此即可直接从原文或自己的知识储备中觅得答案；对第二层问题，需要反复强化、整体感知原文，对文意做到融会贯通，并积极分析，深刻思考，高度概括即可；对第三层问题，需要高度领悟文意，并在此基础上积极运行延伸思维、发散思维、逆向思维等思维活动，才可形成答案。就上面的三层问题的题型，我分别举例说明。
1、直接提取信息。大多数阅读试题会出自选文的某一处地方，其关键词基本涉及到具体的字词句，我们可以抓住问题中的关键词，找准问题的出处。答案一般在问题关键词前后的位置，可以在其上文和下文或是联系上下文进行搜索定位。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”来回
答问题。（低年级较为常见）如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。
2、提取信息后概括。有时候找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。如若它指定必须要学生用自己的话来回答，我们也可以让学生将文中的原话加以概括。
3、提升内涵，升华情感。有些题目则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息和深层含义。如《在金色的沙滩上》一文，作者为什么要用《在金色的沙滩上》为课题？（理解“金色不仅指的是沙滩的颜色，更指的是小姑娘这种如同金子般的高尚品质。）这就要求学生要经过缜密的思考，写出完美的答案了。
语文阅读理解中，回答问题要精炼，摘取原文则是关键。离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是紧扣关键词句，带着问题去读短文，可以快速地在原文中找出答案。
（四）认真回答问题——掌握答题技巧，力求言之有据
阅读能力培养的最终目的是答题时取得最大的正确率，所以教师要正确培养和提高学生的答题能力，教学生掌握必要的答题技巧：第一遍读文章时不要做题，第二遍阅读时再做题。回答问题时也要力求做到以下几点：
1、不可不答。学生只有回答阅读材料要求所提出的问题，才能得分。我们老师对学生进行语文阅读理解训练时，就必须向学生说明这一点，不可不答，不答则无分。
2、不能乱答。学生不联系阅读理解问题的要求来回答，我们称之为乱答题，乱答本质上是与学生不答题一样，不得分。我们在阅读理解训练中强调学生要答满线格，但并不是让学生胡说和乱说，写一些没用的东西。答题时要抓住要点，不能偏离题目要求。
3、懂得取舍。一时做不出的阅读理解的题，要先放一放，以免影响回答别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。在解答阅读题时，让学生千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐地打开思路。
4、言之有据。所谓“言之有据”就是要学生在阅读试卷上的文字材料上找原话，找依据，不能只是简单的一个词语和句子，显得理由不充分，更不能凭空瞎说。如：学了课文《在金色的沙滩上》，你感觉小姑娘是个怎样的人？可以说她做事不计报酬、拾金不昧、诚实、守信用等等，但是这些还不够。完整的回答可以用这样的句式回答：我感觉这个小女孩是一个 的人，因为她 。
语文阅读理解中问答题的答案现在多是开放式的，题目得分的主动权在学生的手中，只要学生言之有据，持之有理，就可以酌情得分了。一名好的教师应该要善于用巧妙、机智的语言来点拨学生，鼓励学生说出自己的见解。尊重学生的体验、见解，鼓励学生多方位、多角度的思维，这对阅读教学思想的形成有很大益处。但是我们也要注意，在尊重学生个性化体验的同时，不应忽视文本的构想和教学的价值取向，防止从一个极端（同一模式化的理解）走向另一个极端（混乱与文章背离的教学）。
在答题时，要提醒学生注意组织规范语言答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，语句通顺，尽量不要有错别字。在答题之后，如果时间允许，要重读全文内容，仔细地进行复查。
