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《爸爸的花儿落了》 《城南旧事》，作者林海音，台湾作家。 全文的情感基调是哀而不伤，贯穿全文的线索是花儿。
1．爸爸表面上严厉，实际上却充满爱心。鼓励孩子要坚强，无沦什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。很重感情，听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。特别爱花。
2．略
3．本题旨在帮助学生熟悉课文，了解文章的写作思路。本文对往事的回忆，既可以说是由爸爸的话引起的，也可以说是由眼前的事情引起的。
1）回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行，汇款给在日本的陈叔叔。
2）回忆起爸爸惩罚她赖床不起，使她明白爸爸对她的爱是很深的。
3）回家后看到垂落的夹竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死讯时，她虽然很悲伤，但是想到爸爸对她说的话，知道自己已经长大了，于是表现出从来没有过的镇定和安静。
4．略
5．这一题是开放题，可以引导学生联系这句话的上下文，先理解本文主人公说这句话时的心理，然后再结合自己的体验与同学们一起进行探讨。
6.文章的标题是《爸爸的花儿落了》，这里明指“爸爸”种的花儿落了，暗指“爸爸”去世了，借物喻人，表现了“我”对“爸爸”的深切怀念。
7.略
8. 1.不许“我”上学乘车 2.不许我逃学，打“我”.3.让“我”去银行寄钱，培养“我”的独立性
9. 动作描写.表达了爸爸严厉的父爱中包含绵绵的父爱.
10.不矛盾、因为都是对子女的关爱、“凶”是严格要求自己的女儿.希望她从小养成好习惯。“好”是怕女儿冷、怕女儿饿坏身子.
11．略
12. 1.使“我”克服了懒惰的毛病2.“我”有了勇气来挑战困难3.有意识担当起家庭的责任
《最后一课》
1.法国作家都德，普法战争 2.
(1) 讲诉了我因怕被韩麦尔先生骂，而在上学路上偷玩的事情。
(2)略
(3)把国家败仗等事情当做稀奇事看待，此时的小弗朗士并不理解什么是爱国，对于布告栏上的消息只是看热闹好玩。
(4)说明当时的环境，战争不断。
(5)为下文做铺垫，说明铁匠知道今天是最后一堂课。
（二） (1)教室里静悄悄的，同学们都到齐了，只有小弗朗士一人迟到，所以羞愧的脸红；因看见韩麦尔先生踱来踱去，胳膊底下挟着那怕人的铁戒尺，而害怕心慌。
(2)平时开始上课，教室里总是很喧闹，但今天却很安静。
平时迟到可能会被韩麦尔先生骂，但今天他很温和的让我坐下。
今天韩麦尔先生穿了他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴的礼服。
教室后面坐满了镇上的人。
(3) D
(4) 。
(5) C
（三） (1) 对于法国人来说，特别是领土即将被普鲁士占领的法国人来说，此时此刻对祖国的爱都深深地印刻在法国语言里。法国语言就是法国的象征，因此，爱语言就是爱国的表现。
(2)“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”，这句话有什么含义？
(3)“这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。”为什么“我”会有这样的联想？
(4)屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”言外之意是什么？
（四）（25分）
突然教堂的钟敲了１２下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声──他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我──我──”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，──你们走吧。”
(1)神态、语言、动作，爱国
(2)文中“钟声”表明，“号声”暗示。
(3)韩麦尔老师的脸“惨白”是因为。
