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现代中国的先进思想、科技、教育和文化 一、指导中国革命和建设的重大思想
1、毛泽东思想
（1）毛泽东思想产生的历史条件
时代条件：鸦片战争后各种救国方案都无法解决中国的社会问题；俄国十月社会主义革命
的胜利；苏联和共产国际的支援和帮助。 理论来源：马克思列宁主义在中国的广泛传播
阶级基础：近代工业的产生和发展，无产阶级队伍的成长和壮大。 实践基础：中国社会和民族民主革命的实际
（3）意义
①找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度。
②对社会主义建设进行了成功的探索。
③毛泽东思想是对马列主义的丰富与发展，是中国共产党的指导思想，是建设中国特色社会主义理论的渊源和理论先导。
（4）注意事项
毛泽东个人的思想是毛泽东思想的重要组成部分，但它不是毛泽东思想的全部。
毛泽东晚年的错误时毛泽东个人对当时国内国际形势估计的失误造成的，它不是毛泽东思想的范畴。 2、邓小平理论 （1）两个凡是
①实质：继续“文革”以来也就是毛泽东晚年的“左”倾错误【中国的先进思想】
②错误根源：个人崇拜，教条主义 （违背实事求是）
③影响：社会主义建设依然“以阶级斗争为纲” “文革”的错误得不到彻底纠正
（2）关于真理标准问题讨论的重大意义
①打破了个人崇拜和教条主义的束缚，重新确立了实事求是的马克思主义思想路线。 ②是一场深刻的思想解放运动
③为开创社会主义建设新局面奠定了思想基础。 （3）十一届三中全会 ①时间：1978年底 ②主要内容：
A政治：放弃以“阶级斗争”为纲，工作重心转移到经济建设上来 B经济：对内改革，对外开放
C思想：确定“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看”的指导方针 ③意义：
A确立了正确的思想、政治和组织路线
B形成了以邓小平为核心的第二代中央领导集体
C建国以来社会主义建设道路上的一次重要的历史性转折（转折的含义：阶级斗争转到经济建设）
（5）邓小平理论的主要内容
①解放和发展生产力 ②建设有中国特色的社会主义 ③坚持四项基本原则
④社会主义精神文明建设理论（两手抓，两手都要硬” ⑤科学技术是第一生产力的思想
⑥ “一国两制” 理论
⑦社会主义初级阶段理论、社会主义初级阶段的基本路线和分三步走的战略目标 ⑧社会主义市场经济理论
思考：邓小平南方谈话的意义
3、三个代表 （1）.背景：
①国际背景：世界多极化和经济全球化的趋势日益明显，以经济为基础、科技为先导的综
合国力竞争更为激烈。 ②国内背景：中国进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的新阶段。 （2）主要内容：
始终代表中国先进社会生产力的发展要求 始终代表中国先进文化的前进方向
始终代表中国最广大人民的根本利益。
4、科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾
毛泽东思想指引中国新民主主义革命取得胜利，并领导中国人民完成社会主义改
造，建立了社会主义制度。 邓小平理论指引中国人民开辟了有中国特色的社会主义建设道路，提高了人民的
生活水平，增强了我国的综合国力。 “三个代表”重要思想开创了全面建设小康社会的社会主义现代化建设新局面，社
会主义建设进一步健康发展。 错误的思想对革命和建设造成的危害
陈独秀的右倾错误导致国民大革命的失败。
王明的“左”倾错误导致红军第五次反围剿失败，被迫进行长征。
毛泽东晚年的“左”倾导致“文革”的发动，给党、国家和人民带来严重损失。 “文革”后，“两个凡是”的错误思想使社会主义建设出现两年“徘徊”局面。
二、新中国的科技成就
1、列举新中国在核领域、生物工程、信息技术和航天领域的主要成就 2、四项成就的重大历史意义 两弹一星：
（1）、打破了美苏两国对中国的核垄断与核威胁；
（2）、展示了我国的实力,尤其是增强了国防力量,提高了中国的国际地位； （3）、为我国现代化建设创造了安定的环境,也有利于世界和平；
（4）、促进了其他领域(如航天技术)的发展 杂交水稻：
解决了中国以致世界人民的吃饭问题，为解决世界粮食短缺问题提供了战略思路 信息技术：
（1） 中国在信息领域跨入了世界先进行列
（2） 中国政府实施以信息化带动工业化的战略，在政治、阶级、军事、科技、文化等领
域产生了深刻影响，实现了科学技术和社会生产力的跨越式发展
载人航天飞船：
（1） 中国成为第三个有能力把宇航员送入太空的国家，中国的航天科技步入发达国家的行列
（2） 激发了中国人民强烈的民族自豪感
（3） 是继“两弹一星”之后我国科技发展史上的又一个光辉的里程碑 （4） 成为带动高新科技及相关领域发展的强大动力【中国的先进思想】
三、新中国的教育 1、发展概况
扫盲教育（1950年： 1982年： 1993年： 2001年： ） 义务教育（1986年： 90年代： 2001年： ）
高等教育（建国初： 1958年； 1961年： 文革： 1977年： 80年以来： ） 2、文革结束后中国教育事业蓬勃发展的原因有哪些？【中国的先进思想】
(1)政局稳定、拨乱反正。“文革”结束后，政局稳定，邓小平同志亲自领导了教育战线拨乱反正和全国恢复教学秩序的工作。在很短的时间内，全国教育界知识分子数以万计的冤假错案被平反，广大教育工作者在政治上获得了新生。 (2)确立教育优先发展的地位，提出“科教兴国”战略。 (3)坚持“三个面向”，深化教育改革。
(4)改革开放的顺利推进，社会主义现代化建设取得辉煌成就，这为教育发展提供了动力和物质保障。
(5)一系列有关教育的法律法规的出台，为教育发展提供了法律保障。如《义务教育法》、《民办教育促进法》等。
四、新中国的文学艺术
1、指导思想：“双百”方针
（1）时间： （2）背景：三大改造完成 （3）含义：（小字）
（4）作用
（5）“双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣” 的实质有何不同？
①战国时期“百家争鸣”反映了当时社会政治斗争的激烈和复杂，虽然流派众多，但阵线
非常鲜明，主要体现了新兴地主阶级和没落奴隶主之间的阶级斗争。 ②“双百”方针中的“百家争鸣”主要体现在学术问题上，目的是推动新中国科学文化的发
展繁荣。 2、发展概况 1957年： 文革十年：
十一届三中全会以来：
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