总之，小学语文阅读理解能力的提高，决非一日之功，但只要我们方法正确，持之以恒，不断训练，就一定能提高。作为语文教师，在阅读理解训练中，我们只有教给学生正确的解题方法和技巧，才能让学生学得轻松和放松，才能真正做到事半而功倍，收到阅读教学的良好效果，为以后的语文学习打下扎实的基础。
如何做语文阅读理解题
表中所列固定答题套路将稍后推出。
先见为快，如：
修辞手法 比喻：用（事物）比喻（事物），形象地写出了（事物）.......的特点（情态），表达了（人物）.......的情感。 表现手法 对比：**和**形成鲜明的对比，突出人物（事物）.......的特点【中小学生阅读答案网,】
1 . 使用 ATM 机时，如发现 ATM 机有被人为改造的嫌疑或者旁边有陌生人形迹可疑，请不 要使用 A. 对 B. 错 2 . 行人不得扒车、强行拦车 A. 对 B. 错 3 . 学生可以潜泳，相互比一比谁潜水的时间更长。 A. 对 B. 错 4 . 夏天太热，吃完中饭后立即去游泳，消暑解热。
A. 对 B. 错 5 . 耳聋的人不能游泳。 A. 对 B. 错 6 . 参加社会实践活动时应该注意①遵守活动纪律②不懂装懂，不询问他人③在有关人员指 导下进行④在指定区域内活动 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
7 . 应该选择哪些地点作为游戏场所？①远离公路、铁路②远离建筑工地③人群拥挤的地方 ④远离工厂的生产区 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④ 8 . 等候电梯时，应注意哪些事项①按钮要轻按，按亮后不要反复按压②不要拍打或用尖利 硬物敲击按钮③候梯时，严禁倚靠层门④不要手推、脚踢层门或用手持物撬开层门 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④
D . ①②③④ 9 . 如何保管好自己的现金和贵重物品？①现金最好的保管方法是存入银行，并设置密码， 密码不要告诉他人。存折与身份证要分开存放，这样即使存折被盗，也不用担心被人冒领② 贵重物品不用时最好锁在抽屉、柜子里，以防顺手牵羊、趁虚而入者盗走。放长假前，最好 将贵重物品带走或交给可靠的人保管， 不要留在宿舍③住一楼的同学， 睡觉应注意将衣物放 在远离窗户的地方，防止被人“钩走”④对贵重物品，最好有意识作一些特殊的记号，即便被 盗走，将来找回的可能性也要大些 A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④ 10 . 家人触电时该如何断掉电源？①立即切断电源②用手使触电家人脱离带电体③带上绝 缘手套拉触电家人④拖拉家人时注意不能碰到金属物体 A . ①②③ B . ①②④
C . ①③④ D . ②③④ 11 . 使用灭火器扑救火灾时要对准火焰哪里喷射？ A . 上部 B . 中部 C . 根部 12 . 遇到陌生人给你食物，你应该怎么办？ A . 接过来就吃 B . 出于礼貌，不好意思不吃 C . 拒绝接受
中小学生习网安全知识竞赛试题及参考答案
核心提示：一.单项选择题：1． 未满（ C ）的儿童，不能像大人一样到马路上骑自行车。因为马路上车很多，容易出危险。A．10岁B．11岁C．12岁2．骑自行车时，千万不要与( A )抢道；不要双手撒把骑车。...
一.单项选择题：
1． 未满（ C ）的儿童，不能像大人一样到马路上骑自行车。因为马路上车很多，容易出危险。
A．10岁 B．11岁 C．12岁
2．骑自行车时，千万不要与( A )抢道；不要双手撒把骑车。
A．机动车 B．自行车 C．行人
3．火车运行途中，不要把( A )的任何部分伸到车窗外，也不要乱走动，以免碰伤，烫伤。
A．身体 B．物品 C．食品
4．大量运动之后，应该如何来恢复体力，补充水分？（ A ）
A、适当地补充淡盐水 B、大量饮水 C、喝糖水
5．衣服着火时，需（ A ）。
A扑在地上打滚 B用手拍身上的火
6.当油起火时，应用（ A ）。
A泡沫灭火器 B干粉灭火器 C 1211灭火器
7．足球比赛时( B ).