(4)“使出全身的力量”写出 “法兰西万岁”体现了人物怎样的思想感情？
(5)你是如何理解“然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”这一举止和表情的？
(6)作者安排韩麦尔先生以写“法兰西万岁”结束最后一课，有什么用意？
(7)选文中韩麦尔先生说为什么说不出话？他想说什么？请你根据对课文的理解，补充完整。
《闻一多先生的说和做》 1、直接点题，不仅开门见山，引起悬念（结构），并且将闻一多先生的行为和别人形成鲜明对比，层层深入，更能表现先生的品质。（内容）、
2、用了比喻的修辞方法，形象地将“研究”由静态变为动态，刻画出闻一多先生研究古代文化时的钻研精神，不再是客观的叙述，而是热情的赞美了。
3、略
4、“精神食粮”是指“中华民族几千年来的文化史”； “这”指“做了再说，做了不说”
5、略
6、略
7、这是比喻的说法，是指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。
8、略
9、略
10、除了学术研究外，没有别的任何事情使他分心，表明闻一多研究学术极专极深。
1、作为学者的闻一多先生“做了再说，做了也不一定说”。
作为革命家的闻一多先生“说了就做，言行一致”。
2、作为学者有潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，硕果累累品格。 革命家有澎湃执着的爱国热情，大勇、无私无畏的斗争精神。
3、略
4、“做了再说，做了不说”，这是对前一部分的全面概括，然后指出这只是闻先生的一个方面。“闻先生还有另外一个方面——革命家的方面”这句领起了文章的后一部分。“仅„„还„„”“一个方面„„另一个方面”都是起关联作用的词语，“学者的方面 ”“革命家的方面”这是呼应紧密的提法，这样就使两个部分的过渡十分自然。
5、①争取民主，反对独裁，宣传动员革命，对反动派的揭露与斥责。
②闻一多先生最初只在昆明青年中宣传民主。
③作好了牺牲的准备，表达了闻一多英勇无畏，誓与反动派拼死一战的决心。
6、稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威。（争取民主、宣传革命）
7、略8、略9、略10、略11、略
《社戏》
一、错错对
二、顺序：⑥④⑤③⑦②①详写： 略写：
三、1. .“我”在这里是公共的客，可以得到优待;可以免念《诗经》之类难念的书;可钓虾、放牛，体验到许多乡间生活的乐趣。
2. 双喜：聪明、热情、机灵、能干、善于为他人着想。六一公公：热情、淳朴、好客、珍爱自己的劳动成果。
3. 文中夏夜行船和月夜归航两幅画图描写得极为优美，作者从色彩、气味、声响等方面入手，采用比喻、拟人等修辞手法，文字情景交融，充满水乡特色。
4. 其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表现对人生理想境界的渴望和追求。
5开放题，言之有理即可。如：“偷”反映了小伙伴们的诚恳待客的热情;“偷”显示了小伙伴们纯洁无私的心;“偷”反映了小伙伴们周到细致，天真纯朴的天性。
6. 开放题，言之有理即可。如，鲁迅对故乡，有一种割舍不断的复杂情感。鲁迅对既往的少年时代念念不忘，对现实的都市生活耿耿于怀。他留恋儿时看社戏的欣喜和诗意，字里行间流露了对家乡的赞美和挚爱之情，更渗透着一个都市人绵绵不尽的乡愁。
四、1．凫 泊 篙潺潺2．拔拔 点 磕 架3．动词 小伙伴们开船时的动作 弄潮的好手 聪明能干4．舱中比较安全，这里写出小伙伴们对“我”的照顾，“我”此刻的心情是轻松偷快。
5．“很重”是因为外祖母和母亲不答应让“我”和小伙伴们一起去看社戏，心情很沉重；双喜说服外祖母和母亲，“我”可以和他们一起去看„社戏了，心里很高兴，所以“轻松”。
6．副词，起修饰和限制作用，表现“我”心想事成时的愉快、兴奋，和内心的满足。
（二）1.cuān fǔ 2.隐隐约约 夜间捕鱼 3.“朦胧”原为形容词，在句中作动词用，意为“变得朦胧了”。“踊跃”原为动词，在句中作形容词，修饰“山”连绵起伏的形状。 4.比喻、拟人;景物描写;以动衬静，衬托“我”看戏心情的急切。 5.夜航看戏 ， 戏后归航 6.正面：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”;侧面：“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。” 7.嗅觉、视觉、听觉、感觉等，将景物描写得栩栩如生，让读者有身临其境之感。
作文题型举例：
一、话题作文
例1 一个人在成长的过程中，既需要鼓励、表扬，又需要批评、教
导，这样，才能不断地提高自己。学了《“精彩极了”和“糟糕
透了”》一课，我们知道巴迪在父母不同的爱的鼓励中长大成才，
说明每个人都需要“精彩极了”和“糟糕透了”这两种爱。在
你的成长足迹中，得到过父母给予的哪一种爱？请以“不一样
的爱”为话题，自拟题目写一篇400字以上的习作，内容具体，
条理清楚，语句通顺。
例2 “诚信”是中华民族的传统美德，是这个世界一张美好的通行
证，是人生一幅健康的心电图，是人生旅途中最美好的行囊。
学了《商鞅南门立木》这篇课文，让你进一步感受到言而有信、
说到做到的重要性。在生活中，你一定遇到过许多在关诚信的
事，请以“诚信”为话题写一篇400字以上的作文，题目自拟。
要求通过具体的事例，融入自己对诚信的体验和认识，语句要
通顺。（2011年高考作文题目）
例3 “爱是人间的春风，爱是生命的源泉。”学了《秋天的怀念》一课，你一定更加感受到母爱的伟大。请以“母 （父）爱”为话题，选择你与母（父）亲之间发生的一件让你感动的事写下来。注意语句通顺，内容具体，感情真实。题目自拟，400字以上。
例4 人生中最美好的阶段莫过于学生时代，而最无忧无虑、最令人难忘的要数小学生活了。
学了《校园交响诗》一课，那活泼热闹，总在课间叽叽喳喳嬉闹的操场；那温柔慈祥，却在你犯错时毫不留情的老师；那平时悄无声息，却在节日里大放光彩的露天舞台……
这一切的一切犹如一幅画，难道不就像一首首优美的校园交响诗，印刻在我们的脑海
中？请以“难忘”为话题，从你的小学生活中选一段最难忘而又最美好的镜头，写出你
对老师、同学的感激之情与留恋，写出对校园生活的不舍。要求自拟题目，语句通顺，
400字以上。
例5 学了《一个出色的老师》一课，我们知道弥足珍贵的手表丢失
了，可以重新找回，可一旦公德心丢了，想再找回，可就难了。
“公德心”时常被我们挂在嘴边，可真正能成为一个有公德心
的好公民，却不是一件易事，难就难在它的“小”，小到有时让
人将它忽视。俯身拾起路上的纸屑，举手之劳，却能为环境增
添一抹亮色；公交车上为身边的老幼让出座位，小事一桩，却
能为他人的心灵送去些许温暖；公共场合降低自己音量，并非
难事，却能让大家享受片刻安静……也许，只因一个小小的举
动，我们的生活就会更美好。请以“公德”为话题，选择生活
中一件与“公德”有关的事，自拟题目写一篇作文。
例6 渔夫和桑娜没有富裕的家庭，没有高深的学问，但他们却拥有与
邻里互助的美德；他们也没有用华丽的语言去表述什么是世界上最美的心灵，却用朴实的行动做出了最好的诠释。在真情面前，没有“富”与“穷”之分，只要付出真心，就能收获温暖。请
以“真情”为话题，自拟题目写一篇400字以上的习作。
例7 我们感受到老师是学生最好的教材，他的言行举止将影响到学生
的一生。《理想的风筝》
一课中的刘老师用自己的行动教给学生坚强。他热爱生活、自
强不息，没有豪言壮语，
却足以给人力量；他没有健全的身体，却足以顶天立地。他的
乐观和自信感染着他身
边的每一个人，同时也感染了我们，告诉我们：要勇于直面困
难，做一个对生活充满
爱和追求的人。在生活中，你遇到过这样的老师吗？请以“老
师”为话题，自拟题目
写一篇400字的习作。
例8 在人来人往的书店里，放学后急匆匆赶到书店的小主人公，贪婪
而又胆怯地吸收着书
籍的养分。书中的精彩世界使她甘愿忍受饥饿和腿酸腰麻的辛
苦，而在书外的世界，
又因害怕只看不买而被店主发现，这种复杂的感受正是窃读的
百般滋味。《窃读记》中
小主人公费尽心机寻找机会读书的精神令人感动。那么拥有丰
富阅读资源的我们，就
更应该抓住机会多多阅读，让读书陪伴我们快乐成长。请以“读
书”为话题，写一篇
例9
例10
例11