A． 穿带铁钉的足球鞋 B.穿普通的足球鞋
8．上体育课时，要穿( A ).
A.运动服 B.礼服
9．上体育课时，( B )。
A.可带别针、小刀等金属硬物
B.不带与体育课无关的物品.
10．初学游泳的人（ A ）。
A、应准备一些防护用品 B、可直接下水游泳 C、多穿衣服下水
11．在单杠、双杠练习时，周围应摆放( A ) .
A.海绵垫 B.纸张
12．要饮用( B )水。
A、优质 B、自来 C、白开 D、泉
13．食物中毒是( A )。
A、非常危险 B、一般危险 C、没什么大不了 D、很可怕
14．平时要注意( A )的意识。
A、自我保护 B、中毒 C、眼睛 D、身体
15．放置时间( B )的食品，不能吃。
A、不久 B、过久 C、短
16．郊游乘搭交通工具时，应该( D )
A、 一拥而上 B、不着急，慢慢来 C、随便上哪个都行 D、按计划讲次序动作快
17．火灾发生时应马上( A )。
A沿防火通道朝楼下跑 B乘电梯逃走 C跳下窗
18． 在参观生产场所时，应该( D )
A、 东摸西看 B、跟同学追打玩耍 C、不感兴趣一走了之 D、按指示参观和操作
19． 参观游览时，应该( C )
A． 随心所欲自由行动 B、好看就自己慢慢看
C、按计划服从指挥 D、独来独往
20．千万不要到( B )去玩耍。
A、沙滩 B、建筑工地 C、乐园
21．在外面不能吃( A) 给的东西。
A、陌生人 B、家人
22．千万不要被宠物( A ) ，不然很危险！
A、抓伤 B、舔
23．在以下哪些地方滑“旱冰”或“滑板”才安全：（ A ）
A、禁止机动车行驶和停泊的地方
B、宽敞的马路上 C、胡同里
24．放学路上如果被陌生人跟踪，最不可取的做法是什么？（C ）
A、跑到人多的地方B、打110报警C、赶紧跑回家
25．步行或骑自行车不得进入以下道路：（ A ）
A、城市快速路 B、封闭的机动车道
26．如果在校外有人向你勒索金钱，事后你最应该做（ C ）
A、不能让任何人知道这件事，免得遭报复B、以后每天带点钱，免得没钱挨打C、尽快告诉爸爸妈妈或老师
27．电器起火时，要先（ B ）。
A、打家里电话报警 B、切断电源 C、用灭火器灭火
28．如果被绑架，你觉得对自己更有利一些的做法是什么？（ C ）
A、大声斥责绑架者 B、绝食 C、假装与绑架者合作，然后再伺机逃跑
29．放烟花爆竹应该在哪里放？（ C ）
A、人多的地方 B、堆放着易燃物处 C、空旷处
30．以下放学路上的哪些行为可能会给自己带来危险？（ B ）
A、看热闹 B、为问路的陌生人带路 C、和同学一起回家
31．油锅着火时，正确的灭火方法是：（ B ）
A、用水浇 B、用锅盖盖灭 C、赶快去端油锅
32．点蚊香要在（ C ）的地方点。
A、窗口 B、桌子上 C、房间内空地上
33．在火场中，充满了各种各样的危险：烈焰．高温．烟雾．毒气等。下面几种保护措施，哪一条是不正确的？（ A ）
A、在火场中站立、直行，并大口呼吸
B、迅速躲避在火场的上风处
C、用湿毛巾捂住口鼻，必要时匍匐前行
34．家中电视机着火了，错误的做法是什么？（ C ）
A、迅速拔掉电器电源插头，切断电源 B、灭火器直接对着荧光屏灭火 C、用水灭火
35．我国的道路通行原则是：（ A ）
A、右侧通行原则 B、左侧通行原则 C、中间通行原则
36．文化部门依法禁止在中小学校园周围( B )米范围内设
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