例12 400字以上的习作。 微笑是人类最美的表情，是一句不学就会的世界通用语，若人人都擅长运用这句世界通用语，这个世界一定会更美好……请以“微笑”为话题，自拟题目写一篇记叙文。要求语句要通顺，400字以上。（2011年河池市中考作文题目“动人的微笑”） 亲爱的同学们，我们的生活丰富多彩，我们有难忘的一堂课，有快乐的游戏活动。我们会沉浸在一篇美文中，也会陶醉在一个个幸福的节日里。在我们成长的今天，身边也有许多人在关爱着我们，也许他是我们的亲人，也许他是我们的老师，甚至他是一个陌生人。此刻坐在这里，你想到了什么人？请你以“我又想起了 ”为题写一篇习作。要求：⒈先把题目补充完整；⒉选择一两件具体的事来表现他某个方面的品质；⒊内容具体，条理清楚，语句通顺，400字以上。 一片片葱绿苍翠的树木，一丛丛万紫千红的鲜花，还有各种奇山异水、珍禽异兽，尽在这个令人陶醉的大自然里。让我们一起去阅读大自然的精彩，感受大自然的美妙，一起去探索大自然的奥秘吧！请以“自然景观”为话题，描写家乡一处自然景物。内容具体，条理清楚，语句通顺，题目自拟，400字以上。在我们身边，到处都有“美”的踪迹。旭日东升，山明水秀，
神奇溶洞是自然之美；长城、故宫、颐和园是建筑之美；青花、
敦煌壁画是文化艺术之美；运动员矫健的身姿是力量之美；对
盲人伸出扶助的手，为灾区献爱心是真诚之美……请以“美”
为话题，自拟题目写一篇作文。
二、看图作文
看图完成作文。从下面两幅漫画中任选一幅作文。作文前，认真观看漫画，注意漫画画了什么？把你从漫画中看到的，想到的和领悟到的生动、形象地写下来，题目自拟。
漫画一： 漫画二：
三、口语交际
例1 上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周
既无车辆来往，又无交警值勤，便叫你一起闯红灯，你既不愿
伤害与王刚的感情，又要劝说他不闯红灯，你打算怎么办？
你是这样劝说的：
例2 马上就要期末考试了，一向成绩优秀的小东突然患病需要住院
两周，好朋友小方前去探望，面对病床上焦躁不安的小东和床
边忧心忡忡的小东妈妈，小方安慰小东后又安慰小东的妈妈说： （所填话不能超过25个字）
例3 请结合下面材料，并根据下面假设的各种情况，向自己的父母说一些真话，诉一片真
情。亲爱的同学们，你在人生的旅途中，已经走过五千多个日
日夜夜，迎送了十几个
春夏秋冬。在这些幸福难忘的日子里，是父母，像日用一样紧紧相伴在你的身边，用
一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动
力。面他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔，只用自己的爱心
蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字——值！
⑴ 当父母在学习上给你施加过重压力时，你想说：
⑵ 当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你劝道： ⑶ 当父母为你过度操劳病倒后，你安慰道：
⑷ 当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说： ⑸ 当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触地说：
二、阅读题型举例
（一）《秋天的怀念》选段 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子，还有那个未成年的女儿„„” 淡雅 ，白色的花 高洁 ，紫色的花 热烈而深沉 我俩在一块儿，要好好儿活„„ ⒈ 在横线上把文段补充完整。 ⒉ 写出下面词语的近义词。 艰难——（ 困难 ） 烂漫——（ 灿烂 ） ⒊ 这段话选自课文《 秋天的怀念 》，作者是 史铁生 。 ⒋ 用：体会到 在母亲的记忆里子只有儿女，根本就没有自己。这就是母亲， ⒌ （4分） 什么？请你发挥想象，写一段话。
（二）《商鞅南门立木》选段
语文试卷
一、积累运用(36分)
1.下面这段话中，加点字注音完全正确的一组是(2分)
A. 宁可（nìng） 券门（quàn） 阿房（ē） 踉踉（liàng）跄跄 ．．．．
B．差使（chāi） 女红（gōng） 清洌（liâ） 退避三舍（shâ） ．．．．
C．嶙峋（lín） 猬集（wâi） 愚氓（máng） 如火如茶（tú） ．．．．
D．澎湃（pãng） 郝叟（sǒu） 羁旅（jī） 娴熟深谙（īn） ．．．．
2.下列句中标点符号使用正确的一项是（2分）【上学路上阅读答案,】
A.这腰鼓，使冰冷的空气变得燥热；使恬静的阳光变得飞溅；使困倦的世界变得亢奋。
B.“在水里游泳是多么痛快！”小鸭说：“让水淹没你的头，往水底一钻，多么痛快！”
C.在云南一些少数民族聚居的地区，每逢集会、或者节日，人们聚在一起，即兴歌唱。
D.端午一早，鸭蛋熟了，由孩子自己去去挑，鸭蛋有什么可挑的呢？有！挑淡青壳的。
3.下列各句没有语病的一项是（2分）
A. 宝应县生态高中的建设，在全县人民的大力支持下，估计只用大约一年左右的时间就能全面峻工。
B. 在复习迎考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。
C. 教师节那天，我们每个学生都在心里由衷地感谢老师多年来的付出与陪伴。
D. 从元月一日零时起，被称为“史上最严交规”的交通新规正式实施，加强了对闯信号灯的处罚力度，这也再次引起了人们对“闯黄灯也会被罚”的争议。
4.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（3分）
A．菲律宾军舰黄岩岛袭扰中国渔民，日本政府一意孤行“购买”钓鱼岛„„但这些都阻挡．．．．
不了炎黄子孙追逐中华民族的伟大复兴的脚步。
B. 峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓荫中。 ．．．
C．最近热播的电视剧《孤岛飞鹰》，角色有血有肉，个性鲜明，连配角也栩栩如生，令人．．．．
难忘。
D. 加强创新能力建设，提高江苏区域自主创新能力，必须从江苏的实际出发，因地制宜地．．．．实施和进行。
5.下列有关文学常识及课文内容的表述，有误的一项是（3分）
A．著名作家朱自清先生所写的《背影》是一篇叙事记实散文，作者截取事物状态中最鲜明的片段——父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。
B．《我的母亲》这篇叙事散文作者深情回忆了关于母亲的几个片段，表现了母亲的可爱性格和能干才具，表达了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。
C．法国著名小说家都德的《最后一课》以作者的见闻感受为线索，按上学路上、上课、下课的顺序来安排情节，表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。
D．《小石潭记》一文按游览的先后顺序描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
6.阅读下面一段文字，根据加点字填写汉子，（用正楷依次填写在田字格内，4分）
假如我是一江春水，哪怕遇到巨岩的阻挡，也要尽力地奔腾流tǎnɡ ⑴ ；假如我是一
颗种子，即使落在贫jí ⑵ 的土地，也要顽强地mãnɡ ⑶ 发成长。我们应懂得生命的真dì ⑷ ，乘着理想的航船，撑起信念的风帆，驶向辉煌的彼岸。
7.默写。（每空一分，共9分）
（1）海内存知己， 。
（2）最爱湖东行不足， 。
（3） ，夜泊秦淮近酒家
（4） ，身世浮沉雨打萍。
（6）落红不是无情物， 。
（7） ，水中藻行交横„„。
（8）杜甫是大地诗人，且行且歌，把对大地山河的无限情深贯注在他的诗作之中，他在《塑岳》开篇一问一答“ ， ”，抒发了对泰山的赞美之情。
8.语文综合实践。（9分）
⑴从今年开始，扬州市中考语文将把书写纳入考核，我国正在制订中小学汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会汉字，还要写得规范和美观。某中学语文课也开展一次关于汉字书写的调查活动。
⑴在调查活动中发现，学生书写汉字的能力有退化的趋势。请你运用比喻的修辞手法拟一条宣传规范汉字书写重要性的标语。（3分） ⑵请你给学校提三条如何加强写字教学的建议。（3分） ⑶在学习了“汉字”专题后，班上打算举行“汉字的魅力”辩论赛，如果你是正方四辩，在最后作总结陈词时，你准备怎么说？（3分）
二、阅读理解(51分)
(一)阅读下面两首诗，完成9～10题。(4分)
过香积寺
王 维
不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲。安禅①制毒龙②。
注：①安禅：佛家术语，即安静地打坐，在这里指佛家思想。②毒龙；用以比喻世俗人的欲望。
9.从内容看，这首诗主要表达了诗人怎样的情感？（2分）
10.有人说“泉声咽危石，日色冷青松”两句诗中的“咽”和“冷”字用得妙，请你说说其妙在何处。（2分）
(二)阅读下面的文言文，完成10～13题(16分)
钟毓、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”
11.解释下列加点的词语。(4分)
(1) 子敬素好琴 ( ) (2) 卿何以不汗( ) ．．
(3) 语其父钟繇曰( ) (4) 汗出如浆 ( ) ．．
12.下列加点词语的意义和用法相同的一组是(3分)
A. 何以都不闻消息 以其境过清 ．．
B. 钟毓、钟会少有令誉 可令二子来 ．．
C. 相与步于中庭 于是敕见 ．．
D. 潭西南而望 缚一人过王而行 ．．
13.翻译下列句子。(6分)
(1)战战栗栗，汗不敢出。
(2) 因恸绝良久。月余亦卒。
(3)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.
14.乙文中的钟毓、钟会两兄弟，你更喜欢谁？为什么？(2分)
(三)阅读下文，完成14～17题(15分)
发现自己
①人惟有发现自己,才能实现个人最大的价值。
②歌德年轻时候立下的志向是成为一个画家。为此他付出了艰辛，努力提高自己的画技，却始终收效甚微。直到4哕的时候，他游历了意大利，亲眼见到那些大师们的杰出作品之后，终于清醒了：即使自己穷尽毕生的精力也难以在画界有所建树。在痛苦和彷徨中，他毅然决定放弃绘画，改攻文学，最终成为伟大的诗人。
③的确，发现自己并不容易。这是因为，发现自己，用的是自己的眼睛、自己的思维、自己的标准，掺杂了大量主观的、情感的、个性化的因素，得出的结论往往不够全面、客观、公允，其正确性也因此打了折扣。自己看自己难，难就难在“只缘身在此山中”。
④歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学道路上做出一番成就。孙中山青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。无数成功的例子告诉我们，成功者是在不断的实践中发现了成功的道路，并不是一开始就站到了正确的起点上。因此，我们不要盲目地相信自己的兴趣，不要绝对依赖自己的感觉，而要尽可能多地尝试各种各样的发展道路，与时俱进地调整自己的努力方向。
⑤发现自己需要勇气。人生所占有的资源是有限的，时间、精力、能力的使用都是单向
的，一旦投放就不会再生。因此，我们要敢于放弃，善于取舍。对于经过实践检验无法通行的道路，我们不能坚持错误不知悔改，而要勇敢地承认自己错了，坦然地从头再来。切莫不识时务，乱闯硬千，最终头破血流，两手空空。
15.本文的中心论点是什么?(2分)
16.第③自然段在全文的论述中主要有什么作用?（4分）
17.第④自然段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
18.本文提倡要善于“发现自己”，“敢于放弃，善于取舍”，不断矫正进取的目标。对此，你的观点如何?请联系自己的生活实现谈谈你的认识。(3分)
(二)阅读下文，完成18～21题(19分)
大唐柳色
⑴渭城在哪儿？唐代的柳色是否还那么清新？
⑵每次送别时，总想陪伴着友人走进客含，像唐代诗人那样叫上一壶酒，点上几碟菜，在四周绿色中间“一杯一杯复一杯，二人对酌山花开”。可每次都是来也匆匆去也匆匆，总也无法如愿以偿。同唐人相比，我们总是少了一份旷达，一份恬淡，一份缠绵。
⑶唐人的神韵，唐人的风范，犹如他们所歌颂的柳色一样，永远那么潇洒，那么清新，那么多情，也永远在唐诗里“依旧烟笼十里堤”，让我们这些后来人向往，又让我们无法企及。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（又名《渭城曲》）
⑷今夜，月色宜人，独坐在客舍里，看黄昏的月光给窗户镶上一道金边，一直伸向山的
那一边。我的思绪又一次踏着遍地月光，沿着《渭城曲》所铺设的意境，走上了去阳关的古道。
⑸去阳关的道路上，多了驼铃狼烟，多了孤独、寂寞与苍凉。然而，这一切都挡不住唐
2014学年下学期三年级语文期末复习试卷
（在90分钟内完成 满分100分）
姓名： 学号： 成绩：
第一部分 专心聆听（5分）
一、我会听。（听短文，完成练习，5分）
1、短文讲了威仁爵士前半生从事，后半生从事，都取得了成就。
2、别人称誉他 。
3、你在故事中明白了。
第二部分 积累与运用（53分）
二、读拼音，写词语。（10分）
zhàn lán chân shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
xiàn mù y
óu lǎn ào mì qīn
ɡ xī kě jiàn
三、给带点的字选择正确的读音，并用“√”标出。（6分）
教书（jiāo jiào） 弓弦 （ xián xuán ） 窟窿（lónɡ lonɡ） ．．．
复习（fú fù） 否则 （ fǒu fǎo ） 虽然（ suī suí） ．．．
四、给多音字组词。（6分） ààánɡ ( )
载大降
zǎi ( ) dài( ) jiànɡ ( )
五、比一比，组成词语。（4分）
蹈（ ） 洲（ ） 悔（ ） 致（ ） 踏（ ） 州（ ） 诲（ ） 至（ ）
六、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。 （3分）
光彩夺目（ ）春天 时间过（ ）真快 快快乐乐（ ）学习
七、把成语补充完整。（4分）
大（ ）小用 （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声 苍翠（ ）滴 落（ ）缤纷 勤学（ ）问 津津有（ ）
八、按要求写句子。（10分）
（1）扩写句子。（3分）
①一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。
②老师（ ）说：“你们的表现太出色了！”
（2）照样子写句子。（4分）
①例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。 ②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这是我最喜欢的那本书。
（3）造句。（3分）【上学路上阅读答案,】
①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。 __________________________________________________________ __
九、把诗句补充完整，并按要求填空。（6分）
（1）“嫦娥应悔偷灵药，___________________。”是唐代诗人李商隐 《 》中的诗句。
（2）“__________________ 万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：_____ ___ ___________________________________________________
（3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《 》。
十、口语交际。（4分）
上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对小明说呢？能用上名言警句，古诗句或谚语更好。
第三部分 阅读理解（20分）
十一、课内阅读。（7分）
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的
小学语文经典阅读100题
【001】一桶水
我有事到楼上找刘阿姨，正好要小便，就在他家上了一次厕所。我发现，马桶水箱旁边
备有一桶水。我猜想，这肯定是一桶洗过菜或衣服的水，刘阿姨舍不得倒掉，留下来冲厕所
用。她真够节约的，我知道她有两个孩子读大
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